第一篇：2011上半年總結及下半年工作安排.wps

吳政人勞社字?2010?15號 簽發人：慕建榮

關于呈報2011年半年工作總結暨下半年

工作安排的報告

縣政府：

隨文呈來《吳堡縣人事和勞動社會保障局2011年半年工作總結暨下半年工作安排的報告》，請審閱，不妥之處，請批評指正。

特此報告

二〇一一年六月十三日

主題詞：人力資源和社會保障△ 總結 報告 抄送：榆林市人力資源和社會保障局。縣委辦，人大辦，政府辦，政協辦。

吳堡縣人事和勞動社會保障局 2011年6月13日印發

共印15份

崗位聘用。

（三）加快引進高層次人才和緊缺人才。

積極組織“人才高校行”活動，從3月中旬起，陸續組織縣教育系統、縣衛生系統赴延安、西安、寧夏等地，開展人才招聘高校行活動，截止6月末，已引進各類人才21人，其中：教育師范類14名，包括7名研究生；醫療衛生類7名。

（四）加強專業技術人員管理

1、認真做好今年經濟專業技術資格考試報名推薦工作，嚴格按照規定組織報名，推薦38名同志參加2011年度全國經濟專業技術資格考試。

2、根據《條例》及有關職稱文件精神，及時為56位見習期滿的大中專畢業生的資格進行了認定。

3、按照單位推薦和各專業評審委員會的評審意見，研究審批93名同志具有相應初級專業技術職務任職資格。

4、為183名具有專業技術職務任職資格，且能履行專業技術崗位職責的專業技術人員辦理了《聘任書》。

（五）積極做好大中專畢業生就業指導工作

近年來，我縣大中專畢業生數量迅速增加，非公有制經濟單位所能提供的有效就業崗位較少，使得大中專畢業生就業十分困難，就業形勢較為嚴峻，成為影響社會穩定的不安定因素之一。針對我縣特殊情況，我局利用縣人力資源網站，積極宣傳、引導大中專畢業生參與中、省、市、縣各級部門公務員及

術培訓，辦理初級職業資格證300個。

2、努力開發新的就業崗位，妥善安臵下崗失業人員再就業工作。截止上半年，我縣城鎮新增就業864人，其中：公益性崗位就業384人，困難人員就業34人，為三星實業有限公司招聘70人，其他各類中小企業就業376人。城鎮登記失業率嚴格控制在4%以內。

3、小額擔保貸款發放工作。今年，多次與市財政、市人社局協商，償還貼息8萬元，目前，已完成了小額擔保貸款人員100戶的證件審核、資格認定等前期工作，計劃第三季度發放.4、就業失業登記證發放工作全面啟動，累計發放就業失業登記證976本。

5、縣、鎮、村三級勞動就業社會保障網絡建設取得初步成效。目前，已完成縣、鎮、村三級勞動就業社會保障網絡基礎建設，并確定各鎮分管領導、保障所負責人和專職統計人員、落實了辦公場所、購臵了計算機、打印機。

（二）加強勞務輸出工作

積極發揮勞務輸出網絡的作用，由人力資源市場進行信息的采集、分析、報名、培訓工作，各駐外辦事處負責組織輸出。上半年，全縣勞務輸出1.9萬人次，有組織輸出0.8萬人次，各類培訓3400人次。

（三）社會保險工作

集中的生產企業進行重點檢查，對使用童工情況、勞動合同簽訂情況、勞動者工資待遇等進行全面了解。在檢查過程中，督促簽訂勞動合同54份，解決拖欠工人工資35人23萬余元。

2、認真開展勞動爭議信訪工作，接待來信來訪300人次。上半年無勞動爭議案件。

（五）進城落戶工作。累計801戶1098人達成進城落戶意向，發放居住證216本。

（六）為了進一步規范公益性崗位管理，充分發揮公益性崗位的積極作用，按照《吳堡縣公益性崗位人員管理辦法》，我局組織局領導班子成員及相關科室、單位主要負責人，召開公益崗位檢查清查座談會，抽調專人組成檢查清理小組，于3月中旬至四月上旬，對全縣公益性崗位各用人單位進行全面檢查清理，涉及16個部門共405人，取消30名長期不在崗人員資格。

三、工資福利管理工作

1、完成了2885名事業單位工作人員2011年的年度考核合格人員的正常晉升工資工作；

2、組織報送92名機關事業單位工勤人員參加了中級工、高級工、技師考核工作；

3、為24名機關事業單位已故工作人員的遺屬享受了生活困難補助費；

4、為符合條件的19名退休人員享受了護理費;為七十年

（二）繼續開展“創先爭優”活動和“科學發展觀”教育。結合人事人才工作和勞動社會保障工作的特點，繼續開展“文明窗口單位”創建活動，加強理論學習和業務學習，建立激勵機制，力爭使各項工作有所創新。深入開展了“深入學習實踐科學發展觀”的學習討論，大家在思想認識上，樹立新時期社會主義科學發展觀的決心，強化了自覺從我做起,從身邊做起,從點滴做起，把“科學發展觀”深入貫徹到廣大干部職工心中；在工作行動上，努力做到說好每一句話，接好每一個電話，辦好每一件事，接待好每一位工作對象，干好每一天工作，從而使全局形成了人人身體力行科學發展觀的良好局面。

六、完成縣委、縣政府以及上級主管部門交辦的其他工作任務。

七、下半年工作安排

（一）人事人才工作

1、安排部署2011年度機關事業單位一般工作人員年度考核工作。

2、根據市人事局批復各單位崗位數量，確定崗位、兌現工資。堅持“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，做好事業單位崗位聘用工作。

3、做好2011年度高校畢業生學籍檔案代理工作，落實大學生畢業就業政策，拓寬就業渠道，幫助就業困難大學生就業。

4、及時評審初級專業技術職務，推薦上報中高級專業技

0動者合法權益。督促全縣各用工單位與勞動者簽訂勞動合同，切實履行勞動合同法規定的應盡職責，著力打擊拖欠農民工工資等違法行為，切實維護農民工合法權益。

7、發放小額貸款500萬元，重點扶持100名下崗失業人員自主創業，并以創業帶就業，緩解我縣就業壓力。

8、進一步加快人力資源市場建設進度，為促進就業再就業工作奠定堅實基礎，爭取在下半年開工建設。

總之，半年來，我們在全系統職工的努力下，做了大量的工作，也取得了一定的成績，每項工作我們都力爭按照上級要求，盡職盡責，盡心盡力。但是，與上級要求和兄弟縣區相比，仍有一定差距，有待于我們在今后的工作中克服困難，揚長避短，努力使我縣人事和勞動社會保障工作再上新臺階。

第二篇：總結 WPS文字 文檔

工作總結

（2011-2012學第二學期）

環城小學

李麗娜

本學期我繼續擔任二(7)班語文教學及班主任工作，經過兩年來的熟悉，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，所以工作起來還算比較順利。現將本學期班主任工作總結如下：

一、教學及班務工作

（一）以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發現，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教

育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

（二）加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神；在進行環保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環境的現狀，引發孩子們環境危機感，再請小朋友來當“環保小衛士”，給環境保護支招；在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木；母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節日的祝福或幫他們作件好事；開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。

（三）加強班級管理，培養學生能力

如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣、培養學生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1.由小組負責清潔衛生。

衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。

2.對于課間紀律稍差，在經過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

3.讓學生展示自我，樹立自信

二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網站這樣一個良好的平臺，將學生每周寫話選取一些優秀的發到網上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。4.特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業和訂正，還會和他們明確回家作業的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。5.家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，經常與

家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用平時放學時與多位家長進行交流。

二、少隊工作

(一)培養少先隊意識。針對二年級學生少先隊意識薄弱，對紅領巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少先隊活動時間給他們講：1.紅領巾的意義。2.為什么要加入少年先鋒隊？3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？通過這三個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快地學習著，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！

(二)開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。本學期我把少隊活動、班活動、語文教學、三者有機結合開展活動。1.趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……2.開展“誰的習慣好”競賽活動，每天選出一位標兵。3.積極倡導爭做愛勞動、守紀律、關心他人的好孩子，爭當優秀少先隊員。

通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守則。

三、學校課程

本學期，我擔任講故事教學，為了激發學生學習興趣，注重學生對講故事的感受能力和表現能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛講故事、學習講故事、享受講故事的樂趣，我做了一下工作：

（一）注重講故事審美體驗

我在每節課的教學設計中都比較注意以講故事審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于講故事教學的全過程，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把講故事基礎知識有機地滲透到講故事藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，充分發揮講故事藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對講故事的感受和對講故事律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意語言美、教態美、動作美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上講故事課。另一方面，通過聆聽講故事、表現講故事、講故事創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于講故事中的美和豐富的情感，為講故事所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使講故事藝

術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

（二）給學生適當的活動空間、思維空間及時間

在教學過程中，我每節課至少要留出十五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創造性地思考回答。注重發展學生的發散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對講故事的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學習方式

小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。小組長組織得井井有條，同學們的創作出乎意料地好，有的故事創作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項講故事活動，提高學生的學習興趣，增強學生講故事表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。

總之，只要我們心中是真誠的為學生,為學生的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切為了學生作為出發點,我相

信我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提高。

第三篇：年電力工作安排

指導思想：

以黨的十六大精神為指針，認真落實“三個代表”重要思想，xiexiebang.com，全國公務員公同的天地www.tmdps.cn緊緊抓住西部大開發機遇，立足武都電力實際，以建立“誠信、務實、敬業、奮進”的企業精神為基礎，以安全生產和資產經營工作為中心，以規范企業行為為主題，以建設一個標準化、規范化和現代化的供電企業為目的，與時俱進，開拓創新，努力完成全年八項工作，為開創武都電力新局面而努力奮斗。

主要目標：

（一）安全生產目標

安全生產必保目標：不發生電力人身死亡事故；不發生重大電網事故和造成重大影響的配網事故；不發生重大設備事故；不發生惡性誤操作事故；不發生重大火災事故和主要責任交通事故。

安全生產控制目標：一般誤操作事故次；長周期安全當年記錄一個天；一般設備事故（包括同等責任交通事故）不超過人次；變電事故率、送電事故率、配電事故率不超過“雙達標”要求標準；送電、變電、配電事故率比去年同期降低。

（二）生產經營目標

⒈售電量：計劃完成萬千瓦時。

⒉線損率：計劃完成。

⒊電費回收：電費年終回收率。

（三）經濟技術指標

⒈電壓合格率：平均達到

⒉供電可靠率：平均達到

重點工作：

根據××年工作指導思想，我們××年的重點工作可以用“一二四八”來概括，即：建設一個企業文化，抓住兩個工作中心，規范四種企業行為，認真做好八項工作。

一、建設一個企業文化

從今年開始，我們準備實施一項重大工作，就是在進行標準化、規范化建設的基礎上，實施企業文化建設工程，“以尊重人在企業的主體地位為中心原則，激發員工的內在活力，開發員工的動力源泉，提高員工的整體素質，最大限度地調動員工的激情與智慧，實現員工的全面發展為基本任務”（趙希正—《大力推進國家電網公司企業文化建設》。從而創造企業實力與活力，促進企業的長足發展。

企業文化的建設是一項規模大、時間長、項目新、任務重的系統工程，需要全局干部職工團結一心，共同努力，使企業文化的基本精神、理念和目標深入到每一個職工心中，使全體職工產生為之奮斗的凝聚力和向心力，推動企業文化建設的順利實施。通過認真總結，反復探討，我局的企業文化建設初步定位為以“循序漸進，不斷完善，逐步提高”的原則，建設一個包含“一個目標，一種精神，三個理念”的企業文化。

（一）一個目標，即企業奮斗目標，我們目前的奮斗目標是“建規范管理體制，創一流供電企業”。通過完善制度，規范管理，狠抓企業機制創新，形成一個既有總體效率，又有內在活力的組織管理體系，通過加強基礎建設，加快科技創新步伐，實現企業的現代化建設，通過企業文化建設工作，實現文化創新，建成一支高素質的職工隊伍，以規范、標準的基礎設施和企業行為，爭創一流供電企業。

（二）一種精神，即企業精神，我們擬定的企業精神是：誠信、務實、敬業、奮進。以誠信面對客戶，以誠信面對工作，通過創建真誠和信譽的服務，獲的顧客的信任，贏得市場的肯定，以尊重客觀事實，實事求是的態度，抓住機遇迎對挑戰，與時俱進，以高度的敬業精神盡職盡責，努力工作，以拼搏的精神開拓進奮斗向上，要創第一全面實現企業奮斗目標。

（三）、三個理念。即形成規范的服務理念、營銷理念和管理理念。

⒈服務理念：始于客戶需要，終于客戶滿意。視用電客戶為上帝，一切以用電客戶的需要出發，要切實轉變思想觀念，讓“服務就是效益”的思想意識深入人心，豐富服務內容，開拓服務項目，提升服務品質。要對用電市場進行細分，結合不同類型的市場需求和客戶需要對不同客戶實行不同的服務，有針對性地制訂服務方式方法，為大小用電客戶提供“優質、方便、快捷、真誠”的服務，做到服務工作“職責到位，

第四篇：2010總結2011工作安排

2010年工作總結暨2011年工作安排

會上的講話

各位領導、同志們：

今天，我們相聚在這里，共同回顧總結過去一年我們所走過的路，所經歷的事，展望新的一年。我們將面臨的挑戰和機遇，安排我們的工作。等會，局領導將作重要講話，希望大家認真領會，切實落實。在這里，我代表中心領導班子，就過去一年工作和新的一年安排作個發言。

一、2010年工作回顧

2010年，市場服務中心在市委市政府的正確領導下，在市商務局的大力支持下，以科學發展觀為指導，全體干部職工同心同德，抓管理、穩經營、打基礎、強素質、促穩定，全面開展各項工作，取得了較好的成績。主要體現在：市場經營管理進一步規范，租賃收益總體穩定；市場重建和改造升級有序推進，經營環境進一步改善；金麟市場人員待遇得到落實，單位穩定的基礎進一步夯實；爭先創優活動全面展開，職工教育進一步加強，隊伍素質不斷提高。

（一）規范服務，強化管理，努力提高市場經營管理水平

服務與管理一直是我們都在深思和研究的課題，是市場服務中心工作的重中之重，是盤活資產、增加收入的重要前提。沒有一套行之有效的服務和管理方法就談不上創收增收，更談不上加快發展。我們在總結以往經驗教訓的基礎上，著重抓好了以下幾個方面的工作：

1.堅持機關為市場服務、市場為業主服務

第五篇：中期實習總結.wps專題

中期實習總結

2009級會計電算化中期實習報告

實習單位：成都銳虎廣告有限公司

學院/系部：四川財經職業學院 電子商務系

實習時間：2011年6月20日至2011年7月15日

我實習的銳虎廣告公司是一家成立不久的小公司，主營平面設計、3D設計、牌匾制作、噴繪等。麻雀雖小五臟俱全，公司體制很健全，各個部門都各司其職。我實習的財務部有一個出納和一個會計兼主管，帶我的前輩就是主管王姐。

由于會計行業的特殊性，我不能完成很深入的工作，但我還是有學的一些東西。我每天的工作就是整理原始憑證、填制簡單的記賬憑證、錄入文件檔案、發發傳真、接打電話、幫著辦公室里的前輩們跑跑腿之類的，但就是這些看上去很簡單的工作對我來說在剛開始時也是很糾結的事。

剛開始實習時對一切都充滿了無限的期待和新鮮感，對什么都好奇，一會問這一回問那的。當然除了好奇也有膽怯，第一天到公司誰也不認識，看著大家都在忙自己的事每一個人搭理我，不好意思主動跟大家交流，就一個人在角落里無所事事。知道這樣不對，經過了一番心里斗爭，還是鼓足勇氣跟帶我的王姐交流起來，其實大家都很友善很好相處。就這樣過了好幾天我慢慢跟大家都熟悉起來，從陌生到融入，這一個過程也是我的實習內容之一。

當所以的新鮮、期待、緊張都轉而變成習慣之后，我為期一個月的實習生活也結束了。在這四周里，我學到的不光是專業知識，對我心智的鍛煉才是最重要的。開始的時候以為自己可以獨立完成很多不同的工作，但是實際上我可以做的工作實在是很有限。一個月的時間，沒有想象中的忙碌與精彩，有的只有平平淡淡的度過每一天。現實與想象的落差讓我很迷茫，有時候努力想要做好，但是總感到力不從心，偶爾也會“受氣”，每個人都在忙自己的工作也沒有人顧及我的感受。

現實哪有想象中的那么美好，有沮喪有失落才是真實的工作、真實的生活，于是漸漸地我學會了自我調節。在一次次的打擊中成長、調節、適應，就是我現在需要好好學習的事情。

一個月的時間很短，但卻足以暴露我很多的不足。人在打擊中成長，我相信這些不足是我今后努力的方向。我感恩公司里所有的同事和前輩給予我的幫助，不管是批評的還是鼓勵的，我都會銘記在心中。