第一篇：2015年秋季中學政教處工作計劃

一、指導思想：

為進一步貫徹黨的十八大會議精神，我校繼續堅持遵循青少年學生成長規律、堅持管理育人，活動育人這兩條主線，認真落實學校三年發展規劃相關內容，做到德行引領，特色立校，繼續推進德育隊伍建設和青少年思想道德建設，加強德育課程的開發、建構和實施，推動學校德育工作全面、協調、可持續發展。

二、工作措施：

(一)加強隊伍建設，提高整體素質

1.認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期召開政教處德育工作會議，學習新的德育理論，借鑒新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。另外通過不同形式的培訓提升政教隊伍業務素質及工作能力，提高高效服務能力，推動我校德育工作邁上一個新的臺階。

2.加強年級部主任及班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。樹立全員德育、全程德育的理念，制定年級部管理特色方案。布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，促中間;四是加強家庭與學校教育的溝通，家校聯合，共同努力。

3.錘煉一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓及基本功競賽，加強班主任校本教研及德育課題研究。通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍;評選優秀班主任，培養和壯大優秀班主任群體;加強班主任后備隊伍培養，為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，推進班主任后備隊伍建設。

4.培養一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;加強共青團、學生會的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。形成具有三中特色的學生自主管理，自主教育，自主發展的三自德育模式，促使學生將規章內化于心，外化于行。

5.關工委工作常態化，充分發揮退休教師的作用，開展各項教育活動。

(二)加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育

1.養成教育是德育的基礎工作，結合學校實際積極開展未成年人思想道德建設工作。本學期要進一步彰顯我校的 六個一 養成教育特色。即：實施禮儀教育，主動說好一句文明用語;培養衛生習慣，自覺不丟一片紙屑雜物;倡導自主學習，努力掌握一套學習方法;開展文體活動，精心培養體藝特長2+1;重視心理健康教育，積極塑造一種的陽光心態;重視安全教育，掌握一套安全自救方法。培養學生成為自信、勤奮、自律、篤行的好少年。

2.抓好學生行為規范教。通過主題班會、知識競賽，宣傳專欄，加強對學生進行日常行為規范的養成教育，要求學生做到 穿有樣、坐有相、行有規、言有范。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時教育。

3.加強安全教育和法制教育。通過觀看視頻，舉辦專題班會等系列活動，對學生進行預防溺水、交通事故、食物中毒、火災和雨季自然災害等安全教育，使廣大師生進一步增強安全防范意識，不斷提高自護自救能力。通過法制專題講座和報告，增強學生遵紀守法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

4.加強綠色環保教育，愛護校園環境，節約水資源。

5.強化勞動教育。教育部關于印發《義務教育學校管理標準(試行)》的通知中，提出要求培養學生生活本領。堅持值周班級制度，培養學生的勞動觀念和勞動技能。為學生在校園內參加勞動創造機會，積極組織學生參與衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動。增加學生社會實踐的機會，通過各種途徑了解學生做家務勞動的情況，培養勞動觀念，掌握初步勞動技能。在條件具備的情況下充分利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農等綜合實踐教育活動。假期布置與勞動或社會實踐相關的作業。

6.加強對 兩操一課的管理，并由學生會檢查人員專門檢查教室里有無未出操的學生及學生班級情況，并將檢查結果計入班級考核中。開拓思路，不斷創新，把兩操一課打造成我校的素質教育新品牌。

7.在原有六個一養成教育校本課程的基礎上，開發 八禮四儀的德育校本課程。重視儀式教育課程，制定入學儀式、青春儀式、畢業儀式方案并加以實施。

(三)以活動為載體，發揮活動的教育功能

1.結合重大節假日，紀念日積極開展豐富多彩的校園文化活動。提升學生學習生活的快樂感、成就感和責任感。結合春節、清明節、端午節、中秋節等組織開展 我們的節日主題活動。

2.繼續開展學生社團活動，抓好學生的第二課堂。進一步加強對藝術、科技、文學、體育社團工作的指導和督促。通過豐富多彩的社團活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。在此基礎上組織好學生參加各級種類體育、藝術和科技比賽，爭取再創佳績，進一步彰顯我校的辦學特色。

3.繼續開展特色班級文化建設活動，班級文化具有一種無形的教育力，營造優良的班級文化，有利于學生的全面發展和個性的張揚，有利于學校德育工作的順利開展，有利于提升學校形象。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。我們要讓教室的每面墻壁，每個角落都富有教育意義。

(四)重視家庭、學校、社會三者間的溝通，形成教育合力

重視家庭、社會與學校教育的配合，優化教育環境，形成教育合力。各年級建立家長委員會，定期召開會議，讓家長更多參與學校管理，進一步發揮家長委員會的功能。辦好家長學校，提高家教水平。及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力。幫助家長更新成才觀念，明確培養目標;幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

(五)要開展好學生的心理健康教育、青春期教育

做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規范化，開設心理健康課，促進學生身心全面健康地發展。

(六)做好學校的安全、衛生工作

進一步加強門衛保安工作和校園安全工作，積極開展安全自查。加強校園巡視，確保校園安全有序。健全各項安全工作制度，做到有預案、有措施。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改。加強門衛保安管理，嚴守門口出入制。開展好學生日常疾病預防工作，重點是常見病知識宣傳和定期消毒工作;進一步提高校醫務室人員服務意識，妥善處治學生的安全傷害事故。

三、工作安排：

八月份：(開學教育)1.新生軍訓，入學教育育，校服制定，發放。

2.班主任培訓。

3.安全工作大檢查，學生安全集散演練。

4.開學工作準備。

5.校園及周邊環境的整治工作。

九月份：(德育重點：規范教育，民族精神教育)1.開學典禮。

2.組織學生收看教育部開學第一課、開展主題班會。

3.召開班主任工作例會，制定好班級工作計劃，做好特困生減免工作。

4.開展抗戰勝利70周年教育活動。

5.慶祝教師節系列活動。

6.中學生日常行為規范教育、勵志教育、民族精神教育。

7.全國推廣普通話宣傳周。

8.出好一期黑板報。

9.開展班級文化建設評比活動。

10.舉行鎮江三中秋季田徑運動會。

十月份：(德育重點：愛國主義教育、禮儀教育、節能節水環保教育)1.慶國慶系列校園文化節活動。

2.七年級學生才藝大賽。

3.班級文化評比。

4.日常行為規范教育，開展班級常規評比。

5.出好一期黑板報。

6.創新陽光體育活動，加強兩操一課的管理。

7.節水節電，綠色環保主題教育。

十一月份：(德育重點：社會公德教育、遵紀守法教育)1.七年級主題班會評比。

2.舉辦法制教育講座和科技知識講座。

3.家長學校。

4.組織學生秋季社會實踐活動。

5.出好一期黑板報。

6.《班主任工作手冊》檢查。

十二月份：(德育重點：感恩教育，集體主義教育)1.八年級告別星星火炬離隊入團儀式。

2.感恩教育，各班組織迎新聯歡會。

3.日常行為規范教育，開展班級常規評比。

4.出好一期黑板報。

5.學生心理康健輔導。

一月份：(德育重點：誠實守信教育、生命安全教育)1.體驗學習，做學習的主人。認真復習，迎接期末考試。

2.開展學生綜合素質評價工作。

3.評選三好學生、文明青少年、優秀學生干部。

4.各班上交班主任工作相關材料。

5.團員、學生干部冬訓準備工作。

6.學生假期安全教育，社會實踐布置。

第二篇：2011年秋季學期中學政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作，2011年秋季學期中學政教處工作計劃。

二、主要工作及措施

（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

（二）加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生范文網養成良好的文明行為和生活習慣，工作計劃《2011年秋季學期中學政教處工作計劃》。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、凈化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（三）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校范文網大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.（四）搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口

1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、采取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培

第三篇：2011年秋季學期中學政教處工作計劃

二0一一年秋季學期中學政教處工作計劃

一、指導思想

在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學?！眲摻üぷ?，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

（一）德育隊伍建設持續化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

（1）加強政教處德育干部隊伍建設。組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，并把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記（初

二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初

一、高一柏生師），及時了解各年段德育實施情況；建立德育導師與問題生掛鉤制度（初

二、初三洪祺師，、初

二、高二恒毅師，初

一、高三逸凡師，初

一、高一柏生師），以便進一步抓好問題學生的專題教育；認真貫徹執行《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

（2）配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業余團校建設，注重對學生干部的培養。通過 “團代會”選舉產生新的學生會、團委會干部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（3）抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《xx中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。

（4）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，分發《恒興中學班干部工作手冊》，每大周雙周三召開班干部會議并收集《班級見聞》，并根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

（5）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設，[蓮~山 課 件 ]完善并細化心理咨詢的程序和規章制度，尤其建立《恒興中學學生心理干預機制》，開展形式多樣的心理咨詢活動，并將繼續參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創建心理社團、各班設立心理委員、設立心理咨詢熱線電話、心理信箱、網上心理咨詢QQ，并繼續編印心理小報《心晴》，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態奠定基礎。同時邀請專家為學生、家長、教師，特別是初

三、高三學生和家長作家庭教育報告會

（二）德育宣傳教育經?；?/p>

1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《恒興中學學生在校一日常規》、《中學生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。

（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社區教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。

（三）德育主題活動專題化

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“行為規范養成、文明禮儀教育月”活動。此次活動分為三個階段。

第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識。

第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《恒興中學學生一日常規》，在學生之間展開批評和自我批評，引導學生自覺遵守各項行為規范。召開“文明行為規范”相關主題班會，在初一年段、高一年段開展軍訓；在初二年段開展“文明禮儀知識”主題板報比賽活動；在高二年段開展征集“文明標語”、格言警句比賽活動。值日行政、年段長、班主任等各層監督檢查人員，將對各班級的活動情況做及時、負責的檢查和反饋。學校團委也將組織安排文明督導隊做好公共場所的文明行為督查工作。

第三階段為總結表彰和持續階段。各個班級將召開班會，總結本班在“行為規范養成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恒地教育、養成學生的文明行為習慣。學校將召開總結表彰大會，對在此次活動中表現突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校范圍內評選“文明學生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。

2、繼續抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生?；顒有问剑孩賹懜兄x父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

（四）德育常規管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《恒興中學德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經驗總結。

2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統計，每月頒發流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規范教育。通過完善《恒興中學班級量化考評條例》和加強各年段學生常規檢查小組，對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，一狠抓一日常規。通過各種形式（如收集班級見聞），對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

5、繼續推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽課、評課。

6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內化為學生的自覺行為。有計劃、有步驟的開展，“主體參與——自我體驗”型德育型式創建的實踐活動，不斷總結成功的經驗，改進存在的問題，使之成為特色。

7、加強手機管理。隨著經濟的發展、社會的進步，學生中使用手機、電腦的越來越多，這既為學生、生活帶來好處，但也有許多的負面影響，游戲、短信、聊天、不健康的內容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災難。為此，學校、各年段、各班級必須加強對學生使用手機管理，屢教不改的學生給紀律處分，確保學生的學習和健康成長。

8、加強校園環境衛生整潔化。調整班級合理衛生區域與制定衛生標準要求。切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛生宣傳教育，并發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區；堅持一日三打掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度，同時要搞好綠化責任區的花木管理，清除雜草，消滅衛生死角；堅持一日兩次垃圾拿到垃圾房清理制度，（教室：早自修、第八節;宿舍:早上起床、晚自修）；年段成立常規檢查小組，尤其對年段班級衛生等方面常規檢查評比；政教處負責組織衛生室人員進行一日二檢查評比制度（上午第一節，下午第五節）。

9、加強學生宿舍管理，打造恒興中學管理亮點。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強生管老師和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質和能力。

③加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。

④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。

10、完善《安溪恒興中學綜合素質評定工作方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，[蓮~山課件 ]培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

（五）文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如創辦《zz中學德育簡訊》，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。

(六）安全責任化

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區派出所、社區建立聯動機制，構建安全教育網絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設立安全員、信息員，安全保衛設施齊全，重要場所和關鍵部位安裝電子探頭或報警器。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、隊會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節假日均通過家長信告知家長。

總之，學校德育工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

2011-2012第一學期各月份德育工作活動安排

月份

主題

活 動 內 容

負 責部 門（人）

八、九

月

文明養成教育

1、新生入學軍訓訓練規劃

政教處xx xx2、召開新生入學軍訓籌備會

政教處 xx3、新生入學訓練

政教處 xx4、召開德育領導小組會，制定《養成教育月方案》

政教處 xx5、衛生大掃除、教室布置

政教處 xx6、召開年段長、班主任會議、分發各種材料，學習工作計劃，明確工作任務和要求

政教處 xx7、召開生管、保衛工作會議

政教處xx xxx8、行為習慣養成國旗講話、結合9月10日的第二十七個教師節，對學生進行尊師教育和各班開展 “尊師重教”活動

政教處 xx、學生會

9、加強入學教育，學習《守則》、《規范》，做好學生收心工作。

政教處 xx10、分發新生《學生成長記錄袋》

政教處 xx11、各班舉辦一期以“習慣養成教育”為主題的黑板報。

政教處、團委會 學生會

12、召開勞動委員會議

政教處 xx13、召開宿舍長會議

政教處 xx14、利用“溫馨提示”、“每日寄語”教育專欄，對學生的行為進行引導，對良好習慣的養成起到潛移默化的作用。

團委會、學生會、廣播站

15、開展“文明餐桌周”活動。排隊買飯，文明用餐，節約糧食，遵守秩序

政教處、總務處

16、年段長、班主任制定好本學期工作計劃上交政教處

政教處、年段長、班主任

17、高

三、高二主題班會觀摩課

政教處 年段長 班主任、18、舉行“學生文明禮儀”知識競賽。

團委會、學生會

19、組織班主任開展“學生良好習慣養成教育經驗交流會”對典型的經驗進行及時的總結和獎勵。

班主任

20、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

21、九月份“安全月”宣傳教育和安全大檢查

政教處xx 總務處

十月

感恩責任教育

1、召開德育領導小組會，制定《感恩、責任教育方案》

政教處 xx2、召開年段長、班主任會議、頒發《感恩、責任教育方案》，明確工作任務和要求

政教處 xx3、召開生管、保衛工作會議

政教處xx xx4、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

5、慶祝建黨90周年歌詠比賽

政教處 團委會、學生會班主任

6、國旗下講話--感恩責任教育

政教處 xx7、學生會向全校學生發出《“懂感恩、明責任、促奮進”》倡議書

政教處 團委會、學生會

8、各班舉行“感恩”為主題的即興演講或故事

政教處 班主任

9、組織全體學生開展主題為“感恩老師、父母”的主題班會

政教處 班主任

10、特殊生摸底工作

政教處 班主任

11、高

一、初三主題觀摩課

政教處 年段長 班主任

12、組織觀看一部有關父母親恩的影片并交觀后感

政教處xx 班主任

13、寫感謝父母、感謝社會的真情信

政教處 班主任

14、召開班長會議

政教處、xx15、召開紀律委員會議

政教處、xx16、班主任培訓（以材料為主）

政教處 xx1、召開德育領導小組會，制定《法制安全月教育方案》，明確工作任務和要求

政教處 xx

十一

月

法制安全教育

2、召開年段長、班主任會議

政教處

3、召開生管、保衛工作會議

政教處xx

4、法制教育報告和撰寫安全教育心得

政教處xx 班主任

5、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

6、出一期以“加強安全防范”為主題的黑板報

政教處 團委會、學生會

7、簽訂禁帶刀具承諾書

政教處 xx8、舉行一次升旗儀式國旗下安全法制教育講話

政教處 xx

9全校各班舉辦一次安全教育主題班團（隊）會

政教處 年段長 班主任

10、考紀考風教育

政教處 xx11、警民共建活動

政教處xx

12、懸掛一幅安全宣傳標語，營造教育氛圍

政教處 總務處

13、組織觀看一部安全教育的短片或視頻

政教處xx14、召開安全信息會議和召開各班團支書記會議

政教處 xx xx

15、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

16、舉行第八屆田徑運動會

政教處xx xx17、初

三、初二主題班會觀摩課

政教處 年段長 班主任

十二

月

理想心理教育

1、召開德育領導小組會，制定理想心理教育月方案，布置相關工作

政教處 xx2、召開年段長、班主任工作總結會議

政教處 xx3、召開生管、保衛工作會議

政教處xx xx4、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

5、初

二、初一主題班會觀摩課

政教處 年段長 班主任

6、召開特殊生會議

政教處 xx7、各班采用寫廣播稿的形式寫自己的理想目標

班主任 團委會、學生會

8、各班出一期主題為“理想”的黑板報

班主任 團委會、學生會

9、舉行一次升旗儀式國旗下理想教育講話

政教處 xx10、心理問卷

心理咨詢室

11、開展心理健康講座：

心理咨詢室

12、舉行一次升旗儀式國旗下心理教育講話

心理咨詢室

13、開展期末考考風考紀教育活動

政教處 xx14、學校德育工作總結

政教處 xx

15布置班主任撰寫評語、學生評優

政教處 xx

xx 團委會

16、檢查各班《學生成長記錄袋》和《評估手冊》。

政教處 xx17、班主任工作經驗交流會

政教處 xx18、慶“元旦”文藝晚會

政教處 xx團委會、學生會

一

月

實踐

1、組織和布置假期德育實踐活動

政教處 xx2、《給家長的一封信》、組織和布置寒假作業，做好寒假教育工作

政教處 xx3、閉學式（安全教育）、發放學生成績冊

政教處xx 班主任

4、收繳有關德育工作材料、寒假開始

政教處

2010--2012第一學期校班會主題教育安排表

周次(按大周安排)

起訖時間

校班會主題教育內容

負責人

一

8.28--9.101、組織學習《守則》、《恒興中學學生行為習慣養成教育活動月實施方案》，校紀班規和進行安全教育。

2、尊師重教

班主任

二

9.11--9.241、開展一次以 “講衛生”為主題的班隊活動，落實班級公約

2、《行為規范，從我做起》

班主任

班主任

三

9.25--10.81、《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為》

2、班級與我班主任

四

10.9--10.221、勇于承擔家庭的責任

2、做一個有負責的人

班主任

五

10.23--11.51、謝謝您，老師（爸爸、媽媽……）

2、《學會感恩》

班主任

六

11.6--11.191、法制教育報告會

2、學會自我保護，增強“危險”意識

政教處 班主任

七

11.20--12.31、注意安全，珍愛生命

2、《珍愛生命，拒絕抽煙》

班主任

八

12.4--12.171、讓遵紀守法成為我們的時尚追求

2、實現理想，把握成功

班主任

九

12.18--12.311、面對失敗時的自我調整

2、營造氛圍，積極備考

黃文月

班主任

十1.1--1.1

將學習進行到底

2、班級工作總結

班主任

1、班主任可按學校擬訂的教育主題根據班級學生實際情況自擬教育題目

2、班主任應認真組織學生開好主題班會，下年段行政和政教處工作人員將不定期檢查和觀摩。每學期必須上交主題班會課件、教案四篇。

第四篇：XX年秋季學期中學政教處工作計劃

XX年秋季學期中學政教處工作計劃

二0一一年秋季學期中學政教處工作計劃

一、指導思想

在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

（一）德育隊伍建設持續化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

（1）加強政教處德育干部隊伍建設。組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，并把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記（初

二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初

一、高一柏生師），及時了解各年段德育實施情況；建立德育導師與問題生掛鉤制度（初

二、初三洪祺師，、初

二、高二恒毅師，初

一、高三逸凡師，初

一、高一柏生師），以便進一步抓好問題學生的專題教育；認真貫徹執行《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

（2）配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業余團校建設，注重對學生干部的培養。通過“團代會”選舉產生新的學生會、團委會干部，壯大優秀青少年組織；通過“團員意識教育”、學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（3）抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《xx中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、（制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。

（4）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，分發《恒興中學班干部工作手冊》，每大周雙周三召開班干部會議并收集《班級見聞》，并根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

（5）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設，[蓮~山]完善并細化心理咨詢的程序和規章制度，尤其建立《恒興中學學生心理干預機制》，開展形式多樣的心理咨詢活動，并將繼續參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創建心理社團、各班設立心理委員、設立心理咨詢熱線電話、心理信箱、網上心理咨詢QQ，并繼續編印心理小報《心晴》，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態奠定基礎。同時邀請專家為學生、家長、教師，特別是初

三、高三學生和家長作家庭教育報告會

（二）德育宣傳教育經?；?/p>

1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《恒興中學學生在校一日常規》、《中學生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。

（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社區教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。

（三）德育主題活動專題化

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“行為規范養成、文明禮儀教育月”活動。此次活動分為三個階段。

第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識。

第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《恒興中學學生一日常規》，在學生之間展開批評和自我批評，引導學生自覺遵守各項行為規范。召開“文明行為規范”相關主題班會，在初一年段、高一年段開展軍訓；在初二年段開展“文明禮儀知識”主題板報比賽活動；在高二年段開展征集“文明標語”、格言警句比賽活動。值日行政、年段長、班主任等各層監督檢查人員，將對各班級的活動情況做及時、負責的檢查和反饋。學校團委也將組織安排文明督導隊做好公共場所的文明行為督查工作。

第三階段為總結表彰和持續階段。各個班級將召開班會，總結本班在“行為規范養成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恒地教育、養成學生的文明行為習慣。學校將召開總結表彰大會，對在此次活動中表現突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校范圍內評選“文明學生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。

2、繼續抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生?；顒有问剑孩賹懜兄x父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

（四）德育常規管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《恒興中學德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。通過“德育導師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經驗總結。

2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統計，每月頒發流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規范教育。通過完善《恒興中學班級量化考評條例》和加強各年段學生常規檢查小組，對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，一狠抓一日常規。通過各種形式（如收集班級見聞），對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

5、繼續推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽課、評課。

6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內化為學生的自覺行為。有計劃、有步驟的開展，“主體參與——自我體驗”型德育型式創建的實踐活動，不斷總結成功的經驗，改進存在的問題，使之成為特色。

7、加強手機管理。隨著經濟的發展、社會的進步，學生中使用手機、電腦的越來越多，這既為學生、生活帶來好處，但也有許多的負面影響，游戲、短信、聊天、不健康的內容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災難。為此，學校、各年段、各班級必須加強對學生使用手機管理，屢教不改的學生給紀律處分，確保學生的學習和健康成長。

8、加強校園環境衛生整潔化。調整班級合理衛生區域與制定衛生標準要求。切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛生宣傳教育，并發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區；堅持一日三打掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度，同時要搞好綠化責任區的花木管理，清除雜草，消滅衛生死角；堅持一日兩次垃圾拿到垃圾房清理制度，（教室：早自修、第八節;宿舍:早上起床、晚自修）；年段成立常規檢查小組，尤其對年段班級衛生等方面常規檢查評比；政教處負責組織衛生室人員進行一日二檢查評比制度（上午第一節，下午第五節）。

9、加強學生宿舍管理，打造恒興中學管理亮點。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強生管老師和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質和能力。

③加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。

④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。

10、完善《安溪恒興中學綜合素質評定工作方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，[蓮~山]培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

（五）文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如創辦《zz中學德育簡訊》，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。起訖時間

校班會主題教育內容 負責人 一

8.28--9.10

1、組織學習《守則》、《恒興中學學生行為習慣養成教育活動月實施方案》，校紀班規和進行安全教育。

2、尊師重教

班主任 二

9.11--9.24

1、開展一次以“講衛生”為主題的班隊活動，落實班級公約

2、《行為規范，從我做起》 班主任 班主任 三

9.25--10.8

1、《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為》

2、班級與我 班主任 四

10.9--10.22

1、勇于承擔家庭的責任

2、做一個有負責的人 班主任 五

10.23--11.5

1、謝謝您，老師（爸爸、媽媽……）

2、班主任 六

11.6--11.19

1、法制教育報告會

2、學會自我保護，增強“危險”意識 政教處班主任 七

11.20--12.3

1、注意安全，珍愛生命

《學會感恩》

2、《珍愛生命，拒絕抽煙》 班主任 八

12.4--12.17

1、讓遵紀守法成為我們的時尚追求

2、實現理想，把握成功 班主任 九

12.18--12.31

1、面對失敗時的自我調整

2、營造氛圍，積極備考 黃文月 班主任 十 1.1--1.14 1將學習進行到底

2、班級工作總結 班主任

1、班主任可按學校擬訂的教育主題根據班級學生實際情況自擬教育題目

2、班主任應認真組織學生開好主題班會，下年段行政和政教處工作人員將不定期檢查和觀摩。每學期必須上交主題班會、教案四篇。

第五篇：鵬峰中學政教處2011年秋季工作計劃

鵬峰中學政教處2011年秋季工作計劃

一、指導思想：

新學期，我校政教處將認真貫徹落實《南安市學校德育工作三年提升行動計劃實施方案》精神，堅持育人為本，德育為先，切實強化德育在素質教育中的基礎性地位, 把立德樹人作為教育的根本任務。以做好落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”申報工作、開展德育課題研究工作、探索學生自主管理機制為契機，切實增強學校德育工作針對性、實效性，全面提高青少年學生的綜合素質?，F制定工作計劃如下：

二、具體工作：

(一)加強學生的思想道德和行為規范教育，深化學生道德體驗。

1、加強學生愛國主義、集體主義、社會主義教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班集體活動等多種渠道開展弘揚和培育民族精神教育活動。九月份開展以班容班貌建設、學生常規檢查和尊師重教為主要內容的日常行為規范教育。十月份結合國慶節紀念活動，以觀看愛國主義影片等等方式對學生進行愛國愛校愛班教育。十一月份開展衛生健康教育、安全教育和法制教育，提高學生防病自護能力，提高法制觀念。十二月份以藝術節活動為契機，展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。一月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍。做到每月有活動，保證主題教育內容、時間、人員到位，注重學生在活動中的情感體驗，力求“在活動中育人”的教育目的。

2、加強學生行為規范養成教育。

以學習貫徹執行《中學生守則》《中學生日常行為規范》為契機，使學生做到知行統一。初一年段、高一年段擬訂《班級公約》、其他年段在原有的基礎上，進行修訂、完善。切實從學生日常行為規范抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衛生、日常品行等；要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。做好教室環境布置，增強環境育人氛圍，同時協助總務處加強學生衛生教育，要求做到“五無”——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角，加強環境衛生。

同時，根據低起點、小坡度、分階段、分層次的原則，提出日常行為規范要求，形成“縱向呈系列、橫向相關聯”的行為規范養成分層教育目標。橫向上，將日常行為規范養成教育分解成“四點四會”；（我們將行為規范教育分解成“四點四會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝順；以對自己負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會奉獻）?？v向上，將養成目標結合學生實際分解為三個分階段，便于循序漸進、分層落實及引導評價。（初

一、高一年段，行為習慣適應期，重點是文明禮儀、遵規 守紀，初步形成良好的學習習慣和生活習慣；初

二、高二年段，行為習慣強化期，重點是愛護財產、優化環境、建設班級、參與管理，做到能正確認識自我，學會關心集體、他人，形成良好的班風、學風，參與班校管理；初

三、高三年段，行為規范形成期，重點是起好行為表率作用、提升自我修養。）

3、做好學困生教育管理工作。

在學困生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式：

（1）學困生思想工作要盡量做在前頭：要根據學困生幫教備案名單落實好期初談話，提出新學期的要求，鼓勵他們確立目標，認真學習，學會自控，做合格的中學生。

（2）完善黨員幫教制度，行政要帶好頭，每位黨員教師幫教一名學困生，同時發動組織更多的老師來參與導引學困生工作，通過更多的關愛和激勵來轉化學困生。

（3）政教處和全校教師要用最及時的表揚來肯定和激勵學困生的點滴進步，可以采用口頭表揚，寫表揚信和打表揚電話給家長的各種形式和辦法；

（4）特別注重學困生家校聯系，要樹立家長配合學校教育好子女的信心，多表揚學困生，適當提出要求、辦法和希望。

（5）對學困生要全程監管，及時從班主任處了解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態。

另外，學校政教處將積極開展法制教育、心理健康教育、思想教育和行為規范考核等各種活動積極轉化學困生。

（二）積極開展“以班為主創特色”德育教育模式

加強班級德育特色建設，各班可據本班實際情況確立突破口，從小處著眼，利用有效形式分層次有順序地對學生進行熏陶、疏理和啟迪，通過富有成效的班級德育管理，建設有特色的班風。在爭創班級德育特色的過程中，各班加強交流、溝通，做到有設想、有實施、有學習、有小結。工作隊伍建設

1、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。指導班主任制定班主任計劃，定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經驗，實施并在實施中完善《班主任工作量化考核方案》，通過《班主任考核辦法》、每月一次的班主任例會，規范班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好服務、檢查、反饋，每周工作、每項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。

2、做好相關課題研究工作：本學期將集中力量開展教育部規劃課題“新形勢下中小學生命教育的理論與實踐探索”研究工作，并爭取申報中國教育學會教育管理分會“十二五” 規劃課題：“班主任專業發展與管理對策研究”。

3、指導學生會工作，加強對學生干部的培養，提高他們自我管理能力。(三)“三位一體”三結合的教育網絡

1、充分利用班主任聯系家長的主角作用，加強家訪。組織好家長學校，加強到會點名，開設家庭教育講座、印發家庭教育學習資料，提高家長與學校的聯系。

2、邀請法制副校長、科技副校長、柳城派出所的同志為學生開設講座，聯系學生的思想實際，進行針對性的教育。

三、具體安排：

九月份：尊師重教月/弘揚和培育民族精神活動月

1、開學工作安排：第一次班主任例會；開學典禮；住校生安排、國旗下講話等工作安排等

2、學習《中學生日常行為規范》，并落實檢查。

3、各班確制訂學期計劃。

4、慶祝教師節黑板報?？u比活動

5、各班推選班干部、召開班干部會議。

6、自行車檢查。

7、班容班貌檢查。

8、第一次學生行為規范考核。

9、開展弘揚和培育民族精神教育活動。

11、邀請專家對女生進行青春期健康教育。

12、邀請交警部門領導蒞校做交通安全教育講座。

13、做好落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”申報工作。

（我校：安全級別A級，書面申請10月報送，12.31前應通過達標考核；材料自2010.9.1起整理）

十月份：文明禮貌月/學生自主管理活動月

1、慶國慶黑板報專刊評比。

2、組織學生參加社會實踐教育活動。

3、加強社會主義榮辱觀教育，開展文明禮貌系列教育活動和評比活動。

4、班主任會議（各班德育特色建設的資料學習）。

5、開展有關課題研究工作。

（教育部規劃課題“新形勢下中小學生命教育的理論與實踐探索”研究工作，并爭取申報中國教育學會教育管理分會“十二五” 規劃課題：“班主任專業發展與管理對策研 究”。）

6、體育運動周（做好校運會準備工作）。

7、第二次學生行為規范考核。

十一月份：安全教育月/寄宿生管理

1、家長學?；顒?。

2、生命教育課題研究小結。

3、班主任會議（期中小結、文化藝術節籌備）。

4、第三次學生行為規范考核。

5、安全主題教育系列活動：演講比賽、黑板報評比、集會宣講等。

十二月份：文藝活動月

1、黑板報：天下興亡、匹夫有責（紀念“一二?九”）

2、心理健康教育講座

3、班主任會議（各班德育特色小結和今后設想）

4、第四次學生行為規范考核

5、藝術活動周

一月份：總結評比月

1、學生評優。

2、班主任例會，期末工作安排

3、家訪安排。

4、班主任各類資料整理、上交，班級工作考核

5、工作總結