第一篇：課代表工作計劃

課代表工作計劃

這學期很榮幸當選了正常人體結構與功能這一學科的課代表，以下是這一學期我對工作的計劃：

一、跟兩位科任老師作自我介紹，并介紹班級概況。

二、平時注意收集上課時的圖片資料以備以后總結述職用。

三、首先端正自己的學習態度，提高自己的學習成績。

四、需要收作業時提前一至兩天收，檢查作業的質量，確認數量質量無誤后再上交。

五、以學習小組或寢室為單位，每個月收集同學們對老師的意見和建議并向老師反饋。

六、以學習小組為單位，每個月收集同學們覺得困難不好掌握的知識點并匯總，找一些相關的題發給每位同學做，再由學習小組內推選一名成員來講解。

七、如果老師不在課堂上進行半期測試則自行組織一次半期測試，視情況可請排名靠前的同學分享學習方法和經驗。

八、期末前組織進行一次模擬考來幫助同學們復習。

九、學習小組組織的的相關本課程的活動盡量都去觀摩學習。

第二篇：課代表

數學課代表：

1、上課前把作業發到每個同學手中，幫老師把電腦等教學用品拿到教室，作好調試，提醒同學做好上課前的準備，特別是學習用品。

2、在上課時應該協助老師維持課堂紀律，積極配合老師授課，并舉手發言。特別是上公開課，課后要及時把同學對本節課的看法記錄在記錄本上。若課堂上有異常情況，要及時和老師、班主任交流。

3、及時收取作業，布置并檢查作業。若有未交者，作業不合格者，作業抄襲者，作好記錄并及時向值周干部、老師、班主任匯報.3、有自習卻遇到老師不在的特殊情況，應該主動到講臺上維持紀律并且布置學習任務。

4、協助搞好本學科競賽或復習等工作，起好示范帶頭作用，積極主動幫助學習有困難的同學，在班上營造一種“相互考，相互幫”的良好學習氛圍。

5、每次測試過后，要統計測試分數，并把測驗情況與同學的反應記錄在記錄本，及時向老師和班主任匯報。

6、數學記錄本每周五上交，周一領回。

7、與老師一起，提供“每日一練”（A、B、C組各一題）的題目，把題目寫在數學記錄本上，并抄在黑板讓同學們練習。改好同學們的“每日一練”的作業后，把意見記錄在記錄本，根據情況，大膽上講臺評講“每日一練”的題目。

語文課代表：1.在上語文課之前，先要上老師辦公室問下節課要拿出什么東西或要做什么事情，提前跟同學們說明。2.自己準備一個班中同學名單，便于收發作業。

3.要及時的收發作業，將沒有交作業、沒有按時交作業或交錯作業的同學名字，以及原因寫在一個本子上，當天向老師報告。4.下午或上完語文課后（如果1天就一節語文課的情況下），問老師當天的作業，及時寫在黑板上。5.以身作則（不管什么事）。

6.替老師幫助那些學習一般或很差的同學

英語課代表：1.老師不在時領讀課文； 2.收作業要快5分鐘內； 3.根據各班老師的要求，統計測驗的分數和情況。測驗情況與同學的反應都可以紀錄在紀錄本。

地理課代表：

1、自己要學好，嚴格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、別人有問題要能回答，態度要好，滿足同學求知欲，盡力回答。

3、自己不懂，先問老師再回答同學，溝通多些，反饋于同學，反映給老師，是老師及時調整。

4、幫助同學想些背熟概念的好方法。

5、使同學對該門課感興趣。

6、及時檢查老師布置的作業，督促同學不要抄襲。

7、自習課時，將以前同學們問的問題，以及自己認為好的題目出出來，大家做。

8、小助手幫助老師，維持紀律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

9、當天學的東西，課代表在第二天問同學，把概念作為選擇題拿出來問同學。

10、自己找習題來補充，使同學對本章有個總結。

11、把同學對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

12、請老師把重點說一邊，或找老師劃重點，再劃給同學。

13、多與同學討論答案，并與老師核對。

14、自己要認真聽課，注意老師的問題，當好小老師，助教要及時與同學討論。

15、利用課余時間在班里搞競賽。

16、向老師詢問學生的不足之處，并向同學轉達，及時轉告師生雙方。

17、課前向老師了解明天上課重點，然后告訴同學，認真預習。

18、同學提的問題，經老師回答后，課代表要把答案公布出來。

19、把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

20、課代表要摘記課文的重點或老師的重點，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。

21、課代表送本子、取本子要及時。

22、課代表能經常幫助同學默寫概念。

23、課代表幫助大家前后聯系、不懂的知識點要幫助大家查書。物理課代表：

1、課代表要以身作則、正直公平、認真負責、積極主動。當好小助手幫助老師維持紀律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

2、課代表是同學們學習的榜樣。首先要嚴格要求自己，帶頭學習，積極回答問題，提高成績，樹立威信。

3、課代表在上課前要在黑板上寫上本節課學習的內容。

4、課代表在上晚修前將當天的作業內容寫在黑板上，并寫出收作業的時間。

5、收交作業必須及時，一般在晚修2下后教作業，第二天上午第3節課后取作業。如確實不能按老師規定時間完成，則應向老師說明。

6、及時向任課老師反映同學們動態和學習上不懂的地方等。

7、若老師上課前1分鐘還沒到教室，可去辦公室詢問。若老師臨時有事，要按照老師的囑托布置作業，并管理好班級紀律。

8、做好對學習困難同學的幫扶工作。

9、課代表要有能力組織好各小組長搞好本學科的學習，并能團結各小組建立良好的學習氛圍。

10、收集好各小組的作業完成情況和紀律記載情況，核實后連同作業一起上交給任課老師。

歷史課代表：1.他應該在歷史這門課上足夠認真，專心聽講，記好筆記，掌握有效率的學習方法，取得較好的成績，為大家做好表率。

2.他應該有責任心，說到做到，從不食言，從不怕苦怕累，膽小退縮，要勇于克服一切困難；聽從歷史老師的安排，完成老師布置的任務，把老師的要求貫徹落實給同學。

3.他應該有禮貌，善待每一個老師同學，把他們當作朋友對待，歷史課是連接大家的紐帶，大家應當在過程中快樂地共同進步成長。

4.他應該謙虛，從不因為自己的水平看似高而驕傲自滿，要認識到自己總有不足的地方，要虛心向人請教以提高自己的水平。對待老師同學，一定要耐心，不能取笑有困難的同學，看不起人，學習好壞都是方法和態度的問題，幫助他們改正缺點才是硬道理。

5.他應該對自己的工作充滿熱情，歷史課代表雖然不是一個很高的職位，但都是為同學老師服務的職業，是光榮的，不應感到自卑。要把自己對歷史這門學科的熱愛，和幫助集體的榮譽感結合起來，發揮熱火朝天的熱情，為班級事業貢獻自己的力量。6.他應該懂得團結的重要性，歷史課代表不應該只滿足于個人的提高，更重要的是調動大家的積極性，讓大家出謀劃策，共同提高。要針對班級的問題，和老師同學商量討論對策，最終找到問題所在，設計出合理的大家贊同的學習方案，制定可行的互助計劃，不放棄每一個人，這樣讓班里所有人都參與歷史學習，發揮自己的特長，最終全體受益。

7.他應關心民族命運，不脫離現實，保持愛國愛民的樸素情感，要記住歷史是人民寫的，明確正確的價值觀，從不給同學灌輸錯誤的價值觀，應當堅持毛主席的正確思想，要善于引導錯誤的思想。政治課代表：

1、自己要學好，嚴格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、別人有問題要能回答，態度要好，滿足同學求知欲，盡力回答。

3、自己不懂，先問老師再回答同學，溝通多些，反饋于同學，反映給老師，是老師及時調整。

4、使同學對該門課感興趣。

5、及時檢查老師布置的作業，督促同學不要抄襲。

6、自習課時，將以前同學們問的問題，以及自己認為好的題目出出來，大家做。

7、小助手幫助老師，維持紀律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

8、當天學的東西，課代表在第二天問同學，把概念作為選擇題拿出來問同學。

9、自己找習題來補充，使同學對本章有個總結。

10、把同學對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

11、請老師把重點說一邊，或找老師劃重點，再劃給同學。

12、多與同學討論答案，并與老師核對。

13、自己要認真聽課，注意老師的問題，當好小老師，助教要及時與同學討論。

14、利用課余時間在班里搞競賽。

15、向老師詢問學生的不足之處，并向同學轉達，及時轉告師生雙方。

16、課前向老師了解明天上課重點，然后告訴同學，認真預習。

17、同學提的問題，經老師回答后，課代表要把答案公布出來。

18、把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

19、課代表要摘記課文的重點或老師的重點，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。20、課代表送本子、取本子要及時。

21、出選擇題、問答題給大家練習。

22、要能幫助大家區分listen和hear，要求大家上課時聽老師講的態度是listen。

23、課代表能經常幫助同學默寫概念。

24、課代表幫助大家前后聯系、不懂的知識點要幫助大家查書。

第三篇：課代表演講稿

課代表演講稿

課代表演講稿1

尊敬的徐老師、親愛的同學們：大家好！

我叫xx，12歲，今天我要競選的職位是英語課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對于英語的熱愛最終促

使我走上了這講臺，希望同學們多多鼓勵我，支持我！我熱愛英語，6歲開始學習階梯英語You and Me，20xx年7月順利地在重慶過級成功。在涪陵城七校上的小學，讀的也是劍橋英語雙語班，XX年11月也順利過級。小學六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學校的“紅領巾廣播”時，我都是當仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經常得到英語老師的表揚。

我認為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能為大家作表率。其次，英語課代表應該有較強的責任心，要樹立為老師分憂、為同學解難、為同學服務的思想，做好老師和同學之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的同學。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受老師和同學們的意見才能不斷進步，做好工作。總之，我認為英語課代表的任務就是“讓同學們都能愛上英語，和同學們一起提高英語水平”。

如果不能當選，我也不會氣餒，我會改進自己的不足，更加努力地學習，在學習中積極配合英語課代表的工作，為提高全班的英語成績貢獻自己的一點力量。

我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。

最后，在我的演講即將結束之前，請允許我邀請在座的老師和同學們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來祝福！我的演講完畢，謝謝大家！

課代表演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!很高興能夠站在這個講臺上，此時此刻，我的心情十分激動，今天，我想競選數學課代表。著名作家羅曼羅蘭曾經說過：只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想我應該有足夠的信心來相信自己。我相信自己有能力干好這個職務。世界上沒有完美的人，我當然也不例外，但是，我會盡量改正自己的缺點，正確地認識自己，將自己的錯誤降到最低，不斷完善自己。另外，我不僅參加了校內的奧數興趣小組，還參加了校外的奧數班，而且還會吹薩克斯。在去年暑假里，我已經考出了業余六級級位。在體育方面，我的成績也相當出眾，在學校舉辦的一年一度的運動會上，我也是次次參加，并且次次拿獎，為自己和班級爭得了榮譽。

假如我可以當上數學課代表的話，我一定會盡職盡責：同學們有不會做的的題目，我會盡力指導他，還會吸取上學期的經驗教訓，保質保量地完成作業，并認真完成老師布置的任務，做老師的一個得力助手!就像列寧說過的：判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。我想同學們一定可以再讓我嘗試一次，那就投給我你那寶貴的一票吧，因為只有你手上的那一票，才得以讓我放手一搏!我的演講完了，謝謝大家!

課代表演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是李佳琪，今天非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。希望大家支持我、鼓勵我，投給我最寶貴的一票！

我喜歡語文，熱愛閱讀，愛用文字表達我的想法。我寫的小文章共獲得小紅花109朵，“XXT薦”46篇，其中兩篇分別獲得國家一、二等獎，我的博客連續獲得第七屆、第八屆“書香家庭”，我還被評為濮陽市第四屆博客之星的“綠色網絡天使”。

假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這份工作，和大家一起學習語文知識，探索語文王國里面的奧秘，不能保證我是最好的，但我會嚴格的要求自己，成為同學們的好榜樣，成為老師身邊得力的助手。請你們相信我。

如果我這次落選了，也不會灰心，我會努力學習，取長補短，爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。

尊敬的老師，親愛的同學們，請為我投上您寶貴而又神圣的一票吧！——選擇我，沒錯的。

我的演講完了。謝謝大家！

課代表演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我是路睿彤，我想競選數學課代表。數學是最美的語言，數學一直是我最喜歡的科目，我對數學有著濃厚的興趣。

小學六年，我的數學成績優異，每次期中期末考試，成績都在95分以上。今年暑假我認真預習，苦練計算，為初中數學的學習打下堅實的基礎。

我知道，數學課代表并不是一個輕松的職位。我知道，初中的數學比小學難得多，知識面也寬廣許多。但是，我喜歡挑戰，我愛思考，我會付出更多的努力，更多的精力投入到學習中去，力爭學習優異。

如果我當選數學課代表，我會盡最大的努力，做好老師的小助手，同學們的好幫手。我會做一架老師和同學們之間的橋梁，及時收發作業，不讓老師同學們等待。如果同學們有不會的題目，我們可以一起討論，我很希望和大家一起討論數學題，在思考中互相幫助，共同進步。

如果我當選數學課代表，我會盡最大努力，做到最好。如果我有什么地方做得不夠，希望同學們及時提出，我會努力改正。

路遙知馬力，日久見人心。請你投我一票，我一定會用辛勤的努力，嚴謹的步驟，證明你的選擇是正確的。

請大家投我一票，給我一個和大家一起學習，一起成長，一起進步的機會吧!謝謝大家!

課代表演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是陳謹言。今天我要參加競選英語課代表！站到了這個講臺上，我的心里像揣著一只小兔子一樣，但是同時我還有一點小歡喜。

我認為英語課代表并不是給老師打小報告，動不動就罰和自己有仇的人的。而是幫助老師，幫助同學的。而且我當英語課代表有一些優勢一一我已經當了兩年多的課代表了，對怎么幫助老師和同學有了很多的經驗了，并且我是一個細心認真的人老師說的話我都會記下來，下了課可以幫助一些沒有聽懂的人，讓他們把課上的題和知識點理解透。

如果我當了英語課代表，我可以幫助老師收發作業，當英語老師的小助手。每天早晨帶領同學們朗讀學過的課文，幫助老師檢查作業的完成情況，在英語老師沒來始管理好班級里的紀律。在課上，遇到同學們吵架，我會公平的和解。剛下課的時候，如果同學們有不會的題或是英語課上沒有理解的知識點，都可以來問我，我會給同學們一一解答。我會帶領大家在期末考試中，沖上前三名！

親愛的同學們，請投我寶貴一票吧！我會努力為班級服務的！

課代表演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我這次上這個莊嚴的講臺來，是來競選數學科代表的。數學課代表這個職位，我已經是個老手了。這個職位對于我來說，是個艱難卻熱愛的任務。雖然事情已經做過了千百遍，但服務同學的心卻沒有變。在學校里，我是老師的好助手；在家里，我是爸爸媽媽的好孩子；在班里，我是同學的好朋友。我自認為，這個職位非常適合我。

競選這個職位，我有以下優勢：

1、我已經當過了兩年科代表，對于這個職位，我的經驗與努力都是同學看得到的。

2、我的成績在班里是不錯的，我還具有很強的服務意識，愿意幫助大家將不會的題目做出來，和大家共同提高學習成績。

3、我比較民主，同學們提的建議和意見我會虛心接受，并且酌情改正。

如果我成功競選，我一定會及時督促同學交作業，認真收發作業，在早讀之前準時把作業交給老師；幫助老師完成一些例如考試登分這樣的小事，讓老師不那么辛苦；幫助同學做一些力所能及的小事，讓五年二班再次成為最優秀的班級！

但是，人不可能成功一輩子。如果我競選不成功，我也不會灰心喪氣，因為這正好證明了我有不足。相信在下一次的競選上，你會看到一個更加優秀自信的我！

我的演講完了，謝謝！

課代表演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

今天很榮幸來到這里競選數學課代表這個職位。在這里，我要參加公開競選，希望大家多多支持，多多鼓勵。

我競選的理由很簡單，因為我想服務大家，為大家做一些實事。我發現上一屆的課代表在工作上有些許漏洞，因此，我要取代他，帶好全班。

要說我競選這個職位的優勢，就在于我當過一年的數學課代表，經驗豐富，成績也很棒。是老師的得力干將兼小助手。上課認真發言，積極思考，配合老師。我還有著豐富的閱歷，見多識廣，相信一定會讓同學們受益匪淺。

各位同學們，如果我有幸當上數學課代表，不說嘔心瀝血吧，也會盡我最大的努力把老師交代的事情認真、實在地干完、干好。抱作業、發本子是我會首當其沖，開一個好頭。我會認真幫助并為其講解各種習題，有同學需要幫助時，我會及時地伸出援助之手，我會盡到我的職責，踏踏實實地做好老師交待的任務。不過，如果真的沒有競選上也沒有關系，這說明我的能力還不夠，我會勝不驕，敗不餒，明年繼續挑戰。

現在，希望同學們給我一個讓我自己得到鍛煉、服務同學的機會，把寶貴的一票投給我。我的講話完畢，謝謝！

課代表演講稿8

各位好！，我的名字叫林雨，我是個女孩兒，我今年十一歲了。是我一頭烏黑的長頭發，明亮的眼睛下邊有一個高高地鼻部，鼻部下邊呢，有一雙能說有一雙能言善辯的嘴唇。另外也給自己和為父母爭光。

希望老師和同學們幫我這一機遇，使我游刃有余，持續鍛練、豐富著自身。

假如我競選上英語課代表，我一定會改正我那不太好的缺陷（也不是競選不了也不改了），多多的弘揚我的優點。保證管好自己先，再管其他同學們。我會告知大伙兒：假如競選上，先看看我就任一個星期后，主要表現如何，再明確提出我不夠的地方，我會加以改進，保證令同學們令人滿意的'課代表。希望大伙兒能競選我成英語課代表！校園內里，假如同學們有哪些搞不懂的地方或是必須我協助的地方，我一定會幫，不容易推脫。因為我會一絲不茍進行教師交待讓我們的事兒，把班集體的英語成績都推動起來。我一定會好好工作，努力學習，嚴于律己，言傳身教，另外大伙兒還可以監管我的工作，如果有錯誤的地方，一定要跟我明確提出來，我會虛心接受同學們的指責，不容易辜負大伙兒一件事的信任感與期待，絕對不會出現希望越大，心寒越大的這一種狀況。假如出現了，我可能要求教師下了我的職，但是，我都會努力爭取，好好地改進，再次做一個令同學們贊一個的課代表！

希望大伙兒能相信我一次，給我一個那樣的機遇，我一定會好好珍惜，不容易辜負大伙兒一件事的期待，感謝！

課代表演講稿9

親愛的同學們，敬愛的老師:

大家好!

我的名字叫xxx。我想競選語文課代表。我認為語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我曾經在6年級當過語文組長。所以我能深切感受到作為一名代表的意義，要有一顆愛心。熱愛班級事業。如果我當了語文課代表，我會全心全力去干的，作為班級語文課代表有一種責任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認，我現在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經受考驗，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。我渴望初中一年級與大家同甘共苦，請大家支持我。

謝謝大家

課代表演講稿10

老師，同學們：

大家好！我是，今天，我要競選的是語文課代表。在我心中，這不是一個榮譽光環，不是職位，而是一個擔當，一個責任，如石碑上的文字一般，深深地刻在我的腦海中。

首先，語文課代表這個職位一點兒也不像班長，不像紀律委員，更不像宣傳委員，整天忙忙碌碌，說一些班規條例。它需要一個陽光、自信的人來上任。它所濃含的耐心程度、細心程度的占比遠遠趕超其他職位。它就如一杯濃鹽水，良好的習慣，優秀的成績，足夠的耐心和細心，便為其中的鹽粒。它的工作可能對別人來說是枯乏的：傳達作業，提交作業，登記作業；傳達作業，提交作業，登記作業……但是，我認為這是我生活中最大的擔當和責任，會把它做到最好，行到最好！我并不保證我以前能做到，但是我堅信，在未來，我定能一一落實，在同學面前做那個最好的自已。

其次，我認為我能當選語文課代表的原因有三點。一是我的成績水平目前居上，我的一些作文被發表在“青年時報”、“愛寫作的獅子”等一些平臺上，獲得了老師同學的一致好評。成績也山較穩，總是盡自己全力地探索我喜歡的這一門學料——語文。二是我有充足的經驗，在我們敬愛的鄭老師教我們時，我當過一年的語文課代表，經驗頗多，懂得如何實行與規劃，去管理，在保證作業質量的同時，讓同學們盡快交作業。三是我的興趣愛好較廣，同時這也有恰恰說明我是一個陽光、有耐心的人。我的興趣愛好是畫畫，曾考過速寫五級。畫畫最重要的是耐心和細心。所以，我也會把這份耐心和細心用在我的工作上，讓我的工作質量更加嚴謹細心，讓我更好地為同學們服務。

最后，我想說，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我可能在你們腦海中的評價表上分數不是很高，但是，我會繼續努力，保持樂現心態，站在更高點上眺望遠方，更上一層樓！如果你們選了我，我愿化為秋天的枯葉，安靜地化為泥土，出一份自己的力量；我愿化作蛋糕上的糖霜，默默地裝飾，做自己的事情，默默地甜化每個人的心扉，我愿化為一片眼鏡片，帶領大家在語文學習的道路上看清方向。

祝大家竟選成功，萬事如意！

我的發言到此結束，謝謝你們的聆聽！

課代表演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!很是初一(4)班的xx,我想競選的是英語(教學案例，試卷，課件，教案)課代表。

很榮幸能站在這里參加班干部的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。 小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”不止一次，站上講臺參加競選，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。 當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。然而農村的教育水平終究不如城里，我比起班里的一些同學還是有差距的。從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。

但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的 幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不容許自己第二次在同一地方跌倒。 今天我之所以在這里參加競選，是為了鍛煉自己的能力，提高自己的英語(教學案例，試卷，課件，教案)水平，同時也會讓全班的成績一同提高。比唬我如果沒有當選，我也不會懈氣，我會更加努力的。 最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。

謝謝!

課代表演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

我是朱曦。今天，我走上演講臺的唯一目的就是競選六一班的“數學元首”——數學課代表。我堅信，憑著我多年的“領袖”經驗，一定可以成功就職。

去年，隨著一聲歡呼，我榮幸的當選五一班數學課代表。過去的一年里，在數學趙老師的教導和同學們的努力下，我們班獲得了金南學區“小學生數學口算和應用題競賽”的第二名，為我們班爭得了榮譽，我也做出了不小的貢獻。今年，我還是對這個職位戀戀不舍，請大家支持我！

如果我當上了這個數學課代表，我會認認真真、一絲不茍的履行我的職責，同學們的問題我必解，老師給我的任務我必做，讓我們班的數學成績向最高點邁進！

同學們，請相信我，投我一票，我不會辜負你們對我的期望的！

謝謝大家！

課代表演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！很榮幸登上這個講臺，我是張一鳴，今天我要競選生物課代表。生物課代表作為一個班級的核心人物，應該是具有統御全局的大德大能，經過四年來的鍛煉，我相信自己是具備這個能力的！

在以前的四年中曾擔任過班級的語文課代表，生物課代表和生物課代表等職務，工作盡心盡責，去年還榮幸的當選了校大隊委員。說到這，還得感謝各位老師同學的支持和信任，如果沒有你們的鼓勵，就沒有我今天的成長和進步。（鞠躬）

在這些工作的鍛煉下，我學會了怎樣為人處事、怎樣學會忍耐、怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣運用良才，怎樣處理好學習和工作之間的沖突。這一切都證明：我有能力勝任生物課代表這一職務。

此外我熱愛寫作，在全國“小桔燈”作文大賽中榮獲二等獎，在市級“核心杯”大賽中奪取二等獎，并且連年被評為校三好學生、優秀學生干部。但是我深深的明白自己還存在不足，希望在以后的學習工作中不斷的揚長避短。

唐太宗說：“水能載舟，亦能覆舟。”如果我此次成功當選，一定和同學們友好相處，做個“平民生物課代表”。

我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定能做一個合格的生物課代表。我會在任何時候，任何情況下，首先“想同學們之想，急同學們之急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個優秀的生物課代表“無功就是過。”

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是成功之路上的鮮花。

在最后，我不想喊什么口號，只想請各位在信任我一次，再給我一次服務班級的機會。

我的演講完了，謝謝大家。

課代表演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好。我今天走上講臺，目的是要參加競選美術課代表的職務。如果憑著我的繪畫天賦和勇氣能夠選上，我將要一心一意為同學們服務，爭取讓同學們滿意。

我叫王皓之，是一個喜歡畫畫的學生。我小的時候，在我原來的舊家里的水泥地上畫來畫去，一會畫了一棵高大挺拔的大樹，一會畫了一只張開血盆大嘴的大鯊魚，一會畫了一座座連綿起伏的群山……雖然我隨地亂畫，但是爸爸并沒有訓斥我。只是有一天，爸爸給我買了一個小黑板，讓我在黑板上畫畫。我其實畫的亂七八糟，什么都畫不像，雖然這樣，我也天天在黑板上畫來畫去。爸爸看我如此熱愛繪畫，就讓我去輔導班學習畫畫。我去輔導班學了一年兒童畫，又學了一年裝飾畫，現在正學著素描。我現在畫的越來越好了，在家里我很喜歡在爸爸我買的白板上畫汽車，一會一輛汽車就畫好了。我最愿意畫汽車了。如果我能選上，我一定教畫的不是很好的同學吧繪畫水平提高上去，不讓繪畫成了大家的難題。

希望大家能相信我，支持我。謝謝大家。

課代表演講稿15

敬愛的各位老師、同學們:

大家好!

我叫xxx,來自優秀的xxx班。拿破侖有言:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”而我要說:“自信是成功的基礎!”憑著小學的多年班級工作經驗,我想競選的是語文課代表。雖然說,現在任職于數學組長,只是渺小的一員,而且是數學的,但我本人并不太喜歡數學,對數學沒有什么興趣而言。在小學畢業考的時候,雖然數學是a,但是心有余而力不足,比較有興趣的科目還是語文。曾經有過一句話:既然是花,我就要開放,既然是樹,就要長成棟梁,既然是石頭,我就要鋪成道路。我既然熱衷于語文,那么就有足夠的自信和能力去勝任這個職位。

就算失敗了也不要緊,畢竟我盡力了,我堅信失敗乃成功之母！

第四篇：課代表工作總結

工作總結

專業：生物醫學工程五年制本科

課程：衛生經濟

一、主要工作

衛生經濟課相對其他的專業課來說課業任務并不重，課時較少，為期只有一個月的課在課程結束時本專業各學員均取得對了較理想的成績。作為課代表，所做工作大致如下：

1． 作為衛生經濟課的課代表，在開課前積極參加課前教學聯系會，并將會上教員所提的要求與建議及時傳達給專業學員。

2． 經常主動與教員聯系，把學員們的情況及時反饋給老師，同時把教員對課程的要求和教學的想法及時傳達給學員們，做好教員與學員之間的橋梁工作。

3． 幫助教員搜集學員想了解的跟課程有關的感興趣的知識，并及時向教員反映學員的想法。

4． 幫助教員組織專題講座，教員多次前來為我們專業授課，做專題講解，幫同學們解答疑問。

二、存在問題及下步打算

一期的工作結束，新學期的工作開始，經過自我反思，得出如下感觸： 1.在與老師的交流中，我的溝通能力得到了提高，但還有可以更進一步的發展。

2.因為工作的原因，與教員有過較多的交流，讓自己收獲了課程以外的知識。

同時關于下一步措施

1.在以后的工作中，經常和同學們交流，及時掌握學員們的學習情況。2.在平時工作中，經常向隊領導反映學員的情況，做好隊領導、教員、學員之間的橋梁。

在新的一學期中，我將繼續做好自己的本職工作，并爭取有新的突破，讓自己的大學生活更加充實。

匯報人：范莉萍

第五篇：課代表任務

英語課代表和組長的職責和任務：

1、帶頭學好英語，遵守課堂紀律，在本學科中為同學們樹立一個好榜樣。

2、課代表每天課前應及時到辦公室和老師溝通，了解上課的內容等，領取作業本，并在課前發放給同學。

3、課代表將當天將要上課的內容（早自習），和布置的作業在黑板上標出以示提醒（下課后）。

4、收交作業必須及時，隔天早上必須交齊作業（如確不能按老師規定時間完成，則應向老師單面說明或寫張字條說明原因交給組長）。周末作業，在星期天晚上回來讀報課之前交，課代表在名冊上做好沒有交作業同學的記錄,。

5、收作業時需按組收齊，把組長的作業本單獨放在一起并放在最上方。

6、課堂上，遵守紀律，認真聽課，做好筆記，積極發言，帶頭回答問題。

7、聽寫，出了老師上課聽寫外，課代表組織各組長進行聽寫，組長組織組員聽寫，每周至少一次。

8、了解同學作業完成情況，并記載好作業記載本（哪一題錯的比較多），連同作業簿一起上交給任課老師。

9、背書，組長帶頭完成背誦，及時檢查和督促好本組成員背書任務。

10、課后，認真組織同學進行復習，課代表組織各組長，組長組織組員，形式多樣如：對話，游戲等。

11、及時向任課老師反映同學們的學習狀況，或學習上不懂的地方。筆記本，生詞本，聽寫本，兩個作業本。