第一篇：社會實踐視頻內(nèi)容

紅色追憶，綠色創(chuàng)想

2011年暑假，我院為了貫徹

《中共中央國務院關于進一步

加強和改進大學生思想政治教育的意見》

和團委《關于組織我院學生開展2011年

暑假社會實踐活動的通知》文件精神，積極組織學生參加了各種形式的社會實踐活動。

此次暑假社會實踐活動我院參加人數(shù)近1000名，效果顯著，影響深遠，被學校團委評為“暑假社會實踐活動先進單位”榮譽稱號，我院趙小萍等134名同學被學校團委評為“社會實踐積極分子”，受到學校團委表彰。

在此次社會實踐中，我院有優(yōu)秀學生代表組成的赴湖南積極開展主題為“紅色追憶，綠色創(chuàng)想”的實踐團，實踐團成員通過瞻仰毛澤東故居，感悟愛國情懷，走進新型農(nóng)莊，深化“三下鄉(xiāng)”等系列活動，向黨的90華誕獻禮，堅定“永遠跟黨走”的決心。

七月十日下午，我們舉行了出征儀式，蔣麗萍院長給我們發(fā)表了講話并叮囑安全注意事項，接著給我們實踐團授旗。這次是我們外國語學院第一次組團去外省進行社會實踐活動，團員們深感榮幸，心情激動，聽了蔣院長的講話也感到肩上責任的重大，決心不辜負領導的厚望。

七月十二日早晨，天蒙蒙亮，我們開始了我們此次社會實踐活動的第一個具體行程：韶山之行，感悟愛國情懷。雖然早晨下著大雨，卻不能影響我們實踐的激情。實踐團的成員們參觀了毛澤東銅像廣場，在那里我們向毛主席銅像敬獻了花籃，并且在毛主席銅像前重溫了入黨誓詞，這更加堅定我們青年大學生“永遠跟黨走”的決心。隨后，我們參觀了毛主席故居，看著故居內(nèi)簡單的擺設，實踐團成員們深深地感受到了偉人樸素的生活作風；在參觀毛澤東紀念館內(nèi)建黨九十周年專題展覽時，我們也深刻體會到建黨90年來我們黨走過的艱辛歷程和取得的豐功偉績。

在參觀故居途中，我們了解到武漢大學、長安大學和景德鎮(zhèn)陶瓷學院等多個大學也派了實踐團來到韶山進行社會實踐。我們主動聯(lián)系上了長安大學實踐團，與他們進行深入地溝通交流，照相留念，分享實踐收獲，而且直到現(xiàn)在我們還經(jīng)常與他們聯(lián)系。

七月十三日上午，我院實踐團的成員們一起參觀了橘子洲景區(qū)，在那里我們感悟到當年毛主席“問蒼茫大地，誰主沉浮”的氣魄，隨意識到作為當代大學生，我們應該樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，肩負起祖國賦予青年大學生的歷史使命。

通過韶山之行和參觀橘子洲景區(qū)，我們實踐團成員感悟到了偉人樸素的生活作風，體會到建黨90周年來的艱辛歷程和豐功偉績，意識到作為當代大學生，我們應該以“志存高遠，腳踏實地”自勉，樹立正確地人生觀、世界觀和價值觀，堅定“永遠跟黨走”的決心。七月十四日下午我們實踐團的成員們走訪了湖南長沙湘繡文化城，品位了當?shù)氐奶厣耖g藝術。我們對其主要管理人員進行了采訪，了解湘繡的歷史起源、藝術價值、經(jīng)營模式等，并使的觀摩了繡娘繡制湘繡的過程。

在了解湘繡的過程中，團員們聯(lián)想到了我們廣西的民歌、竹編、芒編等這些令人驕傲的民間藝術在不斷的受到“素食經(jīng)濟文化”的沖擊，它們有的甚至面臨失傳的困境。我們實踐團的朱同學深思并感慨：“作為青年學生，我們應該多了解民間藝術，多宣傳民間文化；同時也希望我們廣西能夠借鑒湖南湘繡的傳承模式爭取培養(yǎng)更多的民間藝術文化人才，在秉承傳統(tǒng)藝術的基礎上，推陳出新，將廣西的民間藝術發(fā)揚廣大”。

7月14日上午，實踐團成員一起來到長沙市北山鎮(zhèn)，采訪了榮合橋社區(qū)的謝村官，了解他們是如何探索生態(tài)農(nóng)村發(fā)展之路，從中我們認識到了新生態(tài)農(nóng)村建設的必要性。此外，我們也與謝村官對于當代大學生的就業(yè)觀進行了交流討論。從交流中我們知道，謝村官是這里土生土長的大學生，而且剛畢業(yè)一年就毅然地回到了家鄉(xiāng)。當問及為何當時毅然地選擇回到自己家鄉(xiāng)的時候，謝村官意味深長地跟我們講到：“我會盡自己的全部，將我所學到的科學知識運用到家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設中，希望家鄉(xiāng)以后能有更大的發(fā)展?！甭犃酥x村官的話，實踐團的成員也認識到，身為大學生的我們，應珍惜在校學習專業(yè)知識的寶貴時間。只有打下堅實的專業(yè)知識，我們才能在未來的崗位中更好的貢獻社會。

下午我們又走訪了圣毅園現(xiàn)代化農(nóng)莊的經(jīng)營發(fā)展概況進行了全面的調(diào)查。圣毅園現(xiàn)代化農(nóng)莊是集生態(tài)農(nóng)業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品深加工，生態(tài)旅游三位一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)企業(yè)。他們一直堅持“創(chuàng)新、樹牌、強企、富民”的經(jīng)濟宗旨，以土地承包經(jīng)營權流轉(zhuǎn)為手段，來發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營。目前，圣毅園涉及到6個村，1.5萬人，規(guī)劃流轉(zhuǎn)土地3.7萬畝，采取每畝地流轉(zhuǎn)325公斤稻谷或等值現(xiàn)金及分紅來回報農(nóng)民。原區(qū)內(nèi)建成中國植物SOD產(chǎn)業(yè)基地，有才生產(chǎn)基地等多個現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。但在當前發(fā)展過程中，略顯昌進，有些項目為全面考評當?shù)貙嶋H情況將就匆忙上馬，未達到明顯效果。

七月十五日，我們的實踐活動圓滿結束，并踏上歸程。在這一整個實踐活動中，我們深刻理解我們黨90年來的光榮歷史、豐功偉績、寶貴經(jīng)驗，激勵我們珍惜現(xiàn)有美好生活，努力學好科學文化知識，在實踐中奮發(fā)成才，服務人民，鍛煉獨立思考、開拓創(chuàng)新的能力，為今后走出校門，服務社會貢獻力量；同時我們實踐團的每個成員相互學習、相互鼓勵，從而建立了姐妹般的情誼。而這一段回憶，我們每個實踐團的成員都會捧在手心，好好珍藏，好好回味。

實踐活動之后我們實踐團的成員們就體驗生態(tài)農(nóng)村這方面引起了思考：長沙市沙坪鎮(zhèn)主要是發(fā)展當?shù)氐氖止I(yè)——湘繡，打造湖南湘繡文化城并享譽國內(nèi)外；長沙市的北山鎮(zhèn)主要是發(fā)展期特色農(nóng)業(yè)，建立了圣毅園現(xiàn)代化農(nóng)莊。如今，沙坪鎮(zhèn)的湘繡在不斷發(fā)展，而生意遠在高速發(fā)展中也遇到其瓶頸，略顯昌進。但是它們都是在不斷探索符合各自的生態(tài)農(nóng)村之路，為老百姓奔小康作貢獻。我們廣西在建設社會主義新農(nóng)村過程中應該借鑒兩鎮(zhèn)良好經(jīng)驗，尋找當?shù)靥厣l(fā)展點，服務社會主義新農(nóng)村建設。

第二篇：視頻內(nèi)容總結

1.微課程：

視頻內(nèi)容總結

是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。（理論上講）

間于“文本閱讀”與“影視閱讀”間的一種閱讀方式，在優(yōu)美的音樂聲中靜靜地閱讀文字、欣賞畫面、進而引發(fā)思考。（形式上看）2.微課程六大要素：

（1）精美：音樂+畫面+文字（極精、極簡、極美）（2）簡潔：5分鐘學習300秒思考 一事一議、開門見山

（3）具體：以小見大、直指原因或?qū)Σ?將理論暗含于問題、故事、策略中

（4）意外：巧妙設疑、有懸念、層層遞進（總有想不到的地方，總有恍然大悟的感覺）

（5）深刻：看到問題背后的問題，對問題本質(zhì)的深度思考（6）情感：讓你產(chǎn)生情感共鳴，進而產(chǎn)生親近感與認同感 3.微課程設計

（1）選題設計：選題要精練，教學內(nèi)容要明晰，可取代、聚集于課前導入、課后拓展、關鍵概念、難點、某一技能、某一方法、某一問題。

（2）時間設計：時長一般為5——8分鐘左右，最長不宜越過10分鐘。

（3）教學過程設計：基本原則是簡短、完整，快速引入課題，并能吸引學生，內(nèi)容講授線索要清晰，盡可能圍繞一個線索展開，在這條線索上突出重點，顯露主干，剪掉側枝旁葉，總結收尾要快捷，好的總結能使一節(jié)課上升到一個新的檔次，讓人清晰地感覺到通過這節(jié)課學到了什么。

（4）資源設計：要設計跟本課程相關的教學支持資源。

（5）教學語言：最后要設計教學語言，最好撰寫出文字腳本，并在制作之前預演一遍

4.微課程教學設計與傳統(tǒng)教學設計有何區(qū)別？（1）包含內(nèi)容：導入、講授、活動、評價、小結

傳統(tǒng)：幾個知識點45分鐘 微課程：一個知識點，10分鐘以內(nèi)（2）教學原則：針對性、集中性、整體性、指導性、啟發(fā)性、參與性?? 適應于微課程，更精練、精彩、精確 5.微課程設計兩步曲：

微視頻（導入、講授、小結）、學習任務單（活動、評價）（1）微視頻設計策略： 環(huán)節(jié)一：導入方式

目標導入、情景導入、故事導入、范例導入、問題導入、游戲?qū)?? 策略一：簡短，1分鐘以內(nèi)，一句話點明學習目標 策略二：激趣

策略三：導入和內(nèi)容流暢銜接

環(huán)節(jié)二：授導——創(chuàng)新方法、精細設計 策略一：他山之石，可以攻玉 策略二：講清楚基本概念和關鍵技能 策略三：用問題串聯(lián)你的課程內(nèi)容

策略四：口語化講解，營造一對一的學習氣氛 策略五：不要輕易跳過學習步驟 策略六：要給學生提示性信息

策略七：用字幕方式補充微課程不容易說清楚的部分 策略八：加強人與資源互動和學生的思維參與 環(huán)節(jié)三：回顧和總結（2）學習任務單：

是和微課程配套的學案，主要包括以下內(nèi)容： 學習目標、學習資源、學習方法、學習任務 學習反思、后續(xù)學習預告 6.微課程的評價標準 【教學設計】10% ?選題小而精，在課程中具有典型性、代表性 ?學習目標明確 ?教學組織思路清晰 ?教學媒體運用得當 【教學內(nèi)容】20% ?教學內(nèi)容正確，無科學性錯誤，表達準確無誤； ?教學內(nèi)容組織富有邏輯性，符合學生認知特點?！窘虒W過程】40% ?切入課題迅速，方法新穎，對學生有吸引力 ?講授線索清晰

?總結收尾快捷，起到提綱契領的作用，能加深學生對所學內(nèi)容的印象

?板書精煉、合理，要點突出

?教態(tài)自然大方，語言準確、簡明、生動，富有感染力?！咀髌芬?guī)范】10% ?視頻結構完整，具備片頭、片尾，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示 ?技術規(guī)范，時長一般不超過10分鐘、圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚、聲畫同步?！窘虒W效果】20% ?形式新穎：微課程設計有創(chuàng)新或創(chuàng)意新穎，教學方法富有創(chuàng)意，整體印象較好；

?趣味性強：教學過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，能運用多種策略激發(fā)學習動機，注意啟發(fā)，促進思維，培養(yǎng)能力 ?目標達成：完成設定的教學目標；

?推廣應用：作品發(fā)布后受到歡迎，點擊率、人氣旺、分享數(shù)量多，用戶評價好，有較大推廣價值。7.制作技術標準：

1.視頻結構完整，具備片頭、片尾（各不超過10秒鐘）2.時長控制在10分鐘以內(nèi)； 3.視頻畫質(zhì)清晰，鏡頭穩(wěn)定。

4.講解語言通俗易懂，深入淺出、詳略得當、聲音洪亮、抑揚頓挫

第三篇：社會實踐內(nèi)容

社會實踐內(nèi)容

（一）宣講中央文件

宣講2007年中央“一號文件”《中共中央國務院關于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》及近四年連續(xù)關于農(nóng)業(yè)的 “一號文件”，國家其他的惠農(nóng)政策，主要對象是農(nóng)村基層干部和農(nóng)民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。同時調(diào)研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和情況，了解農(nóng)民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農(nóng)民群眾對國家政策的反映。

（二）科技下鄉(xiāng)

結合中國農(nóng)業(yè)大學學科優(yōu)勢及擬實踐地點提出的具體要求，做好前期科技材料以及人力資源準備，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際需要，傳播和推廣實用技術，幫助群眾解決生產(chǎn)技術難題，培訓科技人才。

1、農(nóng)業(yè)科技服務

組織農(nóng)業(yè)科技服務隊，送技術下鄉(xiāng)。針對地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際，通過開設系列講座、技術培訓、播放科普錄像，上門指導等形式，推廣農(nóng)業(yè)科技成果，傳授農(nóng)村實用技術，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中遇到的科學、技術問題。

2、信息科技服務

利用高校信息網(wǎng)絡的優(yōu)勢，收集適于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需求的政策、法規(guī)、技術、市場等方面的最新資料，對農(nóng)民收集、發(fā)布農(nóng)業(yè)信息進行培訓，建立農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展信息站，為地方政府和農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的信息幫助，并促成一批具有應用和推廣價值的科研成果向生產(chǎn)實際的轉(zhuǎn)化。

3、農(nóng)村發(fā)展講座

組織青年老師、博士生、碩士生和地方農(nóng)業(yè)部門專家為農(nóng)村基層干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理人員、專業(yè)戶、普通農(nóng)民開辦政策法規(guī)、經(jīng)濟管理、環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、種養(yǎng)殖技術和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座，開拓農(nóng)村干部群體的視野，提高他們的知識與政策水平。

4、考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境

積極組織開展環(huán)境保護活動，發(fā)揮我校同學的專業(yè)優(yōu)勢，以小分隊和個人相結合的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導環(huán)保觀念。通過植綠護綠，治理環(huán)境污染，同時通過進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，舉辦環(huán)保講演，在基層宣傳倡導環(huán)保觀念，參與各種治理環(huán)境污染的工作和活動。

5、宣傳現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展前沿狀況

今年的“一號文件”著重講到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，我們作為農(nóng)業(yè)院校的最高學府，又身處北京這樣一個信息中心，在社會實踐過程中應該積極宣傳現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展前沿狀況，給農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)新技術、新品種等信息，為信息比較匱乏的農(nóng)村帶去新的氣息，為農(nóng)業(yè)增收和農(nóng)村致富提供信息支持。

（三）文化下鄉(xiāng)

1、送教下鄉(xiāng)

組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學教師開展網(wǎng)絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學水平；舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質(zhì)教育。

2、送書下鄉(xiāng)

通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng)，主要籌集適應農(nóng)村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年科技圖書站的建設基礎上，繼續(xù)援建一批鄉(xiāng)村圖書站，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是一些貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)助建立科技讀報欄，豐富和提高農(nóng)村青年的知識文化水平，促進農(nóng)業(yè)實用科技的推廣。

3、送法下鄉(xiāng)

以憲法、刑法、民法、婚姻法、森林法、土地法、義務教育法等法律為重點內(nèi)容，向農(nóng)民宣傳和普及法律知識，增強農(nóng)民的法律意識和法制觀念，推進農(nóng)村的民主法制建設。

4、送文藝下鄉(xiāng)

促進“鄉(xiāng)風文明”，推廣高雅藝術，以文藝匯演、培訓、宣傳等多種形式開展送文藝下鄉(xiāng)工作，推動廣大農(nóng)民對高雅藝術的認知，促進鄉(xiāng)村學子感受高雅藝術的魅力。

5、奧運知識宣講

新北京、新奧運，今年是北京奧運的決戰(zhàn)之年，綠色奧運、科技奧運、人文奧運的理念更需在廣大的農(nóng)村廣為宣傳，全民奧運也更期待農(nóng)民朋友的參與，北京奧運需要在我們廣大的農(nóng)村開花結果。通過多種形式宣傳奧運知識，鼓勵全民參與，為北京奧運會做出我們的貢獻。

（四）專題調(diào)研

結合當前黨政部門和人民群眾關注的問題，確定調(diào)研課題和內(nèi)容，組織學生開展調(diào)查研究工作，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，為地方政府制定發(fā)展規(guī)劃、解決一些緊迫的現(xiàn)實問題提供決策依據(jù)。

鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業(yè)特長和個人興趣，就當前我國經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的社會的、經(jīng)濟的、文化的等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調(diào)查研究，分析并撰寫調(diào)查報告。特別是在新農(nóng)村建設過程中，圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，應對這些事件或人物進行深入剖析，籌備新農(nóng)村建設典型案例庫，供建設社會主義新農(nóng)村參考。

（五）專業(yè)實習

結合各專業(yè)學科特色和學院力量，開展豐富多樣的專業(yè)實習。今年社會實踐鼓勵大家組隊開展實習活動，可以聯(lián)系相關的政府機構、事業(yè)單位、涉農(nóng)公司等，到工作的一線開展內(nèi)容豐富、效果明顯的實踐，提高大家對各機構工作開展模式、工作能力需求等方面的認知。通過極具針對性和專業(yè)性的實踐活動提高學生對于就業(yè)現(xiàn)狀的認識，增強學生對于專業(yè)學習的熱情，提高學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

第四篇：企業(yè)年終匯報視頻包括哪些內(nèi)容

企業(yè)年終匯報視頻包括哪些內(nèi)容

1、通過對企業(yè)的形象品牌的延伸，融入企業(yè)形象企業(yè)品牌，既然是匯報片，最終的目的是起總結性質(zhì)的，那么就要將這一年來公司發(fā)布的新產(chǎn)品的種類以及發(fā)布產(chǎn)品的銷售業(yè)績以及在市場上得到的反響都要展現(xiàn)在其中。

2、通過對企業(yè)內(nèi)部員工企業(yè)老總的簡短采訪，從他們的回答中體現(xiàn)員工的斗志，以及對銷售產(chǎn)品的熱情。表彰在產(chǎn)品銷售中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，感激員工對公司的奉獻。對老總的采訪主要是增加企業(yè)凝聚力，給員工做到榜樣的作用，以及激勵鼓舞的作用。

3、對公司明年的銷售計劃做一個任務分配以及預期估算，在今年銷售的成績的基礎上增加相應的份額，鼓勵員工，激發(fā)員工斗志，為明年的銷售做好鋪墊。

以上從3個方面展示了企業(yè)年終匯報片制作的內(nèi)容由來。主要是對公司一個全面的總結，激發(fā)員工斗志。為明年的發(fā)展提供一個精神支柱的作用。

第五篇：暑期社會實踐內(nèi)容

湖南工業(yè)大學包裝與材料工程學院

關于要求全院學生積極參加暑期社會實踐活動的通知

各班團支部：

為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發(fā)出的“向?qū)嵺`學習、向人民群眾學習”的號召，充分發(fā)揮社會實踐對大學生綜合素質(zhì)與能力提升的重要作用，學院要求全院學生在暑假期做一次有意義的社會實踐活動，鼓勵同學們走進企業(yè)、走進社區(qū)、走進街道、走進村落，不斷地了解社會、了解市場、認識生活、認識自己，努力促使自己在社會實踐中成長成才。學院對2014年暑期社會實踐活動作如下要求：

1、活動對象：包材學院2011級、2012級、2013級全體學生；

2、活動內(nèi)容：每位同學自定主題，必須進行一次有利于自我身心健康、有利于增長見識開闊視野、有利于磨煉意志、有利于專業(yè)知識積累等內(nèi)容的社會實踐活動；

3、活動形式：個體形式或團隊形式；

4、活動要求：①必須嚴格遵守法紀法規(guī)和社會道德規(guī)范；

②必須確?；顒邮罴倨陂g的人身與財產(chǎn)安全；

③必須寫出活動報告或心得體會，下學期開學后交學工辦。