第一篇：南寧市第十八中學2010年秋季學期政教處工作計劃

南寧市第十八中學

2010年秋季學期政教處工作計劃

一、指導思想

根據上級工作部署和學校年度工作計劃，本學期政教處工作堅持科學發展觀，堅持以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規范教育為基礎，進一步貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中學生日常行為規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。

二、工作目標

繼續鞏固近年來我校所取得的德育成果，以激勵學生“嚴于律己，文明生活；仁愛包容，團結奮進；勤學善思，創新學習”為工作內容，切實抓好師生思想政治工作和校園常規管理工作，加強師風、學風、校風、班風建設，通過提升學生的品味，全面提高學校教育教學質量。

三、突出五個重點

1、繼續加強班主任隊伍建設。

2、強化學生的文明行為習慣的養成教育和經常性督查。

3、重視師生安全教育和管理，積極構建和諧校園。

4、加強優秀學生群體建設，提高班級管理質量。

5、開展豐富多彩的文體活動，以濃郁厚重的氛圍熏陶學生。

四、工作措施

（一）加強德育隊伍建設

1、加強對班主任常規工作的檢查，督促及考評。

2、優化班主任隊伍結構。繼續實施班主任聘任制，聘請品行好，能力強工作踏實，樂于奉獻的中青年骨干教師組成班主任隊伍。班主任要敬業愛生，嚴謹治教、為人師表，做到“三不、四勤、六心”（“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人；“四勤”：勤下班級，勤抓學習，勤教研，勤做思想工作；“六心”：愛心、熱心、誠心、細心、耐心、恒心）。

3、堅持開好每月一次的班主任例會，提高班主任政治思想素質和業務能力。召開一次班級管理研討會，交流班級管理經驗。

4、充分發揮家長委員會，家長學校，愛國主義教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養下一代。

5、搞好 “平安校園”的創建工作，確保學校和諧穩定。(二）突出抓好六大教育：

1、愛國主義教育。各學科教學要成為愛國主義教育的主渠道，任課老師要深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。根據中宣部、教育部頒發的《中小學開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》有關精神，每年九月為“中小學弘揚和

培育民族精神月”學校將繼續開展弘揚和培養民族精神的相關教育活動，進一步增強青少年學生的振奮民族精神，凝聚民族力量，不斷增強青少年學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。圍繞開展慶祝建國61周年有關活動，集中對學生進行一次愛黨、愛國教育。

2、加強道德教育。弘揚中華民族傳統美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會尊重長者。做一個有禮貌，懂文明的新時期中學生。

3、抓好行為習慣的養成教育。行為規范教育是學校德育工作永恒的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果、影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量。因此，我們每周都必須將日常行為規范教育列入日程，使這項工作常抓不懈。

日常規范教育首先要貫徹《中學生日常行為規范》，具體要落實到《南寧市第十八中學學生行為守則》上來，各班特別是新生各班要認真組織學生學習，并在日常行為中踐行。其次開展良好行為習慣養成教育，經常開展對學生服飾、發式、佩帶物進行檢查、教育、幫助有吸煙等不良習慣的學生，使他們行為規范到《中學生日常行為規范》上來。這些教育活動，我們將通過開展專項活動或機動抽查來實施，最后搞好學生行為規范的檢查評比，對學生的操行進行量化考核，達到教育的目的。

4、抓好法紀教育。要教育學生自覺遵守法律法規、校紀校規，要教育學生關注安全，關愛生命，要強化學生安全防范意識，增強自我保護能力和“自救、互救”能力，重點防范校園傷害事故，注重交通安全、食品安全。安全責任重于泰山，要時刻繃緊學生安全這根弦，以確保全校師生不發生安全事故。

5、做好身心健康教育。加強心理健康教育教師隊伍建設，積極開展工作，保證學生健康發展，促進心理素質提高。

6、開展好勞動教育和愛護公共財產教育。配合總務處、醫務室在學生中廣泛開展愛護公共財產，養成愛清潔、講衛生的文明習慣，使全校學生積極投身于南寧市創衛工作中來，把我們的校園裝扮得更加美麗。

（三）抓好德育載體

1、收看、上好圍繞“我的夢想”為主題的“開學第一課”。

2、搞好2010級新生的入學教育和軍訓。

3、開展好本屆的愛國主義讀書教育活動。

4、開展月月有中心的主題教育。學月主題教育是我校獨具特色的，多種形式的一種對學生進行德育教育的行之有效的好形式。因此，只有不斷完善充實其內容，結合時代特征，以通過主題班會，征文比賽等多種形式開展好學月主題教育。

5、辦好我校的田徑運動會和校園藝術節。為了培養學生健康的體質，發展學生興趣、愛好和特長，同時，培養學生團隊精神，進行愛校教育、集體主義教育活動。

6、繼續發揮廣播站和黑板報作用。

7、充分發揮“警校共育”的作用，爭取組織開展好法制報告會。

8、充分利用各種節慶，開展形式多樣的活動，讓學生在活動中受到熏陶。

9、在活動中，提高學生規范使用漢字的意識，增強他們熱愛母語，熱愛祖國的情感。

（四）抓好常規管理

1、加強班級管理

（1）根據學校的各項規章制度，各班針對本班實際情況制定和完善班規。

（3）強化學生自主管理，政教處、團委會加強對學生干部培養、使用。每月召開一次學生干部培訓會，讓學生干部參與早操、課間操、課外活動、清潔衛生、集會督查、檢查中。（4）加強公物管理，各班主任和學生干部要對學生進行愛護公物的教育，愛護他人的勞動成果的教育，愛護好我們的校園。

2、加強對學生的管理（1）進一步培養學生良好日常行為習慣養成，重點督查和確保校園內無吸煙學生，無奇裝異服學生，無留長發的男生及其他不良行為。

（2）加強對上網學生的管理，確保學生按時往返于家校。（3）繼續禁止學生在校園區內使用手機。（4）做好貧困生和學困生的幫扶工作。

（5）針對學生突出問題開展專項集中教育活動。（6）進一步強化后進學生轉化工作。

3、強化對班主任管理和培訓

（1）結合上級教育行政部門的工作布置，安排班主任進行相關的培訓學習。

（2）加強對班主任工作督促檢查。特別是課間操、課外活動、重大集會活動、重大事故發生等班主任“到場”檢查。

（3）加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核獎懲制度。

4、加強安全保衛工作

（1）保衛人員、班主任要上做好對學生的安全教育，重點加強對學生進行交通安全、防火安全、食品安全的教育。

（2）進一步落實安全責任，細化責任范圍，堅決實行安全責任追究制度。

（3）強化門衛制度，加強校園巡邏。學生佩帶校牌出入，學生出校門，必須要有班主任批準，嚴禁外校學生進入校園。保衛人員要在課間和上學、放學時段，對重點地段（教學樓、前、后操場和校門等）進行巡查。

（4）實行定期對校園隱患進行檢查的制度，及時發生及時排查，確保師生安全。（5）加大對違紀學生的查處、幫教力度等。（6）每周開展一次應急疏散演練。

（7）積極同衡陽所和社區聯系，加強校園及周邊治安環境治理。

（8）保衛人員實行巡查制度，隨時了解學生動態，確保學生不出重大安全責任事故。

五、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲

政教處工作人員要做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周領導和值周班的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。把各項檢查、考核結果與月流動紅旗評比、年終評定班主任津貼、優秀班主任、各類文明班集體結合起來。

六、月工作安排八、九月：主題教育：尊師愛校、遵規守紀

1、組織新生參加軍訓。政教處組織落實。

2、組建新一屆的國旗班，并進行訓練。

3、組織召開開學典禮，政教處組織落實。

4、做好初一新生的入學工作，新生的班主任要充分利用時間家訪，熟悉學生，建立新生個人信息，收繳、統計上報各種數據表冊。政教處組織并印發《新生入學手冊》，班主任組織新生進行學習。

5、對老生進行收心、重溫校紀校規和加強學生日常行為習慣的養成教育的教育。

6、班主任上交本學期班務工作計劃。

7、舉辦“少年團校”學習班，對入團積極分子進行團的知識教育。

8、開展慶祝第25個教師節相關活動，如各班出版板報，給教師制作賀卡等。

9、班主任工作例會。

10、開展學風紀律評比周活動，狠抓行為習慣、嚴抓學生儀容儀表。

11、召開家長會，成立新一屆的家長委員會。

12、初

二、初三年級上交暑假“愛科學月創新實踐作品”。

13、發放貧困生助學金。

十月：主題教育：熱愛祖國、弘揚中華優秀傳統文化

1、慶祝新中國成立61周年，布置相關宣傳工作，國慶放假安全教育。

2、進行九月份“月月星”的評比。

3、做好新學年貧困學生摸底建檔和落實相應資助工作；

4、班干部工作培訓。由政教處協助年級組進行。

5、初一年級少先隊大隊成立儀式，初二年集體離隊暨新團員入團宣誓儀式。

6、成立年級、學校家長委員會。由政教處、年級組組織落實。

7、愛科學月活動，選出我校優秀作品參加城區和南寧市的相關比賽。

8、組織開展我校第三屆愛國歌唱合唱比賽。十一月：主題教育：熱愛集體、為集體做貢獻

1、班主任工作例會。

2、考風考紀教育，迎接期中考試，并結合期中考試情況召開各年級家長會。

3、進行十月份“月月星”的評比。

4、協助體育組籌備校運會并啟動校園藝術節的籌備工作。

5、法制安全教育活動。

6、繼續加強班風、學風建設和常規教育與檢查。十二月：主題教育：團結協作、關愛他人

1、進行十一月份“月月星”的評比。

2、組織好校運會。

3、組織好校園文化藝術節系列活動。

一月：主題教育：學法、守法，做文明守紀學生

1、加強考風考紀教育，加強期末復習、考試的管理。

2、召開班主任例會，布置完成期末有關工作。尤其要做好期末評定和市級、城區級三好學生、優秀學生干部、優秀班集體的評選工作。

3、組織本學期“學生之星”的評比。

4、年級組、班主任完成期末總結，上交各項材料。

5、完成班主任的學期工作量化考評。

6、布置寒假有關工作，發放寒假學生安全告知書。布置德育作業，引導學生多參與社會實踐活動和公益活動。

2010年8月26日

第二篇：南寧市第十八中學2010年春季學期政教處工作計劃

南寧市第十八中學

2009—2010學下學期政教處工作計劃

一、指導思想：

根據上級工作部署和學校工作計劃，本學期政教處工作將以黨的十七大精神為指針，堅持德育為首，以多種活動為載體，以常規管理為抓手，以培養有健全人格及較高人文素養的中學生為重要目標，大力加強思想道德、人文素養和行為習慣教育，依靠全體班主任和全校教職員工，以德管理，在促進學生健康發展上下功夫，促進德育工作再上新臺階。

二、總體要求：

以愛國主義教育為主線，思想道德教育為重點，文明習慣養成教育為起點，主題教育為抓手，發揮學生在德育工作中的主體作用，增強學校生活的凝聚力，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，促進學生健康發展。

1、抓細微工程，從基礎抓起，強化《中學生日常行為規范》要求。深入持久地開展“學風紀律整治”活動，循序漸進抓好“規范”教育。通過嚴格訓練和管理，使學生養成良好的行為習慣，使學生能從我做起、從現在做起、從小事做起。

2、以活動促養成，以活動促進學生個性發展。通過開展各項“創文明班級、做文明學生”活動、讀書系列活動和文明禮儀系列活動，進而規范學生的日常行為養成教育。如在全校開展繼續各種評優評先活動，完善學生的值周班工作制度，加強值日情況通報并及時處理。精心組織重大節假日活動，利用“清明節”、“母親節”、“兒童節”、“教師節”、“國慶”、“元旦”等節日開展活動，對學生進行教育。同時，認真開展各類主題教育，如組織學生參加“弘揚和培育民族精神教育月”、“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動等，培養愛國主義情懷和民族精神。

3、加強班級管理，引導學生自我教育、自我管理。班級管理的基本要求是：班級衛生清潔化，環境布置規范化，課間生活有序化，班團活動正常化，人際關系和諧化。班主任是班級的第一責任人。班主任要堅持“嚴”字當頭，堅持嚴格管理和科學管理相結合，充分發揮班團干部的模范帶頭作用和學生的主體作用，充分發揮班團干部的模范帶頭作用，實行班級管理民主化、開放化、制度化，提倡學生自我管理；注重培養學生判斷能力、選擇能力和免疫能力。

三、強化管理機制

進一步完善“三好學生”、“優秀學生干部”“先進集體”的考核評比辦法，增加對學習成績的動態考核，鼓勵班級在班風、學風上爭先。對三好學生、優秀團員、單項積極分子的評選要進一步突出群眾基礎，以學生滿意為重要原則，不能僅限于學習成績上的要求，要在服務同學、關心集體上增加權重，進一步完善學生成長評價體系。進一步完善班主任工作的考評細則，要求班主任做好班會課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時總結班主任工作的新成果。

四、進一步提高德育效能

1、加強班主任隊伍建設。

(1)強化師德教育，進一步提高班主任的職業道德水平。在全體班主任中倡導愛崗敬業、樂于奉獻的教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、發展意識、憂患意識和科研意識，增強班主任工作的積極性、主動性。

(2)加強理論學習，提高業務水平，增強德育工作的科學性。通過有計劃、有目標的培訓，為班主任教師搭建一個提升的平臺，引導班主任把工作實踐與自己的工作反思結合起來，把課題研究與班主任工作結合起來，為學校營造更加和諧的、積極向上的教育氛圍，也使參加培訓的教師在思想上、理論上、方法上獲得切實的提高，不斷提高班主任的科研能力和創新能力。（3）加強校風建設。結合《公民道德建設實施綱要》的學習和宣傳，倡導學生誠信立學，誠信立身，誠信立行，以落實《中學生日常行為規范》養成教育為載體，重點開展文明禮貌教育、遵紀守法教育、真誠待人和誠實守信的教育、言行一致和學會負責教育、誠信考試、誠信立人教育。幫助學生進一步端正學習態度，進一步增強學習的主動性、自覺性，養成良好的學習習慣。

2、加強德育課程建設。

構建以學校為主導，家庭、社會為依托的校內外、課內外、網內外的立體的、開放型的德育網絡。通過加強學校、家庭的聯系，積極主動地與家長取得聯系，形成教育合力。此外，通過各種宣傳途徑，著力營造良好的校園文化氛圍。

發揮思想政治課、班會課、心理健康課的德育主渠道作用，積極發揮學科教學的德育滲透功能，做到全員育人、全程育人和全面育人。

五、進一步增強德育工作的時代性、針對性

1、加強愛國主義教育，大力弘揚和培育民族精神。以年級、班級為單位，組織形式多樣內容豐富的愛國、愛校的主題教育；充分利用學校的教育資源和現代化教育設備，開展形式多樣的活動。利用節慶開展各種紀念活動，增強學生的社會責任感，對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、理想道德教育。

2、加強校紀、法紀和安全教育，增強學生的紀律觀念和法制意識。為確保學生健康成長,要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，重點開展遵守校規校紀、遵守法規法紀教育，引導學生樹立良好的行為規范和科學的民主法制觀念，促成學生由他律轉變為自律。嚴格校規校紀，嚴肅查處違反校紀的行為，引導學生培養自律和他律相結合的良好品質。

3、實施心理健康教育，培養學生健康的心理和健全的人格。善于從心理角度分析學生過失，正確區分、對待心理問題和品德問題；堅持理解、尊重、啟發、激勵、引導，避免簡單粗暴、強制壓迫；引導學生正確評價自我。著力幫助、引導學生克服不良個性心理，消除心理障礙，解決

心理問題。與科研處密切聯系，(1)加強領導，及時分析心理問題的引發原因，探究解決方法，增強心理健康教育的計劃性、指導性，協助班主任處理偶發事件。(2)配備必要的圖書和音像資料，通過題黑板報、校園廣播和專題講座等形式多渠道普及心理健康知識，進一步提高心理健康意識。教給學生心理自我疏導的方法，培養正當興趣，善于健康交友，樂于尋求幫助，化解心理問題于萌芽狀態。(3)加強班級文化建設，利用集體的智慧和力量共同構建健康向上的班級輿論氛圍和和諧的心理環境。(4)指導班主任主動接觸和觀察學生，及時發現問題，從而增強心理引

1、邀請心理專家舉辦心理健康教育講座。

2、繼續辦好“少年團校”，對團員進行團員意識教育，對入團積極分子進行團的知識教育。由團委組織落實。

3、結合讀書系列活動和“五·四”青年節，開展讀書演講、征文活動，使學生進一步認識愛國的內涵，形成正確的人生觀和價值觀，同時規范學生的用語習慣。團委通過板報或海報的形式開展活動。

導工作的主動性。

六、月工作重點：

月常規工作：班主任例會、學生之星的評選。

三月：

1、做好開學的各項準備工作，尤其是開學典禮的籌備。

2、制定學風紀律整頓周的方案并落實。

3、召開班主任工作會議，反饋“學風紀律整頓周”情況，布置新學期各項工作安排。

4、制定處室工作計劃并下發。

5、成立學校德育工作領導小組。

6、開展學雷鋒、樹新風活動。由團委制定出活動方案，年級組，班主任落實。

7、班主任根據學校政教處的學期計劃，在第四周周五第七節課前上交結合本班實際所制定的本學期班務工作計劃。

8、制定“輝煌六十年”的讀書活動方案及前期宣傳工作。

9、學雷鋒活動月板報比賽。（由團委制定詳細方案）

10、召開“學雷鋒和安全教育”兩個主題班隊會。

11、對學生進行文明禮儀教育的問卷調查。四月：

1、結合清明節，初一年級開展祭掃烈士墓活動，由政教處、團委組織。初二和初三年級各班舉行“繼承革命先烈遺志，做文明中學生”的主題班會，加強革命傳統教育。

2、4月——5月做好10屆畢業班學生綜合素質評定工作；

3、對市級、校級三好學生、優秀學生干部、文明生進行表彰；

4、各班做好段考動員及誠信考試的考紀考風的教育。

5、結合我校實際，制定并開展讀書系列活動。

6、初一成立家長委員會，辦好學校本學期家長學校培訓活動。

7、召開“繼承革命傳統，做新時代合格接班人”的主題班隊會。

8、反饋我校文明禮儀教育問卷調查的結果，繼續對學生進行文明禮儀的教育。五月：

4、各年級、各班召開家長會及時總結學生半個學期來的學習情況。

5、各班出版一期關于心理健康的板報（學校于5月20日進行檢查）

6、召開關于“輝煌六十年”讀書教育活動的主題班隊會。

7、開展禮儀教育系列活動。六月：

1、各班利用班會，對學生進行珍惜時間、提高學習效率的教育。

2、繼續對初三年級學生進行考前心理輔導。

3、強化考紀考風教育。教育學生要誠信考試，通過校會、班會落實。

4、開展學期“校園之星”的評選活動。

5、評選表彰校級優秀班主任。

6、召開“考前動員和誠信教育”相結合的主題班隊會。七月：

1、學生期末操行評定；

2、組織散學及初三年級畢業典禮。

3、對學生進行相關的假期安全教育。

4、布置暑假相關工作，下發暑期德育作業及《致家長的一封信》。

5、安排學生開展暑假社會實踐活動。

6、學校德育工作考察及經驗交流。

（注：對學校臨時性和突發性的工作，另行通知！）2010年3月21日

第三篇：南寧市第十八中學2011年春季學期政教處工作計劃(定稿)

南寧市第十八中學

2011年春季學期政教處工作計劃

一、指導思想

根據上級工作部署和學校工作計劃，本學期政教處工作堅持科學發展觀，堅持以愛國主義教育為主線，以養成良好行為規范教育為基礎，進一步貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中學生日常行為規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。

二、工作目標

1、建設一支善于學習，具有創新精神和管理能力的班主任隊伍。

2、加強德育工作的常規管理，推動德育工作創新。

3、充分借助德育載體如班會這一主渠道，深化主題教育，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作的針對性、實效性。

4、抓好心理健康教育，行為習慣養成教育，創建特色班集體，完善班級評優制度。

三、工作思路

1、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”的意識。

2、結合新課程改革，從學生成長需要出發，著力開展“自主性德育”，堅持走“在規范中養成，在活動中發展，在實踐中體驗，在參與中培養，在文化中熏陶，在評價中提高”的德育之路。

3、每月突出一個重點，將培養良好的行為習慣作為德育的主要抓手，融入愛國主義教育、榮辱觀教育、民族精神教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等方面內容。

四、主要工作

本學期，在繼續抓好德育常規工作的同時，重點做好以下幾項工作：

（一）加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的管理水平。這是德育工作的關鍵和根本。為此，我們將采取以下措施打造過硬的班主任隊伍。

1．堅持班主任例會制度。繼續開好每月的班主任例會。加強教育理論學習，堅持提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性，通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中產生的問題，加強和改進德育工作的方法和措施。

2．明確班主任工作職責。班主任是一個班級建設的核心，是落實學校管理理念、教學理念、教育措施的關鍵和第一責任人。提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感，化被動執行為主動參與，促進班主任業務能力的進一步提高，促進德育工作執行能力的提高。

3．倡導班主任工作個性化。我們倡導班主任在日常管理中，育人育心，從思想教育著手，堅持“嚴格、關愛、明理”的原則，做到嚴而有格，關愛有度，曉之以理。而非呵斥、強制或動之以處分等簡單粗暴的手段。要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。并且有意識地留心觀察，互相學習，及時總結，善于發現，創造自己的班級特色。提升班級管理的內涵，從而逐步形成學校的特色。

4．以校本培訓交流為基礎，加強班主任業務能力培訓。

本學期計劃通過開展班主任論壇、班主任經驗交流等活動，促進班主任業務能力的提高，促進管理方法創新。

5、加強德育科研工作，提升班主任理論水平。

本學期起，我們要求班主任在學習、實踐、反思的基礎上，每學期寫出一篇教育反思、教育敘事或個案分析等（要求敘事是自己教育過程中真問題、分析時要有理論深度），強化班主任教育研究的能力。

（二）加強學生干部隊伍建設。這是落實自主性德育的有力抓手。本學期將繼續加強學生會干部、班級干部的培訓，引導學生干部做好表率作用，發揮學生教育學生的功能，拓展學生管理學生的途徑，提高學生管理學生的能力；繼續不斷完善學校值周班的管理制度。

1、要求團委繼續開展加強學生干部能力形成性培訓。

①針對性培訓：以活動為載體，在活動中滲透思想政治素質和高尚道德情操的培養。②工作能力的培訓：召開干部交流會議。③發揮教師的指導、監督作用。

2、建立和健全學生干部獎懲和考核制度，建立科學的評價體系。

（三）抓好抓實德育載體，豐富德育內涵，增強德育實效性。

德育不是簡單空洞的說教，唯有借助于形式多樣、內涵豐富的德育活動載體，才能達到德育的實效性。為此，學校將從以下幾方面去努力：

1、加強愛國主義教育，大力弘揚和培育民族精神。以年級、班級為單位，組織形式多樣內容豐富的愛國、愛校的主題教育；充分利用學校的教育資源和現代化教育設備，開展形式多樣的活動。利用節慶開展各種 紀念活動，增強學生的社會責任感，對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、理想道德教育。如“學雷鋒活動月”；清明節掃墓活動；“五四青年節”；“六一節”以及“歷史的選擇”讀書活動等。

2、緊抓班會不放松，追求班會課程化。

主題班會是一種既傳統而又富有新意的教育形式，是學校德育活動課程中的一個重要組成部分。為進一步提高主題班會課的質量，同時也為更好地按新課程理念創新主題班會，使之煥發生命的活力，更好地成為學生自我教育、自我管理的重要平臺和主要陣地。本學期，學校將給予各年級各班更大的班會自主權，各班要充分運用并發揮主題班會的教育功能，本著“貼近學生實際，解決學生實際問題，追求實際效果”的原則，針對自己班級的實際情況確立主題，真正使這項活動成為學生自我教育，解決班級實際問題的德育課。不拘泥于形式，希望各具特色，能充分展示學生的個性和班級風采。政教處將進一步加大引導督查與反饋的力度，要求每堂班會課有設計，有教案，有總結。

政教處將把創新性主題班會、打造精品型主題班會課作為德育課改革的突破口。擬于3月份，結合文明禮儀活動集中開展“主題班隊會” 觀摩評比活動。力爭讓班隊會這一德育載體真正成為學生自我教育的有效手段。

3、切實抓好行為習慣的養成教育，完善學生的綜合素質評定機制。

4、著力營造健康高雅的校園文化環境，讓學生在不知不覺中受到文化的熏陶。

5、做好身心健康教育。加強心理健康教育教師隊伍建設，積極開展工作，保證學生健康發展，促進心理素質提高。

6、加強對貧困生和學困生的幫扶工作。

（四）抓好抓控輟保學的工作

在本學期中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。一是學校實行“三包一掛”，進行全員管理。二是學校強化措施，實行全方位管理。三是建章立制，實行全員管理。具體措施是：

（一）積極廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，營造社會氛圍。通過講座形式以及召開家長會等形式，對家長和學生進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使家長和學生明確接受義務教育的責任和義務。

（二）建立每周常規檢查制，班主任及年段組長要每周向教務處報告學生輟學情況，防止學生輟學。發現流失或有流失動向，及時勸學治理。

（三）幫扶貧困、后進生。學校結合學校實際，要求每個行政幫助一名或幾名貧困生。德育處、各年段在落實培優輔差措施時，要求每位教師幫扶一名或幾名后進生。

（四）減輕學生學業負擔。學校結合有關法律、法規，要切實減輕學生學業負擔，嚴格控制學生的課外作業量，嚴格控制各科考試量。

（五）改變教學觀念，改革教學方法。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。

（六）強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。

（七）開展家訪活動，做好輟返工作。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟。

（八）建立長效機制，鞏固控輟成果。完善教育執法建設，加強教育執法。廣大教師要真正樹立依法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡學生受滿九年義務教育。

（五）搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲

政教處工作人員要做好班級思想教育、主題班會、班級常規管理的檢查、記載、統計工作，要把值周領導和值周班的檢查結合起來，把平常檢查與突擊檢查結合起來，對班主任工作進行綜合評估。把各項檢查、考核結果與月流動紅旗評比、年終評定班主任津貼、優秀班主任、各類文明班集體結合起來。本學期的重點是要完善我校優秀班集體的評選標準。

五、月工作重點：

月常規工作：班主任例會、學生之星的評選、流動紅旗的評比。

三月：

1、做好開學的各項準備工作，尤其是開學典禮的籌備。

2、制定學風紀律整頓周的方案并落實。

3、召開班主任工作會議，反饋“學風紀律整頓周”情況，布置新學期各項工作安排。

4、制定處室工作計劃并下發。

5、成立學校德育工作領導小組。

6、開展學雷鋒、樹新風活動。由團委制定出活動方案，年級組，班主任落實。

7、班主任根據學校政教處的學期計劃，在第四周周二第七節課前上交結合本班實際所制定的本學期班務工作 計劃。

8、制定“歷史的選擇”的讀書活動方案及前期宣傳工作。

9、學雷鋒活動月板報比賽。（由團委制定詳細方案）

10、開好“學雷鋒和文明禮儀教育”兩個主題班隊會。

11、結合文明禮儀活動集中開展“主題班隊會” 觀摩評比活動。

12、對市級、校級三好學生、優秀學生干部、文明生進行表彰；

四月：

1、結合清明節，初一年級開展祭掃烈士墓活動，由政教處、團委組織。初二和初三年級各班舉行“繼承革命先烈遺志，做文明中學生”的主題班會，加強革命傳統教育。2、4月——5月做好2011屆畢業班學生綜合素質評定工作；

3、各班做好段考動員及誠信考試的考紀考風的教育。

4、結合我校實際，開展“歷史的選擇”讀書征文比賽和主題班隊會。

5、召開“如何復習備考、應考”的主題班隊會。五月：

1、邀請心理專家舉辦心理健康教育講座。

2、繼續辦好“少年團校”，對團員進行團員意識教育，對入團積極分子進行團的知識教育。由團委組織落實。

3、結合讀書系列活動和“五·四”青年節，開展演講活動，使學生進一步認識愛國的內涵，形成正確的人生觀和價值觀。團委通過板報或海報的形式開展活動。

4、各年級、各班召開家長會及時總結學生半個學期來的學習情況。

5、以班隊會的方式對學生進行理想教育。

6、結合例會，召開一次班主任工作經驗交流會。六月：

1、各班利用班會，對學生進行珍惜時間、提高學習效率的教育。

2、繼續對初三年級學生進行考前心理輔導。

3、強化考紀考風教育。教育學生要誠信考試，通過校會、班會落實。

4、開展學期“校園之星”的評選活動。

5、召開“考前動員和誠信教育”相結合的主題班隊會。七月：

1、學生期末操行評定；

2、組織散學及初三年級畢業典禮。

3、對學生進行相關的假期安全教育。

4、布置暑假相關工作，下發暑期德育作業及《致家長的一封信》。

5、安排學生開展暑假社會實踐活動。

6、完成班主任的學期工作量化考評。

7、學校德育工作考察及經驗交流。

（注：對學校臨時性和突發性的工作，另行通知！）

2011年3月

第四篇：2011年秋季學期中學政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作，2011年秋季學期中學政教處工作計劃。

二、主要工作及措施

（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

（二）加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生范文網養成良好的文明行為和生活習慣，工作計劃《2011年秋季學期中學政教處工作計劃》。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、凈化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（三）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校范文網大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.（四）搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口

1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、采取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培

第五篇：2011年秋季學期中學政教處工作計劃

二0一一年秋季學期中學政教處工作計劃

一、指導思想

在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

（一）德育隊伍建設持續化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

（1）加強政教處德育干部隊伍建設。組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，并把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記（初

二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初

一、高一柏生師），及時了解各年段德育實施情況；建立德育導師與問題生掛鉤制度（初

二、初三洪祺師，、初

二、高二恒毅師，初

一、高三逸凡師，初

一、高一柏生師），以便進一步抓好問題學生的專題教育；認真貫徹執行《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

（2）配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業余團校建設，注重對學生干部的培養。通過 “團代會”選舉產生新的學生會、團委會干部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（3）抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《xx中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。

（4）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，分發《恒興中學班干部工作手冊》，每大周雙周三召開班干部會議并收集《班級見聞》，并根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

（5）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設，[蓮~山 課 件 ]完善并細化心理咨詢的程序和規章制度，尤其建立《恒興中學學生心理干預機制》，開展形式多樣的心理咨詢活動，并將繼續參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創建心理社團、各班設立心理委員、設立心理咨詢熱線電話、心理信箱、網上心理咨詢QQ，并繼續編印心理小報《心晴》，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態奠定基礎。同時邀請專家為學生、家長、教師，特別是初

三、高三學生和家長作家庭教育報告會

（二）德育宣傳教育經常化

1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《恒興中學學生在校一日常規》、《中學生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。

（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社區教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。

（三）德育主題活動專題化

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“行為規范養成、文明禮儀教育月”活動。此次活動分為三個階段。

第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識。

第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《恒興中學學生一日常規》，在學生之間展開批評和自我批評，引導學生自覺遵守各項行為規范。召開“文明行為規范”相關主題班會，在初一年段、高一年段開展軍訓；在初二年段開展“文明禮儀知識”主題板報比賽活動；在高二年段開展征集“文明標語”、格言警句比賽活動。值日行政、年段長、班主任等各層監督檢查人員，將對各班級的活動情況做及時、負責的檢查和反饋。學校團委也將組織安排文明督導隊做好公共場所的文明行為督查工作。

第三階段為總結表彰和持續階段。各個班級將召開班會，總結本班在“行為規范養成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恒地教育、養成學生的文明行為習慣。學校將召開總結表彰大會，對在此次活動中表現突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校范圍內評選“文明學生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。

2、繼續抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

（四）德育常規管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《恒興中學德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經驗總結。

2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統計，每月頒發流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規范教育。通過完善《恒興中學班級量化考評條例》和加強各年段學生常規檢查小組，對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，一狠抓一日常規。通過各種形式（如收集班級見聞），對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

5、繼續推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽課、評課。

6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內化為學生的自覺行為。有計劃、有步驟的開展，“主體參與——自我體驗”型德育型式創建的實踐活動，不斷總結成功的經驗，改進存在的問題，使之成為特色。

7、加強手機管理。隨著經濟的發展、社會的進步，學生中使用手機、電腦的越來越多，這既為學生、生活帶來好處，但也有許多的負面影響，游戲、短信、聊天、不健康的內容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災難。為此，學校、各年段、各班級必須加強對學生使用手機管理，屢教不改的學生給紀律處分，確保學生的學習和健康成長。

8、加強校園環境衛生整潔化。調整班級合理衛生區域與制定衛生標準要求。切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛生宣傳教育，并發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區；堅持一日三打掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度，同時要搞好綠化責任區的花木管理，清除雜草，消滅衛生死角；堅持一日兩次垃圾拿到垃圾房清理制度，（教室：早自修、第八節;宿舍:早上起床、晚自修）；年段成立常規檢查小組，尤其對年段班級衛生等方面常規檢查評比；政教處負責組織衛生室人員進行一日二檢查評比制度（上午第一節，下午第五節）。

9、加強學生宿舍管理，打造恒興中學管理亮點。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強生管老師和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質和能力。

③加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。

④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。

10、完善《安溪恒興中學綜合素質評定工作方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，[蓮~山課件 ]培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

（五）文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如創辦《zz中學德育簡訊》，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環境。

(六）安全責任化

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區派出所、社區建立聯動機制，構建安全教育網絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設立安全員、信息員，安全保衛設施齊全，重要場所和關鍵部位安裝電子探頭或報警器。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、隊會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節假日均通過家長信告知家長。

總之，學校德育工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。

2011-2012第一學期各月份德育工作活動安排

月份

主題

活 動 內 容

負 責部 門（人）

八、九

月

文明養成教育

1、新生入學軍訓訓練規劃

政教處xx xx2、召開新生入學軍訓籌備會

政教處 xx3、新生入學訓練

政教處 xx4、召開德育領導小組會，制定《養成教育月方案》

政教處 xx5、衛生大掃除、教室布置

政教處 xx6、召開年段長、班主任會議、分發各種材料，學習工作計劃，明確工作任務和要求

政教處 xx7、召開生管、保衛工作會議

政教處xx xxx8、行為習慣養成國旗講話、結合9月10日的第二十七個教師節，對學生進行尊師教育和各班開展 “尊師重教”活動

政教處 xx、學生會

9、加強入學教育，學習《守則》、《規范》，做好學生收心工作。

政教處 xx10、分發新生《學生成長記錄袋》

政教處 xx11、各班舉辦一期以“習慣養成教育”為主題的黑板報。

政教處、團委會 學生會

12、召開勞動委員會議

政教處 xx13、召開宿舍長會議

政教處 xx14、利用“溫馨提示”、“每日寄語”教育專欄，對學生的行為進行引導，對良好習慣的養成起到潛移默化的作用。

團委會、學生會、廣播站

15、開展“文明餐桌周”活動。排隊買飯，文明用餐，節約糧食，遵守秩序

政教處、總務處

16、年段長、班主任制定好本學期工作計劃上交政教處

政教處、年段長、班主任

17、高

三、高二主題班會觀摩課

政教處 年段長 班主任、18、舉行“學生文明禮儀”知識競賽。

團委會、學生會

19、組織班主任開展“學生良好習慣養成教育經驗交流會”對典型的經驗進行及時的總結和獎勵。

班主任

20、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

21、九月份“安全月”宣傳教育和安全大檢查

政教處xx 總務處

十月

感恩責任教育

1、召開德育領導小組會，制定《感恩、責任教育方案》

政教處 xx2、召開年段長、班主任會議、頒發《感恩、責任教育方案》，明確工作任務和要求

政教處 xx3、召開生管、保衛工作會議

政教處xx xx4、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

5、慶祝建黨90周年歌詠比賽

政教處 團委會、學生會班主任

6、國旗下講話--感恩責任教育

政教處 xx7、學生會向全校學生發出《“懂感恩、明責任、促奮進”》倡議書

政教處 團委會、學生會

8、各班舉行“感恩”為主題的即興演講或故事

政教處 班主任

9、組織全體學生開展主題為“感恩老師、父母”的主題班會

政教處 班主任

10、特殊生摸底工作

政教處 班主任

11、高

一、初三主題觀摩課

政教處 年段長 班主任

12、組織觀看一部有關父母親恩的影片并交觀后感

政教處xx 班主任

13、寫感謝父母、感謝社會的真情信

政教處 班主任

14、召開班長會議

政教處、xx15、召開紀律委員會議

政教處、xx16、班主任培訓（以材料為主）

政教處 xx1、召開德育領導小組會，制定《法制安全月教育方案》，明確工作任務和要求

政教處 xx

十一

月

法制安全教育

2、召開年段長、班主任會議

政教處

3、召開生管、保衛工作會議

政教處xx

4、法制教育報告和撰寫安全教育心得

政教處xx 班主任

5、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

6、出一期以“加強安全防范”為主題的黑板報

政教處 團委會、學生會

7、簽訂禁帶刀具承諾書

政教處 xx8、舉行一次升旗儀式國旗下安全法制教育講話

政教處 xx

9全校各班舉辦一次安全教育主題班團（隊）會

政教處 年段長 班主任

10、考紀考風教育

政教處 xx11、警民共建活動

政教處xx

12、懸掛一幅安全宣傳標語，營造教育氛圍

政教處 總務處

13、組織觀看一部安全教育的短片或視頻

政教處xx14、召開安全信息會議和召開各班團支書記會議

政教處 xx xx

15、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

16、舉行第八屆田徑運動會

政教處xx xx17、初

三、初二主題班會觀摩課

政教處 年段長 班主任

十二

月

理想心理教育

1、召開德育領導小組會，制定理想心理教育月方案，布置相關工作

政教處 xx2、召開年段長、班主任工作總結會議

政教處 xx3、召開生管、保衛工作會議

政教處xx xx4、學生公寓內務、衛生檢查評比

政教處

5、初

二、初一主題班會觀摩課

政教處 年段長 班主任

6、召開特殊生會議

政教處 xx7、各班采用寫廣播稿的形式寫自己的理想目標

班主任 團委會、學生會

8、各班出一期主題為“理想”的黑板報

班主任 團委會、學生會

9、舉行一次升旗儀式國旗下理想教育講話

政教處 xx10、心理問卷

心理咨詢室

11、開展心理健康講座：

心理咨詢室

12、舉行一次升旗儀式國旗下心理教育講話

心理咨詢室

13、開展期末考考風考紀教育活動

政教處 xx14、學校德育工作總結

政教處 xx

15布置班主任撰寫評語、學生評優

政教處 xx

xx 團委會

16、檢查各班《學生成長記錄袋》和《評估手冊》。

政教處 xx17、班主任工作經驗交流會

政教處 xx18、慶“元旦”文藝晚會

政教處 xx團委會、學生會

一

月

實踐

1、組織和布置假期德育實踐活動

政教處 xx2、《給家長的一封信》、組織和布置寒假作業，做好寒假教育工作

政教處 xx3、閉學式（安全教育）、發放學生成績冊

政教處xx 班主任

4、收繳有關德育工作材料、寒假開始

政教處

2010--2012第一學期校班會主題教育安排表

周次(按大周安排)

起訖時間

校班會主題教育內容

負責人

一

8.28--9.101、組織學習《守則》、《恒興中學學生行為習慣養成教育活動月實施方案》，校紀班規和進行安全教育。

2、尊師重教

班主任

二

9.11--9.241、開展一次以 “講衛生”為主題的班隊活動，落實班級公約

2、《行為規范，從我做起》

班主任

班主任

三

9.25--10.81、《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為》

2、班級與我班主任

四

10.9--10.221、勇于承擔家庭的責任

2、做一個有負責的人

班主任

五

10.23--11.51、謝謝您，老師（爸爸、媽媽……）

2、《學會感恩》

班主任

六

11.6--11.191、法制教育報告會

2、學會自我保護，增強“危險”意識

政教處 班主任

七

11.20--12.31、注意安全，珍愛生命

2、《珍愛生命，拒絕抽煙》

班主任

八

12.4--12.171、讓遵紀守法成為我們的時尚追求

2、實現理想，把握成功

班主任

九

12.18--12.311、面對失敗時的自我調整

2、營造氛圍，積極備考

黃文月

班主任

十1.1--1.1

將學習進行到底

2、班級工作總結

班主任

1、班主任可按學校擬訂的教育主題根據班級學生實際情況自擬教育題目

2、班主任應認真組織學生開好主題班會，下年段行政和政教處工作人員將不定期檢查和觀摩。每學期必須上交主題班會課件、教案四篇。