第一篇：2018年春季前灣中心小學德育工作計劃

2018年春季前灣中心小學德育工作計劃

一、指導思想：

本學期我校德育工作，貫徹落實全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，落實學生興趣六個

一、學養積淀五個一，以少先隊活動為抓手，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。特制定此計劃。

二、工作目標:

(一)加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣;

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生;

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

三、主要措施：

(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規范教育。通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。繼續完善班主任工作績效考評，評選“優秀輔導員”，充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。

(二)、加強基礎教育，培養文明學生。

1、強化養成教育。學校要以學生興趣培養“六個一”（一年一主題，一生一特長，一天一小時鍛煉，一周觀看一次影視片，一月一競賽活動，一期一展示）、規范習慣養練“五個一”（一天讀一篇文章，一周背一首詩詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁規范字，一周開展一個小制作）和衛生習慣養練“五個一”（一天一刷牙、一洗腳，一周一洗澡、一換衣，一月一換床單、被罩）為抓手，要通過重大節日慶典、傳統節日活動、少先隊主題活動、主題班會活動、生活、學習能力競賽活動、美德少年、學習標兵、學校年度人物評選等活動，帶動養成教育工作開展。各班隊繼續組織學生學習《守則》和《規范》，并要求學生熟記條款。學期初，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、安全活動。

2、大力開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識

競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

(三)豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好少先隊活動。大隊部本學期要開展好“手拉手、獻愛心”活動和共建共育活動。精心安排組織好大隊委競選活動，創綠色、法制校園教育活動。讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用學雷鋒紀念日、清明節、勞動節、青年節、六一兒童節、七一建黨節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。

(四)、加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

5、結合上下午大課間保證學生每天陽光鍛煉一小時。

四、德育領導小組

組長：馮少華

副組長：王小偉

組員：各班班主任

五、主要活動安排：

活動安排: 三月份 ：開展學雷鋒活動及安全教育

1、組織開學工作，制定好德育計劃。

2、結合3月份安全活動月，各班開展兩次以安全為主題的班會活動。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。

3、.組織學生認真 學習“小學生行為規范”及學習常規細則。

4、.抓住三月份學雷鋒活動這個契機，開展雷鋒故事演講比賽。

5、組織觀看一次愛國影片。鋼筆字規范書寫比賽。四月份： 開展愛國主義主題教育月活動

1.開展環境衛生、安全紀律評比活動，進一步督促學生日常行為的養成2.各班結合“清明節”開一次“緬懷革命先烈，激發愛國熱情”主題班會 組織一次到烈士陵園祭奠英烈活動。

3.各班在“五一”放假前進行一次安全紀律教育主題班會

4、進行一次革命歌曲演唱比賽。名人名言朗誦比賽。五月份：文明禮儀為主題

1.書寫比賽。

2.抓好學生行為規范的養成教育，各班開展一次文明禮儀為主題的班會課。

3、籌備“六·一”兒童節慶祝活動暨藝術匯演活動

4、進行一次安全教育活動。小小發明家小制作展示

5、進行一次星級評定活動。六月份：“愛集體”為主題

1、慶“六·一”暨藝術展演活動

2、開展一次以 “我愛我校，我愛集體”為主題的班會。

開展一次黨在我心中演講。

3、做好期末安全檢查，進行一次夏季預防溺水安全教育。

4、各班開展一次“關愛生命，文明出行”為主題的班會課

5、組織期末復習，迎接期末考試。

第二篇：樟市鎮中心小學春季德育工作計劃

樟市鎮中心小學德育工作計劃

（2012年春季學期）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，倡導“讓德育走進孩子的心靈，讓學生文明、快樂地成長”的德育理念，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人道德建設的苦干意見》（中發[2004]8號）和《公民道德建設實施綱要》，把“創文”工作和學校德育工作緊密結合起來，積極探索新時期學校德育工作的新路子，努力培養學生的創新精神和實踐能力，塑造學生的健康人格，提高德育工作的針對性和實效性，為全面推進素質教育，培養適應廣東率先基本實現現代化的建設人才作貢獻。

二、工作目標：

1、師生無違法犯罪行為，無傷亡事故。

2、“三好學生”率達30%以上。

3、學生行為規范考核及格率100%，其中優良率達85%以上。

4、后進生轉化率達90%以上。

5、學生具有良好的行為習慣和健康心理。

三、德育領導小組：

1、校內德育領導小組：

組長：劉克常

主管：植明柱

組員：游裕錦 王建軍 袁明忠 陳先然

2、校外德育領導小組：

組長：張幫文（鎮委副書記）

副組長：劉添泉（派出所所長）

組員：魏新連（鎮委委員、鎮婦聯主任）

張大平（派出所指導員、法制副校長）、陳志榮（樟市村委支部書記）

張升才（鎮防疫站站長、衛生副校長）

3、德育工作研究小組：

組長：植明柱

副組長：游裕錦

組員： 龔鳳俊 趙明君 賴福娣 黃小云 鄧偉金

四、工作措施：

1、提高認識，適應新要求，重視德育工作。德育工作是學校工作的主要內容，是實施素質教育的一大主題，各校領導要樹立正確的教育思想、教育觀念，遵守“德育為首，教育為主”的原則，一手抓德育，一手抓教學，樹立良好的教風、學風，積極開展建設良好學風的活動，全面提高教育教學質量。

2、健全各項制度和德育網絡。做到各項工作有章可循，按章辦事；構建學校、社會相結合的教育網絡，使德育工作全員化、制度化、規范化、科學化。

3、加強師德教育。組織教師學習教育“法規”和鄧小平教育理論，繼續深入開展以“弘揚中華美德、爭當現代公民”為主題的職業道德教育和“講廉潔、守規范、樹形象”的教育行風建設，增強教師的事業心，使教師們能敬業愛崗，增強“愛生”情感，預防體罰或變相體罰學生，杜絕把學生趕出課室門、校門的現象發生。

4、開展“創文”系列活動。以“創文明校，做文明人”為主題開展系列活動，使學生 1

在校園中感受文明氛圍，學會文明禮貌用語，養成良好文明行為習慣，提升學校文明內涵。培養學生高雅、得體、大方、文明的涵養，創文明和諧校園，進一步推進全鎮小學生文明素質教育。

5、組織學生學習《弟子規》。深入挖掘中華民族傳統文化，教育學生“知禮、向善”，用傳統文化彌補道德的缺失，使學生明白做人做事應該具備的道德和素養，它是我們每一個人事業走向成功的基石。

6、繼續抓好法紀教育。各校要努力宣傳法律知識，用好法制報。有條件的學校可走進社會或請司法人員講課，使師生知法、懂法、守法、護法，杜絕師生中的違法現象，實現依法治校的目標。

7、充分發揮德育基地的育人功能。清明節掃烈士墓，對學生進行學英雄、樹模范的教育，培養青少年的愛國意識；加強勞動教育，組織學生去基地勞動，培養學生的勞動觀念和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想品德。

8、小學《思想品德與生活》課是學校德育工作主要內容，科任教師必須認真上課。結合實際，積極開展《思想品德與生活》課、班會課的教學研究，使“兩課”取得盡可能好的教學效果。每學期各校搞一至兩節研究課。

9、學科教學也是德育的主渠道，科任老師備課、上課要重視德育滲透。這是我鎮德育工作的一個弱項，希望教師們多研究、多實踐，并寫出質量較高的德育論文。

10、切實加強安全教育工作，確保師生安全。突出抓防火、防水、防電、防毒、防交通事故、防集體活動事故的教育工作，防止傷亡事故發生。教育資料要詳細記錄好。每月舉行一次全校性的安全大演練。

11、落實《意見》精神，改進學校德育工作。努力開展好“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育活動，注重青少年民族精神的養成，培養學生遵紀守法、誠實守信、有禮貌、有道德的行為習慣。

12、繼續開展文明班、文明個人的評優活動。抓好“規范”的學習和督查；執行《小學生個體綜合素質評價》，做好學生的操行評定工作，使學生的行為逐步走向規范化。

13、做好后進生的輔導轉化工作。后進生轉化工作是學校教育教學工作的主要內容。教師要愛護、關心后進生，多與后進生接近交談，多表揚少批評，善于發現后進生的思想動態和其閃光點，找準突破口，促使后進生轉化。

14、根據學生的愛好及特長組織興趣小組的活動，使興趣小組成為培養特長，培養各類人才的基地。各校要認真組織老師學習有關素質教育的文章和教育部有關“減負”的要求，端正思想，轉變觀念，開展有益身心的文娛體育活動，抓好“兩操”工作的落實，保證小學生每天不少于1小時的活動時間，使師生感到在校快樂，為防流控流工作奠定基礎。

15、各校要注意學生是否受“黃、賭、毒”的侵害，要對學生進行反“黃、賭、毒”的教育，使學生健康成長；開展告別“一廳三室”教育活動，使學生真正認識“一廳三室”的危害性，要明確規定，不看色情、兇殺、迷信書刊和影視片，不進營業性舞廳、營業性電子游戲機室、酒吧和音樂茶座等不適宜青少年活動的場所。

16、班主任是學校德育工作的骨干，在學生健康成長中起著重要的作用。各校要挑選有責任心，有愛心、有耐心的骨干教師擔任班主任，認真研究班主任工作，開展班主任工作交流。

17、加強學生心理健康教育。班會課、學科教學多進行同學間正常交往、真誠友愛的教育，促進學生心理健康發展，使學生敢于面對困難和挫折，具有分辨是非、抵制不良影響的能力。

18、關注“留守兒童”的健康成長。“留守兒童”的健康成長是學校德育工作的一個側重點，從撫慰“留守兒童”的心靈和幫助他們自強不息成長入手，采取多種形式讓“留守兒

2童”感受到學校、社會對他們的關愛，喚醒教育的人性。做好“留守兒童”調查跟蹤工作，體現教育的公平性。

19、制訂好各項評先選優條件，使師生有章可循，做全面發展的有用人才。各校要嚴格按照條件認真做好評優選模及獎勵工作。

五、主要工作安排：

二月份：

主題：嚴以律己

1、健全班組機構，制訂班規、計劃

2、加強安全、紀律教育活動

3、組織學生學習《弟子規》

4、建立后進生檔案，落實幫教計劃

5、班干部會議

6、學生儀表，班容、班貌檢查。

三月份：

主題：學雷鋒、樹新風

1、“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動

2、安全教育：告別“一廳三室”主題教育

3、評選優秀德育論文

4、培優輔差第一階段工作檢查

5、班主任工作月匯報

四月份：

主題：愛國、奉獻

1、班會課情況檢查

2、主題班會：遠離毒品、珍惜生命

3、家訪工作

4、請衛生院醫生上心理健康教育課

5、班主任工作月匯報

五月份：

主題：勤奮、團結

1、培優輔差第二階段工作檢查

2、請司法干警上法制教育課

3、召開學生家長會

4、主題班會：我愛集體

5、班主任工作月匯報

六月份：

主題：努力與回報

1、慶祝“六一”活動

2、培優輔差第三階段工作檢查

3、寫好學生評語、資料歸檔

4、師生的評優選模

5、工作總結。

3樟市鎮中心小學政教處 2012年2月12日

第三篇：2014年春季后柳鎮中心小學德育工作計劃

2014年春季

后柳小學德育工作計劃

2014年春季我校的德育工作將繼續堅持“育人為本、德育為先”的工作方針，結合上級教育主管部門“一個中心、三個抓手”的教育發展思路，努力推進素質教育，構建特色德育、實效德育基礎上，進一步加強德育制度建設，抓重點、抓實施、抓落實，有針對性地開展富有實效的德育活動，不斷充實和完善未成年人思想道德建設工作新的內容。

一、指導思想

以科學發展觀為引領,以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，在推進素質教育中落實德育功能，以“行為習慣養成教育”為核心，以弘揚和培養民族精神為重點，加強德育隊伍管理，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、文明禮儀教育、感恩教育、公民意識教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，樹立科學的社會主義榮辱觀、價值觀、世界觀，努力提高我校學生的思想道德素質和水平。

二、常規工作

（一），加強德育隊伍建設，提高育德能力

加強德育隊伍建設始終是加強未成年思想道德建設工作的重要任務之一，以提高學校全員育德能力為核心，以班主任隊伍建設為重點，充分發揮學校德育處、少先隊等部門的作用，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制，總結、交流和宣傳班主任工作經驗，切實提高德育隊伍理論素養和專業水平，加強學校德育隊伍建設。學校成立以校長鐘玲為組長，副校長程賢勇、德育主任譚家康為副組長，全體班主任為成員的德育領導小組。

一是抓好班主任隊伍建設。完善我校對班主任的聘任、考核、評估、培訓等機制，優化班主任隊伍。認真抓好班主任全員培訓，定期召開班主任例會和經驗交流會，以促進班主任向專業化水平發展，鼓勵優秀班主任終身從事班主任工作，努力提高班主任隊伍整體素質。最終將從“安全管理、班務管理、德育工作、愛心奉獻、學校活動”五方面加強對班主任的考核管理。

二是加強家庭教育、家長學校隊伍建設，提高家教水平。我校會充分利用家庭道德教育的資源，指導家長配合學校做好未成年人的教育工作。通過家長學校、學校開放日、家訪、家教經驗交流、給家長的一封信、校訊通等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法。積極開展優

秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導。

三是繼續抓好少先隊基層組織建設，加強隊干部的業務培訓，提高隊干部的工作能力，充分發揮好隊干部在學校德育工作中的作用。以班隊活動為載體，豐富學校德育內涵，拓展學校德育的空間。

（二）以課程育德為抓手，增強德育實效

加強課程育德是認真落實德育首位的重要基礎，增強德育實效性的重要途徑。我校會全面加強課程育德工作，充分發揮學校主陣地、課堂主渠道作用，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育機制。

一是認真領會《中小學德育綱要》精神實質，發揮課堂主渠道作用，寓德育于各科教學之中，開展學科德育滲透教育活動，認真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，堅持學科和專門教育相結合為主陣地上好德育課程，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學科教學中進一步加強德育，讓學生熟悉的家鄉人文習俗、歷史文化等成為我校德育教育的素材，使教書與育人緊密地結合起來，充分認識課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務，努力增強課程育德的使命感和責任感，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉化為內在的動力，確保課程育德工作取得成效。

二是加強心理健康教育，培養學生健康的心理品質。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，加強心理健康教育教師的建設和管理，開足開好心理健康活動課，充分利用心理咨詢室，發揮心理咨詢室的作用，有針對性地開展心理咨詢活動，為學生提供心理疏導，培育學生良好的心理素質。

（三）弘揚民族精神，加強中小學生公民意識教育

根據學生年齡特點和身心發展規律，堅持育人為本，重在實踐的原則，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，以“五一”、“七一”、“三八婦女節”、‘“清明節”等重要紀念日和節假日為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德、革命傳統教育為重點，以中華民族傳統經典文化為載體，采用主題班隊會、征文比賽、演講比賽等學生喜聞樂見的活動形式，富有成效地組織開展活動，從而培養青少年的愛國主義情操和崇高的民族自信心與自豪感，并立志為祖國繁榮、民族振興刻苦學習，立志成才。

（四）強化安全教育，構建和諧平安校園

深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的“生命教育工程”，認真開展以“珍愛生命，健康成長”為主題的教育活動。上好每學期的“開學安全

第一課”，建立健全學生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強學生安全意識，防患于未然。開展安全應急演練活動，每學期至少組織一次全校師生的應急逃生、疏散模擬演練活動，不斷提高學生逃生、自護能力。特別是以紀念“5.12”汶川大地震為契機，加大對學生逃生和自救、自護能力的培養和鍛煉。著重抓好交通、人身防范、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

（五）創新工作方法，增強法制教育的實效

認真學習和執行《中小學法制教育指導綱要》，針對學生實際，全面、規范地開展青少年法制教育，并積極發揮好法制副校長的教育引導作用，開展小學生“學法、知法、守法”教育活動，對小學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，增強小學生的遵紀守法意識，預防和減少青少年違法犯罪，真正使我校學生實現零犯罪。

（六）進一步加強和規范學生社會實踐活動

積極拓展、整合、利用社會教育資源，廣泛開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，保證活動時間和質量，積極推動校外活動場所和基地建設，整合健康教育、國防教育、消防教育、環保教育、廉潔教育、交通安全和法律法規教育等相關內容，制定學生實踐活動方案，廣泛開展各種社會實踐活動，培養學生的創新意識，豐富學生課外生活，使學生在課堂內外的學習和實踐中體驗、感悟、自我發展，在發展中學會生存，追求人格的自我完善，在實踐中自主學習、自我教育、主動發展，培養和提高學生創新精神、實踐能力，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。

學校會主動尋求各有關部門的支持，積極開展工作，努力構建黨政工團婦各職能部門齊抓共管的工作機制。積極依托社會，建立健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設網絡，與學校教育形成交融互補的教育協作關系，主動創建以學校為主導、家長和社會主動參與的新型德育協作機制。

（七）加強校園文化建設，努力構建和諧校園

積極構建獨具特色的班級文化和校級文化，積極倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，嚴格校規校紀，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，豐富校園文化內涵，拓展校園文化領域，建立體現時代精神，符合素質教育要求的校園文化，不斷把我校校園文化建設推向深入。

根據學生身心發展規律，積極開展有益于學生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳媒體，充分發揮校園文化的育人功能。充分利用現代信息技術手段在德育工作中的作用，建立健

康向上的校園信息網，大力加強文明上網教育，滿足學生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學生的危害，積極探索網絡德育教育的新途徑、新方法。

第四篇：前灣中心小學讀書學習計劃

前灣中心小學2018年春期讀書學習計劃

開展讀書活動是一項提高師生綜合素養、陶冶高尚情操、塑造美好心靈的工程，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。本學期，我校繼續在“立足精細化辦學，打造精品特色學校”的辦學目標指引下，積極營造濃厚書香校園氛圍，通過開展豐富多彩的讀書活動，提升教師文化內涵和修養，不斷更新教育理念，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，提高教育教學創新能力和教育科研能力，打造我校學習型學校的建設。

具體措施如下：

一、完善結構體系，保證讀書活動順利開展。

為確保讀書活動的順利開展，學校成立讀書活動領導小組，馮少華校長為組長，學校教務處、德育處分管領導、語文教研組及圖書管理員為讀書活動領導小組成員。各部門共同商議，確定了學校讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度和措施，并由教務處及各班語文教師負責具體落實，學校每月定期進行檢查落實情況，并將教師和學生的讀書活動落實情況納入教師教育教學常規考核之中，及時反饋進展情況，在全校形成齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。

二、開展教師讀書學習活動。

每位教師上報閱讀書目，每天抽出一定時間進行閱讀，并做好筆記，兩周寫一篇心得體會，學校德育處半期對教師的學習情況進行檢查督導。

三、精心策劃豐富多彩的學生讀書活動。

1.教師根據學生的閱讀水平，在學生閱讀之前先進行閱讀，結合市教研室閱讀推薦書目向學生推薦合適書目，各班語文老師制定班級讀書活動計劃，要有讀書活動的主題、目標、口號、活動安排、總結評比，并對學生做適當的引導，激發學生的閱讀興趣，同時確保提高學生的閱讀質量。一、二年級推薦注音版童謠、童話、繪本等圖文并茂的讀物；而中高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣推薦《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與海》、《第七條獵狗》等名著，激發學生閱讀興趣。

2.每周開展“師生共讀一本好書”活動。要求低段積累好詞佳句，制作識字卡；中段積累精彩段落，做讀書小報；高段學生做讀書筆記，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“學生優秀讀書成果”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵一本好書。3.每月舉行“讀書講堂”活動，學生自主申報、教師輔助指導，學生自主策劃、主持，暢所欲言，交流自己在讀書活動中的感悟及體會。通過“讀書講堂活動”搭建展示學生讀書交流平臺，鼓勵學生利用課外時間讀書，讓學生受益，營造濃厚書香校園氛圍。

四、搭建讀書平臺，多渠道購置適宜師生借閱的圖書，并訂閱合適的報刊，以滿足師生的借閱。

每天開放圖書室，師生們可利用下午課余時間進入圖書室借閱喜愛的圖書。學校圖書室管理員王嫄博老師負責培訓有責任心的小圖書管理員，協助每天的圖書室借閱工作。開放圖書室，滿足了師生閱讀的需求，讓更多的學生在書的海洋中汲取豐富的知識，在閱讀中感受書籍的魅力。

五、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學校、班級、學生三個層面設計開展各種生動有趣的活動，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、全校活動：在學校內開展“讀書講堂”活動；開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選活動。

2、班級活動：在班內開展讀書成果的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。

3、個人活動：全校學生做好好詞佳句摘錄、讀書筆記、寫讀后感、制作讀書卡等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

六、家校攜手，大力推進親子共讀

我校非常重視 “親子共讀”創建書香家庭活動。我們將分年級向家長推薦親子共讀書目，號召家長每天與孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，從而不僅讓孩子的小手牽大手，親子共讀，同時營造了“書香校園”、“書香家庭”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

七、開展讀書活動的建議：

（一）、要讓好的圖書占領孩子們的閱讀陣地。我們不但要與無意義的電視節目爭奪陣地，還要與不健康的書籍爭奪陣地。要充分利用節假日、寒假時間，給孩子推薦有益于身心的好書，便是我們占領陣地的強有力的措施。

（二）、語文老師首先要大力積極推動讀書活動。讀書活動的開展，語文老師理應成為積極的推動人。語文老師要用具體的行動影響學生使學生愛上讀書。每周拿出專門的課時作為閱讀課。每周拿出兩課時作為閱讀課，在每節閱讀課上都要做好評價工作。

（三）、一定要做好家長工作

向家長講明讀書對孩子的積極作用尋求支持、指導他們怎么在家里督促孩子讀書、建議他們做哪些推動孩子讀書的活動、定期起各種方式了解孩子在家里的讀書情況以及家長的情況、建議家長給孩子準備藏書。

近年來，我校長期開展讀書活動已取得明顯的成績，我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。

第五篇：大灣中心小學少先隊工作計劃

大灣中心小學（內宿部）少先隊工作計劃

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步加強少年兒童思想道德建設和校園文化建設，突出社會主義榮辱觀教育，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展課外文體活動，整體推進少先隊事業新發展，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，服務構建社會主義和諧社會的大局，以實際行動迎接黨的十七大勝利召開。

一、進一步加強學生的思想道德建設。

1、做好開學初的始業教育及其他各種集會，集中對學生進行新《守則》和新《規范》的教育工作，培養良好的道德素質和文明行為習慣，指導學生進行養成性訓練。積極開展“八榮八恥”榮辱觀教育，樹立正確的社會主義榮辱觀。

2、切實抓好各種重大節日和各種紀念日，開展各種活動，提高學生的思想素質。各中隊要以各種節日，組織開展各類有益學生身心的活動，使廣大學生在活動中增長知識，鍛煉能力，陶冶情操。

3、在今年第四個“中小學弘揚和培育民族精神月”中，重點開展“感受新變化，迎接十七大”主題教育，讓學生感受到以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，增強小學生對中國共產黨的熱愛，逐步樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化為每一天的具體行動，健康成才。同時有機開展國家版圖意識教育，感恩教育，慈善教育。

4、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是重要素質”的要求落實到教育工作的各個環節，對學生進行社會主義公德、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。

5、加強學生的心理健康教育。鼓勵教師參加心理健康教育C證上崗培訓，取得資格證書后全面開展心理健康教育活動，努力提高心理健康教育的實效性。培養學生健康良好的心理素質和健全的人格。

二、繼續加強學生行為習慣的養成教育。

養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》的教育，通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。引導學生進行自主管理。在日常生活當中，要以加強學生行為習慣養成教育為抓手，努力為學生創設自我管理的小崗位，爭取做到“人人有崗位，個個有職責”，充分調動全體學生的積極性和主動性，使行為習慣的養成教育入腦、入心、踐行。為了使行為規范成為學生的自覺行為，使養成教育制度化、規范化、系列化，本學期重點做好以下幾個方面：

(1)今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

(2)主動招呼別人，微笑禮貌待人。

(3)每周至少了解幾條國內外新聞，并搶先在同學間發布。

(4)每學期至少參加一次社會實踐活動。如打掃衛生、慰問孤老、市場調查等。

(5)結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

(6)加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

(7)加強“三項循環競賽”的評比力度，對學生的校園衛生、交際禮儀、課間秩序等方面的良性發展起到促進作用。

三、切實加強學生的安全教育、法制教育、生命教育等。

利用學校現有的櫥窗、黑板報、紅領巾廣播室等有效陣地，積極開展上述內容的宣傳和教育，同時，努力探索上述各項內容與課程資源合理整合的渠道和途徑，發揮教育的最優化功能。特別是現在學校外邊正在建設南洋大道，學生上學、放學時的交通存在著很大的安全隱患，更需要加強交通安全教育，提高學生的交通安全意識。

四、進一步加強少先隊自身建設。

1、加強中隊輔導員隊伍建設。遵循鄧小平同志的“三個面向”指示，圍繞現代化這一核心，著力加強輔導員的理論建設，更充分發揮老一輩輔導員作用，以老帶新，積極參加各種理論培訓班，不斷充實自己的理論水平。

2、更新理念，注重實際，推進少先隊工作創新，鼓勵各中隊輔導員老師多撰寫少先隊論文，努力提高發表率和發表層次。

五、主要工作及活動安排。

九月份：活動主題：弘揚和培育民族精神，重點開展“感受新變化，迎接十八大”

1、9月3日上午舉行 “中小學弘揚和培育民族精神月”的啟動儀式，之后上形勢教育課的第一課“生活新變化”。

2、制定本學期大、中隊計劃。

3、大隊部改選，召開扶助員會議，三項循環競賽開始評比。

4、“紅領巾廣播站”開播。

5、結合教師節開展感恩教育，利用廣播站唱響《感恩的心》這首主題曲，教育學生學會感恩。要求各中隊舉行一次主題隊會。

6、開展班容班貌評比活動。

7、開展社會主義榮辱觀教育。利用晨會、主題班隊會等活動載體，開展多樣化的榮辱觀教育。

8、開展普法教育。

十月份：活動主題：愛國主義教育，重點開展“國家版圖意識”教育

1、利用慶祝中華人民共和國成立63周年的契機，要求每個班級開一次主題班會，利用各種形式來表達自己對祖國的熱愛。

2、每個班級開一次“國家版圖意識”教育的主題班會。

3、辦一期“國家版圖意識”教育的宣傳專欄。

4、班主任在自己班上一堂國家版圖知識教育課。

5、組織一次國家版圖知識競賽活動。

6、組織一次秋游活動。

十一月份：活動主題：科技創新，營造科學文明的教育氛圍

1、要求各位教師對學生做好信息技術作品制作的指導并參加比賽。

2、做好七巧板比賽的前期培訓工作。

十二月份：活動主題：法制和安全并重，維護校園安定和諧

1、開展12.4法制宣傳日活動，向學生進行法制教育。

2、迎接平安校園檢查考核驗收。

一月份：活動主題；踏實勤奮學習，以實際行為爭創佳績

1、“元旦”書畫展。

2、歡慶“元旦”活動。

3、開展“三好生”、學習積極分子、優秀班干部、優秀扶助員的評選活動。

4、大隊、中隊進行工作總結。