第一篇：鐵佛初中2015-2016學年教育教學工作計劃

鐵佛初中2015—2016學年度第一學期

教育教學工作計劃

一、指導思想：

本學期我校的教育教學將以縣局和教研室下發的教育教學工作指導意見為指引，以深化精細管理、提高教學質量、全面推進素質教育為主線，以打造高效課堂為切入點，以改革創新為動力，強化教學工作的過程管理，全面提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、主要工作及要求：

（一）、加強德育工作，建設和諧校園

1、繼續深入開展踐行“三嚴三實，爭創一流業績”活動，改進工作作風，把“三嚴三實”作為教師修身做人的基本準則。

2、充分發揮學校、家庭、社會三結合的作用。政教、教導和班集體相結合，定期召開家長會，堅持每月家訪制度，建立并發揮好家校聯系制度，將學生的在校情況及時向家長通報，使家長做到心中有數，定期派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。同時積極邀請學生家長和各界代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。

3、加強班級建設，樹立良好班風。各班主任根據本班實際制定班規，任課教師要配合班主任抓好本班學生的品行教育，加強班風、學風建設，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，杜絕一切不良現象的發生和滋長。各位班主任和教師要加強保持聯系，了解學生的學習和紀律情況。加強對學困生的轉化工作，對學困生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去幫助和鼓勵。

4、加強校園文化建設。政教和團委要經常開展班團活動和其他社會實踐活動，引導學生形成良好的學習風氣，引導他們學會學習、學會生存，學會感恩、學會做人。本學期團委牽頭舉辦團員干部幫扶學困生活動。“一幫一，一對紅”，互幫互學，共同進步。

5、要強化班主任工作管理。學校擬在第 3 周和第14 周召開班主任工作會議，了解班級管理中存在的問題，交流、總結班級管理的經驗。

6、繼續全力推進“千名黨員幫扶千名留守兒童”活動。首先，在開學后立即對學生進行摸排，建立留守兒童檔案；結合實際，組織黨員教師與留守兒童結成幫扶對子；在上學期基礎上，結合兄弟學校的先進經驗對幫扶活動進行改進，由原來的注重物質上的幫扶變為注重精神方面的關愛。最后，將幫扶活動范圍擴大，在此基礎上加大對學困生和貧困生的幫扶力度。

（二）、進一步規范辦學行為，深化教育改革。

1、嚴格執行新課程計劃，開全課程、上足課時。杜絕出現不規范辦學的現象。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到等影響教學秩序的不良現象發生，教導處將組織專人進行檢查記錄，嚴格按照乾縣中小學教育教學常規管理細則進行考核，并與個人績效工資相掛鉤。

2、嚴格執行“減負”的有關規定，做好教材、教輔資料等的征訂工作，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生負擔。

3、尊重學生人格、不歧視、侮辱、體罰、和變相體罰學生，嚴格規范教師的施教行為。

4、積極推行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。各班要為學生建立綜合、動態的成長檔案，并以此作為學生畢業和升學的主要依據。

5、利用教育聯盟平臺，加強與花口初中等兄弟學校的交流與合作。既要走出去又要走進來；加強薄弱學科的教研改革，以教師交流、聽評課等形式促進我校教育質量的提高。學校擬于在第七周、第十二周進行教育聯盟交流活動。

（三）全面落實乾縣中小學常規管理細則

教學工作是學校的中心工作，學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序進行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

1、強化計劃管理，保證教學目標的實現。

開學初要求各教研組、任課教師制訂工作計劃，計劃要求“方向正確，切實可行，內容具體，重點突出”，在期中、期末定期檢查教學計劃的實施、完成情況，實施階段性驗收，以保證教學目標的有效實施。

2、加強教學過程管理，優化教學評價機制，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求（①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試），不斷提高教師的自身素質和教學水平。召開教研組長會議，經常深入教研組活動，有針對性的指導、督促開展教研活動，加強現代化教學手段的應用、練習測試等方面的研究，嚴格制度管理。為確保教學評價的準確性，公正性，我們在本學期開展定期考試和抽考相結合的方式。教務處將結合教案檢查，聽課反饋，常規檢查，考試成績等對教師進行業務測評，為教師評優，晉級提供客觀依據。

3、加強校本研修和教研工作

建立健全校本培訓長效機制，積雪開展校本研修培訓活動。教師校本培訓和高端培養相結合，全面提高初中教師的知識儲備和專業素養。

4、鼓勵各學科開展課堂外活動，豐富學生課余活動，培養學生學習興趣。提前動手，積極準備參加乾縣中學生英語聽說能力大賽、以及11月份的全國中學生數學能力競賽、英語能力競賽、語文能力競賽。學校也擬在第15周舉辦冬季拔河比賽。

5、管好電教設備，開發課程資源。按上級指示要求接收節目，收集一些知識性，實用性的內容給師生們觀看，做好電教設備的管理，確保電教發揮其應有作用，為我們的教育教學服務。同時，鼓勵教師利用電子白板教室上課，引導教師通過基礎教育專網提升個人的業務素質。

6、加強實驗教學管理，理論聯系實際。我校設物理、生物和化學實驗室各一個，實驗管理員要求嚴格實驗室的規章制度，加強管理，擬定各學科實驗工作計劃，放大并張貼實驗目錄于實驗室。做好軟件建設，保管好實驗器材，立好帳本。遵守操作章程，指導學生寫好實驗報告，及時批改。設計好各種實驗表冊。認真履行崗位職責，要求教師和學生自制和采集標本，激發學生做實驗的興趣，盡可能讓學生親自動手，掌握科學知識，使學生由實驗操作上升到理論知識，提高學生綜合素質。根據學校實際，盡可能完成實驗項目。

7、進一步規范學籍管理，繼續做好“控輟保學”工作。采取有效措施嚴防學生流失，實行控輟責任制，行政領導、班主任和科任教師齊抓共管，做好學生的防輟工作。做好學生轉入、轉出、休學、復學的審批，進一步做好資料的收集整理，做到數據準確，上報及時。

（四）、優化教學模式，全力打造優質高效課堂

推進新課程改革，優化課堂教學結構，全力構建以學生為主體，教師為主導，教材為主源，練習為主線的高效課堂。要求導入新課要引人入勝，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業要精心細選。真正做到“七年級抓養成，八年級抓技能，九年級抓沖刺”。

在繼續重視基礎知識，基本技能教學的同時，注重情感、態度、價值觀的培養；充分利用各種課程資源，培養學生提出問題，研究問題，處理問題的能力，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，共同發展。

1、積極制定學校工作方案，以及學校實施細則和推進措施。

2、組織教師到聯盟學校參觀學習，吸取兄弟學校的先進教學經驗，對骨干教師進行相關理論和實踐問題的培訓。

3、狠抓課堂建設，向45分鐘要質量。推進課堂建模活動的深入開展，根據學科特點和本人特長，開展課堂建模的探究，然后以教研組為單位進行優化整合、打磨成型。

4、繼續實行“天天考，周周測”制度。每天下午最后一節課進行延點小練考，每個科目一周最少一次。教師就本周或近期學習內容命題一份，30分鐘考試，25分鐘講評,5分鐘糾錯。雙休日主要科目各命題一份作為學生家庭作業，第二周教師利用輔導講評。對存在的問題及時糾正解決，做到“當天消化，及時鞏固；每周測試，查漏補缺”。

（五）、加強教學研究，再創佳績。

1、積極參加縣局舉辦的各種教研和培訓活動，如九月份的《漢字聽寫大賽》、，十月份的《中學生英語聽說能力大賽》、《中華傳統經典誦讀》和《中小學教育教學行政大視導》。

2、深入推進校本教研，積極開展高效課堂和課堂建模探究，以教研創新、以科技創新，推進教育教學質量的提高。本學期繼續要求學校領導每周最少聽評兩節課，教師每周最少聽評一節課。對于教研活動要求有活動、有記錄、有總結，聽評課活動要聽課、說課、評課，一個環節也不能少，評課時要客觀公正，不能只談優點不談缺點，有優點要肯定，有缺點不隱瞞，真正的促進教師的成長。

3、制定新目標，再創佳績。2014-2015學年，在全縣的三次涉外考試中，我校分別獲得七年級質檢第10名，八年級質檢第10名，九年級中考第11名的好成績。相對于2014年中考全縣第25名提高了14個名次，圓滿完成去年的教學目標任務，這是我校全體師生共同努力的結果。但仍存在著一定問題，面對問題我們不回避、不隱瞞，要勇于承擔，深刻反思，我相信我們的教育教學質量仍然有極大的上升空間。為此，特制定我校今年的教學目標任務：“保10爭6”，也就是“在全縣的三次涉外考試中，力爭進入前6名，最差考入前10名”，我相信只要我們全體師生共同努力，擰成一股勁；腳踏實地，從上好每一節課、做好每一次作業做起，這一目標任務一定會實現。

老師同學們，新學年孕育新機遇，新征程期待新作為。讓我們進一步解放思想、開拓創新、勇于擔當、扎實工作、筑夢未來，爭創我校教育事業的新輝煌。

第二篇：鐵佛初中2017-2018學年教育教學工作計劃

鐵佛初中2017—2018學第一學期

教育教學工作計劃

一、指導思想：

本學期我校的教育教學將以縣教育局下發的《2017-2018學第一學期教育教學工作指導意見》為指引，依“潛心立德樹人，爭做‘四有’老師”為目標,進一步落實縣委縣政府“211”工程，同時繼續推進義務教育均衡發展和“雙高雙普”迎驗工作，并以深化精細管理、提高教學質量、全面推進素質教育為主線，以打造高效課堂為切入點，以改革創新為動力，強化教學工作的過程管理，全面提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、主要工作及要求：

（一）加強德育工作，建設和諧校園

1、繼續深入開展“潛心立德樹人，爭做‘四有’老師”主題活動，從而改進工作作風；堅持德育為首，全面提升學生道德素養，將社會主義核心價值觀等德育活動帶入校園,并做好365每月“身邊好人”的推薦工作.2、充分發揮學校、家庭、社會三結合的作用。政教、教導和班集體相結合，定期召開家長會，堅持每月家訪制度，建立并發揮好家校聯系制度，將學生的在校情況及時向家長通報，使家長做到心中有數，定期派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。建立學校家長委員會，發揮“家長學校”作用，同時積極邀請學生家長和各界代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。

3、加強班級建設，樹立良好班風。各班主任根據本班實際制定班規，任課教師要配合班主任抓好本班學生的品行教育，加強班風、學風建設，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，杜絕一切不良現象的發生和滋長。各位班主任和教師要加強保持聯系，了解學生的學習和紀律情況。加強對學困生的轉化工作，對學困生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去幫助和鼓勵。

4、加強校園文化建設。按照整體布局、校本優先、彰顯特色的原則，依據我校地域文化，繼續打造校園唐文化建設；其次政教和團委要經常開展班團活動和其他社會實踐活動，引導學生形成良好的學習風氣，引導他們學會學習、學會生存，學會感恩、學會做人。本學期校團委繼續開展團員干部幫扶學困生活動。“一幫一，一對紅”，互幫互學，共同進步。

5、要強化班主任工作管理。學校擬在第三周和第十三周召開班主任工作會議，了解班級管理中存在的問題，交流、總結班級管理的經驗。

6、繼續全力推進“千名黨員幫扶千名留守兒童”活動。首先，在開學后立即對學生進行摸排，建立留守兒童檔案；結合實際，組織黨員教師與留守兒童結成幫扶對子；在上學期基礎上，結合兄弟學校的先進經驗對幫扶活動進行改進，由原來的注重物質上的幫扶變為注重精神方面的關愛。最后，將幫扶活動范圍擴大，在此基礎上加大對學困生和貧困生的幫扶力度。

7、繼續開展校園愛心基金救助活動.本學期我校的愛心基金共幫扶學生6名,通過校園基金為這些學生墊付了開學初的一切費用,共計金額約2400元.（二）進一步規范辦學行為，深化教育改革。

1、嚴格執行新課程計劃，開足開齊課程。如體育課設置為4節，每天陽光體育一小時，落實“兩操兩活動”，同時開足美術、音樂課程，提高音體美教學的層次，從而推進美育教育。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到等影響教學秩序的不良現象發生，教導處將組織專人進行檢查記錄，嚴格按照乾縣中小學教育教學常規管理細則進行考核，并與個人績效工資相掛鉤。

2、嚴格執行“減負”的有關規定。落實初中每節課40分鐘，做好教材、教輔資料等的征訂工作，嚴格控制學生在校集中時間不超過7小時，切實減輕學生負擔。

3、尊重學生人格、不歧視、侮辱、體罰、和變相體罰學生，嚴格規范教師的施教行為。

4、積極推行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。各班要為學生建立綜合、動態的成長檔案，并以此作為學生畢業和升學的主要依據。

5、加快教育聯盟平臺，加強與花口初中等兄弟學校的交流與合作。既要走出去又要走進來；加強薄弱學科的教研改革，以教師交流、聽評課等形式促進我校教育質量的提高。學校擬于每月分科目去總校花口初中進行學科聽評課交流活動。

6、構建家校通平臺活動.每天教導處將通過家校平臺,將各科的家庭作業,通過短信的形式及時通知給學生家長,以便各家長能第一時間了解子女每天的作業任務,起到及時督促、家校協作的目的.7、積極響應我縣“211”教育工程。依據我縣“211”工程教育目標，我校將分年級組建特長班，各年級選拔15名學生，利用每天下午延長1小時，給這些學生再“拔高”，為我縣的教育目標添磚加瓦。

（三）全面落實乾縣中小學常規管理細則

教學工作是學校的中心工作，學校只有嚴格精細化管理，才能保證教學工作有序進行，保證教學活動合理落實，保證教學質量穩步提高。

1、強化計劃管理，保證教學目標的實現。

開學初要求各教研組、任課教師制訂工作計劃，計劃要求“方向正確，切實可行，內容具體，重點突出”，在期中、期末定期檢查教學計劃的實施、完成情況，實施階段性驗收，以保證教學目標的有效實施。

2、加強教學過程管理，優化教學評價機制，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求（①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試），不斷提高教師的自身素質和教學水平。召開教研組長會議，經常深入教研組活動，有針對性的指導、督促開展教研活動，加強現代化教學手段的應用、練習測試等方面的研究，嚴格制度管理。為確保教學評價的準確性，公正性，我們在本學期開展定期考試和抽考相結合的方式。教務處將結合教案檢查，聽課反饋，常規檢查，考試成績等對教師進行業務測評，為教師評優，晉級提供客觀依據。

3、加強校本研修和教研工作

建立健全校本培訓長效機制，積雪開展校本研修培訓活動。教師校本培訓和高端培養相結合，全面提高初中教師的知識儲備和專業素養。

4、鼓勵各學科開展課堂外活動，豐富學生課余活動，培養學生學習興趣。提前動手，積極準備參加乾縣第四屆規范漢字書寫大賽、中華經典誦讀展演活動、乾縣中學生英語聽說能力大賽以及11月份的全國中學生英語能力競賽。學校也擬在第15周舉辦冬季拔河比賽。

5、管好電教設備，開發課程資源。按上級指示要求接收節目，收集一些知識性，實用性的內容給師生們觀看，做好電教設備的管理，確保電教發揮其應有作用，為我們的教育教學服務。同時，鼓勵教師利用電子白板教室上課，引導教師通過基礎教育專網提升個人的業務素質。

6、加強實驗教學管理，理論聯系實際。要求實驗管理員嚴格實驗室的規章制度，加強管理，擬定各學科實驗工作計劃，放大并張貼實驗目錄于實驗室。做好軟件建設，保管好實驗器材，建立好臺帳。遵守操作章程，指導學生寫好實驗報告，及時批改。設計好各種實驗表冊。認真履行崗位職責，要求教師和學生自制和采集標本，激發學生做實驗的興趣，盡可能讓學生親自動手，掌握科學知識，使學生由實驗操作上升到理論知識，提高學生綜合素質。根據學校實際，盡可能完成實驗項目。

7、進一步規范學籍管理，繼續做好“控輟保學”工作。采取有效措施嚴防學生流失，實行控輟責任制，行政領導、班主任和科任教師齊抓共管，做好學生的防輟工作,堅持每月上報制，做好學生轉入、轉出、休學、復學的審批手續，進一步做好資料的收集整理，做到數據準確，確保全面實現“雙百一零”。

（四）優化教學模式，全力打造優質高效課堂

推進新課程改革，優化課堂教學結構，全力構建以學生為主體，教師為主導，教材為主源，練習為主線的高效課堂。要求導入新課要引人入勝，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業要精心細選。真正做到“七年級抓養成，八年級抓技能，九年級抓沖刺”。

在繼續重視基礎知識，基本技能教學的同時，注重情感、態度、價值觀的培養；充分利用各種課程資源，培養學生提出問題，研究問題，處理問題的能力，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，共同發展。

1、積極制定學校工作方案，以及學校實施細則和推進措施。

2、組織教師到聯盟學校參觀學習，吸取兄弟學校的先進教學經驗，對骨干教師進行相關理論和實踐問題的培訓。

3、狠抓課堂建設，向40分鐘要質量。推進課堂建模活動的深入開展，根據學科特點和本人特長，開展課堂建模的探究，然后以教研組為單位進行優化整合、打磨成型。

4、繼續實行“天天考，周周測”制度。每天下午最后一節課進行延點小練考，每個科目一周最少一次。教師就本周或近期學習內容命題一份，30分鐘考試，25分鐘講評,5分鐘糾錯。雙休日主要科目各命題一份作為學生家庭作業，第二周教師利用輔導講評。對存在的問題及時糾正解決，做到“當天消化，及時鞏固；每周測試，查漏補缺”。

5、繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動.要求每位老師每學期最少在教育公共平臺上曬課1節,同時要進行“一課雙傳”,學校教研處要不定時的進行匯總.確保此項工作落在實處.6、繼續開展教師公開示范課活動.由教研處安排,以教研組為單位,每周有2位老師分別在電子白板教室進行公開示范課活動,課后分教研組進行評課.要求實事求是,起到相互學習、取長補短的作用.（五）、加強教學研究，再創佳績。

1、積極參加縣局舉辦的各種教研和培訓活動，如十月份的《規范漢字書寫大賽》、《中學生英語聽說能力大賽》、十一月份《開展陽光體育活動》和《全國中學生英語能力競賽》、《初中理化生教師實驗技能大賽》、《初中生物教學研討會》。

2、深入推進校本教研，積極開展高效課堂和課堂建模探究，以教研創新、以科技創新，推進教育教學質量的提高。本學期繼續要求學校領導每周最少聽評兩節課，教師每周最少聽評一節課。對于教研活動要求有活動、有記錄、有總結，聽評課活動要聽課、說課、評課，一個環節也不能少，評課時要客觀公正，不能只談優點不談缺點，有優點要肯定，有缺點不隱瞞，真正的促進教師的成長。

3、制定新目標，再創佳績。2016-2017學年，在全縣的三次涉外考試中，我校分別獲得七年級質監第18名，八年級質監第24名，九年級中考第18名的成績.基本完成去年的教學目標任務，這是我校全體師生共同努力的結果。但仍存在著一定問題，面對問題我們不回避、不隱瞞，要勇于承擔，深刻反思，我相信我們的教育教學質量仍然有極大的上升空間。為此，特制定我校今年的教學目標任務：“力爭進入前十五名”，我相信只要我們全體師生共同努力，擰成一股勁；腳踏實地，從上好每一節課、做好每一次作業做起，這一目標任務一定會實現。

老師同學們，新學年孕育新機遇，新征程期待新作為。讓我們進一步解放思想、開拓創新、勇于擔當、扎實工作、筑夢未來，爭創我校教育事業的新輝煌。

鐵佛初中 2017年9月1日

第三篇：鐵佛初中2015-2016學年工作總結

鐵佛初中2015—2016學第一學期

教育教學工作總結

本學期我校在上級教育主管部門和學校領導的正確指引下，依據縣局和教研室下發的教育教學工作指導意見，堅持以教育教學質量為核心，強化教育教學研究和常規管理，全面提高教學質量。并結合我校實際，制定出我校本學年的教育教學目標“保十爭六”，現將本學期的主要工作總結如下：

（一）、教學工作方面：教學工作扎實細致，效果顯著。

1、召開了班主任會議和各年級任課老師會。第二周召開了開學典禮大會，表彰獎勵了2015年中考、七年級質監、上學期期末考試的獲獎教師和優秀學生，第三周召開了班主任會議和九年級任課教師會議，在班主任會議上，由各班主任匯報本班的基本情況、存在的問題以及改進的措施，學校提出新的要求。在九年級任課老師會，分析了2015年中考成績，總結了復課的經驗，查找存在的問題，并提出新的教學目標“保十爭六”。第四周召開了八年級任課老師會，分析了這屆學生在七年級的質監成績，根據學生的現狀，提出新的要求，并明確了新的教學目標“保十爭六”。第七周召開了七年級任課老師會，根據小考成績，對七年級作為起始年級提出了明確的工作要求。

2、繼續開展“天天考、周周測”教學活動。從第三周起，每天下午最后一節課進行延點小練考，每個科目一周最少一次。教師就本周或近期學習內容命題一份，30分鐘考試，25分鐘講評,5分鐘糾錯。練考結束后，要求科任老師將試卷和統分單一并交教導處接受檢查，教導處每周五進行匯總，對于沒有練考的科目，按制度在績效工資中扣除。對于雙休日主要科目各命題一份作為學生家庭作業，第二周教師利用輔導講評。對存在的問題及時糾正解決，做到“當天消化，及時鞏固；每周測試，查漏補缺”。

3、進行本學期的常規考試。第六周舉行了三個年級摸底考試，第十一周舉行了本學期的期中考試，第二十二周舉行本學期的期末考試，每次考試組織嚴密，要求監考老師嚴肅考紀，桌斗朝前，混編試場，集體閱卷，教導處及時統分，并進行成績分析，下發各班成績單和六校聯考成績分析表。

4、進行教育教學常規檢查。第四周，第十周，第十四周，第十八周分別進行了教育教學常規檢查；由學校領導針對所有教師的教案、聽課記錄、作業批閱記錄以及各年級學生的作業、練習冊、績優學案、同步導練等教輔資料進行全面的檢查，并做好優缺點記錄，每次檢查以教研組為單位，每個教研組評選一名教師的教案為優秀教案。同時對于學生作業中存在的問題，登記學生姓名及存在問題，在全體教師周初會上，進行通報并提出改進措施。從開學初，學校要求所有領導，每人每周最少聽課2節，周五由強校長親自檢查。第十九周，進入復習階段，課任老師要有復習教案，對于沒有達到要求節次的所有領導或教師，一律按相關制度進行扣除。

5、召開期中總結大會。第十二周，學校召開了期中總結表彰大會，教導處宣讀各班成績分析，并對在期中考試中獲獎的教師和學生進行了表彰獎勵。

6、召開學生家長會和第二次八年級任課教師會。第十三周，召開學生家長會，首先由強校長將一年來我校的教育教學、校舍建設及規劃情況做一簡單的介紹，其次以班級為單位，由各班主任主持召開家長會，目的是為了 讓家長了解自己的孩子本學期在校的表現,老師與家長進行面對面的相互交流，從而達到提高孩子學習成績的目的；同時召開第二次八年級任課教師會，針對八年級質監的應考復習工作做了安排部署。

7、完善我校關于抽監考試的獎懲制度。在第十五周，我校七年級一班在全縣抽考中獲第九名，針對全縣的抽檢考試，添加了我校關于抽考考試的獎懲制度；第十五周，對八年級學生進行質監考試動員會，并迎接全縣八年級質監考試。

8、召開第二次班主任會議。第十七周，召開本學期第二次班主任會議，就后期的學生安全、教育、紀律等方面進行了強調，并提出要求。

9、進行周末無償補課。從第七周開始，對八、九年級同學進行周末無償補課，并與每位家長簽訂了周六補課意見征詢書，同時開展了每天早上7:30-7:50對政、史、地、生四科常識課的記憶，要求班主任協同科任老師共同組織學生記憶，學校領導按時下班督促檢查。同時，從第十二周開始，每天下午放學，給八年級學生延長半小時，進行常識課的再加強記憶。

10、學生體質健康測試。從第七周開始，歷時六周時間，對各年級學生進行體質健康測試，并上報數據。

11、七年級新生建檔。第十九周，給七年級學生建立紙質檔案，并下發填寫學生素質報告單，要求班主任要親自填寫，教導處完善和更新學生電子學籍管理。

12、填寫學生素質報告單和檔案。第二十周，各班進行學生素質報告單和字紙檔案抄評評語的填寫，要求各班主任要結合學生在校表現，切合實際的進行填寫，并強調班主任要親自填寫，堅決不允許學生代填。

（二）、科研工作方面：積極走校本教研之路，提高教師的課堂教學水平。

1、繼續進行教師公開示范聽評課活動。本學期，以教研組為單位，每兩周聽四位老師的公開示范課，要求學校領導和授課老師所在教研組的所有同志必須參加，授課老師填寫講課稿，聽課老師填寫評課稿，并集中進行評課，提出優缺點和改進措施，達到相互學校和交流的目的

2、積極開展和參與縣局組織的教研活動。教師參與的有“名師大篷車”送教下鄉、中小學教師電子白板技能大賽、中小學教師微課展評活動、《中小學教師課堂實錄》展評活動、以及中小學教師遠程教育培訓和校長培訓等活動；學生參與的有中學生漢字數學大賽、《中學生讀書征文和攝影評選》活動和中學生英語聽說能力競賽，榮獲一等獎，其中九年級陳斌同學獲最佳語音獎，周亞玲老師、黃春苗老師獲得優秀指導老師獎。

3、為了能使教師熟練運用多媒體。從第十一周開始，要求參與公開示范課的老師必須使用電子白板教室上課。

4、督促教師認真填寫縣教研室下發的《中小學教師校本研修手冊》

5、制訂我校2016年中考復課計劃。第三周，制訂了鐵佛初中2016年中考復課計劃，并召開了九年級任課教師會；第十四周，在花口初中，強校長和主管教學的領導參加了全縣九年級中考復課會，了解全縣中考復課工作安排，完善我校的復課計劃；第十五周，派九年級任課老師參加中考學科研討復課會。第十九周，派九年級教師參加中考復課專題講座。

6、制定關于有償家教的治理方案。在第十四周，學校制定了關于我校治理有償家教的實施方案，并同每位同志簽訂了《不進行有償家教》承諾書。

7、進行學生問卷。第十七周，教導處在每個班隨機抽調10名學生進行問卷，并在周初會上反饋存在的問題，并提出新的要求。

8、參加教研室組織的全縣九年級物理競賽考試，參賽學生8人。

9、九年級《中考說明》的征訂。第十八周，統計九年級自愿征訂2016年《中考說明》的學生人數，共計72人。并下發了學生寒假作業

10、收交各種總結。第二十周，收交本學期的教學工作總結、班主任工作總結、部室總結以及學校工作總結。

（三）政教工作方面：狠抓學生的行為規范養成教育和安全工作，成效顯著。

1、學生法制紀律安全教育。根據不同時段學生的思想實際，在第一周、第二周、第九周、第十一周有針對性的安排法制紀律安全教育，第四周進行了七年級學生入學教育。

2、學生隨身物品的檢查。第三周，第七周，第十周，分別進行了學生隨身物品的檢查（如手機、管制刀具、打火機等違禁品），加強在外住宿學生管理，對在外住宿學生登記造冊，并不定時的進行抽查。

3、加強校園常規管理。始終堅持安全第一的工作原則。安排專人每天進行課間和重點部位值班，責任到人，堅持不懈。

4、繼續開展教育聯盟活動。第十四周，邀請教育聯盟學校，乾縣人民政府督導室督學、花口初中副校長李建斌同志對我校師生進行法制安全教育報告，同時邀請了局教育組、電教室等相關領導同志進行參加。

5、進行了學生安全疏散演練和冬季用煤、用電安全。第九周組織實施了學生安全疏散演練，第十二周，對教職工的宿舍進行了用電、用煤安全檢查，對于危房區域，懸掛警示牌。對于學校的危化物品，進行雙人雙鎖安全管理，出現事故，責任到人。在第十五周，進行冬季安全大檢查，由學校領導和后勤處針對學校的教學樓、所有房屋、線路以及冬季的用煤用電安全進行了全面的檢查。

6、安排部署精準扶貧工作。第十八周，召開精準扶貧工作會，我校幫扶村為陽峪鎮陳家洼村，共計28戶，強校長等三位領導每人幫扶2戶，其余同志每人幫扶1戶，要求每個人扎扎實實深入幫扶戶家中進行摸底排查，并填寫相關表格。

7、衛生管理工作。每周進行各區域環境衛生檢查，并在公告欄處公示打分結果。

8、繼續開展“千幫千”幫扶工作。在“千幫千”工作上，學校高度重視，開學初，組成了由學校領導、所有黨員和各班主任為團隊的幫扶群體，由團委摸底、更新留守兒童信息，學校重新制作了“千幫千”幫扶一覽表和幫扶老師與被幫扶學生的合影留念板面；要求幫扶老師每周最少與被幫扶學生談話一次，每月進行家訪一次，并填好幫扶記錄單。在第十周，由強校長主持召開了鐵佛初中留守兒童代理監護人會議。

9、深入開展學習“三嚴三實”活動。要求每位老師最少抄錄5000字的學習筆記，書寫一份1500字的心得體會，政教處每月進行檢查。

10、我校愛心基金幫扶工作繼續開展。愛心人士幫扶我校貧困生8人，并在開學初，委托學校領導使用愛心基金給留守兒童購買了書包、文具盒、本子和筆等學習用品。

11、繼續下發各種告家長書。第一周，第十二周，第十七周，學校給全體學生分別下發了《防溺水告家長書》，《冬季校外住宿學生安全責任書》，《冬季安全教育告家長》，分別就學生在校或在家的安全做了強調，內容涉及防溺水，用煤用電安全，往返學校的交通安全等。

12、積極開展縣局相關活動。第十五周，組織學生登錄習網參加《全國中學生安全知識競賽》網絡答題。

（四）后勤工作方面：積極落實縣局各項政策措施，工作公開透明。

1、公示收費項目和績效工資的獎罰。開學初，嚴格按照縣局收費標準，公示教材的收費金額和項目。每月按時下發教師的績效工資和加班補助，并就當月扣除明細公示在教導處和后勤處。

2、定期排查校園安全隱患。后勤處每月進行校園內線路的檢查和維護，對學校可能存在的安全隱患及時進行排查和維修。

3、落實上級相關政策。第十周，進行了農村教師補貼的摸排和上報工作，第十二周，營養餐補助費用的上報和導入工作，第十八周，下發2015年教師購置電腦補發款。

4、安排師生冬季取暖工作，第十一周，給平房住的同志下發了煙筒、煤炭，新樓住的教師每人每月80度電，進行冬季取暖。

5、迎接我校2016年的“雙高雙普”學校驗收。學校根據本校實際，制定了校園規劃方案，設計校園規劃圖，爭取項目工程，并多方面爭取資金，改善辦學條件和教學環境。

6、繼續完善校園環境以及硬件設施。學校在暑期對教學樓內的墻面和老化線路進行了鏟除和更換，重新粉刷墻面，更換線路，并將教室里的桌椅全部進行了油刷，并在開學初，給教學樓墻外和教室里更換了新的標語，重新修改和制作了校訓，創建了校徽；同時購買了一批規格較高的會議桌椅，并配備了一套高端的校園廣播系統，極大的提高了我校的教育教學環境。同時配合施工單位對一些相關的問題及時進行交涉和調整。

存在的問題及改進措施

雖然廣大師生努力的工作，但還存在許多的不足，例如個別的同志不能深挖教材，存在一定的消極思想；個別同志過于自信，有松懈情緒；個別教師管理水平有待提高，缺少正確的方法；極少數學生對學習思想不重視，學習勁頭不足。下學期我們首先從師生的思想教育工作上著手，召開任課教師會，并借助周初會和國旗下講話，統一思想，提高認識，政教處召開學生思想教育會，使全體師生都能自覺、主動的工作和學習；其次，狠抓教學質量，結合本學期工作中存在的問題，及時完善教育教學管理中存在的問題，圓滿完成我校今年的教學目標“保十爭六”。相信在我校全體師生的共同努力下，我們一定能與時俱進，奮發向上，再創新高，圓滿完成本學年的一切教育教學工作任務。

鐵佛初中 2016年1月12日

第四篇：鐵佛小學教育教學工作先進集體事跡材料

教育教學工作先進集體事跡材料

新莊鎮鐵佛小學

在中心校的正確領導下，我校以辦“人民滿意學校”為宗旨,按照“不斷規范、力致精細、推進深化、努力創新、創造和諧”的要求，以全面實施素質教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學校管理為重點，重視教師隊伍建設和學生行為習慣養成教育，在全體老師的共同努力下，較好的完成了各項工作。現將我校的主要工作成績作一匯報。

一、加強教師思想道德建設，提高教師素質。

1、我們從抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，利用每周一例會組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、學習《公民道德建設實施綱要》，使教師明確德育工作的長期性、艱巨性和復雜性，明確堅持教書育人，為國家培養合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業績考核真正結合起來。對教師的工作情況做到一周一登記，一月一小結，期末一總結表彰。真正把教師全學期的德育工作業績與教師的績效考核、評優評先等掛起鉤來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得扎實、有效果。

2、加強了教師的理論學習，營造學習型集體。為營造濃郁的學習氛圍，學校倡導全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規定了理論學習要求，每周周一下午最后一節課后為集體學習時間，通過法律法規學習，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學理論的學習，教師的教學觀念有了較大變化。

二、強化德育管理，凈化育人環境

1、加強領導，建立學校德育管理機制。抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構建德育管理體系，實行校長負總責的多層次德育管理模式，在教師中實行德育目標責任制，在班級中開展爭創“常規管理示范班”活動，把德育工作落實到實處，使學校校風、學風已步入良性循環軌道。

2、繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用學校廣播、櫥窗、黑板報等，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件。努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。

3、開展好環境整治活動。近年來，學校結合環境整治及關于食品衛生的安全，加強學校的管理，清理校內外的衛生死角，通過清理整頓學校的衛生有了明顯的改觀。同時為了學生在校安全的學習，我校多次組織學生觀看法律法規知識講座，從小增強學生的法律意識。

三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理

教育理念的變化之快，要緊跟時代步伐，我們唯有不斷改革和完善教學常規管理工作，不僅實現了在管理機制上的創新，還在常規內容上實現了更新與發展。因此，學校十分重視教學常規的管理與指導，嚴格周檢月查制度，要求教師嚴格地按照學校常規管理要求實施教學，不斷地反思自己的教學行為，不斷地進行梳理、總結與提升。

1、抓教學常規的精細化管理首先要從教師的觀念抓起，觀念轉變了，教學常規工作、教育質量就會不斷地提高。結合新課改的精神，并要求教師在教學任務上從教書轉向教書育人，在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的知識講解向理論和實踐相結合轉變；在教學方法上從注重教法向教法與學法指導轉變。

2、備好課是上好課的前提與基礎。為切實提高課堂教學效率，我校制訂了嚴格的備課制度。在備課之前要求教師認真鉆研教材，深入解讀、挖掘文本中有價值的東西，課文滲透了什么樣的教育等。備課力求簡潔、高效、適用。

3、上好課，向40分鐘要質量。學校本著減負提質、全面發展的辦學理念，在教學中遵循“精講精練，少講精練，分層訓練”的原則，改革教學模式，創新學生的作業訓練，教師通過作業掌握學生學習效果。為此我們也就學生作業提出了相關要求。（1）鼓勵教師布置課前預習性作業，培養了學生動手實踐能力、課前預習的好習慣。（2）根據不同學生的不同特點，學生的個別差異，因材施教，使不同層次的學生都能得到不同程度的發展布置不同的作業要求優秀學生“吃飽”，學習吃力的學生又“吃得消”。分層次布置作業，讓不同層次的學生都能體驗到成功的快樂。

4、輔導力度大，效果明顯，成績顯著。學校每位科任教師都制定了相應的培優輔差計劃，抓兩頭促中間，保持優秀率，提高及格率和優秀率。

5、在搞好教學的同時，還要關注學生的健康成長。學校制定了陽光體育活動方案，在做好“兩操”的同時，開齊體育課，保證學生每天不少于1小時的鍛煉時間。每年都要進行學生的體質健康測試，并上報測試數據。

四、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導。我校實行安全工作校長負責制，以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未燃，近年來我校無一起安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任。本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，層層簽訂安全工作責任狀，并隨時加以檢查落實。嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。由少先隊大隊部牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。

面對新形式,新契機,我們將繼續抓好教學常規工作，加大教育科研和教學改革的力度，多渠道加大教師培養力度，加強現代教育技術和創新實踐的教育，加強教學流程的監控管理，優化學校管理，促進學校更快更好的發展。

第五篇：鐵佛中心小學教育裝備整改報告

鐵佛中心小學教育裝備管理整改報告

1、我校圖書室放在四樓因藏書擺放有序，分散承重，并經設計部門確認，不存在安全隱患，圖書室與閱覽室相鄰，學生借閱帶方便。每次借閱都有專人負責，組織有序。并制定安全管理方案，確保學生借閱時不出現擁擠、踩踏現象。

2、加強設備管理，定期召開管理員會議，制定相關制度，做到責任到人。

3、加強教師裝備使用培訓，爭取使所有教師能熟練使用裝備，提高使用率。

4、做到教育裝備實行專人管理，賬冊齊全，借閱手續規范。

5、建立損壞賠償制度健全，確保不出現因管理漏洞而導致損壞與流失現象。

6、我校制定了相關制度及考核辦法，確保實驗教學正常，圖書借閱率達標，音體美等器材使用規范。

盱眙縣鐵佛中心小學2012.10