第一篇：基層組織建設整改方案+

2012年太平村黨支部基層黨組織年整改

方 案

自全鄉開展基層組織建設年活動以來，我村結合實際，對照建設“六個好”黨支部標準，查找目前黨支部建設存在的問題，充分征求黨員、群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題，黨支部制定整改方案如下：

一、整改事項

1、政治理論學習不夠。平時比較強調客觀原因或忙于事務工作，放松了對黨員的學習要求，導致政治水平不高，理論根底不深，洞察力和敏銳性較差，考慮問題的高度不夠，運用理論解決實際問題的能力不強。

2、理想信念不夠堅定，宗旨意識有所淡化；黨支部建設“重形勢、輕實效”。黨支部貫徹執行黨內制度的力度不夠，注重形式比較多，講求實效比較少，存在著制度掛在墻上、落實不到行動上的問題。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立不牢，為共產主義事業奮斗終身的激情有所降低，對搞好農村的長期性、艱巨性認識不足，吃苦耐勞、無私奉獻精神不夠。

3、開展批評與自我批評不夠。個別黨員有做老好人和怕得罪人的思想，工作中事不關已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。

4、活動開展少，有些黨員參加組織生活不積極，組織活動開展難，組織生活得不到保障，凝聚力和戰斗力不強。支部組織開展爭先創優主題活動少，未能很好地激發出黨員的工作熱情，共產黨員的朝氣、先進性在工作中表現不突出。支委成員與黨員之間思想溝通少，對黨員的思想狀況和需求了解不夠，特別是對離退休黨員、干部關心、幫助，解決實際問題不夠，組織的溫暖沒有得到充分體現。

二、整改目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，以鞏固和擴大縣鄉黨委基層組織建設年活動成果，加強黨支部的思想、組織、作風和制度建設為目標，切實解決村黨支部和黨員隊伍中存在的突出問題，進一步振奮精神，求真務實，扎實工作，不斷增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力，把黨支部建設成為堅強的戰斗堡壘，充分發揮黨員的先鋒作用，為全村經濟和社會全面發展作出新的貢獻。

三、整改措施、責任及時限

1、關于政治理論學習不夠的問題。

整改措施：①是堅持把思想理論建設放在黨支部建設的首位，切實加強對馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀的學習，加強對黨的路線、方針和政策的學習，使黨員努力做到自覺用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，進一步增強貫徹黨的基本路線和各項方針政策的能力。②是圍繞增強執政意識、提高執政黨能力，進一步拓寬學習內容，完善學習制度，創新學習方法，提高學習質量，不斷增強學習的針對性、系統性和實效性，努力建設學習型黨組織和學習型機關。③是完善理論學習制度。做到學習內容、時間、人員的落實。每月集中學習不少于1天，并做好學習考勤和紀錄，注重學習效果的提高。④是組織黨員積極參加縣委中心組學習及縣委舉辦形勢報告會、理論講座等，幫助黨員了解國際國內形勢，提高分析問題、認識問題的能力。⑤是開展黨員學習交流活動，每個黨員每年至少寫1至2篇學習體會，并適時召開學習交流會，達到共同提高的目的，營造一個良好的學習氛圍。⑥是加強對黨員學習的指導和督查。黨支部每半年對黨員的學習情況進行一次檢查，并將情況予以通報。

整改責任：莫權、王繼武、莫通美。

整改時限：已經從2012年4月始執行，并將長期堅持。

2、關于理想信念不夠堅定，宗旨意識有所淡化的問題；黨支部建設“重形勢、輕實效”。

整改措施：①是堅持不懈地教育引導黨員牢固樹立共產主義理想和信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及權力觀、地位觀和利益觀，提高貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性，增強政治意識、大局意識和責任意識。②是組織黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，學習黨的十七屆六中全會精神，使黨員做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定，在政治上、思想上、行動上走在前列。③是加強全心全意為人民服務的宗旨教育。引導黨員在人們普遍重視物質利益的環境下，必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，實現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益。④是突出正面典型教育。采取多種形式，用牛玉儒、任長霞等先進模范人物的事跡鼓舞、教育黨員，形成崇尚先進、學習先進的風氣。并及時挖掘身邊涌現的優秀黨員、先進人物，用身邊優秀黨員的先進事跡，教育黨員，使機關黨員學有目標，趕有方向。⑤是經常進行革命傳統教育。通過適時組織黨員到革命圣地參觀、觀看革命傳統電教片、請英雄人物講傳統、請專家講黨課等形式，教育黨員繼承和發揚革命傳統，振奮革命精神，永葆先進性。

整改責任：莫權、王繼武、莫通美。

整改時限：已經從2012年4月始執行，并將長期堅持。

3、關于開展批評與自我批評不夠的問題。

整改措施：一是從“三個代表”重要思想的高度，教育引導黨員充分認識開展黨內批評是純潔組織，增強黨的戰斗力的有力武器，是克服不良作風，解決黨內矛盾的正確、有效方法，不斷提高每個黨員開展黨內批評的自覺性。二是從維護黨的團結統一的深度，教育引導黨員正確認識開展批評與維護黨的事業，對同志高度負責的關系；處理好開展批評與維持團結，揭露問題與維護形象，敢于直言與維系感情的關系。三是從提高個人修養的角度，教育引導黨員努力做到襟懷坦白，光明磊落，勇于堅持真理，改正錯誤，不以關系代替黨性，不以感情代替原則，真正做到“自我批評真心真意，開展批評實心實意，接受批評誠心誠意”。四是堅持黨內民主生活會制度，嚴格按照規定在黨支部內部開展批評與自我批評，對領導干部實行有效的監督和幫助。同時，提高民主生活會的質量，切實防止把民主生活會開成“評功會”和“牢騷會”，確保實效。五是建立健全多渠道監督制約機制，堅持黨員干部述職、評議和講評制度，敢于揭短亮丑，并嚴格執行《中國共產黨黨內監督條例》(試行)和《黨政領導干部選拔任用工作條例》，表揚那些敢于大膽開展批評與自我批評，想干事、能干事、肯干事的干部，以實際行動促進黨內批評的深入開展。六是支部每半年開展一次集體交心談心活動，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，經常性開展批評與自我批評。

整改責任：莫權、王繼武、莫通美。

整改時限：已經從2012年4月始執行，并將長期堅持。

4、關于活動開展少，有些黨員參加組織生活不積極，組織活動開展難，組織生活得不到保障，凝聚力和戰斗力不強。

整改措施：一是我們已經按程序對支部進行了改選，調整了支部書記，增設了兩名副書記和委員。隨著支部力量的加強，將進一步理順支部工作思路，健全內部管理制度，確保支部各項工作全面開展。支部改選后，已經開展了2次內容豐富的主題活動，效果很明顯，團隊的凝聚力和戰斗力正在逐漸增強。二是建立健全支部工作新機制，規范支部對黨員的日常教育管理，堅持“三會一課”制度，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。三是建立談心制度，支部委員多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見，每年至少要與分工聯系的黨員談心一次，調動黨員同志的積極性，發揮共產黨員的先鋒模范作用。

整改責任：費玉芳、任遠鴻、羅義生。

整改時限：已經從

2005年4月始執行，并將長期堅持。中共太平村黨支

2012年5月24日

太平村黨支部“基層組織建設年”整改方案

自全鄉開展基層組織建設年活動以來，我村結合實際，對照建設“六個好”黨支部標準，查找目前黨支部建設存在的問題，同時針對黨員、群眾提出的意見和建議，確定了整改措施和方向，從而使整改做到有的放矢。

一、存在的主要問題：

1、政治理論學習不夠。平時比較強調客觀原因或忙于事務工作，放松了對黨員的學習要求，導致政治水平不高，理論根底不深，洞察力和敏銳性較差，考慮問題的高度不夠，運用理論解決實際問題的能力不強。

2、理想信念不夠堅定，宗旨意識有所淡化。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立不牢，為共產主義事業奮斗終身的激情有所降低，對搞好村里發展的長期性、艱巨性認識不足，吃苦耐勞、無私奉獻精神不夠。

3、黨支部建設“重形勢、輕實效”。黨支部貫徹執行黨內制度的力度不夠，注重形式比較多，講求實效比較少，存在著制度掛在墻上、落實不到行動上的問題。

4、開展批評與自我批評不夠。個別黨員有做老好人和怕得罪人的思想，工作中事不關已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。

5、活動開展少，凝聚力和戰斗力不強。支部組織開展爭先創優主題活動少，未能很好地激發出黨員的工作熱情，共產黨員的朝氣、先進性在工作中表現不突出。支委成員與黨員之間思想溝通少，對黨員的思想狀況和需求了解不夠，特別是對老黨員、干部關心、幫助，解決實際問題不夠，組織的溫暖沒有得到充分體現。

6、是黨內活動開展少，有些黨員參加組織生活不積極，組織活動開展難，組織生活得不到保障。

二、整改措施、責任及時限：

1、繼續抓好制度建設，規范黨支部成員的行為。制度建設是根本性、全局性、穩定性、長期性的建設。因此，建立健全一套行之有效的規章制度，是促進農村管理民主化、科學化，密切黨群關系，保持社會穩定的重要保證。村黨支部須繼續抓好制度建設，并要在落實制度上下功夫，切實解決好有章理事的問題，以制度來保障黨支部的工作，規范黨支部成員的行為。特別要切實實行村務公開，對群眾關心的熱點問題，一定要按期公開，以此來保證廣大村民參與村務決策、管理民主權力，調動村民的積極性，促進村上各項工作。同時要堅持和完善“三項制度”、“一講二評三公示”、民主生活會等活動，并形成長效機制。整改責任：代詩祥

整改時限：已經從2012年4月始執行，并將長期堅持。

2、做好發展黨員工作，加強后備干部干部隊伍建設。今年發展35歲以下黨員3名。要堅持貫徹發展黨員“十六”字方針，重點在有文化、有能力、有威信，能夠帶領群眾脫貧致富的青年農民中發展黨員，增強活力，逐步改善黨員老化的狀況。對能夠進入黨支部后備干部的黨員，支部成員要采取一帶一措施，對后備干部實行傳、幫、帶交任務，壓擔子，促其在實踐中增長才干，為黨支部建設提供充實的后備力量。對年齡偏大的黨員主要是引導他們在日常生活中發揚光榮傳統和優良作風，起好傳、幫、帶作用。整改責任：莫權

整改時限：已經從2012年4月始執行，并將長期堅持。

3、黨的基層組織建設年活動整改措施

按照市委和市直機關工委對全市黨的基層組織建設年活動的工作要求，市規劃局黨的基層組織建設年活動整改工作在督導組的指導下，緊緊圍繞“認真開展黨的基層組織建設年活動的整改工作”為主題，以建設文明機關為標準，以解決人民群眾關心的城市規劃為重點，扎扎實實的開展黨的基層組織建設年整改工作。5月23日，市規劃局為推動黨的基層組織建設年活動調查研究工作的進一步開展，不讓自查工作流于形式，真正查找出問題并加以整改，召開了全局干部職工大會，發放征求意見表38份，收回38份，同時召開全體黨員座談會，進一步征求意見和建議，經認真梳理，共整理出7條，為切實抓好黨的基層組織建設年整改工作的落實，對梳理出來的問題，黨組召開專題會議研究，組織黨員干部認真剖析，找準癥結，制定整改措施如下，請支部及各科室隊、分局、城規委辦認真落實。

根據縣鄉黨委文件精神及要求，我村黨支部認真對照支部在深入開展基層組織建設年活動的計劃和實施中發現和存在的問題，通過黨員自查和互查、群眾監督、行政督導等多種形式，查找制定出本支部存在的三點需要整改的突出問題，具體整改方案如下：

一、指導思想

按照中央的統一要求，始終貫穿執行教育部“五個一”的工作任務，以“強組織、增活力，創先爭優迎十八大”為主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，分類指導，扎實推進。結合學校黨組織建設的實際，認真查找支部和每個黨員自身存在的問題和不足，制定整改

有16名黨員，35歲以下有11人，占比例結構的68%，這樣人員結構的迅速變化和支部活動開展間的矛盾也突出起來。年輕黨員需要成長和歷練的空間、時間，更需要經驗的指導。有時由于缺乏大膽進取的工作激情，缺乏應有的科學態度和務實精神，在很大水平上還局限了年輕黨員的工作發展。

一、對存在的主要問題明確整改目標，強化意識，明確責任

（一）認真學習有關法律法規，抓住機遇，實現工作的新突破 首先要樹立樂于奉獻的敬業精神，樹立緊迫感，增強自覺性，通過整改調動全局黨員干部職工的積極性，把為基層、為群眾辦實事作為全局的一種長效機制，長期堅持。二是對提出來的意見和建設梳理后，分解到科室落實到人，把整改工作落到實處。

（二）抓好整改，加強機關自身建設

抓好機關黨員干部職工思想政治教育工作，樹立黨員干部職工服從大局，公道正派，大公無私，自覺維護城鄉規劃的嚴肅性、權威性，認真聽取廣大群眾對城鄉規劃工作和黨的建設工作的意見和建議，充分體現城鄉規劃的公開、公平、公正，實行“陽光規劃”，充分發揮黨員干部職工的積極性、主動性和創造性，提高廣大人民群眾對城鄉規劃工作的滿意度。

二、注重實效，狠抓落實

（一）對繼續帶領黨支部全體黨員堅持每周的黨員政治學習問題

加強學習，堅持每周黨員學習制度，通過集中學習、自學、幫學等方式，加強黨員干部對黨的紀律、基本路線、工作方針、目標要求等方面的教育培訓工作，不斷增強黨員干部政治理論水平和責任意識。

（二）對繼續做好全體黨員的思想政治教育，做好共產黨員的先鋒模范帶頭作用問題

進一步改進“三會一課”學習方式和手段，加強思想政治教育，采取個別談心活動增強教育的針對性，督促黨員干部正確運用手中權力，履行好工作職責，在工作中作好表率，充分發揮先鋒模范帶頭作用。

（三）對開展形式多樣、豐富多彩的活動方式，增強黨組織的凝聚力和戰斗力問題

黨支部工作要與時俱進，創新工作思路和方法，適時組織全體黨員到水鋼、礦務局參觀學習、實地考察，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

（四）對加強黨員經常性教育，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，做好規劃服務工作問題

繼續加大對黨員的政治理論學習和業務知識培訓，做好規劃服務工作。一是完善市規劃局網站，充實相關內容，使之成為市民了解城鄉規劃的重要窗口和渠道。二是加強城鄉規劃公開公示工作，實施“陽光規劃”，在全面推行“一書三證”批前、批后公示的基礎上，繼續加大工作力度，切實加強批后動態監督管理。三是認真執行“首問責任制”和“一次性告知制”等制度，進一步規范工作秩序，提升城鄉規劃工作滿意度，使市民和服務對象更加科學、全面、準確地了解城鄉規劃工作，進而理解、支持和參與城鄉規劃工作。

（五）對及時表彰工作中涌現的黨員先進模范事跡問題

經常深入各科室、深入基層，及時了解和發現好的先進事跡和人物，表彰先進，樹立典型，在城鄉規劃系統形成學先進、趕先進的良好氛圍。

（六）對組織黨員深入基層，了解老百姓的困難和疾苦，視人民群眾的事為自己的事，認認真真做事，踏踏實實做人，踐行好“為人民服務”的宗旨問題

城鄉規劃工作事關城市建設的大局，事關人民群眾的切身利益，工作中，要時刻牢記胡錦濤總書記提出的“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”的宗旨，切實維護好人民群眾的根本利益，以實際行動為人民做好事、干實事。

（七）對建議設置黨員工作示意牌，更好地接受人民群眾的監督，充分發揮黨員的先進性作用問題

廣泛接受業主和服務對象的監督，繼續發揮好黨員示范帶頭作用，促進黨員干部作風、服務態度、辦事效率等方面進一步好轉，市規劃局將設置黨員工作示意牌，自覺接受社會各界的監督。

第二篇：2012基層組織建設年整改方案

姚灘學校黨支部

關于開展基層組織建設年活動整改方案

中共姚灘學校黨支部委員會

姚灘學校黨支部

關于開展基層組織建設年活動的整改方案

按照市委的統一部署，結合我校在創先爭優活動中開展基層組織建設年系列活動的實施方案和工作實際，通過召開黨員、群眾座談會和問卷調查等多種形式，征求各方面意見，并對征求的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，制定整改方案如下：

一、整改目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀和創先爭優活動, 扎實推進我校黨組織和廣大黨員的先進性建設。通過整改，使我校黨員隊伍建設水平有新的提高、組織活力有新的增強、民主建設有新的進步、黨建工作保障機制有新的進展，為我校實現更好更快發展提供堅強有力的組織保證。

二、需要整改的問題

（一）理論學習實效不大。

1、理論學習缺少計劃性和系統性，學習實效不夠好。

（二）隊伍建設力度不夠。

1、組織黨員學習理論不經常，不系統；

2、黨內批評和自我批評氣氛不濃、黨員先鋒模范作用體現不足；

（三）組織建設亟待強化

1、自身建設計劃性不強、理論研究和創新不夠，活動形勢單一；

2、黨員發展沒能形成梯隊培養計劃，黨員發展工作需進一步強化。

（四）黨員先鋒模范作用發揮不充分

個別黨員存在著進取意識不夠、責任心不強、精神狀態不佳的現象，工作積極性和創造性沒有完全發揮出來。

（五）服務引領非黨員教師發揮作用不充分。

針對這些問題，黨支部召開黨員大會進行了認真討論，制定出整改措施：

三、整改對策和措施

（一）加強對黨員的教育管理，發揮黨員的先鋒模范作用

1、深入推進“黨員談心”制度。

采取集體提醒、小型座談、集體面談、單獨談心、個別談話的方式，加強對黨員的教育管理。要突出一個“真”字，講真話，動真情，亮真心，以利于溝通思想，找準問題，形成共識。

2、加強黨員理論學習的組織管理工作。加強政治素質、業務素質的培養。通過黨員教育活動月制度，每年的七月為黨員教育活動月，引導黨員提高政治素質和教育教學的理論水平。同時，支部要根據黨員和群眾開展工作的需要，支持、協助行政做好業務理論和業務能力的培訓工作。

3、進一步健全黨支部會議和民主生活會制度。采取靈活多樣的形式增強黨內活動的吸引力。黨內民主生活會每半年開一次，要真正發揮民主生活會在黨員教育中的重要作用，引導黨員在民主生活會上實事求是地開展批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步。

4、開展黨員教師獻課活動，提高黨員的教育教學能力，努力使 黨員成為學校教育教學的骨干。

5、發揮群眾和民主黨派的監督作用。支部要向群眾和民主黨派人士征求工作意見和建議，向他們了解黨員在學習、工作、生活等各方面的表現，使黨外監督和黨內監督有效地結合起來，逐步探索建立支部黨員教育管理工作的長效機制。

（二）深入群眾開展工作，密切黨群關系

1、加強對黨的知識的宣傳，通過建設黨建櫥窗、學校網站，設立黨報早讀、支部動態、黨員風采等專欄，使廣大教師更多地了解黨的方針政策，增強對支部的了解。同時，加大黨務工作的公開力度，通過教職工大會及時讓教職工了解支部工作動態。

2、深入開展“三亮三評三比”活動。通過制作黨員教師桌牌公開黨員身份；通過櫥窗公示黨支部及黨員教師公開承諾表，接受群眾督導；通過建立年級黨小組，在年級辦公室開展學習活動，拉近黨員和群眾的距離；通過建立黨員專用活動室提升黨員的自豪感和榮譽感。

3、通過多種途徑征求黨內外群眾的意見建議，不斷改進工作。在重大問題決策之前，適時邀請黨外人士聽取意見，努力實現決策的科學化、民主化。

4、支委成員要積極參加各項教育教學活動，了解教學一線的具體情況。多找群眾談心，傾聽他們的心聲，了解他們的思想、工作、生活等狀況。

5、完善公示制度。發展入黨積極分子、發展黨員、推出新的工作措施，都要采取公示制度，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

（三）開展形式多樣的支部活動

1、開展黨員助學活動。學習成績落后，行為習慣不好的學生，常常讓班主任和任課教師頭痛。開展黨員教師助學活動，要求黨員要經常與孩子交流，關心他們的學習、生活，了解他們的思想狀況，逐步培養他們對學習的興趣，樹立起學習的自信心。給班主任和任課教師減輕一些心理上的負擔，這對樹立黨員在群眾中的良好形象有極大的作用，也是黨員活動活注重實效的良好形式

2、觀看愛國主義影片。堅持組織開展黨員觀看愛國主義的影片。通過影片，感受共產黨人的堅毅，體會今天的幸福生活來之不易，堅定永遠跟黨走的信念。

四、責任人及整改時限

整改工作由學校黨支部“基層組織建設年”領導小組牽頭，黨支部書記、領導小組組長芮嘉榮同志總負責。領導小組下設的辦公室負責活動日常工作，并做好協調工作。集中整改在六月份完成，之后長期堅持。

五、整改方法

1、黨支部支委會成員帶頭整改。要在集中整改階段，以主要精力抓好黨員整改措施的落實工作。除了要自覺地落實自身的整改措施外，還要真正負起具體責任人的責任，切實擔負起分管的整改任務；要求黨員做到的，支委會成員首先做好，為其他黨員做出表率。

2、重點突出。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦，當前能夠辦好的事情作為整改工作的重點，本著先易后難，區 分輕重緩急、有步驟推進。

3、做到“三個結合”。一是要注意整改與當前學校的重點工作有機結合。在整改工作中，要注意解決工作中出現的新情況，新問題；二是整改與本職工作有機結合，通過整改措施的落實，轉變工作作風，提高工作效率，促進是教育工作上水平；三是整改與為人民群眾辦好事、實事有機結合，結合學校工作的實際，通過有效形式，開展黨員“八個一”活動，即：包好一個教學班級、承擔一項研究課題、培養1名青年教師、幫扶1名貧困學生、上好一節示范課、搞好一項主題活動、辦一件好事實事、獻上一條合理化建議。既使黨員受到教育，又讓群眾得到利益，使基層組織建設年活動真正成為群眾滿意工程。

二〇一二年六月二日

第三篇：基層組織建設年整改方案

XXX社區開展基層組織建設年鞏固提升實施方案

在深入開展基層組織建設年活動實施以來，我社區黨總支按照區、街黨委的統一部署，認真組織學習，深入調查研究，認真開展自評和分類定級，為確保在活動中全體黨員干部在政治素質和業務水平兩個方面得到提高，促進社區工作整體上臺階，結合黨員群眾的意見和建議，特制定整改方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，本著制定措施要由可操作性，整改事項要明確，整改重點要突出、整改措施要具體、整改時限要確定、整改責任要落實的原則，堅持上級黨委幫助整頓與提高黨總支自身解決問題的能力相結合，堅持走群眾路線不動搖，力爭在解決重點意見和建議方面取得新進展。

二、目標任務

以開展的基層組織建設年系列活動為契機，通過上級黨委幫助整頓和自查工作的深入開展，以加強黨支部的思想、組織、作風和制度建設為目標，通過加強黨支部的制度建設、加強黨員的理論學習以及加強黨組織和群眾的密切聯系等工作，進一步提升黨總支的戰斗力、凝聚力和創新力，進一步提升黨總支、支部負責人的自身素質，進一步提升黨員隊伍的生機活力，進一步提升黨建工作的科學化水平。

三、存在問題

1．工作思緒不夠開闊，開辟創新的認識不強。思想解放的力度

不夠大。一些黨員干部對工作職能的轉換和加強認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式做開創性的工作。

2．學習不夠扎實，了解不夠深入。一是改造主觀世界的主動性不強，經常強調工作忙、問題多、任務重，對增強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深入。二是理論學習的主動性不夠，學習常常是一種被動行為，習慣于布置學什么、近期要求學什么就學什么。

3．支部缺少黨員活動場所。由于個別支部條件有限，極大的影響了黨員的活動。

4．黨員綜合素質有待提高。黨員們掌握了業務知識，增強了政治理論知識，仍跟不上時代發展的腳步，埋頭苦干的多，拓展交流觀天下的少。

5．黨員干部的工作作風還需求進一步務實。黨員干部常常沉浸在業務工作方面，對走下去幫扶和聯系群眾工作做的不夠多。同時，在工作中，除了要注重檢查、評選、考核等手段外，相應的鼓舞、獎勵等舉措力度不夠。

四、整改措施

1、豐富學習形式，拓展學習內容。將建設學習型支部和學習型社區結合起來，強化政治理論和業務學習，制定系統學習培訓計劃。采取“請進來”和“走出去”的方式，突出重點、開拓思路，有的放矢、注重實效。

責任人：XXX、支部書記

完成期限：

2、加強時事教育，利用報刊、網絡、宣傳欄等傳媒，組織黨員閱讀各類時事，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，不僅僅局限于個自的業務和退休后和安樂生活中。

責任人：XXX、支部書記

完成期限：

3、對暫不具備條件的支部，采取定日到有活動室的支部開展活動和學習，還可積極利用互聯網、手機短信平臺等信息網絡，創新黨組織工作手段，定期發布黨建工作信息，及時反饋基層意見和建設，開辟黨組織活動空間，形成工作合力，提高工作效率，使黨的基層組織建設始終與社會發展相同步。

責任人：XXX、XXX、支部書記

完成期限：

4、完善學習制度，提高整體素質。以黨支部為單位，以書記為第一責任人，不斷完善學習型黨組織建設制度。采取評比、表彰等措施，鼓勵先進，提高全體黨員的學習自覺性、主動性和創造性。通過座談、討論、演講等方式交流學習經驗，更新觀念，開拓思路保證學習效果，提高黨員綜合分析問題的能力，進而建立長效機制。

責任人：XXX、支部書記

完成期限：

5、規范黨建扶貧機制。加大黨員“1+1”、“1+2”對口幫扶力度，繼續深入開展黨員承諾制、黨員先鋒崗、結對幫扶等活動，建立黨內

激勵、關懷、幫扶基金，按照“一元愛心黨費”的方式，積極開展捐贈活動，力所能及地解決困難黨員、困難群眾的生產生活問題，把黨和政府的暖送到他們的手中。

責任人：XXX、XXX

完成期限：

五、組織領導

1、統一思想，提高認識。把思想統一區、街黨委的決策和部署上，抓好基層黨組織帶頭人隊伍建設，建立健全基層黨組織和擴大黨組織覆蓋面，努力破解黨建工作難題。認真總結廣大黨員在基層組織建設年和學習實踐科學發展觀活動中創造的經驗，建立有利于貫徹落實科學發展觀的長效機制。做到思想重視程度不減、領導工作力度不減、輿論宣傳聲勢不減，把基層組織建設年活動辦成群眾滿意工程。

2、督促檢查，抓好落實。黨總支、各支部書記要認真履行抓黨建“第一責任人”的職責，切實加強對黨建工作的領導和指導。

2012年6月28日

第四篇：基層組織建設年整改方案

基層組織建設年整改方案

按照區教育黨工委要求，我校黨支部通過組織專題研究，針對存在的問題，對照基層組織“五個好”及《事業單位基層黨組織分類評級標準》，制定《關于在創先爭優活動中開展基層組織建設年工作方案》。

2月20日，召開黨支部基層組織建設年動員部署大會，傳達中央、市委、區委關于在創先爭優活動中開展基層組織建設年的有關精神，統一思想、部署工作，讓廣大黨員明確意義、清楚任務、落實工作。

接下來，黨支部重點圍繞“組織設置是否合理、作用發揮是否正常、活動效果是否實在、制度機制是否完善、工作保障是否到位”等五項內容，進行一次全面調查摸底，認真對照評價標準體系，逐項梳理支部存在的問題和不足，深入分析原因，并按照問題的重要性、緊迫性進行梳理、排序，確定了2個突出問題作為加強組織建設的重點項目：

一是學習型黨組織建設的力度不夠，學習形式不夠豐富，學習范圍還不太廣泛，學習深度還不夠深入。

二是黨員聯系群眾不夠，聯系制度不夠完善，聯系渠道不夠暢通，聯系效果不夠明顯。

針對存在的問題，黨支部認真分析明確整改目標、責任、措施，并形成具體整改方案。根據整改方案，采取切實可行措施，抓好整改落實。力爭一月有突破，兩月出效果，使黨

支部的黨建工作在原有基礎上有新提高。

一、針對學習問題：

1、豐富學習形式。將建設學習型支部和學習型學校結

合起來。利用學校政治學習時間、業務學習時間和“三會一

課”、學習交流活動進行系統培訓，制定系統學習培訓計劃。

2、拓展學習內容。一是強化政治理論和黨史業務學習，政治理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和黨史工作的實

際，突出重點、有的放矢、注重實效。二是加強時事教育，利用報刊、網絡、宣傳欄等傳媒，組織黨員閱讀各類時事，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯系，在不斷將知識綜合的過程中，提

高黨員綜合分析問題的能力。三是加強業務學習，以校本教

研為基礎，采取“請進來”和“走出去”的方式，通過定期

開展“教師論壇”、“新課改交流”、生本教育外出學習培訓

工程的實施等方式提高教師的業務素質。

3、深化示范引導。學校領導、支委委員、行政干部帶

頭學習，推進“四帶頭”活動，發揮學習示范作用，創設

終身學習氛圍。

第一，帶頭學習。每月至少閱讀1本推薦書目。

第二，帶頭上課。每年至少做一次時政報告或黨課

宣講。

第三，帶頭寫作。每一季度至少撰寫1篇學習體會

或理論文章。

第四，帶頭聽課。積極參加黨課學習或聽取專家報

告。

4、完善學習制度。以黨支部、教科室為單位，以書

記與教科室主任為第一責任人，不斷完善學習型黨組織

建設制度。

一是采取評比、表彰等措施，鼓勵先進，提高全體

黨員的學習自覺性、主動性和創造性。

二是將全體黨員的學習情況作為考核、評先評

優的依據，以激發大家的學習熱情。

三是加強學習陣地建設，充分利用各種媒介為建設

學習型黨組織服務。

四是加強檢查公開學習情況。通過學校黨員信息群、學校網站、櫥窗、12371等方式，向全體黨員全體教職工

公示，并及時交流學習經驗，保證整改效果，進而建立

長效機制。

二、針對聯系群眾問題：

（一）提高黨組織走群眾路線，加強聯系群眾工作的認

識。充分認識到強化黨員聯系和服務群眾工作的重要性,堅

持黨的深入實際和聯系群眾的優良傳統，把為群眾辦實事、辦好事作為加強黨的基層組織建設和作風建設的切入點和

落腳點。

（二）學校領導、中層干部到普通黨員明確責任、積極

踐行聯系群眾。

1、學校校級領導積極踐行黨員聯系群眾。

一是要求校級干部深入教學第一線，參加年級組教育教

學視導工作、以及畢業年級工作研討會，了解教學的第一手

情況。每位領導聯系一個年級，參加該年級組的會議和活動。深入到教研組、備課組活動中，每學期不得少于一次。

二是落實值班制度，以值班為契機，及時了解面上的工

作，深入到每個組室，與教職工交談。每月不得少于二次。

認真接待和聽取教職工的反映，誠懇待人，耐心解釋。在維

護學校規章制度的前提下，在各自的工作職責范圍內，力求

解決實際問題。不得推諉、敷衍或許諾。

三是堅持學校重大問題的研究、決策前，要根據不同情

況，認真聽取群眾的意見和建議。

四要及時關心群眾的疾苦，工作期間，如遇特殊情況，要及時探望、家訪和慰問；假期內要專門組織家訪，每個假

期至少一次。

五是根據學校工作的性質和具體情況，召開不同層次的教工座談會，每學期至少一次。

2、學校中層干部積極踐行黨員聯系群眾。

一是要求中層干部堅持教學和管理工作，深入課堂聽

課。每位干部聯系一個年級，參加該年級組的會議和活動，每月不得少于一次。深入到教研組、備課組活動中，每月不

得少于二次。

二是深入了解分管范圍的情況，與教工交談。認真聽取

教職工的反映，誠懇待人，耐心解釋。在維護學校規章制度的前提下，在各自的工作職責范圍內，力求解決實際問題。

不得推諉、敷衍或許諾。對超出本人職權范圍的事情，要及

時上報，不得延誤或隱瞞。

三是要認真了解群眾的要求和建議，及時向學校匯報。

對學校的決策和工作布置，要及時傳達落實，認真解釋和說

明。

四是要關心群眾的疾苦，如遇突發情況，要及時和學校

領導一同去探望、家訪和慰問。

五是根據本部門工作的性質和實際情況，定期召開座談

會，聽取群眾意見，每季度不得少于一次。

3、學校普通黨員積極踐行黨員聯系群眾。

一是要求普通黨員堅持管理、教學、服務第一線工作，以黨員標準嚴格要求自己，保質保量地完成本職工作。在各

自的工作崗位上，要奉獻在前，享樂在后，起到先鋒模范作

用。用自己的言行和工作影響周圍的非黨群眾。

二是要密切聯系非黨群眾，每位黨員要聯系兩名非黨群

眾，傾聽他們的呼聲，了解他們的意見和建議，及時向有關

領導反映。要積極關心入黨積極分子，并定期向黨支部匯報。

三是對學校的決策和工作布置要認真理解并堅決執行，同時要協助有關領導做好非黨群眾的思想工作，耐心解釋，積極幫助。

四是要關心非黨群眾的疾苦，并將了解的情況及時向黨組織匯報，求得黨組織和學校的關心、幫助和支持。

我校將嚴格按照區教育黨工委的統一部署和安排，以學習型黨組織建設和黨員聯系群眾為重要抓手，結合學校實際，深入推進創先爭優，力爭在基層組織建設年活動中取得實效。

第五篇：后進村基層組織建設年整改方案

甄灣村基層組織建設年整改實施方案

為進一步深入推進全鄉基層組織建設年活動，扎實開展好整改提高、晉位升級階段工作，根據縣基層組織建設年統一部署，結合甄灣村實際情況，制定本方案。

一、基本情況：甄灣村位于義井鄉東部，與朱巷鎮接壤。有16個村民組，614戶，2138人，耕地面積3560畝。現有村干部6人。

二、后進原因：

1、班子隊伍凝聚力不強；甄灣村最近幾年村書記均是鄉里下派，下派的村書記對村實情掌握不多，在村班子中的駕馭能力不夠、在群眾中的威望不足，造成村班子合作意識較低。

2、經濟發展后勁不足；甄灣村近年有部分群眾開始嘗試種植草莓，但是規模較小、積極性不高，黨員示范帶動作用無法充分發揮。

3、基礎設施薄弱；一方面村黨員活動室陳舊無法為工作開展提供硬件保障，另一方面道路修建不完善，影響群眾生產和生活。

4、群眾觀念落后；科技致富的意識不高，積極性不高。

5、村干部待遇低，讓一部分村干部工作積極性不高。

三、整改措施：

1、加強對村長的教育和管理、提高其執政能力，同時利用考核的機會深入村、與群眾交流，物色一個有能力的村書記。

2、抓住選派契機、發展經濟。利用該村第一書記村級發展資金，扶植一位致富能手發展特色產業，形成示范效應。

3、加大“陣地建設”，利用“一事一議”工程重修黨員活動室、增大農家書屋庫存量，為豐富黨員活動、更新群眾觀念提供堅強的硬件保障。

4、完善考核機制；加大對村干部工作業績的考核，進一步完善獎懲制度，提高村干部工作積極性。

5、學習先進：該村的鄰村楊店村是五星級黨組織，組織甄灣村黨員、群眾到楊店村參觀，學習好的工作方法和致富理念。