第一篇：計劃

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式與指導教師安排

1、采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯系則由學生本人申請，批準后辦理相關手續。

2、由我校和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習業務報告的指導、審閱及成績評定等工作。我校指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯系方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規程，文明生產。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

3、實習期間做好實習周記；實習中期向指導教師提交《頂崗實習業務報告》（須實習單位蓋章）。

4、實習結束時按規定上交與用人單位簽訂的《就業協議書》、《畢業生綜合素質評價調查表》和《畢業生就業調查表》。

四、成績考核

根據學生頂崗實習資料及實習表現按百分制綜合評定其畢業頂崗實習成績。其中，《頂崗實習業務報告》占50%，實習單位鑒定占50%。

五、工作程序和時間安排

6月16日~6月20日 學校安排和自主聯系確定實習單位（辦理審批手續）；校方確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面；

6月20日~12月

頂崗實習階段

12月20日前，提交《頂崗實習業務報告》和實習鑒定表。

10年5月30日前，指導教師完成學生實習業務報告等資料審閱，提交評定成績；

10年6月

畢業生返校清考，畢業典禮、領取畢業證書。

六、其他事項

1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。

第二篇：計劃

2010上學期團委工作計劃

一、指導思想：

在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心 全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創共青團工作的新局面。

二、工作目標：

1、按照“建服務型團委，育創造型人才”的工作理念，投身學校各項創建活動，全心全意為學校的發展添磚加瓦，為培養創造型人才而服務。

2、堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，始終把思想道德教育貫穿于團隊工作的全過程，切實提高全校青年的思想道德素質水平。

三、工作要點：

（一）全面加強青少年學生的思想道德建設。

1、深入開展理想信念教育，切實加強青少年思想道德教育。

堅持以德為先、以人為本、以德育帶智育的原則，通過開展入團宣誓、民族精神代代傳等活動，弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。同時，要以愛國主義和傳統美德為主題，利用各種法定節日、重要人物和重大事件紀念日，開展有針對性的思想道德教育活動。發掘中秋節、重陽節等傳統節日的文化內涵，創新未成年人道德實踐活動載體，努力開創一個傳統節日，一類教育內容，一種活動載體的生動局面。

2、以實際行動踐行“八榮八恥”，廣泛開展道德實踐活動，加強中學生文明行為習慣的養成教育。

以全面推進素質教育為主題，以育人為目標，以培養中學生的公民意識、創新精神和實踐能力為重點，利用升旗儀式、主題班會、黑板報等開展多層次、新形式的思想道德教育實踐活動，深入開展校園精神文明督導活動，大力宣傳《公民道德建設實施綱要》和《中學生日常行為規范》，使青少年形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、為人民服務的意識，形成尊老愛幼、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德，進一步提高青少年道德行為素質，大力弘揚道德新風。

3、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。

以第25個教師節、建國60周年等重大節日和紀念日為契機，開展適合本校實際的金秋十月愛國主義主題教育，增強團員青年的榮譽感和責任感，讓團員青少年進一步認識到社會主義的優越性，激發愛國熱情，樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，為今后服務社會、報效祖國奠定良好的思想基礎。以升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、黑板報、主題班會等為教育陣地，開展“公民道德教育宣傳日和弘揚、培育民族精神宣傳教育月”主題教育，著重抓好愛國主義和傳統美德教育。

4、加強特殊學生的思想政治教育。

通過學校溫暖基金、愛心助學、促膝談心、走訪慰問等活動，了解特殊青少年學生的思想動態，關心他們的學習、生活，切實做好思想政治教育。

（二）扎實推進青少年學生的素質教育。

1、繼續開展中學生 “民族精神代代傳”主題活動。廣泛開展學習“八榮八恥”系列活動，引導學生社團開展座談、主題班會、知識競賽、文藝演出、網絡等學生喜聞樂見的活動，豐富校園文化，幫助學生堅定信念，進一步明確自身肩負的歷史使命。通過開展暑期社會實踐調查等活動，不斷拓展體驗崗位，創設生動多樣的體驗項目，進一步推進體驗教育活動。

2、深化“學生素質拓展計劃”，樹立自我管理意識。通過宣傳、廣播等形式讓學生樹立“我為三十三中作貢獻”的主人翁責任感，積極主動參與學校常規管理，增強學生的歷史使命感，樹立“我是三十三中人”的自信心和自豪感。

3、繼續深化青少年讀書計劃。大力倡導爭創學習型組織、爭當學習先鋒，宣傳推廣“天天讀書”活動。

4、大力開展中學生志愿者服務活動。要以學雷鋒、助殘日、校運會、校園十大歌手、元旦晚會等紀念日為契機，組織學生廣泛開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動，；要繼續拓展中學生志愿服務活動的內涵，積極探索中學生志愿服務活動的新形式和新載體。進一步搞好“溫暖基金”愛心助學活動，切實幫助有困難的學生解決實際問題，組織團員青年為殘疾人、孤寡老人、困難戶提供必要的服務，繼續開展為貧困地區獻愛心活動，培養學生良好思想品德。

（三）響應黨中央“永葆先進性”的號召，切實加強團隊自身建設，永葆我校團隊員的先進性。

1、加強團員隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發展工作，原則上是團員推薦，民主選舉，班主任把關，征求任課老師意見。加強團員意識教育，規范新團員入團宣誓儀式。

2、進一步完善團隊陣地建設，創新團工作機制。團委將繼續積極配合政教處，抓好學生日常行為規范，搞好學校的各項管理，發揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。

2010年2月24日

2010—2011上學期校團委工作計劃

一、指導思想

在新的學期，校團委將以 “十七大”、十七屆三中全會精神、團代十六大相關決議和文件精神為指導，以學校德育工作和教學工作為軸心，結合我校學生的特點，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青少年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局面。

二、工作目標：

全面提高我校團員、青少年學生的自身素質，提高青年團員教師的職業道德水平與教師的師德修養,規范教育教學行為，活躍校園文化，爭創省級先進團委。

三、工作要點：

1．加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團支部”的管理體系，強化組織領導，配備好團支部的領導班子。及早選好學校新一屆團支部干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青少年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。

2．團員注冊，完善組織結構。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員人人有檔案。進一步壯大團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作，加強對新建團支部工作的指導，激發他們的積極進取心。

3．協調好各方面的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。

4．深入持久地開展主題教育，把深入學習貫徹“三個代表”、“八榮八恥”、科學發展觀等思想和強化團員意識教育活動結合起來，根據青少年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展教育活動。通過舉團旗、戴團徽、學團章、過團日等“四團”意識教育活動，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。

5.開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。團的生命在于活動，本，校團委將以“三·五”、“五·一”、“家長會”、“十·一”等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施，加強對各支部活動情況的考查力度，突出活動的實效性。采取的方式主要有：文藝匯演、演講賽、書畫展、主題征文、主題團會等等。

四、工作措施

1．配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。

2．貫徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規范化、程序化、實效化。

3．進一步做好“校園之聲”廣播站工作，重新選拔播音員，建立健全新的校園廣播站組織，進一步設立完善的班級稿件上報制度，拓展廣播內容的資源渠道。本學期，團委將與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時報道校園新聞、時事政治、介紹學校的好人好事、先進人物事跡、辦好課外學習欄目。同時也將加強板報及櫥窗的建設，根據重大節日、紀念日以及學校的工作安排，確定主題，進行宣傳布置，努力提高校園文化建設，促進良好校風、學風的形成。

4.與各班主任密切配合，加強信息反饋，及時調整工作方法和思路。

5.工作部署力求到位，及時檢查和總結。

共產主義青年團是黨的助手和后備軍，團的生命在于活動，校團委將本著為青少年服務的思想，深入扎實的開展工作。相信，在學校黨支部的正確領導下，通過全校團員青少年的共同努力，我校團的工作定能踏上一個新的臺階

2010年9月4日

2011上學期校團委工作計劃

一、指導思想：

以黨的十七大精神，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“光榮啊，中國共青團”為主題，結合學校的德育工作思路，認真貫徹學校的德育工作總體思路，切實增強廣大共青團的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的服務能力和服務水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大青年團員的基礎。配合學校政教處開展各類教育活動，著力提高團員素質，切實加強團組織自身建設，加強立志成才和心理健康教育，力爭將學校的團委工作做好，為學校的教育教學工作而不懈努力。

二、工作內容:

（一）進一步鞏固和拓寬學校思想教育的陣地和渠道，幫助青少年學生樹立良好的思想品德和理想信念。

擴充教育內容，優化教育手段，拓展教育途徑，開辟教育渠道，使學生思想教育體現時代性，具有生動性。用愛國主義、社會主義、集體主義思想教育學生，用正確的輿論引導學生，用高尚的道德情操陶冶學習，幫助他們樹立良好的思想品德和理想信念，確立人生的追求。

1、在初一和高一年級中選拔新的播音員，以老帶新，組建新一批校園廣播員,繼續開展好“弄潮之聲”廣播站的工作，充分利用學校硬件優勢，通過各種學生喜聞樂見的形式，豐富同學們的課余生活,營造一個好的教育氛圍，豐富了校園文化生活。

2、以創新教育和素質教育為主旋律，本學期將分別以心理健康、勤儉節約、生命安全為主題適時開展大型的團隊活動。利用學雷鋒活動月、“清明節”、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”、“八一”建軍節、教師節、“一二九”運動、元旦等重大紀念日、節假日開展文藝匯演、演講比賽、知識競賽、書畫展覽，通過開展各種有意義的教育活動潛移默化地培養學生干部的責任心和紀律觀念，并深化學生作為首峰中學的一份子，能為首峰中學的校風和學風做出貢獻是無上光榮的理念，讓每一個人具有“人人為我，我為人人”服務和奉獻精神。

3、一日之計在于晨，一周的星期一應該有一個好的開端，因此團委將會配合政教處充分利用每周一早上的升旗儀式的機會，用國旗班的精神感召學生，并通過國旗下的講話引導學生的思想，培養良好的學習和行為習慣，同時從全校學生中選拔出出色的普通話主持人，為校園文化爭輝。

4、利用三月份學雷鋒月，開展以“弘揚雷鋒精神，營造愛心校園”為主題的活動，開展學雷鋒活動月。正式組建首峰中學青年自愿者協會，利用各種課余時間深入到學校周邊社區，開展活動。

（二）積極推進學校學生社團建設，為青年學生的成長提供展示的舞臺。

1、加強廣播站工作，對選拔出的廣播員定期進行培養，在更大程度上完善他們的播音水平，培養其盡職盡責的精神。

2、開展好業余團校培訓，讓年滿14歲的品學兼優的學生能有機會參加團校培訓，堅持“成熟一個，發展一個”，并在“五四”青年節、元旦前夕分兩批將培訓合格的學員批準為共青團員。

3、進一步規范學校國旗班工作方式，嚴格訓練，規范他們的升旗動作和步伐姿態，本著對國旗深深的尊敬，提高國旗班成員的思想境界，定期對成員進行思想教育。

4、出刊《明珠文學》刊物。借助文學社的平臺，開展文學講座、影視展播等活動，進一步豐富文學社的活動，提高社員的積極性。

5、組建首峰中學青年志愿者協會，開展相關主題活動，提高青年學生團員的服務意識。

（三）有目的、有計劃的培養一支高素質的學生干部隊伍，鍛煉他們較強的社會實踐能力。

1、堅持單周全體學生干部會議制度，其目的有三：

a：讓他們時刻牢記自己是一名學生干部，隨時提醒自己要以身作則。

b：讓他們時常置身在團委、班級的集體中，增強責任心和團結協作的精神，并加強人際溝通的能力。

c：由各班團支部書記對本班一個階段的工作進行總結，指出存在的問題和應該吸取的經驗，并對工作中存在的普遍現象進行討論，指導學生干部更好、更快的成長。最后對下一階段即將進行的工作進行安排，使團干明確自己的工作任務，并有計劃的去完成。

2、堅持學生自主管理，由學生干部對廣播臺、文學社、青年志愿者協會進行自主管理，培養他們管理社團的能力和策劃活動的能力。在社團開始之初，由指導老師進行籌建，之后的工作交由主要負責人，他們負責向團委書記匯報工作。這樣做，為他們放開手腳，大膽的開展工作有積極的意義。著力培養學生干部的大局觀和做事細致負責的態度，對于有效的開展團的工作具有重要的意義，本學期將培養更多的品學兼優的干部為全校同學做出表率。

3、開展兩至三期的團干、學干培訓。通過培訓，進一步提升學生干部的自身素質，改進其工作方法，提高工作效率。爭取發揮學生干部在班級和學校協助管理上的橋梁作用。、每學期期末學生干部齊聚一堂，開一個晚會，各班出節目，一塊兒娛樂，加深彼此間的友誼感情和歸屬感。

（四）加強團的自身建設,進一步完善團的各項工作。

1、抓好星期二下午的班團會活動，各班以團支部為單位對共青團章程進行學習，通過學習幫助他們認清形勢，樹立信心，鼓勵他們認真學習文化知識，樹立正確的世界觀和人生觀，樹立牢固的理想信念, 增強團員意識的先進性,更好地發揮團員的模范帶頭作用。緊密地圍繞在共青團的周圍，真正成為黨的好助手和后備軍。

2、嚴格履行發展團員的手續,通過團前培訓,團知識測試,班主任意見,團委審批，發展新團員。

3、實施對團支部的量化管理,開展爭創“優秀團支部“活動,組織團干觀摩團活動,提高團干開展活動的能力,團委進一步加強對支部工作的指導,增強團工作的凝聚力和向心力。

4、組織各支部開展學團員民主評議活動,通過自評——團小組評議——團支部評議——團委審查,評出優秀團干,優秀團員,并進行團籍注冊,對評為”不合格"的團員進行幫助教育，對經過教育仍然不予改正的責令其退團，取消其團籍。

5、規范團委工作機制，進一步落實 “三會一課”制度。抓好支委、團員的教育和培養工作。規范各支部工作，實行每月一次例會，做到有組織、有紀錄。夯實團工作基礎，提高了團建水平。

6、認真完成團籍注冊和畢業生團員檔案轉接工作。

（五）以黨建帶團建，增強教工團員的凝聚力和戰斗力。

組織教工團員進行文體聯誼活動等方式，提高團組織凝聚力，樹立團組織威信。組織倡導團員教師，竭誠服務學生，想學生所想，急學生所急，引導學生發奮學習，掌握新知識、新技能。針對不同學生個性的發展，開展各類第二課堂活動，不拘一格育人。服務學生精神文化的需求，主動介入學生學習、生活、交友等事務的管理，加強對學生網絡道德教育，倡導“健康上網”、“青少年遠離毒品”、“自覺拒絕早戀”、“男女生交往不超越同學界限”等系列活動。

2011年2月19日

2011—2012學期校團委工作計劃

一、指導思想

為深入貫徹落實科學發展觀，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設的工作要求，學校團委緊緊建黨90周年和建校100周年的契機，積極貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞團區委學校部的中心工作，從學校的工作實際和職校生成長成才的需求出發，發揮共青團的育人作用，引導學生勤奮學習、勇于創新、樂于奉獻、全面發展，為實現“精品虹橋、國際商都、智慧高地、活力城區”的發展目標而奮斗。

二、主要工作(一)百年校慶促團建

2011年適逢現代職校百年校慶以及建黨90周年，對于現代職校團委而言這是非常特殊的一年，現代職校團委要抓緊這一契機，結合兩大節慶開展一系列加強團組織的凝聚力和號召力以及團員理想信念的活動。（1）愛校園促團建，以全校團員為核心開展，征集喜歡現代的100個理由以及對現代的100個祝福，以及校歌大家唱活動，讓學生們在熱愛學校（2）學校史促團建，組織各班同學學習現代職校的百年校史、黨史、以及團史，并組織知識競賽，在學習和競賽中愉快地學習我們的黨史、團史、校史，幫助同學們熱愛黨、熱愛共青團、熱愛自己的校園（3）學榜樣促團建，組織我校各個年級的團干部采訪黨員教師、優秀的青年校友，尋找他們身上的閃光點，學習他們的理想信念，挖掘他們成功的秘訣，讓這些身邊的榜樣成為校團干部們學習、生活、工作的榜樣和指南針。

（二）讀書活動樹信念 深入開展以慶祝建黨90周年為中心的《光輝的旗幟》讀書活動，每月組織10級學生一次讀書活動。同時在讀書活動的基礎上開展《光輝的旗幟》讀書演講活動，并組織全校師生觀摩，通過同學們盛情洋溢的演講讓同學們感受到中國共產黨建黨90周年來的不朽功績。

承接區馬讀會開辦?！榜R讀班”，利用華陽校區較好的理想信念教育的基礎上承接區“馬讀會”開辦?！榜R讀班”，組織每個班級中思想先進，要求上進的學生參加“馬讀班”，在區馬讀會講師、關工小組老師、團委書記組成的講師小組指導下進行學習。

（三）深入學習促凝聚

1．堅持黨建帶團建，增強共青團組織的凝聚力。

在校黨總支的指導下，積極開展共青團工作，定期向黨組織匯報團委工作，邀請黨員教師為學生上黨課、與學生入黨積極分子結對，加強推優入黨工作。

2．加強對團學干部工作的指導，完善學生自主管理模式。

加強對校團干部工作的培訓和指導，通過規范工作機制，促進學生干部的發展。加強與外校學生干部、團委的交流和合作，拓展團學組織活動空間，提高團學干部的整體素質，完善學生會的組織建設和學生自主管理模式。3．完善常規工作項目，激發團支部活力。

第一，繼續做好各團支部基本工作規范和基礎團務為主要內容的“雙基達標”工作，開展“團旗飄起來”，“團章學起來”，“團徽戴起來”，“團歌唱起來”的工作，增強中學生團員意識，規范團支部基礎建設。建立健全科學規范的團干部的教育培訓機制、監督考核機制和評價激勵機制，激勵團干部刻苦學習、勤奮工作、勇于創造、自覺奉獻的團干部。第二，做好每季度一次的學生思想動態調研，及時了解學生的輿情，加強中學生思想動態輿情研判。4．加強宣傳陣地建設，加大團工作的宣傳力度。鞏固?？W校網站、校園電視臺、校廣播臺為載體的宣傳陣地，及時準確地傳遞校園資訊，以正確的輿論引導人。在長寧青少年網站、市職成在線等網站上積極宣傳，加大團工作的宣傳力度。

2011年9月6日

第三篇：A計劃

“A計劃”

寧津縣第一實驗小學魏志奇 今天我和哥哥要在晚上進行一 次“A計劃”。

這次“A計劃“的主要內容是“捉麻雀”?！癆計劃”所需要的工具有:手電筒、竹桿、網子。聽大人們說，麻雀最怕“光”，只要把光照在麻雀的眼睛上，麻雀就什么都看不見了。所以我們選擇了手電筒。吃完了晚飯，我和哥哥來到了院子里的一片小竹林里去捉麻雀。我拿著手電筒在竹林里“掃蕩”，哥哥拿著竹桿做好準備。“?。∧睦镉幸恢宦槿?！”我大聲的喊著。壞了，我忘了大聲吵會驚醒它們的。哥哥趕緊拿起竹桿向四周掃視一圈，“沒有啊？”哥哥問。準是我剛才喊了一聲，把那只麻雀給嚇跑了，下次我可得注意了。

我又開始“掃蕩”起來，這里沒有，那里沒有，哪里有??？“這里有一只，這里有一只！”我小聲的喊起來，心里特別高興。我把哥哥說迷糊了，我不管三七二十一，把竹桿從哥哥的手里搶走直接掄了過去，可惜沒掄著。這種方法行不通，那么用網子蓋！

我們很快就找到了一只麻雀，我拿起網子一拋，再一蓋，哈哈！捉到了。我把麻雀從網子下拿出來。哎喲！這是什么？我趕快跑進屋子里照了照鏡子，??！原來是一攤鳥屎。

爺爺知道我捉了一只麻雀，便勸我不要打擾鳥類安靜的生活。我決定要把它放飛，因為它是屬于大自然的！

第四篇：計劃

城南街道中學心理健康教育工作計劃

2012年9月

心理健康教育工作計劃

為使我校心理健康教育工作不斷深入發展，讓我校的德育工作特色――心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據本校的實際情況特制定如下計劃：

一、心理健康教育工作目標

以打造陽光校園，提高師生的心理素質為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇于面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。

二、具體工作及措施

（一）、常規工作

1、繼續做好學生日常的心理咨詢服務。

（1）、心理咨詢室:堅持每天中午開放心理咨詢室。同時備有各項自選活動，發泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、唱歌、做放松操。

（2）、網絡QQ號、電子信箱：堅持每周六、周日上網，及時、準確地解答電子信箱中的來信，同時就學生的要求進行網上答疑。

（3）、心理咨詢信箱：堅持每天開啟一次信箱，對來信認真閱讀，細致分析，及時回信，并記載入冊。

2、心理健康教育講座的開展。

深入細致的準備好每次講座內容，認真對待每一次講座。

3、規范檔案工作。

做好檔案的積累和整理工作，使心理健康教育檔案管理更規范，更能有效地為師生開展心理健康教育工作服務。

4、利用各種途徑，加強宣傳工作。

（1）、利用校園廣播進行心理教育知識的宣傳。開設“心靈空間”的專題廣播，通過校廣播宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內容應包括案例分析、熱點追蹤、心理故事、學生論壇、專家論壇、心理測試等。每周一次，專時專用，歡迎學生自己投稿，參與互動。做到及時、細致、深入，貼近學生實際，滿足學生所需。

（2）、利用學校的專題板報，每月進行一次心理健康知識的宣傳。主要是科學學習效率高、如何提高注意力、鍛煉意志、考前心理輔導、考前食譜等。

（二）、系列活動

九月份的活動主題： 心心相融

1、團體咨詢活動。

針對學生不同的心理需求，采取指定周次、指定班級的方法進行心理輔導。每周一、周四下午大課間為心理輔導時間，地點和輔導教師待定，具體的班級安排見期初的團體心理輔導時間安排。

2、師生面對面心理咨詢會。

根據學生心理發展的特點、規律和需要，以“意志與學習”為中心展開討論，召開一次七年級師生面對面交流會。幫助學生適應中學的學習環境和學習要求。對自己能進行客觀地評價，了解自己的意志，并加以增強。在活動中進行心靈體驗，學會心理感悟、自省，達到自我心理完善。

心理咨詢會要充分準備，向學生發起邀請，學生自愿報名，填寫好報名表和所咨詢問題的內容，以便心理教師做好準備。布置好會場，繪制好會標，挑選好音樂，安排好攝像，專人做筆錄。此次咨詢會邀請校領導和教師自愿參加。設計一名主持人，有賀詞、有總結。力爭氣氛和諧、場面熱烈、師生互動、生生互動。班級小教員認真做記錄，并及時反饋給同班同學。會后并有專人隨訪。

十月份的活動主題：呵護心靈

1、開展心理咨詢專題講座。初一：入學適應；

初二：學會友好相處； 初三：應對考試壓力。

2、為了提高學生承受挫折的能力，幫助學生直面在初中階段所遇到的各種心理問題，召開一次大型的專題講座。通過生動的案例、科學的講解，使學生正確認識自我，增強調控自我、適應環境的能力。預定講座時間為一節課，內容征集心理小教員的建議。形式采取室外聽講，中間穿插師生互動。同時重新聘請校內心理輔導教師。

3、師生面對面心理咨詢會。

以“青春與早戀”為中心展開討論，召開一次八年級師生面對面交流會。使學生平穩適應青春期，了解自己，學會克服青春期的煩惱,同時進行青春期生理、心理、倫理的教育。讓學生保持學習興趣，培養良好的心理品質。

十一月份的活動主題：真誠入心

1、心理知識手抄報。

開展一次心理健康知識宣傳，發動學生廣泛搜集資料，上網查詢，請美術設計，舉辦一次手抄報設計比賽。準備時間二周，完成后適時做出評選，公布評選結果。以此來喚起學生對自己心理的關注，對心理咨詢重要性的認識，促進學生的心理成長。

2、師生面對面心理咨詢會。

以“潛能與升學”為中心展開討論，召開一次九年級師生面對面交流會。使學生充滿自信，學會情緒調節的方法，學會科學有效地進行復習，形成良好的應考心理素質。

十二月份的活動主題：播種心苗 收獲成功

1、開展師生家長溝通互動活動。

組織一次由教師、家長、學生共同參與的一次大型心靈互動活動。

為了增進家長與老師間的交流，更好的搞好此項活動，向學生家長發起邀請，本次活動以“教師與學生、教師與家長、學生與家長”活動清新有趣 “換位體驗”為平臺。首先教師與學生以“快樂伴學生成長”為主題進行了一次師生互動交流。讓學生感恩于老師，老師同樣感恩學生那真誠、善良的童心。教師與家長就“如何對孩子進行教育”進行一次近距離的探討。針對學生家長的特點，心育組編輯的“家長心友”宣傳冊，可以幫助家長提高教育能力，充分發揮家庭教育功能。學生與家長做一次手牽手、心連心的溝通談話，互送一個有紀念、有意義的禮物。

2、召開主題班會。

針對學生的普遍存在的心理問題和心理現象，召開一次全校性的關于交往輔導類的主題班會。讓每個學生了解自己的自身特點和青春期特定的情感，掌握交友巧，樹立正確交友觀。

總之，萬事開頭難，心理健康教育剛剛起步，需要領導們的大力指導、支持，廣大教師和學生的進一步認可。在前進的道路上定會遇到很多困難，但我相信，經過不懈的努力，定會迎來四中心理健康教育的燦爛春天。

第五篇：計劃

××公司祥盛部2001年工作計劃

××公司 祥盛部經理 ×××

眾所周知，祥盛部現經營狀況是不理想的。主要原因是本部門基礎差、底子薄，如今公司給我部門一個調整現狀的改革機會，本部門全體成員都非常珍惜這次機會，立志重樹信心、擺脫困境、創造效益。但是大局當前，穩定在先，所以本部門應以穩定為前提，結合內外貿業務，大力開展內貿業務的多種經營，以求改變現狀，縮小與其它部門的差距，使內貿工作上一新臺階。經過本部門討論，今年的工作計劃如下：

一、出口業務。

祥盛部內貿業務在出口業務上已有零的突破，這應成為部門創收的渠道之一。因本部門成員都非外貿專業人士，所以目前已安排人員接受專業培訓，進行實例操作，并向其他業務部門取經，促使人員分工又合作，以盡快進入專業的、能獨立工作的狀態中。

二、定向加工。

本部門可以開展來料、來樣、按需設計等加工業務，它直接反應供求關系、有的放矢，避免大投入、高風險、積壓等諸多不利因素。面向的對象有：（較大規模工廠的）工作服；（酒店、歌舞廳、保齡球館等）服務場所的專業工作服；（學校、企業、事業單位等）中高檔職業服等，如此一來可以在加工行業中立有一席之地；二來可以與多家工廠建立合作關系；三來可以提高我們的業務技巧與專業水準。

三、定位生產。

開拓品牌，是公司發展的大目標之一，我們在充分了解市場的需求下，理性分析產品的市場潛在值，推敲篩選含金量高的產品逐步開發經營，從某個領域實現突破。

四、品牌代理。

開拓內貿業務，服裝業應為首選，如今服裝業已步入品牌經營的格局，目前我們自己創建品牌難度大、風險高，不妨另辟途徑，嘗試品牌代理業務。其理由如下：

（1）資金投入不大、風險相對小，經營得當，其利潤回報具有一定的可預測性和持續性，使內貿業務有望得到發展，再上新臺階。

（2）可以更好地解決人員工作問題，使人員各施其能，各盡其才，進入一個良好的工作狀態中，從根本上解決養活部門、養活自己的問題。

（3）學習并借鑒企業成功的生產、營銷、管理經驗，了解市場、消費者的需求，提高人員的綜合素質，為今后大力開展內貿業務，培植品牌打好基礎。

經營品牌代理業務合作方應具備以下的條件：店鋪、資金、（保證金、加盟金、裝修費、流動資金等）。所以品牌代理在具體的操作中，可能會遇到如下困難：

（1）品牌的發展商和代理商有一個相互考察的過程，發展商有可能認為機制因素會在合作的過程中帶來諸多不便，因而不考慮與我單位合作。但我們會盡力通過溝通說服對方、排除障礙。（2）品牌代理的最佳時機已錯過，近年來，各種品牌專賣店林立而生，已逐漸形成一個比品牌、比質量、比價格、比服務等綜合因素的競爭環境，對經驗不足的我們要取得好的成績，無疑是一次挑戰。

（3）只有業務上出了成績，大家才會對工作有信心，起干勁，這是個不爭的事實。如何變壓力為動力，調動人員的主觀能動性，使其成為持續的、增長的贏利途徑，實現人員的使命感與優越感，是個循序漸進的過程。

結合本部門實際情況、工作經驗、經營風險等因素，通過討論我們想選擇場地30—60平方米，總投資在50萬元以下的品牌代理，作為開展內貿工作的場所與立足點，一點一滴積累，從小做起，若經營得當，年投資回報率至少在30%以上。在此特向總經理申請：能否為本部門提供商場的二分之一或三分之一的場地和一定數額的資金。雖然說品牌代理不能帶來立竿見影的經濟效益，但具有一定成長性與持續性，通過努力可以暫且實現維持本部門費用、養活本部門或有所盈利的目標。尤其針對目前部門基礎差、壓力大、負擔重，沒有其它更合適的、投入更少、風險更小、回報更快的可行性方案的現狀。任新生事物都有一個成長的過程，公司的扶持乃一支鼓舞斗志的強心劑，化作我們積極向上的動力。

以上是我們部門今年初步的工作計劃，可能思路不夠開闊，希望領導們給予幫助與指點。在具體的操作中，我們以把握機遇、創造效益為根本原則來開展工作。時常聽到一種說法：認為經濟蕭條，業務不好做，但并不證明不能做，做不了。人的主觀意識為首要因素，肯做，肯鉆，才會在工作中取得突破與創新。戰勝困難，扭轉劣勢，迎頭趕上，創造價值是我們良好的心愿，為此我們將團結一致，群策群力、全身心投入，不遺余力。

2001年4月5日