第一篇：玉城中學政教處工作計劃2017

玉城中學政教處2017----2018學年第一學期工作計劃

一、指導思想

在新學期，玉城中學將牢固樹立四個學會的辦學理念，堅持“千教萬教教人求真、千學萬學學做真人”的育人方針, 以 “自立、自信、自律、自強”為全體師生的行為標尺，政教處將完善各種管理制度，創新德育途徑、努力推進校園文化建設，為創建平安、健康、文明、和諧的玉城中學而繼續努力。

二、主要工作

1、加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教處具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、校園文化、日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中要找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力

（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任做好班級工作。學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

（4）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3、加強學生的文明習慣的養成教育和思想道德教育，以班級為陣地，以班主任為核心，情理并重，具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作，學生在校不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間必須穿校服、不得佩帶戒指、耳環、項鏈等裝飾品，不得染發、燙發、染指甲、留長指甲等，學校將繼續以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。認真學習貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，使學生做到知行統一。

4、關于衛生、紀律工作，本學期政教處將從以下幾個方面加強管理；

(1)加強宿舍管理,宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。本學期、玉城只剩下了八、九兩個年級、雖然學生人數減少了、但學校的要求更高了，所以，下學期將加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、周評比、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，衛生習慣，成為我校的一個亮點。（2）抓好學校環境衛生，繼續設立值周班，另外學生會還要對各班教室、飯場、衛生區進行檢查評比，列入班級量化中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

（3）.提高兩操活動的質量,，規范動作，落實檢查，多方努力，使兩操再上新臺階。（4）、加強心理健康教育：各班要以班主任為主體，把培養學生健康的心理為工作重點，系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和首先情操教育的主陣地。引導他們從小培養執著追求、頑強拼搏、知難而進、勇擔責任的優良品質，使學生從困難中學會堅強，從挫折中學會奮起，以促進學生全面發展，多渠道釋放學生的心理壓力。

（5）、開展安全自查，樹立安全意識。本學期政教處繼續重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，加強安全教育和法制教育，增強學生安全防范意識，提高學生自護能力。加強校園安全隱患檢查，防止校園安全隱患紕漏。定時檢查并進行法制和安全教育。加強門衛保安管理，嚴守門口出入制。對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期繼續健全各項安全工作制度，繼續推行教師空檔值班制度，牢固樹立“安全無小事、責任重于泰山”的理念。

（6），本學期在堅持正面教育的同時，根據玉城中學違紀學生處理辦法將加大對違紀學生的查處，強化紀律觀念，培養自我管理意識。各班主任、任課教師對于問題學生的轉化工作要做到耐心細致，禁止體罰或變相體罰學生，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。遇到突發事件，班主任要冷靜處理、沉著面對，控制局面。班主任要通過談心、班會等形式教育學生，同學之間產生矛盾要通過正常渠道解決。

（7）、每大周回家號召各年級開好家長會，具體參加家長人數有各年級主任制定，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

玉城中學政教處

2017年8月

第二篇：玉城中學政教處2014

玉城中學政教處2014----2015學年第一學期工作計劃

一、指導思想

在新學期，玉城中學將牢固樹立四個學會的辦學理念，堅持“千教萬教教人求真、千學萬學學做真人”的育人方針, 以 “自立、自信、自律、自強”為全體師生的行為標尺，政教處將完善各種管理制度，創新德育途徑、努力推進校園文化建設，為創建平安、健康、文明、和諧的玉城中學而繼續努力。

二、目標任務

本學期的首要任務以建設優良的校風、教風、學風為核心，抓好道德教育。

1、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業

成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

2、完善各項制度，創新班主任工作評價機制。

3、以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明

習慣養成教育，做好學生的心理疏導工作，培養學生健康的心理；提高學生的文明素養和自我管理能力。

4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活

潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

5、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能。

三、主要工作

1、加強師德建設，高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，也是對學生的第一影響力、第一教育力。本學期每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象。

2、抓好班主任隊伍建設。本學期政教處將改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統作法，將學習和交流相結合，加強班主任培訓，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。

3、建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃優秀班集體，創新班級考核評價制度，把紀律、衛生、出操、安全、宿舍五大塊納入班級量化。

4、加強學生干部和學生會隊伍建設，提高學生的自我管理水平。

5、點燃師生激情，增加學生課外活動。本學期學校設立了消防、防震逃生演練、學生秋季運動會、優秀班主任評選、星級教師評選、星級學生評選、年級羽毛球比賽、年級拔河比賽等活動，豐富師生的課外生活。

6、加強心理健康教育：開設心理健康課，做好心理咨詢；培養學生健康的心理素質。

7、健全各項安全工作制度，繼續推行教師空檔值班制度，牢固樹立“安全無小事、責任重于泰山”的理念，學校重要場所和關鍵部位安裝電子探頭，要求全體學生做到“三個隨手”（1、隨手關燈

2、隨手關閉水籠頭3隨手撿拾廢垃圾）

“六個禁止”（1、禁止遲到、早退、曠課、私自離校；

2、禁止帶手機進入校園。

3、禁止在校吸煙、喝酒；

4、禁止上課頂撞老師、無理取鬧；

5、禁止攜帶管制刀具等進入校園；

6、禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆。）

8、開好家長會。通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

政教處

2014年8月

第三篇：玉城中學政教處工作總結2017

玉城中學政教處工作總結

本學期，玉城中學政教處根據學校的工總計劃，圍繞校園文化建設，狠抓常規管理，各項工作從嚴要求，不走過程、注重實效，積極開展各項教育，師生的道德素質逐年提高，從而較好地能夠完成學校的各項任務，雖然目前我校在管理方面取得了一定的經驗，但是我們也清醒的認識到現在工作的不足以及今后工作的艱巨性，下面我就把政教方面的各項工作向各位領導做一下匯報。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

本學期學校把德育工作作為學校的重中之重，本著“千教萬教教教人求真、千學萬學學做真人”的育人理念，以“打造平安、健康、文明、和諧的校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學期開始，校領導進一步完善了學校德育工作，要求全體教師不僅要有較好的專業知識，更需要有高尚的人格。為了抓好師德建設，提高教師的教學經驗和管理經驗，1、學校每周都定期組織全體教師開展理論學習，通過讀書、讓老師相互交流、談體會、談心得。

二、強化學生行為規范，改變學生精神面貌

1、重視學生干部的培養和管理工作。學生干部是學生的楷模，是老師的助手，是學校管理體系的重要組成部分。為了更好的發揮學生干部的效能，本期對學生干部的培養和管理表現在以下幾個方面，一是嚴格學生干部的選拔任用。開學初，政教處督促各年級班主任認真了解學生情況并在廣泛征求學生意見的基礎上，組建一支能帶頭、肯吃苦、有干勁、講團結的干部團隊；二是重視對學生干部的培養。，本期來，我與任麗霞主任先后召開各班班委會全體成員會議，多次召開了班長、宿舍舍長、體委會議，充分肯定學生干部在輔助學校班級管理中所發揮的重要作用，及時總結學生干部在管理中存在的問

第二、政教處經常在上課之前都通過學校的喇叭有針對性地開展各種主題、專題講話，講紀律、講節約、將安全、將學習方法等，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。開展了常規專項檢查，如：亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查等；使學生在心靈深處得到體驗到學校對學生的愛心教育。

2、重視安全教育

第一、開展安全自查，樹立安全意識。

政教處十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校教師例會上次次有研究部署，會后次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。

第二、抓好常規管理工作。

1、為切實消除校園安全故事的發生，政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作并制定了玉城中學學生違紀處理辦法。

2、為了防止學生發生意外傷害事故，政教處在空檔時間安排專人在樓道、熱水房、男生宿舍、操場值班。

3、為了做好學生的自我管理，政教處加強了學生會的建設，讓班級的班干部能主動地參與到班級的管理中來，例如班級跑操是否整齊、口號是否響亮，衛生區、教教室衛生是否干凈等各項量化都有學生會來負責。

4、午休、晚寢的紀律、宿舍衛生都有生活老師負責，保證了學生有一個好的休息環境。

5、重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，指出不足，在堅持正面教育的同時，根據玉城中學違紀學生處理辦法加大對違紀學生的查處，強化紀律觀念，培養自我管理意識。要求這些后進生定期找班主任進行的思想匯報，既能給予問題學生公正的評價，更能引導問題學生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

6、加強宿舍衛生紀律檢查工作。學生宿舍衛生一直是個令人頭疼的問題，“打掃不及時、不徹底，衛生習慣差、保持不到位，應付檢查做樣子等”這些問題總是老生常談效果卻很不令人滿意。本期來，政教處下大力氣解決宿舍衛生狀況臟亂差的現狀，取得了比較滿意的效果。

7、定期開好家長會，為了讓家長了解孩子在學校的思想動態和學習狀況，學校以年級為主題定期召開家長會，使教師和家長進行充分的溝通，并且針對學生家長在孩子教育方面存在的新問題和困惑進行交流和指導,同時也及時的把學校學校及個人的教育理念和方法介紹給家長,讓他們對學校的教育理念有進一步的了解。

三、工作反思：

總之、政教雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了還有很多事情做的不到位，1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。4.有時工作任務繁多、壓力較大，工作偶有顧此失彼.5.作為學校德育工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決。

在今后的工作中，一是要進一步加強學習，不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面。

最后，我想真心誠意地感謝各位領導對我的信任，感謝各位年級組長、班主任和各位教師對我工作的包容、理解與支持，也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。

2017.8

第四篇：清鎮市衛城中學政教處工作總結

清鎮市衛城中學2010

政教處

工

作

總

結

清鎮市衛城中學政教處

2010年12月21日

清鎮市衛城中學政教處工作總結

一年來，清鎮市衛城中學政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。

一、加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

二、加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。

3、開學初進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實政治處——年段——班主任和政教老師三級安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度。二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。四是，通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。五是，加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

（1）開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人

有責，齊抓共管”的局面。本學期和總務處共進行了2次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。

（2）開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。

五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。

1、.以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育；以每年的母親節、老人節、父親節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育；

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。近年來我們先后開展了諸如舉行高一新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環境。

3．積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》《弟子規》、《孝德格言》等教材為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。

4.認真開展體衛藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊訓練，一學期從未間斷；各種競賽活動認真組織，積極參加。

5.為了加強賞識教育的合力，家長學校活動形成多樣，不斷創新，注重實效；為了贏得上級部門的支持、社會的關注，我校宣傳組利用園廣播網等平臺，圍繞學校賞識教育這一主題，及時宣傳報道我校開展的各項教育教學活動。

七、特色教育特色鮮明，成效明顯。

一是，在全校范圍內實行了“激勵賞識教育”。

為了進一步深化教育教學改革，倡導實行以人為本，尊重學生的人性化，追求優質教育，提高學校的辦學水平，實現教育的跨越式發展，全面提升學校的教育教學質量，激勵學生成人成才。

第五篇：上學期中學政教處工作計劃

一、指導思想

新學期，政教處將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、開展工作措施

（一）德育隊伍建設持續化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、安保科組織實施，級部主任、班主任、團隊干部、心理健康老師、思想品德老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

（1）加強政教處干部隊伍建設。組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍），以便提高工作效率；政教處負責人要深入到各年級班會課進行檢查登記，及時了解各班德育實施情況；全面實施全員育人導師制度，以便進一步抓好問題學生的專題教育。

（2）指導和加強團隊、學生會干部隊伍的建設和，注重對學生干部的培養。通過選舉產生新的學生會、團支部干部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（3）抓好級部主任、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《級部考核細則》、《班級百分考核細則》；堅持每月一次班主任例會制度。一是組織級部主任、班主任學習，開展豐富多彩的級部主任、班主任培訓活動，為級部主任、班主任的提高學習創造條件；二是對級部主任、班主任工作做出階段性的總結和布置，使級部主任、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按學校統一安排主題事先制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的主題班會課教案、課件；建立德育教研活動時間。每周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由級部主任負責開展德育研討活動。

（4）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

（5）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設，完善并細化心理咨詢的程序和規章制度。

（二）德育宣傳教育經常化

1、根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《邵莊初級中學學生在校一日常規》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校歌（第一周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。

（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社區教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。

（三）德育主題活動專題化

德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“行為規范養成、文明禮儀教育月”活動。

2、繼續抓實感恩責任教育活動。以“感謝父母養育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創造積極、快樂的人生。活動形式：①寫感謝父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報，團支部、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶外集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班每月組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發現異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

（四）德育常規管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，每位教師要確立適量幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經驗總結。

2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每天公布值日情況，班級每月考核、頒發流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生不穿奇裝異服、不留長怪發、不戴首飾等，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

3、加強常規管理和行為規范教育。通過完善《班級量化考評條例》和加強學生常規檢查，對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，狠抓一日常規。通過各種形式，對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

5、繼續推行主題班會公開課和聽、評課制度，本學期安排兩位班主任上主題班會公開課，政教處負責同志、級部主任、班主任必須參與聽課、評課。

6、加強手機管理。隨著經濟的發展、社會的進步，學生中使用手機、電腦的越來越多，這既為學生、生活帶來好處，但也有許多的負面影響，游戲、短信、聊天、不健康的內容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災難。為此，學校必須加強對學生使用手機管理，屢教不改的學生給紀律處分，確保學生的學習和健康成長。

7、加強校園環境衛生整潔化。調整班級合理衛生區域與制定衛生標準要求。切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛生宣傳教育，并發出有關通告禁止同學把食品帶入教學區；堅持一日三打掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度，同時要搞好綠化責任區的花木管理，清除雜草，消滅衛生死角。

9、加強學生宿舍管理，打造邵莊中學管理亮點。

①建立、健全學生宿舍管理制度。

②加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。

③加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。

10、完善《綜合素質評定工作方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

（五）文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。

(六）安全責任化

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區派出所、社區建立聯動機制，構建安全教育網絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每兩周舉辦一次防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節假日均通過家長信告知家長。

總之，學校德育工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。