第一篇：三年級下期期末家長會發言稿

家長會發言稿

尊敬的各位家長：

上午好！

首先我代表三年級一班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關心和對學校工作的支持。這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，讓孩子過一個充實而有意義的暑假，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

在這里我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、首先，我向各位家長介紹一下我們三（2）班的情況：

我們班共有68名學生，男生多，女生少。女生呢比較文靜，有禮貌，大多數都有好的學習習慣，比較聽從老師的話，作業能保質保量的完成。男生比較活潑好動，有的可以說是比較調皮，經常會做出一些讓人意想不到的事情來。但他們上課也比較活躍，思維敏捷，敢于表現自己，大膽發言。

二、其次，介紹考試情況

考試分數家長們一定很關心。下面我就說說這次考試的一些相關情況，這次期末試題，是彭州市的調研考試，由周邊的五所學校交叉監考，考試按高考的規格，30 人一個考室，杜絕了孩子抄襲，偷看的現象，可以說基本考出了學生的真實水平。經過學生的努力，我們學校以及我們班均取得了非常優異的成績，語文學科：全班90分以上的有64人，三人80分以上，一人75分，情況非常不錯。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。因為每次考試都有孩子因為粗心大意做掉題，做錯題。（馬佳妤，王心童）

公布學生成績。

三、我把孩子們本學期在學校的表現簡單介紹如下: 1.學習比較突出的同學有：

馬佳妤，林予昕、劉坤昊、劉展、魏之淼、廖梓言、劉祿雅、肖靖茹、陶丹妮、劉茂婷、張芮悅、卿思作、肖佳瑩、唐旭東、宋雨杰、馬俊仁、胡松奇、芠茗鍍、2,課堂上鉆心聽講，發言積極,思維敏捷的有 劉雨宸、李陽、楊智強、將鄒蘭、馬佳妤、高思怡、劉展、魏之淼、廖梓言、林予昕、馬俊仁、胡云坤、寧素穎、何驍騰、牟俠霏、袁烜培、廖昊民、游子茂、肖靖茹、李志行、葉睿恒、吳世良、張芮悅、曾永睿、楊雯怡、王心童、唐頌琳、謝楊冬、羅一丹、鄒慶琳、李陽 朱俁軒豪、何瑛琪、王詩怡 3.書寫工整的有：

劉雨宸、卿思作、馬佳妤、肖佳瑩、魏之淼、廖梓言、林予昕、胡云坤、劉祿雅、陶丹妮、肖靖茹、劉坤昊、葉睿恒、張芮悅、羅一丹、何驍騰、馬俊仁、李陽、劉茂婷、曾永睿、楊雯怡、4.學習提高比較快的有:

張詩雨、許文豪、何駿馳、肖芯萌、廖珍藝、劉思哲、趙梓園、牟俠霏、張智睿、楊智強、甘友全、游欄鑫、黃宇龍、羅乙靜、黎玥材、5.成績不穩定，老師期待著他的進步，熊鐳鍶、樊東升、袁烜培、游金橙、、游子茂、袁斌桔、葉東榆、張樹成、白思強、歐家晟、陳鎣、6.非常聰明,有潛力,需要加把勁的有: 余淇浩、樊東升、黃維迪、7.平常聽課容易分心,課堂學習效率較低:馮晉煜、歐家晟、黃維迪、游金橙、葉東榆、白思強、袁斌桔、8.還有一些同學經常不完成家庭作業(特別是星期天的作業),或者家庭作業質量太差,如:馮晉煜、陳鎣、袁烜培、劉思哲、許文豪、朱俁軒豪、趙梓園、廖昊民、黃宇龍、袁斌桔、黃維迪。

9.經常課堂學習用具不全的有：葉東榆、袁烜培、趙梓園、游金橙、馮晉煜、許文豪。

頒發獎狀

四、談談三年級語文學科的要求

三年級是學生語文學習的一個重要轉折點。一二年級的語文教學以字詞教學為主，課堂上的講解會細到每個字的字形、擴詞、甚至筆畫的擺布。而三年級的課堂，老師講課的重點已經從拼音和字詞教學轉移到課文的閱讀教學和作文教學。

1、閱讀教學主要指教師引導學生學習課文，分析課文重點詞、句、段，從而提高學生的閱讀能力的一種教學活動。要保證學生語文課堂的學習質量，就要求家長幫助嚴格把好課前預習關，字詞的識記、課文讀通順都要求學生在課前基本完成，只有這樣孩子才能跟上老師的教學進度，理解課文，記好課堂筆記。孩子的閱讀水平都是在的閱讀教學和閱讀實踐中逐步提高的。

三年級閱讀不能僅限于課堂。語文課程標準明確提出三年級課外閱讀總量不少于40萬字。童話：《安徒生童話》、《格林童話》；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等故事；成語故事、神話故事、中外歷史故事；詩歌：冰心《繁星》；長篇文學名著：四大名著、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》等；小學生優秀作文。

2、作文教學

三年級正式開始學寫作文，這也是令家長甚至老師很頭疼的事情。小學分值占30分，初中占40分，高中50分。作文是語文的一半，可見作文的重要性。

作文的活水來自閱讀積累，更來自生活。有一雙善于觀察的眼睛是寫好作文的關鍵。生活中我們要有意識地訓練孩子留心觀察周圍的事物。對孩子作文的評價要以正面評價為主，千萬不能看到孩子的作文就拋一句：“寫得太差了！真笨！”這樣下次孩子就沒了寫作文的興致。有些家長一直苦惱孩子的作文寫不好，這與孩子的詞匯儲備量直接相關。古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。蜜蜂釀蜜，必先采蜜，引導孩子多讀課外書便是采蜜的過程。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。我們的家長想一想，你的孩子為什么一見作文就頭疼，你的孩子讀了多少書？達到要求了嗎？一分耕耘一分收獲，這話對于學習來說在恰當不過。

9月份開學孩子們就讀四年級了，前面的三年已經成為過去，那時候孩子們還小，懵懵懂懂的，不知道自己該干什么?？珊竺娴娜?，隨著年齡的增長，孩子們越來越懂事。因此，四五六年級非常的關鍵。學生良好的學習習慣，端正的學習態度，家長的重視程度，對于孩子的成長都將起到至關重要的作用，眨眼的功夫三年就將過去，到那時孩子們將面臨升初中的選擇，每個孩子都希望考進一所好的中學，比如說近幾年，成都四中，七中，成外，石外，等等學校，每年都有學生考上，還可以掙獎學金。你現在再不努力，不抓緊時間學習，到時候你拿什么去和別人比。遠的不說，彭州最好的中學彭中校也必須考，如果考不上，咋辦。交高價去讀，但成績上不去你又有什么價值而言呢？

所以，孩子的學習我們耽擱不起，除了在學校學習外，在家中希望家長百忙之中多抽些時間關心一下孩子的學習,并把對孩子的關心落到實處，不要停留在語言上。畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會，而孩子良好學習習慣的形成,主要在小學階段,現在及時抓,還來得及。因此，從這個暑假開始（今年的暑假特別長70天），必須讓孩子充分合理地安排好時間，家長們絕不能讓孩子放任自流，想怎么玩就怎玩，開學報名了，才胡亂趕作業。

五、暑假安排：

1、注意出行的安全，食品安全。

2、認真完成老師布置的假期作業

3、讀課外書，豐富和積累課外知識。

六、很多家長這幾天在問：暑假兩個多月的時間比較長，想讓孩子利用假期讀暑假班，這里我把暑假班的情況和安排告訴各位家長。

時間：7月4日------7月24日周一至周五上午8:30——12:00

內容：語文

1、輔導孩子完成暑假作業，2、進行閱讀教學的培優輔差，讓學生在閱讀實踐中逐步提高的閱讀水平，拓展知識面

3、作文教學。訓練孩子留心觀察周圍的事物，展開豐富的想象力，寫作文時才有話可說。激發孩子的寫作興趣，提高孩子的寫作能力。讓孩子順利地過渡到四年級。

如果家長比較忙，沒有時間輔導孩子作業的，或者由爺爺奶奶帶著，輔導不了作業的，還有家長想讓孩子利用假期鞏固提高閱讀與寫作能力的，一會兒就可以到我這里來報個名，或者打電話給我?？傊痪湓?，就是讓孩子把學習與假期休息兼顧起來，合理的利用時間，過一個愉快而有意義的暑假。

謝謝大家！祝家長朋友們萬事如意！祝孩子們健康快樂！

第二篇：二年級下期期末家長會發言稿

二年級五班下期期末家長會發言稿

各位家長：

你們好！首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天終于能有機會和大家坐在一起，探討和交流我們班孩子的學習問題和一些習慣問題了。大家坐在這里是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

一、總結本期成績

這次的期末考試情況比較好，考97分以上的人數不多，分數多集中在90——96分這個分數段。這次期末試卷的題量有點大，但是題不是很難，卷子上的題型孩子們都在平時的檢測中做過，而且期末也集中復習過，大部分孩子失分在粗心大意和書寫不規范上。從這次試卷來看，我們的孩子主要失分的地方在閱讀，孩子的閱讀能力還比較欠缺，還不能準確的抓住題意從文章中找尋答案，在暑假的話家長可以加強孩子閱讀的訓練。關于作文，新課標對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清楚意思，會用標點符號，對圖畫內容有一定的想象內容就行，最重要的培養孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量；二是可以培養孩子的想象力和增加孩子的知識面。

本學期我們學校開展了幾項有意義的活動，如春季運動會，我們班上的體育健兒譚青松、張安華、周潤涵和陶欣雨等同學代表我們班出賽，并在運動會上表現出色，取得了優秀的成績，最后在所有同學的努力下，我們取得了春季運動會團體總分第二名的好成績。在古詩詞誦讀比賽中，在全班同學和家長的大力支持下我們班取得了第二名的好成績。從這兩次大型的集體比賽中看出，同學們參與的積極性很高，心中裝著集體，都想為班集體增光添彩。本期有兩次捐款活動，同學們的積極捐款以及家長的支持，讓我十分感動，在這里提出表揚。我想從這里看出大家都有一顆愛心，而且把這愛傳遞給了孩子，傳遞給了接受幫助的人們。我在這里衷心地跟大家說一聲“謝謝”。

本期孩子在學習上有一定的進步，但是進步不大，特別是在后半學期。我想這跟家長疏于管教有一定的關系，這反映在孩子家庭作業的檢查上，主要問題有：有的孩子的家庭作業經常不做，跟家長反映過此類情況，可是似乎沒什么作用，孩子的作業仍然時常未完成；還有就是孩子有時做作業偷工減料——只做一部分；特別糟糕的是布置的聽寫作業，大部分孩子回家聽寫的作業，根本就沒認真完成，很多錯的生字詞根本就沒改正過來，就這樣原封不動地交了上來，開家長會時跟家長交流過這個問題，說過請家長一定要督促孩子改正，將改正過來的生字詞寫三遍，家長一定要檢查孩子是否將錯字改正過來。聽寫生字詞的目的就是檢查孩子新學的生字詞掌握沒有，哪些生字還存在問題，這樣方便老師和孩子引起注意。所以，我想在這里請家長們一定要重視孩子的家庭作業，不要以忙為借口而忽略這個問題。下面就學習和習慣問題跟大家交流一下。

二、學習習慣方面。

在上次的家長會上，我已經談了很多，這里針對班上個別現象，特別強調幾點：

1、班上有部分孩子特別貪玩，活動量大，控制能力比較差，反應在作業上都有個共同的問題：“懶”！作業總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴謹，這些孩子特別需要家長在家加強監督，必須親自監督孩子認真完成家庭作業，隨時掌握孩子最近的學習情況，發現不良的苗頭及時和孩子溝通和老師溝通，加強聯系和了解，這樣的管理才能有點成效。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機會，必然養成拖拉甚至撒謊的不良習慣。

還有就是經常會發現學生在學校做作業很認真，一回家的作業就做不好不認真，原因是學生沒有認真對待，其實不認真的作業就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認真起來，其實就是在每一次的作業中來培養的，要讓學生知道每次做作業都要認真，當做考試一樣，每次要認真讀題、仔細檢查、認真書寫。家長做到監督這三樣就可以，至于對錯我來批，因為我要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環節。作業做完之后，再允許孩子干其他的事情。堅持下去，您的孩子一定會有所進步的。

2、指導孩子收拾小書包，孩子還小，整理習慣還沒有養成，經常我發現有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業本了，因此家長每天晚上要指導孩子把書包分類收拾整齊，把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里，到了學校，便于孩子很快找到各科作業，以免交錯作業，甚至作業本在書包里，卻找不到作業。還有就是不要總是不帶學習用具，特被是美術課，有些同學一學期都沒有帶學具，這將嚴重影響美術老師上課的安排，這學期美術老師已經兩次向我反映這一情況。一定要培養孩子的好習慣，因為您不可能初中、高中、大學一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。

因此學習習慣的培養顯得尤其重要，我們的孩子需要養成的學習習慣。

1.專心致志。孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養成良好的習慣，提高正確率與責任感。

4.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

5.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

三、關于學習，需要家長配合和支持的地方的仍然沒有變：

課前預習要標出生字詞，給生字組詞，標出自然段;，并請家長簽字，簽字的目的是對孩子的一種監督，因為小孩子，畢竟自覺性都不如大人。每天都要做的事情，即使孩子沒有主動讓你簽，你也要問問，杜絕孩子偷懶。只有家長的支持和配合，才能促使還在形成很好的語文能力。

所謂語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，但也有一部分同學做得是不夠的。

現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度，如張智霖同學。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。現在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的。假如您有時間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個暑假我們要求孩子們每人讀至少兩本到三本課外是，要認真閱讀，并認真寫好讀后感，希望家長們能支持這項作業，幫助認真落實。

關于讀，語文書上的課文，一定要會讀會背。有的孩子一學期下來，連課文都讀不通，語文成績自然也就受影響。

關于寫，主要是指寫好字和寫好作文?，F在班里孩子的字總體來講還是不太好的，書寫還要

在工整、規范寫。進入三年級，我們要開始寫鋼筆字，因此各位家長在假期的時候一定要督促孩子多練字。在假期希望家長還是不要放松對于孩子學習習慣的培養，指導孩子做好作息時間表，并督促孩子按時間表做事，養成良好的學習習慣。不要到報名前才趕著做暑期作業。三年級我們要求用鋼筆寫字，這對于書寫有了更高的要求，所以，在暑期建議讓孩子多練練書寫，重質量不重數量，暑期作業布置了練字，因此請家長督促孩子做好這一項作業。許多家長都為孩子寫不好作文而煩惱，孩子們也為寫作文頭疼。其實，一個重要的原因就是書讀少了。語文學科綜合性強，要求知識面廣，有深厚的積累。要想寫出好的作文必須要多看書。

四、常規要求：

講講班級的幾項常規要求，這些都是需要家長大力配合的：

一、每個星期一有升旗儀式，提醒孩子穿校服戴紅領巾；

二、每天上學早晨不要遲到，八點過后到校，不要早到。過早學校處于無人管理的狀態,出事后果會很嚴重，.時間觀念是我們家長和老師一點一滴共同培養起來的.同樣也需要準時來接孩子，不要讓孩子在校門口逗留過長，受那些玩具和零食的誘惑；

三、有事家長請事先請假，如有孩子因病請假，病好后需持有中心醫院的診斷書才能復課。注意傳染病的預防?，F在，流行病多，讓孩子講究個人衛生，勤洗手，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，不亂吃東西，不到人群密集的地方去。

六、假期安排

1、放假時間6月28日至8月29日止 8月30日上午九點報到注冊。9月1號正式行課。

2、假期要求和活動安排

假期里要督促孩子按時完成每項作業，輕松的同時，不要忘記學習，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來，同時每次開學學生的差異也很大，有些學生進步特別大狀態特別好，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期里的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行為習慣、學習習慣，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態。因此要做到張弛有度巧安排

假期是育人的重要環節，對此，家長要充分重視從學校轉移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學習，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。

指導孩子寫好作業。暑假假里，低年級的孩子由于沒有老師的監督，完成寒假作業往往會呈現兩個極端：一個是放假后前兩天拼命把所有的作業都寫完，不管對和錯，把作業本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學把知識忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到開學前幾天才慌忙寫作業，甚至借其他同學的作業一抄了之，保量不保質。這兩種寫作業方式都不利于鞏固所學知識。孩子暑假學習應該側重于對舊知識的復習。假期中，學生們遠離了校園、同學，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應該對孩子的作業進度適當指導，根據孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業進度，督促孩子按部就班地學習。不能讓孩子在假期中把學習完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業計劃時，家長應考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業顯然不可能，因此也想平時上學一樣讓他周一到周五做作業，周六周日休息，要讓孩子該學習時就學習，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結合，更能提高學習效率。

假期作業在放假的時候已經布置給孩子，在完成老師規定作業后，可以預習新書，可以多閱讀一些名著等等。同時要進行體育鍛煉，積極參加社區的活動。

3、暑假在家中要加強對孩子的假期安全教育，讓孩子度過一個安全而愉快的暑假。下面我簡單講講一些安全注意事項：

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已

超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。

2、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。乘坐父母的自行車時，不站在后座上。

3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。

4、乘坐公交車，一定要在車停穩之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、活動安全

1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。

3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。

三、防火安全

1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。

2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。

4、常見的滅火方法：用水滅火； 用東西蓋住滅火；用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。

四、用電安全

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。

2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。

4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

5、遇到觸電者應及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫生來救護。

五、游泳安全

1、不單獨一人到河邊玩耍，不和小伙伴到河邊玩耍，到河邊玩耍需有大人陪伴。

2、游泳應有家長陪同在有安全保障的游泳池內進行。嚴禁在非游泳區內游泳。更不準私自結伴游泳。

3遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。

六、飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質的食品。

2、不喝酒精類飲料。

七、自我保護

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。

5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

九、自然災害安全

1、雷雨天氣要遠離高大建筑或物體，不要在電線底下玩耍。遇到冰雹天氣要盡快躲避到房屋或車內。

2、遇到洪水要聽從家人的安排，并盡量多找一些繩索和木頭等可以漂浮的物體進行自救。讓我們共同行動起來，對孩子多一份關心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止。祝你們和孩子能度過一個愉快的暑假。

第三篇：三年級二班下期期末發言稿

三年級二班下期期末發言稿

一樣的心情，同樣的期待

各位家長朋友們：

上午好，今天我們歡聚在此，是大家一起來交流孩子的教育問題，一眼望去，有的家長已經很熟悉了，有幾張還是生面孔，在此請允許我代表三年級二班的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護。感謝你們對學校工作的大力支持。召開家長會的目的是加強教師與家長之間的練習，互相交流學生在學校的表現，交流一些實用而有效的教育方法。以便老師及時的改正教學方法，提高教學的質量，同時促進家長也能夠積極參與到學校的管理工作中來，總之一句話“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生?！苯裉炷牡絹碜阋宰C明您歸孩子的關心和對學校工作的支持。今天我們利用這歡聚的機會大家一起暢所欲言。

一談習慣。

.在此，我先來總結一下班上孩子的一些生活習慣。在這個大家庭 里，很多孩子都能夠各盡其責，各完其事，把自己該做得事都做的好好的，可是有的孩子在生活中除了玩，其他事什么也不操心，課桌里亂得如垃圾廠，書包里的書本如垃圾堆，地板上紙削四起，就舍不得彎腰撿拾起來，反正給我們的感覺就是他在垃圾里快樂成長。自己的個人衛生也是一塌糊涂，很想問問我們班的家長，您的孩子上三年級了，在家里他的個人衛生你有操心

過嗎，每天是否監督他們 洗漱，更換衣物，又是多久跟他們修剪一次指甲或頭發，有的小朋友感覺他的夏季生活就是來熏教室，來污染空氣的，所以家長朋友們，再忙也不要忘記提醒孩子要注意衛生，讓他做一個愛干凈的孩子比你穿的體面更有面子。二，談與老師的交流

.孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。這句話也不知道大家忘記沒有，是上期開家長會張朵朵的媽媽講的一句話當時還叫家長朋友們寫在記錄本上，有的家長還給孩子聽了。的確，孩子就是一張紙，我還發現他們現在是一張描摹紙，他們在描摹老師，家長都的所有一切，好與不好他們不知道，只知道爸爸，媽媽，老師是那么做的，我也該那么做。說此話的目的我是想和大家交流怎樣來教育孩子，孩子是你們自己的，你們應該有獨特的，有效的方法。從一年級我就在家長會上講過，我和你們的目的一樣，希望孩子能夠向積極的方面發展。我需要你的配合，就像你希望我怎么做一樣，孩子在這個大的環境里，他們有自己與同學交流的方式，他們的世界有他們的規則。當你的孩子今天因與同學的摩擦鬧得不愉快時，你是怎么做的，不問青紅照白打電話責問老師，還是心平氣和的和孩子交流，了解事情的經過再和老師交流，大多數的家長都選擇了第2種，可是還是有的家長會選擇第一種來使自己的內心得到平衡，其實我也一直在給孩子說，在學校的事，第一時間給老師說，老師會及時的處理，處理不了會找家長協商，有的孩子總是以我不敢我怕等借口來為

自己的所做的事找理由，因為他們知道，我的爸爸，媽媽會打電話來關心這事的，所以我們在處理這類事時總是有很多的誤會，你認為我沒有責任心，我會認為你在給我找事，所以我認為，遇事要冷靜，了解清楚，找到最佳方法，把事情里好。我也不希望誤會讓我和家長之間拉開距離，畢竟我們相處的時間還很長。還有就是希望家長朋友們多與我們的老師溝通。

三、談作業

.進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，作業感覺很吃力。家長也感到十分的困惑，特別是英語不懂，數學不會，語文太難，所以很多孩子的家長就選擇了自己信任的托管班，自己就把所有的信任和責任都給了他們，自己從來不管自己的孩子，每天的家庭作業不管不問，不主動與老師溝通，因為你的懶散，老師付出再多又怎樣，因為孩子比我還懂，回家后他的生活是怎樣的。當老師給他反應孩子的情況時或是成績考得不理想時，他會說我報了班的，或說我報了班怎么還那么差，或是懷疑報班的質量不佳，家長朋友們，想一下，孩子的成長是誰的責任，肯定少不了你家長的關心與督促，所以我們要正確的對待補習班的作用，學習任務可以給他們，別把比孩子的一切給了他們，孩子有時需要你的鼓勵。

四，談語文

.作為一名語文老師，今天我就和大家一起交流我一些獨到的見解，語文，語言，文字，簡單的兩個詞語解釋了我們語文科目的含義，對于三年級的孩子來說，他們學習語文的任務更是繁重，因為他們已

經告別了有趣的童謠，面對的是一些優美的長篇小論，告別了優美的圖畫，而是讓人乏味的作文，他們不知所措，家長更是無從知道，在平日 的生活中，一定要孩子養成多讀書，讀好書的習慣，只有讀多了，讀好了才會有收獲，閱讀是小朋友用心去品讀文章，寫作是孩子用積累的語言來美化文章，所謂讀書百遍，其意自見，所以在生活中一定要孩子養成讀書的好習慣。在假期里我還希望家長朋友們給孩子買一些對他們有益或是他們感興趣的文學作品。

第四篇：三年級下期家長會發言稿

三（4）班家長會發言稿

唐瓊枝

尊敬的家長朋友們：

大家好！

每期一次的家長會又如約而至了，首先我和楊老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持，感謝你們對我們老師工作的幫助和理解。

借此家長會，我們重點談兩個方面的話題：

一、安全問題。

學校實行封閉式管理，力爭確保學生在校安全，學生每天入校后一直到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。如果有事需要請假出校門，必須向班主任請假并且由家長親自來接。

1、關于孩子的接送問題。孩子每天上學、放學回家必須有專人接送，不能乘“三無”車輛。我們班百分之九十的家長都做得非常好，孩子沒有親自接送的家長，路途安全問題自行負責。

2、教育孩子不下水游泳防溺水。學校離河近，有的家庭周圍也有水池，堰，小溪等，每年都不知發生過多少次溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監護的情況下去游泳池游泳，不準孩子私自下河游玩，甚至洗澡，以防不幸。

3、關于孩子的交友問題?，F在大多數孩子都是獨生子女，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、關于老師對學生的批評教育?，F在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，對不同的個體教育法方法也不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。學生難免犯些小錯誤，沒有老師的批評指正教育，別說成才，有的可能連人也成不了。在教育你的孩子時你有什么好的建議我們愿意虛心傾聽并接納。

5、關于孩子的生活問題。非特殊情況不準給學生送飯菜進校門，現在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，買一些有毒的危險的玩具，下課了玩，上課了也想著玩，心不在焉的，那還有心思學習??！最怕的就是拿錢了進網吧，我們班暫時沒有，有的班級已經有同學迷戀上網吧了。玩游戲一旦上癮不只是影響學習，網吧形形色色的人都有，人生安全也成了大問題。

二、學習問題。

三年級是學生由低年級向高年級的過渡時期，也是學習內容由易變難的特殊時期，在一、二年級，學生學的知識簡單易懂，就是拼音過關，詞語識記，簡單的口算，應用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計算。三年級開始了學寫作文，應用題要用兩步計算甚至三步計算解決，需要學生仔細審題，是學生思維解決問題的開始，對于學生來說有一定的難度，孩子能力的發展都會表現出比較明顯的學習分化現象，有一部分學生的成績會越來越好，有一部分學生的成績會不如一二年級，甚至開始出現學習偏科現象。而善于思考、學習勤奮的學生在學習中學得輕松，考試成績自然優異，而上課聽講不夠認真、學習不夠刻苦、家長不夠重視的同學就掉隊了，這些都是正常現象，你們應該做的是針對孩子存在的問題找原因，想辦法，而不是

一味對老師說： “孩子在一、二年級還經?？荚?00分，怎么到了三年級學習成績就下降了呢？”或者說“老師，我這孩子太懶了，我管不了呀！全靠你了！”你也不要總是說：“老師，我忙，我沒有時間！你一定要幫我嚴點管??！”我理解家長望子成龍的急切的心情，但你們要知道，孩子每一項成績的取得都決定于三個要素：是孩子、老師、家長共同努力的結果，孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢？我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽歌、看課外書、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。大多數家長非常負責，每次家作都認真檢查并簽了字，文化水平稍低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的家庭作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。

如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。有些題目不是孩子不會做，是他們懶得想，必須讓孩子先獨立思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，不能養成每次寫作業，就喊“媽媽，你來幫我看看這題”，時間一長，孩子就不想也不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀幾遍題目自己試試看。你要讓孩子全部做完了，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。同時，也能逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好每一門功課。我們班有很多家長很不錯，經常發信息、打電話詢問情況。這樣做，對教育孩子其實是很有幫助的。

總之，學生的健康成長離不開家長和老師的密切配合，我們會盡最大能力去教好每一個學生，希望各位家長多多支持和理解。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了孩子們的理想，我們必須一起努力，而你們的理解和支持，就是我們工作最大的動力，即使再苦再累，我們也會感到欣慰。

最后，衷心的祝愿各位家長工作順利，家庭幸福，祝愿孩子們快樂成長，天天進步。這天的家長會到此結束，謝謝大家！

第五篇：三年級下期開學家長會發言稿

三年級下期開學家長會發言稿

親愛的家長朋友們：

大家下午好！

我想說，一直以來，我們在座的各位就是我們這個大家庭中的一份子，我們的家長會其實就是一次次美麗的聚會，我希望我們的聚會是輕松、愉悅而又有效的，在召開本次家長會之前，我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍 ——《人生設計在童年》，這本書我還沒有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的瀏覽了下這本書的梗概，它主要講述了一個普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導下，從小樹立人生理想和職業目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢, 一步步達到理想目標的故事，在書中輔以其他豐富的、有說服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字，書中是這樣說道的（此處略去）我想每個人對這段文字都有他獨特的理解，這里我不想做過多的闡述，如果對這本書感興趣的家長可以買來細細的品讀。

本期家長會的主題我把它定位了簡簡單單的四個字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續愉悅的合作，繼續為孩子的發展努力，更好的促進他們健康、快樂、向上的發展。

一、本期班級管理：

我一直認為教育不是墨守成規，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應的調整。

1、三下孩子各方面的行為習慣逐漸養成，也熟知校紀班規，這學期班級評價體制我們以簡單、明了、實用為出發點，從課堂表現、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業、家庭作業反饋、測試六個方面對孩子進行評價，每周一小結，學月一總評，評選出本學月星星最多的前十名小朋友為語文學月之星，將自己最美的畫面貼在班級墻報欄上，還有資格進行抽獎環節，每學月評價完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們在新的學月有將有一個新的開始，站在公平起跑線上又一起出發，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會獲得成功，充分調動孩子們積極向上的心態，希望家長關注自己孩子語文書和數學書上的評價表，有些家長認為孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點小問題、書寫潦草點小問題，等等一系列在你眼中認為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，(就像家庭作業的完成，我想不僅僅除了對知識的一個鞏固，更是學習習慣養成，并逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這里表揚孩子，也不是想去批評那個孩子，我想這是大家相互學習和探討的機會)所以請關注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服并消滅“小問題”。

本期我們會針對孩子幾個方面的陋習做重點關注，如：忘帶學具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強調一下到校時間為8:20，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態會好嗎？）面對孩子出現的陋習老師也給與相應的懲罰，希望得到各位家長的支持。

2、創辦書院特色：國學大舞臺。本學期響應學校的號召，每周二為全校國學日，請家長參與孩子國學學習任務，選跟進好的家長走進學校參與孩子在校的學?；庸澞?。并且本期大單元以國學為主題。（推薦國學之星）

3、班級是個大家庭，有許多細小的班級事務需要孩子們各盡其能，也充分培養孩子們能力，以后每學年的期末家長會都有孩子自主承擔，包括邀請函的制作與發放、主持稿的撰寫、班級的情況學年總結、ppT的制作，音響的調控和操作等等我都會逐步的在教的過程中學會放手，讓孩子成為小主人，感受策劃一臺節目的分工與合作。當然我們也會邀請到在坐的每位家長朋友參與其中，與孩子的脈搏一起律動起來。

博客的管理我們也會交給孩子們管理,上傳孩子們感興趣的知識性內容,發布班級情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學會自主在博客中關注班級信息。

三、本期重點關注：

本期我將從四個方面做好大小朋友思想上的關注。

合作：現在，幾乎每個孩子都是獨生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人分享、協作的經驗。也由于長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什么事總是先他后己，導致孩子形成以自我為中心的心態，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應周圍的環境，并更好的發揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往能力的體現。（推薦《家長如何教會孩子學會合作》）

成長：在學校允許孩子之間出現矛盾和摩擦，矛盾的調和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。

責任：常常追問自己，我的工作要做這樣的思考，這樣的努力，源于什么呢？我想，就兩個字——責任！開學初，我與孩子們分享的美國西點軍校的團隊精神：“從今天開始，我對我自己、對團隊百分之百負責！”大家都知道，世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。我希望我們的家長團隊是一個優秀的團隊，希望孩子們在幾年的學習生活中同樣成就一個完美的團隊！做這樣的引導，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責任感的民族，是一個不可靠的民族；一個缺乏責任感的組織，注定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責任感的人，是一個不可信任的人。在這引導其中，我們更希望推行的是西點軍校中的思想：普通標準沒有任何結果！高標準普通結果！最高標準所有結果！更希望推行西點的行動：立即行動！拒絕借口！挑戰不可能！最近我也利用開課的3分和孩子們每天來學習一條哈佛的20條校訓，我想三年級在他們思維發展的體系中，應該用更有說服力的思想逐步教會他們站得高、看得遠。

這里我要表揚上學期獎學金的獲得者，他們也是在班級、年級、乃至整個大巴蜀層層競爭中脫穎而出的獲得獎學金的，獎學金要求（條件）：全A+語文數學總分+英語，朱洛伊、李雨熹、蔡周然、周唅、劉梓萌

共育：三年了，我不知道家長對家校共育這個話題作何理解，今天我想把它在拿出來和家長進行一個交流，我一直認為家校的共育涵蓋了是支持與互補。在市教委、學校的大方針下，各科老師的教學理念和策略，家長給予的應該是支持，才能使學生的學習實現最高效果，而學校集體教育總會有不足，各科老師也都非圣人，不能面面俱到，家長朋友與其挑剔指責，不如互為補充。因為我們的出發點和歸屬點都是為孩子的更好的成長。

三、語文學習提示：

1、做好課前預習工作：預習是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學知識和能力，對一個新的認識對象預先進行了解，求疑和思考的主動求知過程。有效的預習以做到心中有數地去聽講，或者說帶著問題去聽講。

2、重視聽寫，生字必須人人過關。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。

4、重視日積月累，課程內的積累，經典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請按要求積累，積累內容和本單元學習主題相關，如二單元學習保護環境、保護大自然，這學習階段的積累內容就與環保、環境有關。把單元習作資料的整合滲透到日常的學習中，每天至少兩詞兩句（要求內容），其余鼓勵孩子多積累（涉及各個知識領域），請家長做好重點關注和引導！

5、課外閱讀要堅持，其實終身學習能力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化

閱讀形式的多樣化：設下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學會去承認孩子之間的差距。

6、習作：這也是我們小學階段一直關注的一個重點，但作文教學的時間畢竟有限，所以老師布置的相關習作前的收集和整理也就是相當重要，我們的資料的收集是為自己的習作服務，為自己的習作增色的。不要本末倒置，做成我是為收集的資料服務，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候學會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是12年級的孩子，你與他的談話也應該相應的提高）。語文學習本來就是一個柔性的，細水長流的，每個孩子的語言發展不一樣，閱讀量的不一樣，承認差異性，比如現在據我的了解我們班上有閱讀《生物進化論》、國外名著的、老舍、冰心著作的，有的還在根據自己寫小說，心平氣和，在現階段做好最好自己！練筆從每周周記開始關注。

7、注重孩子的業余發展，中央電視臺舉行的希望英語之杯，咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進入復賽。我想不管結果怎么樣，孩子至少勇敢的邁開了步伐和自己在挑戰了！開學初在和孩子們談及課余生活這個話題時，在班上做了一個調查，結果讓我很欣慰，班上參與課外學習的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住未來的社會是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。

8、語文加油站的的問題，我會更注重平時的日常教學，學有余力的孩子建議購買《階梯閱讀訓練》 俞翠霞主編

四、感謝和班級親子活動的提示：

1、xxx外婆的忙碌，xxx母親的購買數學口算本，家長們資料的復印，xxx和家長捐書給班級圖書角，2、班級準備在四月份左右再次籌備一次做風箏和放飛風箏的，放飛夢想的親自活動。希望家長朋友們多多支持班級家委會工作。

親愛的家長朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個字——有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲？期待您家校聯系本留下您的感言，因為作為三四的一成員，我始終都相信我們的目標是一致！我們的所有努力都是為了未來更好地感受孩子們帶給我們的幸福！謝謝大家的聆聽！

期待您的跟進！