第一篇：支教部工作計劃1

支教部工作計劃

本學期的工作分兩部分，校內、校外。校內主要是以比賽等各種活動形式，校外的拓展更多的支教實踐機會。交流會

為了更好地了解同學們的想法和需要而舉辦一個交流會，總結去年的活動，雖然活動參與度不錯但是總是沒有貼近同學們的要求，因而這次交流會會以同學們為主導為以后的工作做一個更好的調整。此次交流會面向所有志愿者，在開學之際既可以聯絡感情，也可以為做好這個學期以后的活動做好鋪墊。授課大賽

在校內的最重要的活動是授課大賽，時間在三月下旬至四月初。自今年起我省教師資格證將改成大三學生即可參加，根據這項改革以教師考試模擬為主題開展此項活動。模擬教師資格證考試，為學生們提供學習鍛煉機會。準備工作首先做好試題準備，通過每年的高頻題、重點題或者模擬題提前兩周準備好。其次是宣傳，不僅僅面向志愿者因而要通過每個學院消息下達等方式進行。以確保所有同學都了解這項活動。

比賽分為初賽筆試、復賽說課、決賽講課答辯的形式。筆試主要以教育學和教育心理學的內容為主，提前會有一定的范圍提示，面向全校學生，從中選出前百分之十的同學進入決賽，要求嚴肅考紀。初賽人數可能會很多，因而人員配備要做好，且保證分數的準確性。最后做好統計，以便復查。

根據初賽的情況進行復賽，復賽課程不限，根據10—15分鐘的講課效果進行評選，初賽和復賽綜合成績好的即可進入決賽。決賽以主題講課和答辯為主，主題會提前兩點到三天通知。根據大家的臨場表現情況會請專業老師為同學們進行有效的講解，以達到此次活動的最終目的。

最后根據此次活動的效果聯系其他學校志愿者，慢慢將其轉成六校聯合的特色活動。外國語小學支教

每周三下午在外國語小學支教的傳統活動一直做得不錯，今年拓展到更多的班級，會根據支教者和小學要求增加更多種類課程。外國語學校的支教活動要提前和學校的老師進行溝通，確定授課的科目以及時間，然后和新生溝通確定所教科目，保證每個科目都有人教，科科不落空。

今年外國語小學的支教活動開設了藍色海洋校本課程、書法、折紙、名人故事、十字繡、英語共計六門課程。我們的支教人員于每周三的下午2：30在東升西門集合，點名確認人數之后由負責人員帶隊前往外國語小學進行支教，在支教過程中志愿者可以進行拍照等進行一些記錄，方便后期進行宣傳使用。在志愿者支教過程中也會有負責人進行抽查，以檢驗志愿者支教人員的講課質量，保證授課水平。支教結束之后我們也會有帶隊負責人清點人數，確定全部人數之后安全帶回，保證每個人的安全，確保無誤。支教結束后今年會積極跟進宣傳總結工作的進行，及時對支教志愿者的授課表現進行了解，對反映出的問題及時處理。及時與老師進行交流，反應問題，并與老師一起尋找解決的最佳方案，努力去做好，力求做到不負眾望，無愧于心。

另外，今年準備在外國語新開韓語、日語、圍棋等幾門課程，現在正在探索階段，也想努力的把它辦好，也正在和老師的初步溝通交流階段。支教部的工作是為學生提供支教等服務的機會，幫助需要的人們。這個學期會尋找更需要幫助的地方去幫助他們，做更多更切實的活動。

第二篇：社會實踐部支教組工作計劃

新學期，新氣象。作為數理與信息學院青年志愿者隊社會實踐部的一個工作組，工作面向校外社區——虹橋社區，我們肩負著很大的責任。總結以前支教組活動經驗，在一如既往地做好日常事務的基礎上，開拓創新，希望本學期的支教活動能給社區的困難小朋友帶去更多的歡樂。為此，現作出初步工作計劃，計劃如下：

一、本組的招新工作

1、根據虹橋社區對我們志愿者的需求，預招隊員14人，除一位困難小朋友安排4人對其進行幫助之外，其余五人每人安排2人。

2、要求隊員責任心強，有耐心，有愛心，能合理安排自己的時間，積極參加工作。

二、針對新隊員的培訓工作

為能給虹橋社區困難小朋友帶去更好的服務以及展現數理與信息學院青年志愿者的良好精神面貌，組織新隊員參加培訓會議。會議要求隊員認真思考支教的意義所在，就如何做好與小朋友的溝通、如何幫助小朋友做好服務工作進行積極地交流和總結。

三、做好日常本職工作

每周確保都有隊員去往每位困難小朋友的家里，幫助他們檢查作業，以及解決一些在學校遺留下來的難題等等，以及在生活上幫助他們一些力所能及的事情。要求隊員態度端正，做事積極主動，熱心真誠。

四、開拓創新—活動建設并實施

為豐富困難小朋友課余生活，預組織以“拓展你的思維—藝術創想”為主題的手工制作活動。活動可安排隊員與其對應的服務對象為一組一起完成制作，一方面促進了小朋友的課外興趣，另一方面又融洽了隊員與小朋友的情感。還可邀請小朋友們的監護人觀看或參與活動。

此外，還預開展一次義演活動。組織學院有文藝特長的同學經排演通過考核后參加義演，邀困難小朋友及其監護人及周圍其他居民參加觀看。具體策劃經細慮后推出并實施。

五、團隊建設，培養人才

1、適時召開會議，對工作進行總結。加強團隊的內部交流，增加工作經驗，使團隊加強以后的工作質量。

2、重點培養有能力的干事，增強其義務服務觀念及組織團隊的能力。

我們的隊員都是新隊員，雖然在初期有著對工作的一份稚嫩，但在接下來的工作中，我們定認真負責完成本職工作，吸取教訓，總結經驗，逐漸進步。相信我們的團隊能更好的發揮團隊實質性作用，展現團隊精神，不辱數理與信息學院青年志愿者這一光榮稱號。

第三篇：社會實踐部支教組工作計劃(精)

社會實踐部支教組工作計劃

新學期，新氣象。作為數理與信息學院青年志愿者隊社會實踐部的一個工作組，工作面向校外社區——虹橋社區，我們肩負著很大的責任。總結以前支教組活動經驗，在一如既往地做好日常事務的基礎上，開拓創新，希望本學期的支教活動能給社區的困難小朋友帶去更多的歡樂。為此，現作出初步工作計劃，計劃如下：

一、本組的招新工作

1、根據虹橋社區對我們志愿者的需求，預招隊員14人，除一位困難小朋友安排4人對其進行幫助之外，其余五人每人安排2人。

2、要求隊員責任心強，有耐心，有愛心，能合理安排自己的時間，積極參加工作。

二、針對新隊員的培訓工作

為能給虹橋社區困難小朋友帶去更好的服務以及展現數理與信息學院青年志愿者的良好精神面貌，組織新隊員參加培訓會議。會議要求隊員認真思考支教的意義所在，就如何做好與小朋友的溝通、如何幫助小朋友做好服務工作進行積極地交流和總結。

三、做好日常本職工作

每周確保都有隊員去往每位困難小朋友的家里，幫助他們檢查作業，以及解決一些在學校遺留下來的難題等等，以及在生活上幫助他們一些力所能及的事情。要求隊員態度端正，做事積極主動，熱心真誠。

四、開拓創新—活動建設并實施

為豐富困難小朋友課余生活，預組織以“拓展你的思維—藝術創想”為主題的手工制作活動。活動可安排隊員與其對應的服務對象為一組一起完成制作，一方面促進了小朋友的課外興趣，另一方面又融洽了隊員與小朋友的情感。還可邀請小朋友們的監護人觀看或參與活動。

此外，還預開展一次義演活動。組織學院有文藝特長的同學經排演通過考核后參加義演，邀困難小朋友及其監護人及周圍其他居民參加觀看。具體策劃經細慮后推出并實施。

五、團隊建設，培養人才

1、適時召開會議，對工作進行總結。加強團隊的內部交流，增加工作經驗，使團隊加強以后的工作質量。

2、重點培養有能力的干事，增強其義務服務觀念及組織團隊的能力。

我們的隊員都是新隊員，雖然在初期有著對工作的一份稚嫩，但在接下來的工作中，我們定認真負責完成本職工作，吸取教訓，總結經驗，逐漸進步。相信我們的團隊能更好的發揮團隊實質性作用，展現團隊精神，不辱數理與信息學院青年志愿者這一光榮稱號。

第四篇：支教1

暑期支教

西北師范大學化學化工學院青年志愿者協會

2014年6月11日

一、主辦單位：西北師范大學化學化工學院

二、活動主題：

拓展孩子們的視野 關注當地學生的學習環境 關注當地留守兒童生活現狀

三、活動目標：

1.開展形式多樣的支教活動，提高孩子們的學習熱情，開拓他們的視野，幫孩子們樹立好的學習動機。

2.通過調研，了解當地留守兒童生活問題，教育問題，心理問題，健康問題以及他（她）們的愿望，總結后提出解決方案，幫助孩子們解決一些難題。

四、活動時間：

2013年7月14日---7月22日

五、活動參與人員：

西北師大化工學院十一名學生

六、活動內容

1.開展形式多樣的支教活動

開設語文、數學、外語、生物、地理、體育等基礎性課程，開設音樂、舞蹈、美術等興趣課程，課余時間對孩子們進行課后輔導，幫助孩子們開拓視野，培養多種興趣，激起他們對美好生活的渴望。

2.深入到戶的調研 送孩子們回家的過程中入戶調研，了解當地農村留守兒童生活的現狀，當地貧困差距，耕地保護，進而了解當地的教育現狀和生活現狀，激發同學們好好學習。調研內容（后附調研表格）：

3.有意義的支農

（1）當地人每家總耕地有多少，人均耕地有多少?（2）家中總共幾口人，在家勞動力有幾位，外出打工有幾位？

（3）自家有無荒蕪或閑置的耕地，若有，主要原因是什么？（4）當地收成的影響因素

（5）他們耕地主要耕種哪些作物，用途是什么?（6）當地有無退耕還林、還草的計劃

（7）抽出時間，在征得農民兄弟的同意后，跟他們一起下地勞動，體驗農村生活。

① 走訪評學兼優的學生家庭 ② 了解當地的風俗習慣

4.愛心捐贈

同學們在自己經濟條件允許的范圍內幫助家庭貧困的孩子，幫他（她）們樹立正確的價值觀。

七、日程安排

7月14日上午7：00，所有隊員在藍天公寓南門口集合，集體乘車到蘭州車站。到達當地之后，先跟接待人員做簡單交流，了解當地各方面情況，之后休息，晚上開會，進一步對第二天活動進行分工。

7月14日，與實踐學校校方接洽，召開師生見面會，舉行愛心捐贈儀式。

7月15--20日，上午支教，下午調研，支農，晚上開會總結。詳細時間規劃如下：

上午： 起床、早餐：6:50—7:30 第一節：8 ：00-8 ：45 第二節：9 ：00-9 ：45 課間操：9 :45—10：05（學生與老師互動時間）第三節：10:05-10:50 第四節：11:00-11:45 放學（午飯及午間休息）

下午：

第五節：14:30—15：15 第六節：15:15—16:00 放學，送孩子們回家，做調研。

晚餐：19:00 開會總結：21:30—23：00（注：以上安排為初步計劃，具體情況經過考察后根據當地實際作息時間再定）

7月15日晚上，放映準備的視頻。

7月17日下午放學后，舉行“我的想象”演講比賽。7月18日下午，不安排課程，所有隊員下地勞動。7月19日，師生文藝匯報演出，與當地領導和老師及群眾做總結交流。

（備注：調研組的同學下午統一不安排除授課以外的活動，由隊長根據需要在前一天做好人員安排）

7月23日，乘車去禮縣。

7月24日，舉行捐贈儀式，并進行調研。

八、活動前期準備

1.人員選拔：7月10日晚上在化工院多媒體教室，確定有不同特長的十名隊員，分別對應各自的工作：7月11日晚上所有實踐隊員開會，明確各自任務。

3.所有隊員準備教案、相關資料（包括與當地老師交流內容）、文藝節目，每位隊員必須在7月12日之前把所有的材料都準備齊全。20日晚上七點在化工院分團委辦公室檢查準備情況（要求：所有教案都要寫到備課本上，要做正規的教案；15--21日期間各位隊員要完全熟悉自己準備的材料，各方面負責人要對實踐活動中可能發生的情況作出預測并提出解決方案）。

4.下鄉前一天晚上所有隊員在化工院分團委辦公室集合，做最后檢查。

5.本次實踐活動隊員要入住教室，需自帶被褥、梳洗用具，自己解決吃飯問題，要在當地采購食物，值班人員做飯。隊長要在出發前做好伙食籌備組人員值班安排。

5.準備所需設備和其它東西清單如下：

A.筆記電腦、投影儀、數碼相機各一臺，窗簾，U盤數個（以防中病毒）。

B.下鄉期間醫藥用品 C.給小學生開展活動贈送獎品以及捐助（鉛筆、筆記本,生活日用品等)。

九、人員分工

隊長：負責隊伍之間合作事宜的統籌協調組織工作，把握所有隊伍進行狀況，保證活動順利高效的進行，根據實際需要可以隨時參與和調整活動的進行。統籌各項事物、協調內外關系，安排全隊任務，監督和督促活動開展。

文藝宣傳員：調動每名隊員，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚斗志。

安全員：負責每名隊員的人身、財產安全，宣傳安全意識，保護本隊公共財產。對于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權。

后勤總管：負責全體隊員的交通、食宿等，為活動提供有力的后勤保障。

攝影：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本活動積累有益的資料和實用資料。

通訊員：記錄每日信息、感人場景和故事，本活動各宣傳途徑及與村民的協商與溝通。

調研負責人：指導調研方法，安排各課題組的工作計劃，統籌課題調研活動的進行。

支教負責人：統籌支教活動，確保支教活動成功進行。九．活動經費預算

1.愛心捐助：

①捐贈圖書(物流托運)300*5=1500元

②套尺共50份共計320元；

③筆記本共50份共計280元；

④自動鉛筆共50份共計100元

2.車費：2400元

3.伙食：大約需要1000元.附則

一、實踐總結形式： 1.社會實踐總結。

每位實踐隊員寫五千字左右的個人總結，包括個人經歷和感想。

2.社會實踐報告會。

開學后，大概十月份，在本學院召開社會實踐報告會，在會上各位實踐隊員講述自身經歷，展示實踐成果。

3.調研分析報告。

每個調研小組撰寫調研報告，要有數據分析，結論以及該問題的解決辦法。

4.社會實踐圖片展。

通過圖片資料向全校同學展示當地風土人情及實踐活動的成果。

二．注意事項：

（一）活動紀律

1、要有良好的團隊精神，大家互幫互助，要經常進行批評和自我批評。

2、和農民同吃同住同勞動，下鄉隊員做些力所能及的體力活。

3、支教、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前應做切實的調查并力求從村民的角度考慮。

4、每天晚上都進行交流和討論，隊員之間溝通情況，進行批評與自我批評，安排第二天工作。

5、做事要善始善終，有始有終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到。

6、安全第一，尤其保證女生的絕對安全。行動至少三人一組，女生需男生陪同，不準隨意脫離隊伍，不準擅自行動，服從隊長安排。

7、一切活動都應以促進村莊健康和諧發展為準則，堅持以農民為主體。

8、學會傾聽，在群眾反映問題時不打斷，不隨便發表意見。

西北師范大學化學化工學院

二零一二年七月五日

附：《關于農村義務教育現狀的調查問卷》 1.你的性別？年齡（）A．男

B.女 2.當前和誰住在一起？

A.爺爺

B.外公外婆

C.親戚

D.爸爸

E.媽媽

F.其他，請說明

3.你與父母的聯系方式是什么？

A.我們雙方經常打電話

B.父母經常給我打電話

C.我經常給父母打電話

D.不經常聯系

4.聯系的條件（）

A.父母的電話

B.家里的電話

C.父母打工的地址

D.打公用電話

5.父母與我聯系的內容

A.學習問題最多

B.生活問題

C.學習生活較多

D.了解爺爺奶奶外公外皮的身體健康

6.你把你的心事最想說給誰聽？

A.父母

B.監護人（除父母外）

C.同學朋友

D.老師

E.其他

7.你每個月的零花錢是多少？ A.5元以下

B.5元到10元之間

C.10元到20元之間

D.更高

8.你是否明白父母外出打工的原因？

A.為了生計

B.為了供我上學

C.不知道 9.你平時做家務嗎？

A.一般做

B.只有在雙休日做

C.很少做

D.不做

10.父母外出之后，你的生活有什么變化？

A.無變化

B.感到孤獨

C.感到自由

D.其他，請說明

11.父母多長時間回家一次？

A.半年

B.一年

C.兩年

D.兩年以上

12.你是否想念你的父母？

A.非常想念

B.想念

C.一般

D.不想念

13.你有幾個知心朋友？

A.一個

B.兩個

C.三個

D.更多

14.你的學習成績？

A.中上

B.一般

C.差 15.你喜歡上學嗎？ A.喜歡

B.一般

C.不喜歡

為什么？請說明

16.你的監護人一般監督你學習嗎？

A.監督

B.很少監督

C.從不監督 17.你的監護人一般和你溝通嗎！

A.經常溝通

B.很少溝通

C.從不溝通 18.長時間和父母分開后，突然想見，你會感覺到（）A.拘謹

B.親密

C.一般

D.沒感覺

19.一學期老師找你談過幾次心？談過什么內容？ A.沒談過

B.談學習成績

C.談違反學校紀律

D.談學習態度

E.沒完成作業，老師發火

F.作業差 G.談生活困難

H.關心

I.經濟

J.孤獨

K.談家庭情況

20.生活上你希望（）

A.能得到社會的關懷，父母在身邊

B.還有很多朋友，大家分享快樂 C.希望吃的吃好玩好

D.希望自己可以照顧自己

E.希望父母可以賺更多錢，然后回家

F.希望自己可以照顧自己

G.希望可以自由，不被束縛

H.擺脫痛苦世界

I.其他，請說明

21.你的性格是怎樣的?

A.開朗

B.內向

C.任性

D.暴躁

E.柔弱

F.以自我為中心G.孤僻

H.其他 你覺得自己的性格因為父母外出改變了嗎？變得怎么樣了？請說明。

謝謝您的配合！

1您的性別是：（A.男

B.女）2.您的年齡？

A．20以下

B.20到40歲

C.40到60歲

D.60歲以上

3．您的職業是？

A.教師

B.工人

C.經商

D.農民

E.行政官員

F.其它

4.您的文化程度是？

A.小學

B.初中

C.高中

D.大專及師范類

E.其它

5.您家中有沒有孩子在上學或者已經畢業?

A.有

B.沒有

6.您家中的孩子或親戚在畢業后沒找到合適的工作你會后悔堅持讓他們上學嗎?

A.一定會

B.可能會

C.不會

D.說不清

7.供孩子上學您最擔心什么問題?

A.費用

B.畢業后的工作問題

C.費用和工作

D.不擔心

8.您家里有幾個孩子是高中以上(含高中)文化程度?

A.4

B.3

C.2

D.1

E.0

9.您家里有幾個孩子是初中以下(含初中)文化程度?

A.4

B.3

C.2

D.1

E.0

10.您家里的孩子中,最高文化程度是?

A.小學

B.初中

C.高中

D.大學

E.正在上學

F.其它

11.您的孩子或兄弟姐妹為什么會退學呢?

A.家庭困難不能支付高額費用

B.學習成績不好

C.早點兒找份兒工作掙錢

D.其它原因

E.沒退學

12.如果您的孩子或兄弟姐妹因為成績不好而不愿意上學,你會怎樣做?

A.強扭的瓜不甜不想上了就退學吧

B.逼他(她)繼續上學直到畢業

C.分析成績不好的原因找出解決的辦法激勵他(她)努力學習

D.不知道該怎樣做

13.就現在來講，除正常上學之外，孩子課外輔導費用約是多少？ A.150

B.150——200

C.200以上

D.無參加輔導

14.您家里幾個上學的孩子？

A.三個

B.兩個

C.一個

D.三個以上

E.沒有 是否感覺承擔他們的上學費用比較重呢？ A．是

B.不是

15.您認為讀書念大學是農村孩子的唯一出路嗎？ A．是

B.不是

16.如果不是，您認為還有__________________(第15題選A的不做)17.您認為，在農村女童有接受大學教育的必要嗎？ A．有

B.沒有

18.如果有那您認為現在情況下，農村女童受教育和男童相比還存在差異嗎？（17題選B的不做）

A.存在 B.不存在C.不清楚

19.您家庭用于孩子教育的費用約占您家庭總支出的___% 20.您認為孩子的成長是？

A.老師和學校教育的結果

B.孩子自身的努力和學校教育的結果

C.受到孩子自身條件的制約還有來自社會的影響 D.家庭教育的影響占很大一部分，和學校教育共同起作用

21.您認為農村孩子的家庭教育應以什么為中心？ A.遠大的志向

B.高尚的人格

C.扎實的知識

D.風俗和禮儀

E.其他______________ 22.謝謝您的參與,請問您對本試卷感覺如何? A.非常滿意

B.比較滿意

C.不滿意 不滿意

D.很

第五篇：網絡部工作計劃1

黃河水院社團聯合部

09-10學年下學期網絡部工作計劃 網絡部是社團聯合會的一個智能工作部門。這個部門會給新的一屆社團聯合部注入嶄新的生機與活力。網絡部本著“利用網絡技術，做好信息服務，提高辦事效率，促進社聯發展”的宗旨，結合社團聯合部網絡部的實際情況，現擬定如下工作計劃：

一、工作概述

（1）對以往的活動進行交流和總結，使成員能間接的吸收工作經驗，取長補短，完善工作。

（2）每周召開一次部門例會，加強部門內部的聯系和促進交流心得，以便及時解決問題

（3）在不影響本部門工作的前提下，鼓勵成員去協助社聯其他部門的活動，使其充分理解社聯分工不分家，資源共享的道理。

（4）。不定期進行思想的交流，幫助成員克服工作與學習的矛盾以及生活中遇到的困難。

（5）總結各項活動的成敗，并針對各自的活動情況寫活動小結。

（6）做好院社聯網站的宣傳工作，努力提高人氣和新聞點擊率。做好網絡培訓和計算機管理維護工作。

（7）不定期對成員進行網絡方面的技術培訓，使其基本掌握和熟悉本部門的工作。

（8）定期部門例會，及時總結工作得失，把工作精神傳達到成員中去，同時總結本部門的工作開展情況談心得，總結積累工作經驗。

守誠 求新 創業 修能

二、日常工作安排

1、負責對系社聯網站進行動態更新與維護。

2、配合好社聯其他部門的工作。

3、承接社聯成員進行計算機基礎培訓工作，負責對社聯成員進行2-3次的培訓。

4、宣傳社聯網站，提高社聯網站的知名度。

三、工作的具體打算

1、網絡部將加快網站的更新速度，及時上傳社聯各職能部門和各社團的新聞、圖片等信息，添加與各學院的友情鏈接同時還將確保上傳資料的健康和積極向上。

2、協助各社團進行計算機知識普及方面的活動，發掘人才，充實我部。

3、善于利用收集相關學習信息，通過社聯網站這種渠道傳遞給同學，提高社聯網站知名度。

4、建設好網絡宣傳陣地，擴大宣傳力度。要做到每個社團都有自己的網頁，及時更新、定期維護。

5、社聯郵箱和Q群的管理，主要是郵件分類，處理垃圾郵件以及網上資料的整理，編輯修改各學生社團或社聯各部門上交的照片資料。

6、進一步加強社團對外交流，促使社團活動在立足校內的基礎上逐步走出校園、積極向校外拓展。同時加強與其他高校間同類社團的經 驗交流，將“走出去”與“引進來”相結合，實現信息共享、優勢互補，共謀發展。

7、辦公室電腦的系統以及軟件更新與維護，資料整理。

四、網絡部的工作重點將放在網站的制作和維護。

在以往的工作中，我們的宣傳力度做得還不夠，新聞的更新速度只能根據活動的是否開展而定，因而導致出現更新緩慢的情況。因此在開學初我們對成員培訓后，要求他們能逐漸做到及時更新網站內容，同時鼓勵他們發揮自己的主觀創造性，對網站的經營提出自己的設想。考核工作在學期結束后進行，會根據成員工作努力程度，工作中的創意、積極性等等進行考核。在網絡部工作能夠學習到簡單的網站管理，社聯網站內容更新，包括更新公告、新聞和上傳資料，網站版面設計的完善，包括排版、美工等；網站功能的拓展。網絡部自身接受大家的監督，力求做得更好。

五、積極準備第五屆社團文化節

一年一度的社團文化節要做好充分的準備，社團文化節是向全院及社會各界宣傳我院社團文化的重要平臺。我們網絡部承擔著活動期間負責有關的電腦的技術支持及音響設備,用電等相關事宜。這個工作是文化節的關鍵部分。我們一定要做好充分準備。并且做好照片采集工作以及通訊的編寫工作。

通過社團聯合會網站建設，計算機培訓等工作，將會促進社聯自我宣傳，自我教育，自我管理，自我服務，網絡部也將竭力展示自己無窮的活力。我們的工作將在充滿機遇和挑戰的道路上不斷前行。

社聯網絡部

2010年3月