第一篇：2013年教育實習計劃

華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

江門市新會陳經綸實習計劃

一、教育實習意義和目的

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。通過本次教育實習，江門市新會陳經綸中學實習隊應達到如下目的：

1．鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作、與人合作的能力。

2．在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3．通過實習，全面檢查我校的教育質量，及時發現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4、通過實習加強我校與江門市新會陳經綸中學聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。

二、工作分配與人員安排

（一）正副隊長總體職責：

正隊長（馮敏華）： 1．準備階段：

（1）主管全面，統籌安排隊員工作；（2）隊規制定；

（3）前期踩點，并了解相關情況；（4）落實通知的上傳下達；（5）完成實習計劃； 華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

（6）初步與實習學校聯系。（7）負責整隊有關資料上交等（8）簡歷模板制作和簡歷收集。2.實習階段：

（1）主管全面，統籌安排整體工作的開展；（2）主持日常大小會議，并完成有關材料的填寫；

（3）做好溝通上下的橋梁，處理好與指導老師、實習學校、兄弟隊伍以及隊員之間的交流溝通關系。

（4）撰寫工作日記、實習學校的基本情況以及實習隊實習總結（負責了解實習學校全面情況以及當地社會情況，撰寫實習學校基本情況，包括有關聯系電話、學生數、教師數、學校面積、學校等級、學校設施、學校辦學特色等方面情況；盡快，完成后電子化并交給博客管理負責人）；

生活副隊（陳泳儀）1．準備階段：

（1）協助好正隊長開展工作，與實習學校保持良好溝通，協助完成踩點工作；

（2）后勤管理（值日安排、往返車輛聯系、需帶物品提示等工作）、傳達通知；

（3）負責財務（實習經費、資料費、伙食費等）；（4）協助完成相關文娛策劃；

（5）了解華師與實習學校之間的往返線路；（6）學校數據準備（協助正隊長）；

（7）分管并跟進攝影組和文娛組管理，不定期檢查各隊員工作進度，在規定日期前完成并向隊長匯報。

2.實習階段： 華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

（1）協助正隊長開展工作，做好對外溝通工作；

（2）分管并統籌攝影組活動，文娛活動和后勤紀律三大板塊的工作，不定期檢查各隊員工作進度，在規定日期前完成并向隊長匯報；

（3）總體財務負責人，做好日常財務管理；

（4）總體紀律管理者，嚴格把好紀律關，做好后勤工作。

教學副隊長（林潔玲）1．準備階段：

（1）協助好正隊長開展工作，做好內部溝通交流工作，協助完成踩點工作；（2）負責學習，安排組織好隊員完成實習前備課準備，完成“五個一”收集整理（一份電子教案

2、一個課件

3、一個班會課教案

4、一份第二課堂方案

5、一份實習前的準備總結）；

（3）協助完成整體計劃（主要負責教學工作計劃）與總結的撰寫；（4）分管并統籌秘書處和編輯部工作，不定期檢查各隊員工作進度，在規定日期前完成并向隊長匯報；

2.實習階段：

（1）協助好正隊長開展工作，做好內部溝通交流工作；（2）教學工作的考勤，如早讀、晚修、按時值班等；

（3）負責學習方面的整體統籌，組織安排好隊員備課、聽課、試講、評課，安排公開課和第二課堂活動、統計隊員上課情況安排表和其它與教學相關的工作；

（4）總體負責宣傳推廣本隊伍，嚴格管理隊伍的整體形象；

（5）分管并統籌秘書處和編輯部工作，不定期檢查各隊員工作進度，在規定日期前完成并向隊長匯報。

注：隊長之間雖然有具體分工，但實際操作的時候，工作可以相互交叉，一起協商，共同完成任務！華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

（二）隊員工作安排：

秘書處（吳潔帆、盧曉晴、麥濱苗）： 1.準備階段：

（1）負責撰寫實習隊介紹信；(8月30日前)（2）信息的采集，包括瀏覽其他優秀實習隊博客、教務實習網等相關網站的有用信息；（8月10前完成，具體時間與編輯部協商）

（3）確定5-8個教育調研題目供實習隊員選擇，并安排好各個調研題目的分組，以及督促各個調研隊的開展進度。（8月30號前完成）

2.實習階段：

（1）收集、整理好實習隊日記資料，安排好會議記錄人員，并且負責隊內其它相關文字數據的整理；

（2）協助博客管理組完成文字數據的上傳；

（3）負責各隊員的教育調研的開展狀況，并督促其完成情況；（4）撰寫實習隊感謝信。

編輯部（盧厚壯、盧凌、吳美璇）： 1.準備階段：

（1）制作實習隊工作證以及隊徽；(8月20日前)（2）博客建設（裝飾、個性化）。(8月20日前)（與秘書處協助完成）2.實習階段：

（1）協助秘書處收集各隊員的教學日記，并加以整理和挑選，將好的文章送到博客管理負責人手上，并協助相關數據的錄入；

（2）負責撰寫優秀的教學文章或相關教育書籍的讀后感，豐富實習隊的教育內涵；

（3）博客管理（及時更新）； 華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

文娛部（江妃妹、羅懿敏、黃婷婷）1.準備階段：

（1）準備至少一個文體活動（8月30日前）；

（2）從多種途徑了解學校信息，制定一個出游計劃（備用）；（3）制定一個大型的趣味運動會方案（8月30日前）。2.實習階段：

（1）負責隊內日常文體活動；（2）負責隊內出游活動安排；

（3）積極協助實習學校進行運動會等活動的設計以及相關表演節目的安排。（4）負責檢查隊員的紀律遵守情況，根據隊規，嚴格要求隊員的考勤與上下班時間，做好記錄，并及時向正隊長匯報上交情況記錄；

攝影工作（李云川、盧嘉慧）： 1.準備階段：

（1）將實習隊各隊員簡歷整理并制成合集，加上封面（8月20日前）；（2）攝影（器材準備等）；

（3）宣傳資料準備（可與編輯部共同完成）；

（4）做好實習前隊伍的宣傳推廣，以不同的方式擴大本隊的影響力。（5）微博建立與管理（8月10前完成）2.實習階段：

（1）負責拍攝整個實習階段的隊內工作情況，并將拍攝到的照片交由博客管理負責人，為博客提供相關素材；

（2）整理實習照片，按一定板塊進行歸類，實習后期將其制成電子相冊，為實習總結大會的交流做準備。

（1）負責拍攝整個實習階段的隊內工作情況，并將拍攝到的照片交由博客 華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

管理負責人，為博客提供相關素材；

（2）整理實習照片，按一定板塊進行歸類，實習后期將其制成電子相冊，為實習總結大會的交流做準備。

（3）負責微博的更新。

注：名字排前面的為組長，組與組之間雖然有具體分工，但實際操作的時候，應互相幫助，互相監督，共同完成任務！

三、教育實習計劃

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。實習時間安排在2012-2013學年第一學期第3～11周（即 9月16日至11月9日），共8周。根據《華南師范大學2010級混合編隊教育實習試行計劃》的要求，本隊將整個教育實習的工作計劃分為四個階段，具體如下：

（一）準備階段（7月20～9月15日）

本階段是教育實習的準備階段，可以分為前期準備階段和后期準備階段這兩個階段。由于準備的充分與否，直接關系到教育實習的質量問題，因此，我們必須非常重視準備階段的各項工作。

前期準備階段（7月20日～8月30日）

1.團隊建設。6月21日選擇實習崗位后，隊員通過騰訊Q群相互了解，通過自薦和推薦的方式，選出正隊長一名，副隊長兩名，并確定實習相關工作的負責人。

2.隊伍文化建設。七月中旬，由隊長根據隊員們的特長和實習需要分配任務。隊長負責實習隊實習計劃和隊規的制定。編輯部負責包括隊名、隊徽、工作證的設計。各項成果都先經隊員進行討論、修改，最后交給帶隊指導老師進行審核。3.建立和完善溝通平臺。主要包括隊伍通訊錄的設計，Q群的建立，實習博客的建立和管理，以及華師省網短號的開通。華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

4.調研主題的準備和確定。秘書處每位隊友根據自己專業的特色、畢業論文的寫作、實習學校的實際情況，先想好一個調研課題，也可經批準后組隊完成。5.教育教學技能準備。這個前期準備工作中相當重要的一個環節，我們要給予充分的重視，而在這個假期我們要提前準備好的內容主要包括：

（1）認真研讀教材、分析課標，了解新課標理念、目標和實現背景，并在這個基礎上提前做好課件、教案，整理好教學時的各種素材資源；

（2）補充心理學方面的知識和班主任工作理論，掌握班主任的工作方式、工作方法，提高班主任工作技能；

（3）利用假期練好普通話、三筆字等基本師范技能，努力提高自身的表達能力和應變能力；

（4）各學科根據自身的情況，比如理科的隊員要找一些中考題或一些練習來做，為實習時幫助學生解答疑作好充分的準備；

（5）買好或借好教材以及相關的參考資料，畢竟學校能夠提供給我們的資料是有限的，我們要做到有備無患；

（6）盡量利用暑假的后段時間，到一些中學去見習，為我們的實習做好熱身。

總之，教育教學技能的準備工作我們至少要做到“三個基本”：基本能夠寫教案、基本能夠上講臺、基本能夠板書，并努力做到“三個充分”：充分利用時間、充分鍛煉自己、充分提高自己。

6.上交資料的準備。在8月10日之前各位隊友把個人簡介發到隊長的郵箱，由隊長整合后編入實習隊簡介；各位隊友利用暑假期間準備好“五個一”：一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案，以及一份實習前的準備總結。

7.了解實習學校。我們可以通過實習學校主頁、上一屆實習隊博客、與師兄師姐交流了解等途徑了解我們的實習學校，了解學校的辦學情況、規章制度、師資力量，以及學案制度的開展情況，整理好各項資料后，踩點時把實習隊實習計劃、隊規、隊員名單及相關資料寄給實習學校。

后期準備階段（8月30日～9月15日）

1.前期準備工作總結。我們定于踩點后召開實習隊全體隊員會議，總結前期 華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

實習工作的準備情況，討論實習相關事項，并安排好接下來的各項工作。

2.教育調研工作的籌備。收集每個人調研主題和調研分組情況，可由同一專業或同一研究方向的成員互相討論調研論文或調查報告的框架，得出比較清晰的研究思路；如有涉及問卷調查的，需提前準備并進行小范圍的預測，根據反映的情況修改問卷。

3.師范技能訓練。根據實習課程的要求，在石牌校區和大學城校區由隊長分別安排隊員進行集體備課、聽課、試講、評課，以提高隊員的師范技能，加強隊員之間的溝通和了解，培養隊員的集體榮譽感和團隊歸屬感。

4.上交相關材料。主要包括“五個一”：一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案，以及一份實習前的準備總結，這些資料同時將由博客管理員上傳到我們的實習博客。

5.物資購買和準備。主要包括團隊物資和個人物資這兩方面，團隊物資主要由生活副隊長陳泳儀負責，先要列出物資清單，征得全體隊員同意后再統一購買和準備，并做好經費支出記錄；個人物資由隊員自己負責，實習出發前生活副隊長陳泳儀發實習物資清單之溫馨提示給每位隊員，確保做好物資上的充分準備。

6.與江門市的其他實習隊協商，聯系好包車。在實習出發前兩周，由副隊長陳泳儀負責與江門市的其他實習隊協商，確定好路線，并聯系好包車。

7.踩點。在9月上旬，由隊長先跟帶隊指導老師、實習學校溝通確定好踩點的時間，并提前向隊員收集好踩點要確定的問題，如任教年級、教材版本、住宿吃飯等日常生活安排，以及校方對我們實習生的要求和注意事項。踩點工作由隊長和一名副隊長，在帶隊老師的指導下完成；踩點回來之后，由隊長把了解到的情況，寫成踩點日志發到我們的實習博客上，第一時間告訴隊員，讓大家做好充分的準備。

8.隊伍出發。在實習隊伍做好充分的準備后，由隊長先跟帶隊指導老師和實習學校溝通確定好出發的時間，然后在我們學校規定的出發時間之內，實習隊伍按時出發前往實習學校。

9月14或15日：早上按預定方案上車出發；到達實習學校后：隊員們由舍長帶領去購買宿舍公用物品；下午與學校領導見面；確定各隊友所帶班級及指 華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

導老師；做好聽課的安排。

（二）見習階段（9月16日～9月23日）

見習階段是掌握教學內容、了解學生情況、為上課做準備的好機會，我們應充分利用見習時間，做好相應的工作。此階段，實習隊員要充分與實習學校的領導、班主任和科任老師做好溝通工作，并虛心向他們請教、學習。到達實習學校后，分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀教師介紹教育、教學的好經驗，使我們能充分了解實習學校的各項教學工作和規章制度。具體計劃如下：

1.教學見習

（1）了解各科目上課的進度，要求各隊友把握任課班級學生的學習情況，并制定教學計劃；

（2）聽原科任教師的課，并在征得其他老師同意的前提下，多聽其他老師、其他年級、甚至其他專業的課，聽課之前各位隊友先要備好課，聽課過程中要耳、目、手、腦并用，聽課之后要及時與科任老師交流、溝通，并進行反思、總結；

（3）在原科任教師指導下進行備課、試講、聽課、評課，為上課做好充分的準備，并要積極參加科組教研活動。

2.班主任工作見面

（1）實習生下到班與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃；

（2）努力爭取在一周內記住所帶班級學生的名字，并對他們的情況能有初步的了解；

（3）準備好主題班會和班委會的內容，召開班委會和主題班會。

3.教育調查

（1）調查研究必須在取得實習學校同意后進行，應該從實習學校和當地情況出發，進行調查；

（2）每位實習生要安排一定時間進行教育調查，鍛煉調查研究和教育科研的能力，為進一步的調研活動做準備。華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

4.隊務管理

（1）實習隊伍到達學校，安頓好之后，由隊長召開實習隊會議，根據學校的實際情況及時合理地調整計劃，妥善安排好住宿等事宜；

（2）進行相關任務的安排：各宿舍選出一名舍長，進行日常管理，正副隊長、調研負責人、博客管理員按前期的分工開展工作；

（3）隊員之間互相幫助、互相鼓勵，盡快熟悉學校的教師隊伍，盡快融入新的環境；

（4）熟悉實習學校的規章制度，修改隊規，完善實習隊的各項制度。

（三）實習階段（9月24日至11月3日）

實習階段是教育實習非常重要的一個階段，是鍛煉我們成為一名合格的人民教師所必經的一個階段。在這個階段，一方面，全體隊員應虛心向指導老師請教，備好課，上好課，及時反思，及時總結；另一方面，隊友之間要互幫互助，共同進步。具體計劃如下：

1.教學實習

（1）認真備課，寫好教案、學案，做好各種課前的準備工作，同科組輪流負責，集體備課；

（2）上課之前，要先進行試講，同科組實習生互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做到互相學習、互相幫助；

（3）試教課開始后，實習生互相聽課作好記錄，平時隊員之間多溝通交流經驗，爭取在10月中旬開始上公開課；

（4）及時、認真批改作業，認真研究作業的答案，并通過作業了解教學效果，對于作業中的普遍錯誤，要進行集體輔導，對于個別錯誤，要進行個別的輔導。

2.班主任工作

（1）熟悉班主任常規工作，能獨立處理班上問題，經常與指導老師溝通；（2）利用課余時間，加強與學生的溝通、交流，增進對本班級學生的了解；（3）根據學校、學生的實際修改并完善主題班會的方案和第二課堂的方案，華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

應用本學科知識組織和指導中學生開展第二課堂活動，課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物，并且未經學校批準或同意，不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。

3.教育調研

（1）如涉及到問卷調查、訪談等，要提前設計、修改調查問卷以及訪談問題，此項工作要求在國慶期間完成；

（2）在實習學校的同意、配合下開展教育調研工作，并要確保不影響實習學校正常的教學活動；

（3）做好調查問卷的回收、統計工作，撰寫調查報告或調研論文。其中國慶假期（10月1日至7日）的相關工作安排如下：（1）教學實習：自由備課；

（2）班主任工作：總結前期的工作，并為接下來的班主任管理工作做好準備；

（3）教育調查：完成問卷設計、修改，收集、整理教育調查所需資料；（4）收集、整理教學、班主任工作等資料，為接下來的實習總結作好準備；（5）公共物品和私人物品的補充；

（6）如有空余時間，組織一次實習隊的出游活動。

4.隊務管理

（1）采用每周例會和臨時例會相結合的原則，由隊長、隊員做每周工作情況的匯報，并且輪流撰寫會議記錄；

（2）正副隊長分工合作，發揮民主，注重溝通，團結隊員，營造良好的團隊氛圍；

（3）把握好“師生”尺度，在學校教工面前要做到謙虛而不卑微，在學生面前要保持教師形象

（4）做好博客的及時更新，所有隊員輪流撰寫實習隊日記。

（四）總結階段（11月3日～11月10日）

總結階段是我們教育實習的最后一個階段，是展現實習成果、總結實習經驗、華南師范大學---國家“211”工程重點建設大學

升華實習理論的階段。我們全體隊員應根據自己實習期間的表現，認真負責地做好總結工作及實習成果的收集工作。具體工作如下：

（1）每位實習生撰寫個人總結，并如實填寫個人鑒定表；

（2）實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，撰寫實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦2篇寫得較好的專題總結或調查報告交回教務處教師教育科；

（3）實習隊長組織全隊隊員，根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績；

（4）實習隊長負責寫出全體隊員的小組鑒定，并填寫好隊員的考勤表；（5）原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處實習科；

（6）召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科；

（7）寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師；

（8）各實習隊員應努力研究如何為實習學校做好事、實事；

（9）實習隊離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，并付清各種實習費用；

（10）認真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月11日返校。

四、實習紀律

詳見《華南師范大學2013年江門市新會陳經綸中學實習隊隊規》。

第二篇：教育實習計劃

教學專業的學生，想要真正進入教育行業之前，必然要經歷一個實習階段。今天小編在這給大家帶來教育實習計劃，接下來我們一起來看看吧!

教育實習計劃1

根據泉州師范學院《特殊教育專業培養方案》，本學期將組織2017級特殊教育專業班28人，到泉州師范學院附屬豐澤小學基地學校進行為期一周的教育見習。

一、教育見習目的1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本情況。

2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。

3、通過教育見習加強理論與實際的聯系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。

4、通過教育見習培養學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養學生教育科學研究的良好意識，為學科課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。

二、教育見習要求

1、通過邀請見習基地學校領導作介紹，了解見習學校的有關情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規模、辦學經驗、辦學特色以及組織機構，以及學校的校容校貌、校風校紀、教學工作計劃、規章制度和行為規范等。

2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業、課外輔導、成績的考核與評定等情況。教學工作的見習主要以觀摩課堂教學為主。

3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經驗以及個性差異等。

三、教育見習活動的實施

1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。

2、教育見習期間首先邀請基地學校領導作專題發言。介紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規模、辦學特色和辦學經驗等基本情況。

3、教育見習活動結束以后，在教育見習工作指導組的領導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。

4、教育見習期間主要考察學生《教育實踐手冊(見習分冊)》的填寫情況以及見習期間的具體表現。

5、教育見習的具體活動，可以結合基地學校的集體工作，根據基地學校的實際情況，經過協商適當調整教育見習的活動內容。

四、教育見習時間、教育見習基地以及帶隊教師

2017級特殊教育(本科)班

見習時間：2017年4月2日～2017年4月6日

基地學校：泉州師院附屬豐澤小學

帶隊教師：______

五、教育見習的組織機構

六：見習學生名單

16級特殊教育(本科班)見習生名單(28人)

教育實習計劃2

教育實習是教師專業化發展的重要環節，是理論聯系實際、培養學生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課，是全面檢查并進一步提高教師教育質量的必要措施。

教育實習對我們師范生來說，是各種理論知識的實踐場所，是真正走上講臺的第一課。實習的重要性不言而喻。在實習中，制定一個切實可行的計劃自然是非常重要的。到高中參加實習實踐，切實際地深入學習如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實踐相結合，是一次非常難得的機會。在這里或許會看到理論與實際的差距，或許會看到實際靈活運用理論的精彩……不管怎樣都是經歷的一部分，要學會學習矛盾沖突的處理，學習知識傳授的細節處理，學習科任老師班主任的工作經驗，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教育教學工作打好基礎。

為此，對于接下去的兩個月實習生活，我做了如下的具體計劃：

一.教育實習概要：

1、實習地點：浙江師范大學附屬中學(金華二中)

2、實習時間：9月12日—11月8日

3、授課科目：高一數學

4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習，教育調研

二、教育實習目的：

(一)轉變態度:

學生的態度和老師的態度是不一樣的，學生的態度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態度。實習正是由學生態度向老師態度轉變的重要過程。

(二)豐富知識:

在學校學習的專業知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習是理論聯系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習更是學習老師和學生相處，鍛煉與學生相處、交流等能力的知識。

(三)培養技能:

實習可以培養各種聽課、講課的技能，例如：導入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學校學習到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學生的重要手段。

(四)角色轉換:

實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學生。要想成為一個真正的老師，實習是一個實現由學生向老師角色轉換的過程。

三、教育實習預期目標：

在本次教育實習中，我要熟悉教師的一些常規工作，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力，增強職業道德，為未來做準備。具體目標如下：

(一)在教學上：

通過實習，基本熟悉新課程理念下的《高中數學教育》教學工作各個環節，掌握一堂課教學環節、教學環境、教學技巧，初步具有中學相應教學工作能力，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，完成基本的教學工作，同時為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。爭取高質量完成學校要求的個人獨立授課6—8節的任務，課后積極做好教學反思和總結，提高自身能力。，(二)在班主任工作上：

提高自身的組織、協調和管理班集體的能力。盡快熟悉熟悉每一位學生(熟悉他們的名字，了解興趣愛好等)，爭取多到班級中走動，多走訪寢室，了解班級情況及熟絡學生。積極開展調查研究、主題班會、團隊活動、課外活動、進行家校溝通和轉化后進生工作等，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。熟悉中學生德育的一般過程、基本原理及其規律，掌握班主任工作技能和方法。積極與學校領導、指導老師、班主任、學生和其他隊友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

(三)在教育調研上：

充分利用教育實習的有利條件，在指導教師的指導下，注意了解實習學校的教育教學工作的情況，研究與工作相關的理論和實踐問題，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展趨勢，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下

基礎。提高調查科研能力，做好總結，為探討基礎教育教學規律提供資料和依據。撰寫一篇教育調查與研究報告。

四、教育實習的計劃與安排：

教育實習總共分為三部分：數學教學實習，班主任實習以及教育調研。

(一)教學實習

1、聽好每一節課。通過聽指導老師的課，了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，學習他們的講課技巧。

2、備好每一節課。備課是上課前的一個很重要的環節，只有我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節課。

3、上好每一堂課，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。并通過實習階段的上課，慢慢地提升自己的教學水平。

4、認真批改學生的作業。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監管學生的課后作業情況，讓學生能真正掌握所學的知識，并了解學生的學習情況，比如學生的作業完成情況，對待作業的認真程度，完成質量如何等等方面。

5、做好實習日記，記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

6、充分鍛煉提高自已的數學教學水平，多聽課(數學學科的不同老師的課以及其他非數學的優秀教師的的課)，做好聽課記錄，寫好教學設計，并主動虛心向數學教師學習，做到多思、多問、多做。

7、認真鉆研高中數學的教材、新課程標準和教學指導意見，掌握教材的精神實質，對于基本概念、基礎知識、基本技能和基本實驗，弄懂弄清，扎實掌握。

8、利用實習時機，深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學三維目標、教學重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，并主動向科任教師請

教，完善教案。每節課上課前進行檢查性試講，同組隊員參加聽課，并邀請指導教師參加，試講后由聽課師生提出意見，然后對教案進行修改和補充，最后送指導老師批閱后再進行教學。

9、及時的做好教學反思工作，對教學過程中遇到的問題，教學設計中的優點與不足進行總結，通過教學反思提高教學技能。

10、堅持互相聽課和評議制度。在說客、試講、上課等活動中，虛心向指導教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。

11、認真做好作業批改和下班輔導學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，經過集體研究，作出統一正確答案，然后才著手批改作業。作業批改后，送回指導老師審閱后再發給學生，對于作業中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯誤，當面指導。

12、積極組織和指導學生開展課外學習，主要是開展與數學學科知識相關的研究活動，注重提高學生的數學興趣，教導學生數學學習方法，培養學生數學研究能力。

(二)班主任實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

1、在原班主任的指導下，熟悉班級學生的情況，制定班主任工作計劃;對學生進行思想品德教育;開展各項班級工作和適合學生特點的活動。

2、堅持每天早讀，早操，晚自習都到班級里督促指導學生學習，抓好自修課紀律，提高效率。

3、對學生認真負責,經常深入班級,嚴格課上、課間的紀律要求,仔細檢查班級和寢室的衛生,勤看、勤管,重視學生的思想工作。對于個別學習不積極或學習不專心的學生,及時找學生談心,及時發現問題、及時解決問題。

4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。

5、積極向優秀的班主任學習，請教他們的成功經驗和管理班級的新的體驗。

6、做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經驗與其他隊友交流。

7、班主任日常工作計劃

6：20 早操 班主任到達操場，檢查學生出操情況。

6：35 早讀 檢查學生早自習紀律以及早讀情況，讓他們安靜下來等老師來領讀書

13：30 預備 檢查學生是否安靜下來聽第一節課 17：20 答疑 解答學生對數學的疑難問題 20：05 眼保健操 檢查學生眼保健操做的情況21：45 就寢熄燈 走訪寢室，了解學生的情況并且讓他們動作 12：40 查寢 檢查學生的午睡情況，讓他們安靜下來睡覺后者看快點上床睡覺

(三)教育調查和教育科研

教育科研與課堂教學和班主任工作是密不可分的三個方面，在教學中對課堂現象的反思，在班級管理中對班級事務的管理，都會成為一個小的教育科研項目。在這次教學實習中，我們要鍛煉的是自己的實踐能力，但是對科研能力的提高這無疑也是一次很好的機會。沒有實踐知道的科研那是空頭的理論，而身處在實踐的氛圍當中對于做好科研也是一個很好的機會。我們的科研計劃主題思路如下：

9.10-----9.12 確定教育科研主題

9.13-----9.15 查閱相關文獻

9.16-----10.5 利用國慶假期，小組合作編制相關問卷

10.6-----10.25 匯總分析所有的資料，在指導老師的指導下，撰寫

科研論文。

10.26——10.30 整理相關資料，完成教育科研工作。

(四)總結階段

1、寫個人工作總結和個人鑒定。

2、協助隊長根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每位同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

3、協助隊友，分工合作，征求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習等方面的意見。

4、請專業指導老師和班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交帶隊老師帶回教務處教學實習科。

包含總結匯報、教學研究、計劃方案、行業論文、表格模板、外語學習、農林牧漁、經管營銷、求職職場、旅游景點、初中教育、資格考試、工程科技以及浙師大教育實習上交數學實習計劃書(原創)等內容。

教育實習計劃3

作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：

一、思想、態度方面，及要求。

(1)樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。

(2)充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。

(3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

(4)充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。

(5)遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。

(6)主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園，做好環境布置、大型活動的準備及其他工作。

(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。

(8)發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。

(9)抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。

(10)積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業。

無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、努力提高自己的專業素質。

首先，在理論學習中成長：

1、主動學習學前教育信息和專業理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。

4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

通過

7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經驗，有效地開展教育教學工作。

三、重視師德修養。

首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

其次，以“愛幼、敬業、團結、奉獻” 的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

再次，學習幼兒園優良的園風：“創溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀

最后，以辦園目標：“推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境、培育優秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。

四、安全方面

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。

教育實習計劃4

教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

一、實習階段的工作及學習要求(3-18周)

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建____師徒關系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業,按時給學生講解.6、認真完成自己的實習任務，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。

7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

二、見習階段的工作及學習要求(1-2周)

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節課.4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改.教育實習計劃5

一、教育實習的目的(一)通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

(二)熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

(四)在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

二、實習時間

三、教育實習的內容

(一)認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

在八周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

(二)備好每一節課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見。

講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪里，怎么改進自己的不足。

(三)做好教育調查。

根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。

(四)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平。

堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。

(五)做好老師安排的每一份任務。

教育實習計劃精選5篇大全

第三篇：教育實習計劃

教育實習計劃

一、實習目的

通過到寧遠三中實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

二、實習單位

湖南省永州市寧遠縣寧愿三中

三、實習時間

2011年10月18日—2011年11月18日

四、實習目標

1、做好任課老師的工作。教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。所以最重要的就是講課水平以及學生的吸收率，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是習題講解都要認真對待，而且要虛心向指導老師老師學習，認真聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要擔任兩周的班主任，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。每個學生都有自己的特點，因此平常應該多到班里了解情況，然而做好一名合格的班主任，不僅僅是把學習方面管理好，還有紀律、衛生等很多方面····想要做到得心應手就必須多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

3、適應實習生活。教育實習為期一個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的一個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與搭檔相處融洽，互幫互助，團結友愛；二是要盡自己的能力為集體服務，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五、實習內容

教育實習主要分成三大板塊：聽課、教學實習、班主任實習。具體內容如下：）聽課：學校安排實習老師在達到實習地點是首先利用第一周來認真聽課，學習他們處理教材的手法、學習他們的講課技巧。大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。

2）教學實習：每位實習老師都要擔任2周的任課老師工作，這項鍛煉對于我們以后從事教學工作是十分重要的，學習成績、能力的提高無疑是重中之重，我們應該通過一周的聽課活動，基本確定自己的教學風格、上好每一堂課。認真對待每一個細小細微之處。這就包括提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱。課后復習和單獨輔導是不能缺少的環節，作為老師必須有耐心、夠細心。認真輔導每一位學生。

3）班主任實習：與教學實習不同的是，班主任實習主要鍛煉我們的組織領導能力。這樣的安排確實能夠從各個方面鍛煉我們這些初出茅廬的“大學生”。作為班主任我們必須每天檢查紀律情況、學習進度、學生思想變化、衛生情況、班會的組織、晨跑情況等等。想要做一名合格的班主任，我們必須做到以下幾點： ①做好熟悉新生的工作，查看學生成績單等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及認識每一位學生。

②抓好班級的常規規范，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律。③開展文體活動，教會學生學習、娛樂兩不誤，促使學生在愉快的情緒下學習。④努力創建班級文化，通過組織班級活動增強班級凝聚力。⑤以鼓勵式教育為主，利用班級刊物對學生進行思想教育。

⑥定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。結束語：我相信只要我們每位實習生做好充足的準備，在帶隊老師、學校的安排下，配合實習地點任課老師及班主任的輔導，遵守以上的措施安排，一定能很好的完成實習工作，并且通過這一個月的實習工作更加完善自己各方面的能力。相信我們這一個月將過的豐富多彩，飽滿充實。

2011年10月5日

外語系英語0802班

實習老師：張志達

第四篇：教育實習計劃

文

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7教育實習計劃時光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園的實習生活，告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正！幼兒教師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是非常重要的！做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩）服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生！快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對于我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。要求：

一、實習的目的要明確，在實習的過程中提高自己的專業技能，完善充實自己掌握不扎實的專業知識、實習也是對自己考驗的一個好機會。

二、一定要遵守學校和實習單位的各種規章制度。要對工作認真負責、一絲不茍、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施，因為照顧的對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，服從管理。

三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

四、服從領導、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務行業的規范服務用語和服務忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

七、正確處理指導老師和她人的關系、不發生矛盾、必須以實習為主。

八、服從實習單位領導的工作安排和調動，把工作需要放在首位，不計較個人的得失和工作報酬。

九、在實習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對工作要積極主動、盡全力去做好。

對本次實習要有主動性，要邊干過學；保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。按照學校要求，抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退；嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度；了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。具體實習計劃如下：

一、重視師德修養作為幼兒教師首先要有高度的事業心和責任感，忠誠于幼兒教育事業，做到愛崗敬業，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。

1、關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學習幼兒園優良的園風，認真學習教師的職業道德規范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規范自己的言行舉止，加強自身修養，為孩子做榜樣。二.關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。三.努力提高自己的專業素質1.在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學后，認真反思，爭取更多的進步。2.學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。3.在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。4.認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。chazidian.com

第五篇：教育實習計劃

個人教育實習計劃-王司閆

教育實習是師范生一段必不可少的經歷，是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。通過實習，師范生可以鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中學教育，教學工作的鍛煉，并全面檢查我們對教學技能和專業知識的掌握程度，即使發現問題，采取改進的措施，以促進、提高我們的教學經驗和教學能力。所以為了教育實習能夠順利進行，完成教育實習的目標，我做了如下的計劃。

一、教育實習概要：

1、教育實習地點：浙江省溫州市甌海區梧田一中。

2、教育實習時間：2011年9月16日至11月11日，共計57天。

3、實習授課科目：初中八年級科學。

4、實習主要內容：教學實習、班主任工作實習、教育調研

二、教育實習計劃與安排：

（一）實習前準備階段：（7月—9月）

1.學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準。

2.了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從往屆師兄師姐的實習博客中了解實習需要注意的事項，并尋找解決辦法。

3.在暑假期間進行備課，包括熟悉教材、撰寫教案、課件準備以及其他相關素材如主題班會課設計等。

4.加強師范技能的訓練，練好三筆字，多找機會進行微格訓練。

5.通過教育見習，了解初中生的情況，制定主題班會框架，對已做好的幾塊內容進行修改，制定教育科研框架。

（二）實習初階段：（9月16日——9月23日）

1.初入校園，了解校園的基本狀況，包括體育設施，班主任辦公室，學科教師辦公室，打印室及學校的規章制度，做到基本了解。

2.進入班級，了解班級內部的基本狀況，拿到學生名單，并迅速記下學生的姓名，掌握班級干部的情況，團員的數量，班級的學習風氣，了解個別問題學生的性格和平時習慣。

3.做好班主任前期工作，虛心向班主任老師了解班主任的常規工作，在班主任的幫助下，制定具體的工作計劃和時間工作表，掌握班級基本動態。

4.學科內容，向學科老師了解班級科學的學習成績分布，及平時的授課難度，班級學生聽課時課堂反映的活躍程度，了解學生的家庭作業，多聽取學科老師的授課內容，在課前做到備好課，課后做好對比，努力做好跨學科，跨年級聽課。

5.根據實習初階段收集的信息，對主題班會，教育科研的內容中不適合實施的內容進行修改。

（三）實習中階段

1、教學實習（9月26日——10月23日）

（1）積極和指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

（2）根據初級階段收集整理的相關資料，制定教學重難點，教學方法，吃透本屆內容，做好課件，提前整理給指導老師看，根據老師的建議做后期修改，在此基礎上進行試講，備課工作。

（3）在指導老師的指導下開始講授新課，課上注意收集學生對本節內容的反應，課后及時反思本節內容的不足之處，主動聯系指導老師，虛心聽取指導老師的建議，課下時間積極走進課堂，與學生交談學科內容，作為學習的主體，學生可以直觀的反應出本節的教學方法上的不足之處。在此基礎上做好修改。

（4）課后主動聯系老師，爭取批改作業的機會，從作業中了解自己的授課時出現的紕漏，整理相關信息，及時回報給學科老師聽取，積累相關經驗，針對個別本節學習出現狀況的學生進行單獨輔導。

（5）組織學生開展主題班會，根據班級狀況隨時修改備好的課件，考察課件中班會活動開展的可行性，做到認真負責。

（6）實習期間，實行每幾天或一周進行一次小結，了解自己在本次實習中的進步過程。

2、班主任實習（9月16日——11月11日）

（1）收集整理本班學生的檔案資料，做到了解本班情況和各學生的性格和品行等，盡快把學生的姓名記住，對號入座。

（2）根據班主任老師指導制定的工作時間表，做到堅持做好每天早讀，晨練，午自修，自習課，及幫助住校生學習以及班級的衛生和紀律等工作，杜絕可能出現的紀律和衛生問題。

（3）開展有意義的主題班會，根據初中生的特點，采取團體活動，寓言故事，人生哲理等內容構成本塊內容，內容涉及理想，針對后進生學習動力低下的特點開展。

（4）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助其走出困境，不斷進步。

（5）積極向優秀班主任學習，請教他們作為班主任成功的經驗，整理相關收集的信息，為實習班主任及以后工作中打下基礎。

（6）做好班主任記事，把常規工作中學生的動態，出現的臨時狀況與同組隊員及有經驗的同學相互交流，做到共同進步，相互勉勵。

3、教育科研（10月初—10月23日）

（1）根據準備好的教育調研和收集的具體情況，如果教育調研合理即做到及時開展，如教育調研不適合開展應做到提前修改，并上報給指導老師，在知道老師的建議下另選題材。

（2）實習期間做好教育調研的開展工作。

（3）實習后期做好材料的整理，作出教育調研報告。

（四）實習總結階段（10月24日——11月11日）

1.11月11日前，整理《教育實習學生手冊》、教案，做好上交工作。

2.班主任工作考核表、教學工作考核表、成績鑒定表、教育調查報告交帶隊教師。

3.整理實習周記，聽課記錄表，課堂實錄，教育教學案例，教學實習及班主任工作實習計劃，教育調查研究報告。

4.認真完成教學反思和實習總結，為教師職業打下基礎并留念。