第一篇：仰壩小學學校工作計劃

仰壩小學學校工作計劃

(2016-2017學年度第二學期)

一、指導思想

以社會主義核心價值觀為準則，在“優先發展，育人為本，改革創新，提高質量”工作方針指導下，以安全發展為保障，以學校發展為主題，全面貫徹黨的教育方針，全面推進基礎教育課程改革，培養學生的創新精神和實踐能力，提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師。開創學校教育的新局面。

二、工作思路

堅持走依法治校、以德立校、以質量強校之路；完善教學管理，提高教學質量；提升師生素養，豐富校園生活，辦師生快樂的學校，繼續堅持以“質量、管理、特色、和諧”為發展主題。

三、具體工作要求和措施

（一）全面推進教師隊伍建設，努力構建教師專業化成長的平臺

1、加強組織建設。貫徹執行上級領導的各項決定，組織教師學習政治理論、教育教學常規等，繼續深化科學發展觀和社會主義核心價值觀的學習與實踐。充分發揮學校領導班子的戰斗堡壘和先鋒模范作用。形成人人創佳績，個個爭先進的良好氛圍，以優異的成績迎接社會的檢驗。

2、切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。積極倡導四種精神——對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神；樹立正面典型，弘揚先進事跡，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律；主動加強家校聯系，做好家訪工作和學困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生等有悖于師德現象的發生。

3、以養師德、鑄師魂、練師能為目標，積極開展比教學技能，看課堂教學水平；比教書育人，看工作貢獻；比愛護學生，看師德風范；比執行規范準則，看職業意識的服務競賽活動。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

4、通過“走出去、請進來”等多種形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。扎實開展“有效學習評價”、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、教師座談、聽課、學習匯報課等校本研修活動，促進教師專業成長。打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。

5、加強班主任隊伍建設，努力打造一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。根據《班主任工作條例》的內容和要求，加強班主任隊伍建設和管理。通過班主任培訓、主題學習、研討會活動，充實學習內容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環境，讓愛生敬業成為每個教師從業的座右銘，為學生的一生發展奠定良好的基礎。

6、繼續開展好教師繼續教育工作，組織教師參加遠程培訓并完成遠程培訓考核任務，做好教師的繼續教育工作。

（二）以質量為中心，以課改為抓手，以教研為載體，規范教學行為，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學為基本，以抓教研為依托，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環節”，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。

1、加強教學常規管理，落實教學常規，規范教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照中心校的要求，規范課堂教學程序與行為，強化教學過程，重視教學細節，繼續實行聽課制度，組織好各學科期末考試。2.切實抓好“教學五環節”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每學期三次檢查制度，寫好檢查情況并及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的年度業務考核提供詳實的、可靠的依據。

3.繼續貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向40分鐘要質量。突出學科特點，努力形成富有學校的特色學科教學。

4.加強教學檔案及教務管理工作，規范辦學行為。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，為教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。

5.抓好學生學習習慣養成和學法指導工作。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課后及時作業的方法和習慣，引導學生養成積極思考、勇于探索、合作學習、質疑問難、規范書寫、注重積累、樂于自學、勤于操作的能力及品質。

6.抓好畢業班的教育教學工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯系，為學生創造和諧的成長環境。7.積極開展教研活動，強化向教研要質量意識，強化學科組整體質量意識，形成教育合力。各課題研究絕不輕言放棄，讓學校成為研究的基地，讓教育教學中的問題成為研究的對象，讓教師個個都是研究的主體，讓發展成為我們研究的目的。認真抓好校本課程的建設，各教研組要根據教研計劃做到校本課程研發人員落實、活動內容落實、鼓勵教師自編校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。教師每周參加一次集體備課活動，努力造就一支業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。

8.切實加強學科教學同步，促進學生素質全面提升。《品德與生活》要緊密聯系學生實際，使教學的思想性、教育性和實效性同步發展；《科學》課要重視實驗，使科學知識與學生操作能力同步發展；《英語》教學要采取靈活多樣的教學方法和教學手段，將興趣培養與口語訓練同步；強化體藝、衛勞技綜合和信息技術教育工作，使學生的身體素質、藝術素養、勞動技能、實踐創新能力和處理信息的能力同步發展。

（三）以德育人，拓寬德育教育渠道，加強學生思想道德教育 在學生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。

1、牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。充分發揮班集體、少先隊的作用，利用節假日開展豐富多彩的活動，培養學生良好的道德情操。

2、抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成。落實《守則》、《中小學生日常規范》各項規定；落實班主任工作目標責任制；各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續加強禮儀常規教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。繼續開展“家庭養成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求最優化的養成教育效果。

3創新德育常規活動開展形式，思考有創意并能調動師生積極性的教育方式，增強活動的新穎性、參與性，達到激勵、教育的目的。

4、注重心理健康教育。認真落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題要加以疏導，不回避、不漠視。

（四）加強學校規范管理，強化工作執行力，提高校園管理水平1.繼續完善各項制度。進一步完善評優評先等規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業績等方面的考核，形成規范化、制度化。

2.實行“四項”管理，提升學校管理水平。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發展，積極為學校的發展出力獻策；二是堅持目標管理。各項工作責任到人，層層落實。全體教職工根據各自崗位任務，確定明確的奮斗目標并為實現之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學期繼續堅持分級、分層負責的管理方法，建立“校長布置任務——各主任帶頭——各班級教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關注細節、重視過程，進一步將管理的視野深入到教育教學及各項活動的全過程，力求對教師的教學行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責制。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底。

3.加強特色建設，實施素質教育。樹立全新的素質教育觀念。關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感態度、身體健康。培養富有創新能力、求異思維能力、敢于質疑的學生。

（五）突出法制安全教育，打造平安校園

1、加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，副校長對學生進行專項安全、法紀、衛生、消防、禁毒、等專題教育。協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、班會、宣傳欄等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。

2、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強值日教師工作，落實班主任、值日教師提前到校的制度，強化職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

3、堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課。開展平安校園創建活動，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創建平安、文明、健康、和諧的校園。

4、大力加強綜合治理工作。做好學校信息的報告制度，消除和化解學校內部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩定。

新學期，新觀念，新起點，也充滿了新的機遇和挑戰。對于即將開始的工作，我們有信心也有能力去創造性地完成，相信只要我們永不滿足，不斷進取，不斷超越，就一定能夠取得新佳績。

四、學校工作安排表（附件）

附件 學校工作安排表

二月

1、打掃校園衛生

2、向學生分發書籍及作業本

3、布置教師完成各學科教學計劃

4、開學前超周備課檢查（第一次檢查）

5、安全教育周（安全、衛生大檢查）三月

1、歡慶三八婦女節

2、做好植綠護綠工作

3、加強衛生安全教育（春季傳染病防控宣傳教育）

4、教研活動 四月

1、網上祭英烈活動（清明節）

2、防溺水專題安全教育活動（十個一活動）

3、期中教育教學常規檢查（第二次檢查）五月

1、安全教育演練日（防震、消防）

2、安全工作大檢查（交通、防溺水）

3、教研活動

4、經典誦讀 六月

1、開展慶“六一”文藝匯演活動

2、召開防溺水、交通安全教育主題班會，發放安全教育致家長的一封信

3、優秀童謠征集活動

4、制定復習計劃，迎接期末考試

5、期末考試工作安排

6、期末教育教學常規檢查（第三次檢查）七月

1、上交整理各項工作并做好總結

2、布置暑假事宜

仰 壩 小 學

(2016-2017學年度第二學期)學

校 工 作 計 劃

第二篇：仰壩小學留守兒童之家建設自查報告

仰壩小學留守兒童之家建設自查報告

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照構建和諧社會的要求，堅持以人為本、牢固樹立科學發展觀，努力解決農村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創造環境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。為了響應上級文件精神，更好的促進我校的留守兒童工作的開展，結合我校實際，現定于2012.11.18對我校的留守兒童工作進行一次全面的檢查。

二、工作任務

1、摸清情況，確立了工作目標

摸清了我校留守兒童人數，其中父母雙方外出務工人數，父母單方外出務工人數。對父母雙方均外出務工的留守兒童登記造冊，建立留守兒童管理檔案。

2、建立“留守兒童之家”

（1）設施建設：學校特設面積為42平方米的教室一間作為“留守兒童之家”，200多平方米的學校操場作為室外活動場地。上級部門配置了課桌30張、凳子30把，書架1個，電腦一臺，電話一部，儲物柜兩個，其他硬件配置由學校自行購買。

（2）制度建設：建立健全領導負責制度，學校成立了關愛留守兒童工作領導小組，小組組長由學校的校長丁家春擔任，副組長由教導主任洪家佳擔任，學校制訂具體工作計劃，建立學習、活動、管理等方面的規章制度，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了留守兒童學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。組織發動教師組建志愿者服務隊。

（3）開展有針對性的活動，統一要求，做到“四有”，即有計劃、有教師、有記錄、有總結。

3、建立工作責任制。各校要成立“關愛留守兒童行動”工作組，制定工作方案，一級抓一級，層層抓落實。領導干部和黨員要在工作中發揮示范作用，以身作則、帶頭參與，加強組織協調，確保工作的實效性。

4、建立長效機制。各校要加強調查研究、實行分類指導，把握工作進度，經常督促檢查。要注意出現的新情況新問題，及時總結經驗及成功的做法，努力探索和建立起一套適應新形勢發展要求、適應本地實際情況的長效機制，更好地推進“關愛留守兒童行動”的深入持久開展。

三、實施步驟

1、加大宣傳，廣泛發動。9月底以前，利用各種媒體，宣傳關愛留守兒童行動的重要意義。留守兒童的父母們遠離家鄉和親人，外出務工、勤勞致富，為農業經濟發展乃至整個國民經濟的發展起到了重要的支撐作用。關注留守兒童的健康成長“功在當代、利在千秋”。要廣泛開展愛心行動，讓留守兒童感受社會大家庭溫暖。

2、我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案。清楚留守兒童的性格愛好；清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話；清楚代理監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、代理監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。3．開展人文關愛活動

學校根據制定的留守兒童工作實施方案，開展人文關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。班級成立了留守兒童幫教小組，教師、班級干部與留守兒童結成了“一幫一”幫扶小組，共同關注留守兒童的成長，讓留守兒童通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

4．注重對留守兒童的心理健康教育

積極營造了良好的環境，針對品德行為有偏差和心理有障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，讓他們消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

5．“留守兒童之家”活動室定期開放

在學校少先大隊的統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主借閱自己喜歡的圖書，對提高孩子們閱讀水平，豐富孩子課外生活起到了很大的幫助作用；孩子們可以在留守兒童之家，開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步；留守兒童活動室定期播放少兒故事片、安全教育專題片，對留守兒童進行愛國主義教育、安全教育??為了留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日。在學生活動室和操場組織、安排豐富的課外活動。如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。留守兒童之家真正成了兒童學習活動的樂園。

四、當前存在的問題：

1、“留守兒童之家”建設過程中硬件設備建設不到位，急需加強硬件設備的配置，主要是圖書的欠缺，活動器材的欠缺。

2、“留守兒童之家”的輔導教師或“愛心媽媽”責任心不強，學校有待于急需培訓。

3、“留守兒童之家”缺少大量的圖書。

4、“留守兒童之家”和部分留守兒童的父母交流與溝通存在一定的困難，由于常年打工聯系電話不確定。

2012.11.19

第三篇：新壩小學2014秋學校工作計劃

太來鄉新壩小學2014秋學校工作總結

2014秋季學期已經結束，現將半學期工作總結如下：

一、開展的工作

（一）基本情況

1、本學期我校有學生39人，其中一年級8人、二年級13人，學前班19人，轉出學生7人，其中二年級轉出2人，本鄉1人，本省外縣1人；三年級轉出5人，本鄉5人；本學期無轉入學生；沒有一個學生輟學，鞏固率100%，輟學率位0。

2、教師3人，男3人。大專學歷3人，中級職稱2人，初級職稱1人。

（二）德育工作

本學期我校德育工作是根據教師少，班級少，學生少，學生小的實際情況擬寫學校德育工作計劃，按照計劃開展德育工作。開展的德育工作著重以學生的思想品德教育為主，重點對學生進行行為規范養成教育，交通安全教育，法制教育，感恩教育等。通過這些教育，使學生從小樹立良好的思想品德，學生遵守紀律，在學校團結同學，沒有發生任何打架斗毆的是。通過交通、消防、上下學回家的路上安全教育，學生在一學期來，沒有發生過任何安全事故。

通過學生的發制教育活動，收到良好的教育效果，沒有學生有違法亂紀的事。(三）安全工作

學校根據上級的指示精神，認真學習上級的文件通知，提高教師對安全的高度重視，樹立責任意識。每周一在升旗儀式，加強學生的安全教育，周一的教師整治學習會議上都把安全作為第一個話題來講，引起教師的高度重視，并要求班主任把安全工作天天講，時時講，讓學生把安全時時刻刻記載心上，提高警惕，杜絕一切安全事故的發生。學校堅持每天進行一次小排查，校長每天進校園的第一件事，就是查看校園的安全隱患，第二件事就是查看學生是否到齊，不到者，立即進行追蹤，然后，再向班主任聯系，并要求班主任加強學生的安全教育，要求各科任教師在每天最后一節課，對學生進行一分鐘安全教育。學校每期都對學生家長簽訂安全協議書和班主任簽訂安全責任書。制定安全預案，并進行演練，如果發生意外，好采取緊急措施，減少不必要的傷亡事故。學校對營養餐工作非常重視，加強食品供應商供應的蔬菜、糧油等食品進行嚴格把關，認真做好進出

臺賬，加強食品加工工作人員的加工操作管理和食堂衛生管理，實行制度上墻，嚴格按照制度管理營養午餐工作。學校堅持食品留樣制度，每天吃了飯的第一件事就是，食品留樣和進行臺賬登記，這是一項常規工作的常規。通過一學期的努力，沒有發生一點兒安全事故，為學校的教學工作帶來極大的好處，使我校教學質量逐年提高。

（四）文體衛工作

我校的實際情況所在，著重加強學生的體育鍛煉，堅持上好體育課和一小時的鍛煉時間，加強鍛煉，提高學生的身體素質，至于文娛活動，就不好開展，只是要求教師認真上好每節音樂課，通過上好音樂課來陶冶學生的情操。

（五）常規工作

學校的重點工作是，除了安全工作外，教學常規也特別重要，學校根據教學常規管理制度，要求教師堅持備、講、批、考等工作，在這些常規工作中，我覺得學生輔導這塊工作，一定不能忽視，忽視了這塊工作，不管你怎樣，你的教學質量是難以提高的，我校有些教師，有的科目就做得比較好，因此教學質量比較高。本學期，我校在開學初進行各種計劃的檢查，期中對教案和作業進行檢查，期末對教案、作業、輔導、單元檢測、課外活動等進行檢查和考核，這樣，督促教師抓好常規工作，就是為提高教學質量奠定堅實的基礎。

（六）師訓工作

我校本學期在開學初認真擬寫師訓工作計劃，本學期的重點學習內容是以《中小學教師心理健康和心理咨詢》為教材進行培訓。根據“十二五”工作計劃，每學期不少于72課時的培訓學習，我校，利用每周一、三下午學生放學后進行每天2學時的培訓，本學期對教師心理健康教育培訓了72課時。除了這些還對《教育法》《教師法》《義務教教育法》等法律法規的培訓，培訓了8個學時，本學期我校進行校本培訓共80個學時。培訓結束后，要求教師擬寫學習內容的心得體會。學校進行工作師訓工作總結。通過培訓學習教師的心理健康得到了矯正，通過學習法律法規的培訓學習，教師的思想有了明顯的轉變，對工作比較負責。

（七）教學質量

本學期，我校教學質量，一些班級會受到一定的影響，原因是由于教師的變動，11月6日前，教師都為確定下來，一些不穩定的教師，即使工作起來，都 2

是不安心的，就沒有把心思全部放在教學工作上。本學期由于人事變動等原因，教學質量在上期的基礎上，總體不夠滿意，二年級語文、數學都明顯下降，一年級語文也不得上年秋季學期滿意，只是一年級數學穩居全鄉統計同科榜首，總體下降，但在全鄉總體來看還是比較好的。

二、存在的問題

1、教師變動帶來教師的思想動搖，不安心工作，隨去隨從，一直等待，導致一些工作開展不準時，或者未進行開展。

2、教師思想不從學校整體利益出發，不顧全大局，我行我素現象嚴重。

3、前半期的工作都累到后半期來做，工作起來費勁。

三、今后的工作思路

1、加強教師的師德師風學習，提高教師的思想認識，一切學校大局出發，全方位抓好學校的管理工作。

2、多與教師溝通，從思想上解決教師的結癥，全心全意為學校工作服務，一切為學生服務。

3、找準解決結癥的突破口，努力提高學校的管理工作，為提高教學質量服務。

4、根據今年黔西縣義務教育督導評估指標要求，我校村子的問題很多，主要在宏觀上對學校的管理指標，我校都難以達到，特別是計算機辦公使用，達不到要求，不忙時閑著計算機閑著，忙時人閑著，嚴重帶來了工作的不便，根據實際情況，下期準備添置計算機和打印各一臺，更好的為辦公帶來方便。

新壩小學

2015年1月10日

第四篇：仰壩小學留守兒童之家建設自查報告

仰壩小學留守兒童之家建設自查報告

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照構建和諧社會的要求，堅持以人為本、牢固樹立科學發展觀，努力解決農村留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧的成長創造環境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。為了響應上級文件精神，更好的促進我校的留守兒童工作的開展，結合我校實際，現定于2012.11.18對我校的留守兒童工作進行一次全面的檢查。

二、工作任務

1、摸清情況，確立了工作目標

摸清了我校留守兒童人數，其中父母雙方外出務工人數，父母單方外出務工人數。對父母雙方均外出務工的留守兒童登記造冊，建立留守兒童管理檔案。

2、建立“留守兒童之家”

（1）設施建設：學校特設面積為42平方米的教室一間作為“留守兒童之家”，200多平方米的學校操場作為室外活動場地。上級部門配置了課桌30張、凳子30把，書架1個，電腦一臺，電話一部，儲物柜兩個，其他硬件配置由學校自行購買。

（2）制度建設：建立健全領導負責制度，學校成立了關愛留守兒

童工作領導小組，小組組長由學校的校長丁家春擔任，副組長由教導主任洪家佳擔任，學校制訂具體工作計劃，建立學習、活動、管理等方面的規章制度，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了留守兒童學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。組織發動教師組建志愿者服務隊。

（3）開展有針對性的活動，統一要求，做到“四有”，即有計劃、有教師、有記錄、有總結。

3、建立工作責任制。各校要成立“關愛留守兒童行動”工作組，制定工作方案，一級抓一級，層層抓落實。領導干部和黨員要在工作中發揮示范作用，以身作則、帶頭參與，加強組織協調，確保工作的實效性。

4、建立長效機制。各校要加強調查研究、實行分類指導，把握工作進度，經常督促檢查。要注意出現的新情況新問題，及時總結經驗及成功的做法，努力探索和建立起一套適應新形勢發展要求、適應本地實際情況的長效機制，更好地推進“關愛留守兒童行動”的深入持久開展。

三、實施步驟

1、加大宣傳，廣泛發動。9月底以前，利用各種媒體，宣傳關愛留守兒童行動的重要意義。留守兒童的父母們遠離家鄉和親人，外出務工、勤勞致富，為農業經濟發展乃至整個國民經濟的發展起到了重要的支撐作用。關注留守兒童的健康成長“功在當代、利在千秋”。要廣泛開展愛心行動，讓留守兒童感受社會大家庭溫暖。

2、我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案。清楚留守兒童的性格愛好；清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話；清楚代理監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、代理監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。

3．開展人文關愛活動

學校根據制定的留守兒童工作實施方案，開展人文關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。班級成立了留守兒童幫教小組，教師、班級干部與留守兒童結成了“一幫一”幫扶小組，共同關注留守兒童的成長，讓留守兒童通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

4．注重對留守兒童的心理健康教育

積極營造了良好的環境，針對品德行為有偏差和心理有障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，讓他們消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價

值觀。

5．“留守兒童之家”活動室定期開放

在學校少先大隊的統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主借閱自己喜歡的圖書，對提高孩子們閱讀水平，豐富孩子課外生活起到了很大的幫助作用；孩子們可以在留守兒童之家，開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步；留守兒童活動室定期播放少兒故事片、安全教育專題片，對留守兒童進行愛國主義教育、安全教育??為了留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日。在學生活動室和操場組織、安排豐富的課外活動。如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。留守兒童之家真正成了兒童學習活動的樂園。

四、當前存在的問題：

1、“留守兒童之家”建設過程中硬件設備建設不到位，急需加強硬件設備的配置，主要是圖書的欠缺，活動器材的欠缺。

2、“留守兒童之家”的輔導教師或“愛心媽媽”責任心不強，學校有待于急需培訓。

3、“留守兒童之家”缺少大量的圖書。

4、“留守兒童之家”和部分留守兒童的父母交流與溝通存在一定的困難，由于常年打工聯系電話不確定。

2012.11.19

第五篇：地壩小學財務工作計劃

地壩小學財務工作計劃

2011——2012第二學期

根據上級主管部門的要求，結合學校的實際情況，為了使財務工作更好的為學校發展服務，特擬定以下財務工作計劃。

一、樹立正確的服務思想。

根據要求，結合實際，嚴格執行財務法律法規，加強財產管理，勤儉節約，科學使用資金，改善辦學條件，為學校教育教學提供良好的物質保障。財務人員本著求實創新、到位和科學的原則，全方位為全校師生服務。

二、認真抓好常規工作。

（一）財務工作。

1、財務人員要根據學校工作計劃，加強對各種開支的核算，做好預算工作，并嚴格執行做好年終的結算工作，為學校提供可靠的數據，確保收支平衡。

2、加強過程管理，財務人員及時統計教育經費使用情況，做到信息準確，底碼清楚，每月向校委會匯報，為領導合理使用資金提供數據，每次報帳后，及時公示經費使用情況，加強財務監督。

3、財務人員協助教科室搞好教師的績效工資的統計及數據匯報。

4、加強財務工作的領導，學校開支由校長審批，大額開支由校委會討論決定，做到民主理財，財務公開。

5、財務人員要嚴格執行財務制度，秉公辦事，對于不合理的開支，有權拒絕支付，并按時上報材料。

（二）學校設施設備的管理和使用。

1、加強資產總量的管理，完善各室設備的辦公設備及使用制度，提高設備的利用率。

2、加強財產管理，開學初認真清查各室各班財產，期末完成清核工作。

三、學校食堂工作

為校食堂工作規范，使食堂做到優質、安全、高效地服務師生。即

1、特聘用食堂專職人員為全校師生負責早、午餐煮飯及發放。并做好留樣待查工作。

2、食堂專職人員要負責食堂的衛生工作，餐具及廚具分類擺放，做好消毒處理的工作。

3、食堂專職人員按照安排表，及時通知次日負責生活的教師買菜。

四、抓好學校綠化美化工作。

1、抓好對學校校園內花草剪枝、澆灌工作。

2、實施綠化方案，搞好綠化工作。

報賬員：李華2012年3月