第一篇：高中年級(jí)師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式講話稿

高中年級(jí)師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好!

今天我們?cè)谶@里隆重舉行師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式，這是高一年級(jí)面對(duì)青年教師較多的實(shí)際，所實(shí)施的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。這不僅為青年教師搭建了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，而且也為老教師提供了傳經(jīng)送寶的平臺(tái)。在此，我代表學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式的成功召開(kāi)表示熱烈祝賀！

借此機(jī)會(huì)，我希望青年教師：一要虛心學(xué)，主動(dòng)學(xué)。青年教師的優(yōu)勢(shì)是知識(shí)層次高，有活力，有上進(jìn)心，便于與學(xué)生交流。但在經(jīng)驗(yàn)和閱歷方面存在不足，而老教師的經(jīng)驗(yàn)和閱歷是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就需要青年教師向老教師虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教。二要樂(lè)做事，多做事。青年教師的優(yōu)勢(shì)是精力充沛，你們應(yīng)該把這一優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，趁自己年輕，應(yīng)該在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上努力提高自己，為自己的教育人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。路，是自己一步一步走出來(lái)的，你付出的越多，你收獲的就越多!三要多積累，多動(dòng)筆。學(xué)校要求每位青年教師都要寫(xiě)反思，教育家魏書(shū)生提倡多進(jìn)行“正思”。其實(shí)無(wú)論是反思還是正思，都是我們進(jìn)行教學(xué)積累、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑。

同時(shí)也希望各位導(dǎo)師，在師德師風(fēng)上，要立德樹(shù)人，做師德的楷模，成為青年教師精神成長(zhǎng)的引領(lǐng)者；在感情上，要向?qū)Υ苊媚菢樱P(guān)心愛(ài)護(hù)徒弟。師徒結(jié)對(duì)，對(duì)雙方來(lái)說(shuō)是一種緣分，是人生一筆寶貴的財(cái)富。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要像對(duì)待自己的雙手一樣關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)徒弟；在培訓(xùn)內(nèi)容上，要全面培養(yǎng)，突出重點(diǎn)。所謂全面，不僅指業(yè)務(wù)上，還包括思想上、生活上，導(dǎo)師對(duì)徒弟要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。所謂重點(diǎn)，就是抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。在策略上，要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的優(yōu)勢(shì)，多一些鼓勵(lì)。我們提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育，對(duì)青年教師，我們也應(yīng)該經(jīng)常談心，經(jīng)常激勵(lì)，讓青年教師在激勵(lì)中走向成熟，走向成功。

老師們：師徒結(jié)對(duì)，從形式上看是師傅帶徒弟，從實(shí)際效果上看，也是師徒雙方互相學(xué)習(xí)、共同提高的過(guò)程。我衷心希望各位導(dǎo)師能言傳身教，率先垂范；也衷心希望各位青年教師能珍惜機(jī)會(huì)，勤學(xué)好問(wèn)；更衷心希望大家珍視這份感情、珍惜這段經(jīng)歷，在自主課堂的大舞臺(tái)上，教學(xué)相長(zhǎng)，互通有無(wú)，共同成長(zhǎng)！為進(jìn)一步深化我校自主課堂教學(xué)改革做出新的、更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家!

第二篇：師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式主持稿

師徒結(jié)對(duì)簽字儀式主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

晚上好！

在這金秋碩果、丹桂飄香的季節(jié)，我們隆重舉行師徒結(jié)對(duì)簽字儀式大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。

下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)教務(wù)處王淑芳老師宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)和伙伴計(jì)劃名單。

會(huì)議第二項(xiàng)，師徒在協(xié)議書(shū)上簽字。（背景音樂(lè)）

剛才我們見(jiàn)證了 17對(duì)師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾。

會(huì)議第三項(xiàng)，熱烈歡迎新教師代表 葉慧慧老師 上臺(tái)講話。

葉 老師的發(fā)言，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。

會(huì)議第四項(xiàng)，有請(qǐng)師傅代表 張愛(ài)娟老師 講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）

張 老師的講話說(shuō)出了所有師傅的心里話，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

會(huì)議第五項(xiàng)，請(qǐng)朱校長(zhǎng)講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）

朱校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切希望和具體要求。希望 17 位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

會(huì)議第六項(xiàng)，請(qǐng)三位校長(zhǎng)給師傅頒發(fā)證書(shū)

最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、師徒一起合影留念。

今天的師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：師徒結(jié)對(duì)儀式

實(shí)驗(yàn)幼兒園師徒結(jié)對(duì)儀式

2011—2012學(xué)

我們實(shí)驗(yàn)幼兒園一直高度關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，“師徒結(jié)對(duì)”是我園的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，這也能更好地發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用。我們積極搭建有利于青年教師發(fā)展的平臺(tái)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使很多青年教師在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出。今天在這里，我們舉行簡(jiǎn)單又隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式。

一、請(qǐng)趙霞主席宣布師徒教師名單并介紹師傅教師主要業(yè)績(jī)。

二、請(qǐng)師傅代表高麗麗老師發(fā)言。

高老師講得真好，師傅是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將真誠(chéng)、熱心并一如既往的愛(ài)護(hù)新教師，幫助新教師，和新教師一起共同努力、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

三、徒弟代表陶俊老師表達(dá)學(xué)習(xí)的愿望和打算。

青年教師要多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。

四、師徒教師在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字。

五、請(qǐng)邰園長(zhǎng)給師徒結(jié)對(duì)老師提出希望和要求。

1.我們實(shí)驗(yàn)幼兒園選師傅很慎重，每位師傅都是師德高尚、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的資深老師，舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)不是走過(guò)場(chǎng)，是嚴(yán)肅的事情。

2.年輕人要成長(zhǎng)和發(fā)展就要有目標(biāo)、有追求、要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)校要為年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要建立以資深、骨干教師為核心的學(xué)習(xí)共同體。

3.師傅是一份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，要帶頭學(xué)習(xí)，并真心關(guān)心徒弟，把培養(yǎng)年輕教師作為自己的天職。年輕人更要努力學(xué)習(xí)，甩掉浮躁的社會(huì)習(xí)氣。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是多方面的：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、從教的教學(xué)方法和教學(xué)技能、還有與專(zhuān)業(yè)、學(xué)科無(wú)關(guān)的其他方面。教師要是個(gè)雜家，知識(shí)面廣，教學(xué)才能豐富多彩、深入淺出，才能有活躍、靈動(dòng)的課堂。要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的進(jìn)步的文化，文化在不斷的積淀中，就會(huì)越來(lái)越深厚，形成一種緘默文化，在制度管不到的地方，需要這種文化來(lái)潛移默化。

4.師傅要經(jīng)常聽(tīng)徒弟的課，給予診斷和指導(dǎo)，要對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，也要對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。徒弟更要珍惜師傅的指導(dǎo)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把師傅既當(dāng)師傅又當(dāng)朋友。

另一方面，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。要堅(jiān)持寫(xiě)教育日記、教育后記和教育敘事，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思、讀書(shū)和寫(xiě)作，從而對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)達(dá)到系統(tǒng)的、理論的、高度的總結(jié)。

六、園長(zhǎng)給師傅頒發(fā)聘書(shū)，徒弟給師傅獻(xiàn)花，與會(huì)人員合影留念。

七、會(huì)議結(jié)束。

第四篇：青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式

青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式小結(jié)

為了提高教師隊(duì)伍質(zhì)量，為青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展建設(shè)一個(gè)“創(chuàng)、幫、帶”平臺(tái)，有效率地提高新進(jìn)教師的師德師風(fēng)、教學(xué)基本素養(yǎng)和班級(jí)管理能力，幫助新老師更快融入學(xué)校常規(guī)教學(xué)，9月30日，我校教務(wù)處在新校區(qū)錄播室舉行了2018年師徒結(jié)對(duì)儀式。

師徒結(jié)對(duì)是我校“青藍(lán)工程”——培養(yǎng)青年教師規(guī)劃的一個(gè)重要部分，幫助新教師的成長(zhǎng)也是我校一向以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。本次師徒結(jié)對(duì)本著自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合的原則，在經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)和學(xué)校統(tǒng)籌的程序后，選擇出 組教師參與結(jié)對(duì)活動(dòng)。

這次儀式共有對(duì)教師參與結(jié)對(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出對(duì)這次活動(dòng)的高度重視。活動(dòng)由 主持，他首先介紹了活動(dòng)的目的與意義，回顧我校青年教師培養(yǎng)工作的探索歷程，充分肯定了過(guò)去的“師徒”們?nèi)〉玫某煽?jī)，并以此鼓舞這一次的新結(jié)對(duì)教師。

隨后，指出青藍(lán)工程對(duì)于教師建設(shè)的重要之處，再一次落實(shí)明確師徒雙方的基本職責(zé)。他說(shuō)道：“師父一定要做到三帶：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能；帶師德——育德之道，為人師表。徒弟則要做到三學(xué)——學(xué)師德；學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)能力。”在講話中，他表現(xiàn)出對(duì)結(jié)對(duì)教師教學(xué)相長(zhǎng)，取得豐碩成果的殷切期望，期盼每位教師在新學(xué)年里都能做到為師父增光、為學(xué)校增光、也為自己增光。

結(jié)對(duì)儀式上，師徒教師代表在結(jié)對(duì)責(zé)任書(shū)上簽字，校領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)教師們頒發(fā)了聘書(shū)并合影留念。每位青年教師都因?yàn)樯磉呌幸晃粯I(yè)務(wù)水平高、師德優(yōu)秀、學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師欣喜萬(wàn)分。徒弟們向師父鞠躬行禮，送上香氣馥郁的敬師茶，儀式場(chǎng)面一派祥和。

學(xué)校的生命在于教學(xué)質(zhì)量，提高質(zhì)量的關(guān)鍵就在于教師，做好青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。尤其是在當(dāng)前課改的條件之下，落實(shí)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的“傳、幫、帶”作用，使青年教師在正確的指引下成長(zhǎng)進(jìn)步，是適應(yīng)新時(shí)期需求、實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)提升的必經(jīng)路途。

第五篇：高中師徒結(jié)對(duì)儀式弟子代表發(fā)言稿

高中師徒結(jié)對(duì)儀式弟子代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好

今天我們相聚在一起，舉行希望之光工程新老教師師徒結(jié)對(duì)儀式，有幸成為徒弟代表，我深感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，并且向即將在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，老教師們對(duì)于學(xué)生的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決教學(xué)中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)事件的能力，無(wú)一不讓我們驚嘆，使我們受益匪淺。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與老教師的學(xué)識(shí)相比，都還有很大的差距，“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快地勝任并出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，我們是帶著誠(chéng)心和決心走進(jìn)希望之光工程的。為此在今后的工作中，我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

一、制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，盡快提高自身水平。誠(chéng)心、精心、是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)師傅們班級(jí)管理獨(dú)特的管理方法；學(xué)習(xí)師傅們與時(shí)俱進(jìn)的班級(jí)管理理念。

三、及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真反思。在今后的教學(xué)和班級(jí)管理中，或許會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，只有耐心細(xì)致的觀察總結(jié)才會(huì)有所進(jìn)步，希望師傅們多給與批評(píng)和指正。

師徒結(jié)對(duì)，就像是一條無(wú)形的紐帶連結(jié)在我們師徒們之間，讓我們有了更多的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。師傅們，從今天起你們的身邊又將多了一位學(xué)生，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)老教師們的言傳身教，我們一定會(huì)盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

謝謝大家！