第一篇：感恩老師,伴我成長(zhǎng) (800字)

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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字??這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那

顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼??

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

謝謝大家

三中的過(guò)去是輝煌的，三中的明天也不會(huì)黯淡！

因?yàn)槿袑?shí)在有太多的好人，因?yàn)槿袑?shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭(zhēng)不搶，始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭(zhēng)，始終敞開(kāi)著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟。

啊!老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

當(dāng)我??

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬

第二篇：感恩老師,伴我成長(zhǎng)

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感恩老師演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字??這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼??

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

謝謝大家

三中的過(guò)去是輝煌的，三中的明天也不會(huì)黯淡！

因?yàn)槿袑?shí)在有太多的好人，因?yàn)槿袑?shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭(zhēng)不搶，始終袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭(zhēng)，始終敞開(kāi)著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟。

啊!老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

當(dāng)我??

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬

第三篇：感恩伴我成長(zhǎng)

感恩伴我成長(zhǎng)

“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我想起《感恩的心》這首歌的時(shí)候，就想要感恩爸爸和媽媽對(duì)我的恩愛(ài)。

爸爸每天早上5點(diǎn)起床，一起床，連刷牙、洗臉都顧不上，就去給我做飯，真辛苦啊！爸爸一直在認(rèn)認(rèn)真真給我做飯，從不三心二意，一做完飯，就叫我起床。一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有，還要自己想做什么菜。我決定，要給爸爸買(mǎi)一本做菜的書(shū)，讓爸爸學(xué)會(huì)更多做菜方法，我也能讓爸爸做菜變得輕輕松松，真是一舉兩得啊！

媽媽每天輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，輔導(dǎo)完我寫(xiě)作業(yè)，又去幫我洗衣服，媽媽就沒(méi)有時(shí)間化妝了。我以后要慢慢學(xué)會(huì)洗衣服，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓她有時(shí)間化妝，變得漂亮。

我一定要說(shuō)到做到，讓爸爸和媽媽變得輕松，變得漂亮！然我感恩的心來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的爸爸、媽媽，感謝您，我的爸爸和媽媽。

第四篇：感恩伴我成長(zhǎng)

《感恩伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

二（3）中隊(duì)

活動(dòng)理念：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，他人之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的情感。活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生了解親情、師情、友情、愛(ài)國(guó)情，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大。2.懂得恩情無(wú)時(shí)不有，感恩無(wú)處不在，生活中要有一顆感恩之心并付諸實(shí)踐去回報(bào)。3.鍛煉學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱、演等方面的能力。

4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人，心中有祖國(guó)的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育?；顒?dòng)重點(diǎn)：

圍繞生活中所看到的聽(tīng)到的感悟到的感恩事例，通過(guò)討論、交流等形式，使學(xué)生理解什么是感恩，并決心學(xué)會(huì)感恩他人，回報(bào)社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.搜集感人的故事，收集名言、詩(shī)歌，寫(xiě)下自己最感動(dòng)的人或事。2.錄制背景音樂(lè)，選好歌曲、錄像。3.設(shè)計(jì)場(chǎng)景，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。4.制作課件

活動(dòng)過(guò)程

一、整隊(duì)集合，匯報(bào)人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)（錢(qián)沈昊）：全體起立，立正，稍息。各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)一：立正，稍息。報(bào)數(shù)。（隊(duì)員報(bào)數(shù)），報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。（王欣怡）

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，歸隊(duì)。

小隊(duì)長(zhǎng)二：立正，稍息。報(bào)數(shù)。（隊(duì)員報(bào)數(shù)），報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到14人，實(shí)到14人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。（許唐帥）

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，歸隊(duì)。

小隊(duì)長(zhǎng)三：立正，稍息。報(bào)數(shù)。（隊(duì)員報(bào)數(shù)），報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到14人，實(shí)到14人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。（施欣彤）

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，歸隊(duì)。小隊(duì)長(zhǎng)四：立正，稍息。報(bào)數(shù)。（隊(duì)員報(bào)數(shù)），報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到12人，實(shí)到12 人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。（陳宇楠）中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，歸隊(duì)。

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，我班應(yīng)到48人，實(shí)到48人，整隊(duì)集合已完成，請(qǐng)求隊(duì)會(huì)是否可以開(kāi)始？ 張老師：主題隊(duì)會(huì)可以開(kāi)始，預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功。（全體掌聲）

二、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，全體起立，敬隊(duì)禮。（播放出旗伴奏）

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌，聲音宏亮，雄壯有力。（全體唱隊(duì)歌，播放伴奏音樂(lè)，張馨月指揮。）

中隊(duì)長(zhǎng)：（唱完隊(duì)歌）全體請(qǐng)坐，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)主持人王思儒、張馨月為我們主持本次隊(duì)會(huì)。（主持人上）

三、班隊(duì)會(huì)內(nèi)容

（背景音樂(lè)：《感恩的心》）

吳： 花兒艷麗多姿是因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀，袁： 小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)是因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，合： 我們幸福生活是因?yàn)橛懈改咐蠋熀蜕鐣?huì)的關(guān)心愛(ài)護(hù)； 吳： 感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 袁： 感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 吳： 感恩朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 袁： 感恩祖國(guó)，因?yàn)樗o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

合： 同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，用感恩之心去生活吧。二年級(jí)四班《感恩伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！讓我們進(jìn)入第一個(gè)主題：感恩父母 第一個(gè)主題：感恩父母

吳：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

袁：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。

首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（徐暢、王思儒朗誦）《感恩父母的愛(ài)》（播放伴奏《母親》）潘：是您

將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎 李：是您

領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖 合：您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延 潘：如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 李：如果我是一條船 您就是燈塔是港灣 潘：媽媽，您的手粗了，您把溫柔的撫摸給了我。李：爸爸，您的腰彎了，您把挺直的脊梁給了我。潘：媽媽，您的雙眼花了，您把明亮的雙眸給了我。李：爸爸，您的皺紋深了，您把美麗的青春給了我。合：媽媽的話語(yǔ)殷切，爸爸的目光深沉。

他們的愛(ài)就像一杯濃濃的茶，需要我們細(xì)細(xì)去品味。如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)寧?kù)o的港灣。如果母親的溫情，點(diǎn)燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。（主持人上）

吳：感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)感恩父母的故事《媽媽的愛(ài)》 孫忻怡 《媽媽的愛(ài)》

（主持人袁立潔上）父母給予了我們無(wú)私的愛(ài)，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)??

（全班齊接）：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。

袁：下面讓我們一同來(lái)聆聽(tīng)王雨同學(xué)給我們講述《小黃香》的故事。節(jié)目三：肖銘宇講述《小黃香》的故事。

中國(guó)孝子歷代都有，東漢時(shí)江夏的黃香是最值得稱贊者之一。當(dāng)時(shí)京城有歌謠唱：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！蹦菚r(shí)黃香還小，9歲時(shí)就知孝敬爹娘。冬天，每夜睡覺(jué)前他總先爬進(jìn)父母的被窩，暖熱了才回自己的床。媽媽不解，問(wèn)他，他說(shuō)：“小孩身上三把火，給你也暖一暖?！睙崽炷?，他夜間讀書(shū)，讀著讀著沒(méi)聲了，以為他睡了，去他房間一看，床上沒(méi)人，父母到處找，最后在自己房里見(jiàn)他手拿蒲扇對(duì)著床扇，說(shuō)：“我把蚊子扇走，把枕席扇涼，好讓二老安歇?！?/p>

“參加工作”后，黃香當(dāng)了魏郡太守，有一年魏郡鬧水災(zāi)，百姓生活很苦，黃香拿出自己的俸銀，盡最大努力救濟(jì)災(zāi)民，還說(shuō)：“為人子，爹媽是生身父母；為官，則黎民蒼生是衣食父母，哪有不孝敬之理？” 同學(xué)們，一個(gè)能夠孝順父母的人，就一定是個(gè)非常善良的人，善良的人長(zhǎng)大以后，一定能做出一番事業(yè)來(lái)！(主持人上)吳：感謝兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的感人故事。那么，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎？ 同學(xué)ABCD發(fā)言

1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負(fù)米4.千里送母??

袁：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青，吳：下面請(qǐng)欣賞歌曲：

《我的好媽媽》表演者：楊引弟、付雨潔、趙雨露、王雨等同學(xué)。（播放伴奏《我的好媽媽》）袁：父母親的愛(ài)心，柔善像碧月。

吳：今天就讓我們?cè)谶@兒許下感恩的宣言。

有請(qǐng)班長(zhǎng)錢(qián)沈昊帶著全班同學(xué)許下感恩的宣言。吳：請(qǐng)全體起立，舉起右手，緊握拳頭，一句句地跟我讀宣言。班長(zhǎng)：親愛(ài)的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負(fù)父母。

主題二：尊敬老師 感恩老師

吳：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

張：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

合；讓我們走進(jìn)班會(huì)的第二主題，尊敬老師，感恩老師。王：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感謝您，老師》

（朗誦者：王志源）王：送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意;袁：送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲, 給您帶來(lái)一絲甜蜜.合：老師——您辛苦了。

袁：請(qǐng)欣賞歌曲《老師》（演唱者：張馨月 伴奏《老師》）

吳：在我們成長(zhǎng)過(guò)程中千萬(wàn)不要忘了老師，是他給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《感恩三句半》表演者：陳俊杰、趙涵想、向燦、錢(qián)子瑜。

袁：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，同學(xué)們我們一定要學(xué)會(huì)感恩。吳：下面請(qǐng)大家推薦感恩方法：

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。（潘靜）

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。（吳力宏）

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。（王雅）

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。（趙景皓）

(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”（錢(qián)奕安）

袁：感謝以上同學(xué)的精彩表演，本次隊(duì)會(huì)即將結(jié)束，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員張老師講話。

張：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，老師為你們感到驕傲，感到自豪。希望你們繼續(xù)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

四、隊(duì)會(huì)結(jié)束

1.女主持人：全體起立，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)。

2.中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，握緊拳頭，跟我呼號(hào)。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!3.隊(duì)員（握緊拳頭）：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

4.中隊(duì)長(zhǎng)：退旗（退旗曲伴奏，全體隊(duì)員敬禮。）5.中隊(duì)長(zhǎng) ：同學(xué)們，本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：感恩伴我成長(zhǎng)

在感恩中成長(zhǎng)

開(kāi)始大學(xué)生活后，真的見(jiàn)識(shí)了之前很多的未知。比如夢(mèng)里水霧迷蒙的泉城，比如溫文爾雅的老師，比如多才多藝的同窗···而體會(huì)最深的，是終于知道想家是怎樣的滋味。說(shuō)真的，有時(shí)候無(wú)處不在的親情確實(shí)也需要靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的體會(huì)。

說(shuō)到親情我們眼前浮現(xiàn)的是：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)。耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“?；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟唱。今天的孩子是幸福的，你們是家里的太陽(yáng)，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在你們身上，沉浸在愛(ài)當(dāng)中的孩子你們感受到了嗎？

有人說(shuō)，當(dāng)然。并且，我們時(shí)刻在回饋，只是方式不同。一張賀卡，一杯清茶，一封信，一張親情小報(bào)，陪母親逛街，幫爺爺捶背??而我的方式，則是對(duì)爸媽一點(diǎn)小小的心疼。放假前一時(shí)興起從校圖書(shū)館借了本刮痧方面的書(shū)回家，還真的耐下心來(lái)學(xué)了兩天?？粗鴷?shū)上一條條的病癥在爸媽身上表現(xiàn)的“淋漓盡致”···想著爸媽平時(shí)任勞任怨的工作，就只

為我能安安心心的在外求學(xué)，卻絲毫不顧自己身體狀況，心里非常不是滋味?？呻m然爸媽平時(shí)為自己付出那么多，真正表達(dá)起來(lái)還是多多少少不好意思了，糾結(jié)半天，厚著臉皮拽著媽媽說(shuō)正在學(xué)刮痧，可是缺個(gè)實(shí)踐對(duì)象···誰(shuí)知媽竟然毫不猶豫得答應(yīng)當(dāng)“試驗(yàn)品”。在一次緊張的嘗試之后，媽還鄭重其事地說(shuō)感覺(jué)和專業(yè)的沒(méi)什么兩樣。于是從那天開(kāi)始就我的心里就有了小小的成就感，當(dāng)然，刮痧范圍也開(kāi)始“波及”全家···看著睡著的家人，自己每次也只是揉揉酸酸的胳膊開(kāi)心地回屋深睡過(guò)去···夢(mèng)里面，爸媽的笑容在臉上綻放，幸福而滿足。只是，他們已不再年輕···“ 花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。無(wú)論我們以前做過(guò)什么，只要現(xiàn)在我們給自己靜靜的一天，想想父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們明天的責(zé)任。拿起那些被我們遺忘的課本，安心的坐在教室里，認(rèn)真的聽(tīng)完每一節(jié)課，用心的過(guò)完每一個(gè)日子，我想我們父母那博大的心胸一定會(huì)容下，由于我們?cè)?jīng)的幼稚而揮霍的那些時(shí)間。

我感謝我的父母，當(dāng)我已不再年少，當(dāng)我悄悄地?cái)?shù)著父母頭上的縷縷白發(fā)，當(dāng)我輕輕地?fù)崦改改樕系牡赖腊櫦y；我感謝我的父母，當(dāng)父母已不再年輕，當(dāng)春去秋來(lái)父母無(wú)聲的愛(ài)依然陪伴在我的旅程，當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了數(shù)不清的牽掛與溫情···

我深愛(ài)我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容

了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展開(kāi)雙臂，擁抱我想要的生活。我感謝我的父母，是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)力。我的童年是在父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)的。陽(yáng)光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫?。少年的時(shí)光伴隨著求學(xué)的喜怒哀樂(lè)，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的歡樂(lè)而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。我更深深地知道，我還欠他們一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的未來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)不斷不斷去爭(zhēng)取，讓愛(ài)回歸。

靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)想：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，誰(shuí)教會(huì)了我們吖吖學(xué)語(yǔ)？當(dāng)我們第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，是誰(shuí)在我們的頭頂開(kāi)辟了一方晴朗的天空？當(dāng)我們第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候，又是誰(shuí)用心血和汗水換來(lái)我們成長(zhǎng)著的生命？想到這里，我用心在吶喊——同學(xué)們！那是我們的父母！是那“朝如青絲暮成雪”的父母！是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人是誰(shuí)？是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人是誰(shuí)？是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人是誰(shuí)？是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人是誰(shuí)？也是父母。父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！

如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！

因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人！

烏鴉會(huì)反哺，羔羊會(huì)跪乳，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，孝順并不是長(zhǎng)大成人才有的責(zé)任，父母對(duì)我們的恩情，比山高，比海深。那么，我們又如何才能報(bào)答他們的恩情呢？現(xiàn)在，我們唯一能夠做的只有專心學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的恩情和期望，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)報(bào)父母的心愿。幾年之后，當(dāng)我們擁有了安逸美好的生活，攜著愛(ài)人孩子開(kāi)開(kāi)心心回家探望，那才是他們最期待的情景和禮物。

當(dāng)我們回到家中時(shí)，有些是我們可以做到的，例如：給家里刷刷鍋、洗洗碗，給母親洗一次頭，給父親倒一盆洗腳水，父母下班回家了，我們可以泡上一杯熱茶，關(guān)心地說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了，爸爸，您累了嗎？我?guī)湍反繁嘲桑　?/p>

讓我們一起用我們的愛(ài)來(lái)報(bào)答父母，哪怕是近在咫尺的一個(gè)口信，哪怕是每天一次簡(jiǎn)短的電話交談，又哪怕是一句真誠(chéng)的問(wèn)候，這些都會(huì)令他們幸福很久很久。父母，永遠(yuǎn)是

那么容易滿足。那么，現(xiàn)在就讓我們一起行動(dòng)：在繁忙的工作學(xué)習(xí)中，抽出一點(diǎn)時(shí)間，帶著心中的那一份血脈相連的愛(ài)，讓愛(ài)心呈現(xiàn)。

那么，感恩父母，從現(xiàn)在做起，從我做起吧！讓我們年少的生命在感恩的陽(yáng)光中成長(zhǎng)！