第一篇：三篇經(jīng)典“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺報(bào)告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺報(bào)告

目前，全市上下開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，實(shí)施方案之具體，重視程度之高，都是史無前例。“一創(chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過學(xué)習(xí)，確實(shí)使人感到鼓舞，也看到我區(qū)發(fā)展的希望和美好的未來。

作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感；對(duì)照鎮(zhèn)黨委的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：（來之：臺(tái)前信息港：www.tmdps.cn）

一、存在的問題

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)讀書看報(bào)時(shí)也是看看大標(biāo)題，對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

二是開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。開會(huì)時(shí)作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

三是工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”來指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)機(jī)關(guān)交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入轄區(qū)內(nèi)企業(yè)調(diào)研，對(duì)我工貿(mào)區(qū)工業(yè)企業(yè)所面臨的新情況、新問題了解不夠透徹。

四是工作忙時(shí)存在急躁情緒。在工作較多時(shí)，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。

二、主要原因

針對(duì)以上問題，本人經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析，對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納，主要有以下幾點(diǎn)：

一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分。缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性，也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。

二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

三是思想意識(shí)上存在遷就和忍讓情況。由于長(zhǎng)期以來養(yǎng)成的思想意識(shí)上的遷就和忍讓，在開展批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，自我批評(píng)的多，對(duì)別人批評(píng)的少，沒有真正做到開誠(chéng)布公、推心置腹。

四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。由于工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，動(dòng)口多于動(dòng)手，理論多于實(shí)踐，使得眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。

三、整改措施

一是利用一切可以利用的時(shí)間，把先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合運(yùn)用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為工貿(mào)區(qū)企業(yè)搞好服務(wù)。

二是在集中教育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委查擺問題階段的實(shí)施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效。

三是繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)好、服務(wù)能力強(qiáng)的目標(biāo)。

四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

以上是我通過學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，如有不恰當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評(píng)指正！

劉傳英

2010年12月8日

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺報(bào)告

根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排部署，對(duì)照我村對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”查擺階段的具體安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己在工作中存在的問題，想辦法積極解決，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格修養(yǎng)，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)：

1、容易自我滿足，“充電”意識(shí)不強(qiáng)

總以為村內(nèi)基層工作對(duì)村干部的要求不是很嚴(yán)格，自己所擁有的知識(shí)和閱歷足夠保證尚莊村的發(fā)展，所以在知識(shí)學(xué)習(xí)上容易自我滿足，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的工作理念和切實(shí)是可行的工作方法。然而我對(duì)自己理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、“村主任意識(shí)”不夠強(qiáng)

身為一名村主任，自己大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過問。有時(shí)，自己明明看到村上存在問題，自己想處理一下，卻覺得自己不是村主任，管了就越權(quán)了，于是就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷。

3、平日的教學(xué)工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

小學(xué)英語是一門比較“活”的學(xué)科，這就要求小學(xué)英語教師要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，而自己因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔颍虒W(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)方法上老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度和不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)學(xué)生沒有足夠的耐心

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度，于是對(duì)自己的學(xué)生就慢慢地失去了耐心。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，主動(dòng)性不夠

以前我總認(rèn)為，只要能把自己的教學(xué)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，然而知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍，其實(shí)學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，平日里總把工作忙、回家還得帶孩子為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念不夠強(qiáng)

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為英語是一門綜合學(xué)科，每班一周才兩節(jié)英語課，所以對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，耐心不夠，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、進(jìn)取心不強(qiáng)認(rèn)識(shí)落后

認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，總以為認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、給自己不斷“充電”，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

2、端正工作態(tài)度，樹立班主任意識(shí)嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

雖然我們不是班主任，但我們工作的最終目標(biāo)是一致的：要為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，我們綜合科老師要樹立班主任意識(shí)，積極配合好班主任的工作，嚴(yán)一絲不茍地干好自己的本職工作。另外我們還要多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。

在以后的工作中我將積極探索，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)，努力稱職地為學(xué)生服務(wù)到底！

根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì)照學(xué)校黨支部的要求，我嚴(yán)格按照一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)的主題思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)與活動(dòng)相關(guān)的理論文章和文件，對(duì)照要求，深刻反思自己的工作和生活情況，并深入剖析自己工作中所存在的問題，為自己提出明確的目標(biāo)要求，進(jìn)行認(rèn)真、積極的整改，努力提高自己的整體素質(zhì)。

一、存在的問題及表現(xiàn)：

1、在理論學(xué)習(xí)方面對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，自覺學(xué)習(xí)的積極性不高。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，雖然自己比較喜歡閱讀，也讀了大量的書籍，但閱讀的范圍還是比較窄，而且對(duì)學(xué)習(xí)的要求也不夠高。首先是自己閱讀的書籍大都是教育教學(xué)雜志或者小說、散文故事、經(jīng)典名著等，對(duì)于教育教學(xué)的理論書籍和時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)就比較少，內(nèi)容較淺，即使閱讀，也不夠深入。其次是在學(xué)習(xí)的過程中，有時(shí)只是閱讀書籍、文章的大概情節(jié)，并沒有對(duì)書籍、文章進(jìn)行深入的思考和理解。再是在平時(shí)的工作中，有時(shí)因?yàn)榻虒W(xué)工作繁忙，教育活動(dòng)準(zhǔn)備與開展的原因，自己會(huì)為時(shí)間緊張而進(jìn)行自我開脫，不能夠擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，造成學(xué)習(xí)的暫時(shí)性間斷。

2、在教育教學(xué)中，自己的大局意識(shí)還不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步的提高。

在教育教學(xué)中，作為一名老師和班主任，我做到了對(duì)自己的學(xué)生盡職盡責(zé)。但通過這次活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)和交流，我感到自己的大局意識(shí)還不夠，自己職責(zé)以內(nèi)的事能夠盡心盡力的完成，但對(duì)于其它的事就少有過問。比如說，在外面看到有的孩子跟家長(zhǎng)鬧，看到不是自己班里的，就沒有過問，有時(shí)學(xué)校安排的任務(wù)，沒有安排給自己，就不去思考怎么樣才能完成的更好等，少了一些建設(shè)性的意見。

3、教學(xué)工作中，自己的創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，不能夠很好的創(chuàng)造性的開展工作。

因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，自己的學(xué)習(xí)力度不夠，致使思想觀念不能夠盡快更新，解放程度也不夠，所以教育教學(xué)工作仍有些默守陳規(guī)，不能夠在工作中放開思維，大膽的嘗試，開拓創(chuàng)新的步子邁的較小、較謹(jǐn)慎。對(duì)很多教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，或者教育教學(xué)活動(dòng)和安排，有時(shí)也是被動(dòng)的執(zhí)行和解決，缺少了辯證的分析和思考，缺少了合理性的分析和解決方法的創(chuàng)新。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

1、平時(shí)對(duì)于理論性的文章疏于學(xué)習(xí)，疲于閱讀。

作為一名教師，對(duì)于政治理論的學(xué)習(xí)心中總有這樣的想法：只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要。尤其是政治理論，總覺得不學(xué)理論我照樣能夠把學(xué)教好。有時(shí)候，因?yàn)榻虒W(xué)工作的繁忙，自己就為自己找了借口，再加上這些理論的學(xué)習(xí)總是沒有讀小說、故事等有趣味，所以遇到理論的文章，總是大致瀏覽或者放置一邊，很少認(rèn)真的去閱讀思考。也導(dǎo)致了自己的理論的貧乏，思維的狹窄。慢慢的，我才明白：學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。

2、為學(xué)生、為家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。

在平時(shí)的工作中，由于班級(jí)學(xué)生較多，對(duì)于一些特殊的孩子缺少了個(gè)別的指導(dǎo)和幫助。特別是調(diào)皮搗蛋的孩子，有時(shí)缺少耐心和足夠的熱情。在和家長(zhǎng)的交流中，有時(shí)也因?yàn)樽约旱墓ぷ髅Γ瑳]有和家長(zhǎng)坐下來細(xì)細(xì)的交流。有時(shí)遇到事兒多的家長(zhǎng)，心中總是不快，不能夠很好的與家長(zhǎng)溝通，消除家長(zhǎng)心中的疙瘩和誤會(huì)，覺得他是沒事找事，沒有必要解釋那么多。

3、認(rèn)識(shí)不夠超前，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，自己的思想意識(shí)具有一定的局限性，認(rèn)識(shí)不夠超前，進(jìn)取意識(shí)也不夠強(qiáng)，在工作中按部就班，嚴(yán)格按照要求辦事，不能創(chuàng)造性的開展工作，也沒有給自己樹立更高的目標(biāo)，提出更高的要求，因此缺少了向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情和勇氣。

三、改進(jìn)措施及努力方向。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論和政治學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)與能力。

在教育教學(xué)中，除認(rèn)真鉆研教材，閱讀教學(xué)書籍，全面掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，還要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和鉆研，學(xué)習(xí)名家的教育理論，了解教育的最新觀念和動(dòng)態(tài)，不斷給自己加油和充電。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度和政治理論學(xué)習(xí)，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真思考，不斷踐行，并和同事們相互交流，攜手并進(jìn)，共同提升。

2、寬于待人，嚴(yán)于律己，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建家長(zhǎng)滿意、學(xué)生向往的魅力校園，打造和諧愉悅的魅力高效課堂，作為教師，要有為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。在工作中用自己的熱心、愛心、寬容心對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)。多和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的想法和需求，真誠(chéng)的給予他們以幫助和指導(dǎo)。

3、提升創(chuàng)新意識(shí)，樹立大局思想。

在教育教學(xué)工作中，要有開拓創(chuàng)新的意識(shí)，敢于突破常規(guī)思維，大膽的嘗試自己的新想法，遇到問題善于思考，敢于承擔(dān)責(zé)任。在工作和生活中，不斷的總結(jié)、反思自己的思想和言行，并虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)同事的意見和建議，做到有則改之，無則加勉。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。把自己塑造成一個(gè)善于創(chuàng)新、敢于承擔(dān)、寬容大度的人。

我將以此為契機(jī)，不斷的努力，在思想、工作和生活方面提升自己，完善自己。“一創(chuàng)雙優(yōu)”查擺階段剖析材料及總結(jié)

按照學(xué)校組織安排。我們積極投身“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，做好學(xué)習(xí)記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會(huì)。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理論修養(yǎng)得到加強(qiáng)，按照上級(jí)要求，結(jié)合具體情況自查和領(lǐng)導(dǎo)提出的意見，現(xiàn)將我在五個(gè)作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：

一、在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。二是存在經(jīng)驗(yàn)主義。對(duì)工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。三是滿足現(xiàn)狀，爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)不夠強(qiáng)。尤其是走向崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績(jī)”的思想，缺乏一種開拓進(jìn)取精神，不思進(jìn)取，導(dǎo)致工作能力不大，效果不太明顯。

二、在思想作風(fēng)方面堅(jiān)決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想方面有一定不足。一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。三是存在好人主義。四是不能夠自覺地開展批評(píng)與自我批評(píng)。其原因，一是講政治的意識(shí)不夠；二是凝聚力不夠；三是思想上認(rèn)識(shí)存在問題；五是放松了世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造。

三、在工作作風(fēng)方面近年來，我本著為工作負(fù)責(zé)，為單位負(fù)責(zé)的原則，能夠撲下身子，真抓實(shí)干，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、主觀主義、官僚主義，能夠堅(jiān)持說實(shí)話、真抓實(shí)干、求實(shí)效的工作作風(fēng)。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：一是爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)不夠，開拓進(jìn)取精神不足。二是有畏懼情緒，耐心和勇氣不足。由于個(gè)人思維的束縛，解決問題的能力和對(duì)形勢(shì)的適應(yīng)能力不強(qiáng)，在某些重大事項(xiàng)面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時(shí)不能迎刃而上、克難攻堅(jiān)，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。三是平時(shí)忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入的少，了解不深不細(xì)，不能客觀聽取意見和反映，影響了工作。四是落實(shí)少，有些工作措施有形式化，走過場(chǎng)，不注重效果。五是工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng)。工作多時(shí)，有顧此失彼現(xiàn)象；有時(shí)對(duì)做出的決策不能善始善終。其原因，一是政治觀念不夠強(qiáng)，不能從政治上看問題和解決問題；二是全心全意為人民服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。

四、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面我一貫的立場(chǎng)就是“求真務(wù)實(shí)”，要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實(shí)干事，并務(wù)求落實(shí)到促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一是在推動(dòng)改革上，不能身先士卒。二是拈輕怕重、回避矛盾。其原因，一是不思進(jìn)取、坐享其成。二是不能扎扎實(shí)實(shí)地做出經(jīng)得起實(shí)踐新業(yè)績(jī)。

五、在生活作風(fēng)方面在生活作風(fēng)方面，我勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”。帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級(jí)趣味，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。一是貪圖安逸、貪圖享樂。二是節(jié)約計(jì)劃性不強(qiáng)。其原因，還是在于自己不能理性思考問題所在，放縱自己。通過“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育，尤其是通過多種渠道的認(rèn)真查擺和剖析，我認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)在五個(gè)作風(fēng)方面存在著許多缺點(diǎn)和不足，針對(duì)上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

（一）切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作，堅(jiān)定正確的理想信念。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重學(xué)習(xí)，不懂就問；注重學(xué)習(xí)各類新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率；注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量

（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上、不屈不撓的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識(shí)，主動(dòng)、積極承擔(dān)調(diào)研任務(wù)，經(jīng)常深入基層、深入群眾中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，為領(lǐng)導(dǎo)提供參考，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）認(rèn)真落實(shí)民主集中制。在自我批評(píng)的同時(shí)開展相互批評(píng)，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高黨性修養(yǎng)，防微杜漸。珍惜組織和領(lǐng)導(dǎo)提供的崗位和舞臺(tái)，積極主動(dòng)承擔(dān)力所能及的工作任務(wù)；更加及時(shí)、準(zhǔn)確的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，努力爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)；勤于探索和總結(jié)解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)驗(yàn)。

（四）進(jìn)一步抓好隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)隊(duì)伍管理，增強(qiáng)榮譽(yù)感和緊迫感。

（五）搞好自身廉政建設(shè)。堅(jiān)決按照廉潔自律的各項(xiàng)要求和規(guī)定，在各個(gè)方面做到不違規(guī)，實(shí)行廉潔自律并落到實(shí)處。堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法，及時(shí)糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓(xùn)

第二篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺報(bào)告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺報(bào)告

目前，全市上下開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，實(shí)施方案之具體，重視程度之高，都是史無前例。“一創(chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過學(xué)習(xí)，確實(shí)使人感到鼓舞，也看到我區(qū)發(fā)展的希望和美好的未來。

作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感；對(duì)照鎮(zhèn)黨委的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、存在的問題

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)讀書看報(bào)時(shí)也是看看大標(biāo)題，對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

二是開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。開會(huì)時(shí)作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

三是工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”來指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)機(jī)關(guān)交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入轄區(qū)內(nèi)企業(yè)調(diào)研，對(duì)我工貿(mào)區(qū)工業(yè)企業(yè)所面臨的新情況、新問題了解不夠透徹。

四是工作忙時(shí)存在急躁情緒。在工作較多時(shí)，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。

二、主要原因 針對(duì)以上問題，本人經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析，對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納，主要有以下幾點(diǎn)：

一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分。缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性，也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。

二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

三是思想意識(shí)上存在遷就和忍讓情況。由于長(zhǎng)期以來養(yǎng)成的思想意識(shí)上的遷就和忍讓，在開展批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，自我批評(píng)的多，對(duì)別人批評(píng)的少，沒有真正做到開誠(chéng)布公、推心置腹。

四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。由于工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，動(dòng)口多于動(dòng)手，理論多于實(shí)踐，使得眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。

三、整改措施

一是利用一切可以利用的時(shí)間，把先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合運(yùn)用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為工貿(mào)區(qū)企業(yè)搞好服務(wù)。

二是在集中教育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委查擺問題階段的實(shí)施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)收到實(shí)效。

三是繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)好、服務(wù)能力強(qiáng)的目標(biāo)。

四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。以上是我通過學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，如有不恰當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評(píng)指正！

第三篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺整改報(bào)告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺整改報(bào)告

目前，全區(qū)上下開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，實(shí)施方案之具體，重視程度之高，都是史無前例。“一創(chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過學(xué)習(xí)，確實(shí)使人感到鼓舞，也看到我區(qū)發(fā)展的希望和美好的未來。

作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;對(duì)照區(qū)活動(dòng)辦的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、存在的問題

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)讀書看報(bào)時(shí)也是看看大標(biāo)題，對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

二是開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。開會(huì)時(shí)作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

三是工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”來指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入企業(yè)調(diào)研，對(duì)我區(qū)工業(yè)企業(yè)所面臨的新情況、新問題了解不夠透徹。

四是工作忙時(shí)存在急躁情緒。在工作較多時(shí)，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。

二、主要原因

針對(duì)以上問題，本人經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析，對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納，主要有以下幾點(diǎn)：

一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分。缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性，也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。

二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

三是思想意識(shí)上存在遷就和忍讓情況。由于長(zhǎng)期以來養(yǎng)成的思想意識(shí)上的遷就和忍讓，在開展批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，自我批評(píng)的多，對(duì)別人批評(píng)的少，沒有真正做到開誠(chéng)布公、推心置腹。

經(jīng)過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，對(duì)廣大教職工的思想產(chǎn)生了極大的震撼。結(jié)合自身工作實(shí)際，我針對(duì)自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行了深入反思和認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)行查擺，發(fā)現(xiàn)在以下方面還存在不足：

一、對(duì)新課標(biāo)下的課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不夠，在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)素質(zhì)教育的滲透還有待改進(jìn)。

擬定措施：今后多閱讀并搜索有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)書籍，借助相關(guān)教育網(wǎng)站，深化理解新課標(biāo)的要求，把握好教育改革的正確方向，并能應(yīng)用到下一階段的教學(xué)中去。

二、在課堂教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的主體地位發(fā)揮的還不盡令人滿意，很多學(xué)生還不能主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中去，存在消極接受知識(shí)現(xiàn)象。

擬定措施：在今后的課余時(shí)間，多走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去，了解學(xué)生的學(xué)情，多向他們介紹一些提高學(xué)習(xí)效率的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓雍屠蠋熀献鳎詫?shí)現(xiàn)課堂效率的最大化。然后，在自己的備課過程中，多從學(xué)生的角度和認(rèn)知層次出發(fā)，對(duì)課堂進(jìn)行合理、有效的設(shè)計(jì)。

三、對(duì)學(xué)生過多的注重了知識(shí)的傳授，而忽視了對(duì)學(xué)生的情感教育、道德教育，使教育的真正意義沒有充分得到發(fā)揮。

擬定措施：結(jié)合教學(xué)中的物理學(xué)史，在教學(xué)環(huán)節(jié)中向?qū)W生介紹科學(xué)家的每一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)都飽含了艱難的歷程，經(jīng)歷過一次次失敗，最終才達(dá)到了成功。以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們體會(huì)到任何成功的背后都要有執(zhí)著的付出。同時(shí)，由中國(guó)在現(xiàn)階段的極大成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

自查自糾個(gè)人報(bào)告

為了深入貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七大十七屆四中全會(huì)，十七屆中紀(jì)五次全會(huì)，國(guó)務(wù)院第三次廉政工作會(huì)議，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部從政若干準(zhǔn)則以及公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令，我們隊(duì)通過集體學(xué)習(xí)和結(jié)合利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，通過學(xué)習(xí)，大家在黨性修養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)、工作態(tài)度等方面都有了一定的提高。當(dāng)然海峰也不例外，通過學(xué)習(xí)如何充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用如何當(dāng)好一名合格的邊檢衛(wèi)士，的確有啟發(fā)與認(rèn)識(shí)，作為一名普通黨員，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，保持先進(jìn)性，當(dāng)好國(guó)門仆人，就必須要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析，對(duì)自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和剖析，有針對(duì)性地查擺個(gè)人在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念以及是否存在違反五條禁令，是否存在吃拿卡要等十方面方面題邊進(jìn)行邊查、邊改、邊提高，只有找出問題，改正錯(cuò)誤，自查自糾才能保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能在生邊檢工作和學(xué)習(xí)中起到先鋒、模范、作用，我的自查自糾如次：

在思想認(rèn)識(shí)上，我基本做到了一名邊檢警察應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，但與一名真正合格共產(chǎn)黨員的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在以下：

1、理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，特別是在聯(lián)系實(shí)際改造思想，指導(dǎo)工作上有差距。一是認(rèn)識(shí)還不到位。對(duì)新形勢(shì)下理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性理解不深，二是缺發(fā)刻苦鉆研業(yè)務(wù)的精神，不與時(shí)俱進(jìn)。

2、理想信念不夠堅(jiān)定宗旨觀念不夠牢固。堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想與信念，全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員畢生的政治信仰和追求。應(yīng)該說對(duì)這一點(diǎn)我的思想上是明確的，但在邊檢一線工作中出現(xiàn)的一些情況和問題，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養(yǎng)自己以政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面，在自己思想深處就產(chǎn)生一些困惑和疑慮與厭恨如過關(guān)刁難我們的旅客存在以暴還暴現(xiàn)象等。

3、保密意思還得加強(qiáng)。表現(xiàn)在：邊檢業(yè)務(wù)考題用U盤在互聯(lián)網(wǎng)上練習(xí)等。

4、對(duì)邊檢業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。在工作中遇到難題，不善于思考、動(dòng)腦，常常依靠隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來解決，老以為憑以前的一點(diǎn)知識(shí)與多年經(jīng)驗(yàn)就足可以應(yīng)付了，缺乏一種敬業(yè)精神。

5、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：對(duì)付工作有時(shí)抱有應(yīng)付的態(tài)度，存在“只追求數(shù)量，輕視質(zhì)量”的態(tài)度，缺少腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。

上述這些問題，作為一名老共產(chǎn)黨員，一名站先進(jìn)集體的一員離他們的要求還存在很大差距。這些問題的存在，主要是放松了對(duì)自己的要求，放松了學(xué)習(xí)，降低了一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)所然。針對(duì)查擺出的上述問題,結(jié)合黨的十七大十七屆四中全會(huì)，十七屆中紀(jì)五次全會(huì)，國(guó)務(wù)院第三次廉政工作會(huì)議，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部從政若干準(zhǔn)則以及公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令對(duì)照《黨章》的有關(guān)規(guī)定本人進(jìn)行了認(rèn)真反思，感到產(chǎn)生這些問題的原因主要有以下幾個(gè)方面。

1、對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的基本理論與政治學(xué)習(xí)存在“走過場(chǎng)”，在思想上還未引起足夠的重視，在內(nèi)容上還存在一知半解。

2、黨的宗旨觀念和為群眾服務(wù)的意識(shí)有所淡化。還余存部隊(duì)不好作風(fēng)，沒有真正融入廣大出入境旅客的感情中去。

3、不注重邊檢業(yè)務(wù)知識(shí)更新學(xué)習(xí)。沒有深刻認(rèn)識(shí)邊檢業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)邊檢工作效率和質(zhì)量起決定性的作用，認(rèn)為自己以前學(xué)習(xí)擁有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)應(yīng)付當(dāng)前邊檢工作了，工作起點(diǎn)不高。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)，樹立黨員意識(shí)，堅(jiān)定黨的理想信念，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，樹立人民利益高于一切宗旨觀，注重從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，工作中學(xué)會(huì)不斷開拓創(chuàng)新。

2、邊檢無小事，事事驚上層，要以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好邊檢本職工作。

3、抓好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作之余要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是在形勢(shì)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)好邊檢業(yè)務(wù)是做好邊檢工作的基礎(chǔ)，也是干好邊檢事業(yè)的源泉，要自覺把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種責(zé)任和一種境。

4、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廉潔自律。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著力解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，嚴(yán)格遵守公安部“五條禁令”的要求與“現(xiàn)場(chǎng)十不準(zhǔn)規(guī)定”，要正確對(duì)待權(quán)力、正確對(duì)待錢財(cái)、正確對(duì)待人情交往，堅(jiān)持清正廉潔，不畏強(qiáng)權(quán)，忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律、忠于邊檢事業(yè)！

總之，針對(duì)以上分析出來的問題和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)自查自糾，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，加強(qiáng)修養(yǎng)，錘煉黨性，爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀的的邊檢公仆一名響當(dāng)當(dāng)?shù)倪厵z警察。

個(gè)人自查自糾報(bào)告

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告

根據(jù)上級(jí)及關(guān)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的要求，自已在認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會(huì)上的講話，宋**同志在全市進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)“三創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)上的講話和上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的文件精神，認(rèn)真對(duì)照“敬業(yè)為農(nóng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法、廉潔高效”的行業(yè)新風(fēng)，向服務(wù)對(duì)象發(fā)放《征求意見表》和個(gè)別訪談等形式征求意見，認(rèn)真對(duì)照農(nóng)業(yè)局服務(wù)“三農(nóng)”十項(xiàng)承諾和農(nóng)機(jī)行業(yè)的四項(xiàng)工作要求，認(rèn)真對(duì)照市委、市政府作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，結(jié)合群眾所提的意見和個(gè)人查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。

一、一年來，一是自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、政治理論、有關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，按時(shí)參加各級(jí)組織的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)，做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)文章，努力提高自身的各方面，能力適應(yīng)形勢(shì)的要求。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)決策和指示精神，不搞小集團(tuán)主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。三是堅(jiān)持好調(diào)查研究，了解農(nóng)村農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的要求，掌握基層農(nóng)機(jī)隊(duì)伍各方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施妥善加以解決。四是能貫徹執(zhí)行民主集中制原則，做到分工明確，及時(shí)與子成員通氣，大小事情民主決策，不搞一言堂，不獨(dú)斷，發(fā)揮一班人的作用。五是能堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心干部職工的工作學(xué)習(xí)生活，對(duì)待群眾的合理要求盡力而為之。六是能按照一崗雙責(zé)的要求，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照政治紀(jì)律、廉政紀(jì)律、組織紀(jì)律要求自己。

二、存在的主要問題。

1、在學(xué)習(xí)上，主要是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，針對(duì)自已工作中出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)不夠，對(duì)有關(guān)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的法律法規(guī)掌握不夠全面導(dǎo)致自己作為一個(gè)單位的負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠強(qiáng)，工作起來不夠大膽；

2、在工作作風(fēng)上，滿足現(xiàn)狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時(shí)有抬頭，總認(rèn)為自己年齡近五十，負(fù)責(zé)的單位人多，既有局屬單位，又有鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個(gè)中心，農(nóng)機(jī)的社會(huì)地位低，凡事都是給人說好話，賠不是，各方面的困難重重，對(duì)抓好農(nóng)機(jī)化事業(yè)的信心不足，同時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門爭(zhēng)取力度不夠，迎難而上、銳意進(jìn)取、契而不舍、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想不強(qiáng)。對(duì)基層的情況掌握不是十分準(zhǔn)確、不夠細(xì)致，對(duì)有些涉及全局的問題教育引導(dǎo)不夠，影響了農(nóng)機(jī)化事業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。

3、經(jīng)常性深入基層調(diào)查研究不夠，到鄉(xiāng)村、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)科技示范戶深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問題解決也不很及時(shí)做到位；對(duì)有思想顧慮、有問題的人和事也沒有認(rèn)真地做好思想政治工作，及時(shí)化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、工作任務(wù)部置的多，但督促檢查的少。自己敢于碰硬意識(shí)不強(qiáng)，不敢理直氣壯地開展批評(píng)和自我批評(píng)、不能很好地嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度去執(zhí)行，有時(shí)不了了之，導(dǎo)致自己整天忙于事務(wù)，工作重點(diǎn)不能很好抓緊，工作成效也不夠顯著。

5、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)存在著紀(jì)律性不強(qiáng)，辦事效率不高的現(xiàn)象和問題。

三、產(chǎn)生上述問題的原因

主要一是平常學(xué)習(xí)不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導(dǎo)自已思想和實(shí)踐。二是對(duì)自己要求不嚴(yán)，放松了思想改造，有時(shí)把自己混同為普通群眾。范文網(wǎng)[ww.027art.com]三是宗旨觀念淡化，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。四是進(jìn)取精神不強(qiáng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作熱情下降，影響了各項(xiàng)工作的展開。五是對(duì)自身存在的問題沒有認(rèn)真扎實(shí)從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。

四、整改措施

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，做終身學(xué)習(xí)的黨員。不斷加強(qiáng)政治理論、黨的方針政策、法律法規(guī)、時(shí)事政治學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己工作實(shí)際，對(duì)農(nóng)機(jī)方面業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制定一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)起步，從現(xiàn)行推廣應(yīng)用的先進(jìn)適用農(nóng)機(jī)具、新技術(shù)等開始，使自已能盡快掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械方面基礎(chǔ)理論知識(shí)和適用技術(shù)，爭(zhēng)做懂行的領(lǐng)導(dǎo)。其次要學(xué)習(xí)中有記錄、有心得，加強(qiáng)積累，真正做到干一行愛一行會(huì)一行；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，加強(qiáng)調(diào)查研究，針對(duì)問題學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)懂行的同志學(xué)。通過學(xué)習(xí)不斷提高充實(shí)自己，努力增強(qiáng)各方面的能力，更好地為黨為人民工作。

第四篇：2012年一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)查擺

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)查擺報(bào)告

濮陽市油田第四高級(jí)中學(xué) 李丹秋

自本“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)開展以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，深入剖析自己在工作和思想中存在的問題，想方設(shè)法積極解決，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格修養(yǎng)，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的主要問題

（一）理論學(xué)習(xí)抓得不緊。雖然制定了理論學(xué)習(xí)制度，但由于工作的繁忙、任務(wù)重，存有對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)制度沒有得到很好的堅(jiān)持和落實(shí)。有時(shí)還存在著政治學(xué)習(xí)耽誤工作、多學(xué)政治理論還不如多做實(shí)際工作的思想，更多的時(shí)間強(qiáng)調(diào)工作忙，為忙于事務(wù)性的工作而放松了學(xué)習(xí)，尤其是政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，不能有計(jì)劃、有針對(duì)性和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，即使在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，也只滿足于讀讀文件、念念報(bào)紙等形式，對(duì)理論知識(shí)沒有進(jìn)行深刻的思考和研究。

（二）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是與教職工之間思想交流不夠。往往只著重抓業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，抓得緊、力度大，而組織開展互相批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)較少.二是教學(xué)管理不夠嚴(yán)格。雖然制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，但規(guī)章制度執(zhí)行不力。有些教職工不能夠認(rèn)真執(zhí)行，存在有敷衍教學(xué)的現(xiàn)象。

（三）對(duì)教職工的教育和管理力度不夠。由于沒有狠抓職工隊(duì)伍的思想教育和素質(zhì)教育，導(dǎo)致有些職工身上有紀(jì)律松懈、作風(fēng)不扎實(shí)、工作不嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象。二是自己及部門主任和職工的思想交流不夠，不能從根本上掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，開展談心交流活動(dòng)不夠。

（四）工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”來指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際工作結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付工作任務(wù)，沒有很好地研究新的形式下如何解決新問題，尤其是對(duì)當(dāng)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以及學(xué)校發(fā)展的問題。

（五）深入基層不夠。在工作中由于忙于事務(wù)，參加會(huì)議，而深入課堂少，聯(lián)系實(shí)際少，致使有些工作難以做到有的放矢，出現(xiàn)各種各樣的偏差。

二、整改措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件精神，吃透理論精髓，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定不移地在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。同時(shí)，要注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，努力成為教學(xué)和管理方面的行家里手

（二）改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，解決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動(dòng)。認(rèn)真貫徹民主集中制，認(rèn)真開展自我批評(píng)，虛心接受他人意見，加強(qiáng)與同志之間的交流和溝通。

（三）增強(qiáng)工作能力，提高履職水平。認(rèn)真研究工作中遇到的新情況、新問題，努力做到運(yùn)用市場(chǎng)的理念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神來推動(dòng)全校教育教學(xué)工作發(fā)展。緊緊圍繞關(guān)系學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，深入分析決策落實(shí)中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建設(shè)性意見。

（四）嚴(yán)格自律，大力反腐倡廉。加強(qiáng)世界觀的改造，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念，經(jīng)得起各種考驗(yàn)，切實(shí)提高修養(yǎng)水平，切實(shí)提高自我約束能力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等形形色色的腐朽思想的侵蝕，筑起牢固的拒腐防變的思想道德防線，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，時(shí)刻牢記反腐倡廉、勤政廉政是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之基，處事之本。要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。要堅(jiān)決制止奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，狠剎不正之風(fēng)，做克己奉公、反腐倡廉的表率，帶領(lǐng)職業(yè)中專全體干部職工全力以赴，努力拼搏，開創(chuàng)職業(yè)中專教育教學(xué)工作的新局面。

二〇一二年十一月三十日

二0一0年十二月十三日

第五篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)個(gè)人查擺材料

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)個(gè)人查擺材料

一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)開展以來，我?guī)ьI(lǐng)人社系統(tǒng)干部面對(duì)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，克難攻堅(jiān)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，重點(diǎn)工作扎實(shí)推進(jìn)，日常業(yè)務(wù)有序開展，各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行，整體工作取得了明顯的成效。但是，對(duì)照“一創(chuàng)雙優(yōu)”的要求，我個(gè)人存在一些問題及不足，主要有以下幾方面：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)不夠。自我任人社局局長(zhǎng)以來，我結(jié)合人社工作特點(diǎn)和工作實(shí)際，除自身加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，在全局堅(jiān)持二五集中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的理論、路線、方針、政策以及人社局工作法律法規(guī)，總體上感到收獲不小、進(jìn)步很大，全局已初步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。但對(duì)照“一創(chuàng)雙優(yōu)”的要求、對(duì)照人民群眾的愿望和要求，我深知做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還有差距。進(jìn)一步說，對(duì)涉及人力資源和社會(huì)保障工作的法律法規(guī)，僅僅滿足于熟悉，沒有達(dá)到深入把握，在靈活運(yùn)用上有誤差。同時(shí)我也感到，全局干部職工的自覺學(xué)習(xí)少，探討少，這與我的要求有關(guān)，對(duì)班子成員和干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)也抓得不夠緊，致使干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)還不夠高，工作能力還不夠強(qiáng)，在學(xué)以致用、創(chuàng)新發(fā)展、尋求執(zhí)行政策與解決實(shí)際問題的最佳結(jié)合點(diǎn)上還欠靈活，以致出現(xiàn)影響人力資源和社會(huì)保障整體形象的現(xiàn)象發(fā)生，一些股室、單位缺乏服務(wù)發(fā)展大局的意識(shí)，只講局部利益，動(dòng)不動(dòng)就套框框、搬條條，層層設(shè)卡，行政不作為、亂作為、慢作為；有些股室、單位之間配合不好，遇事推諉，人難找，事難辦，效率低，周期長(zhǎng)，有的辦一個(gè)事要來幾次；有的干部執(zhí)行政 1

策斷章取義、取其所需，對(duì)自己合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行；有的干部只想著自己的“一畝三分地”，不考慮大局的利益，跟組織討價(jià)還價(jià)，這都是不講大局的表現(xiàn)。

二、深入調(diào)研不夠。我作為分管政協(xié)文史的領(lǐng)導(dǎo)，這兩年多來，針對(duì)全縣文史工作，廣泛征集了大量文史資料，新征了各種文史文化的圖片資料，調(diào)研了社會(huì)的熱點(diǎn)民生問題，在全縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)保存起到了積極的推動(dòng)作用。但在關(guān)注民生、搜集文史資料、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面，全面調(diào)研不夠，深入研究不夠，對(duì)文化發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的的深層次的矛盾、問題、解決辦法、創(chuàng)新思路方面不清晰，沒有找到最佳的解決辦法，這說明調(diào)研沒有深入，作用沒有充分發(fā)揮，沒有緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要。

三、思想認(rèn)識(shí)、服務(wù)意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。黨的十七大以來，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)人力資源和社會(huì)保障工作越來越重視，但對(duì)人社工作的總體形勢(shì)和任務(wù)，我還把握得不夠、理解得不深；對(duì)其中一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，還缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，致使在教育干部上失之于寬，個(gè)別干部作風(fēng)浮漂，敷衍塞責(zé)，工作中擺花架子，做表面文章，說得多干得少；個(gè)別干部存在等靠思想，講客觀多，講主觀少，執(zhí)行力不強(qiáng)，拖拉渙散，被動(dòng)應(yīng)付，推一推，動(dòng)一動(dòng)；個(gè)別干部整日渾渾噩噩，無所作為，在其位不謀其政、不盡其責(zé)，抓工作不用心，碌碌無為，看似沒有錯(cuò)誤，實(shí)則貽誤發(fā)展。缺乏一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。作為政府的重要職能部門，關(guān)系民生，屬于資金流量大、審批權(quán)限多，既是熱點(diǎn)，也是難點(diǎn)，更是焦點(diǎn)，我在有些工作中循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏必要的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有些工作沒有得到創(chuàng)新，出現(xiàn)了個(gè)

別同志不能嚴(yán)格要求自己，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，熱衷應(yīng)酬，不講工作講關(guān)系，不講原則講人情，講排場(chǎng)，比闊氣，吃請(qǐng)請(qǐng)吃，鋪張浪費(fèi)，造成隊(duì)伍松散，正氣不足，工作被動(dòng)。同時(shí)，服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。為基層服務(wù)特別是為人民群眾服務(wù)做得還不夠好。對(duì)待社會(huì)弱勢(shì)群眾，下崗失業(yè)人員的來信來訪，由于政策原因，直接落實(shí)得少，解釋得多，辦理得少。

四、創(chuàng)新改革、發(fā)展思路還沒有做到與時(shí)俱進(jìn)。從兩年多來的工作看，我在某些具體問題思想不夠解放，往往是執(zhí)行政策多，創(chuàng)造性地執(zhí)行上級(jí)的方針政策少，沒有能夠做到超前創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，這方面，與“一創(chuàng)雙優(yōu)”提出的“六超”精神、“六新”要求存有差距。尤其是到長(zhǎng)垣參觀學(xué)習(xí)后，深感我們的確實(shí)和周邊縣區(qū)的差距很大，面對(duì)新形勢(shì)，范縣的發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵的十字路口。我們既面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也面臨難得機(jī)遇。綜合判斷，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，有利因素多于不利因素。如果抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，加快“轉(zhuǎn)變”，就有可能“彎道超車”。今年我局圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流，創(chuàng)造性地開展工作，勞務(wù)輸出取得了一定成效，但總體成績(jī)并不突出，這說明我們的創(chuàng)新機(jī)制，解放思想方面做的不夠，我的工作思路，工作方法應(yīng)創(chuàng)新。如何充分發(fā)揮每個(gè)勞動(dòng)保障干部職工的工作積極性，完成各項(xiàng)難度大、任務(wù)重的工作，在創(chuàng)新、大膽改革發(fā)展模式上思路不果斷，顧慮比較多，創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作力度不能全面保障勞動(dòng)保障工作爭(zhēng)創(chuàng)一流。

針對(duì)查擺出的問題，我將按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動(dòng)的要求，建立整改臺(tái)賬，制定整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改。