第一篇：萬隆中學關心下一代工作匯報材料

萬隆中學關心下一代工作匯報材料

2011-4-15

多年來，我校關心學生的全面發展，促進學生的健康成長，以學校教育為主陣地，以課堂教學為主渠道，密切學校教育與家庭教育的聯系。為孩子的成長創設良好的環境。我們的做法是：

一、提高認識，思想到位。

青少年學生是祖國的未來和希望，全面推進社會主義和諧社會，培育“四有”新人，是時代賦予我們的神圣使命。幾年來，我們在學校德育工作中，切實把加強青少年的思想政治工作放在首要的地位，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，抓好德育常規的落實，以課堂滲透為主線，以做人教育為基礎，以道德法紀教育、文明禮儀和行為習慣養成教育為重點，突出“五愛”，教育這條主線，抓住心理健康與個性教育這一特點，以豐富多彩的活動為載體，輔之家庭教育、社會教育為補充，努力構建教書育人，服務育人，管理育人，活動育人，環境育人和自我育人的德育工作新機制。學校黨、政、工、團、隊等組織，發揮各自的職能作用，把著力點放在了貼近本校實際，貼進學生的思想實際，落實到針對性，實效性上來。我們著眼于全面提升師生的思想道德素質和文明素養，營造安定、文明、和諧的優良育人環境，形成蓬勃向上、催人奮進的校園氛圍，開展了以“文化、文明、人文”為主題的“文明校園”活動。充分發揮了校訓、板報、園地、手抄報、圖書室、活動室、主題班隊會、校園廣播、國旗下講話、家長會等隱性教育功能。

二、加強領導，組織到位。

我校成立了以李紅勝校長為主任，分管校長、工會主席、團總支書記、德育主任、退休教師、家長代表為成員的關心下一代領導小組。領導小組負責建章立制，制訂活動計劃，確立活動內容，進行年末總結等。為強化關心下一代工作，我校還和鄉政府、居委會的關工委組織建立了“聯席會議制度”，大家共同商討，合理安排常規活動，學xxx省、市、區關心下一代工作的方針政策、定期交流和分析研究學生思想動態情況，研究解決帶有傾向性問題的措施、總結推廣實施過程中好的經驗和做法、研究與有關部門的協調和溝通工作、安排部署有關社會主義核心價值體系主題教育的重大活動和相關工作。

三、家校共育，目標一致。

家庭教育不僅是孩子身心健康的基礎，也是孩子進行素質教育的基礎，家長的教育素養、教育方法決定著孩子成長、品德習慣的養成。我校地處農村，地理位置相對偏僻，經濟落后，經調查高中以上學歷的家長占10%左右，大多數學生家長初中學歷，還有極少數的家長小學畢業，對孩子的管教方法也簡單化，絕對化。認識這一點后，我們決定以家長學校為突破口，通過家長學校的授課，解決了家長教育孩子的諸多難題，如“孩子的逆反心理對策”，“孩子自信心的培養”，“責任心意志力性格的培養”等等。

我們通過廣泛征求意見，制訂出家長學校的工作制度，任課教師職責，簽到制度，家長聽課制度等一系列制。家長學校受教學時間限制，不能系統地從頭至尾授某一門課，為此，我們采取專題講座和發放輔導材料自學兩種形式。專題講座每學期2次，一次3課時一個專題，做到生動有趣，通俗易懂。自學材料，每月發放一期，由學生帶給家長，家長自學，遇到問題再由學生反饋給學校，學校解讀后，再由學生傳給家長。除此之外，我們每月發放家教輔導材料，今年訂《關心下一代周報》351份，幫助提高家長的自身素質。通過培訓家長，家長的自身素質明顯提高，對孩子的教育既有策略又有方法，和學校關系更加密切，對學生良好品德的培養起著不可替代的作用。

四、校內外結合，增強法制觀念。

家庭教育，學校教育，社會教育是素質教育三大支柱，相互補充，缺一不可，密切配合，才能把教育真正搞好。我校近年來積極發揮“五老”的作用，聘請熱心、樂于關心下一代工作的老領導、老干部為校外輔導員。請曾昭富老校長到學校講座，給學校的德育工作和學生良好品德習慣的形成有積極的推動作用。

定期召開了家長會，向各位家長介紹國家的免費教育政策，《義務教育法》學校的常規管理，學校的發展等情況，征求了家長對學校工作的意見。組織開展了“教學開放日”活動，邀請30位家長進入課堂和自己的孩子一起聽課，聽課后家長與授課教師進行了交流互動。此活動使家長更多地了解教師教和學生學情況，為家長和教師提供了教學交流的機會。

幾年來，我們注重對家長和學生進行廣泛宣傳法律知識。去年11月組織廣大師生學習了修改后的《義務教育法》和修改后的《未成年保護法》。另外，聘請橫溪派出所干警劉青松同志給學生們開設法制講座，這些法律知識的普及，對學生的不良行為有極大震懾力，對學生良好品德習慣形成有極大的推動力。

五、關愛特殊學生群體

1、實施“暖心行動”，為留守學生送關愛，為貧困學生解困。

全國婦聯提供的數據顯示，目前我國農村留守兒童已達2000萬人，并呈繼續增長的趨勢。在一些農村勞動力輸出大省，留守兒童在當地兒童總數中所占比例已高達18％至22％。調查顯示，由于父母長期沒有和子女在一起，部分留守兒童在生存發展中面臨著突出問題。

近年來，我校對農村留守學生的教育問題一直比較重視，按照上級要求，積極采取措施，逐步建立起關愛、幫扶農村留守兒童有效機制，具體包括：

（1）建立留守學生檔案，具體記錄留守學生的基本情況，并由班主任填寫留守學生的成長記錄表，記載留守學生的日常生活和學習情況，實現對留守學生的跟蹤教育。

（2）多途徑、多形式地開辟與留守學生家長溝通的渠道，加強與留守學生父母交流溝通，消除留守學生對親情的心理饑渴。

（3）建立幫扶機制，發動社會各界共同關心留守兒童的健康成長。通過免除雜費、書本費、補助寄宿生活費等辦法對貧困留守學生進行重點救助，組織教師與留守學生“一加一”幫扶結對子、做義務校外輔導員，對留守兒童進行思想道德教育。

（4）發揮黨支部、共青團、少先隊、工會等部門作用，調動家庭、學校和社會的積極性，解決留守學生在生活、學習和心理上遇到的困難和問題，幫助他們形成正確的生活態度，培養他們健康的人格。

學校構建了以貧困生資助體系。開展學習實踐科學發展觀活動以來，通過實施“暖心行動”，整合原有資助措施，開辟資助新渠道，進一步加大對經濟貧困學生的資助力度。“暖心行動”通過困難補助和學費減免，全面幫扶經濟困難學生，確保了貧困學子放心入學，安心求學，不因經濟困難而失學。

2、實施“助心行動”，為心理困惑學生解惑

“助心行動”著眼于幫助心理困惑學生撥開迷霧，為其健康成長、順利成才撐起一片蔚藍的天空。學校以心理咨詢室為依托，實時監控全體學生的心理狀況。心理咨詢中心免費對全校學生開放，有針對性地解答心理困惑，提供心理咨詢和輔導。舉辦講座、報告會等形式多樣的活動，引導學生調節心理、增強信心，自尊自愛、自強自立。同時，把感恩教育納入“助心行動”中，著力培養學生對國家、社會、學校、父母的感恩之情。開展“學會感恩，愛心永恒”系列教育活動，教育學生知恩、感恩、報恩，增進學生對師生之誼、家國之情的理解和感悟，促進文明校風、優良學風的形成。

3、實施“連心行動”，為學習困難的學生解難 長期的成績落后極易導致學生出現不思進取、自我否定，甚至自暴自棄的心理特質。“連心行動”著眼于學業不良學生。實施“連心行動”，關鍵是深入分析學生學習困難的不同成因，切實制定有的放矢的幫扶措施。針對學習基礎較差或學習方法不當造成的學習困難，通過舉辦學習經驗交流會、學習之星巡回報告會等形式，幫助學習困難學生激發學習興趣、改進學習方法、提高學習能力；針對因沉迷網絡、玩游戲等因素造成的學習困難，實行“心連心”結對幫扶，由校關工小組與學生連心，教師與學生連心，學生黨員、學生干部與同學連心，同學之間連心，形成一張從上到下、縱橫交錯的愛心之網，從思想、生活、學習上進行全方位的幫扶和指導，使學習困難學生走出陰影，找回自信，不斷進步。

總之，通過各種活動，規范化管理，家長學校，校外輔導，法制教育，培養了學生多方面的良好的習慣，文明禮儀教育得到了升華，落到了實處，學校呈現和諧，文明，向上的景象，學生養成文明，禮貌，勤奮好學，團結友愛，尊老愛幼，遵章守紀的良好習慣。

苦難和困惑：

1、留守學生思想品德問題需要全社會關心關愛

留守學生正處于人格形成的關鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關愛與引導。但是他們的父母遠在他鄉，對其錯誤行為無法及時給予糾正，社會上的網吧、游戲廳、歌舞廳等場所往往成為他們經常出入的“樂園”，久而久之，留守兒童中極易出現失范和越軌行為。近年來，留守學生行為上的失范和越軌現象日益凸顯，在初中階段的男生中表現得尤為突出，由于長期沒有父母的監督，他們放松了對自己的要求，以致道德和守紀意識滑坡，甚至做出違法亂紀的事情。

2、留守學生生活問題需要政府全力關懷

留守學生家務負擔明顯加重。父母外出打工后，不管他們是跟爺爺奶奶、外公外婆還是親戚朋友生活在一起，用孩子自己的話說，都有一種寄人籬下的感覺。大部分留守孩子都很難養成良好的衛生習慣，不大注重居住環境以及個人衛生，由于父母雙方特別是母親位置的缺位，使一些留守女孩在生理衛生方面的關懷和指導缺失。農村留守兒童中女孩子的數量遠遠高于男孩，特別是初中階段女孩的生理和身體正處于快速發育和變化時期，她們更需要得到家庭特別是母親在生理衛生知識方面的關懷和教導，這些無疑要政府出臺相關的措施來保證保障。

第二篇：外國語中學關心下一代工作匯報

外國語中學關心下一代工作匯報

青少年是祖國的未來和希望，是全面建成小康社會、推進社會主義現代化事業的主力軍和后備力量，做好新形勢下關心下一代工作，是中華民族復興的希望所在。過去的一年，我校關心下一代工作在上級部門的領導下，認真學習貫徹當的十八大會議精神，緊緊圍繞教育局關于加強未成年人思想政治建設的要求，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，現就我校舉辦家長學校、家長座談會、家訪、法制教育、幫扶弱勢群體、救助貧困學生、開展心理健康教育、心理咨詢、開展禁毒防艾教育、預防傳染病、組織讀書活動等情況總結匯報如下：

一、健全組織領導，創造關心下一代工作的良好環境

關心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分，更是維護社會穩定與促進社會發展的重要保證。全面提高青少年的素質，關心教育好下一代是我們學校的重要工作職責。為此，學校成立了關心下一代小組：校長郭書清為組長，各處室主管副校長為副組長，各處室主任、副主任、年級主任、班主任為成員。認真抓好師德建設，組織全校教師認真學習：副縣長李秀娟同志在“強師德、鑄師魂、轉作風”動員大會上的講話精神；學習縣委書記李旭陽同志在教育局調研時的講話；學習教育局長劉國英同志在全縣教育工作會議上的講話。廣泛開展師德師風建設活動，努力提高教師的政治素質和師德修養，為做好關心下一代工作創造良好的育人環境。

二、強化教育，努力提高青少年的思想道德素質和法制意識

1、開展法制宣傳教育

我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》以及《學生傷害事故處理辦法》

等法律法規，組織全體師生認真學習，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。教師消除了體罰學生的行為，學生沒有發生違紀違法事件。特別是11月份，學校組織了規模較大的法制宣傳教育活動，班級出板報、學校布置櫥窗、班級法制演講比賽，學校演講比賽，學校法制教育報告會。同學們積極參與，自主學習，自覺提高法制意識，本次活動起到了良好的教育效果。

2、開展禁毒、預防艾滋病和其他傳染病的宣傳教育

（1）3月份，各班利用班會時間，由班主任帶領學生學習了有關禁毒防艾法規材料。

（2）每個教學班，學期處出了一期以禁毒防艾為主題的主題板報。

（3）5月份利用升旗晨會進行了一次禁防知識演講，進一步提高了學生們禁毒防艾的意識和能力。

（4）6月26日是禁毒日，學校政教處用張貼宣傳資料及漫畫的形式，出了一期宣傳櫥窗，進一步讓學生們直觀的感受毒品、艾滋病對人們的嚴重危害，進一步增強學生們防范毒品艾滋病的意識和能力。

（5）9月份，在新生軍訓期間，利用晚上時間，對初一高一新生進行禁毒防艾教育、交通安全教育、國防教育、法制教育。

3、開展主題教育月活動，提高學生綜合素質。

為把“以德育為首，以教學為中心”的辦學方針落到實處，真正做到成人教育和成才教育兩手都要硬，學校開展了主題教育月活動：七月：民族精神月；八月：社會實踐月；九月：尊師重教月；十月：紅色經典月；十一月：法制教育月；十二月：安全教育月；一月：傳統教育月；二月：禮儀教育月；三月：志愿服務月；四月：感恩回饋月；五月：心理健康月；六月：誠實守信月。在日常德育工作的同時，每月一個主題，每月一次評比，使師生的德育水平不斷提高，以人為善、和諧相處的意識不斷加強，是非觀念、良好的品質逐步養成，愛國家、愛社會、愛家庭、愛學校、愛同學的大愛觀念逐步形成，校園不良現象逐步減少

三、幫助弱勢群體，救助貧困學生

我校現有學生3789人，住宿生1177人，初中解決了144名貧困住宿生生活補貼問題，高中國家助學金解決了216名貧困生救助問題。另外，愛心基金會救助8名貧困生，通過手牽手方式救助4名特困生，通過中國移動“牽手未來”活動資助5名貧困生。通過中瑞科技資助3名貧困生，通過彩票公益金資助35名貧困生。幫扶活動解決了貧困學生的實際困難，我們的目標是不讓一個學生因為貧困而輟學。

四、開展心理健康教育及心理咨詢活動

心理健康教育是目前社會上已廣為人知的一種科學觀點，作為學校健康教育工作的內容之一正日益體現出它的重要性和時代性。本學年我校的心理健康教育繼續把全面培養學生健康的心理素質作為工作的重點。開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。要加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青少年適應社會生活的能力。本學年，學校邀請州師專心理學老師到我校進行講課，讓老師和學生了解心理健康的重要性。中考、高考前夕，部分學生會出現緊張、失眠、食欲下降等情況，學校專門組織人員對高

三、初三學生進行考前心理輔導，取得了較好的效果。平時學生出現心理問題，政教處老師及班主任會認真了 解情況，了解學生的思想及想法，及時地進行教育，和學生進行談心。住校生由于長時間離家難免會有思家情緒，宿管員能夠及時了解這部分學生的思想狀態，把他們當自己的子女一樣噓寒問暖、嘮嘮家常，讓學生感受到學校的溫暖，感受到

老師關心他們，從而使他們更加努力學習，將來能報效祖國。我校本學年心理健康教育最典型的事例是關于劉紫薇同學的健康教育問題，劉紫薇同學性格內向，少言寡語，不愛交流，班主任老師發現他的性格缺陷后，及時進行家訪，了解家庭狀況，把家庭極度貧困問題匯報給學校，學校專門派人到劉紫薇同學家進行了解情況，原來該同學是因為家庭貧困，父母是患侏儒癥，表現為沒有自信心，心理問題極為嚴重，然后學校幫助其解決貧困問題，班主任和政教處給以心理指導，增強了該同學的自信，改變了她性格內向的缺點，學習成績飛速提高，成為樂學善助活雷鋒，被評為河北省“自謙之星”省市電視臺和報刊先后報道她的感人事跡，2013年以優異成績考入正定中學學習。

五、組織讀書活動

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。本學年，學校積極響應宣傳部、教育局、廣電新聞出版局、團縣委、婦聯聯合組織的讀書教育活動，有36名同學的讀書作品獲獎。另外，每年都大量買進優秀的圖書、雜志、報紙，為廣大師生提供了一個好的學習的平臺，同時延長圖書室、閱覽室的開放時間。

六、重視家長學校和家訪工作，提高家庭教育和學校教育的合力。我校充分發揮家庭教育資源的重要作用，成立了家長學校，建立了家訪制度。每學年家長學校定期開展活動，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高為國教子的能力。同時，針對家庭教育中存在的突出問題，積極開展科學研究，為指導家庭教育工作提供理論支持和決策依據。我們邀請石家莊市家長學校講師團成員在學校舉辦“家長學校骨干老師培訓講座”，省家庭教育專家梁麗梅舉辦家長學校大講堂，參加家長達700余人。積極響應石家莊市教育局組織的萬名教師訪萬家活

動，并把家訪作為常規工作來抓，其效果受到了石家莊市教育局督導檢查組的好評。每學期組織一次較大規模的家長座談會，本學期家長座談會參加人員達1700余人，全體老師和家長共同研討教育方法，家教成功的家長做了經驗介紹，提高了齊抓共管教育效果，形成了良好的家、校互動機制。

七、重視日常安全教育，樹立安全保護意識

經常開展安全自查。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校總務處切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。保衛處切實做好對外來人員的登記、詢問，每天對校園的巡查、對消防設施的檢查，每星期對宿舍安全隱患的檢查，夜間對校園的巡查，沒周一都舉行各類逃生應急演練。

回顧本學年的關心下一代工作情況，是為了以后的工作做得更好。我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高關工委工作實效。在2014，繼續堅持“以德育為首，教學為中心”的辦學方針，以文明禮儀教育為德育教育的載體，開展豐富多彩的德育教育活動，全面提升學生的綜合素質。繼續做好初、高中畢業班工做，最大限度的發揮他們的聰明才智，使每一位同學升入自己滿意的學校就讀，為他們成為社會主義建設的一代新人奠定堅實的基礎。

我的匯報完畢，謝謝大家！！

2013年12月24日

第三篇：2011關心下一代工作匯報材料

關心下一代工作總結

渤海中心校

2012 年我鎮關工委緊緊圍繞教育局黨委及政府中心工作，以社會主義核心價值體系為引領以思想道德養成教育為主要內容，深入開展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統教育，提高青少年的綜合素質,促進我鎮關心下一代工作逐步實現經常化、規范化、制度化，不斷壯大關工隊伍。現將一年來我鎮關心下一代工作總結如下：

一．領導班子建設

組長； 馬延海

常務副組長； 朱元超

組員； 郭春茹 陳忠華 張進才

朱榮波 王培山 徐敏杰

二，制度建設

為了更好地把關心下一代工作常抓不懈，持之以恒，我們在開展關心下一代工作中，既注重抓好當前，又著力抓好長遠；既注重抓好調查研究，又著力抓好工作創新；既抓全面，又突出重點。努力從班子建設、隊伍建設、陣地建設、制度建設入手，建立健全組織領導機制、工作機制、表彰機制等。加強學習，更新觀念，與時俱進。目前已完成組織機制健全，有辦公場地開展日常工作，按時報送工作計劃、總結、信息及其他資料，開展活動有聲有色。

三，活動開展情況

“讀書改變命運，書香點綴人生”。讀書是一個人接受教育、發展智力、獲得教養、提升素質的基本途徑，更是一個民族傳承文明和發展文化的重要手段。一個國家其國民讀書與否直接反映其社會的文明程度決定其國力的興衰。自“頌歌獻給黨”主題教育讀書活動啟動以來，我校積極響應，并根據我校實際，采取多種途徑開展形式多樣的活動，成效顯著！

領導重視、全員參與

我校以《理想點亮人生》主題教育讀書活動為契機，以愛黨、愛國為主線，狠抓學生的集體主義思想教育，加強紀律和誠信教育，糾正學生的不良行為，深化學生的自我管理和教育。

因此，我校各級領導對此項工作的高度重視。為保障活動的有效開展，學校召開專題會，作了如下工作部署：

（一）全校成立了主要領導任正副組長，其他校級中層干部為成員的讀書活動領導小組，要求全校教師和學生都參與到讀書活動中來。

（二）重點要求全校師生學習和了解中國共產黨成立90年來走過的風雨歷程、鑄就的豐功偉績，把此次讀書活動當作提升自身修養，提高自身素質的良好契機。

（三）政教處牽頭，以班級為單位，緊緊圍繞“頌歌獻給黨”這一主題，開展了豐富多彩的讀書活動：組織學生晨讀，利用校園廣播站播音員朗讀，并播放紅色經典歌曲，優秀教師組織全校學生開展“頌歌獻給黨”大課堂；開展演講競賽等。

形式多樣、措施得力

學校為了保證讀書活動的順利開展，取得好的效果，學校根據自身實際，創造性地開展活動。

（一）制定切實有效的全員讀書活動實施方案。我們的讀書活動以學生為主體，但不局限于學生，要求推廣至全校師生共同學習、共同提高。我們以有效的機制，避免讀書活動走形式，確保讀書活動的長久性和實效性。

（二）政教處牽頭、其他各科室配合，主要完成了以下工作：一是加大宣傳力度。通過“國旗下講話”、校園廣播、校園櫥窗、等各種平臺積極宣傳讀書活動的重要意義；二是完善圖書配置，利用晨讀、班會課等時間，分階段學習中國共產黨在各個歷史時期的重要事件和重大成果。要求各個班級積極將“頌歌獻給黨”讀書活動和班級文化建設結合起來；四是要求每一個學生做好讀書筆記，寫一篇文章，開展班評、校評，并推薦優秀文章參加教育局評選，在活動中已選送五篇優秀作品，在教育局讀書演講活動中我校六年二班紀妍同學獲得小學組中華魂演講優秀獎的好成績。五是在全校開展黨史問卷調查參與人數達400人次，扎實推進、效果顯著。幾個月來，通過學校的認真組織，扎實開展，廣大師生積極的參與，讀書活動取得了顯著成果:

（一）全校讀書學習的氛圍日漸濃厚,愛讀書、讀好書的良好風氣彌漫校園。

（二）學校領導和全體教師的政治理論水平和愛國主義意識進一步得到加強，更加擁護黨的領導，綜合素質更是得到了很大程度的提高。

（三）學生感恩意識得到升華。從狹隘的愛自己，愛父母上升到擁護黨、熱愛我們的國家。

（四）學生的文明意識、守紀意識得到加強。并以讀書活動為切入點，有力推動了精神文明創建和校園文化建設。

四、對特殊群體關愛情況

今年初鎮關工委把健全關愛青少年弱勢群體和特殊群體工作機制放在首位，努力為特困生，孤兒，留守生殘疾生和單親孩子做好事、辦好事。一是進一步壯大“關愛工作團”隊伍，廣泛動員“五老”特別是“十大員”老同志參加到關愛工作隊伍。二是在社會開展“城鄉互動肓新人”活動，讓社會有識之士到學校認親，主要對象是留守兒童和貧困學生。三是開展“大手拉小手”幫扶活動。組織發動全社會各界人士采用“一幫一”，“幾幫一”等形式，對6種情況的兒童，即特困生、孤兒、留守生、、單親家庭兒童、病殘兒童、進行結對幫扶，結對幫扶率要達到80%以上。取得了良好效果。（全鎮特困生20人，孤兒2人，留守生36人，殘疾生4人，單親生62人）

五．三結合教育情況

1、我校成立了學校、社會、家庭三結合領導小組，由校長任組長。

2、建立健全制度。每學期至少召開一次領導小組會議，每月觀看一次愛國主義影片，每學期聘請有關人員給學生進行專題講座或報告，班主任、科任老師每學期家訪學生總人數的三分之一，做到重點學生重點家訪。

3、加強校風建設，優化育人環境。在我校利用紅領巾廣播、墻報、板報、讀報欄等宣傳陣地，努力發揮環境育人的功能。具體工作：

1、做好上門家訪工作

新接班班主任在接班一學期內對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達100%，每學期結束家訪面達80%，科任教師按每學期家訪學生人數不少于30%，并有記錄。

家訪前要作好充分準備，提高家訪的質量，家訪時既要肯定優點（每次家訪前要為學生準備2~3個優點），也要指出不足，同時要有引導學生努力前進方向的具體措施。根據每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式??

通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現，學習生活的環境，進一步了解學生個性特征及愛好，有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率。

2、進行多種形式的家校聯系

（1）電話、書面聯系等要做到經常性，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用適當的方式向家長反映，多溝通，少告狀。（2）建立家校聯系本，這是家長與教師聯系了解學生在校、在家情況的最方便、最及時的一種方法。每周班主任有針對性地選擇幾位學生，在他的家校聯系本上用簡短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時地采取一致的教育方法。（3）發放家校聯系單，每學期期中檢測后，要求全校對每位學生發放期中家校聯系單。

（4）每學期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。

3、建立“家長學校”、“家長會”制度

家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關重要，而實際上，家長的素質千差萬別，這就需要學校舉辦家長學校，召開家長會等形成對家長進行指導，使家長具有科學的教育方法，使家庭教育的質量不斷提高。家長會由各班定期召開，一般每學期1~2次。

家長學校由學校統一安排，根據學生年齡特點和學校實際，學校每學期至少舉辦一次。家長委員會是使家庭教育更趨于規范性的必要組織機構，要求各班推薦出關心教育事業，有一定工作能力的家長2~3名組成家長委員會，每學期活動不少于2次。六．思想道德教育

思想道德教育是社會主義的核心價值是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。今年開學以來我們堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

一、將德育工作為學校一切工作的目的

開學初，我們組織班主任、教師學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》。根據新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的。

二、完善德育機制，重新定位全員德育

我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規》、《學生綜合素質評價規程》、《文明班級評比細則》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。政教處、教導處、，齊抓共管，形成良好的德育管理網絡。

我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

三、落實德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月，以建國六十一周年為契機，開展了系列愛國主義教育。

四、提高常規管理力度，狠抓工作落實

學校從《學生綜合素質評價規程》和《小學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。

通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向學生進行文明習慣教育。利用開學典禮，班會，組織學生認真學習《小學生日常行為規范》，對學生進行行為習慣養成教育。

為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。

本學期期中試后，我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和創新。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

一年來，我鎮的關新下一代工作取得了一定的成績，得到了教育局黨委、鎮政府和上級關工委的大力支持、幫助和指導，得到了鎮黨委、政府的支持和離退休老同志及社會各界有識之士的大力協助。但是，成績只能說明過去，離上級和群眾要求還有差距，我們必須清醒認識到工作才剛剛起步，將要遇到的困難和問題還很多，因此關心下一代工作還要進一步地加強，在解決青少年弱勢群體上下功夫，辦實事。加強基層、基礎工作，充分調動老同志的積極性和工作熱情，充分發揮各級組織及社會各界的力量，發揮其優勢，為我鎮的關心下一代工作注入新的動力，使我鎮的教育教學及各項工作能有新的突破和發展。

渤海中心校

2012-12

五老隊伍；

十大員；

關心下一代工作委員會

渤海中心校

劉萬和（離休）郭春茹（退休）林淑華（退休）孟福祿（工人）黃林硯（蓮花村農民）

思想道德報告員；郭成遠（退休）優良傳統宣傳員: 陳忠華（離休）法制調查員： 張進才（退休）文化市場監督員：鄭煥友（中心校）科教活動培訓員：李仁（渤小）幫困助學協調員：王可心（家長）校外活動輔導員：朱曉范（中心校）失足青年幫教員：楊金忠（派出所）

家庭教育咨詢員： 曹秀環（家長）

優化環境綜治員： 李廣仁（政府）

第四篇：關心下一代工作匯報

本文系作者原創投稿，僅供學習參考，請勿照搬照抄！

關心下一代工作匯報

XX鎮共有X個行政村，總人口約X萬人。全鎮共有中學X所、小學X所，在校中小學生X人；幼兒園X所，在校學生X人；全鎮退休老干部X人，退休老教師X人。近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣關工委、團縣委指導下，鎮黨委、政府將關心下一代工作列入重要議事日程，關心下一代工作得到扎實有效開展。

一、強化領導，為關工委順利開展工作奠定基礎

一是領導到位。

鎮黨委、政府高度重視關心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程，建立黨委定期研究關工委工作制度，聽取關工委工作匯報，研究和解決關工委工作重要事項，明確關工委工作職責與任務，提出具體工作要求。二是人員到位。每年根據人員工作變動情況，及時調整充實關心下一代工作委員會成員，黨委書記親自掛帥，擔任關工委名譽主任，分工領導分管關工委工作，擔任關工委主任，并具體負責關工委的系列工作。成員由德高望重、有熱心、愛心的老領導、老干部、老教師和其他愛心人士擔任。三是經費到位。每年將關工委活動經費列入財政預算，支持關工委各項活動的開展，為做好關心下一代工作提供了良好的保證，創造了優越條件。同時，每年的六一兒童節和教師節，我鎮都撥出專項經費支持學校開展活動，并對涌現出來的先進教師給予表彰和獎勵。

二、優化環境，為青少年健康成長創造良好條件

一是抓好中小學教學樓建設。

近幾年來先后投入X余萬元，全面完成中小學危房改造工程，2018年籌建了教育發展促進會，一次性籌資X萬元。籌集資金X余萬元，新建X棟教師公寓樓。今年又啟動了幼兒園教學樓建設。二是抓好文化管理建設。積極對上爭取資金，在X個村全部設立了圖書室，有條件的村設置了電腦室、健身室、文體活動室等，成為了青少年兒童和老年朋友學習、健身和娛樂的好去處。2018年，慶祝改革開放40周年，鎮團委承辦了以“永遠跟黨走，將改革進行到底”為晚會主題的大型文藝匯演，精心編排了X多個喜聞樂見的節目，在鎮政府大院進行多次表演，掀起了服務大局、服務基層、服務青年的熱潮。三是加強中小學生交通和食品安全管理。堅持寄宿生包車、教師護送制度，嚴禁學生乘坐“三無”車輛，提倡走讀學生步行上學。鎮工商所、安監辦等部門則定期到中小學食堂和附近的食雜店開展食品安全檢查活動，保障學生飲食安全。四是維護青少年合法權益。與司法所、派出所緊密配合，加強組織領導，完善工作機制，構建維權網絡，普及法制教育，創建“青少年維權崗”，為青少年提供法律援助、心理疏導、成長指導等方面的服務和幫助，維護青少年的合法權益。集中用X天的時間開展了X次“青少年綠色網絡”行動，進行了網吧治理工作，凈化了青少年上網環境。

三、強化教育，引領青少年兒童健康成長

一是開展法制教育。

成立了XX鎮預防和減少青少年違法犯罪工作領導小組，制定了《XX鎮預防和減少青少年違法犯罪工作實施方案》，在廣大青少年中廣泛開展普法教育，按“五五”普法規劃要求，各校每周開設一節法制教育課。同時關工委協同司法所、派出所、教辦等部門堅持每學期到中小學進行法律法規知識講座一次，讓青少年兒童從小學法、守法、懂法。并通過“小手牽大手”活動，帶動學生家長遵紀守法。二是開展安全教育。學校通過國旗下講話、班隊活動等多種形式，廣泛宣傳安全用電、用火等知識，提高學生安全防范意識。每學期還組織防火、防汛、防溺水等應急逃生疏散演練活動，提高學生緊急情況下的逃生能力。三是開展感恩教育。X月份，在全鎮師生中開展了征文比賽；以“感恩父母”為主題，全鎮X余名中小學生向家長寫了一封信。四是開展心理教育。各中小學開設了心理健康輔導課，定期組織學生進行心理健康教育，尤其是對留守兒童心理問題及時進行疏導，提高學生心理承受能力，讓其感受到社會大家庭的關愛，培養其頑強拼搏的意志品質和奮斗向上的精神風貌。

四、幫扶關愛，為青少年學習成長排除困難

1、切實做好留守兒童工作。我鎮共有留守兒童X名，父母雙方外出的X多人，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，鎮關工委在中心學校的積極配合下，在全鎮范圍內啟動了“留守兒童關愛工程”。建立健全機制，發揮學校陣地作用;

建立留守兒童檔案，摸清留守兒童的底數，加強學校與學生家長及其監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡；實施結對幫扶留守兒童制度，全鎮有X對幫扶對子;

建立關愛留守兒童的應急機制;

注重對留守兒童的心里健康教育;

在全鎮范圍內印發了關愛留守兒童倡議書，關工委牽頭，聯合計生、教辦、工會、婦聯、綜治辦等X個部門向全社會倡議關愛留守兒童，收到較好效果;

成立家長學校。全鎮共有X所中學、X所小學全部成立了家長學校。每個家長學校實現X有，即有組織、有桌椅、有教員、有計劃和制度、有備課筆記或講稿、有學員名冊、有點名薄。各家長學校或以制定計劃。全鎮X所學校共開展教學X余次，家長受教育面達X%以上。

五、當好參謀，為經濟社會發展發揮余熱

一是當好宣傳員。

近年來，我鎮經濟和社會各項事業又好又快發展，農村面貌發生翻天覆地的變化。我鎮關工委的成員和退休的老干部、老黨員積極配合鎮黨委、政府做好宣傳工作，樹立了我鎮良好的形象。二是當好監督員。我鎮退休的老領導、老干部和老同志，時刻關注著家鄉的發展與變化，并積極為家鄉的發展出謀獻策。在每年的退休老干部座談會上，他們都會暢所欲言，發表自己對家鄉發展的意見和建議。三是當好教導員。開展“崇尚科學、反對邪教”活動，教育老年朋友相信科學，抵制陋習，樹立正確的人生觀。利用村關工小組陣地建立圖書室，組織老年朋友讀書活動，使老年朋友多學習科學知識和致富技術知識，以及健康知識，使每位老年朋友有一個良好心態，安度晚年。

六、下一步工作打算

1、加強關工委各職能組織的領導，進一步完善各項制度，探索更為有效的工作機制。

2、進一步爭取黨委、政府支持，爭取對關工委工作的資金投入，進一步改善辦公條件。

3、近期將對全鎮在校留守兒童重新進行全面摸底登記，建檔造冊，為做好下一步留守兒童工作打下堅實基礎。

4、邀請司法所、綜治辦、公安等部門聯合在各中小學開展法制教育，增強青少年法律意識和法規觀念，預防和減少未成年人違法犯罪。

5、依托團委、婦聯等組織大力實施“希望工程”和“春蕾計劃”項目，加大對貧困兒童的關心和救助力度。

我鎮關工委工作取得了一定的成績，但離上級要求還有一些差距，我們將以這次調研為契機，認真學習借鑒兄弟鄉鎮先進經驗，進一步加強和改進關工委工作，與時俱進，開拓創新，扎實工作，不斷提高全鎮關心下一代工作水平，為培養合格的建設者和接班人作出應有的貢獻。

第五篇：關心下一代工作匯報

依托社區小天地 作好育人大文章 ——社區關心下一代工作匯報（xx年12月）

一、基本情況

x社區占地670畝，人口1.2萬人，其中青少年約占社區總人口的2/5，系湖南省首個按“留地集中安置，綜合開發建設”模式建設的農民安置區和現代新型社區。近年來，社區按照“十年樹木、百年樹人”的思想，把關心下一代工作作為社區建設的基礎工程來抓，作為可持續發展的大事來抓，著力營造青少年“離校不離教、放假不放學”的育人環境，使關心下一代工作與社區建設整體推進，成效顯著。1998年以來，咸嘉x先后被評為全國“青年文明社區”、“全國城市物業管理示范住宅小區”、“全國文明社區示范點”、“全國十佳學習型社區”、省青少年教育先進社區等。幾年來，社區先后迎接了中央關工委副主任閔振環、《中國火炬》雜志社副社長王立文等領導的視察指導。我們的做法是：

二、主要做法

（一）堅持以優美的環境陶冶人，構建育人平臺

從開發建設啟動之日起，我們就把“社區創造環境、居民享受生活”作為“民心工程”來抓，以一流的環境為青少年成長打基礎、建平臺。

1、優化自然環境，構筑溫馨家園。本著“對青少年負責、為青少年著想”的思想，加大硬件建設力度，讓硬環境真正硬起來。先后投資1200萬元建設了網球館、游泳館、健身娛樂中心、全民健身館、新世紀書屋、書畫室等配套設施，建成了占地面積60畝、全省最大的社區廣場，亭臺樓榭、雕塑小品、音樂噴泉、花草樹木點綴其中、鑲嵌其上，讓青少年足不出戶便可感受現代文明的熏陶，享受現代文化的樂趣。近年來，我們又千方百計騰出一批商業門面和車庫，開辟了社區青少年活動中心和關協活動陣地，使青少年玩有場所、學有載體。

2、優化人文環境，構筑“第二校園”。我們根據自身特點，從自身實際出發，建設了一所市民學校、一個圖書室、一個高標準科普長廊，一所綠色網吧，為青少年健康成長打造“第二校園”，開辟“第二課堂”。多功能活動室（綠色網吧）內衛星信號接收器、互聯網、投影儀、電腦、音像設備等先進設備一應俱全，通過接收、存儲、播放來自衛星、互聯網站和傳統光盤的宣傳內容，針對青少年的思想實際合理安排宣傳教育內容，加強關心下一代工作。在此基礎上，適應不同愛好、不同志趣的青少年精神需求多樣化，社區組建了少兒書畫社、青年舞蹈隊、合唱隊等業余文藝團隊，讓青少年學有所樂；創辦了全省首家社區刊物《我們的家》，對青少年免費贈閱，為青少年開辟專欄、刊發作品，鼓勵青少年練筆、礪志、抒懷，社區報創辦以來，已有近100名青少年學生的習作在社區報上發表。在商店、門面、別墅區制作并懸掛了永久性楹聯200余副，集教育性、文化性、娛樂性于一體，使青少年感悟文化、接受教育。

3、優化生活環境，構筑成長樂園。針對咸嘉x地處城郊結合部、社情民情相對復雜的實際情況，我們采取警區共建、群防群治、結對幫教等措施加強社會治安綜合治理，為青少年成長創造良好的學習生活環境。廣泛開展創建安全文明社區活動，建立社區綜治辦、保安隊、居民治安協管隊全方位的治安防范網絡，實行24小時治安巡邏。建立黨群聯手、社區管理、學生結隊手拉手、警民共建、基干關愛的青少年幫教網絡，促進青少年健康成長。

（二）堅持以先進的文化塑造人，樹立育人導向

我們始終堅持以“文化引路、文化育人”理念為指導，從滿足青少年的文化需求出發，開展豐富多彩、形式多樣的文化活動，寓教于知、寓教于樂、寓教于美，為社區青少年健康成長導好向、引好路、充好電。

一是創建文化陣地。社區圖書室專門購置和征訂了2萬余冊適合青少年閱讀的書刊，免費為青少年提供各種健康向上的文化書籍，為他們的成長成才提供“加油站”和“催化劑”。投資20萬元建起了長達120米的科普畫廊，輔之以社區報、講座、廣播、電化教育、文化活動等多種形式，經常性地對青少年進行科學知識、科學思想、科學精神和科學方法教育。充分利用社區青少年活動基地、網球場、游泳館、健身坪等文化體育陣地，今年再次投入14萬余元在咸嘉x社區建立了一個室外籃球場，投入100余萬元對咸嘉x綠化廣場進行提質改造，依托這些文化陣地，組織和引導社區青少年參加晨練、健身、知識競賽、演講比賽等現代文體活動，通過寓教于樂的方式促其提高素質、增長本領。

二是打造文化品牌。根據青少年不同層次需求和季節特點，我們以社區廣場為中心，唱響文化活動“四季歌”，形成自己的社區文化品牌，引導青少年在學習中參與，在參與中學習。春有“元宵燈會”：讓青少年既當參與者，又當組織者，發動社區居民掛燈籠、猜燈謎、賞花燈，自編自演文藝節目，參與人數上萬人，使社區燈會成為省會長沙春節期間的一道亮麗風景；夏有“文化夜市”：社區在廣場和活動中心組織經常性的“周末嘉年華”文藝團隊匯演和高雅音樂會，不定期舉辦舞蹈、音樂培訓班，使青少年樂有所學，學有所樂；秋有“金秋歌詠”：組織社區青少年舉辦“我為祖國媽媽唱支歌”主題歌詠大賽，讓素質教育進社區、入庭院；冬有“家庭風采秀”：以家庭為單位，以關心下一代工作為主題組織知識搶答、才藝展示、“同心結”等家庭文化競賽，培養青少年熱愛社區熱愛家的意識。三是活躍文化氣氛。為增強社區的凝聚力、向心力，我們已成功舉辦了兩屆社區文化藝術節，組織青少年參加游泳比賽、乒乓球比賽、青年歌手大獎賽、“我眼中最美咸嘉”攝影比賽、書法繪畫比賽等一系列文化體育活動，專門為青少年設置了家庭趣味賽，培養青少年的自我表現意識和團結協作能力。

（三）堅持以豐富的活動感染人，營造育人氛圍

社區針對青少年活潑、好動、愛樂的特點，結合青少年生活在社區、成長在社區的實際，把全面育人、全員育人、全方位育人的思路貫穿于關心下一代工作的全過程，以活動引導青少年、啟發青少年、教育青少年。

2、假日活動系列化。社區以“共渡美好假期”為主題，按照貼近青少年、貼近生活的原則，有針對性地開展寒暑假活動和“快樂周末”活動。每逢“五四”、“五一”、“六一”、“國慶”等重大節日，舉辦青少年喜聞樂見的“我愛社區我愛家”主題征文、游藝、書畫比賽等活動，讓青少年精神上有寄托、生活上有依托。每逢寒暑假，組織青少年開展軍事夏令營、科技環保夏令營、文體夏令營等活動，開展社區中小學生“五個一”活動，即讀一本好書、唱一首好歌、交一名好友、獻一份愛心、辦一件好事活動，讓青少年假日生活有方向、有目標、有內容、有意義。今年8月開展的咸嘉“道德銀行”夏令營，以提高青少年思想道德素質，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為宗旨，贏得了家長、學員、學校等社會各界的一致好評。10月，在全國第三屆公民道德論壇召開期間，社區作為參觀點之一，迎接了來自中央、省、市各級領導的視察指導。其中，作為群眾性公民道德建設創新案例的“道德銀行”及“家長網校”，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步、文明的時代新風，得到了社區青少年的積極響應，引起了前來參觀的代表們的廣泛關注，包括中央電視臺《焦點訪談》在內的各家媒體都爭相對此進行了專題報道，集中展示了長沙乃至湖南的良好精神風貌。

3、實踐活動經常化。社區組建了三支小隊伍，深入開展當小保安隊員、小巡邏隊員、小綠化環保隊員“三小”體驗活動，服務他人，鍛煉自己，提高青少年的觀察能力和實踐能力。同時，利用寒暑假開展“今天我當家”青少年掛職鍛煉，通過報名、推薦、考試、調查等四個環節，選拔青少年擔任“居委會主任助理、辦公室主任助理、樓棟長助理、圖書管理員”，走家串戶發資料、搞調查，有針對性地幫助他們提高組織管理能力和社會活動能力。活動中，共有10名中小學生脫穎而出，先后擔任社區居委會主任助理，有近50名中小學生擔任過樓棟長助理。在主任助理、樓棟長助理的組織下，開展了青春廣播站播音、小記者采訪等一系列活動，近120名青少年親身體驗了“當家作主”的過程。組織社區內所有中小學生加入紅領巾監督隊，當好文明監督員，每天輪流義務值勤，為社區的“大人們”樹立了好樣榜。孩子們都說：“實踐活動雖然很累，但是有意義、有收獲、有長進”。社區的楊洋同學自參加實踐活動后，由原來的沉默寡言變得日漸開朗，并在學校擔任隊長兼團支書，將班干部會、團員會、班會、民主生活會組織得有聲有色。今年3月的“學雷鋒活動月”，分別圍繞“愛心滿社區，雷鋒在咸嘉”、“揚雷鋒精神，建和諧咸嘉”等四大周主題，大力宣傳、普及學雷鋒志愿服務理念，積極開展了一系列學雷鋒志愿服務大行動，博才咸嘉學校、湖南商學院等駐社區單位都以各種形式加入到社區學雷鋒活動中。社區居民學雷鋒活動更加積極踴躍，僅在愛心募捐中，社區居民在短短2個小時，就捐款755.5元，物品70余件。11月18日，“參與志愿服務，共建和諧社會”湖南社區志愿服務共建周活動在咸嘉x舉行，轄區近1000名青年志愿者和16家駐社區單位參與了志愿服務，團中央書記處書記盧雍政也親臨現場，并給予了高度評價。

三、幾點體會

近年來社區關心下一代工作的生動實踐，給了我們深刻的體會：

（一）社區關心下一代工作必須以統一認識為前提，形成整體推進的工作格局。近年來，我們始終把關心下一代工作作為社區建設的大事、要事來抓，貫穿于社區建設的全過程。通過會議、廣播、展覽等多種形式，讓“百年大計、教育為本”、“社區教育、人人有責”的思想深入單位、深入家庭、深入人心。

（二）社區關心下一代工作必須以提高素質為核心，構筑科學合理的學習體系。在社區關心下一代工作過程中，我們緊緊圍繞“強化素質抓育人，抓好育人強素質”這個中心，堅持以青少年活動室、市民學校為主體，以社區報、科普畫廊等為陣地，采取定期與不定期相結合，社區與家庭、學校相配合的方式，構建起面向社區青少年的思想道德教育、革命傳統教育、科學文化教育、等多層次、多領域的學習體系。

（三）社區關心下一代工作必須以現有資源為依托，建設形式多樣的活動載體。社區關心下一代工作涉及面廣、人員復雜，沒有載體就沒有依托，也難以持久。為此，我們在工作中圍繞社區資源作文章，把關心下一代工作融入社區建設的全過程，做到哪里有青少年參與，哪里就有關心下一代工作。先后在實踐中建設了青少年活動中心、關協活動陣地、全民健身廣場、圖書室、游泳館等一大批硬件設施，推出了青年讀書社、春夏秋冬廣場文化、文化藝術節等活動載體，使青少年學有興趣，教有內容，樂有所得。正是由于社區設施完備、活動豐富，使關心下一代工作避免了空洞說教、流于形式，做到了學有內容、教有效果。

（四）社區關心下一代工作必須以制度建設為根本，建立運轉協調的保障機制。關心下一代工作是一項長期的任務，也是一項全社會的系統工程，需要常抓不懈，齊抓共管。我們在工作實踐中，始終把制度建設作為一項長期性、根本性的舉措抓在手上，落實在行動中，積極建立健全了一整套相互銜接的保障機制，為社區未成年思想教育工作的有序開展提供了保障，為構建和諧咸嘉奠定了基礎。