第一篇：白巖完小創建平安校園申報材料

心之所向，所向披靡南傘鎮教育辦公室白巖完小 創建平安校園申報材料

為了確保學校師生生命安全和學校財產安全，更好地貫徹上級安全工作指示精神，加強學校安全管理，維護正常的教育教學秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。開展云南省及臨滄市“平安校園”創建活動，是新形勢下維護學校穩定和保證學校安全的新舉措，是對“平安校園”創建活動成果的鞏固和深化。

一、健全領導機構，明確工作責任，確保設防到位。

學校領導經常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校成立了以校長為組長的南傘鎮白巖完小安全工作領導小組。學校領導組織全體師生員工多次在學校周一及周五的集會上重溫《班級安全管理制度》、《學校摩托車駕駛管理暫行規定》、《宿舍安全管理制度》、《交通安全管理制度》等一系列安全工作制度。

安全工作，重在預防。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由班主任負責每周對全體師生進行宣講教育；二是飲食安全，由學校總務處負責；三是校舍安全，由總務處及安全課任課教師負責；四是線路、設備安全防護，由學校總務處負責；五是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等），由任教教師負責；六是學生安全教育，由班主任負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，分解到年級，年級分解到教學班，各班再分解到各具體校舍，層層明確責任，實行目標管理。學校與教師簽訂了《安全目標責任書》。班主任與學生家長簽訂了《安全協議書》，做到了，責任到人，層層落實。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、健全規章制度，完善工作機制。

1、完善制度，規范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作了大量工作，結合自身實際制定了《教職工管理制度》《學生管理制度》《安全工作制度》《體育衛生工作制度》《宿舍管理制度》《食堂管理制度》等，并把各項規章制度集結成冊，內容涵蓋學校管理的各個方面，特別是在社會治安綜合治理、預防青少年犯罪、校園安全防范，校園周邊環境治理等方面制度健全，措施得力。使我校的各項工作真正做到了有法可依，有法必依，有章可循。為切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全奠定了良好的基礎。

2、完善體系，確保實施。為使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，我校加強了管理體系的建設:第一，制定完善社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作規劃，分步實施。第 第二、建立健全了學校管理體制。校務委員會、教代會、少先隊、教研組以及安全工作領導小組，機構健全，職責明確，充分發揮了各自的功能。第三、用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事

項、招生規定、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四、實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了事故應急處理方案，確保無重大安全傷害事故的發生。

3、加強安全工作，提高全民意識。學校每年都和學生及家長簽訂安全協議書；與班主任及科任教師簽訂安全責任狀；與校內駕車人員簽訂安全責任書等，使安全工作有據可依。在校園外設置“學生出入，車輛慢行”警示牌。要求教師、班主任經常對學生進行安全教育，加大對安全隱患的查排力度。教育學生不得帶火種；不私自下河游泳；遵守交通規則，不在公路上追逐玩耍，不在室內樓道嬉戲打鬧，注意課間活動安全等。

4、認真做好疾病防控工作。學校重視疾病預防工作，制定了《疾病防控方案》，建立了南傘鎮白巖完小疾病預防控制工作聯動機制。學校、教師經常教育學生搞好個人衛生，不吃零食。每周對學生宿舍、教室、廁所等場所進行一至二次噴灑消毒。

5、注重細節，忠于職守。值周教師負責學校大門附近的安全工作，要求一旦發現學校周圍有異常情況，必須向學校立即匯報;嚴禁閑雜人員在校門口逗留、進入校園，對外來人口采取嚴格登記制度，放學時必須在校門口維持秩序等；宿舍管理有專人負責，負責學生的食宿安全，配合值周組做好安全、紀律、衛生等各項工作的檢查落實。每天都安排教學樓樓層值日教師，負責各個樓層的紀律，衛生等工作。各班級每周組織一次班會，開展法制教育、安全、紀律、衛生和良好習慣養成教育等。長期開展文明班級、文明宿舍量化考評工作。重視“三生教育”，把“三生教育”滲透到學校各項活動之中。在開展“社會實踐活動”中，在校內開展了地震減災逃生演練；火災自救知識宣傳等。通過各項工作的狠抓落實，多年來，我

校沒有發生過安全責任事故，沒有發生過傳染性疾病流行，杜絕黃、賭、毒現象，確保了校園平安和諧。

三、狠抓工作落實，逐一排查隱患，確保不留漏洞。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：

1、注重檢查，從嚴要求。

針對當前嚴峻的安全形勢，學校對六大塊安全工作進行了全面的檢查，在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改。對學生食堂則設立學校領導輪流檢查制度，隨時檢查，還建立了學生監督舉報制度。

校舍安全：每學期開學初，校安全領導小組成員采取拉網排查的方式，檢查校舍、圍墻等有、無裂痕、走形等危險跡象。(1)、根據檢查的結果，對學校破損的開關插座、門窗及玻璃、走道護欄、安全出口標志進行了更換和修理。(2)、學校操場體育設施進行了安全排查，沒有發現安全隱患。(3)、對教學樓樓頂的避雷帶與其它設備進一步規范安裝和連接。首先對電線、信號線與避雷帶實施了分開敷設。現均已符合要求。(4)、學校在施工場地要求施工方擺設安全警告標志和禁行標志，對學生進行了集中安全教育，同時，加強了課間巡查力量，確保學生在校安全。

消防安全：只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。在每學期進行的安全隱患排查中，我校加強對電腦房、食堂、圖書室的管理，確保滅火器等處于正常工作狀態。進一步添置了消防器材，對以上幾處的安全進行了一次消防演練，掌握了滅火器的使用方法。

交通安全：為保證學生上學、放學路上不發生意外事故，我校所有學

生一律禁止騎自行車和摩托車上學。同時配合交通部門做好家長接送學生車輛的安全檢查工作。學期初，學校對周邊環境進行了調查。我校所處道路交通情況比較復雜，存在著亂停亂放、占道經營等情況。解決的辦法是：加強對學生的安全教育。根據我校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書、開展家長會等形式，加強了學校與家長的溝通和聯系，并取得家長的支持和配合；在學生回家時，學校配合各村辦事處等相關部門在馬路邊、河、水塘邊、危險物體特別是危險路段設立安全警示牌，確保學生安全；學生在周日到校及周五返家時段禁止機動車輛進入校園通行，并派相關人員對校門口的交通進行疏導，對不符合停放標準的車輛進行了教育，及時消除了安全隱患。

飲食安全：學校周邊環境較為穩定。但小賣部物品和飲食攤點食品的質量可能存在隱患。學校一方面加強了內部管理，要求學生注意飲食安全，不購買“三無”產品。同時，主動與衛生部門聯系，共同做好學校周邊環境的整治。

集體活動安全：學校嚴禁組織學生從事不符合有關規定的活動，在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則，并主動與向教育主管部門請示，向公安、交通部門回報，及時做好應急預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。課間活動期間，學校每一樓層，每一樓道都有值周老師進行安全管理與疏導，確保消除課間活動安全隱患。

治安管理：近年來，學校每學期都檢修教師辦公室、學校各功能室防盜門。增加了值周教師人數，每天安排值周教師進行24小時值班巡邏，統

并安排專人負責，發現可疑情況及時調查，妥善處理，把安全隱患消除在萌芽狀態。我校目前有兩個路口出入校園，給校園安全帶來一定隱患。加強了校門口值周教師的力量，避免了閑散人員進入校園帶來的安全隱患。

我校充分發揮法制副校長的作用。每年學校都聘請的法制副校長為我校師生進行了兩次法制講座，學校分別以交通安全、消防安全和禁毒等為主題舉辦知識競賽，師生的法制意識進一步加強。

設備設施管理：學校定期對所有用電器、電源、線路都做認真細致的檢查，不存在線路老化、漏電、帶電線頭裸露等安全隱患現象。加強了對器材室、電腦房、圖書室的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。在設備設施的常規檢查中，學校重點檢查了消防器材以及監控系統，堅持及時維修和更新。同時還檢查了體育器材，規定了體育器材的使用時間并明確了體育教師作為體育器材安全責任人。本年度，我校共進行了兩次安全隱患大排查，進一步規范了設備設施的使用，消除安全隱患。

2、樹立安全第一意識，不斷改進安全工作方式。

當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。如我校走讀生往返學校，以前我們主要對其進行宣講教育，我們除了對走讀生進行安全宣講教育外，還責成班主任、值周教師對走讀生回家和返校情況（如是否在路途中騎自行車，是否有下河洗澡等現象）進行定期不定期的檢查。

3、努力拓寬宣傳渠道，加強安全工作宣傳的力度。

（1）、利用每周例會時間對教職工進行關于安全文件精神的傳達、教育；（2）、利用每周升旗儀式對全體師生員工進行安全工作宣傳、教育；（3）、利用主題班會，各班主任對本班學生進行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；（4）、利用黑板報、校園廣播等宣傳載體，進行安全工作的宣傳，5、利用電視、vcd等電教手段對師生員工進行安全宣傳、教育；（6）、邀請公安、司法、交警等有關職能部門的相關人士到學校為師生員工進行有關安全的宣傳、教育；

4、積極開展活動，促進安全意識，增強自護能力。

增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。其中，安全工作的宣傳教育重點是：

1、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學生節假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；

2、開展食品衛生安全教育，正面引導學生不食用無證、不衛生的食品、食物等；

3、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染；

4、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生。

通過近年來的創建工作，取得了一定的成績，學校的正常教學秩序和安全管理得到有力的保障。今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階。

南傘鎮教育辦公室白巖完小

二〇一三年九月十二日評論，觀念，各有不同做好自己那份就好

第二篇：申報市平安校園創建工作匯報

揭西縣金和鎮金光小學

2015年12月

申報市“平安校園”創建工作匯報材料

金光小學申報市“平安校園”創建工作報告

林錫煉（2015年12月）

揭西縣金和鎮金光小學創辦于1962年，校區占地10200平米，教學樓由林興識先生為首的鄉賢捐資興建，建筑面積4560平米，場室充足，教學設備齊全。學校現有教學班14個，學生443名，教職工24人。師生人身安全和學校的財產安全責任重大，我們的目標是“創建平安校園，優化育人環境”，并以此促進教育教學工作，提升教育教學質量。

我校在市、縣教育局的正確領導下，安全工作堅持以預防為主、防治結合的原則，從增強師生安全意識、強化安全管理入手，通過明確責任、落實措施、完善各項管理制度，加強與村委、派出所的協作，齊抓共建，為未成年人健康成長構筑堅實的安全屏障，為教育發展營造良好的社會治安環境。學校于2014年通過了“縣級平安校園”的驗收，并為創建市級“平安校園”作了大量的工作，現匯報如下：

一、加強領導，明確目標，強化職責

學校高度重視創建“平安校園”及社會治安綜合治理工作，每學期召開二次創建平安校園專題會議，成立了創建“平安校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓的格局，領導小組人員具體分工協作，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎實、有效地落到實處。學校“平安校園”工作領導小組以實現“五無”工作目標為核心，即：無校園刑事案件，無群體性踩踏擠傷事件，無嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件，無較大交通安全事故，無造成師生嚴重傷害和影響的傳染性疾病發生。堅持“明確責任，預防為主”的方針，從解決具體問題抓起，鏟除校園安全隱患，確保校園的文明、衛生和安全有序。

創建“平安校園”工作領導小組分工情況：

德育處負責學生安全、紀律檢查、學生儀表檢查、活動場所安全檢查、值班巡視、保衛工作制度的檢查、設施、設備安全檢查、學生交通、防水、防火、防電等安全檢查；學生杜絕邪教、遠離毒品、消防自救、環境保護、食品衛生等宣傳教育。

教導處負責教學常規安全檢查、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室安全檢查和學生身心健康狀況調查等。

后勤處負責校舍、圍墻、用電、用水、消防設施、照明等安全情況檢查。

二、完善制度，強化管理，責任追究

學校與班主任、任課教師簽訂“安全管理責任書”，實行創建“平安校園”一票否決制和責任追究制，強化責任意識，確保創建平安校園系列任務、內容、活動的健康有序開展。實施責任追究制后，各班級能夠自覺地在各自范圍內主動開展自查活動，及時找出校園內的安全隱患，并及時整改排除。

學校完善各部門《工作職責》，并把《安全工作管理制度》、《安全事故報告制度》、《安全檢查制度》、《安全教育制度》等多項制度收集編繪成冊，同時建立《學校章程》，創建“平安校園”各類文件、檔案資料齊全。

三、強化意識，形成合力，齊抓共建

在創建“平安校園”過程中，利用校園宣傳欄櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、專題活動、班級黑板報、主題班會等形式進行宣傳動員、專題教育，讓全體師生充分認識到建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，通過大量、頻繁的宣傳與強化，形成“校園安全責任重于泰山”的濃烈氛圍，為深入開展和扎實推進“平安校園”創建工作打下了堅實的思想基礎。學校安全問題，預防為主，每位教職工都是安全員，都有崗位上的“安全工作職責”。學校堅持行政值班制，實行“校外人員來訪登記制度”，堅持保衛巡視制度，校園治安巡查每周二次，設施、設備定期檢查每學期三次，對暴露出的安全問題和隱患，及時整改。

關注學生飲食衛生，積極開展“拒絕購買攤點零食，保潔校園環境，養成良好習慣”宣傳教育活動。交通安全、消防安全、飲食安全、防溺水安全、人身自我保護等安全工作學校常抓不懈，每學年學校都聘請金和鎮治安隊林軍大隊長（法制副校長）、村委林金發干部（法制輔導員）到校開展法制講座，具體有交通安全法、交通案例分析、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等專題法制講座。

四、把握重點、強化落實，講究措施

創建“平安校園”是教育教學工作的有力保障，提高師生共建的積極性，提高應對解決突發緊急情況能力，擺出安全工作重點，加強日常規校園安全管理工作，落實措施講求實效。

1、加強安全教育，提高學生安全防范意識。每學期組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《一日常規》，加強安全教育的再學習。學校每個班級都開設一節安全教育課，使安全防患常識深入人心。加強室內課的安全管理，微機室、實驗室、多媒體教室、音樂教室、美術教室及多功能室，都有專項安全管理制度，且做到制度上墻。

2、突出師德師風建設，提出“兩個強調”。一是強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論充實思想：要改進工作作風，用人格凝聚魅力：要加強交流合作，用情感提升力量。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，都要對相關老師予以嚴肅批評與處理。

3、學生日常管理與教育，不能忽視點滴安全隱患。下樓梯時靠右慢行，不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手，這是學生一日常規中的基本要求，周一升旗、大課間活動上下樓梯前，必須由班主任帶隊進場，活動完畢仍由班主任帶回教室。課間不準學生沖跑追逐或激烈運動，以免發生意外碰撞事故。打掃衛生時每位同學都要注意安全，如擦玻璃門窗、沖廁所、清理排水溝等都要注意上落安全、地滑防滑安全。教室內的電源插座只由老師管理使用，學生一律禁止使用。校內的體育場地、器械，未在老師帶領下，不得私自玩耍。不準將在外面買的零食帶入校園，養成隨地撿拾垃圾習慣，保持校園整潔。全面貫徹文明禮貌問候語使用，大力推廣普通話等等。所有這些都構成了學生教育過程中的基本安全常識。

4、每個學期進行一次的緊急疏散演練和消防滅火演練。整個活動有計劃，有組織，保證活動有序進行，萬無一失，通過演練，增強學生的安全意識，提高應對突發事件的能力。

5、每學年開展一次法制知識教育講座。學習法律法規，提高師生法制觀念。在師生中開展學習公民道德綱要活動，積極開展普法測試以及相關的法律知識競賽。

6、建立問題學生檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，德育處定期找他們談心，做好思想教育工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。德育處還及時檢查學生儀容儀表問題、檢查學生隨身禁帶物品、火種問題，督查進入黑網吧和觀看不健康書刊等安全因患，及時排除，加強教育，消除了安全隱患。

7、開展心理健康教育。學生心理咨詢室定時開展工作，進行學生健康教育、心理咨詢。及時了解學生的心理變化，了解學生心里動態，及時幫助學生解決心理方面的問題。做到“四有兩及時”：有專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的計劃，有受過培訓的心理健康輔導教師，有專門的心理咨詢室，及時發現學生問題行為背后的心理問題，及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。

8、構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。每學期開辦家長學校，依據需要舉辦年級家長會，向家長宣傳家校配合的重要意義，強化學生安全意識，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。

9、學校及周邊環境治安秩序摸底排查，集中整治。每逢重大節假日，安全工作領導小組進行區域治安巡查，查找安全隱患，發現一處，解決一處，直至把隱患消除在萌芽狀態。安全事故隱患排查工作領導小組成員對學校實驗室、電教室、微機房、體育器材室、教學儀器設備等進行一次全面、認真的排查。對排查的安全隱患采取了物防、技防、人防等安全措施，全校形成了立體化安全網絡。

五、廣泛宣傳，取得支持，加強保障

我校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的認可，特別是公安部門及村黨政的支持是我校做好安全工作的有力保障。學校與村委年初簽訂治安聯防共建協議書，每學期召開安全工作研究會議，開展聯防工作，對我校的內保安全工作提出指導性的意見，實地察看我校的安全設施，出謀劃策，排擾解難并對我校周邊的環境進行了綜合治理，維護了良好的外圍環境。有了上級及社會各界的關心支持，我們始終把學校安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，多年來，我校師生無一違法犯罪，未出現安全傷亡事故，學校及師生財產保護情況良好，教育教學秩序井然，教育教學質量穩步提高。

第三篇：溫泉完小創建市級平安校園匯報材料

溫泉完小創建市級平安校園匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好!

今天，你們在百忙當中抽出時間來我校檢查指導工作，在此，我謹代表全體師生，對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎!

葵山鎮溫泉完小位于師宗縣西南部，葵山鎮東北部，座落在溫泉村委會熱水塘村。距鎮上2公里，距縣城22公里，隸屬溫泉村委會。全村委會總戶數847戶，總人口3481人，其中少數民族28戶128人，占總人數的3.7%。

溫泉完小現占地10900余平方米，建筑面積2827平方米。2004年1月被省教育廳立為半寄宿制學校。學校現有教職工23人，其中，專任教師20人，臨工3人。現階段學校有12個教學班，共有學生395人，其中少數民族學生19人，住校生200人。

為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，我校按照縣教育局創建“平安和諧校園”活動的指導思想，緊緊圍繞“平安和諧校園建設”總體目標和任務，從嚴管理、落實責任，切實加強學校安全管理工作，并把積極創建“平安和諧校園”作為我校2012年的中心工作之一，把創建 “平安和諧校園”作為我們的長期奮斗目標。在開展創建“平安和諧校園”活動中，我校擬定了開展創建活動的具體實施方案，在全校召開了動員大會。學校始終堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過進行安全教育，增強師生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和重視學校安全工作的氛圍，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。通過全校師生共同努力，學校的安全工作取得較好的成績，校園呈現一派和諧文化氛圍。下面我從四個方面向各位領導匯報我校開展“平安和諧校園”活動的情況：

一、積極宣傳、健全機構、強化意識、全員參與。

我們通過開展多種形式的宣傳教育活動，努力提高師生安全的“四種意識”。即“重視意識，責任意識，落實意識和檢查意識”。重視安全才能防患于未然，要“時時、事事、處處”講安全，安全警鐘長鳴也就是這個道理；安全不僅關系自己，也是與人、與校、與家密不可分。要人人講安全，“責任重于泰山”正是說明這一點；安全不是講在嘴上，最重要的是落實于行動，要事事講安全才能平安無事。自我檢查，自我反省，自己的言行是否安全，用安全的意識去檢查學習、工作和生活，才能讓師生安心工作和快樂學習。為了提高師生的安全意識，我們全員動員，積極宣傳。

一是宣傳教育形式多樣。組織師生學習相關安全材料，及時傳達上級安全工作精神，查找我校安全問題，布置學校安全工作。每周例會、班會及每日晨會都抓住學生在社會、校園中出現的安全問題和季節特征對學生進行安全教育。學校充分利用多媒體教學系統，進行安全專題講座，如：2012年5月我們對學生進行了“地震知識專題講座”；“交通安全專題講座”；并邀請公安、消防、紀委人員來我校主講了“遵法守紀，爭做社會合格小公民”等專題講座；針對學生亂買零食吃的現象，學校講了“講安全衛生，養成衛生好習慣”的知識講座。放寒暑假前，學校都要對全體同學進行安全教育，并通過致家長的一封信，讓學生、家長、班主任共同簽定安全目標責任書。

二是創建平安全員參與。為了做好“平安和諧校園”的創建工作，切實加強對學生進行安全教育工作，學校把安全工作列入重要議事日程。學校成立以校長為組長，教導主任為副組長，安全員、大隊輔導員、教師為具體工作人員的學校安全工作領導小組。學校安全工作由校長直接抓，安全員具體抓并組織實施。學校十分重視安全工作，并從人力、財力、制度上進行落實，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實施。全校教師相互配合、嚴密防范，做好學校安全工作，努力排查整改各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

三是構建和諧家校合作。隨著教學改革的不斷深入，教育事業也得到迅猛發展，師生員工與社會聯系也越來越頻繁，學校不再是是一個完全封閉場所，社會上存在的許多消極因素、如黃、賭、毒、游戲機，通過種種渠道侵蝕著學校教育這塊凈土。因此，創建“平安和諧校園”必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大教育合力。根據我校的實際情況，成立了家長委員會，并聘請派出所副所長為我校法治副校長。形成了多渠道、全方位的教育管理體系。

二、營造氛圍、科學管理、全員行動、真抓實干。

在創建活動中，我們自始至終首抓安全工作，形成安全的保障體系。為了貫徹落實教育局關于創建“平安和諧校園”的精神，我校制定較為完善的管理責任制。一是逐層簽訂安全責任書。學校與班主任簽訂班級安全管理責任書；與教師簽訂教育教學安全責任書；班主任與家長簽訂學生安全教育監督責任書。并將安全教育工作列入教師考核的重要內容，實行一票否決制度。

二是建立健全安全管理制度。學校制定了安全教育和管理制度，如：《平安校園創建工作考核辦法》、《安全防范制度》、《反邪教警示教育活動方案》、《會客登記制度》、《外來人員管理制度》、《出入校門嚴格檢查制度》、《24小時治安巡邏巡查制度》、《食堂衛生管理制度》、《食堂安全綜合治理條例》、《衛生管理辦法及獎罰細則》、《崗位責任制度》、《校舍、設備管理和維修制度》、《校園校舍定期安全檢查制度》、《大型活動安全應急預案》等。同時，還建立了各種事故應急預案和事故報告制度，實行分級管理，層層把好安全責任關，堅持“誰主管，誰負責”的原則。

三是嚴格落實安全巡查制。為了使學校安全工作不留盲點，不出漏洞，防范于未然。學校安全員和班主任每天進行校園安全巡查。學校相關人員每天對師生吃早點的食品衛生和環境衛生情況等進行多項監督督察。同時，還成立了安全值勤小組，全天進行校園安全值勤，指導學生的安全文明行為，糾正違規違紀的不安全現象。在學校的每個樓梯口都安排了值日教師，在早操、課間操、放學等集會時有序的組織學生安全上下樓，有效的保證了各個年級不同年齡學生在樓道上的安全，不擁擠、不打鬧、講文明、講禮儀。學校教導處還不定時進行課上安全巡查，杜絕課堂不安全因素，保證學生每節課堂有教師，教師上課保障學生安全的接受教育，杜絕教師體罰學生的現象。學校少先大隊成立了安全檢查小隊，每天檢查校園里學生的行為習慣、放學路隊遵守交通規則，是否有安全隱患。各個班級也成立了學生安全檢查小組，每天檢查本班學生帶零食，違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學生，及時發現違紀學生，配合班主任加強教育。

為了不斷完善學校安全保衛工作規章制度，學校還建立了安全工作責任追究制，建立了學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、防地震等安全管理的應急預案、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用節假日私自帶學生外出。在校外開展的社會實踐活動，堅持就近徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞，將安全保衛工作列入教師工作的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

三、責任具體、全程參與、活動體驗、有始有終。

我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環境的穩定，才能夠促進教育教學質量的穩步提高，在教育教學中，我們始終發揚“安全教育一刻不放松、安全隱患一點不讓步”的精神。

安全教育一刻不放松 對學生的安全教育工作，我們始終堅持常抓不懈，學校每一位教職工都承擔著對學生進行安全教育的義務。班主任是班級的管理著，對學生的安全教育更是有著義不容辭的責任，除了每周都要利用班會對學生進行有針對性的主題教育外，每天還要在晨會上對班級學生進行衛生、飲食、交通等安全教育，做到“時時、事事、處處”講安全。學校每周在升旗儀式上提出本周安全教育的考核的內容，由值周中隊或教師代表通過靈活多樣的形式對全校師生進行一次安全教育，每周五降旗儀式上，由值周領導對各個班級落實各項安全規范和制度情況進行通報。學校還開展了豐富多彩的少先隊活動對學生進行安全教育，如：利用校園櫥窗宣傳“預防各種傳染性疾病知識”；積極參加安全知識競賽，開展各種季節性、節假日的“安全教育講座”等。安全隱患一點不讓步 “安全無小事”、“小隱患大事故”、“校園安全警鐘長鳴”——這是我校上到校長，下至學生對安全工作的認識。學校提倡人人都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。我們本著讓學生一進校門，就要為他們創造一個安全的學習、生活環境。所以學校的安全員每天都對校園內的一切設施、場地、樓道、電路等進行檢查記錄，發現安全隱患，直接向校長報告，并立刻作出處理決定。學校同時要求班主任每天到校后，都要對班級進行一次安全檢查，發現學生中存在的安全隱患要及時作出處理，不能處理的要及時向學校有關領導反映情況。學校領導必須保證二十四小時手機不關機，發生事故隨叫隨到。全體教師定崗定位，人人主動參與校園安全隱患的巡視檢查，排除了一切不安全因素。

我們深深知道，安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎，有了堅實的基礎，才能建造起教育教學工作的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩定，才會有質量提高，才能贏得社會滿意。要確保安全，必須扎扎實實地搞好學校安全工作，才能保一方平安，才能保證師生生命財產安全，才能確保學校教育教學正常有序，才能不斷深化教育改革。

四、落實到位、實效明顯、構建和諧、確保平安。

質量重于山，安全大于天，只有抓好學生的管理，注重安全教育，確保無事故發生，才能創設一方凈土，才能創建平安、和諧的校園。為此，我們始終把安全工作放在重要議事日程，放在工作之首位，首先對學生進行了安全教育，同時進行安全知識專題講座。提高學生的安全意識，增強學生自我防范能力。其次，加大管理力度，加強監督，使人人講安全，事事重管理。同時注重加大尋排力度，注重綜合治理，防止了傷害事故的發生。我們牢固樹立“安全第一”的思想，任勞任怨，辛勤工作，堅持不懈，努力做好 “安全和諧校園”的創建工作。我們學校充分發揮校園櫥窗、少隊角和黑板報等陣地，對學生進行安全教育宣傳，積極聯系參加 “遠離毒品”、“遵守交通法規，珍惜寶貴生命”等實踐活動。學校每學期開學第一周為安全教育周，我們以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，組織教師學習安全教育工作文件，學生學習各種安全管理制度，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。我們積極主動的爭取社會、家長的配合學校作好學生的安全教育工作，經常以致家長一封信的形式，懇請家長的協助教育。

我們不但通過開展豐富多彩的教育活動強化學校的安全教育工作，利用班會、隊活動課、學科滲透等途徑講解、演示和訓練學生的安全防護能力，還經常性的對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能。還利用學校紅領巾廣播電視臺、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。具體開展的教育活動有：一是主題班會系列活動。如一年級新生的“我與新《守則》、新《規范》”；三四年級的“文明其精神，和諧其行為”；五六年級的“珍愛生命，飛越自我”。將有關平安、文明、和諧教育融入班會，使學生在生動活潑的班會上受到熏陶；二是自我管理系列活動。學校大隊部成立了“紅領巾監督崗”，進行學生日常行為規范和平安、文明、和諧的情況予以監督檢查；三是影視教育系列活動。堅持組織師生觀看影視片。我們先后組織學生觀看了《預防未成年人犯罪資料片》、《防火專題資料片》、《師德警示錄》、《感動中國》等影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了師生的安全意識和自我保護意識，文明意識、感恩意識。四是讀書征文系列活動。舉辦“遠離毒品，珍愛生命”大家談，“學習新《守則》、新《規范》”、“我談交通規則”、“公民道德建設”、“愛國主義精神”等征文活動。五是知識競賽系列活動。先后舉辦了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《交通安全法》等法律法規和校園安全常識知識競賽。

另外，依托各種教育日教育周教育月開展主題教育系列活動。如：每年3月份的文明禮貌月，三月份最后一周星期一的安全教育日；6月26日的禁毒日；9月份的尊師月與民族精神教育月；9月20日的公民道德建設日；建黨節、國慶節等，組織開展豐富多彩的教育活動。學校還積極推行一周安全考核檢查制度，利用周一升旗活動時間提醒全體師生本周要注意的安全細節，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。在上學、放學時學生必須步行上學，嚴禁學生騎自行車上學。落實值日教師崗位責任制，及時到崗認真巡查，杜絕一切安全隱患的發生。

與此同時，我們還要定期排查，及時整改學校的安全工作的落實情況。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。我校實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、電路的布置、學校重點部位（電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。做好防盜、防火等工作，每天上、下午放學都要組織值日老師、班主任共同維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。另外，我們還建立了學校安全意外事故處置的應急預案，確保臨危不懼、有序防范疏導。實行嚴格的學生出入管理制度、教師會客制度、家長進校門登記制度、實行學生到校零報告制度。

創建平安和諧校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。我們致力于構建平安和諧的育人環境，凸顯學校文化特色。學校要求每個班教室布置應有特色，由各班結合自身實際與學生特長進行個性化布置，教室里布置學生的作文、書法、美術作品和剪紙作品，這樣做不僅美化了教室空白的墻壁，而且在內容上充分體現了班級工作的特色，起到了激勵導向的作用，極大地調動了學生學習的積極性，真可謂一舉多得。這些富有特色的校園文化建設，構建校園詳和、平安、積極向上的育人氛圍，使學生在道德品質、心理素質、知識能力等方面得到和諧的發展。隨著學校硬件建設的逐步完善，學校的內部管理也逐步規范完整，一直以來，學校的所有工作都緊緊圍著“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一中心。學校提出了明確的校風：“團結務實，開拓創新”；教風是：“為人師表，教書育人”；學風是：“刻苦學習，勤思好問”。使得學校的教育教學質量逐年上升，師生的個性得到張揚、特長得到發揮。辦學效益取得長足進步。

在上級有關部門的大力支持和幫助下，我校綜合治理工作取得了顯著成效，校園周邊環境得到了一定程度的凈化，各方面步入良性發展的軌道，學生的各種安全防范意識加強了，學生組織紀律性明顯提高，學習興趣更加濃厚；學校教書育人的內外環境得到明顯的優化，近年來，無學生違法犯罪和重大責任事故的發生。當然，綜治工作是一行復雜的系統工程，我校綜治工作與上級的要求仍有一定的差距，任重道遠，隨著兩型學校的創建標準化建設的實施，我們一定會自加壓力、負重奮進、勇于創新，努力使我校綜治工作再上新臺階，把學校建成讓學生放心、家長放心、社會放心的安全、文明、和諧的校園。

“辦特色學校，創一流水平”是我們的辦學目標。我們正進一步增強素質意識、改革意識、特色意識、競爭意識和憂患意識。與時俱進，開拓創新，使各項工作再上新臺階。昨天我們不會忘記，今天我們正在行動，明天我們共同開創，開創一個更加輝煌的和諧校園，努力把我校辦成全鎮的示范學校。

葵山鎮溫泉完小

2012年12月25日

第四篇：白店中學創建平安校園匯報材料

白店中學創建平安校園匯報材料

校園安全，關系師生生命，關系教育事業發展，關系教育穩定大局，安全責任重于泰山。鑒于當前校園安全面臨的嚴峻態勢，學校認真學習縣教育局4月30日以來接連召開的安全工作會議精神，統一思想，提高認識，學校多次利用行政會、班主任會、全體教工會要求全校黨員、干部、教工切實增強責任感和使命感，牢固樹立政治意識、大局意識，自覺承擔起保一方校園平安的政治重任。要從已發生的重大事故中汲取深刻教訓，嚴密防范，堅決消除各種安全隱患，努力營造平安和諧的校園環境。現就我校安全工作情況匯報如下：

一、領導重視，組織健全

學校安全工作領導重視，組織健全。學校成立了由張建中校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查，定期地組織人員對學校安全工作進行排查。制訂了多項安全制度和應急預案，和各處室負責人簽訂了《安全責任書》，把安全納入學校工作的總體安排。行政會定期研究安全工作，傳達上級精神，通報安全情況，提出整改意見，每年制訂安全工作計劃，并督促計劃制度的落實。學校還采取多種形式對師生進行安全教育，提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。五月份以來，學校貫徹縣教育局安全工作會議精神，努力做到“五再”：1.排查整改再落實，學校對發現的安全隱患定人員、定責任、定措施、定期限、定資金，切實整改到位；2.安全教育再深入，學校通過安全教育講座等多種形式，對全體師生開展經常性的安全、法制專題教育，增強安全意 1

識，提高防范能力；3.制度預案再完善，對照市教育局的門衛職責要求，建立健全各項安全管理制度，落實學校內部治安防范措施，加強安全管理；4.警校協作再密切，進一步深化警校共建，積極爭取地方派出所的大力支持，通過建立民警定時定點護導機制，重點在上學、放學期間，在復雜的交通路口加強安全護導；5.督查力度再加大，學校對已經排查出來的安全隱患立即整改，確保落實到位，真正消除和解決安全死角，把一切事故隱患都扼殺在萌芽狀態。

二、利用多種渠道，營造安全校園

1．消防安全

學校經常組織檢查督導，發現問題立即加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、《重大火災事故應急救援預案》。學校加強了電器設備的保養和維護，定期檢查電器設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好煤氣灶、電器設備，確保安全。為主要處室和樓道配足了滅火器，并有專人負責，平時經常檢查，確保有效使用。定期檢查和考核，記錄《安全周志》，做到有案可查。

2.衛生安全

學校高度重視食品衛生管理，認真落實《食品衛生法》和《傳染病防治法》，成立了衛生安全領導小組，制訂了相應的衛生管理制度

和《重大食物中毒救援應急預案》，由校醫擔任食品衛生管理員，加強對食堂的衛生監督管理。從食品的采購、加工、貯存、餐具消毒、個人衛生等多個環節嚴格把關，現食堂人員“三證”齊全有效，多年來未發生食物中毒事件。此外，學校嚴禁學生到校外買零食，嚴禁學生喝生水，為學生提供符合衛生標準的桶裝水，解決了飲用水問題。學校還非常重視校園及教室的清潔衛生工作，每周五下午組織學生衛生大掃除，對教室及包干區進行衛生檢查打分，納入班主任考核。各處室也經常進行清掃整理，由工會進行“文明處室”的評比。現校園、教室、處室衛生整潔，物品擺放整齊。政教處、校醫室對學生個人衛生也提出了要求，并經常到班檢查，公布結果，現在學生已養成良好的衛生習慣。

3.校舍安全

學校有專人負責校舍安全，經常檢查安全情況，發現隱患及時整改到位，如及時更補外墻易脫落瓷磚瓦片、玻璃，及時清除內墻頂粉刷脫落層，及時更換易脫落走道燈，及時加固護欄等。重大活動充分考慮師生的進出問題，活動時的上下樓進出有序，防止踩踏事故發生。

4．交通及集體活動安全

學校十分重視師生的交通安全，經常利用每周一國旗下講話的時間，對全校師生進行交通安全教育；還聘請交警深入校園宣傳交通法規知識、展示交通事故的圖片；利用宣傳窗、黑板報對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規；各班班主任也利用班會、晨會等時間對學生進行交通安全的教育。學校還制訂了《重大交通事故應急救援預

案》。

學校對學生活動加強教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲、不許追逐打鬧。學校每天都安排值班領導護導，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。

5.校園暴力及治安防范

學校每天有二位值班領導負責當天校園護導，五月份又增加了一名值班教師，防止校外閑雜人員進校滋擾，以及學生課間打鬧現象。門衛能堅守崗位職責，盤查外來人員及車輛。學校能認真做好防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、復印機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，領導親自帶班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

6．其它安全工作

學校室外體育器械擺放整齊，布置科學合理，并定期檢查養護，體育老師上室外課時能注意對學生的安全保護，全年無一例責任事故。對危險化學品有專人負責，雙人雙鎖管理，專地專柜存放，并及時銷毀過期不用藥品。全年未發生化學藥品傷人事故。

學校配電房符合規定要求，平時用電由專人負責處理，重大電路改造安裝由供電所負責施工，大件電器損壞由專業人員維修，小型電器損壞由校專人及時維修更換，嚴禁師生接觸損壞電器，私拉亂接，教育師生愛護和正確使用電器，平時經常檢查線路電桿、開關插座等。

學校校園網絡設備由電教人員負責管理使用，各項制度健全，措施落實到位，被評為“校園網絡文明活動室”。

我校和當地派出所為警校共建單位，并聘請副所長為法制副校長，開展有關工作。學校十分重視安全宣傳教育，學校領導多次在行政會、學習會、班主任會上對教工進行宣傳、教育、提醒、督促。政教處、班主任多次在校會、班會對學生進行安全教育及安全知識的宣傳，還充分利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展板等形式開展安全宣傳教育活動，學校還請派出所、消防中隊、交警九大隊有關人員對師生進行安全知識的講解。學校每年暑假前和返校期間對學生多次進行安全教育，近年來無一例溺水死亡事件。

鑒于近期發生的校園安全事故，學校已經進一步加強門衛管理，嚴格外來人員登記制度，未經允許外來人員一律不得進入校園。隨著氣溫增高嚴禁學生到江、河等有水的場所去洗澡、釣魚，雷雨天不準在大樹下、屋檐下或危險的墻體下避雨。

總而言之，“安全責任重于泰山”“安全事故猛于虎”“安全無小事，事事講安全”，學校的安全工作，是學校必須長期重視的一個大問題，關系到千家萬戶的利益，關系到社會的和諧、穩定。所以，我們每一位教育工作者都應該把校園安全放在重要的位置上，努力為學生營造一個安寧、和諧、愉悅的校園。

第五篇：茂蘭鎮茂蘭完小創建平安校園工作總結

茂蘭鎮茂蘭完小創建“平安校園”工作總結

（2011-2012）年

安全工作重于泰山，學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我校的安全工作，保證師生的身體健康和生命安全，構建一個平安和諧的校園，我校根據有關精神及規定，堅持齊抓共管，廣泛發動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻注意校園狀態，時刻做到警鐘長鳴，現將我校創建平安校園工作總結如下：

一、加強領導，落實責任

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，使安全工作常抓不懈，杜絕了安全事故的發生。

1、提高認識。加強對新形勢下平安建設工作重要性的認識，把創建“平安校園”工作擺上重要日程，認真研究，精心部署，根據校領導班子成員會議精神，切實加強組織領導，抓好職責范圍內的工作落實。

2、成立平安建設領導小組。以校長段永祥為組長、以副校長王應華為副組長，下設辦公室，各班班主任為組成員，做到了有領導具體負責，有人員具體辦事，強化目標，對公共財產安全、防火安全、防消防安全、網絡安全加強管理，做到防患于未然。

3、健全制度。進一步健全和完善平安建設制度、矛盾糾紛排查調處制度及其他相關制度，及時傳達上級有關工作會議精神和綜治暨平安建設會議精神，認真落實各項平安創建工作任務。

4、加強督促檢查。學校堅持每季度至少召開一次平安創建工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環節，及時研究整改，做到善始善終。

5、加強內部安全管理。在成立平安創建領導小組的基礎上，督促各處室規范內部安全管理，嚴格實施領導在崗帶班、教職工24小時值班制度。把安全工作與社會治安綜合治理工作緊密結合起來，加大安全管理力度。同時還成立護校隊，對重要部門進行重點防范，尤其是節假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發生。

二、管理到位，嚴格制度

1、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校各教學點的用房、用電、防火等安全，及時消除各類事故隱患。一學期來未發生任何事故。

2、開展普法教育，增強教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認真剖析不安全事故以及其導致的原因，幫助教職工正確認識平安建設的重大意義，增強了教職工的安全意識。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規、提高全體教職工的法制觀念和平安建設意識，增強干部保平安、促和諧的自覺性，為創建“平安校園”建設奠定了良好的基礎。

3、加強了教師值班力度，每天保證有一位領導，二位教師值日。值班教師做到早到校，晚離校，對學生課間、中午等活動情況巡視、檢查。有事故及時處理并匯報。同時，維護校園清潔，保護學生安全。學校經常教育學生不買不潔和“三無”食品、飲料，防止食物中毒。

4、加強交通安全教育，已成為我校經常性的安全教育內容，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成事故。禁止學生騎自行車上學。

三、加強教育，促進自護要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。

1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。學校重視安全工作，充分利用黑板報、晨會課、班隊會課時間、宣傳欄、手抄報等扎實上好每一節課。積極向廣大師生進行宣傳、教育增強學生的自我保護意識，提高自我防范能力。

2、加強家校聯系，形成家校合力，重點對全校師生進行了全面多次動員，號召全體師生員工與治理環境，重點清理衛生死角、周邊的衛生，并對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造衛生的宣傳。增強全體師生的防范意識。

3、扎實開展“十個一”主題宣傳教育活動。即制作一期消防安全宣傳專欄；舉行一次安全教育動員會；開展一次學校衛生大整治；開展一次班級主題目班會：開展一次安全知識競賽；印發一封《告家長的一封信》；組織開展一次演練；懸掛一幅安全橫幅；粘貼一次安全標語；舉行一場安全專題講座。全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；讓家長進一步增強安全意識和監護人責任意識，切實擔負起監護人的責任，共同做好學生校外管理工作。在2013年我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。加強宣傳法制教育，自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護能力。進一步落實班主任和科任教師的日檢制度，班主任和科任教師要定期對本班教室與公共地區的設施進行檢查，有隱患，及時報告給學校。做好教師值班制度，保證學校不出現無人值守的情況。加強防控流感的監測力度，健全晨檢記錄、消毒記錄和因病缺勤病因追查與隨訪跟蹤登記記錄，科學統計，按照統一的表格每天按時、如實匯報，使防控規定動作不走樣；嚴防意外事故發生，做到下課樓道、操場、器械區有教師值守，做到集會有人守護、學生外出活動有老師陪護；堅持做好疏散演練和逃生自救演習；落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。

茂蘭鎮茂蘭完小 2012年12月7日