第一篇：書香校園標語

書香校園標語

書香與夢想起飛，讀書與人生相伴 讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園 用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生 倡導經典誦讀，弘揚中華文化 讀高雅書，做高尚人 與好書做伴，與文明同行

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈 熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣

閱讀的重要性

1.增長知識。培根說：“知識就是力量”。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”前蘇聯巴甫連柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人”。馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。”

2.塑造人生。讀書對改變一個人的精神氣質具有重要意義，書籍也可以改變一個人的人生。過去毛澤東、彭德懷等老一輩無產階級革命家正因為有了進步書籍的引導才走上革命道路。《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛軍》等世界名著曾激勵了多少有志青年投身于革命與建設事業之中。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”明代董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。”法國羅曼羅蘭說：“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”總之，多讀一本好書，多活一個人生。

3.陶冶情操。讀書其實是一種享受。古人讀書講究環境的清靜，在閑情逸致中以求養心益德，有超凡脫俗之感。現代社會豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養養心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營養劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”他還說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。”

4.提高寫作水平。唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人也一再強調：“勞于讀書，逸于作文。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”孔子也說：“不學詩，無以言。”楊雄曾說：“能讀千賦，自能為之。”語文新課程標準也十分強調多讀課外書。讀書是吸收，寫作是表達，沒有“吸收”哪來“表達”呢？蘇軾就說過：“厚積而薄發”，這“厚積”就是要大家多讀書。所以一個人的語文水平主要是靠平時“多讀多練”。正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

總之，讀書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯，希望大家學習古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學校營造一個書香校園。讓我們每一個人都熱愛讀書吧！最后，我送大家一首詩《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

第二篇：書香校園標語

書香校園標語：

書香與夢想起飛，讀書與人生相伴 讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園 用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生 倡導經典誦讀，弘揚中華文化 讀高雅書，做高尚人 與好書做伴，與文明同行

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈 熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣

從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現，更是學校人文傳統和優良校風延伸的基礎。

走進博大精深的書香世界，我們虛心聆聽古圣賢的諄諄教誨，盡情領略文人騷客的 奕奕風采；走進百花齊放的名著領域，我們恣意享受著知識的陽光雨露，悠然徜徉在智 慧的海洋。而這一切，都可以在兼容并包的標語文化中找到它們的縮影。

誰說不是呢？當你置身于環境優美的校園，無憂無慮地欣賞著四周清新怡人的自然 環境和厚重和諧的人文環境，一道道獨特的風景——貼切而又不失厚重的標語映入眼 簾，不禁會讓人被這所學校濃厚的人文氣息所吸引。

在校園內的園林景觀里你可以看到“上留情花似錦，腳下留情草如茵”“ 一草一 花藏世界，一言一行見精神”“ 一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給 你”??諸如此類的標語，不僅能夠喚起同學們的環保意識，起到保護花草樹木、維護 校園景觀的作用，同時，詩意的語言和優美的語句也給人帶來愛的感受和美的熏陶。在教學樓或者圖書館里，這種獨特魅力更是得到了淋漓盡致的發揮： “文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經典的殿堂”“厚積薄發，用書籍點亮人 生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園”“ 做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足” 等等。這些都是莘莘學子在長期學習生活中總結出的經驗，是精華，是獲得前進動力的 源泉。

有些人可能會覺得校園文化標語中大部分書卷氣息比較濃厚，顯得文謅有余而豪放 不足，那就要建議他們到體育館或運動場上好好轉轉了，在那里可以找到壯志凌云的氣 勢與豪情。“振奮中華英雄氣概，攀登世界體育高峰”“想，要壯志凌云；干，要腳踏 實地”“神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟遁高遠九千重云霄”“鍛煉體 能，磨礪意志，挑戰極限，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，踐行規范，錘冶 靈氣才氣骨氣”等等，這是學院學子們立志存高遠，向全面發展不懈努力的有力見證。打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。從文化中來，到文化中去，讓知識的浪花，滋潤你的肺腑；讓動人的箴言，樹起你人生的路標！關注校園書香，讓書香飄滿校園！

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高一宣傳部

閱讀的重要性

1.增長知識。培根說：“知識就是力量”。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”前蘇聯巴甫連柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人”。馬克思說：“越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。”

2.塑造人生。讀書對改變一個人的精神氣質具有重要意義，書籍也可以改變一個人的人生。過去毛澤東、彭德懷等老一輩無產階級革命家正因為有了進步書籍的引導才走上革命道路。《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛軍》等世界名著曾激勵了多少有志青年投身于革命與建設事業之中。正如歌德所說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”凱勒說：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”明代董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。”法國羅曼羅蘭說：“和書籍在一起，永遠不會嘆氣。”漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”總之，多讀一本好書，多活一個人生。

3.陶冶情操。讀書其實是一種享受。古人讀書講究環境的清靜，在閑情逸致中以求養心益德，有超凡脫俗之感。現代社會豐富多采，充滿了煩躁與誘惑，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養養心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營養劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”他還說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。”

4.提高寫作水平。唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人也一再強調：“勞于讀書，逸于作文。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”孔子也說：“不學詩，無以言。”楊雄曾說：“能讀千賦，自能為之。”語文新課程標準也十分強調多讀課外書。讀書是吸收，寫作是表達，沒有“吸收”哪來“表達”呢？蘇軾就說過：“厚積而薄發”，這“厚積”就是要大家多讀書。所以一個人的語文水平主要是靠平時“多讀多練”。正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

總之，讀書應成為同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總匯，希望大家學習古人“孫康映雪”“江泌照月”的精神，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久，為學校營造一個書香校園。讓我們每一個人都熱愛讀書吧！最后，我送大家一首詩《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”

讀書的感悟

個大千世界中，觀察，傾聽、思索與發問讓我們學會了求知并獲取一個又一個財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！

第三篇：書香校園標語

書香校園標語

讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想讀書好，好讀書，讀好書 與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經典的殿堂

厚積薄發，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園 和聲細語顯淑女氣質；謙恭禮讓展紳士風度

享受閱讀生活弘揚校園文化；讀文化經典傳承中華文明 運動場：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”

構建書香家庭，培育儒雅一代。

讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

讓讀書成為習慣 讓積累成就輝煌

6、讀萬卷書，行萬里路

7、讀高雅書，做高尚人

8、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲

9、讀書好，讀好書，好讀書

10、開卷有益，為生命加鈣補鋅

11、腹有詩書氣自華

13、最是書香能致遠

14、讀書，遠離平庸

16、閱讀可以改變人生的寬度和厚度

17、書籍是人類進步的階梯

18、愈是民族的，愈是世界的19、倡導經典誦讀，弘揚中華文化

校園標語：弘揚民族文化激發民族自尊。營造書香校園提高辦學

品位。

每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。

低年級教室：我讀書，我快樂，我成長。

中年級教室：和經典相伴，與書香同行。

高年級教室：讀千古美文，做少年君子。

第四篇：書香滿校園標語

書香滿校園標語

1、中年級教室：和經典相伴，與書香同行。

2、倡導經典誦讀，傳承中華文化

3、品書、品樂、品人生。

4、文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經典的殿堂

5、讀書好，好讀書，讀好書

6、書香與夢想起飛，讀書與人生相伴

7、厚積薄發，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園

8、校園標語：弘揚民族文化激發民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。

9、倡導經典誦讀，弘揚中華文化

10、與好書做伴，與文明同行

11、書籍點亮人生，書香洋溢校園

12、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌

13、低年級教室：我讀書，我快樂，我成長。

14、從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香

15、與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

16、讀高雅書，做高尚人

17、高年級教室：讀千古美文，做少年君子。

18、品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生

19、讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣

20、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

21、精讀一本好書，點亮一盞心燈

22、讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想；

23、共建書香校園，同享讀書之樂

24、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海

25、閱讀能致遠、書香能修身

26、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園

27、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

28、營造書香校園，倡導讀書人生

29、用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生

30、運動場：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”

31、與書本為友，與大師對話

32、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈

33、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界

34、和聲細語顯淑女氣質；謙恭禮讓展紳士風度

35、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

36、構建書香家庭，培育儒雅一代。

37、享受閱讀生活弘揚校園文化；讀文化經典傳承中華文明

38、每辦公室一幅：博覽，開闊視野；讀書，遠離平庸。

第五篇：書香校園標語格言50條

書香校園標語格言50條

△腹有詩書氣自華。△閱讀經典，書香羅外。△多讀好書，豐富人生。△博覽群書，開拓視野。△開卷有益，讀書快樂。△讀萬卷書，行萬里路。△讀書看報，博學睿思。△小小書籍，大大世界。△書海泛舟，其樂融融 △讀書百遍，其義自見。△讓書香伴隨我們成長。△書是人類進步的階梯。△書籍是人類無聲的老師。△書中藏知識，多讀收益多。△與讀書作伴，與文明同行。△書中有智慧，閱讀要定時。△讀書破萬卷，下筆如有神。△不畏讀書苦，才知收獲甜。△與經典為友，為人生奠基。△書猶藥也，善讀可以醫愚。△理想的書籍是智慧的鑰匙。△與經典同行，打好人生底色。△營造書香羅外，共建和諧校園。△知識改變命運，智慧書寫人生。△感受文字之美，盡享讀書之樂。△倡導全民讀書，營造書香社會。△書香最能致遠，讀書之樂無窮。△知書達理，明理向善，文明和諧。△學會讀書，學會生活，學會做人。△多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。△讀得多，看得多，知識多，樂趣多。△多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。△讀書好處多，近益自身，遠及他人。△讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。△板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。

△立身以立學為先，立學以讀書為本。△黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。△舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。△書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。△有關家國書常讀，無益身心事莫為。△好書是一盞明燈，照亮我們的人生。△讓書香伴我成長，讓讀書成為習慣。△獲取知識，三分在課內，七分在課外。

△光陰給我們經驗，讀書給我們知識。△用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

△用書塑身，受用一生；以書會友，天長地久。

△一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。

△讀好書，讀整本的書，每天至少讀書半小時。

△讀書滋養“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。△讓翻動的書頁變成我們智慧的寶藏，讓流淌的文字成為我們進步的源泉。