第一篇：學生在學校慶“六一”表彰大會上的發(fā)言

學生在學校慶“六一”表彰大會上的發(fā)言

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個陽光明媚、綠樹成蔭、鮮花盛開的美好季節(jié)里，我們再一次迎來了自己的節(jié)日――“六一”國際兒童節(jié)。

這是屬于我們每一個少年兒童的節(jié)日，這是我們最純美的幸福時光。

在這個快樂的日子里，首先讓我向大家表示節(jié)日的祝賀，也讓我代表全體同學，向辛勤培育我們的全體老師致以衷心的感謝。

歡快的笑聲在校園里回蕩，動聽的歌聲伴隨我們成長。作為新時代的少年兒童，我們是無比的幸福。在家里，爸爸媽媽給了我們無微不致的關懷；在學校，老師帶領我們遨游知識的海洋，告訴我們科學的奧妙，教誨我們做人的道理。在這里，我們健康成長，快樂無比！

同學們，我們是祖國的未來，明天要擔負起建設祖國的重任。我們只有刻苦學習，鍛煉自己，才能使自己的臂膀堅強有力。我們要采擷陽光雨露的生機，使我們這些花朵綻放在祖國各地；我們要汲取碧海藍天的寬廣，使我們長成參天大樹巋然屹立。

同學們，讓我們一起努力吧！

最后，再次祝大家節(jié)日快樂！

學生處處長競爭上崗演講稿

學生處處長競爭上崗演講稿 各位領導：

我是****年七月在安廣師范參加工作的，到九七年七月的八年間，我先后做過班主任、教務科干事和團委副書記等工作。九七年八月，學校成立舍務科，此后至今的四年多的時間里，我一直負責這個科的工作，先后任副科長、科長。

總結多年來的工作，由于對工作的熱愛和努力，我自覺得取了些成績可以自慰，可以向組織匯報。特別是近年來主持舍務工作，舍務科成立不久，我?guī)ьI完成了確立舍務科各崗位職責、擬定考評方案及建立各項規(guī)章制度的工作任務，為舍務科成立后工作迅速走上制度化、規(guī)范化軌道盡到了自己的職責。難得的工作機會使我個人素質獲得的提高則是最寶貴的，得到的鍛煉、積累的經驗為我勝任 更重要的工作打下了堅實基礎，也給我今天的競職以信心。

我的主要競聘職位是學生處處長，對于學生處的工作，我認為首先面臨的任務是要根據學校辦專科的需要和學生特點，制定總體德育規(guī)劃，確定德育工作目標，抓好落實。

這是我校學生工作的一項長期任務，也是整個學生工作的出發(fā)點與歸宿。年七月的八年間，我先后做過班主任、教務科干事和團委副書記等工作。九七年八月，學校成立舍務科，此后至今的四年多的時間里，我一直負責這個科的工作，先后任副科長、科長。總結多年來的工作，由于對工作的熱愛和努力，我自覺得取了些成績可以自慰，可以向組織匯報。特別是近年來主持舍務工作，舍務科成立不久，我?guī)ьI完成了確立舍務科各崗位職責、擬定考評方案及建立各項規(guī)章制度的工作任務，為舍務科成立后工作迅速走上制度化、規(guī)范化軌道盡到了自己的職責。長期任務，也是整個學生工作的出發(fā)點與歸宿。線上的一名新兵，至今剛好6年。在各位局領導的厚愛支持中，在機關同仁的幫助協作中，在自己恪盡職守的工作中，如今我的“小學”學段就要畢業(yè)了。今天就是我的畢業(yè)匯報。我的畢業(yè)成績是優(yōu)秀、良好，還是合格，我接受各位評委、局領導以及機關同仁的檢閱。

六年來，我始終把學習擺在首位，邊求教領會，邊思考探究，邊運用實踐，不斷提高了適應崗位需要的理論水平和知識素養(yǎng)。六年來，我始終把本職工作放在心中，發(fā)揚軍人雷厲風行的工作作風，不說套話，不說空話，不說假話，不說外行話，在與同志們攜手完成每一項任務中結下了深厚的友誼。六年來，我堅持把崗位當戰(zhàn)場，視工作如生命，始終保持了昂揚的精神狀態(tài)。六年中，我先后17次被評為先進個人，XX年至XX年，連續(xù)三年考核被評為優(yōu)秀。這些榮譽應該歸功于大家的關心和支持。在此，我向各位局領導和同仁們致以真誠的感謝！

正確地認識和評價自己，是實現自身良好發(fā)展的前提。我競爭的崗位是發(fā)展規(guī)劃處處長職位。我認為，自己競爭這個職位具備以下優(yōu)勢，即：“四個意識”和“四種能力”。

“四個意識”：一是善于學習思考的意識。我把學習作為生命的需要，針對教育的有關問題，著力進行理性思考和現實回答。去年，我利用業(yè)余時間，從人的可持續(xù)發(fā)展的角度，以自我為主線20余萬字的長篇紀實文學《平民心跡》一書，近期將由大眾出版社出版。今年以來，我圍繞對“內涵發(fā)展”理念的思考，突出人的自由發(fā)展主線、整理了近16萬字的教育隨筆《遲到的感動》。目前，該書稿已接近尾聲。二是高度的政治意識。六年來，我對所從事的工作堅持從政治上

說輕重，從工作成效上論得失。大到涉及教育系統安全穩(wěn)定的工作，小到群眾來電來訪，自己都認真對待，一絲不茍。三是服從領導和服務大局的意識。凡是上級交辦的任務，我認真領會意圖，堅決執(zhí)行，圓滿完成。始終同局黨委保持高度一致。四是敢于承擔責任的意識。對工作中的不足和弱項，我敢于負責，從不推諉、也不逃避，而是直面應對，努力改進。

“四種能力”：一是超前謀劃工作的能力。在思政處、安全處工作崗位上，我能深刻領會、準確把握上級的工作精神，緊密結合實際，提前做好工作的預想和謀劃，每一項大型工作和年度工作計劃，決不因自己的工作影響領導的決策和工作的推進。二是組織協調配合工作落實的能力。六年來，在多次大型活動及工作中，積極組織學校、協調配合落實，沒有出現過任何大小疏漏。三是深入基層調查研究的能力。六年來，我基本上跑遍了全市各級各類學校，可以負責任地說，對市教育局直屬學校安全狀況，我不需要翻看安全臺帳就能脫口而出。四是運用語言文字的能力。六年來，我把自己學習和思考運用到工作中，先后起草文件函件200余份，各種匯報材料、總結材料、經驗材料、領導講話材料100余份，累計100余萬字，為領導提供了周到的服務。

一個人有什么樣的思想，就有什么樣的行動；有什么樣的行動，就有什么樣的收獲。我們的工作、我們的事業(yè)也是如此。基于此，我認為，教育發(fā)展規(guī)劃是為教育未來而描繪的藍圖，是推進xx教育事業(yè)科學發(fā)展的“路線圖”。我對發(fā)展規(guī)劃處工作職能的認識和理解，可以概括為“一條主線，兩大重點，四項任務。”一條主線是規(guī)劃，兩大重點是統計和計劃。四項任務是：一，合理規(guī)劃中小學學校布局調整方案，促進義務教育均衡發(fā)展；二，合理優(yōu)化教育體制結構，提高各級各類教育質量；三，努力實現學校建設規(guī)模與招生計劃和辦學規(guī)模相匹配，促進教育安全和諧發(fā)展；四，切實做好教育各項統計工作，確保為制定規(guī)劃提供真實可靠的依據。

之所以這樣概括，是基于我對xx教育現狀的了解和認識。xx教育經過幾代人的不懈追求與奮斗，已經取得了輝煌的成就。XX年以來，在新一屆局黨委的率領下，我們的事業(yè)在新的起點揚帆起航，進入了快速健康發(fā)展的新階段。三年多來，“百校興學”工程和中小學校舍安全工程實現了五個100%的目標，在實踐中形成了“xx模式”向全國推廣；全市學前教育普及率、義務教育鞏固率、高中教育毛入學率和高等教育毛入學率等各項指標，已提前10年達到了山西省中長期教育改革發(fā)展的目標；通過“聯盟校”建設，改革小升初、中考政策，開辦名師公益課堂等一系列有力舉措，縮小了校際差距，擴大優(yōu)質教育資源，緩解了“擇校熱”問題，促進了義務教育均衡發(fā)展，市民對教育的滿意度明顯提高。如今我們又在“十二五”規(guī)劃中確立了更高的目標，并已吹響了前進的號角。但是，站在全市教育發(fā)展的全局看，由于各種原因和客觀條件的限制，我市教育還存在著學校布局不合理的問題；“以縣為主”的義務教育責任還沒有完全落實的問題；職業(yè)教育發(fā)展水平和人才培養(yǎng)水平與經濟轉型跨越發(fā)展的要求不相適應的問題；個別學校規(guī)模軌制和招生計劃不相匹配的問題等。這些問題都需要我們在實施“十二五”規(guī)劃中，從滿足人民對教育的需求出發(fā)，在調查研究的基礎上，做好學校布局的合理規(guī)劃與調整，進

一步理順義務教育管理體制，大力發(fā)展職業(yè)教育，針對不同學校的規(guī)模軌制制定相對適應的年度招生計劃，促進全市教育事業(yè)科學、安全、和諧發(fā)展。

綜合以上分析，我認為，教育規(guī)劃要符合xx教育事業(yè)發(fā)展的實際，就要緊緊圍繞全市教育“六大發(fā)展理念”和“六化”目標，在建設一流省會城市的偉大實踐中“對標”全國先進地區(qū)，推動我市教育創(chuàng)新發(fā)展，早日跨入中西部教育強市的行列。這是“綱”，綱舉才能目張；也是“知”，有知才能知行統一。而教育統計工作是制定好的教育發(fā)展規(guī)劃的基礎性工作，科學的招生計劃是實現階段性目標的有效管理途徑。所以，要完成好四項任務，就要抓住兩大重點，才能突出一條主線，把發(fā)展規(guī)劃處的職責落到實處。

發(fā)現問題是水平，解決問題是發(fā)展。如果承蒙同志們的信任，我能擔任發(fā)展規(guī)劃處處長一職，我的工作思路是：堅持思想領先，健全工作制度，搞好調查研究，建強工作隊伍，當好參謀助手，團結合作共事。具體措施如下：

一，要瞄準xx教育未來發(fā)展，“對標”全國教育先進地區(qū)的經驗做法，激活思維，打開思路；要加強教育體制改革的政策性研究，運用研究成果推進教育事業(yè)發(fā)展。

二，要健全工作制度，使各項工作有章可依、有章可循；要明確人員崗位職責與責任，提高整體的工作效能，確保工作有序開展。

三，要深入一線調查研究，掌握真實情況；要超前謀劃工作，為領導科學決策當好參謀助手。

四，要建強各縣（市、區(qū)）教育局和直屬學校（幼兒園）專兼職

人員統計工作隊伍，加大培訓力度，進一步提高統計隊伍駕馭統計數據的素質和能力；要依托現代化信息技術優(yōu)勢，拓寬有利于教育事業(yè)發(fā)展的統計項目和內容，更好地為領導決策服務，為機關工作服務。

五，要敢于負責講團結，通過“四個多”（學習上多求教，工作上多支持，生活上多幫助，感情上多交流）、“四協調”（協調上級機關，用足政策，加大統籌；協調平行機關，密切聯系，加強合作；協調機關內部，溝通交流，增強凝聚力；協調基層，調動工作積極性），達到“六個干事”（想干事、學干事、會干事、真干事、善干事、干成事），即讓處室的同志有一個心情舒暢的工作環(huán)境，又讓市教育局機關成為大家快樂工作學習的和諧家園，共同推進xx教育又好又快發(fā)展。

各位評委、各位局領導，我參加這次競爭，目的不是通過這個職位給我?guī)頇嗔蜆s耀，而是通過這個職位承擔擔子和責任，給自己一個成長的平臺，給事業(yè)一個發(fā)展的空間。既然是競爭，就有成功或失敗。但無論成功還是失敗，今天對我都是一個新的起點。我將一如既往地做好工作，始終保持好一個xx教育人的良好形象。因為只有珍惜現在的擁有，才有快樂的人生。

最后，對各位評委的辛勤工作表示真誠的感謝！我的演講結束，謝謝大家！××年××月我以優(yōu)異的成績畢業(yè)于××××，畢業(yè)后，分配到××××工作，（……工作經驗）。

二、競爭優(yōu)勢

（一）有良好的政治思想素質、道德品格素養(yǎng)以及心理素養(yǎng)。

具有一定的政治思想水平。關心時事，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，在思想上政治上以與江澤民同志為核心的黨中央保持高度一致，能堅持正確的理想、信念，具有較強的事業(yè)心和責任感。在道德品行上能樹立為基層服務的觀念，具有謙遜、謙讓、容人的胸襟。有較為健全的心理素養(yǎng)，能做到：誠實、勤奮、踏實、豁達開朗、不貪不占、淡泊名利。

（二）有較為扎實的專業(yè)知識和一定的實際工作經驗，具備一定專業(yè)文化知識，為我更好地擔當領導職務提供了前提條件，同時，也為能正確指導、指揮和實施財務核算及財務管理創(chuàng)造了基礎。在學校時，曾系統地學過工業(yè)會計、商業(yè)會計、行政事業(yè)單位會計、審計學等多門專業(yè)知識學科和綜合知識學科。工作以后，除鞏固在學校所學的知識外，還注意學習新的知識，從而使自己的專業(yè)知識面不斷擴大。由于自己的理論知識功底較為扎實，實踐中又注意總結，所以，對基層單位財務人員提出的在財務工作中碰到的疑難問題都能及時解答，并能夠指導基層單位的財務人員學習新知識，掌握新內容，幫助他們更好地搞好財務工作。

（三）熟悉國家的財經制度，能較好地動用有關政策。

作為領導，不僅要具備一定的專業(yè)理論知識，同時還必須掌握國

家現行的財經政策。由于本人從事財務管理工作多年，對國家在各個階段的經濟政策、財務制度、財務規(guī)則都比較熟悉，財務工作受條條框框限制較多，在熟知政策的前提下，如何在工作中堅持原則性、提高靈活性、發(fā)揮創(chuàng)造性是一門很大的學問，政策掌握運用得好，則會促進事業(yè)的發(fā)展，反之，則會限制思維，束縛手腳，最終影響成效。工作多年的經驗，使我摸索出一條既能堅持原則性、又有一定靈活性，思想不僵化的工作方法，在工作中，能做到具體問題具體分析，找準政策依據，拓展政策輻射范圍、領域，靈活運用政策。

（四）與有關部門建立了良好的工作關系，具有一定的協調能力。

計財處的工作受諸多內外領域、內外因素和環(huán)節(jié)的制約和影響，這就要求我們努力與有關管理部門建立起良好的工作關系，這樣，往往能事半功倍，使工作得以順利開展。我平時與其他單位接觸較多，能注意處理好與它們的關系，因而，工作起來較為順利。

（五）具有一定的財務管理水平。

通過××年的副職領導崗位鍛煉，自己的整體素質和處理各種關系的能力有了較大的提高。文字撰寫能力得到了加強，并具備了一定的微機操作能力。××年來，在處長的指導和同事的配合下，主持制定了一些較有影響的規(guī)章制度。如：……。

三、工作設想

如果我能擔任計財處處長職務，我對今后工作有以下幾點設想：

（一）要進一步加強學習，提高工作水平。要努力加強政治思想方面的學習和業(yè)務方面知識的學習，特別是在加強理論結合實際的學習上多下功夫，通過學習，使自己的工作水平得到不斷提高。

（二）端正領導作風，正確而合理地開展工作。我力爭做到：行為端莊、大公無私、嚴于律己、寬以待人。在工作中，做到多謀善斷，嚴肅認真、科學而合理地支配和運用時間。對待下屬，做到職責明確，充分信任，不亂加干涉，平時嚴格要求，遇事主動承擔責任。

（三）要加強對全局性問題的思考，在計劃財務方面為局黨組和局領導當好參謀，為發(fā)展我局的廣電事業(yè)獻計出力。

（四）為盡快推行內部成本核算制度作出積極的努力，加速實施會計委派制度，通過財務人員的合理流動，使我廳早日實現財務效益的最大化。

（五）提高服務水產，努力為基層排憂解難。

以上是我向各位領導及同志們作出的簡要匯報，如有不妥，歡迎大家批評指正

綜合技能訓練不走過場。加強對實踐教學的管理，加強對教學管理部門與實訓基地的協調。

五、進一步深化教學改革。包括教學內容、方法、考試、管理等方面的改革。既要抓好大的有影響的改革，（如技能庫的創(chuàng)意、實施、申報項目等競爭上崗演講也要注重小的細節(jié)的改革，（如教師教法改革、教學內容調整，管理排課方式、集中實訓的安排、考試方式要求等。競爭上崗演講

六、抓好教務處的內部管理。使兩校區(qū)的管理協調一致，加強與學院各部門的溝通與協調。

第二篇：學生在學校慶“六一”表彰大會上的發(fā)言

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個陽光明媚、綠樹成蔭、鮮花盛開的美好季節(jié)里，我們再一次迎來了自己的節(jié)日――“六一”國際兒童節(jié)。

這是屬于我們每一個少年兒童的節(jié)日，這是我們最純美的幸福時光。

在這個快樂的日子里，首先讓我向大家表示節(jié)日的祝賀，也讓我代表全體同學，向辛勤培育我們的全體老師致以衷心的感謝。

歡快的笑聲在校園里回蕩，動聽的歌聲伴隨我們成長。作為新時代的少年兒童，我們是無比的幸福。在家里，爸爸媽媽給了我們無微不致的關懷；在學校，老師帶領我們遨游知識的海洋，告訴我們科學的奧妙，教誨我們做人的道理。在這里，我們健康成長，快樂無比！

同學們，我們是祖國的未來，明天要擔負起建設祖國的重任。我們只有刻苦學習，鍛煉自己，才能使自己的臂膀堅強有力。我們要采擷陽光雨露的生機，使我們這些花朵綻放在祖國各地；我們要汲取碧海藍天的寬廣，使我們長成參天大樹巋然屹立。

同學們，讓我們一起努力吧！

最后，再次祝大家節(jié)日快樂！

第三篇：校慶學生發(fā)言

尊敬的各位領導、各位校友、來賓們，敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

首先，請允許我代表河北正定中學全體在校同學，對各位尊敬的領導、校友和來賓表示熱烈的歡迎，對各位敬愛的老師表示崇高的敬意！今天，是我們正中人最盛大的節(jié)日，我懷著無比虔誠而激動的心情，給我的學校獻上最熱烈的祝福！

一個多世紀的滄桑砥礪，我們的內心充溢著無限驕傲和自豪！

我們沒有親自見證這一百一十年的艱辛，但是我們可以想見，1902年的一抔抔新土，一間間簡陋的校舍，一次次紛飛戰(zhàn)火中的屹立。正定中學，在這櫛風沐雨的一個多世紀，高擎起精神旗幟，流淌著學識道德，輪回了春華秋實，滋育出蘭蕙桃李。

政壇巨擎，商界驕子，學術大師，無數為國家富強、民族復興無私奉獻的建設者從這里走出。中科院資深院士張香桐、工人運動領袖高克謙、率部打響全國抗戰(zhàn)第一槍的何基灃、眼科專家張曉樓，植物營養(yǎng)與肥料學家彭克明，著名詩人公木??這一個個耳熟能詳的名字，在各個迥異的領域，踐行著共同的報國志向，履行著振興中華的共同使命。

“明德、篤學、強身、報國”，當我和我的學弟學妹走在勝利和挫敗相伴，堅定與迷茫同在的求學之路上，這個偉大使命，這些令人景仰的前輩，伴我們跨越高山，乘風破浪；近年來走出的郭麗、翟志國、習欣、楊令霞、許亭、孟偉鵬這些摘取省市文理科狀元桂冠的學兄學姐，又用他們的成功經驗伴我們穿行低谷，克難攻堅。

這就是我們的正中，雖備嘗艱辛，風塵仆仆，但步履矯健、薪火相連。

也正是這樣的正中，讓每個學子內心涌動著無盡敬意和感恩。敬愛她，因為她是最神圣的殿堂：唐詩宋詞漢文章，這里彎彎腰便能撿起一地的詩意；坐標函數點線面，這里俯拾皆是人生的方程；單詞語法和時態(tài)，這里是走向世界的航道；功率原子串并聯，這里是邁向科學之巔的起點??

感恩她，因為這里有我那一點也不詩意的老師。他們比別人顯老，因為早白的頭發(fā)、掉落的青絲和送走的學生永遠成正比；他們也是父母，但只有在晚上才能含笑親吻孩子那熟睡的小臉，再打開書本和電腦；他們很少留意到天空的蔚藍、柳條的泛黃，是最后感知到春回大地的人，但卻總是第一個感知到冬天，因為，他們會時時提醒我們添衣服；他們老了才開始修飾打扮，年輕時也愛美卻常常天不亮就到校甚至顧不上洗臉??不詩意的他們，讓我們平淡的文字有了暖洋洋的心事；不詩意的他們，用知識和微笑給我們平凡的故事變換了令人驚喜的結局。

也許我們走出這里，就很難回來，回來時變得誰也認不出，但我們一定還會記得他，記得我們曾經談心的樓道一角，記得他寫在我遺失的日記本上的并不漂亮的語句，他不是我們人生的過

客，而是牽著風箏線的那個人，而正中如媽媽，是一片永遠也飛不出的天空。

即使歲月悄然撥動不息的年輪，即使我們身在天涯海角，寫滿豪言壯語的教室墻壁，幽雅寧靜的圖書館，熙熙攘攘的食堂，飛揚過無悔青春的操場，正中的春花雪景，一草一木，都將鐫刻于心靈的最深處，無法抹去。

這就是我們的正中，每浮現一個片段就像剝開一片洋蔥，總有一片刺激到你的淚腺。

也正是這樣的正中，使我們想在她110歲生日的時候給她獻上一份禮物。

我們要用從她兼容并包的磅礴之氣中學到的廣闊胸襟，從她深深足跡中學到的腳踏實地，從她筆挺身軀中學到的非凡氣度和自信，從她執(zhí)著眼神中學到的毅力和堅持，從她無私大愛中學到的奉獻，走出一個個精彩而無悔的人生，編制一個光華璀璨的花環(huán)，作為生日禮物獻給她。

在場的每一位領導、學長都是正中的驕傲，是各行各業(yè)的精英，高山景行，仰止行止，我們將接過你們手中的接力棒，延續(xù)你們創(chuàng)造的輝煌！

最后，我代表全體在校同學，向我們的正中莊嚴承諾：我們將胸懷理想，秉承“明德、篤學、強身、報國”的校訓，腳踏實地，銳意進取，百折不撓，以“中流擊水，浪遏飛舟“的豪情，追尋先輩的理想，鑄就我們的未來，繼續(xù)書寫正中的輝煌!

今天，我以正中為榮，明天，我們就是您的驕傲！謝謝大家！

第四篇：2013屆高三高考總結表彰大會上學生發(fā)言

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我很高興能站在這里發(fā)言，因為我戰(zhàn)勝了輕狂，戰(zhàn)勝了彷徨，我向往雄鷹那樣搏擊藍天，我要無悔高三，高考能縮短和理想的距離。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它必將對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。它可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。

站在通往理想殿堂的起跑線上，我們要忘掉以往的失敗，要學會樂觀自信、堅強超脫。歌德說過：“人人心中有盞理想之燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅。” 相信：受挫一次，對生活的理解會加深一層；失誤一次，對人生的醒悟會增添一階；不幸一次，對時事的認識會成熟一級；磨練一次，對成功的內涵會透徹一分。

有人說高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶和彷徨。但是，我們不會輕易說“不”，因為我知道到：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。

曾記得黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”所以，我們會用我的的努力贏得家長的信心，用我們的執(zhí)著贏得來年的高考！有人說高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。

可高三也是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

所以不愿做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，忍耐住高三的寂寞，在知識的海洋遨游。我們要與自己的膽怯與懦弱、1

虛榮與懶惰作斗爭。把艱辛磨礪成利劍，秉承堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰(zhàn)高考！

當然，每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只需隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點沖刺，就能在高考中贏得屬于你的戰(zhàn)役，贏得你自己。

同學們，2014年高三--“青春的戰(zhàn)役”已經打響。奮斗吧，高飛吧！相信自己會是命運的主宰！2014年的高考是屬于我們的。超越夢想，不是夢想——我堅信，來年的六月定為我們奏響勝利的贊歌。

（我的發(fā)言完了）謝謝大家！

第五篇：學生代表在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言 學生代表 魏冕

尊敬的各位領導、敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好。今天，我們一同迎來了第二十八個教師節(jié)，在這不平凡的節(jié)日里，請允許我代表國本中學的全體同學，向辛勤耕耘的老師們，致以最崇高的敬意和最衷心的祝福，向獲獎的老師們表示熱烈的祝賀！

又是九月，教師節(jié)踏著緩緩的步子輕盈走來，沐浴著收獲的陽光，播撒下希望的種子。又是九月，教師節(jié)踏著穩(wěn)健的步子從厚重的歷史中走來，告訴我們這個節(jié)日的意義重大。

老師，您無怨無悔，守著一方凈土；鄙夷浮華，執(zhí)著一份恬淡；淡泊名利，奉獻一片真情；默默耕耘，創(chuàng)造一片光明。任憑歲月更迭，世事滄變，任憑青春流逝，容顏憔悴，您守著心中那盞希望之燈，永不言累，永不言悔。您像紅燭一樣燃燒自己，用畢生心血塑造希望的下一代，用自己的辛勤勞動推動著我們開拓進取。

作為一名初三學生，我深深為老師們辛勤耕耘的執(zhí)著所感動，深深為老師們無私奉獻的精神所折服。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是您們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是您們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。不求回報是您們奉獻精神的代名詞，默默無聞是您們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

我們唯一能回報您們的就是牢記您們的教導，努力拼搏，奮發(fā)向上，認真踏實學好知識技能。成為有益于社會，服務于社會、奉獻于社會的有用人才。

廣施甘露千株翠，報得春風一寸丹。請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝您們身體健康，工作順利，萬事如意！并再道一聲：謝謝！

2012年9月7日