第一篇：師徒結對會議發言稿

師徒結對會議發言稿

師徒結對會議發言稿

師徒結對師傅發言

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

我很榮幸作為師徒結對的師傅代表發言，心情非常激動，同時也深感身上的責任和壓力。首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

今天，在這個隆重的師徒結對會上，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結成對子后，我們愿意工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，讓新教師采更多的花、釀更甜的蜜!

愿師徒結對的每個日子成為我們專業成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能青出于藍而勝于藍。

謝謝大家!

師徒結對徒弟發言

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

在這桃李金黃、碩果累累的季節里，我們在這里隆重集會，舉行師徒結對儀式，有幸作為徒弟代表的我，心情和在坐每位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們提供了寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在未來工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

自從跨入歷城雙語實驗學校的那天，我們就為加入這個光榮而團結的集體而倍感自豪，但同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為一名新教師，我們深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，與班主任的職責相比，都還有太多的差距。好在學校開展了這一項師徒幫教工程，這對于我們，也正如一場及時雨。學高為師，身正為范，我們迫切地期待在師傅們的帶領下，盡快勝任這份工作，盡快挑起雙語學校青年教師隊伍的大梁。

在未來的教育教學當中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，提高我們自身教育教學能力，盡快提高自身水平。在拜師學習的過程中，誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此我們要經常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。

在學校我們是新人，是雙語實驗學校流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活能給學校的教學工作帶來更多的活力。而我們的師傅都是有著高尚的師德，有著豐富的教學經驗，有著很強的教學能力的優秀教師，師傅領進門，修行在個人，在師傅的帶動影響下，我們會更加嚴格要求自己。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學經驗，創設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。

· 最后我代表全體新教師向學校、向領導保證：在今后的工作中，我們一定努力學習，不僅向師傅學習，也將向所有的老師學習，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進后提高。我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在三尺講臺上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅們攜手，共創雙語學校的輝煌!

謝謝大家!

以上這篇師徒結對會議發言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第二篇：師徒結對發言稿

敬的各位領導、老師們：

站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導教師，將在協議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學的拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協議和一束鮮，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。

同時我也想給徒弟們提幾點希望：

一、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個，我們只是你們名義上的師傅。其實您學校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學教學經驗豐富，有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業成長的助推器。

三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質。平時要精心備課，在教學中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學實踐結合起來。

最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。

希望你們珍惜你們的財富——年輕！

第三篇：師徒結對發言稿

尊敬的各位領導、各位老師們：

上午好!我是初中語文組的張子璇，今天非常榮幸地站在這里代表2017年的47名新進教師發言。首先，感謝學校領導為我們安排了這次“師徒結對”的活動!感謝各位老師、各位師父為我們提供了寶貴的學習機會!在此，以一鞠躬表達一個新教師真誠的謝意!我們作為新人，帶著決心走進了屬于我們的工作平臺，我們充滿了使命感和責任感，急需提高專業水平，掌握專業技能。有時望著蒼茫的天空，難免有點不知所措。我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，使學生養成良好學習習慣的學風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到“課前有設計，課后有反思”。

俗話說：“師父領進門，修行在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動學習，多問，多聽，多討論，多總結，多觀察。在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重自身特點的結合，最終找到符合自身特色的教學思路和風格。

在這里，我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心：

一、用一顆感恩的心去愛學校。

因為這里有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，這里有與時俱進、開拓進取的創新精神和創業精神，這里有用自己的信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神。而這些精神一定會化為我們前進的動力，化為我們以后工作的基礎。

二、用一顆負責的心去愛學生。

因為學生是祖國的花朵，是社會的未來。正如梁啟超先生所說：“少年強則國強”。我們的責任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個有責任感，有愛心的老師，才能迎接新的挑戰。

三、用一顆持恒的心去愛學習。

因為只有多讀教育教學的理論，形成淵博的專業知識，才能領悟教育的精髓。只有多學師父的教育風格和經驗才會知道自己的不足。我們在學習師父們的經驗之時，也要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，我們會在師父的指導下，制定好自己的教學計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。

我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求與培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上實現自己的人生價值。我們一定能在鋼城區這塊年輕而充滿活力的沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

最后，再一次感謝學校給了我們這次學習的機會，再一次感謝師父：師父們，請多指教!謝謝!

第四篇：師徒結對發言稿

尊敬的各位領導、老師: 大家早上好!很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發言。在此，請允許我向提供這次寶貴機會的校領導表示由衷的感謝，以及向在以后的工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以最崇高的敬意。

作為剛進入教師隊伍的我們，就如同摸著石頭過河，內心充滿著不安和忐忑。我們會困惑如何真正備好一堂課；我 們會猶豫哪種教學方法更為適宜；我們會好奇何種方式能調動學生；我們更會擔心如何教好一堂課等。。我們缺乏經驗，我們缺少實戰，我們在教學之路，猶如稚子?？傊?，與老教師相比，我們之間存在巨大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，只有在老教師的指導和幫助下，我們才能盡可能地在這一年里快速成長。而學校舉行的“師徒結對”活動，猶如雪中送炭，帶給我們希望和信心，為我們開啟 一扇通往成功的大門。

身正為師，德高為范。我們拜師學藝，學的不僅是師父們的教學經驗、教學方法，也要學習他們愛崗敬業、無私奉獻的精神，傳承他們教書育人，嚴謹治學的教風，更是要學習他們的以生為本、愛生如子的師德、師風。我們的師父們，久居一線，具有豐富的教學經驗，精湛的教學技巧，獨特的教學風格。他們就如同移動的資源庫，是我們學習和借鑒的榜樣。因此，我們要虛心學習與請教，誠心接受指導與批評。同時，作為被結對的另一半，我們也有責任、有義務去主動學習，多學多思。要認真鉆研教材，夯實教育教學理論，不斷更新教學理念。不要一味地依仗師父們，要同專業之內多討論，跨學科之間多交流，借鑒師父們的經驗，結合自身的特點優勢。多探索，多積累，一步一個腳印，找到符合自己的教學思路與教學風格。爭取在師父們的指引下，早日成為有理想有道德有扎實學識有仁愛之心的“四有教師”。

諸位師父們，從今天起，您們就要帶著我們這群新教師，開啟新的征程。我們一定會用心、耐心、韌心學習，也一定會多聽、多看、多思。謹遵師父教誨，虛心學習，扎實學識，勤于總結。我相信，在未來的一年里，我們一定不會辜負您們的希望與關愛，也一定不會辜負學校的關照和培養。我相信，通過師父們的言傳身教，以及我們自身的努力，我們一定能夠在羅星中學這塊沃土上茁壯成長，開出燦爛的教育之花。

最后，請允許我代表所有徒弟，再次感謝在座的各位師父們!未來的日子里，請多多指教!

第五篇：師徒結對發言稿

師徒結對儀式講話稿

大家好！

今天，在這里隆重舉行師徒結對儀式，首先，向承擔指導任務的師傅們表示衷心的感謝！感謝你們為促進公司青年職工的成長，勇于擔當“傳、幫、帶”的重任；向甘愿求學的徒弟們表示衷心的祝賀！祝賀你們在成長的道路上能遇到如此好的機遇，有這樣一個師傅領著你、扶著你、推著你向前走，使你在成長的道路上少走彎路。師徒結對作為公司人才能力提升計劃的一項內容，不同于崗位培訓和技能培訓，事實證明，師徒結對能使青年職工更快熟悉公司、熟悉崗位業務、更快接受公司的企業文化。在多種形式的培訓中是最實際、最可行、最長效的培訓方式。為使“名師帶高徒”活動的深入開展，達到預期目的，借此機會，特別向大家講三句話，與大家共勉。

第一，想對各位師傅說：你們是車間選出來的“名師”，你們的經驗將成為公司發展的不竭動力，真誠的希望你們要胸懷大局，以促進青年職工的成長為重，以供水事業為重，以公司的發展和未來為重，希望大家在完成好本職工作的同時，切實承擔起責任，盡心盡責，不遺余力地做好 “傳、幫、帶”工作，正確處理自身工作與指導徒弟的關系。作為師傅，自已也要努力學習，不斷加強修養和提高水平；要嚴以律已，率先垂范；要用誨人不倦的態度，在教學中精心指導徒弟，既要帶品德，又要帶技能。所謂“帶品德”，就是要把自己豐富的經驗、獨到方法、樸實嚴謹的作風、愛崗敬業的奉獻精神，通過言傳身教的方式傳遞給徒弟；所謂“帶技能”，就是要通過多種途徑和方法，指導徒弟的實踐，幫助他們盡快掌握本崗位的技能和方法，盡快成才。

第二，想對各位徒弟說：你們是車間選出的“高徒”，希望你們珍惜這一良好的發展機遇，端正態度、安心工作、以師傅為榜樣，以學而不厭的態度虛心地向師傅請教，學習他們愛崗敬業的品德，學習他們精湛的技術，多思考、多改進，有疑必問，不斷提升個人業務水平，正確處理好繼承與發展的關系，在繼承師傅豐富經驗的基礎上，根據自身條件實施創新，逐步形成自己的方法。老師傅們在崗位上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，但你們也有你們的長處，你們知識新、觀念新，也必然給了師傅們以促進作用。相信今天你以人為師，明天也讓他人以你為師，這樣，你才算不辜負師傅們的期望。

第三，希望結對子的雙方要樹立“互幫互學、共同成長”的意識。作為師傅，要經常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，同時也要不斷完善自我，要有個人的成長規劃，要有更高的奮斗目標；作為徒弟，要發揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開拓、好學進取的精神來激發、促進師傅。希望這次“師徒結對”活動不應該只停留在形式上，而應該落實在行動中，實實在在在公司內形成一種互學共進、敬業奉獻、比學趕超的良好氛圍。

最后，祝愿每一對師徒都合作愉快，取得雙贏，共同發展。謝謝大家