第一篇：班主任在家長會上的發言

班主任在家長會上的發言

蘭臺中學 吳朝金

各位家長，上午好，歡迎大家的到來！

今天舉辦的家長會，我作為一名老師，作為一個班主任代表在這里發言，深感榮幸！老師與家長，看起來我們身份不一樣，但我要說其實我們身份是一樣的，都是教育培養人的。家長教育是自家一個孩子，而我們老師教育是許許多多家庭的孩子。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題，無數事實證明，人的成長和教育是從家庭開始，家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生。反過來說，孩子教育得好壞又影響了整個家庭是否和諧幸福。

今天，我以我多年教育實踐經驗和班主任工作的切身感受，來談談面對如今的孩子家長應該注意哪些環節。如果我下面的觀點有不妥，敬請大家批評指正。

一、堅持對孩子教育的長期性、持續性，永不放棄。有些孩子現階段成績不出眾，信心不足，甚至喪失學習的動力，有的家長也好像一是時看不到希望，心灰意冷。遇到這種情況，千萬不要急躁，不可半途而廢，每個孩子都有巨大的潛力，堅持努力就能成功。下面是我的親身教學案例，大家聽后也許也會有所啟示。

舒登峰，2008年到2011年在我校就讀。在七、八年級是成績平平，甚至說有點不理想，經常排名在年級四、五百名。老師沒有放棄他，家長也很支持他。這個孩子有個優點，樂觀積極，不氣餒，拼搏上進。進入九年級后，這個孩子的成績開始突飛猛進，在九上的一次月考中進入到200名內。這之后，他在理科方面的優勢進一步顯現出來了。在中考中以565分的高分成績考取一中實驗班。他取得這樣的好成績，令許多人驚嘆了。而他在一中的三年學習中，不斷刷新紀錄，不斷創造輝煌成績，2011年以635分的考取了武大。而與此相反，好多在初中成績優異，在一中實驗班選拔調考中就被錄取的尖子學生高考反而考得的不理想。所以說：“遲開的花也許會更香”

下面結合我現在所教的八（1）班的情況，與大家進一步研討一下孩子的教育問題。

二、多關注下下孩子的身心健康和安全。關于孩子的教育與培養，不管是學校教育還是家庭教育，應該放在第一位的絕對是孩子的身心健康問題，我相信在座的各位與我的想法是一致的。有的家庭可能正在為此煩惱，甚至有的可能為此傷透了心。有的可能沒有引起足夠的重視，認為學習好的或差的孩子不會有什么心理困惑（此處例子省略………）還要鼓勵孩子積極參加體育鍛煉。身體不好，一切白費。

三、家庭各成員對孩子的教育要形成合力。對孩子不要太溺愛，不要怕他們吃苦受罪。（例子：父母離異對孩子的巨大傷害。留守孩子的問題，父母與祖父母的教育觀念的不同等等）

四、要全面了解孩子的學習情況，了解他們的學習內容、學習難點。了解他們的困惑和心理壓力等等。大家知道，八年級下學期最為關鍵，學業任務重，時間緊，學生感到壓力越來越大。英語學科要記憶的詞匯量大自然不必說，數學所接觸的函數也很復雜，物理學科的本學期的力學內容特別深特別難，歷屆學生在八下掉隊的很多。還有語文學習更加靈活，閱讀理解能力的考查進一步加強，進入九年級后還會增加一門學科化學。所以現階段學生面臨的困難較多。經常有家長打電話告訴我，孩子作業做到半夜，有的甚至到熬到轉鐘。但這明顯有些過了，一方面我們老師要做調整，另一方面請家長也要督促孩子抓緊時間做，提高效率，避免打疲勞戰影響第二天白天的學習。

家長關注最多是孩子的學習成績，但在這里我想說的是家長不以能等到考試之后才想到要問一問學得怎樣。這樣可能有的考得不理想的孩子不會匯報真實情況，另外一方面對孩子的幫助可能相應就晚了一點。如果在平時的學習過程中家長可以跟各科老師溝通交流下，及早了解他在學習的不足，并關注各學科的平衡。重視孩子出現的一些不良現象，比如有的經常不交作業，有的偷偷地玩手機看小說、早戀等等，迅速采取合理的措施。

五、要鼓勵孩子進步，批批教育要選擇合適的時間地點，講究形式的靈活多變。注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點。家長們可以利用孩子看到、聽到的，發生在孩子身上的事情，不失時機地與孩子談心得，交流思想；對于孩子的進步，給予恰當的鼓勵和支持，甚至給予適當的物質小獎勵；在人際交往或出門在外時教導為人處事態度和一些生活小常識等等。內容廣泛，形式不限，盡量從孩子的感性認識出發，上升到理論認知。這樣孩子有生活體驗做依據，自然而然會接受且印象深刻。

六、不斷提高自身素質，做一個學習型研究研究型的家長

家長們要做到“一學二看三問”：“一學”就是盡量多學習些心理學、教育學方面相關的知識。“二看”就是多看書報雜志，接受新信息，不斷更新自己的知識，了解中考高考改革相關政策信息；多看孩子，對孩子的一舉一動要留心觀察，往往一個細微的動作就泄露了孩子的想法，家長要及時與孩子溝通交流，正確引導。“三問”就是“問”有著好的教育經驗的孩子家長們；“問”有著豐富經驗的班主任老師；“問”自己教育孩子過程中還有哪些不足之處。如果家長能做到這“一學二看三問”，就能為培養孩子建立一個良好的家庭學習環境氛圍。

至于怎樣學習提高，我相信各位家長在網絡上可以不少，我自不必多說。我想舉幾個例子，來說說家長學習提升的重要性。比如QQ、微信，再比如學生用手機拍試題在網上找答案等等，這些學生都會，家長如果不會，就不能很好地去監督他們。

七、關注孩子的可持續發展，培養孩子的良好學習習慣很重要。培養好的學習習慣是進一步的發展的必由之路。有的學生計算馬虎，有的書寫太潦草，有的審題不仔細，有的做作業拖拖拉拉等等。這些習慣在小時候看起來都不是太大的問題，可它的危害在初中高中的學習就會慢慢顯示出來，以至于花好幾倍的氣力都無法扭轉過來，甚至導致中考高考失敗。所以，“細節決定成敗”，要想提高學習成績，先從培養好的學習習慣開始，這些都需要家長嚴格要求，認真督促。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也離不了家長關心和支持。歡迎家長們經常來校交流情況，指導工作！讓我們攜起手來，相互配合，讓孩子們得到更好更全面的培養和發展，為步入成功的人生殿堂打下堅實的基礎。

最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持和幫助！謝謝大家！

第二篇：班主任在家長會上的發言

七年級一班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長

大家好！

我是本班班主任兼數學老師——張華，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的向校長，這是我班的老師xxx大家歡迎！

各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期終考試情況匯報；

三、學生代表發言；

四、家長代表發言；

五、家長同校領導、班主任、科任老師交流。

六、希望和建議：

七、班主任宣布家長會結束。一．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生55人，其中男生23人，女生32人。

我們班學習積極性高、學習成績優異的有吳冬、李萌、項李兵等；有組織和管理才能的有洪智敏、涂楊、程誠等，關心集體，熱愛體育有：向佳倫、涂楊、商柳、陳鵬飛等；學習踏實、誠實守信有何雙、何程志、鄧婷、洪健、孫星、陶小龍、向玲、聶萍、郝夢圓等，勞動積極、做事認真的有鄧鑫、劉標、魯燦、張佳、潘麗霞等。端正了態度，轉變了思想，進步較大者有：陶小龍、何程志、程鵬飛等。

（二）、教師情況：數學——張華老師語文——周玉玲英語——王琴鳴老師政治——劉雁老師歷史——周序寧老師地理——王琴鳴老師生物——胡定海老師

當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

（三）、班委會組成：班長——學習委員——體育委員——生活委員——文娛委員——課代表——

（四）、班級管理及成效

1.切實加強思想道德教育，以德促教，做到既教書又育人。偉大的教育家陶行知說：千教萬教教人求知，千學萬學學做真人。本學期，我始終奉行兩個教育教學原則：一是教書不能誤人子弟，這是教師應具備的最起碼的職業道德，我深知，耽誤一個學生，就是耽誤了一個孩子的前途，就可能斷送一個家庭的希望。二是：教書與育人同步，既要教好書，更要育好人。正是抱著這樣的思想，我和七年級（1）班的全體科任教師，在教育教學中，絲毫不敢懈怠，在工作中任勞任怨，勤勤懇懇，竭盡全力地搞好本職工作，力爭不耽誤53個蕓蕓學子們的似錦前程，不辜負拳拳之心的家長們的殷切希望。尤其是新的七年級（1）班的成立，有這么一群聰明活潑、聽話懂事、奮發向上的孩子們，使我們更有信心、有決心，更有工作的熱情與干勁。

①注重學生行為習慣的養成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學校的有關紀律規定，我班從衛生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。為此，開學我組織學生制定班紀公約，并依據違規行為制訂了相應的處罰措施，或讓學生寫檢討，或讓學生打掃衛生，或讓學生請家長配合教師管理。并讓值日班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個值日班長負責撰寫班務日志，并登記每天的違規學生，一周匯總違規學生，依據班規對學生作出相應的處罰。

②教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關。我們教育學生，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中，要相互尊重，相互關心，友善、和睦相處，團結友愛，互幫互助。有的同學任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容，學會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術，分清什么樣的朋友才是真正的朋友

③教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優秀學生。結合學校政教處的感恩教育主題讓學生學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么？讓學生學會感恩。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養成了良好的行為習慣，良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證。2.樹立學生的初三意識，盡快適應初三，備戰中考。

3.注重工作方法與藝術，營造一個緊張而又寬松，嚴肅而又和諧的班級氛圍，讓學生想學、愛學、樂學。

①深入學生、研究學生、工作做到心中有數，有的放矢。為做好這方面的工作，凡事從高遠處著眼，從細微處入手；做到三勤：勤到、勤查、勤問。做學生的思想工作時，注重引導、疏通他們的心理障礙，清除思想包袱，動之以情，曉之以理。

②關心、愛護每一個學生，讓他們體會到老師的呵護，班級的溫暖。蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育，有了愛教育就充滿溫馨。愛是灑向校園的燦爛陽光，是成功教育的源動力。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學生，我和九年級（2）的全體科任老師真心愛著我們的學生——你們的孩子。學生生病時，一句輕聲問候，學生考砸時，一次簡短的安慰與鼓勵，會帶給孩子們無窮的動力，我們深知這些，也力爭在這方面做得更好。

③尊重信任每個學生，挖掘他們的優點，樹立榜樣，以正面教育為主，多鼓勵表揚，少批評。

4.想方設法狠抓成績的提高，七年級（1）班雖學習環境不特別好，部分同學們自主性還不強，離不開教師的引導與督促，著重注意做好以下幾方面的工作。

①注重正確引導，提高學習自覺性與主動性。

②注重教學的落實，向“嚴”字要質量。在教師的教方面，各科任教師無論是自身的業務素質，知識的傳授，還是教學常規方面如：備、上、批、考、輔各個環節上都能嚴格按照學校的要求步步落實，層層把關，老師的責任心，工作態度與熱情是有目共睹的。對學生來說，我班的要求是：

精心聽好每一節課：聽懂每個知識點，理解基本概念、性質，落實基礎知識，抓住重點.精心做好每次作業：將作業當作考試，將考試當作作業。二．期中考試情況匯報

前半學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，期中考成績總評位居年級第（具體看報表），大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉。大多數同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。本次考試本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前十名我班共有3人，他們分別是：吳冬、李萌、向正。全級前二十名共有6人，他們分別是：。總分在300分以上的共20人，他們分別是：較上次進步者有等。通過認真努力還有考一中的希望的學生有洪智敏、商柳、項李兵等人。這次期末考試(具體看報表），通過認真努力還有考五中的希望的學生有等人。

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差。

（2）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，書寫潦草，屢教不改。

（3）部分同學安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。

（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。有個別同學個帶mp3、mp4聽歌、玩游戲，更有甚者，拿手機到學校。

（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

（6）個別同學請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學習，導致學習成績下降。

針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。

（1）從思想上引導您的孩子，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性，使他們將心思用在學習上。

（2）從行為上制止您的孩子，繼續加強督查力度，對不遵守校紀校規的同學予以批評，幫助他們認識并改正錯誤。

（3）繼續做好與各位家長的溝通，對同學們中發現的問題，及時聯系家長，共同教育冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學，健健康康回家。

三、學生代表發言

首先有請..同學發言；下面有請..同學發言；接下來有請..同學發言；最后有請..同學發言。

四、家長代表發言

首先有請...同學的家長發言，大家歡迎；下面有請...同學的家長發言，大家歡迎；最后有請...同學的家長發言，大家歡迎。

下面有請x校長為我們作指導性講話，大家歡迎。

下面有請x老師為我們作學法指導，大家歡迎

五、家長同校領導、班主任、科任老師交流。

六、希望和建議：

七、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表九一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正

第三篇：班主任在家長會上的發言

尊敬的各位家長：

首先，作為八班的班主任，我要感謝大家的到來。今天，我們是為了一個共同的目標聚在一起，相信通過一段交往，即使我不再教各位家長的孩子，我也能成為大家信賴的兄弟和朋友!

各位家長，盡管孩子入校學習才三周的時間，我卻已經和他們每一個都熟悉，并建立了聯系，甚至和有些孩子成為知心的朋友，請大家放心，我一定盡最大努力把班主任的工作干好，讓你的孩子我的學生不斷地上進，不斷地進步，不斷提高！

但是，我們也不應否認一點，孩子的成長和進步與家長的教育和關心有很大關系。我們不是常說嗎：“有其父必有其子”，“一個好媽媽勝過好老師”。因此，開家長會和大家見面的目的，就是想圍繞如何教育好孩子的問題，交流一下，溝通一下，相互提個醒，出個主意，使我們的教育更有針對性，更有成效！

我先給大家簡單匯報一下開學以來學生的一些情況：從整體上來看，我們的學生素質不錯，品行好，很懂事，思想活躍，學習也很積極。

比如，一開學，石志浩同學拾到一百元錢，及時上交；冀明洋同學為了讓班里同學加強體育鍛煉，把自己籃球和網球獻出來，后來冀明洋同學還為班里買了一塊石英鐘；張其浩同學捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學，因為時間關系我不一一列舉，我覺得這些同學非常好：品行好，心腸熱。做人嘛，就得這樣！從他們身上，能看到八班同學內心的純潔、可愛，我覺得這就是希望！

另外，同學們對班里的事也很熱心，有強烈的集體責任感，在這方面，不得不提八位當班干部的同學。這八位班干班干部都是通過競選當上的，班長劉衍飛，團支書張凌宇，組織委員張國潔，副班長馬騁駿，勞動衛生委員杜偉，學習委員杜衍亮，體育委員冀明洋，文員委員張其浩。其中，勞動衛生委員杜偉，是一位女同學，她對自己的工作非常認真：同學們打掃衛生，她忙前忙后，又是檢查，又是督促，又是幫忙；把班里的衛生工作做得井井有條，很難得。其他七位班干部，對班里的事同樣非常積極，認真負責，他們學習又特別認真，從而為八班優良班風和學風的初步形成起到了關鍵性的作用，作為班主任，我為我班能有這么好的班干部團體而驕傲。現在來看，在高一年級，八班同學的覺悟和自我管理的意識不能說是最高的，八班的紀律不能說是最好的，也差不多。

還有，同學們學習熱情很高，學習專注，上課能認真聽講，自習上能靜靜地學習，班內的學習氛圍很濃厚。比如李恒威、陳躍、孫秀秀、翟新業（還有郝郁文、馬云霄、宿慶、路浩然、高慧敏、夏秋玉、田秋艷、張皓平、魏雙、杜偉、張秀、李玉潔、孫秋月、張爽、杜麗娜、梁歡、王光輝、劉春暉、馬衍紅、周明月、周明陽）等同學，上課狀態好，自習上，安安靜靜，很專心，我非常滿意！

總之八班同學很好，用一句文縐縐的話來說：“孺子可教”。未來前程無量！為此我要向在坐的家長表示感謝，因為是你們品行高尚，孩子才高尚；因為是你們優秀，孩子才優秀！也希望家長們更加關注關孩子，多與孩子交流，嚴格要求，多多鼓勵！

當然了，還沒有正兒八經考過一次試，我現在說班里的同學如何好，好像說服力還不夠，但我相信，只要我們的家長再對孩子多加關注，八班同學再多加努力，老師們再加把勁，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同學們的學習成績也一定差不了，各方面都會很優秀！

也可以嘗試創造能激發孩子主動學習的家庭氛圍，比如，孩子回家，可以事先準備一個孩子喜歡的禮物；或者把孩子的房間按孩子的喜好重新布置一番，或者……這樣做，肯定讓孩子的心情得到調整，讓孩子內心有些觸動甚至感動，他（她）也許會想：媽媽、爸爸很辛苦，很為自己著想，很理解自己，沒有理由不好好學習。

孩子回到家想多睡，我覺得這還不能單憑此說明孩子懶，不刻苦，是不是考慮考慮還有其它原因？然后想想，我們能為孩子做什么。也許是孩子學習太累，身體吃不消；可以給孩子買些比較有質量保證的補品，海參什么的，這也是給孩子的一種積極心理暗示。

最后，我要說的是，我們是不是也適當降低一下對孩子的期望值？每個孩子都是一個獨立的唯一，都有自己的優缺點，都有自己的擅長和短板，不要攀比？望子成龍成鳳的心情是可以理解的，但是家長有一個平常的心態，讓孩子沒有過重的心理包袱，讓孩子多些自由的呼吸，也許對孩子的學習、事業更有幫助！

你說遇到我很幸運，其實我覺得幸運的應是你，從你的話語里，我感覺到你的女兒是一個很有主見的孩子，她希望獨立自主，她不愿意你拿她和別人比，這說明，她很好強，她正渴望得到你的理解和認同，你正應該和她多交流多溝通，你只要蹲下來想辦法走進她心里，我覺得問題終會解決的！

第二，教育孩子要注意說話的語氣。

前幾天，和高三的幾位學生家長交流，這幾位家長都說到高三重要，可孩子不愿意和他們交流的事。他們說孩子回到家里，問問孩子的學習情況，孩子不耐煩，不說；說說孩子，孩子又不愿意按他們的要求去做，更甚的是，很多時候，孩子還擰著來，為此他們很苦惱。他們問我有什么辦法？

我告訴他們的很簡單，我說教育孩子一定要注意說話的語氣。

比如，問孩子做作業了嗎，語調如果很高，語速很快的話，孩子從中首先得到的信息不是父母在關心他（她），而是家長不信任他（她），或者是父母因對他（她）把作業做好沒有信心而不耐煩；他（她）當然會更不耐煩，有的孩子因怕批評可能選擇回避，有的可能選擇撒謊。久之，孩子的心理必然逆反。如果把語調降下來，語速放緩，表現出平心靜氣、和顏悅色的狀態，像是平常聊天——“孩子，做作業了嗎？”孩子聽了肯定感到很溫暖，并從中汲取力量，與父母好好交流，好好努力來回報父母，因為他覺得父母盡管很忙，有很多事情需要去做，但仍抽出時間正以極大的愛心和耐心關注著自己。

另外，我還列出了家長教育孩子時可能說的幾句話，讓他們回家做練習：

1．近段學習怎么樣？

2．作業為什么沒做完？

3．作業寫得為什么這么亂？

4．這次成績為什么下降了？

5．你上課狀態怎么樣？

6．下課，你一般做什么？

7．在班里你和誰最要好？

8．老師都喜歡你嗎？

9．你有什么困難？

10．偷著出去過（私自離校或曠課）嗎？

他們說，這樣做很別扭，我告訴他們別扭就對了，因為語氣的問題絕不止是聲音的問題，更重要的是說話人是否耐心的問題，“言為心聲”嗎！

只要和孩子做交流，就應該考慮一個效果的問題：那首先要考慮自己有一個什么樣的認識，是一個什么樣的情感和情緒緒狀態。家長還有老師，若帶著些看不起和不耐煩的情緒和孩子說話，還不如不說；若說了，別說是孩子，誰也不會買賬！

第四篇：班主任在家長會上的總結發言

家長會上的總結發言 尊敬的家長： 你們好！

我是洛陽時代外國語學校

。首先，我代表學校對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！同時，對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作方法，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”！——這是我們教育的一個根本出發點。

我今天主要和大家交流兩個方面：一是向大家匯報學校的整體工作，請大家指導；二是就初三的工作給大家匯報；三是就教育孩子的問題和大家進行探討。

一、學校本學期所做的工作，我從六個方面談：

1、教學管理上，實行嚴格的管理和人文化的關懷相結合，決不放棄任何一個差生！洛陽時代外國語學校的老師責任心很強，這是出了名的；我們學校和其他公辦學校相比較最大的優勢就是我們的老師會照顧到每一個學生，決不放棄任何一個在我校就讀的孩子，為學生培優補弱，對孩子學習上、習慣養成上嚴格要求，嚴格管理，生活上悉心關懷，讓家長把孩子送到學校放心，沒有后顧之憂。

2、生活區管理上，實行內務要求標準高的準軍事化。學生起床，先把被子疊成豆腐塊，宿舍衛生干凈整潔，物品擺放有序。這樣的好習慣是書本上學不來的，也是他們將來到社會上獨立自主能力的重要前提。最近來學校參觀、訪問的中外人士，到我們的宿舍看了之后，都非常地佩服我們的學生和我們學校的管理。

3、師資配備上，在高新聘請各地名師的基礎上，引進高中的名師和外教。學校從鄭州聘請了11位高中教學名師，這11位教師全部都是教過清華和北大學生的老師，這也是學校聘請教師的條件。他們經驗豐富，全部都是中學高級教師，有的甚至送過十幾個清華北大學生，平均年齡45歲，學校已經和他們簽署協議，暑假過后他們就開始上課，學校還正在高薪聘請初中和小學的優秀教師，外語口語教師分別來自新西蘭與意大利，從三月份開始已經上課，給孩子們在口語教學、文化熏陶、素質培養方面帶來很大的變化。

4、學生上學就業途徑上，我校開通日本、美國留學直通車。5月20日左右，日本的十八所知名大學的校長將會到洛陽時代外國語學校來參觀、考察，學校已經和日本方面達成協議，由中日青年交流促進會牽線搭橋，我校被日本方面確定為“陽地區高中赴日留學教學基地和考點”；也就是說，以后凡是整個洛陽地區去日本留學的學生都要在我校進行短期培訓和考試，來取得資格證。我校也是洛陽的唯一一個赴日留學高中基地，美國留學直通車也在緊張洽談當中。

5、日常飲食生活上，從冬季開始，晚上已經多了一份加餐。針對廣大家長和學生的要求，學校額外拿出相當一部分資金為孩子每天晚上增加一頓飯，并且基本上保證了每周的加餐都不重樣：面包、水果、糖果、干吃面等等。學校餐廳也在本學期加強了管理，學生對伙食的意見明顯降低，餐廳伙食質量明顯提高，花樣品種增多，學校超市也針對學生特點增加對孩子營養有利的食物和對學習有幫助的學習用品。生活老師則在每次放假時，對孩子們的被褥進行清洗和消毒。

6、校園環境上，學校加強環境建設，搞好綠化，努力把學校做成園林式、花園式學校。——尊敬的家長們，您現在就可以看到，學校的綠化工作正在一步步展開；到今年暑假的時候，您再來看，那時候就是綠草如茵，生機盎然，陰涼遍地。

做為偃師乃至洛陽市規模最大的民辦學校，洛陽時代外國語學校被評為“偃師市辦學先進單位”，并且代表偃師市教育系統參加5月份舉行的“偃師市第七屆運動會開幕式”文藝表演，這是偃師政府和偃師市老百姓對洛陽時代外國語學校的信任和關愛。

下面就就初三的工作給大家作以匯報。

家長朋友們，初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。

首先，學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。我們的三位班主任王小莉老師、楊永利老師、周繼芬老師每天從早到晚，一心撲在學生身上，不知疲倦，忘我工作，兢兢業業。

我們的老師從早上5：40與學生一同起床，至晚上10:00多學生全部休息才離開寢室樓。有人戲稱我們時代外國語學校的教師對于學生是：陪吃、陪睡、陪上課、陪做操的“全陪式教師”。這句話，反映了我們老師的辛勞程度。老師們白天里，上課、備課、處理學生糾紛、做好學生思想工作、完成學校各項常規工作??家長的一個電話，學生的一聲報告，就是他們工作的開始！只有中午與晚上查寢后，老師們才有了在自己宿舍給給自己家人打電話問候的時間。

2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。數學老師孫安青、王衛靜，英語老師李志娟、喬秋玲，物理老師蔡帥鋒，歷史老師魏鮮紅，政治老師呂曉東等工作無怨無悔、經常給學生培優補弱、經常在教室陪孩子一起學習，有針對性的輔導學生。

其次，針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果；一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假。

2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。對后進生一視同仁，因材施教。

3．既要全面抓，又要重點抓。我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

三、就教育孩子的問題和大家進行探討。談一下我的幾點希望和建議。我想，正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節。抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。上學期我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

4、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生課余上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。

6、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長朋友應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，多溝通交流，充分發揮家和校的合力，把我們的學生-------您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

最后，我希望我們學校培養的初中畢業生都能高興的升入我們學校的高中部就讀，學校會一如既往的對您的孩子負責到底，而不是像很多學校那樣只關心班級前幾名學生，因為您的孩子對學校來說是若干分之一，但對您來說就是您的全部，優越的生活學習環境、嚴格教學管理、熟悉的師生隊伍是您的孩子高中學習的重要保障。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝大家！

第五篇：在家長會上的發言

在家長會上的發言

尊敬楊老師、曹老師，敬愛的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！我叫劉暢。在今天這個特殊的日子里，我站在這個臺上，代表四（1）班的全體同學發言，并不是因為我學習好，也不是因為我什么有好的學習經驗，而是僅僅想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！其實我們的老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此向各位家長說件事：其實我的學習習慣很差，自控力不強，如果爸爸媽媽不督促我學習，那我可就自由了，溜開空就想看動畫片或者玩電腦，直到考試成績下來才后悔莫及！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我來東園子小學已將近1年。在這期間，讓我們這群孩子感到幸運的是：我們四（1）班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠楊老師和曹老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的關心，還有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！

我很感激我的兩位老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！！（敬禮）爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、回報老師、回報你們對我們的期望；我們一定會為六年的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）