第一篇：2018屆高三語文二輪復習表達得體邏輯推斷

2018屆高三二輪復習之

語言綜合表達(得體、邏輯推斷)1.下列各句中,表達得體的一句是()A.霍松林,雖年近九旬,但在古典詩詞研究方面造詣頗深,是我國古詩詞研究的后起之秀。B.高中同學20年聚會定在明天,可我身體欠安,不能前去參加,實在是十分遺憾的事。C.從我家樓上能看到附近超市的門頭上閃爍著八個大字:“物美價廉,歡迎惠顧。”

D.2017年高考出現奇葩事,老人跳廣場舞,拒絕讓步高考,認為高考是白天的事,晚上必須得跳,不能阻止他們鍛煉身體,身體不好了,誰垂憐他們呢? 2.下列各句中,表達得體的一句是()A.“抱歉打擾您了!我想跟您垂詢一下如何解壓,盡快消除心理陰影的問題。”——記者小王采訪心理學家張教授。

B.銀行營業廳服務員對張小明說:“你想干什么?”——張小明來到銀行營業廳,正選擇要到哪個窗口辦業務。

C.“不要兩句話說不到一塊,就動刀動槍的。”——某國政府發言人在新聞發布會上針對解決地區間矛盾問題時表達自己的意見。

D.“好吧,既然諸位如此客氣,那么這件事就由老朽做主了!”——某大學工會討論高齡退休干部活動方案時,75歲高齡的前院長劉偉說。3.下列各句中,表達得體的一句是()A.你約我今天上午到貴處談我校學生光臨貴館參觀一事,因我有急事,只好改期。B.張老師,我們全班同學都很賞識你的教學方法。C.老先生說得有道理,晚輩受教了。

D.他一見到專家就說:“您的文章寫得真好,本世紀散文百家,您必能忝列其中。” 4.下列各句中,表達得體的一句是()A.某校學生會的《科學小報》征稿啟事中說:“由于我們的思想水平有限,本報難免有缺點和錯誤,歡迎批評指正。懇切希望老師和同學們幫助我們,為辦好《科學小報》盡一點綿薄之力。” B.老大爺遠遠看見我,遂放下趕鴨的竿子,拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗,笑瞇瞇地向我走來。C.某中央電視臺綜藝節目主持人說:“最后,感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時光,也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部!”

D.新華社香港分社社長參加香港一寺廟大佛開光典禮時,面對媒體的提問說:“誰搞‘三違背’,定會苦海無邊,罪過!罪過!誰搞‘三符合’,自是回頭是岸,善哉!善哉!阿彌陀佛!” 5.下列各句中,表達得體的一句是()A.多年不見的老鄉捎來了家鄉的土特產,我推辭不了,最后只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力,但他費了很大的勁,我們應該感謝。C.我因臨時有急事要辦,不能光臨貴校座談會,深表歉意。D.這種陳詞濫調的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。6.下列交際用語使用不得體的一項是()

A.欣聞先生即將來滬講學,不勝期待,敬候臺駕光臨。B.近年研究宋詞,完成拙作一本,懇請舍兄不吝賜教。C.此次若非您鼎力相助,定難順利完工,叨光不少,深表感謝。D.事關民生,姑妄提出一點芻議,敬請有識之士批評指正。

7.提稱語位于稱謂之后,有的表明請收信人察閱此信之意,有的還含有對收信人表示敬重之意。下列各項中提稱語運用不恰當的一項是()A.李蟠寫信給韓愈,使用“知悉”。B.蘇轍寫信給蘇洵,使用“膝下”。C.司馬遷寫信給任安,使用“足下”。D.王安石寫信給司馬光,使用“某啟”。8.下列各句中,表達得體的一項是()A.日前丟失支票,蒙您及時送回,感激不盡。明天我將于百忙之中專程前來致謝,請在家等候。B.學生會經過調查研究,寫出了《我校食堂服務質量調查報告》,文中提出了改進意見,并且責成學校領導研究落實。

C.聽說貴公司在經營方面存在困難,你們如需要指點的話,我們將不吝賜教。D.奉上拙著一本,鄙人才疏識淺,書中謬誤甚多,特此敬請斧正。9.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

專家介紹,一個中等大小的土豆約含37克碳水化合物,可通過提高血清素水平緩解頭痛癥狀。醉酒后的頭痛完全可以通過吃土豆得到緩解,原因是,飲酒過量導致身體脫水和微量元素鉀流失。因此,吃土豆和香蕉等富含鉀的食品,一定能夠緩解宿醉頭痛。醉酒后吃土豆比吃香蕉更好,因為土豆含鉀量更高。

①醉酒后的頭痛并不是都可以通過吃土豆得到緩解。②

③

10.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

法官從那些煩瑣的事務性工作中解放出來,一定會專心辦案,效率也就會提高。辦案效率提高了,審案也必定會更加公正。審判更加公正了,人民群眾對公平正義的獲得感明顯提升,對法院工作的認可度相應提高。因此,司法改革要成功,我們只能從解放法官入手。①法官從那些煩瑣的事務性工作中解放出來,不一定就會專心辦案。②

③

11.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

近年來,白茶市場逐漸火熱,但人們對白茶的認識仍存在誤區。例如,白茶以白化明顯、芽葉如蘭似蕙最佳,可市場卻都以大小論英雄。真正懂茶的人應該知道,芽頭的大小,僅是一個時間段的象征,好喝的茶葉一定是芽頭最小的茶葉,難喝的茶葉也必定是芽頭最大的茶葉,好看的茶葉也必然就是最好喝的茶葉。據了解,這些年考慮到白茶的特色,企業在加工白茶的過程中,也更注重茶葉的香氣和口感。一位茶商表示,“雖然白茶外相并不突出,但香氣很濃,滋味鮮甜。”

①好喝的茶葉未必是芽頭最小的茶葉。②

③

12.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

一本《新華字典》,在加入互聯網元素包裝成APP(手機應用軟件)后,雖說查閱更為方便,卻引發網友吐槽,網友質疑其收費不厚道。

《新華字典》APP是夠權威的,由商務印書館官方出版、中國社科院語言所修訂。權威就會帶來大量的客戶群。可是《新華字典》APP在象征性免費查詢兩個字后,便要求客戶充值,而且起步價為40元,相當于紙版的雙倍。收費必然導致客戶無法接受。如果免費,就一定不能為開發者帶來回報。

①權威并不一定能帶來大量的客戶群。②

③

13.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

絕大多數人幾乎天生怕蛇,科學家認為這一定與人類早期的穴居生活有關,因為穴居的人類都會遭到毒蛇的攻擊,便慢慢形成了對蛇的“恐懼”基因,有“恐懼”基因的人,會本能地躲開毒蛇的傷害。這意味著有“恐懼”基因的人生存能力都強。①天生怕蛇的人并不是都與人類早期的穴居生活有關。②

③

14.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

手機是今天人類常使用的現代發明,可以滿足生活中的所有需求,改變了人、社會,甚至世界。作為工具的手機,幾乎進化成人類身體的一部分,手機里的信息,就是一個人社會關系的全部。沒有手機的日子,會讓人陷入恐懼的黑暗。①手機不一定能夠滿足生活中的所有需求。②

③

15.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

在炎熱的夏天,由于皮膚油脂分泌比較旺盛,人都會因油光滿面覺得自己十分難看,此時應該選擇清爽型的護膚品。有人說,如果購買時還要考慮護膚品的功能,那豈不是太麻煩了,直接選擇高價的護膚品豈不是什么功能都有了。

①不是所有的人都因油光滿面覺得自己難看。②

③

16.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

農村條件艱苦,服務設施差。于是,在有些人看來,生活在農村是痛苦的,生活在城市是幸福的。他們相信只要能躋身城市,就是進入了樂園。殊不知,城市的競爭比農村殘酷,競爭雖然不一定是流血,但只要是競爭,其目的就是你死我活。生活在城市必定不如生活在農村幸福。

①躋身城市不等于就是進入了樂園。②

③

17.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

生活是一門學問。一般青少年很少有人懂得生活的真正意義是什么,因為只有成年了才會懂得生活的真諦。懂得生活真諦需要有豐富多樣的生活經歷,有了生活經歷,就一定會有生活體驗和認識,進而也就會懂得生活的真正意義是什么。①不是成年了就會懂得生活真諦。②

③

18.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。

通過講述家風傳承故事,能實現對主流價值觀的正確引領,實現社會的和諧穩定。同時,家風讓每個成員參與其中,形成呼應共鳴的氛圍,能遏制犯罪率的提高。媒體傳遞當下的良好家風,目的是喚起人們對農村廣袤田野的熱愛、對父老鄉親的親近。①講述家風傳承故事不一定能實現社會的和諧穩定。②

③

答案：

1.C A項,“后起之秀”表示后輩中的優秀者,后來出現的或新成長起來的優秀人物。句中說“造詣頗深”與“后起之秀”自相矛盾。B項,“欠安”是對人生病的婉辭,不能用于自己。D項,“垂憐”稱對方(多指長輩或上級)對自己的憐愛或同情。句中“誰”是泛指,不一定是老人的長輩,不對。

2.D A項,“垂詢”中的“垂”為敬語,多用于尊稱長輩、上級對自己的行動的詢問,不合語境。B項,不符合說話者的身份及所處的場合,可改為:“我能幫助您嗎,先生?”C項,語體色彩不得體,“不要兩句話說不到一塊,就動刀動槍的”是口語化的表達,不適合用于新聞發布會這種正式場合。

3.C A項,“光臨”是對客人用的敬詞,對自身只能說“到”“去”。B項,“賞識”用于上對下。D項,“忝列”謙辭,表示辱沒他人,自己有愧。

4.D A項,“綿薄之力”是謙辭,用于對方不當。B項,“遂”是文言單音詞,夾雜在白話文中間,語體色彩不協調,可改為“就”。C項,“榮幸”是謙辭,用于對方不當。

5.D A項,“笑納”是敬辭。B項,“綿薄之力”是謙辭。C項,“光臨”是敬辭。都不得體。6.B B項,“舍兄”不得體,“舍”是謙辭,不可用于對方。7.A A項,“知悉”應用于上對下。

8.D A項,說自己“將于百忙之中專程前來致謝”不得體。B項,“責成”一般用于上級要求下級做某項工作,這里說學生會“責成”學校領導,不當。C項,“指點”“不吝賜教”不應該從“自己”嘴里說出。

9.參考答案②飲酒過量并不是都會導致身體脫水和微量元素鉀流失。③吃土豆和香蕉等富含鉀的食品并不是都能緩解宿醉頭痛。

解析本題考查語言表達與邏輯推斷能力。“醉酒后的頭痛完全可以通過吃土豆得到緩解”“飲酒過量導致身體脫水和微量元素鉀流失”“一定能夠緩解宿醉頭痛”,表述絕對化。

10.參考答案②辦案效率提高了,審案不一定會更加公正。③司法改革要成功,我們不一定只能從解放法官入手。

解析本題考查語言表達與邏輯推斷能力。從原文看,“辦案效率提高了,審案也必定會更加公正”“司法改革要成功,我們只能從解放法官入手”兩處推斷存在問題,其中,“必定”“只能”所表達的指向、范圍過于絕對,與客觀事實不符,應參照示例①,將這兩處進行修改。

11.參考答案②難喝的茶葉未必是芽頭最大的茶葉。③好看的茶葉也未必就是最好喝的茶葉。解析本題考查語言表達與邏輯推斷能力。“人們對白茶的認識仍存在誤區”“可市場卻都以大小論英雄”表明了思考分析的指向,從原文看,“難喝的茶葉也必定是芽頭最大的茶葉”“好看的茶葉也必然就是最好喝的茶葉”兩句話推斷存在問題,說法太過絕對,犯了“以偏概全”的毛病;參照示例①,將句中的“必定”“必然”改為“未必”。

12.參考答案②收費并不一定導致客戶無法接受。③免費并不一定不能為開發者帶來回報。解析本題考查語言表達與邏輯推斷能力。從原文看,“收費必然導致客戶無法接受”“如果免費,就一定不能為開發者帶來回報”兩句話推斷存在問題,其中,“必然”“一定”說法絕對化,違背了客觀事實,參照示例①,可用“并不一定”替換相關詞語。

13.參考答案②穴居的人類并不是都會遭到毒蛇的攻擊。③有“恐懼”基因的人并不是生存能力都強。

解析本題考查語言表達與邏輯推斷能力。從原文看,“絕大多數人幾乎天生怕蛇,科學家認為這一定與人類早期的穴居生活有關”“因為穴居的人類都會遭到毒蛇的攻擊”“這意味著有‘恐懼’基因的人生存能力都強”三個句子都存在“以偏概全”的毛病,參照示例①,將后兩個句子中的“都”替換為“并不是(都)”,即可解決推斷存在的問題。

14.參考答案②手機里的信息不一定就是一個人社會關系的全部。③沒有手機的日子也不一定會讓人陷入恐懼的黑暗。

解析本題考查語言表達與邏輯推斷能力。從原文看,“手機里的信息,就是一個人社會關系的全部”“沒有手機的日子,會讓人陷入恐懼的黑暗”兩處推斷存在問題,其中,“就是”“會”推斷絕對,與實際情況不相符,應參照示例①,在兩處句子中加上表不確定意思的詞語“不一定”,使推斷符合客觀實際。

15.參考答案②購買化妝品考慮功能也未必太麻煩。③高價的化妝品也未必什么功能都有。解析示例找出的是表述過于絕對的問題,要注意從相同的問題角度切入。

16.參考答案②并不是所有的競爭目的都是你死我活。③生活在城市未必不如生活在農村幸福。解析從所給示例看,“只要能躋身城市,就是進入了樂園”的表述過于絕對。據此在文段尋找表述絕對化的語句即可,下文的“只要……就……”和“必定”都存在這樣的問題。

17.②有生活經歷不見得就會有生活體驗和認識。③有了生活體驗和認識也不見得就會懂得生活的真正意義。

18.②形成呼應共鳴的氛圍不一定能遏制犯罪率的提高。③媒體傳遞良好家風的目的不完全是喚起人們對農村廣袤田野的熱愛、對父老鄉親的親近。

第二篇：高三二輪復習學案(文言實詞推斷)

高三二輪復習導學案——文言實詞的推斷

復習目標：掌握文言實詞的推斷方法 考點闡釋：理解常見實詞在文中的含義。

把握實詞是理解文言文的關鍵。有三種考查形式：

一、選擇題的形式單獨考查：對四個實詞分別進行解釋，選出正確或錯誤的一項。

二、選擇題最后一道文意把握題，個別選項文意的正確與否直接與個別實詞詞意正確與否有關。

三、在文言文翻譯中考查實詞的含義。

要求：除了多積累常見實詞的常見義項，同時要掌握一些推斷文言實詞的方法與技巧。【過程】： 【方法一】：

1、至是乃杜絕交游，饋遺秋毫無所受。（06年全國卷）

2、素與郭善，登門造訪。（07年廣東卷）

3、下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．即道人意中事，無毫發爽 爽：差錯 C．咸私哂其矯飾焉。哂：譏笑。D．齊人追亡逐北。北：北方。

【方法二】：

1、至丹以荊卿為計，始速禍焉。

2、二年正月，澤至開德，以孤軍進，都統陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬cuì，使得效死。澤命淬進兵，遇金人，敗之

3、恕誠弗應，刈薪且急，汗交頤不少休。（08年山東卷）

【方法三】：

1、秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。《荊軻刺秦王》

2、項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。”左，乃陷大澤中。以故漢追及之。《項羽之死》

【方法四】：

1、追亡逐北

2、通五經，貫六藝

3、庶竭駑鈍，攘除奸兇

4、忠不必用兮，賢不必以《屈原列傳》

5、據崤函之固，擁雍州之地

6、滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。

【方法五】：

1、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。

2、農人告余以春及，將有事于西疇。

3、方其系燕父子以組

4、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。

5、奮六世之余烈，振長策而御宇內

6、宰臣上炙而發繞之

7、撫軍亦厚賚成名

8、富翁某，商賈多貸其貲

9、可以獨饗白粲

10、生而眇者不識日，問之有目者

【方法六】：

1、崔家顧人刺我，請以聞。

2、翼日進宰，宰見其小，怒呵成。

3、行李之往來，共其困乏。

4、失其所與，不知。

5、卒然臨之而不驚

6、傲不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極 【課堂小結】 【牛刀小試】：

一、市二輪學案49頁《尊盧沙》

（一）解釋實詞

1、王趣．見，未至。

2、先生不鄙夷敝邑，不遠千里，將康．我楚邦。

3、士多大言無當，蓋往往藉是以媒．

利祿。

4、聞晉約諸侯圖楚。．

5、王怒，囚之三年，劓而縱之。．

6、使晉兵不即至，或可少售其妄 ．

（二）翻譯句子：

1、慎毋縶我，我來為楚王師。

2、吾今而后知夸談足以賈禍。

（三）學案第4題。思考：這一題實際考查了什么？

二、翻譯劃橫線的句子

薛潭學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。譯：

【課堂小結】：【附】

請同學平時留意識記：

1、考試大綱規定的120個文言實詞（詳見市一輪復習資料，剪輯強化識記）

2、文言文閱讀中常見表官職變動的實詞

一、表授予官職的：

1、薦、舉：由地方政府向中央推薦品行端正的人，任以官職。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。《文選·陳情表》

2、辟：由中央官署征聘，然后向上舉薦，任以官職。

如：初辟司徒府，除佐著作郎。《晉書·謝安傳》

3、征：由君王征聘社會知名人士充任官職。

例：安帝雅聞衡善術學，公車特征，拜郎中，再遷為太史令。《后漢書·張衡傳》

4、拜：授予官職

如：“拜亮為丞相。”《三國志·蜀書·諸葛亮傳》

5、除：任命，授予官職。

尋蒙國恩，除臣洗馬。《文選·陳情表》

6、授：給予官職

如：“遣使者持黃金印，赫發繼，朱輪車，即軍中拜授。”《漢書·翟方進傳》

7、起：重新啟用，任以官職。

如：起樗里子于國。《戰國策》

8、拔：提升沒有官職的人

過蒙拔擢，寵命優渥。《文選·陳情表》

二、表調動官職的 升遷的：

1、遷：調動官職，一般是提升調用，左遷指降職、貶官。

如：“孝文帝悅之，超遷，一歲中至太中大夫。”《史記· 賈誼傳》

2、擢：在原官職上提拔.如：六年，江東大旱，擢知信州。《宋史·唐震傳》

以高才擢進屢遷。《后漢書趙壹傳》 調動官職的：

1、轉、調 徙：調動官職

如：文寶處法平允，考績連最，轉大理正。《隋史·徐文寶傳》

徙齊王信為楚廷王。《史記·淮陰侯列傳》

2、補：補充缺職

如：遷補太守卒史，舉賢良為大司農丞。

降職、罷免的1、貶：降職。

如：貶連州刺史。《舊唐書·劉禹錫傳》

是當請自貶三等，以督厥咎。《三國志·蜀書·諸葛亮傳》

2、謫：被罰流放或降職。

如：滕子京謫守巴陵郡。《岳陽樓記》

3、出：離開京城外調，一般指貶官（與“入”相對，古人一般以入京任官為榮）

如：韋仁約彈右仆射褚遂良出為同州刺史。

咸寧初，入為御史中丞，遷侍中，以出為征虜將軍。《晉書卷二十八》

“出”有時也指平調。

如：永和初，出為何間相。《后漢書·張衡傳》

遷侍中，以出為征虜將軍。《晉書卷二十八》

4、罷、免：罷黜，免去官職。

如：“非其才者罷之”《晉書·魏舒傳》

遂免丞相勃，遣就國。《漢書文帝紀》

5、黜、廢：廢棄不用。

如：柳下惠為士師，三黜。《論語·微子》

不勝其任者廢免。《管子·明法解》

三、表兼職，代理官職的詞語。

1、兼：同時掌管，兼任。

如：未幾，移鎮青州，就加兼中書令。《舊五代史·甘荷余傳》

2、領：兼任，代理，暫時擔任。

如：遷中書郎，領東觀祭酒。《南史·虞愿傳》

3、權：暫代官職

如：積官至監察御史，兼權殿中侍御史。《宋史·李綱傳》

以京官權知，三年一易。《上孝宗皇帝第一書》

4、行：代理官職

如：太祖行備武將軍。《三國志·魏書·武帝紀》

觀文殿學士特進行兵部尚書。《瀧岡阡表》

5、假：暫時代理。

如：武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士、斥候百余人俱。《漢書·蘇武傳》

除了以上表官職變動的詞語外，還有一些詞語雖不表示官職變動，但常與官職結合在一起使用，如：“知”后常跟地名，表做某地的長官：“主”后常跟官府機構的名稱，表示主持某官府機構的工作，我們可結合語境，靈活翻譯。

第三篇：2018年全國卷語言表達得體、邏輯推斷

2018年全國卷語言表達得體、邏輯推斷

1.下列各句中都有詞語使用的錯誤，請指出來并加以改正，使語句更加簡明、得體。（5分）①我近日喬遷新居，承蒙友人厚愛，以石相送。②其實我并不幽默，所以動輒就開罪于人。

③人性的弱點和欲望在本來就充滿絕望的書寫里，就像癩頭上點點血色的傷口，使人不堪卒讀。④為慶祝新年，市曲藝舉辦了一場相聲曲藝專場演出。⑤節日期間，民警提醒市民要掌握騙子慣用的詐騙手段。2.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。3.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。4.下面文字有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩出問題。（5分）

“爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節時的傳統習俗，春節燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣污染、噪音等環境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成人身傷亡和財產損失，現在很多城市已經限制燃放，這樣可以避免發生火災，而且只要限制燃放，就能避免環境污染，讓空氣新鮮、環境優美。

①活在不一定造成人身傷亡。②

③

5.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪縣更名為九寨溝縣后，城市的知名度都有了很大的提高，經濟有了較快發展，可見，更名必然帶來城市的發展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展。如果更名，就一定會帶來我市的經濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。

①更名并不一定能帶來城市的發展。

②________________________________________。③________________________________________。

6.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。（5分）

高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。①不是只有學了工科才能激發好奇心。②。③。

7.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！” C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。D．我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。8.下列四種不同的表達語得體的一項是（3分）

A．分別總是在六月，回憶是思戀的愁．同窗數載的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中?（畢業贈言）B．工會提議用探望一線勞動者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應，沒有一點異議．（廣播稿）C．本人昨日不慎于學校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！（尋物啟事）D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨．（邀請函）

9.下列交際用語使用不得體的一項是（3分）

A.您的管見讓我獲益良多，在此謹表謝意。B.昨天心浮氣躁，有唐突處萬望海涵。C.鄙意以為此事宜慎重，不可草率行之。D.前月所借之書已讀訖，不日璧還。

10.高中畢業之際，同學們書寫贈言相互激勵，下列各項中不得體的一項是（3分）．．．A．天行健，君子以自強不息。B．相濡以沫，不如相忘于江湖。C．莫愁前路無知已，天下誰人不識君。D．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

11.在下列高一年級各班為參加學校運動會制作的標語牌中，最得體的一項是（3分）A.重振雄風，再創輝煌 B.八班一聲吼，地球抖三抖 C.青春活力揚，雄風震賽場 D.黃沙百戰穿金甲，不奪冠軍死不還 12.請從交際用語使用得體的角度指出《茶館》中臺詞分別出自何人之口。

① 大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩大強國侍候著我一個人，這點福氣還少嗎

② 我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒！不能不請安！

③ 改良！改良！越改越涼，冰涼！

④這個年月還值得感謝！聽著有點不搭調！

試卷答案

1.①“喬遷”改為“搬到” ②去掉“動輒”后的“就”③“不堪卒讀”改為“不忍卒讀” ④刪去“相聲” ⑤“掌握”改為“識別”

2.B試題分析：A．“失陪”一詞應是自己不能陪別人時的客套語。C項“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。

3.B試題分析：A．“失陪”一詞應是自己不能陪別人時的客套語。C項“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。4.①名字不夠響亮不一定影響經濟發展②更名不一定會帶來本市的經濟騰飛

5.①名字不夠響亮不一定影響經濟發展②更名不一定會帶來本市的經濟騰飛

6.②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績。③不是有了興趣和好成績畢業后就一定能很好地適應社會需要。試題分析：本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業后一定能很好適應社火需要”推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結果。仿照①的方式——“不是只有學了工科才能激發好奇心”把理由表述出來即可。

7.A試題分析：本題考查學生語言得體能力。B項，根據前文“落款出錯，一時又無法彌補” “連聲道歉”這個語境，“獻丑”不符合語境，獻丑是謙辭，在展示作品或演出時，表示自己技能很差。不是道歉語。C項，垂詢：敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。D項，內人：用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。故選A。

8.A【考點】表達簡明、連貫、得體．

【分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力，能力層級為表達應用E．

本題主要考查語言的得體，解答時主要依據語言得體的要求分析判斷，語言得體就是根據語境條件使用語言，主要包括以下幾點：（1）語言表達適合形式的特點和需要．（2）語言符合表達者身份和接受者的接受因素．（3）語言表達能符合特定的場合、目的需要．（4）語言表達有分寸感．【解答】A、得體；B、“探望”一般指探望病人，并且是指遠程的方式，這里應該為“看望”；

C、“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西；D、“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對嘉賓說．

答案：A．【點評】語言表達得體的誤答原因有四：①平時閱讀膚淺，分辨不清有關詞語對不同對象 的使用規律，謙詞、敬詞使用混亂；②不能理解不同文體對有關詞語的一般要求，分不清口語與書面語、文學用語與公文用語、簡稱與全稱、褒義用語與貶義用語的適用對象；③不能進入角色，根據不同場合選擇不同的詞語，以學生腔取代所有的交際語言；④平時語言運用隨意，目的性差，不注重語言表達效果．

9.A試題分析：“管見”是謙辭，用于自己，指自己見識淺陋。

10.B解析：ACD三項適合作為臨別贈言勉勵對方。B項不能表達同學畢業時惜別或勉勵的感情。天行健，君子以自強不息：意謂天(即自然)的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息。濡以沫，不如相忘于江湖：泉水干了，兩條魚一同被擱淺在陸地上，互相呼氣、互相吐沫來潤濕對方，這樣患難與共固然仁慈守義，但比不上湖水漲滿時各自游回江河湖海，從此相忘，來的悠閑自在。莫愁前路無知已，天下誰人不識君：不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海：盡管前路障礙 重重，但仍將會有一天要像南朝的宗愨那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。）11.C標語類型前面沒有考過，十分貼近學生生活。勵志標語要注意場合，情感適當。不過激，也沒有不及。12.答案：（1）①唐鐵嘴；②松二爺；③李三；④王利發。（每點1分。）

【點評】《茶館》以北京裕龍大茶館為背景，描寫了清末、民初、抗戰勝利后三個歷史時期的北京社會風貌。全劇共分三幕，作者以極其精湛的筆端和巧妙的藝術手法，截取了橫貫半個世紀的三個舊時代的斷面，通過茶館這個小窗口以及出入于茶館的北京各個階層的三教九流人物和他們的舉止言談折射出整個社會大背景。全劇沒有一個貫穿始終的故事情節，但卻以茶館掌柜王利發為中心，歷經三十時代幾十個人物的生活變化，給人們展示出一幅氣勢宏偉的歷史長卷。老舍先生在劇中不僅成功地塑造了王利發、常四爺、秦二爺這樣一些飽含舊社會人間滄桑卻不丟中國人骨氣的人物形象，也刻畫了劉麻子、龐太監等舊中國地痞、流氓的丑惡嘴臉。作品的主題在于，這些人物身上，充分體現出時代特征和社會心理，從而看到了埋葬三個舊時代的必然性。劇作家沒有以苦大仇深的老工人、老農民來完成推翻腐敗的舊社會這個主題，而寫出了王掌柜、常四爺、秦二爺這些人同樣也能完成這個主題。這樣描寫的深刻之處在于，連這些人都活不下去了，社會已經壞敗到了什么地步！王利發精明、善良、勤勞，善于經營。他膽小怕事，本著莫談國事的處世原則，靠自己的力氣掙錢度日。可是，他越怕國事，這國事就越是不斷地往他的茶館里鉆。他信奉改良主義，可改來改去，這茶館越改越糟。在第三幕里，王掌柜似乎看透了一切，他也變得老于世故了，再也不像從前那樣見人陪笑、作揖、夾著尾巴做人了。他也敢罵國民黨了。人生的磨難，使他變得倔強起來。可最終這“國事”逼他上了吊。臨死前，他把家人打發到解放區去，自己和常四爺、秦二爺聚在茶館里撒起紙錢來。三位老人苦中作樂，為自己送終，聊以自慰。王利發在彌留之際才領悟做人的痛快，因為他道出了多年積郁在心里的話。一輩子渴望改良的人就這樣稀里糊涂地死了。這就是王利發的人生悲劇。應該說，老舍先生在創作《茶館》的主題上，其戲劇觀念具有新的突破。當時，有的朋友建議他以康順子的悲慘遭遇和康大力參加革命為全劇主要線索發展劇情。老舍先生拒絕了這個建議，大膽、執著地按照自己的創作意圖走下去。實踐證明，老舍先生在《茶館》這部杰作里十分完滿地實現了恩格斯著名的精辟論斷：“我以為，傾向應當從場面和情節中自然而然地流露出來。而不應當特別地把它指點出來；同時我認為作家不必要把他所描寫的社會沖突的歷史的未來的解決辦法硬塞給讀者。“老舍自己說，我的寫法多少有點新的嘗試，沒完全叫老套子捆住。《茶館》的成功創作，充分體現了老舍先生的藝術追求，那就是“寫自己真正熟悉的人和事。人物對話必須是真正性格化的語言”，“話到人到”、“開口就響”、“聞其聲知其人”，可以說，《茶館》的確達到了爐火純青的藝術化境。《茶館》于1958年3月由北京人民藝術劇院首演，獲得巨大成功。該劇圓滿地展示了老舍作品所獨有的“京味”風格，堪稱老舍戲劇創作的頂峰，也是新中國成立后的話劇精品之一。《茶館》是中國話劇第一次出國劇目。1980年9月至1986年，該劇組先后出訪西德、法國、瑞士、加拿大、日本、香港等國家和地區演出，受到世界各國人民的極大歡迎。可見，《茶館》不僅成為中華民族不可多得的藝術精品，也為新中國話劇藝術帶來國際性的榮譽。

第四篇：2018年高考語文二輪復習題點對點練23表達得體推斷正確

題點對點練23 表達得體,推斷正確

1.下列語言表達得體的一項是()A.令媛今年能考取大學,多虧老師們悉心指導,我們全家非常感謝。B.家慈辛苦了一輩子,把你養育大不容易,你真應該好好孝敬她。C.上星期拜讀了林教授的大作,獲益匪淺,略有瑕疵,我一定斧正。D.令尊鶴發童顏,精神矍鑠,真令人欽敬。答案 D 解析 A項“令媛”,尊稱對方女兒,此處用來指“自己的女兒”不得體;B項“家慈”,又稱“家母”,是在別人面前對自己母親的謙稱,與“家嚴”相對,此處用來指“別人的母親”不得體;C項“斧正”,是請別人修改文章的敬辭,此處用在自己對林教授作品的修改,不得體。2.下列語言表達恰當得體的一項是()A.同學們,現在廣播一個好消息,我校男子籃球隊今天上午在縣中學生運動會男籃決賽中,以88∶85力克松柏中學代表隊,取得了本屆中學生男子籃球錦標賽冠軍。

B.前日瀏覽你社網站,得知招聘編輯的消息,我決定應聘。現寄上我的相關資料,如有意向,可盡快與我洽談。

C.李老師夫婦在日本好友家做客,好友太太對李夫人說:“李太太舉止文雅,像日本人,不像中國人。”李夫人微笑著回答:“太太說出了一個事實,中日文明是同宗同源,共同進步的。” D.今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告,前幾天,我們兩位已把大家的作品送給楊先生,楊先生也都拜讀了,下面楊先生會針對我們習作中的問題進行具體指導。答案 C 解析 A項,要注意廣播語體特點, “力克”改“戰勝”。B項,“你社”改“貴社”,“洽談”改“聯系”。D項,將“兩位”刪去,或改為“二人”“兩人”“兩個”;“拜讀”改為“看”。

3.下列各句中,表達得體的一項是()A.主持人介紹來校講學的專家:王元教授是我校杰出校友,他長期從事天文學研究工作,取得豐碩成果,去年當選為中國科學院院士。

B.張老師給原來同事打電話:王老師,昨天在書店里遇到了您的家父,幾年不見他還是精神矍鑠。

C.某讀者在收到作家的著作后回信:老師,您寄奉的新作已經收到,拜讀之后受益匪淺,感激 1 之情,無以言表。

D.校慶前夕某校友發給聯絡辦老師的短信:因近日事務繁忙,恐難以按時到達貴校參加慶典,對此深表歉意!答案 A 解析 此題考查語體色彩的得體。B項“家父”用于自稱;C項“寄奉”謙敬不當;D項用“貴校”稱呼母校不當。

4.以下實用文體表述正確的一項是()A.本人于昨日在小區花臺邊拾到一個黑色皮包,里面有人民幣180元。(《招領啟事》)B.本人昨天騎車不小心丟失皮包一只,內有錢物若干,拾到者重金感謝。(《尋物啟事》)C.希望廣大讀者惠寄“今日話題”“品位”和“文化茶座”等欄目的文章。(《征稿啟事》)D.凡符合上述條件的應聘者,請將足下簡歷、聯系方式郵遞至本中心。(《招聘啟事》)答案 C 解析 此題考查文體色彩的得體。A項和B項的詳細度顛倒,A項應改為“里面有180元人民幣”,B項應改為“內有若干錢物”;D項將“足下”改為 “您的”,符合招聘的語體色彩。5.下列交際用語使用不得體的一項是()A.徒弟給老師拜年時說:“您的高足叩問老師金安!祝老師新年事業蟾宮折桂!” B.我偶然有一兩回去叨擾朋友的酒席,恰又時令不對,一直沒能嘗到這道菜。C.我所做的只是暢所欲言而已,能起些拋磚引玉的作用,于愿足矣。D.一位作者在給朋友的信中寫道:奉上拙著一本,書中謬誤,敬請斧正。答案 A 解析 A項“高足”意為“高才”,稱呼別人學生的敬稱;“蟾宮折桂”是科舉時代比喻應試考中,不是拜年的話。

6.下列交際用語使用得體的一項是()A.今天的講座,能夠聆聽諸位先賢的高論,茅塞頓開,獲益匪淺。B.拙作奉上,甚感惶恐,望哂笑之余,不吝賜教。

C.多年不見的老鄉捎來了家鄉的土特產,我推辭不了,最后只好笑納了。D.遲暮之年,年華已逝,祝您福如東海長流水,壽比南山不老松!答案 B 解析 A項“先賢”是指已故的有才德的人,與語境不合,可改為“大師”等;C項“笑納”是敬辭,不能用于自身。D項“遲暮之年,年華已逝”,有感傷情調,不合祝壽語境;此處可改為 “春秋不老,古稀重新”。

7.下列交際用語使用得體的一項是()A.各位書友,新版《普希金詩選》業已售罄!本店正在組織貨源,一旦到貨,當函請各位光臨!B.茲撿到錢包一只,內有飯卡等物品,暫惠存我處,遺失者請電話或短信聯系后勤組王子健。一經核實,定當奉還。

C.先生遲暮之年,仍躬耕三尺講臺,實令后學感佩!值此六十華誕之日,恭祝您福如東海長流水,壽比南山不老松!D.十二年寒窗苦讀,我輩豈能馬齒徒增,今日自當馳騁考場,蟾宮折桂,實現自我,感恩母校,報效祖國!答案 A 解析 B項“惠存”,敬辭,用于自身,不當。C項“遲暮之年”,遲暮指黃昏,比喻晚年,有夕陽西下之感,這樣稱呼對方不當。D項“馬齒徒增”,馬的牙齒有多少,就可以知道它的年齡有多大,比喻自己年歲白白地增加了,學業或事業卻沒有什么成就,老年人常以此自況自謙,用于年少學子不當。

8.下面幾個話語情境中表述準確的一項是()A.蕭峰對段正淳說:“大理段王爺,令千金在此,你好好地管教吧!”說著攜起阿紫的手,走到段正淳身前,輕輕將她推過去。(小說《天龍八部》第四十一回)B.“以自身的品性、資質和特定條件下的作為論,漢獻帝在歷代帝王中可算中上水平,如果按照大眾對賢君的慣常定義,漢獻帝也完全可以忝列其中。”(某電視節目評價漢獻帝)C.參加中國圍棋世界冠軍爭霸賽的選手古力賽前表示:“明天的對手是江維杰,他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座,希望他明天能承讓。”(騰訊體育消息)D.這份購房合同是我方當事人在中介的忽悠下簽訂的,依法應認定無效。(某律師向法庭呈送的上訴狀)答案 A 解析 A項“令愛”或“令千金”都對;B項“忝列”改為“名列”。“忝列”是一個謙辭,評說別人則有貶抑的意味,與語境不合。C項“承讓”改為“手下留情”。“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙辭,意思是自己勝得僥幸,承蒙對方的謙讓。不能請對方“承讓”。D項“忽悠”改為“欺騙”。“忽悠”屬于口語,司法文書要使用書面語。9.下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式,說明另外兩處問題。

山東、天津、浙江的作文都圍繞書做文章,“書”成為今年的高考熱詞,那么明年的高考 熱詞也一定會與書有關。高考具有一定的繼承性,也具有一定的創新性,只要明白了這兩點,就能預測準高考作文;預測準了,就一定能寫出高分作文。①今年的高考熱詞未必就是明年的高考熱詞。②。

③。

參考答案 ②知道這兩點也未必就能準確預測 ③預測準確也未必能寫出高分作文 解析 所給的是并列關系的語句,“今年”與“明年”不存在“一定”的延續關系。據此推知,“明白”與“預測準”之間也沒有必然的聯系;“預測準”和“寫好”也是兩回事,沒有必然的聯系。

10.下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式,說明另外兩處問題。

去年廈門國際半程馬拉松比賽中發生“替跑者”猝死事件,這一事件給人深刻的教訓,今后雖然再也不會發生替跑現象了,但舉辦者決不能掉以輕心:不僅要注意運動員的賽前體格檢查,更要注意資格審查。只要準備充分,措施得力,就不會發生意外事故。①雖有前車之鑒,但未必沒有后車之輒。②。

③。

參考答案 ②既要資格審查,更要賽前體格檢查 ③準備充分,措施得力,未必不會發生意外事故

解析 從所給的例句看“再也不會發生”表述絕對,更要注意的是“體格檢查”,“只要……就……”的邏輯關系也不準確。

11.下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式,說明另外兩處問題。

廣場舞是一種舞蹈,也是一項運動。既然廣場舞廣受歡迎,這就說明這種運動可以愉悅身心,沒有什么問題。那么作為政府管理部門就一定要全力支持,不要為廣場舞設置任何門檻。也不要給廣場舞貼上大媽標簽,肆意貶損廣場舞。

①廣場舞雖受歡迎但不一定沒任何問題。②。

③。

參考答案 ②設置門檻但不一定不是全力支持 ③貼上大媽標簽也未必是肆意貶損 解析 從所給示例看,受歡迎不一定不存在任何問題,原句表述過于武斷、絕對,據此可知,設置門檻也不表示不全力支持,貼標簽也不屬于“肆意貶損”。

?導學號82064054? 12.下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式,說明另外兩處問題。

在創業的路上,老董曾開過餐館,盡管生意做得風生水起,但從不思念家鄉,更沒想到要帶動更多人致富。由于經營規模的不斷擴大,他有了奉獻社會的想法。于是他回鄉投資,為全村安裝了互聯網,因為只有互聯網,才能改變故鄉落后的現狀。①生意的風生水起與思念家鄉沒有必然聯系。②。

③。

參考答案 ②經營規模的擴大未必就有奉獻社會的想法 ③有了互聯網未必就能改變故鄉落后的現狀

解析 所給例句是條件與結果沒有必然聯系,據此可知“經營規模不斷擴大”與“有了奉獻社會的想法”也沒有必然的聯系,“只有互聯網,才能改變故鄉落后的現狀”條件與結果無必然聯系。

13.下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式,說明另外兩處問題。

進入6月后,京城各大美院接連迎來一年一度的藝術盛會——畢業展。許多畢業生認為,只有畢業展,才能展示自己的才華;畢業展上一定能遇見欣賞自己的老板,也能預知接下來若干年可能出現的藝術新潮;不參加畢業展,注定自己沒實力。因此,一度被視為老土的傳統文化展覽方式如今成為學子們的新秀場。①并不是只有畢業展才能展示自己的才華。②。

③。

參考答案 ②畢業展上未必就能碰到欣賞自己的老板 ③不參加畢業展也不一定沒實力 解析 所給例句是“只有……才……”關系牽強,據此推知,“畢業展上一定能遇見欣賞自己的老板”的“一定”過于絕對;“不參加畢業展,注定自己沒實力”也過于絕對。

第五篇：[原創]2011屆高三語文二輪復習：高考文言文實詞推斷

文言文實詞推斷教案

導入：

我們都知道，文言文閱讀在高考試卷中占了22分，分值之多僅次于作文和現代文閱讀，是高考考查的重點之一。如何做好文言文閱讀，關鍵就是準確理解文段，尤其是準確理解文段中文言實詞的詞義。本節課我們就一起來學習推斷文言實詞詞義的幾種基本方法。

出示學習重點：

學習重點：學習推斷文言實詞詞義的幾種基本方法。

首先，讓我們先來看一些我們學過的文言實詞，說出它們在句子中的意思。

1、嫗，先大母婢也，乳二世喂養

2、至丹以荊卿為計，始速禍焉招致

3、將軍身披堅執銳堅硬的盔甲銳利的兵器

4、忠不必用兮，賢不必以任用

5、侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐破舊的6、大王見臣列觀，禮節甚倨傲慢

7、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉邊境

8、不使內有余帛，外有贏財多

9、秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。刻毒

10、使童子燭之用蠟燭照

11、有勢者朱丹其門，聞瑞至，黝之漆成紅色漆成黑色

總結：這些實詞都是我們非常熟悉的，有的是我們書本學過的，有的是課外練習做過的。然而大家可以看一下，這些實詞可以說都是一些特殊的實詞，還是比較難的。比如說涉及了一些詞類活用或者是一些并不常用的詞義。那么，怎樣才能正確理解這些實詞呢，我們可以根據語境推斷出來。

推斷文言實詞在文中的含義，關鍵：

1、積累一定數量的實詞

2、掌握正確的方法

推斷文言實詞一般來說，有這五種基本方法。我們先來看第一種

一、聯想推斷

1、聯想課文有關語句 不肖人也，不足愛也（向使三國各愛其民，愛惜）既有令名，復求壽考（令尊、令愛，美好）銓簡秀士（簡能而任之，選拔官吏）晁錯為內史，貴幸用事（孔子用于楚，則陳蔡用事大夫危矣，執政）

2、聯想成語推斷 登高而呼，聲非加疾也（疾風知勁草，強（洪亮）勢拔五岳掩赤城（出類拔萃，超出）聲非加疾也，而聞者彰(欲蓋彌彰,清楚)

召醫而尤其故(怨天尤人,責問)

二、語言結構推斷

利用文言文句子結構整齊這一結構特點推知

1、滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也族滅

2、急湍甚箭，猛浪若奔奔馬

3、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。安逸享樂

4、齊人追亡逐北敗逃者

5、忠不必用兮，賢不必以任用

6、不使內有余帛，外有贏財多

7、憂懈怠,則思慎始而敬終謹慎

三、辨析詞性、語法分析推斷

根據詞語在文言句子中的所處的語法位置，推知它的詞性，根據詞性進而推知它的實詞詞義。

1、據殽函之固，擁雍州之地(名詞,險固的地方)

2、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(動詞，腰佩)

3、明足以察秋毫之末而不見輿薪(主語，名詞，眼力視力)

4、不意乃在朝列（動詞，料想）

5、欲居之以為利，而高其直，亦無售者。《促織》（動詞，抬高）討論：①臣戰河南，然不意能先入關破秦 《鴻門宴》（動詞,料想）

②目似瞑，意暇甚（名詞,神態）

③日以盡矣，荊卿豈無意哉？《荊軻刺秦王》（賓語，心意，意圖）

四、根據字形合理猜測字義

1、系梁父子以組繩子

2、于道上聞信至，急取箋視信使、傳話的人

3、君徑造袁所寓之法華寺到、去

4、又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？潔白的樣子

五、語境分析推斷

內部語境：指的是句子本身的語言環境

外部語境：針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環境

1、每聞琴瑟之聲，則應節而舞和著

2、(屈原)出則接遇賓客，應對諸侯應答

注意：以上方法并不是固定的，可靈活使用

鞏固練習：

薛潭學謳①

薛潭學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫

節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。

注釋：①唱歌

翻譯：秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節拍，高唱悲歌，歌聲振動了林木，那音響止住了行云。

2、孝文帝初即位，謙讓未遑也，諸律令所更定，列諸侯悉就國，其說皆自賈生 發之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之。請運用所學方法推斷更、發、害這三個實詞的含義

3、天成、長興之間，歲屢豐熟，中國無事??異日，（公權）與周樨同對，論事不阿，樨為惴恐，公權益不奪，帝徐曰：“卿有諍臣風，可屈居諫議大夫。”開成三年，轉工部侍郎。召問得失，因言：“郭旼領邠寧，而議者頗有臧否。”帝曰：“旼，尚父從子，太皇太后季父，官無玷郵，自大金吾位方鎮，何所更議？”答曰：“旼誠勛舊，然人謂獻二女乃有是除，信乎？”

翻譯：（公權）議論政事時不迎合奉承皇上，同事周樨在皇帝面前顯得害怕恐懼，公權卻更加不改變自己的意見，紋確實是有功勛的舊臣之后，然而別人認為他是向皇上進獻了兩個美女才得到這個任命的，確實嗎？