第一篇：贊賢小學2011-2012學年度第二學期學校工作計劃

傳承精神 強化管理 彰顯特色 打造名校

贊賢小學2011-2012學年度第二學期

學校工作計劃

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以全面貫徹《教育規劃綱要》和《南康市2012年教育工作思路》為統領，全面落實科學發展觀。堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，強化教育管理，優化育人環境，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建文明、廉潔、向上、和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

總體目標：打造優秀教師團隊，培養個性鮮明學生，成就特色品牌學校，為創建南康市特色品牌名校打下扎實基礎。

具體目標：

1、積極創先爭優，打造團隊文化，著力提升德育水平。

2、注重內涵發展，打造教師文化，著力提高教師素質。

3、狠抓常規管理，打造學生文化，著力提高教育質量。

4、推進課程改革，構筑校本文化，著力提升教研水平。

5、完善教學設施，打造民主文化，著力提升服務水平。

6、加強安全管理，共建安全文化，著力提高安全保障。

7、依托贊賢精神，打造廉政文化，著力彰顯辦學特色。

主要工作及措施是：

一、積極創先爭優，打造團隊文化，著力提升德育水平

（一）提高隊伍水平，樹立師表形象

1、強化班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任研討會，加強班主任培訓，學習校內外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法。通過德育工作的科學性和藝術性，通過規范班主任考核機制，不斷激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，培養一支素質優良，精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

3、進一步在治理“庸”、“懶”、“散”、“舊”四字上下功夫。治“庸”以提教育教學能力，治“懶”以增工作效率效能效益，治“散”以正校風教風學風，治“舊”以樹教研教改勇氣。大力宣傳優秀教師先進事跡，舉行優秀教師師德報告會，弘揚正氣，樹立新風。加強教師職業理想、職業道德和法制教育，要求每位教師一學期撰寫讀書筆記、廉潔從教心得體會不少于5000字。完善師德建設長效機制，將師德師風表現作為年度考核、職務晉升和評優獎勵的重要依據。堅決杜絕有償家教、亂推銷教輔資料、體罰或變相體罰學生等師德失范現象，維護教育良好形象。

（二）優化德育載體，豐富德育內容

形式為內容服務，好的形式有助于目標的實現，德育工作更是如此。班主任在對學生

進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心理特征的載體，寓教于樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。

1、常規活動要真正落實到位。每周舉行的升旗儀式要規范、莊嚴，要大力整治部分學生的嬉鬧行為。國旗下講話內容要豐富，富有教育性和時代感，學生需脫稿演講。要讓學生在儀式中感受那份莊嚴，在聆聽中受到啟發和感動。德育處和少先隊大隊部要加大班隊會課檢查力度。

2、主題活動要做到豐富多彩。以節日、紀念日及學校德育工作不同時期的主題為契機，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，做到在活動中育人，在活動中促進德育工作的落實和開展。本學期開展“雷鋒月”、“紅五月”主題教育月系列活動。

3、抓實愛國主義教育。近年來，學校不斷豐富和創新贊賢精神，不斷賦予“贊賢精神”以新的時代內涵，如今，“贊賢精神”已成為贊賢小學的靈魂和精髓。要繼續以清明節為切入點，充分發揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，深入開展愛國主義教育。利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、紅領巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內容系列化。

4、積極開展心理健康教育，為學生幸福成長奠定基礎。學校建立心理輔導室，定期開展心理輔導與咨詢，通過班主任工作、集體活動、課堂教學等渠道有機滲透心理健康教育活動，使心理健康教育落到實處。

5、積極開展文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”主題班隊會、黑板報、手抄報等活動為載體，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，進一步引導和促進學生的文明禮儀習慣。

6、積極開展行為習慣養成教育。通過班隊會課、思品課、升旗儀式、黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、家校合作等多種途徑，加強學生行為習慣養成教育。

8、大力推進素質教育。抓好鼓號隊、體育隊的訓練，加強書法、美術等少先隊校內陣地建設。

9、完善少先隊示范校建設。（1）組建好紅領巾督導崗、文明禮儀崗、紅領巾廣播室等德育機構，制定制度，明確職責，讓學生有規可循，有章可依。（2）組建“規范鼓號隊”，設立一支10人的鼓號隊，有專門的鼓號服及專任教師指導，定期開展培訓。（3）設置多樣化、多渠道的宣傳教育陣地。加強黑板報、德育宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者站等各種宣傳教育陣地建設。（4）重視每周一次的升旗儀式，規范程序、莊重嚴肅，提高國旗下的講話水平。（5）繼續開展主題中隊觀摩活動，注重活動實效，提高觀摩水平。

（三）構建德育網絡，促進學生成長

1、構建三位一體的立體化教育網絡。定期召開家長會，拓寬家校聯系的途徑，提高家庭教育水平。建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長學校、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，實現學校教育與家庭教育價值取向一致，教育理念趨同，教育過程同步，教育途徑互補。教師要積極做好家訪工作，班主任、輔導員每學期對本班學生家訪一次，特殊的要多訪，加強學校與家庭的聯系。

2、構建學生內部管理體系。進一步加強少先隊干部的培訓工作，建立班級學生“紀律、衛生、活動、安全”等管理考勤模式，少先隊干部必須參與，堅持天天有考核評價，周周

有考核小結，以評價促學生自主管理。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

二、注重內涵發展，打造教師文化，著力提高整體素質

1、進一步完善內部管理體制。努力提高管理效能，加大人事制度和分配制度改革，真正把校長負責制、職能處室負責制、教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制等落實到實處。

2．大力加強師德師風建設。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業理想和敬業精神。完善教師師德考核、監督和激勵機制，表彰獎勵師德先進集體和個人，樹立師德模范人物，引領教師師德水平的提升。

3．強化名師工程建設。進一步完善名師工程的管理體制和運行機制，不斷拓寬名師發揮示范、輻射作用的渠道。啟動“名師論壇”，聘請名師、名家開壇講學，通過“青藍工程”帶動年輕教師的快速成長。

4、加強學習培訓，提高教師專業化水平。①強化學習制度，不斷吸取前沿信息和知識，閱讀學校指定的教育類書籍（每學期至少1本），按要求做好閱讀筆記及讀后感（學校擇優定期交流）②通過請進來、走出去，與名師結對，與名校掛鉤，定期集中學習，開展教育教學專題研討活動，舉辦信息交流會、專題講座等多種形式提高教師的理論水平、教研能力的實踐能力。③積極開展校內結對活動，加快青年教師的培養。

三、推進素質教育，打造學生文化，著力提高教育質量

（一）強化質量意識，夯實教學常規

1、加強教學流程管理，構建有效課堂教學，打造 “實、活、精、細、真”教學常規。（1）備課要“實”。日常教學中，要提前一周備課，不得出現無教案進課堂的現象。備課教學目標要明確，重難點、板書設計等要齊全，要有較詳細的教學過程，合理的教學方法，要及時寫一些實在的教學反思。教導處將定期檢查及隨時抽查，檢查結果記入千分制考核。

（2）課堂要“活”。要體現“新課程標準”的理念，構建素質教育的課堂教學氛圍，要培養學生的問題意識、探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，鼓勵教師在教學中使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用，激發學習興趣，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪。

（3）作業要“精”。加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

（4）課外輔導要“細”。圍繞培優輔差進行分層個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

（4）考試要“真”。及時對學生的學業情況進行考查或考核，有利于教師及時發現問題，及時采取補救措施。教師要認真做好對學生的評價，平時測試要做到嚴格要求，嚴肅考風考紀，杜絕作弊現象，教師要及時進行單元測試并及時批改。

2、加強質量調研，抓好薄弱學科建設。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務，所學內容做到當堂清、課課清、單元清、學段清，為學生打下堅實的基礎。通過單元測評、月考測評對學生的學習情況進行測評，教導處對測評情況經行全面的調研、分析、反饋，與薄弱學科教師共同探討教學中存在的一些問題。在分析薄弱學科的癥結后對癥舉措，采取得力措施，突破薄弱學科教學。

3、加強畢業班管理，切實提高教學質量。

畢業班工作是學校教學工作的重點之一。學校將定期召開畢業年級工作會議，了解師生思想狀況，發現問題及時糾正解決。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯系，為學生創造和諧的成長環境。在抓緊抓好畢業班教學質量的前提下，注重畢業班班風學風建設與學生綜合素質的培養，讓畢業年級的學生不僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。

本學期六年級繼續實行月考，在四月底結束新授后，要根據學生實際，制訂好復習計劃，科學安排復習時間、內容。畢業測試所有班級都要達標，力爭在上一學年的基礎上有所提升。

（二）強化素質教育，促進全面發展。

1、深入開展“陽光體育”活動。進一步落實教育部關于小學生每天至少鍛煉一小時的精神，體育課和心理健康課要開足課時，并按要求上好每一節課，做好心理咨詢工作。認真做好“兩操”，開展課外體育鍛煉活動，促進學生身心健康發展。繼續做好一周一次的小型多樣的體育活動，增強學生的體質，強健學生的體魄。

2、繼續開展學科競賽活動。本學期將繼續開展形式多樣的語、數、英、體等學科小型競賽活動，語文活動要著重從朗讀、講故事、寫字等方面入手，讓全體同學都參與，都在活動中得到提高。此外，還將開展全街道小學四至六年級數學知識競賽活動，組織學生參加電腦制作比賽、學具制作比賽、科技制作活動、文藝調演等。

3、精心組織興趣小組活動。加強對學生學習興趣、學習方式的培養，讓學生主動參與、自主學習，以選修的形式進行學習。本學期將繼續開展書法、計算機、英語等興趣小組，各興趣小組應做到“三落實”，即人員落實、時間落實、內容落實。發展學生的特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

4、開設上好寫字課。各語文教師要上好寫字課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，并適時舉行學生書法比賽和作業展覽。本學期開設的寫字課不能挪用，每周要有獨立的寫字作業。語文教師要充分利用寫字課指導學生寫好字，讓學生養成良好的寫字習慣。

5、指導學生開展好實踐活動。各科在開學初要制訂好計劃，指導學生制訂好方案，有計劃、有步驟地開展課外實踐活動，每學期不少于兩次，每次活動要有總結和成果展示，學期末上交到教導處。

四、推進課程改革，構筑校本文化，著力提升教研水平。

本學期繼續圍繞“以研促教，以研興校”目標，落實校本教研“四個加強”，努力實現“四個提升”，引領教師專業化成長。

1、加強業務學習，提升業務水平

（1）開展業務學習“三結合”活動。業務學習要以教研組作為基地，研究和解決學校新課程改革實施過程中的實際問題，講求針對性，注重實效性。本學期業務學習要做到：①自學與集體學習相結合；②學習與觀看錄像相結合；③學習與交流心得相結合。鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質，爭創“學習型”教師。

（2）開展評課“三個一”活動。上課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發思維的火花。

（3）開展“我的課堂我反思”和“別人的課堂我反思”活動。在反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。我的課堂我反思。要求教師尤其要重視課后反思，對一節課從課前設計、課中實施、課后反饋進行整體思考，課后反思的形式包括：經驗總結、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質疑、階段小結、今后設想等。要求45周歲以下的老師每月必須寫一篇較為詳細“我的課堂我反思”上交教導處。

2、加強專題研究，提升專業素養

（1）加強課題研究。一是要重點做好《城鄉結合部學校提高教師專業素養的實踐與研究》課題的研究工作，由教研處牽頭，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。二是做好《廉政文化進校園的實踐與研究》課題的結題工作，進一步完善資料，進一步修改和提煉課題成果，做好該課題的申獎系列工作。三是做好新課題的立項工作。鼓勵學科教師關注平時教育教學實踐中的困惑、問題和新發現，從中發現問題，提煉課題。

（2）舉行教學研討。一是3月份舉行一次六年級新教材施教研討會。二是4月份舉行全街道五年級英語教學研討會。通過研討，為盡快提高街道小學教師的整體專業水平和課堂教學質量，提供一個交流、學習、研討的平臺，取長補短共同進步。

3、加強教研教改，提升科研品味

（1）繼續開展教研教改 “五課”活動。（即：骨干教師示范課、新進教師亮相課、結對教師匯報課、青年教師展示課、推門旁聽隨堂課）積極營造良好的教研氛圍，充分發揮教師在教研教改中的主體作用，突出教師專業化特色，使教師的教學水平在教研教改中不斷提升。

（2）繼續開展教研教改“六個一”活動，即：①每學期上一節研討課；②每周至少聽一節課；③每次聽課后寫一份聽課反思；④每學期設計一份典型教案；⑤35歲以下的青年教師每人每學期利用本冊教材內容制作1個課件；⑥每學期至少撰寫一篇教育教學論文。

4、加強新進教師培養力度，提升整體素質

上學期，我街道小學新考入教師24名，調入5人，這些教師當中，年齡在40歲以下的有25人。他們來自我市各個鄉鎮，現在已成為學校教師隊伍的一個重要組成部分。針對這一情況，贊賢小學學制定了《新進教師培養方案》。本學期，學校將以方案為指導，扎實開展新進教師的培訓工作并在5月份組織有關人員對新進教師進行考核。同時本學期各校還要在新進教師中開展好下列活動：

（1）開展“結對幫扶”活動。教師的成長需要有表演的舞臺，鍛煉的機會。為了培養青年教師盡快掌握教學理念，靈活運用教育思想，高效完成教育教學活動，本學期學校將繼續開展一幫一師徒結對子活動，從規范他們的備課、上課、作業創新等教學行為入手，提高他們的教學水平。每對師徒都要制定幫扶計劃，把幫扶的目標、方法、效果落到實處。

（2）建立新進教師培養的“成長檔案”。成長檔案內容包括：①聽課筆記、評課記錄，業務學習本、政治學習本、培優輔差記錄本等；②亮相課、考核課的教案設計、教學反思、評課記錄；③教師結對幫扶的計劃、總結，各種榮譽證書等。

（3）開展“讀、備、上、寫、獲”五個一活動。積極引導新進教師參加教科研，要求全體新進教師每學期做到“五個一”：讀一本教學專著，備一份優秀教案，上一堂優質課，寫一篇教改論文，獲一次市級以上獎勵。

五、完善教學設施，打造民主文化，著力提升服務水平。

1、加強校建管理，完善教學設施。一是爭資爭項，積極協助學校行政和有關學校做好經費籌措、校建、校舍維修等有關工作。二是要督促施工隊伍加快贊賢小學教學綜合樓工程進度，確保下學期開學前交付使用；抓緊做好石塘小學綜合樓工程前期準備工作，爭取早日動工建設；督促坪嶺小學做好綜合樓加層工程前期準備和建設工作，確保下學期開學前交付使用；爭取市教育局和東山街辦、東山社區的關心支持，規劃建設贊賢小學校門出口通道；做好官坑小學圍墻建設的招標工作，爭取早日動工建設；認真做好街道小學2012年校建規劃和校舍維修計劃，爭取上級立項和資金支持。

2、加強校園建設，美化綠化校園。指導門衛認真做好花壇內雜草的清理，花木的施肥、澆水、除蟲、修剪等工作，努力養護、保護好綠化區的花草樹木。三要加強各室常規管理，從管理中求節約。積極倡導節能減排理念，節約水、電、氣、材料等，減少浪費。堅決杜絕無人燈、無人扇、無人機，節約資源,加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，實行登記制，減少不必要浪費。水電的使用上要嚴防冒、漏、滴現象，發現問題及時處理，把水電氣、辦公用品費降到最低水平。

2、堅持民主理財，規范財務管理。堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發揮黨支部、教代會、工會、少先隊等組織在學校管理中的作用，進一步規范校務公開制度。認真貫徹落實義務教育階段收費規定，不得亂收費，任課教師不私自組織或動員學生購買上級指定以外的課外練習冊。

3、加強工會建設，推進民主治校。加強學校教工（代）會建設，發揮工會和教代會組織的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。提高工會干部和教代會代表的素質，發揮他們的組織作用和帶頭作用，提高民主管理機構的凝聚力。創新靈活多樣的活動方式和方法，提高工會對群眾的吸引力。正確行使民主權力，同心協力、與時俱進、開拓進取，把贊賢小學建設成一個“和諧的大家庭”。

六、加強安全管理，共建安全文化，著力提高安全保障。

緊緊圍繞“建設平安南康，創建平安校園”的總體目標，切實把學生安全工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強學生課間活動的安全指導，深入開展安全教育，落實各項安全措施，確保學期無重大事故發生。具體措施有：（1）開學上好安全第一課，舉行一次應急疏散演練。（2）制訂課間安全活動公約且將公約掛于教室醒目位置，并逐條進行解讀。要求學生熟記公約內容。（3）指導學生開展豐富多彩的課間活動。（4）各班確定幾名學生擔任本班課間活動安全督察員（要輪崗、要考評）。（5）加強教師值日工作，晨會、午間學習前要到規定區域內每個教室都有教師后才能離崗。午間學習后至少在規定區域巡查1次。（6）班主任、輔導員、任課老師要密切組織好學生的出操、集會等集體活動。（7）教師課間要多與學生相處，多督查本班學生活動的秩序，收集典型案例。（8）班主任要加強課間活動的安全教育、引導，結合班內典型案例及時表揚與批評，適當處罰經常違規的學生，以培養學生的良好習慣（形成自覺性）。（9）充分利用好紅領巾廣播、板報、櫥窗等宣傳手段加強安全教育及典型案例分析。定期觀看安全教育影片。

七、依托贊賢精神，打造廉政文化，著力彰顯辦學特色。

1、以廉政文化進校園系列活動為渠道，繼續深入研究“廉政文化進校園”課題。在學生中深入開展“廉潔銀行儲蓄”活動，把文明、勤學、守紀、衛生、節儉、安全等廉潔銀行儲蓄評議內容制作成“廉政儲蓄銀行”存折，每周一頁，由學生自己、同學、家長、學校評定，每月評選出班級之星，每學期評選出校級之星。開辟“贊賢明星榜”專欄進行宣傳展示，介紹小明星事跡，人人閱讀，廣泛宣傳。各中隊開展向“贊賢小明星”學習活動，營造人人爭當“贊賢小明星”的濃厚氛圍，促進學生良好習慣的養成。充分利用身邊的榜樣進行正面教育與引導，使誠實守信、遵紀守法、立志成才、廉潔自律等良好的道德意識潛移默化地植根于學生的頭腦之中。繼續開展“小手拉大手，廉潔進我家”活動，通過學生帶動家長，促使廉潔意識得到提高。

2、以廉政文化向村小推進為契機，繼續加強對村小校園文化建設的指導。本學期，贊賢小學將通過“派下去”“請上來”等交流學習形式加強對坪塘小學、坪嶺小學、南山小學、窯邊小學、朱邊小學、坨圳小學六所村小校園文化建設的指導，各村小硬件建設要跟上，資料建設也要健全。

新的學期已經開始，在生活中有追求的人，他必然會充實人生；在工作中有奮斗目標的團隊，他必然會攻無不克。我們一定要正確認清形勢，自加壓力，明確工作任務，理清工作思路，提高工作標準，以勇于改革、銳意進取、求真務實、奮發有為的精神狀態，高標準完成學校的各項工作，為贊賢教育的蓬勃發展作出我們自己應有的貢獻。

南康市贊賢小學

2012年2月6日

第二篇：贊賢小學2013-2014學第二學期學校工作計劃

強化科學管理 推動內涵發展 創建特色學校 打造書香校園

贊賢小學2013-2014學第二學期

學校工作計劃

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以全面貫徹《教育規劃綱要》和《南康市2014年教育工作思路》為統領，全面落實科學發展觀。堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，強化教育管理，優化育人環境，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建文明、廉潔、向上、和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

總體目標：打造優秀教師團隊，培養個性鮮明學生，成就特色品牌學校，為創建南康市特色品牌名校打下扎實基礎。

具體目標：

1、以塑造“名師工程”為核心，堅持立德樹人，不斷提高全體教師綜合素質。

2、以培養“合格人才”為根本，推進素質教育，奠定學生持續健康成長基礎。

3、以創建“書香校園”為契機，彰顯廉政特色，繼續打造贊賢紅色文化品牌。

4、以打造“教育強市”為主線，著力提高質量，深入推動學校教育科學發展。

主要工作及措施是：

一、積極創先爭優，著力提升德育水平

（一）提高隊伍水平，樹立師表形象

1、強化班主任隊伍建設。通過班主任例會、班主任研討會，加強班主任培訓，學習校內外優秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法。通過德育工作的科學性和藝術性，通過規范班主任考核機制，不斷激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，培養一支素質優良，精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

２、創新隊伍建設機制，將師德作為各項考核的重要內容，加大激勵和考核力度；將師能作為重要抓手，全面提升隊伍素質；要突出將職業精神、職業道德作為提高全體教師工作積極性的重要杠桿，積極推薦和宣傳優秀教師的先進事跡。

（二）優化德育載體，豐富德育內容

形式為內容服務，好的形式有助于目標的實現，德育工作更是如此。班主任在對學生進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心理特征的載體，寓教于樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。

1、深入開展核心價值觀教育。要在學生中大力開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，要讓學生熟讀并記住核心價值觀24個字，把“三個倡導”24個字，一個一個地抓實抓牢，把24個字融入到校本教材、課堂教學、課外活動等各個方面。使學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步領會，日積月累地融化在小小心靈里，體現在習慣養成中。

2、常規活動要真正落實到位。每周舉行的升旗儀式要規范、莊嚴，要大力整治部分學生的嬉鬧行為。國旗下講話內容要豐富，富有教育性和時代感，學生需脫稿演講。要讓學生在儀式中感受那份莊嚴，在聆聽中受到啟發和感動。德育處和少先隊大隊部要加大班隊會課檢查力度。

3、主題活動要做到豐富多彩。以節日、紀念日及學校德育工作不同時期的主題為契機，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，做到在活動中育人，在活動中促進德育工作的落實和開展。本學期開展“雷鋒月”、“紅五月”主題教育月系列活動。

4、抓實愛國主義教育。近年來，學校不斷豐富和創新贊賢精神，不斷賦予“贊賢精神”以新的時代內涵，如今，“贊賢精神”已成為贊賢小學的靈魂和精髓。要繼續以清明節為切入點，充分發揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，深入開展愛國主義教育。利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、紅領巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內容系列化。

5、積極開展心理健康教育，為學生幸福成長奠定基礎。學校建立心理輔導室，定期開展心理輔導與咨詢，通過班主任工作、集體活動、課堂教學等渠道有機滲透心理健康教育活動，使心理健康教育落到實處。

6、積極開展文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”主題班隊會、黑板報、手抄報等活動為載體，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，進一步引導和促進學生的文明禮儀習慣。

7、積極開展行為習慣養成教育。通過班隊會課、思品課、升旗儀式、黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、家校合作等多種途徑，加強學生行為習慣養成教育。

8、抓好“三愛”“三節”教育。要把“三愛”教育內容融入教育教學全過程，圍繞培養學生學習興趣、提升學習能力、養成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，教育和引導學生將個人的學習成長與投身實現中華民族偉大復興的中國夢緊密結合起來。要積極倡導“三節”理念，組織學生開展形式多樣的節糧、節水、節電體驗活動，讓學生尊重勞動成果，教育和引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成勤儉節約的行為習慣。

9、大力推進素質教育。抓好鼓號隊、體育隊的訓練，加強書法、美術等少先隊校內陣地建設。

10、完善少先隊示范校建設。（1）組建好紅領巾督導崗、文明禮儀崗、紅領巾廣播室等德育機構，制定制度，明確職責，讓學生有規可循，有章可依。（2）組建“規范鼓號隊”，設立一支10人的鼓號隊，有專門的鼓號服及專任教師指導，定期開展培訓。（3）設臵多樣化、多渠道的宣傳教育陣地。加強黑板報、德育宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者站等各種宣傳教育陣地建設。（4）重視每周一次的升旗儀式，規范程序、莊重嚴肅，提高國旗下的講話水平。（5）繼續開展主題中隊觀摩活動，注重活動實效，提高觀摩水平。

（三）構建德育網絡，促進學生成長

1、構建三位一體的立體化教育網絡。定期召開家長會，拓寬家校聯系的途徑，提高家庭教育水平。建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長學校、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，實現學校教育與家庭教育價值取向一致，教育理念趨同，教育過程同步，教育途徑互補。教師要積極做好家訪工作，班主任、輔導

員每學期對本班學生家訪一次，特殊的要多訪，加強學校與家庭的聯系。

2、構建學生內部管理體系。進一步加強少先隊干部的培訓工作，建立班級學生“紀律、衛生、活動、安全”等管理考勤模式，少先隊干部必須參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結，以評價促學生自主管理。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。

二、注重內涵發展，著力提高整體素質

1、進一步完善內部管理體制。努力提高管理效能，加大人事制度和分配制度改革，真正把校長負責制、職能處室負責制、教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制等落實到實處。

2．大力加強師德師風建設。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業理想和敬業精神。完善教師師德考核、監督和激勵機制，表彰獎勵師德先進集體和個人，樹立師德模范人物，引領教師師德水平的提升。

3．強化名師工程建設。進一步完善名師工程的管理體制和運行機制，不斷拓寬名師發揮示范、輻射作用的渠道。啟動“名師論壇”，聘請名師、名家開壇講學，通過“青藍工程”帶動年輕教師的快速成長。

4、加強學習培訓，提高教師專業化水平。①強化學習制度，不斷吸取前沿信息和知識，閱讀學校指定的教育類書籍（每學期至少1本），按要求做好閱讀筆記及讀后感（學校擇優定期交流）②通過請進來、走出去，與名師結對，與名校掛鉤，定期集中學習，開展教育教學專題研討活動，舉辦信息交流會、專題講座等多種形式提高教師的理論水平、教研能力的實踐能力。③積極開展校內結對活動，加快青年教師的培養。

三、推進素質教育，著力提高教育質量

（一）強化常規管理，提高教學質量

落實教學常規，是提高教學質量的根本保證。本學期，將進一步強化教學常規的管理。繼續實行教學常規巡查制度。

1、抓備課。深化課堂教學改革，加強中心備課組，進一步強化集體備課、周前備課，使用講學稿，堅持集體備課和個人備課相結合。完善集體備課制度，切實發揮集體備課的作用。蹲點領導和教導處要進行檢查并做好記錄，保證集體備課的有效性。個體備課要在集體備課的基礎上，通過討論交流后再在教本上進行復備各蹲點年級的領導要加強對教學常規落實的督查，對掛點的村小，要進行定期和不定期的督導和檢查。

2、抓上課。開齊課程、開足課時。加強科學、思品、音樂、美術、體育、信息技術等課程的教學管理。堅持候課制度，按時上下課，總值周和教學管理人員要經常進行檢查，保證課堂40分鐘的教學時間。

3、抓作業布臵與批改。開學初，各教師要按常規要求設臵好作業本。作業布臵重在體現“五突出”：即突出重點、突出層次、突出實效、突出趣味、突出發散。

4、抓培優輔差。開學初各班要建立優生、中等生、學困生檔案，制定培優輔差計劃，加強后進生輔導工作。

5、抓復習、考試。單元試卷要及時進行測試，及時批閱，及時發現教學中存在的問題。

本學期繼續實行月考制，五、六年級還將進行多次模擬考試。

（二）推進素質教育，促進全面發展

1、深入開展“陽光體育”活動。進一步落實教育部關于小學生每天至少鍛煉一小時的精神，體育課和心理健康課要開足課時，并按要求上好每一節課，做好心理咨詢工作。認真做好“兩操”，開展課外體育鍛煉活動，促進學生身心健康發展。繼續做好一周一次的小型多樣的體育活動，增強學生的體質，強健學生的體魄。

2、繼續開展學科競賽活動。本學期將繼續開展形式多樣的語、數、英、體等學科小型競賽活動，語文活動要著重從朗讀、講故事、寫字等方面入手，讓全體同學都參與，都在活動中得到提高。此外，還將開展全街道小學四至六年級數學知識競賽活動，組織學生參加電腦制作比賽、學具制作比賽、科技制作活動、文藝調演等。

3、精心組織興趣小組活動。加強對學生學習興趣、學習方式的培養，讓學生主動參與、自主學習，以選修的形式進行學習。本學期將繼續開展書法、計算機、英語等興趣小組，各興趣小組應做到“三落實”，即人員落實、時間落實、內容落實。發展學生的特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

4、開設上好書法教育課。各語文教師要上好書法教育課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，并適時舉行學生書法比賽和作業展覽。本學期開設的寫字課不能挪用，每周要有獨立的寫字作業。語文教師要充分利用寫字課指導學生寫好字，讓學生養成良好的寫字習慣。

5、指導學生開展好實踐活動。各科在開學初要制訂好計劃，指導學生制訂好方案，有計劃、有步驟地開展課外實踐活動，每學期不少于兩次，每次活動要有總結和成果展示，學期末上交到教導處。

四、推進課程改革，著力提升教研水平

本學期我校教研工作要堅持“以新課程理論為指導，以課題研究為切入點，以課例研究為突破口，以校本培訓為手段，堅持教研與科研相結合重構學校校本研修制度，促進教師的專業成長，促進學校的全面發展。”的工作思路，形成 “以校為本”、“科研拉動”、“研修一體”、“一點多極”“內外結合”的工作機制，開創自我反思，同伴互助，專業引領三位一體相互促進的新局面。

1、搭建成長平臺，引領教師幸福工作

一是規劃引領，協作提高。合理定位，營造民主和諧的教育氛圍，鼓勵教師參與管理，集思廣益，做好學校、教師三年發展規劃制定工作，形成共同發展愿景，共建和諧學校文化。

二是邁大“請進走出”步子。有計劃地請進市內外有一定影響的專家和名師到校培訓；定期派干部教師到外地名校參觀學習、開闊眼界，提升理念。

三是成立教師讀書會。開展教師讀書工程，建設書香校園。每月集中開展活動兩次，引導教師走近大師，品味經典，與名師找差距，構建和美致遠的教師文化，夯實底蘊。

四是開展小課題研究。以人人都有“小課題研究”為切入點，加強“高效課堂，有效教學”研究，分類推進，引導教師在工作中以科研導思、導學、導教、導行，以此促進辦學質量的不斷提高。

2、加強專題研究，提升教師教育能力

（1）加強課題研究。本學期要繼續做好《城鄉結合部提高教師專業素養的實踐與研究》的結題工作、《家校互動，促進小學生良好禮儀習慣形成的研究》和《城鄉結合部轄區內民辦幼兒園管理對策的研究》的研究工作，結合本校教研加大對教師的培訓力度，抓好課題方案的落實。同時指導好村小的課題研究工作。

（2）舉行教學研討。開學初，五、六年級將舉行研討會，通過研討，找出差距，尋找對策，改進方法。

3、加強校本教研，提高教師專業素養

（1）繼續推行“五課” 制。即：骨干教師示范課、新進教師亮相課、結對教師匯報課、青年教師展示課、推門旁聽隨堂課。積極營造良好的教研氛圍，充分發揮教師在教研教改中的主體作用，突出教師專業化特色，使教師的教學水平在教研教改中不斷提升。

（2）加大師資培訓力度。積極組織教師參加遠程教育培訓、“國培計劃”培訓及其它各項在職培訓。鼓勵教師參加學歷提高學習。組織教師參加上級業務部門組織的教學設計比賽、自制教具比賽、優秀教育資源評比、科技創新大賽等各種業務競賽，提升教師的品位。

4、加強新進教師培養力度，提升教師整體素質

（1）舉行青年教師教學設計比賽。為提高青年教師的業務水平，第13周將舉行35周歲（含35周歲）以下教師教學設計比賽。

（2）舉行全街道小學新進教師課堂教學考核活動。為提高新進教師的課堂教學能力，本學期擬在第9周舉行全街道小學新進教師課堂教學考核活動。

五、完善教學設施，著力提升服務水平

1、加強校建管理，完善教學設施。認真做好街道小學2014年校建規劃和校舍維修計劃，爭取上級立項和資金支持。一是爭資爭項，積極協助學校行政和有關學校做好經費籌措、校建、校舍維修等有關工作。二是要督促施工隊伍加快上垅小學、官坑小學等學校的校建項目建設進度；三是做好營養餐食堂建設工作，加快立項進度，積極籌備，爭取盡早建成投入使用。

2、加強校園建設，美化綠化校園。指導門衛認真做好花壇內雜草的清理，花木的施肥、澆水、除蟲、修剪等工作，努力養護、保護好綠化區的花草樹木。三要加強各室常規管理，從管理中求節約。積極倡導節能減排理念，節約水、電、氣、材料等，減少浪費。堅決杜絕無人燈、無人扇、無人機，節約資源,加強對用水、用電、辦公用品、打印耗材的管理，實行登記制，減少不必要浪費。水電的使用上要嚴防冒、漏、滴現象，發現問題及時處理，把水電氣、辦公用品費降到最低水平。

3、堅持民主理財，規范財務管理。嚴格按規定項目和標準收費，并向社會和家長公示，接受群眾監督；嚴格票據管理，統一使用財稅票據；嚴肅紀律，強化責任，不搭車收費、違規收費。堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發揮黨支部、教代會、工會、少先隊等組織在學校管理中的作用，進一步規范校務公開制度。

4、加強工會建設，推進民主治校。加強學校教工（代）會建設，發揮工會和教代會組織的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。提高工會干部和教

代會代表的素質，發揮他們的組織作用和帶頭作用，提高民主管理機構的凝聚力。創新靈活多樣的活動方式和方法，提高工會對群眾的吸引力。正確行使民主權力，同心協力、與時俱進、開拓進取，把贊賢小學建設成一個“和諧的大家庭”。

六、加強安全管理，著力提高安全保障

緊緊圍繞“建設平安南康，創建平安校園”的總體目標，切實把學生安全工作擺到重要位臵，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強學生課間活動的安全指導，深入開展安全教育，落實各項安全措施，確保學期無重大事故發生。具體措施有：（1）開學上好安全第一課，舉行一次應急疏散演練。（2）制訂課間安全活動公約且將公約掛于教室醒目位臵，并逐條進行解讀。要求學生熟記公約內容。（3）指導學生開展豐富多彩的課間活動。（4）各班確定幾名學生擔任本班課間活動安全督察員（要輪崗、要考評）。（5）加強教師值日工作，晨會、午間學習前要到規定區域內每個教室都有教師后才能離崗。午間學習后至少在規定區域巡查1次。（6）班主任、輔導員、任課老師要密切組織好學生的出操、集會等集體活動。（7）教師課間要多與學生相處，多督查本班學生活動的秩序，收集典型案例。（8）班主任要加強課間活動的安全教育、引導，結合班內典型案例及時表揚與批評，適當處罰經常違規的學生，以培養學生的良好習慣（形成自覺性）。（9）充分利用好紅領巾廣播、板報、櫥窗等宣傳手段加強安全教育及典型案例分析。定期觀看安全教育影片。

七、依托贊賢精神，打造“書香校園”，著力廉政文化建設

1、弘揚“贊賢精神”，打造紅色文化

充分發揮我校愛國主義教育基地作用，抓實愛國主義教育。充分發揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，以弘揚“贊賢精神”為目標，把傳承紅色文化活動與學校各項活動緊密結合起來，做到“人人能講贊賢故事，個個知道贊賢精神，處處為贊賢爭榮譽，事事為贊賢添光彩”。充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、紅領巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內容系列化，讓愛國主義精神扎根在學生心中。

2、推進廉政教育，彰顯廉政特色

我校作為江西省廉政文化示范點，充分發揮示范、引領作用，全方位實施廉政教育“三五十”工程。充分利用贊賢樓、崇廉樓、尚德樓的樓道文化對學生進行廉潔教育，組織學生閱讀《廉潔頌》、《贊賢魂》等校本教材。通過廉潔主題調查問卷，收集廉潔格言警句，摘錄廉潔故事，觀看廉潔教育影片，撰寫廉潔隨記等形式，豐富廉政教育載體。在學生中繼續開展“廉潔銀行儲蓄活動”。每個學生發放一本廉潔銀行儲戶存折，采取自評、小組評、家長評、教師評相結合的方法，培養學生講文明、守規范、愛學習、愛衛生、講安全、會節儉等優良品質，促進學生良好行為習慣的養成。在本轄區內，著力發揮中心統領作用，以點帶面，全面鋪開，要求各村小分別結合自身實際，緊跟中心小學廉政建設步伐，協調統一，優勢互補，力求形成“一校一特色”的工作局面。建立村小廉政教育考核機制，本學期在全街道小學開展評選“廉政文化進村小”示范點活動。

3、弘揚傳統文化，打造書香校園

一是著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生 的人格魅力。制作以“經典詩文”和“養成良好習慣”為主題的文化墻，利用走廊、展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實效性，專門開設了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創建學習型校園。

二是構建積極向上的文化環境，切實加強校園文化建設，著力打造“書香校園”，努力營造良好的育人環境。積極更新、增補文化建設內容，建設文化墻、更新櫥窗和宣傳欄、開通校園廣播站等多種形式，營造出濃厚的開學氛圍。以特色學校創建為載體，傾力打造教室文化、辦公室文化、路徑文化、墻壁文化和走廊文化，讓每一面墻壁會說話；積極構建具有贊賢特色的校園文化體系，讓校園處處皆風景、時時有文化。以“經典育人”為特色，讓校園的每一個角落發揮育人功能。

新的學期已經開始，在生活中有追求的人，他必然會充實人生；在工作中有奮斗目標的團隊，他必然會攻無不克。我們一定要正確認清形勢，自加壓力，明確工作任務，理清工作思路，提高工作標準，以勇于改革、銳意進取、求真務實、奮發有為的精神狀態，高標準完成學校的各項工作，為贊賢教育的蓬勃發展作出我們自己應有的貢獻。

南康市贊賢小學

2014年2月15日

第三篇：贊賢小學2014-2015學年第一學期學校工作計劃

文化治校 質量立校 特色興校 管理強校

——贊賢小學2014-2015學年第一學期學校工作計劃

一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導，堅持以科學發展觀統領全局，以實現“中國夢”、“教育夢”為宏偉目標，從學校實際出發，認真踐行“弘揚贊賢精神，培育時代英才”的辦學理念，不斷推動教育教學的改革和創新，突出內涵發展、特色發展，全面推進素質教育，不斷提高學校辦學質量。以“創新教育、精致學校、幸福師生、服務社會”為辦學方向，走“文化治校、質量立校、特色興校、管理強校”道路，不斷推動我校向特色文化學校的目標進行轉型與提升。

二、工作思路及目標

1、加大投入，不斷完善校園基礎文化建設。

2、研訓結合，扎實推進教師德藝雙馨發展。

3、以研促教，努力探索高效課堂建設途徑。

4、管教相濟，大力促進學生全面健康發展。

5、彰顯特色，縱深推進紅色文化廉政教育。

三、工作措施

(一)、加強養成教育，務實開展學校德育工作

全體教師要繼續從培養學生的基本道德品質和基本行為習慣入手，強化學生的習慣養成和責任教育。以學生學習、生活、行為三大習慣培養為重點，抓實“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。積極組織開展少先隊各項德育主題教育和實踐活動，培養學生良好的行為習慣，全面提升學生的德育素養和文明程度。

1、以學習《小學生日常行為規范》為抓手，從思想入手對學生進行文明行為習慣養成教育。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》《贊賢小學學生一日行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實。一年級班主任要做好學生的入學教育，重視崗位隊伍建設，將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。

2、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地為載體，不斷更新與更換內容，充分發揮育人功效。尤其是進一步發揮好紅領巾廣播站的作用，發現與培養新的播音小能手加入到播音隊伍。發揮班主任和少先隊干部的作用，培養一批有能力、有一定創新精神的“校園小記者”為播報校園新聞服務，使紅領巾廣播站進一步為學校的學生德育、常規管理服務。

3、繼續深化“一月一主題”教育活動。每月定一個主題，即通過9月份的“感謝一路有您”、10月份的“我愛我的祖國”、11月份的“創新—創造美好未來”、12月份的“珍愛生命，健康成長”、元月份的“我的課堂我做主”等系列主題教育月活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育。

4、繼續推行“三值日”制度（行政領導值周、教師值日、學生值日），實行行政領導值周責任追究制，每天三查，每周教師例會公布值日情況，班級每周統計量化考核情況，每頒發流動紅旗；每月進行月考核；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。

(二)、注重德業雙修，全面推進教師隊伍建設

本學期我們要以“爭創家長滿意學校、家長滿意教師”為主題，深入推進師德師風建設，啟動“德業兼修工程”，大力加強“學習型”教師隊伍建設。

1、加強師德教育，建設具有職業精神的師資隊伍

通過每周五的“政治學習”平臺強化師德教育，大力弘揚“愛崗敬業，愛生奉獻”的高尚職業精神。進一步激發全體老師的崗位意識、責任意識和奮進意識，引導教師樹立對事業的忠誠情感，樹立學習、工作、盡責、助人是享受的理念，不斷提升教師的師德境界，提高學校發展的軟實力。切實規范教師的教育行為，嚴禁體罰或變相體罰學生、強制學生亂訂教輔資料、進行有償家教等違規行為的發生。

2、加強業務培訓，大力建設“學習型”教師隊伍

一是做實全員培訓，做到三講：①講求實際，學習2011年新版課程標準；②講求實用，加強教師基本功、多媒體技術和網絡運用及教師急需的理論、業務技能等培訓；③講求實效，豐富學習的內容，拓寬學習的方式，形成學校校本培訓特色。二是做實新老師培訓。分三步走：①進行人生規劃，制定專業發展計劃。②加強自身學習，特別是現代化理論知識的學習。③定期匯報展示，繼續舉辦新教師匯報課展示活動。三是做實骨干培訓。①突出引領，繼續開展新老結對的“傳幫帶”活動。充分發揮學校各級骨干教師的輻射引領作用和老教師的示范引領作用，促進新教師快速成長。②搭建臺子，為事業性強、勤于鉆研業務的青年教師、骨干教師的成才搭建平臺，積極鼓勵他們積極參加各級各類學科競賽、優質課競賽及各種講學、學術研討活動。

(三)、加強教學管理，切實維護好質量生命線

教學質量是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，另一方面也要善于抓住質量發展中的主要矛盾，合力打造學校的質量品牌。

1.明確“六認真”要求，強化過程督查管理。本學期，各備課組要進一步學習課程標準，把握學科教學的要求、重點和難點，進一步明確備課的要求，重視教學重點、難點的突破以及分層次作業的設計。一要堅持和完善集體備課制度。學期初，各備課組明確分工，每次集體備課必須建立在個體充分預備的基礎之上，備課組教師之間要深入切磋，努力放大集體備課的學術性和實用性，通過集體備課積聚群體的智慧，提升同軌班級的整體教學水平，平時教學同年級科目做到“四個統一”。二要上有準備之課，向四十分鐘要質量，要注重學法指導，注重創新精神和良好學習習慣的培養，優化課堂教學，實施有效教學。三要作業要規范。以“精當”為標準，要求各學科教師精心設計課內外作業，并做到認真批改、及時反饋。堅決杜絕平時奇少，考前奇多或多布置少批改等不規范現象，堅決杜絕評價方式不一致、書寫潦草等現象。四要狠抓學困生的輔導工作。語數外學科的教師要合理分配早讀以及午間自習的時間，課后輔導工作要做到“四落實”。針對我校班級多，學額足的特點，教學的常規檢查必須常態化。教導處、備課組要把“六認真”的常規檢查與不定期抽查結合起來。

2.增強全員質量意識，注重學生全面發展。一要抓好音樂、體育、美術、科學、信息技術等學科的教學。音樂、體育、美術、科學、信息技術等學科是學校素質教育的重要組成部分，各任課教師要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究。上好每一節課。二要積極實施《國家學生體質健康標準》，要有計劃地開展合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓隊、書畫組等組的專業訓練和比賽。

3.深入推進校本教研，促進教師專業成長。一是繼續開展校級、年級學科組、課改組為單位的三級教研活動。二是年級學科組要開展“一人一課” “同課異構”等教研活動。預先確定好中心發言人，通過較為深入的思考，引發大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣。三是課改組要專家引領下，總結實踐得失，課堂教學充分體現課改理念。四是全校教師要通過“引、讀、練、評”活動，多管齊下，促進教師課堂教學水平的提高。

4.大力開展教育科研，提升教育教學質量。本學期，教導處要按照“《城鄉結合部提高教師專業素養的實踐與研究》”課題的研究方案，進一步加強課題研究的管理，開展“教學研究課”、“理論調研”、“新理念新實踐論壇”等活動，組織廣大教師撰寫教學案例、科研論文，通過教科研活動提升教師的專業水平，提高教育教學的質量。

(四)、加大教研力度，快速提升教師專業素養

1、繼續推行教研教改“五課制”，即：（1）骨干教師示范課，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；（2）新進教師亮相課，了解新進教師教學工作的基本水平，展示新進教師教育教學的獨特風采。本學期新進教師每人上好一節亮相課；（3）結對教師匯報課，在教師結對幫扶活動的基礎上，要求師徒互助上好一節結對匯報課，在校內交流；（4）青年教師展示課，為引導和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學新模式，深化新課程理念，促進青年教師的專業化發展，要求每位青年教師上好一節展示課；（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節課，學校領導將不定時深入課堂，聽取教師常態課。

2、開展“結對幫扶”活動，發揮同伴互助的作用。一是結對幫扶，通過開展新老教師結對幫扶，上師徒結對展示課，給雙方明確任務和內容，互相促進、共同進步，幫助他們更快地轉換角色，以適應教育教學工作；二是充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課。三是抓好與農村邊遠學校的“結對幫扶”工作，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。以此推動結對幫扶工作的規范化、制度化運作。

3、加強新進教師的培養力度，促使新進教師快速成長。本學期，我街道小學新考入教師30名，調入2人，這些教師這些教師年齡均在40歲以下，他們來自我市各個鄉鎮，將成為我街道小學教師隊伍的一個重要組成部分。針對這一情況，贊賢小學學制定了《新進教師培養方案》，本學年，學校將以方案為指導，扎實開展新進教師的培訓工作。

(五)、加強體衛藝教育，促進學生全面健康發展

貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，加強學生體質測試、信息上傳、分析跟蹤工作。嚴格落實“健康第一”方針政策和“學生每天鍛煉1小時”的要求，開齊上足體衛藝健康課程，加強學生心理健康教育，全面實行大課間體育活動制度，深入開展廣播操、眼保健操、陽光體育活動等課間活動。積極推進校文藝隊、舞蹈隊、書法、器樂等體藝興趣小組建設，舉行書法、繪畫、小制作等實踐技能競賽，打造“重要節慶有主題、常規活動有品牌、校園文化有特色”的體藝衛工作新局面。組織好2014年秋季運動會，確保學生身體得到鍛煉、促進學生全面發展。

(六)、注重安全防范，構建安穩無憂的平安校園

認真落實學校安全工作預警、應急、責任追究三大機制，高度重視各種維穩工作，強化校園安全隱患月查月報制度，以維護校園治安穩定和師生生命財產安全為目標，進一步完善學校安全管理制度，營造安全文明和諧的校園環境。

要強化“小題大做”意識，深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。加強法制教育、反邪教教育，通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制反邪教教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。特別針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

(七)、科學管理后勤，著力提高后勤工作質量

本學期我們要繼續深入實施校園“陽光工程”，科學安排經費、合理使用資金，把有限的資金全部用在教育教學上，發揮財務服務教學的作用。后勤部門將堅持“高效”、“奉獻”的服務理念，做好學校日常保障工作：一是加強水電線路的檢查、維護。二是加強學校花木的養護管理。三是抓好學校財產管理。本學期重點抓好課桌椅的管理，將課桌椅維護納入教師績效考核管理中，開學初與師生簽訂課桌椅使用維護協議，抓好班級課桌椅的使用維護，后勤部門每月對課桌椅進行一次檢查。做好安全保衛、財產管理及清潔衛生工作，本學期將安排專門的圖書管理員、廁所保潔員。四是加強校建工作，進一步加快建設進度，科學規劃，協調發展，堅持實用、夠用原則，切實保證項目質量。加快推進營養餐食堂建設工作，確保各村小營養餐食堂如期交付使用。

(八)、加強學校特色建設，形成學校特色文化內涵

1、樹好一面旗幟，弘揚“贊賢精神”，打造書香校園

充分發揮我校愛國主義教育基地作用，抓實愛國主義教育。充分發揮贊賢塑像、贊賢烈士墓、陳贊賢事跡展覽室的宣傳教育作用，以弘揚“贊賢精神”為目標，把傳承紅色文化活動與學校各項活動緊密結合起來，做到“人人能講贊賢故事，個個知道贊賢精神，處處為贊賢爭榮譽，事事為贊賢添光彩”。充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播、紅領巾宣傳欄等多種形式，將愛國主義教育內容系列化，讓愛國主義精神扎根在學生心中。通過繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，通過開展“讀好書”主題教育、書法教育活動，培養學生養成良好的閱讀、書寫習慣，著力提高學生的人文素養，深化校園文化建設，營造濃厚的書香校園氛圍。

2、凸顯一個亮點，彰顯廉政特色，打造廉潔校園

我校作為江西省廉政文化示范點，充分發揮示范、引領作用，全方位實施廉政教育“三五十”工程。注重環境熏陶，精心設計樓道文化，完善贊賢樓、崇廉樓、尚德樓樓道布置。通過廉潔主題調查問卷，收集廉潔格言警句，摘錄廉潔故事，觀看廉潔教育影片，撰寫廉潔隨記等形式，豐富廉政教育載體。在學生中繼續開展“廉潔銀行儲蓄活動”。每個學生發放一本廉潔銀行儲戶存折，采取自評、小組評、家長評、教師評相結合的方法，培養學生講文明、守規范、愛學習、愛衛生、講安全、會節儉等優良品質，促進學生良好行為習慣的養成。在本轄區內，著力發揮中心統領作用，以點帶面，全面鋪開，要求各村小分別結合自身實際，緊跟中心小學廉政建設步伐，協調統一，優勢互補，力求形成“一校一特色”的工作局面。

（九）強化依法治校，促進黨團工隊聯動發展

1、加強常規管理。實行陽光考核制、工作責任追究制、考核情況公示制。衛生打掃與保持實行日公示制，值周情況實行周公示制，教學常規考核實行月公示制，抽查考核實行即時公示制。將考勤、考能、考績結果納入學校績效考核范疇。

2、加強黨支部建設。一是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，抓好學習實踐活動，堅持學習與實踐同步，加強全體黨員和教職工的政治學習，建設學習型黨組織。二是加強組織建設，嚴格黨員教育與管理，提升教育領導能力，杜絕以教謀私。三是發揮支部在人才建設中的優勢，做好組織發展工作，促青年教師師德師能成長。四是積極配合行政、各部門組織開展好各項中心活動，力爭優秀黨支部稱號。五是為打造陽光活力校園，引導教職工樹立“快樂工作、幸福生活”理念，豐富教職工精神世界，提升教職工生活品位，黨支部指導工會成立教工文體俱樂部，每周活動一次。六要加強行風建設，注重廉潔自律教育。

3、加強工會工作，發揮工會和教代會組織的橋梁紐帶作用，傾聽教師呼聲，解決教師疾苦，為教師送去溫暖。提高工會干部和教代會代表的素質，發揮他們的組織作用和帶頭作用，提高民主管理機構的凝聚力。創新靈活多樣的活動方式和方法，提高工會對群眾的吸引力。正確行使民主權力，同心協力、與時俱進、開拓進取，把贊賢小學建設成一個“和諧的大家庭”。

我們始終堅信，機遇蘊含精彩，忠誠鑄就偉業，只要我們全體員工滿懷理想與激情，進一步增強目標意識、危機意識、競爭意識和責任意識，凝心聚力、扎實工作、奮發有為，慶南小學的未來就一定會更加美好！

2014年9月

第四篇：贊賢小學2013-2014學第二學期學校工作總結

踐行群眾路線

辦人民滿意教育

——贊賢小學2013-2014學第二學期學校工作總結

一學期來，我校堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，以教學質量為核心，以加強教師職業道德建設為基礎，以培養學生良好習慣為主線，以促進學生全面發展和教師專業發展為目標，以“創建高效課堂”為突破口，不斷推進學校發展，取得了較好的成績。現將一學期工作總結如下：

一、彰顯特色，德育工作亮點紛呈

（一）、踐行群眾路線，提高師德水平

本學期，學校以黨的群眾路線活動為契機，根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，大力開展群眾路線教育實踐活動，進一步強化師德教育，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風。

（二）、拓寬德育渠道，豐富德育內涵

1、大力開展主題教育月活動。分別圍繞“好習慣伴我行”、“學雷鋒,樹贊賢新風”、“中國夢，我的夢”、“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“喜迎家博會，爭做文明人”等主題，相繼開展了書法、繪畫、手抄報比賽、朗誦比賽等，通過向學生發放倡議書、制作墻體畫、組織實踐活動，豐富學生的校園生活，鍛煉學生的綜合能力。

２、利用重大節日、紀念日開展活動，結合婦女節、植樹節、清明節、世界地球日、勞動節、母親節、父親節等重要節日，分別組織開展了 “回報母愛”“我植樹，我快樂”、“先烈伴我成長”、“地球是我家”、“勞動最光榮”、“媽媽，我愛您”、“父愛深深”等主題班隊課。舉行了１—４年級文藝匯演，豐富了學生的課余生活。

３、積極開展體育活動。繼續開展“陽光體育”活動，本學期每個年級都開展了兩次小型體育競賽，如一年級“托壘球接力賽”、二年級“迎面接力賽”、三年級“１分鐘點乒乓球”、四年級“我是小小狙擊手”、五年級“雙腳跳接力賽”……強健學生體魄，鍛煉學生意志，有效地培養學生的團隊意識。

（三）、加強養成教育，提高學生素質

1、以行為規范為突破，加強思想教育。利用國旗下講話、早會及班隊課等時間，組織學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《學生在校一日常規要求》，進一步加強學生的日常行為規范教育。

2、以文明班隊評比為抓手，規范養成習慣。以爭創“優秀文明班隊”為載體，認真落實《文明班隊評比細則》、《衛生、安全紅旗班隊評比細則》等，規范學生在校行為。本學期一（5）、二（4）、三（5）、四（3）、五（2）、五（3）、五（5）、六（2）、六（3）等班級在爭創“優秀文明班隊”活動中，表現突出，學生養成教育卓有成效。

3、以每周檢查重點為導向，落實各項工作。做到每周檢查都有重點，充分發揮大隊委、風紀生的“小干部”作用，組織檢查小組通過定期檢查和不定期抽查相結合，及時記錄反饋學生衛生、安全、紀律等方面情況，對出現的弊端做到抓早，抓好。

（四）、凸顯廉政特色，打造書香校園

1、重視環境育人，讓墻壁會說話。開學第三周，就舉行了“最美教室”班級布置評比活動，各班教師精心設計，認真布置，各個教室“煥然一新”營造了生動活潑、健康文明、催人上進的良好育人氛圍。對學校宣傳牌、櫥窗、展覽室內容進行更新，讓每一扇墻壁都“鮮活”起來，達到潛移默化育人的功用。

2、重視活動育人。通過向學生發放廉潔教育讀本，增添教師廉政書櫥書籍等舉措，拓寬廉潔教育新渠道。本學期開展了廉政漫畫作品征集活動，通過向全街道5000多名學生家長發放“廉潔進家庭”倡議書，召開家長會等活動，使“小眼睛” 盯“大眼睛”，讓廉潔教育由學校延伸到家庭，真正體現廉潔教育的價值。

3、繼續開展“廉潔銀行儲蓄”活動。采用自評、家長評、小組評、老師評相結合的方式，通過儲蓄文明、勤學、守紀、衛生、節儉、安全等爭奪“金幣”的形式，促進學生良好習慣的養成。通過評選班級廉潔小明星、校級“廉潔之星”，開辟“贊賢明星榜”宣傳小明星事跡，營造人人爭當“廉潔小明星”的濃厚氛圍，以身邊的榜樣激勵學生。

4、加大宣傳，制作廉政專題片。德育處聯合行辦，策劃并制作了《映日“廉”花別樣紅》，大力宣傳了學校的廉政教育成果。

二、強化常規，教學質量穩步提升

（一）銳意進取，探索常規管理新思路

1、抓教師備課，促授課效率最優。

備課程序以“個人初備——集體研討——完善個案——反思提高”的基本方式。備課實現“四結合”，即：“結合課程標準，結合教材要求，結合集體備課，結合學生實際”。

（1）集體備課重研討。開學初，備課組長擬好集體備課計劃，安排好每周集體備課中心發言人。每周的集體備課時間，先由中心發言人闡述自已設計的理由與意

圖，指明教學目標和教學重點、難點，自已感到困惑的問題，再集體交流、研討。

為使教師備課工作落到實處，每周都由年級蹲點領導對教師的個人備課進行檢查，集體備課稿在業務學習時間由教研組長進行檢查。

（2）個人備課重實效。為了將教師從過去機械繁瑣的抄寫教案中解放出來，使教師有更多的時間深入鉆研教材，我校繼續改革備課方式，要求個人備課采取備教本和撰寫教學反思相結合的方式。語數備課均要求詳備教材，即在課本上批注詳細的教學建議，教學措施等，如語文課本要求對多音字、重點詞句、課后生字、板書等作批注。數學只備新授課，通過做課本上的練習和收集各種題型來完成練習課的備課。課后老師在備課本上撰寫教學反思。

2、抓教師上課，促教師專業成長。

（2）抓教師上課，促教師專業成長。為優化課堂教學，打造高效課堂。要求全體教師上課要做到“三要”、“三互”：即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出；師生互動，三維互舉，課內外互延。確保學生實現“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

（3）抓作業設計，促課堂效益提高。為減輕學生學業負擔，確保實現高效減負。學校提倡作業設計要做到“五突出”：即突出目的、突出層次、突出實效、突出趣味、突出發散。作業批改做到“四性”：即及時性、激勵性、示范性、主體性。

3、抓考風考紀，促教風學風轉變

狠抓考風考紀，杜絕作弊現象，期中考試實行一二年級、三、四、五、六年級交叉坐，期末考試5—6年級學生做好了區教育局組織的期末監測工作。

為落實教學常規的檢查，學校實行教學常規“一日巡查制度”，即查每天課堂教學教師到崗情況、早讀到崗情況、侯課情況、查教師備課按時情況、查教師作業布置與批改情況等。對各村小的教學常規管理，采取掛點領導包干負責制。5月下旬贊賢小學對全街道小學教學常規進行了抽查，并在村小校長會上進行了通報。

（二）、搭建平臺，助推教師專業成長

1、“五課” 推行搭平臺。即：（1）骨干教師示范課，充分發揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；（2）新進教師亮相課，了解新進教師教學工作的基本水平，展示新進教師教育教學的獨特風采。（3）新進教師過關課，每學期新進東山街道的教師，在上好亮相課的基礎上，本學期上好了一節過關課；（4）青年教師展示課，為引導和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學新模式，深化新課程理念，促進青年教師的專業化發展，要求每位青年教師上好一節展示課；（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節課，學校領導將不定時深入課堂，聽取教師常態課。

2、培養工程促成長。實施“青年教師成長工程”。遵循教師成長規律，本著“確定目標，拜師求教，骨干引領，整體提高”的原則，多措并舉，推動教師的專業成長。第一、依據“合格教師——骨干教師——學科帶頭人——名教師”的結構層次，突出階段重點和目標，搞好個人發展規劃。同時，建立了教師專業發展檔案，對教師專業發展實施跟蹤落實，促進教師自身提高。第二，重視各級教學骨干教師的培養和使用。通過開講座、上示范課、帶教研組等活動，充分發揮其示范、帶動、輻射作用，帶動青年教師登堂入室。

3、開展了東山街道小學“新進教師課堂教學考核”活動。為進一步提升我街道教師教學技能和素養，第八、九周舉行了新進教師語、數課堂教學考核，此次考核16名新進教師能認真鉆研教材，精心組織教學過程，教學效果較好。

（三）、真抓實干，教研教改創特色

1、問題教研促發展。隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著新的發展機遇，同時也存在著一些困惑，為推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業化成長，結合市教研室上學期開展的“問題教研”活動和我校教育教學工作實際，本并結合自身教學實際，尋求解決問題的策略。

2、教學反思促提高。重點抓“兩個反思”：一是別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。二是我的課堂我反思。我們要求教師尤其要重視課后反思，對一節課從課前設計、課中實施、課后反饋進行整體思考，課后反思的形式包括：經驗總結、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質疑、階段小結、今后設想等。

3、課題研究促成果。本學期做好了《城鄉結合部提高教師專業素養的實踐與研究》的結題工作。繼續做好了《家校互動，促進小學生良好禮儀習慣形成的研究》、《城鄉結合部轄區內民辦幼兒園管理對策的研究》的研究工作，結合本校教研加大對教師的培訓力度，抓好了課題方案的落實。同時指導了坪嶺小學的課題研究工作。

三、用心服務，后勤保障優質高效

1、加強財務財產管理，做好學校經費的收支管理。期初認真編制學期預算經費，每月初編制當月用款計劃，加強資金管理，每月進行一次財務分析總結。實行財務公開、帳目民主，每月稽核，收支公示，增強財務工作的透明度。指導村小財務管理，堅持每月中心小學與村小對帳，中心小學與教育會計核算中心崗位會計對帳，做到記賬及時，帳目清楚。

2、嚴格執行義務教育階段學校收費政策，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，代收費和服務性收費嚴格執行上級相關政策，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高

收費標準等現象，開學初做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。

3、爭取資金，改善辦學條件。為提升學校品位，1是通過開源節流，學校自籌資金10多萬元，用于添置學校的辦公設備，如：辦公電腦、打印機等；2是通過薄改活動，為我校及下轄的村小添置一批儀器、音體美器材；3是爭取校外資金，用于石塘等村小改善學校辦學、辦公條件，美化亮化校園。

爭取校安工程資金150多萬元，建設官坑小學綜合樓，目前已封頂，下學期開學前可交付使用。

爭取校安工程資金120多萬元，建設坨圳小學綜合樓，目前已封頂，下學期開學前可交付使用。

爭取校安工程資金50多萬元，建設南山小學綜合樓，目前已封頂，下學期開學前可交付使用。

爭取校安工程資金210多萬元，建設坪塘小學綜合樓，目前正在進入程序當中，爭取2014年下半年開工。

4、抓好營養改善計劃工作。學校始終把營養改善計劃作為工作重點，要求所轄各村小成立以校長為組長和相關后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足量、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。本學期全街道村小享受營養餐的學生有3462名。實行每天上報、及時進行收集信息（做好食品驗收、分發統計，學生飲食用情況統計，學生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全。實行半月統計，每月匯總上報市營養辦，及時處理出現的問題，做到萬無一失。

四、強化措施，安全工作富有成效

1、加強了安全工作組織制度建設。開學初簽訂了班主任安全工作責任狀，進一步明確和強化了安全工作職責。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把安全隱患排查常規化，不疏不漏，不留死角。修改了各類事故應急預案，完善了保障措施，健全了處置機制。

２、加強了校園內部安全管理。一是在每個教室門口張貼《防溺水教育教師“五要”、學生“六不準”》宣傳牌，印發《防溺水安全工作責任狀》、簽訂《防溺水安全保證書》等形式，加強防溺水警示教育。二是通過“交通安全教育”活動，加強了交通安全管理。三是加強了衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。加強了學生營養餐的管理。四是加強了教學安全管理。能經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施；能禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。五是加強了師生心理健康和心理安全教育。六是加強了校園防盜安全管理。七是成立了學校護衛隊，加強了校園巡查，購買了一批安保器材，加強校園安全防范意識，提升了校園防暴反恐事件處置能力，確保學校教學秩序的有序開展。

五、關心職工，職工生活豐富多彩

（一）、關心教職工生活，深入開展送溫暖工程

一年來，學校工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環境。

1、看望生病住院的教職工（郭理斌、黃長娣、肖芳斌、吉康連、蘭梅、龔小偉、賴芳慶），對青年教師結婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規工作；

2、春節慰問退休教職工（每人100元）。

3、為每位女職工辦理了一份《女職工幸福互助險》。

（二）、開展文體活動，豐富教職工的業余時間

為了豐富教職工的業余生活，學校工會利用課余時間、節假日時間開展了形式多樣的文體活動，每周三為教師陽光體育活動，努力建設和諧校園。例如工會組織開展了“2014慶元旦一分鐘跳繩比賽”活動，這些活動都豐富了教職工的業余文化生活，增強了學校的凝聚力。

六、依法辦校，辦學成果豐碩喜人

本，我們學校的各個方面都取得了可喜的成績。

1、學校工作喜獲豐收

本，是豐收的一年，2013年6月學校被江西省教育學會、江西日報評為江西省“十大人民滿意好學校”； 2013年9月學校被市教育局授予2012-2013學教育宣傳工作“先進集體”、工會工作“先進集體”稱號；2013年11月學校田徑隊參加第十九屆中小學中小學田徑運動會獲市小學組第八名；2014年1月在“市中小學“我的夢?中國夢”少年兒童書信文化活動中被南康市教育局、南康市郵政局評為“優秀組織獎””。

2、教育宣傳成績喜人

本學年，我校教育信息和宣傳工作與時俱進、開拓創新，緊緊圍繞學校發展大局，牢牢把握正確的輿論導向，宣傳報道工作取得顯著的成效、歷史性突破：在《少先隊活動》雜志用稿１篇，《少年素質教育報》用稿９篇；中青網絡視頻用稿5篇、《中國教師報》門戶網站、《輔導員》網站221篇；在江西文明網、華東在線、贛州青年網、中國贛州黨務公開網、贛州在線等網站用稿237篇；在《少年素質教育報》、《贛州人民廣播電臺》、贛州電視臺用稿15篇，在南康電視臺用稿37篇、《南康手機報》用稿5篇，在《南康教育》用稿10篇，在《南康電教網》、《南康教育城域網》等其它媒體用稿66篇。大力宣傳報道了我校教育教學、廉政建設等各項工作取得的新經驗、新成就以及涌現出來的先進典型，樹立了我校良好的形象。

3、教師榮譽喜訊頻傳

李振興主任在教師全員培訓中被江西省電化教育館評為 “優秀輔導員”； 曾文老師被中共南康市委、南康市人民政府授予南康市“優秀班主任”稱號；方鈿老師被市教育局評為2012-2013學教育宣傳工作“先進個人”；劉蒙園老師指導劉瓊

瑤同學參加南康市中小學生“好書伴我成長”主題演講比賽獲三等獎；王潤生老師帶隊參加第十九屆中小學中小學田徑運動會獲第八名；李菊香、賴婷老師在全市小學畢業年級質量抽測閱卷中被評為“優秀評卷員”； 盧致寶、鐘寶榮、姚多清、李利民被市教育局黨委評為“優秀黨務工作者”和“優秀黨員”稱號；

劉文清、許賦彬、賴芳慶、郭紅蘭、林菲、蘭梅等教師撰寫的論文在《江西教育》、《小學教學研究》《讀寫算》、《少年素質教育報》等報刊雜志上公開發表。廖玉芳、彭亞玲、賴芳慶、李振興、吉康蓮、李箐、鐘惠萍、王仙荃、張小遠、曾文等19位老師撰寫的論文在全國“相約名師、聚焦課堂”論文評比獲一二等獎。許賦彬校長指導學生在“中國小學生作文大賽”中獲國家級二等獎。

羅芳、羅毅、蔡瑩、黃成麗、幸燕、羅承優、郭忠英、肖俐、肖華萍、張玉梅等老師在贛州市組織的教案設計、電教論文評比、“多媒體課件”評比中獲獎。羅秀芬、蔡龍、何芳軼、施莉、張歧慶、黃清娣等38位老師在南康市組織的全市中小學“我的夢?中國夢”少年兒童書信文化活動中獲一二三等獎。趙之萍、肖清、徐珊珊、明麗萍、羅芳、王曉燕、王福潔、龔小偉等26位老師在全市小學教育教學論文評比中獲獎。

回顧一年來的工作，學校在規范管理、教育教學等方面取得了一定的成績，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們倍感壓力增大。我們堅信，在市教育局的正確領導下，在全體教師的大力支持下，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，務求實效，為贊賢小學教育事業譜寫教育新篇章！

2014年6月28日

第五篇：齊賢學校2007學年第二學期德育工作計劃

齊賢學校2007學年第二學期德育工作計劃

（2008.2~2008.6）

指導思想：

本學期我校德育工作將繼續認真貫徹黨的十七大精神，堅持科學發展觀,堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，牢牢把握社會主義核心價值體系，重在幫助學生樹立社會主義榮辱觀。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質量。繼續開展“敬奉賢人，見賢思齊”的主題教育，以校訓為主線，各年級主題教育為支線開展活動，進一步夯實我校學生思想道德建設的基礎，努力提高學生的科學素養和人文素養，將學生培養成為身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創新的現代人、堂堂正正的中國人。主要工作：

一、積極開展敬奉賢人、見賢思齊的主題教育

1．爭做文明小天使，開展見賢思齊五小實踐活動：（1）榮辱觀踐行小衛士；

（2）誠信守法小公民；（3）環保衛生小標兵；（4）明理感恩小伙伴；（5）勇于創新小主人。本學期將開展優秀雛鷹假日小隊、志愿者服務小隊、環境小衛士隊、社區服務小公民、感動家庭十大人物的評選，清明節、五四青年節、端午節、“六一”國際兒童節等節日的主題實踐活動。

2、“弘揚奧運精神，愛祖國，愛家鄉”專題教育活動。今年正值奧運年，通過宣傳，參與區運動會等活動，培養公民意識，公德意識，公益意識，堅定社會主義信念，把社會主義的共同理想融入學生血脈，從小奠定做人基礎。

3、結合我校創建2007-2008上海市“和諧校園”工作，積極開展“知榮辱、講文明、樹新風”主題教育系列活動，要求通過主題班隊課、專題學習、自主學習等方式，認真學習社會主義榮辱觀市民讀本，以征文、演講、知識競賽、“學雷鋒做好事”活動、獻愛心募捐活動等形式展示學習成果。

二、繼續全面推進“兩綱“工作

1、明晰推進思路。在“兩綱”實施過程中，形成兩個“注重”、兩個“突出”、“三維統一”的推進思路。兩個“注重”，就是注重潛移默化、注重全方位教育；兩個“突出”，就是突出學科作用、突出學生體驗；“三維統一”就是“兩綱”教育要和課程改革的“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三個維度目標融為一體，促進學生素質的全面提高。本學期我校將繼續積極探索有利于“兩

綱”落實的課堂教學模式和策略，將“兩綱”教育的理念深入每位教師心中，內化為課堂教學的實踐中。

2．加強學科落實。根據市、區二期課改實施的新理念新要求，加強各學科各學段建立推進“兩綱”方案系列探索；改進課堂教學評價導向機制，結合三維目標統一要求，引導和規范教師在課堂教學中的育人行為，探索有利于“兩綱”落實的課堂教學模式和策略，形成一批精品教案，開發一批優質教案，完善學科德育體系。

3、構建課外活動體系。將“兩綱”滲透到課外實踐中去，本學期將舉行校第三屆科技節和第四屆校藝術節，科技節將充分展示我校風箏特色教育基地的輻射示范作用，藝術節將以“奧運風、民族情”為主題，通過活動為載體，把民族精神教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機結合，與綜合實踐活動結合，與愛國主義教育基礎的實踐活動有機結合。

三、開展溫馨教室建設工程，營造和諧校園

1、以溫馨教室為載體，著力營造良好氛圍。建設“溫馨教室”是構建和諧社會、和諧校園的需要，是推進素質教育深化發展的重要抓手，在我校校園文化建設與班級文化陶冶育人模式的基礎上，加大溫馨教室創建，加強班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境和教室物質環境建設，廣泛開展“溫馨教室”建設，積極創建和諧的教育環境。

2、繼續開展“溫馨教室”建設的大討論。幫助廣大教師進一步轉變觀念，深刻認識“溫馨教室”建設的內涵，提升育德能力。在班級人際環境建設方面，強調平等、公正、真誠、互助，力求達到溝通協調講誠信，人際交往見真情；在課堂教學環境建設方面，強調勤勉、篤學，活躍、寬松，力求達到教風學風要嚴謹，求索創新入佳境；在自身心理環境建設方面，強調自信、自尊、平和、達觀，力求達到自我意識能穩定，順境逆境好心境；在教室物質環境建設方面，強調安全、舒心，美觀、宜人，力求達到硬件設計講人性，環境布置顯溫馨。

3、深入開展創建和諧校園活動，把建設“溫馨教室”與建設平安、健康、文明的和諧校園結合，與精神文明建設結合。建設和諧校園文化，培育校園文明風尚，激發師生創造活力。要在傳承學校文化的基礎上，根據學生年齡特點和班級的實際，創造性地開展建設。尊重學生的主體作用，積極探索；引導創造有班級特色、有強烈歸屬感的“溫馨教室”。

四、積極開展好習慣伴我成長的教育活動

積極開展好習慣伴我成長的教育活動。為營造學生自主學習風尚，健全學生自主發展機制，從三個層面強化教育活動：

1、師生中好習慣、學習好方法的弘揚宣傳活動；

2、好習慣養成的各學科踐行活動；

3、家校配合，為孩子、學生好習慣養成，創設激勵機制與良好氛圍。

五、繼續推進學校德育載體的創新實踐

本學期將以我校黨支部與我鎮百曲村黨支部的“村校結對 共創文明”活動為契機，充分利用鄉土教育資源，積極探索學校德育載體的建設。

1、建立學校素質教育基地，形成各年級段的社會實踐活動序列。小學部開展“綠色環保小隊在行動”主題活動，發揮“環境小衛士”的作用，進村宣傳環保知識，積極參加村里清潔家園活動。初中部和探究型課程相結合，以課題研究為抓手，對百曲村特色農業——酸芥菜，從種植、腌制、銷售等各環節及如何使特色農業向生產、加工、銷售的產業一體化轉化等方面加以探究，形成書面的課題報告。高中部學生在高二年級的暑期將開展為期一周的村委干部實踐考察活動，圍繞新農村建設中經濟的發展、農村村容村貌的整治及農村環境保護、農村文化建設及鄉風文明建設、農村土地征用等熱點問題進行調研，并結合百曲村實際情況要求撰寫調查報告。

2、組織開展村校文體活動。如籃球友誼賽、乒乓球賽、中國象棋賽、文藝演出等

3、結合地方課程計劃，邀請村有關領導對師生進行社會主義新農村建設成果介紹專題講座。

4、開展“真情送溫暖”、“節日孝敬”等文明新風聯誼活動。由黨團員教師、青年教師、學生團員等組成的志愿者服務隊將和村里孤寡老人、貧困老人結對，定期上門服務，為老人提供切實的幫助。

六、開展班主任論壇活動，提升班主任藝術水準

班主任論壇是加快隊伍建設有效載體，能挖掘出一批優秀班主任，能營造相互學習，相互激勵，主動發展氛圍。本學期以“溫馨教室創建與學生健康成長”為話題，在校內開展班主任論壇活動，并推薦優秀班主任參加6月舉行的區論壇，以現代教育理念，用鮮活的事例，向社會、家長匯報班主任在學生全面健康的成長中，所起的導師作用，肩負協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會之間聯系的作用。

七、加強課題研究工作，加快德育校本課程化建設。

區級課題《挖掘“見賢思齊”學校文化，構建民族精神教育課外活動校本方案的研究》，在將近兩年的實施過程中已取得一定成效，本學期將繼續加強研究并完成結題。同時力爭有市級德育課題申報立項。

八、整合家校力量，探索協同教育機制

家庭教育是學校教育的延伸和補充。本學期將舉行新一輪優秀家長學校建設，成立新一屆學校家委會，通過家長學校建設、家委會機制落實、家訪制度完善建立等進一步促進家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優化育子藝術，提高家教實效。

工作行事歷：

二月份：

1、開學典禮

2、制定德育工作計劃

3、年級組長、班主任例會、校會

4、高中部住宿生會議

5、各班班長、團支部書記會議

6、金匯鎮戶口學生費用減免統計

7、部分行為偏差生座談會

8、貧困生助學券、春雨行動統計

9、小學部騎車上學學生統計及安全教育會議

10、寒假工作總結及各類活動評選

三月份：

1、區三好學生、優秀班集體評優工作

2、學雷鋒活動

2、獻愛心募捐活動

4、部分年級家長會

5、“知榮辱、講文明、樹新風”系列活動

6、“好習慣伴我成長”主題教育

7、觀摩優秀電影

8、區第二屆運動會開幕式表演排練啟動

四月份：

1、溫馨教室創建評比活動

2、班主任論壇——建設溫馨教室、營造和諧校園

3、各年級社會實踐活動

4、各年級家長學校

5、區級課題《挖掘“見賢思齊”學校文化，構建民族精神教育課外活動校本方案的研究》結題

6、班團干部座談會

7、學生問卷調查

8、法制安全教育

9、團校活動

10、優秀戲劇觀摩

11、黨團員聯誼活動

12、發展新團員

13、清明祭掃革命先烈活動

五月份：

1、“奧運風·民族情”——校第四屆紅五月藝術節

2、區第二屆運動會開幕式表演（高、高二學生166名）

3、迎“六一”慶祝活動

4、部分年級學生大會

5、部分年級家長會

6、年級組長、班主任例會

7、優秀電影觀摩

8、小學三年級學生民防教育社會實踐活動（二天）

9、五四青年節慶祝活動

六月份：

1、端午節專題教育活動

3、優秀集體、優秀學生評選

5、法制安全教育

7、暑期工作計劃制定及布置

10、期末德育工作總結

12、休業式

2、年級組長、班主任期末考核

4、年級組長、班主任例會

6、部分學生座談會

9、學生干部暑期培訓、研討會

11、優秀電影觀摩