第一篇：高三勵志大會學(xué)生發(fā)言稿

高三勵志大會學(xué)生發(fā)言稿

高三勵志大會學(xué)生發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

剛才聽了各位老師、家長和學(xué)長的講話，受到很多教益和鼓舞，也讓我再一次提醒自己：自己是一名高三學(xué)生了。

臺灣作家龍應(yīng)臺說過這樣一段話：“如果我們不是在跟別人比名利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么連‘平庸’這個詞都不太有意義了。‘平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負(fù)責(zé)對象，千山萬水到最后，還是‘自己’二字。” 說到底，高考是我們自己的事情，最后為高考買單的是我們，不是父母，更不是老師。我們都是獨立的生命個體，我們在要自由的同時，也要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，一個懂得對自己負(fù)責(zé)的人，才能懂得如何回報父母、他人及社會。

站在高考的門口，我們身上背負(fù)著父母和老師的殷切期望。為了我們美好的明天，他們付出了很多很多。高考是奠定人生高度的基石，雖然不能說高考的失敗一定意味人生的失敗，但有一點我們應(yīng)該承認(rèn)，成功的高考可以讓我們在離開中學(xué)后，有機會繼續(xù)接受更優(yōu)質(zhì)的高等教育。我們今天刻苦讀書不僅僅是為了明年的高考，也是為了不斷增強自己的實力，只有這樣，未來在我們面對選擇的時候，才能擁有更多的機會和主動權(quán)。

青春的我們，都有自己的繽紛夢想，高考是實現(xiàn)這個夢想的最佳道路。十二年漫漫求學(xué)路，如今只剩下最后八個月，夢想實現(xiàn)與否也許就在一念之間。舍得舍得，人生有舍才有得。為了高考的勝利，我們今天應(yīng)該有所舍棄。

舍棄游戲。游戲是我們應(yīng)該最先舍棄的，那是一個虛擬的世界，而我們是生活在真實世界的有夢想有追求的人。不要讓虛擬的世界迷亂我們純真的心靈，不要讓無意義的娛樂掠奪我們寶貴的時間。玩游戲要耗費的時間有多長、精力有多大早已是眾所周知。沉迷游戲，最終的贏家不是游戲者，而是躲在背后的游戲運營商。我們的時間不應(yīng)交給唯利是圖的運營商，而應(yīng)用它去實現(xiàn)夢想。

舍棄早戀。早戀如游戲一般，同樣會浪費我們大量的時間、精力。這個年齡的我們有更為重要的學(xué)業(yè)，它值得我們舍棄一切為之奮斗。學(xué)習(xí)需要一心一意，平心靜氣，早戀無意會分散我們的注意力。高中時期的戀愛是不被祝福的，因為年輕的我們還無法掌控自己的感情，也擔(dān)負(fù)不起那份沉甸甸的責(zé)任。最后不僅不能收獲愛情的果實，還會因為沒有全力以赴投入學(xué)業(yè)而失去實現(xiàn)夢想的機會。

舍棄雜念。十七八歲的我們，處在愛幻想的年紀(jì)。可幻想終究是白日夢，只有正確的理想才能引導(dǎo)我們走向坦途。在高三最后的八個月里，讓我們摒棄所有雜念，埋頭學(xué)習(xí)，持之以恒，如此才能成就明天，才能在未來的日子回望今天時，沒有遺憾。這八個月，將是我們實現(xiàn)夢想的八個月，將是頑強拼搏的八個月，將是創(chuàng)造奇跡的八個月！

咱們漢字中有個“贏”字，相信我們每個人都想成為生活的贏家，這是人之常情，無可厚非，那么何謂“贏”呢？“贏”這個字由五部分組成：上面是“亡”，它代表生活中要有所放棄，不能貪心，有舍才有得；中間是“口”，它代表要善于交流，遇到問題，多請教老師、父母、同學(xué)；“月”告訴我們成功需要時間，天上是不會掉餡餅的，凡事不可能一蹴而就，要不懈努力恒；“貝”說明生活要有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們的父母給我們解決了這個問題；“凡”是說面對生活要有一顆平常心，不能好高騖遠(yuǎn)，投機取巧，成功沒有捷徑，需知欲速則不達(dá)。如果能做到這五點，那我們就會成為最后的贏家。

六月芳草碧連天，六月茉莉吐芬芳。明年的六月，我們將坐在高考的考場里。希望那時的我們，因為今天的努力和付出，變得更加自信，更加從容，用我們青春的畫筆，描繪出如茉莉芬芳的似錦前程！

謝謝大家！

第二篇：高三學(xué)生大會發(fā)言稿

高三學(xué)生大會發(fā)言稿

高三（6）黃慧君

經(jīng)過高中兩年的磨礪，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進入高三。

今年的高三與往年不同，我想，這是大家都會有的感受吧。在前幾屆高三同學(xué)的眼中，我們是幸福的，然而，對我們自己來說，卻是痛苦的。在校時間縮短了，意味著我們需要充分利用在家時間；周六不補課了，意味著我們需要自覺學(xué)習(xí)??因此，這個高三，需要的是我們的自覺，需要的是我們的自律，自我加壓。

而要做到自我加壓，作為高三的學(xué)生，我們首先需要確立一個目標(biāo)，給我們動力，激勵我們向前沖。尼采說過：“人需要一個目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求。”目標(biāo)明確，才讓我們擁有希望和執(zhí)著，讓我們知道自己的位置和方向。我想，在場的每一位同學(xué)，都有一個相似的目標(biāo)—就是考上所好大學(xué)。也許，你會覺得，那個目標(biāo)有點高，但是，要相信，自己能行！只要自己相信，一切皆有可能！

達(dá)到自己目標(biāo)的路有很多，但努力永遠(yuǎn)是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達(dá)到質(zhì)變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，在這個過程中，心態(tài)就起了很大的作業(yè)。首先要學(xué)會開朗起來，開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學(xué)會放寬心，千萬不要總是糾結(jié)于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關(guān)鍵的是之后如何去做。

努力，同樣需要技巧。盲目地追求努力，就會變成死干蠻干，這樣的方式，顯然不會取得什么成效，反而會讓你覺得，付出了，卻是沒有回報的。于是，你會一點一點地放棄，接著，便會成為惡性循環(huán)。你的努力，需要講究策略，要善于從老師和其他同學(xué)的經(jīng)驗中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并且要結(jié)合自己學(xué)習(xí)的具體情況，因為，別人的不一定會適合你，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，并且取得最大效果的。

最后，我想說，無論你現(xiàn)在出于什么位置，只要馬上行動起來，還不會晚。距離高考，還有二百五十多天，就算高考就在明天，變數(shù)也是很大的，因為，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結(jié)果等于零，而努力，卻可以創(chuàng)造出無限。

同學(xué)們，讓我們共同努力，品味高三奮斗的樂趣，拚搏的魅力，人性的堅韌，人生的精彩！

第三篇：高三學(xué)生大會發(fā)言稿

篇一：高三學(xué)生動員大會高三年級主任發(fā)言稿

高三——我們一同走過

——高三學(xué)生動員大會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過

同學(xué)們，2008年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門，為了高考，為了大學(xué)夢，為了未來人生更加精彩；兩年來我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無阻。兩年的時光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩！

高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰(zhàn)盛痛苦會實現(xiàn)自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你！

讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們

不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺前行。讓我們發(fā)揚金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與2011年高考一決高下。

同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗，你不孤單——因為我們和你在一起！當(dāng)你遇到困難，無論是學(xué)習(xí)難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福！

在此，我謹(jǐn)以個人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：

作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則；精誠團結(jié)，通力合作，我們將笑對整體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼；問到淺處，我們會做涓涓細(xì)流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深邃的教學(xué)法則。

高考備考是一場集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)

我們高三年級組是一個能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個又一個的困難，扎扎實實穩(wěn)步走到今天，在這270天的時間里，我們會繼續(xù)發(fā)揚埋頭苦干、求真務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一位學(xué)生的進步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢想。做你們堅強的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)。”意思是遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實現(xiàn)。我體會這句話有兩層含意：一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個小目標(biāo)（如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo)），每個小目標(biāo)實現(xiàn)了，就向大目標(biāo)靠近了一步，譬如我們高考大目標(biāo)的實現(xiàn)，應(yīng)該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標(biāo)的實現(xiàn)上，沒有每一階斷考試的目標(biāo)實現(xiàn)，就不可能有最后高考目標(biāo)的實現(xiàn)；二是要實現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績、向心理素質(zhì)要成績。下面我就這三句話略作說明。

第一句話是管理出成績，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能

夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對你們最根本的關(guān)心，最好的愛。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計算準(zhǔn)確與錯誤，都來自平時對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們每一個同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，270個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學(xué)間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢？高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。

下面，我就以年級組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：

一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。

二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標(biāo)的人，他會無所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識到：實現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏！

三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級組

統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。

四、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅強的后盾。

五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。

六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因為我們知識構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時作業(yè)及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資料的寶庫，又是教師改進教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。

高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會夢想成真，金觻中

篇二：挑戰(zhàn)自我-高三學(xué)生大會講話

挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，沖過高三，把握命運

---------在2008屆高三學(xué)生備考暑期補習(xí)動員大會上的講話

同學(xué)們：

大家好！2007年我們延中人用自己的智慧和雙手再一次創(chuàng)造了輝煌！2007年的我校高考成績再一次取得了驕人的成績：延平中學(xué)2007年高考文、理科上本科線人數(shù)達(dá)50人，超過部分二、三級達(dá)標(biāo)中學(xué)。其中高考成績應(yīng)屆生上本一線4人居南安市29所中學(xué)第8位；應(yīng)屆生上本二線24人居南安市29所中學(xué)第11位；應(yīng)屆生上本三線50人位居南安市29所中學(xué)第十二位；應(yīng)屆理科最高分為高三(8)洪詩保同學(xué)611分，文科最高分為高三(7)伍珊珊同學(xué)575分。滿園秀色花競開------我校高考成績喜人，這是延平中學(xué)2007年的高考現(xiàn)實。

縱觀延平中學(xué)近幾年的發(fā)展，每年高考都取得了驕人的業(yè)績。那么，是什么讓我們?nèi)〉眠@樣的好成績呢？為什么我們能夠取得這樣的好成績呢？答案就是：成績背后傾注的是老師、同學(xué)們的大量心血和凝聚著一種愛拼才會贏的精神。

同學(xué)們今天是暑假補課的第一天，我們在這里召開新高三學(xué)生動員大會，在酷暑的高溫下能否靜下心來堅持三十天上課學(xué)習(xí)，這是整個高三年級階段的第一次考驗，我們要通過今天的大會，要讓每一個同學(xué)統(tǒng)一思想認(rèn)識，讓每一個同學(xué)心中有理想目標(biāo)，讓每一個同學(xué)充滿學(xué)習(xí)的熱情，讓每一個同學(xué)有使不完的干勁。總之，今天的大會，對我們?nèi)w高三同學(xué)來說意義重大。

同學(xué)們，2007年高考我們學(xué)校是在激烈競爭中取得了輝煌的成績，讓延平中學(xué)的師生們品嘗到了成功的喜悅，而我們這一屆2008年高考將面臨著更為激烈的競爭，是站在山峰上和別人競賽，這對我們在座的200多名同學(xué)來說，更具有挑戰(zhàn)性，如果我們能沖破突圍，敢為人先，再次取得高考的勝利，明年你們品嘗的喜悅將更加甘甜，我對你們充滿了必勝的信念。

同學(xué)們，從今天算起到2008年6月6日還有整整328天。十二年寒窗勝敗就在這328天，奮斗三年勝敗就在這328天。備考的時間緊，任務(wù)重，形勢逼人，我們首先必須從思想上高度重視，要有緊迫感，頭腦要時時清醒。大家要振作起來，要有吃大苦的精神和思想準(zhǔn)備。高三年對于許多人來說很可能是一生中最艱苦、最難忘的三年。老師希望同學(xué)們要有聞雞起舞、廢寢忘食的精神，努力拼搏。請大家相信，成功從來就是由汗水和心血凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能夠看到自己為之努力付出的汗水、心血換來的豐碩成果！因此，我希望同學(xué)們在嚴(yán)峻形勢面前，要正視現(xiàn)實，要統(tǒng)一思想認(rèn)識，心往一處想，勁往一處使。首先從思想上、認(rèn)識上戰(zhàn)勝困難，要打好思想仗，把握好方向盤，為沖刺高考，奠定必勝的思想基礎(chǔ)。今天我們召集大家召開進入高三年的第一次學(xué)習(xí)動員會，就是為同學(xué)們鼓氣加油，不希望你們中的任何一位同學(xué)在第一輪闖關(guān)中就敗下陣來。

下面我給大家講兩個小故事：

古時候有一個人要到南方的楚國去，他駕著馬車不停地奔跑，路上遇到一個人問他要去哪里，他說去南方，別人告訴他，你所行的方向卻是向北啊，這樣走下去不是離要去的目的地更遙遠(yuǎn)了嗎？這就是我們熟知的成語------“南轅北轍”。

還有一個故事：

有人問一個在山坡上放羊的年輕人：“你為什么放羊？”他回答：“為了賣羊賺錢。”那人又問：“你賺錢來做什么？”他回答：“為了娶妻子。”那人問：“為什么娶妻子？”他回答：“為了生孩子。”別人又問：“生孩子干嘛？”他回答說：“放羊。”

第一個故事，比喻人的行動和目標(biāo)的不一致，由此我們可以看出目標(biāo)的重要性，從第二個故事我們可以看出：一個人如果沒有遠(yuǎn)大的理想就不會產(chǎn)生美好的結(jié)果。由此我們可以得出這樣一個結(jié)論：樹立一個正確的、遠(yuǎn)大的理想是非常重要的。那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？

搞好我們高三這一年的工作，取得延平中學(xué)2008年高考的輝煌成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績、向心理素質(zhì)要成績。下面我就這三句話略作說明。第一句話是管理出生產(chǎn)力。在我們學(xué)校，管理出質(zhì)量，管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績，沒有嚴(yán)格的管理，不可能出一屆好的成績，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。今年高考分?jǐn)?shù)下來后，很多同學(xué)在和老師交談時說：“老師，在高考成績面前，我深深地理解了學(xué)校、理解了老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對我們最根本的關(guān)心，最好的愛。”同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在我們成功后。所以，我們要強化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個人的成敗，許多高考失利的同學(xué)不是智力因素的影響，而是非智力因素的影響，書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計算準(zhǔn)確與錯誤，都來自平時對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開始，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高考奠定知識基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績。高三這一年，三百多個日日夜夜、摸爬滾打、挑燈夜戰(zhàn)，有時成功有時失落，有時喜悅有時痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，感情脆弱者會因同學(xué)間一次小誤會而傷心痛哭、老師的一次批評而情緒低靡、一次考試失利而悲觀失望、甚至離家出走，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢？高三這一年所走的路是你們?nèi)松幸欢沃匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^來了，不僅收獲的是高考的最好成績，也取得了一筆可貴的財富。以上三句話，是我們年級在學(xué)習(xí)管理上的三個主要措施。下面，我就高三年級這一年的學(xué)習(xí)生活向同學(xué)們提出以下具體要求：

一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排出：如不看小說、不玩游戲、不交朋結(jié)友等等，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，你的行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活就覺得充實而有希望，沒有目標(biāo)的人他會無所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清楚地認(rèn)識到：實現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，這條路上會充滿荊棘和坎坷，需要我們有敢于面對挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)的勇氣，如果沒有充分的心理準(zhǔn)備，很多同學(xué)就會在前進的道路中失去信心，理想也就無法實現(xiàn)。遇到挫折，我們不能悲觀失望，不能喪失斗志，我們要知道前進中的曲折性，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？怎樣才能成功？答案是——愛拼才會贏！

三、要有持之以恒、頑強拼搏、吃苦耐勞的精神。高三這一年十分艱辛，以后每月有月考、每周有周考、每科有單元考試、復(fù)習(xí)考試，積累高考應(yīng)試技巧和經(jīng)驗，是高三主要任務(wù)，希望同學(xué)們要做好吃苦的準(zhǔn)備，提高抗挫折的能力，比一比，看一看，看誰是英雄、是勇敢者，看誰進步大，后面要沒有懦夫，沒有逃兵。

四、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每一位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從年級組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)備考秩序，暑假補課管理規(guī)定的內(nèi)容管高三一年，希望同學(xué)們不要以身示范。

五、學(xué)習(xí)上要多聽任課教師的指導(dǎo)。大多數(shù)同學(xué)成功經(jīng)驗中就有這一條，虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中定是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師。

六、每一位同學(xué)要挖掘潛力、充分發(fā)揮主觀能動性，高效率投入學(xué)習(xí)。我們要相信，我們永遠(yuǎn)沒有失敗，只是暫時未成功。不要因為暫時的未成功，不要因為挫折，我們就放棄，要堅持到最后的一分鐘。成功是一點一滴的去積累的，勝利需要用心血和汗水去博取。在一天的時間里，哪怕我們只取得一點成功，一點勝利，這都是我們的進步。這成功可以是我們遵守了一節(jié)課的紀(jì)律，可以是我們弄懂了一個問題，千萬不要妄想一口吃成個胖子。羅馬不是一天就建立起來的，成功也不是一下子就獲得的。請記住：all roads lead to roma!總之，高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中，把握了這一年，就把握住了自己的美好前程，只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，而又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會夢想成真，延平中學(xué)2008年的高考又會取得驚人的成績。

最后送給大家一句話，辛苦這一年，開心一輩子。

在2008屆高三學(xué)生備考動員大會上的講話

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

在距離2008年高考不到200天的緊張時刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行2008屆高考備考動員大會！同學(xué)們知道：2008年6月7日，將迎來我們?nèi)松凶顬楣⒆顬楣降膰壹壙荚嚒呖迹裁词歉呖?高考就是國家利用人們想為社會多作貢獻(xiàn)，想爭取更高社會地位與物質(zhì)待遇的愿望，通過科學(xué)的考試激勵青少年學(xué)習(xí)規(guī)定的文化內(nèi)容，選拔出優(yōu)秀的高校新生，因此高考的競爭就是將來社會地位和物質(zhì)待遇的競爭，要在高考中勝出，需要喚起我們高三學(xué)生對社會、對父母、家庭、學(xué)校的責(zé)任感，更需要喚醒我們?yōu)闋幦∽约好篮梦磥矶渡砑ち腋偁幍挠職狻?/p>

2008年高考，我認(rèn)為，是我們衡陽縣六中高三學(xué)生最為有利的一年。

理由一：2008年高考是湖南自主命題的第五年，經(jīng)歷了摸索、過渡期，平穩(wěn)期，現(xiàn)在進入了成熟期；因此我們有足夠的理由相信，2008年的高考試題將最有利于我們同學(xué)發(fā)揮自己的水平。

理由二：我校2007年高考取得了輝煌的成績：一本上線 235 人，二本上線314 人，超額完成了上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指標(biāo)，位居衡陽市兄弟學(xué)校前列。從衡陽縣六中成立以來，我們又一次創(chuàng)造了輝煌，這輝煌留給我們足夠的信心，使我們更堅信明年的高考我們將取得更加輝煌的成績。

理由三：充裕的備考時間和1000余名勤奮的學(xué)生。我們這屆同學(xué)是非常幸福的。因為我們有兩年的備戰(zhàn)高考的時間和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)空前的重視，得到了學(xué)校最優(yōu)秀的教師資源。

同學(xué)們，任何機遇都是把雙刃劍，機遇與危機并存，與挑戰(zhàn)同在，眾觀市內(nèi)外，我們是前有標(biāo)兵，后有追兵。危機四伏，怎么辦？狹路相逢勇者勝，十年磨一劍，更何況我們是十二年磨一劍。該出手時就出手，害怕高考就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，就是最沒有出息的膽小鬼行為。有一個道理，我們知道，碳原子在常溫下只能成為石墨，是丑小鴨，只有不怕高溫和高壓，才能轉(zhuǎn)化為金剛石，成為白天鵝。

然而，我們目前還有一些不盡人意的事情，這與我們目前高三學(xué)生身份很不相符。比如：平常每周的強化訓(xùn)練，個別學(xué)生思想上不重視，行動上不作為，不能進入考試狀態(tài)：不交卷，不完卷，考試前后不自習(xí)光想著玩等等；個別學(xué)生貪圖感官享樂、喜歡安逸生活，他們總想把快樂寄托在打球聽歌等娛樂活動上，寄托在打手機上，寄托在網(wǎng)絡(luò)游戲上，寄托在卡通魔幻小說上，寄托在無聊的聊天和虛幻的空想中；部分學(xué)生不能做時間的主人，不善于支配時間、抓住關(guān)鍵時間段學(xué)習(xí)等等。

一、振奮精神，勤奮備考。

人，總要有點精神。道出了人之別于動物的社會屬性，也說明良好的精神狀態(tài)對于人生事業(yè)的重要性。那么我們青年學(xué)生應(yīng)該有點什么精神呢？我以為我們六中學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚我們的新民精神，以堅強的毅力和勤勉的態(tài)度去迎接高考，用優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑狻Ｐ旅窬窬褪歉矣谄床木瘢菒坌７瞰I(xiàn)的精神，是積極進取力爭上游的精神，是不怕困難迎難而上的精神，過去在這種精神的引導(dǎo)下，一代又一代的新民學(xué)子勤奮自立，為學(xué)校創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。同學(xué)們！我們這屆學(xué)生是學(xué)校成立以來最關(guān)鍵的一屆高中畢業(yè)生，肩負(fù)著承前起后的歷史使命，關(guān)系到校運的興衰。希望今天在座的同學(xué)們能夠明白肩頭的責(zé)任，將歷史賦予我們的重任勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來，在190天的時間里以一當(dāng)十，克服各種困難，以優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑猓?/p>

二、夯實基礎(chǔ)，巧妙備考。

1.重視課本。如果有人做了很多的題仍拿不到高分，那是因為沒有重視課本;如果有人難題做的很好，簡單題卻容易出錯，那還是因為沒有重視課本。我們捫心自問:是不是課本上的每一個概念都搞得清清楚楚？是不是每一道例題習(xí)題都能達(dá)到一看就會做的程度？是不是認(rèn)真分析了課本所體現(xiàn)的基本意圖和基本思路？很多時候，我們的答案是否定的。如果連這一點都做不到，也難怪付出了很多努力卻收效甚微了。每一道高考題，都是課本概念的延伸和課本題目的綜合。如果吃透了課本，就是抓住了根本，又何愁考不到一個好分?jǐn)?shù)呢？

2.充分利用老師這個”活資源”。對于高考，我們是新手，實力是取得成功的必備條件，可并不是有了實力就一定能取得成功。我們還需要經(jīng)驗。經(jīng)驗從何處來？那就是從老師那里來。每一位老師都是一座不可估量的寶庫，高三老師更是如此。我們要做的就是當(dāng)好掘金人，盡最大的努力挖盡寶藏。上課一定要跟著老師走，因為每一位高三老師都必定有他的高明之處。下課更要多往老師那兒跑，因為課堂上的四十五分鐘，是不夠老師把餃子都從壺里倒出來的。不要怕老師煩，一個稱職的老師不怕學(xué)生找，就怕學(xué)生不找。把老師當(dāng)朋友，相信他，肯和他交流，他就會把你當(dāng)朋友。因為多少年前，他也曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生，他知道當(dāng)學(xué)生是什么樣的，應(yīng)該怎么做。3.要做好題，聽好課。這有兩重意思：一是做好的題目；一是要把好的題目做好。先講第一個意思，什么是好題？經(jīng)典題，自己做錯的題，就是好題。第二，怎樣做才算是把題目做好了？我以為至少在做完題目后要做這么幾件事：一歸納題型，總結(jié)特點；二是提煉知識點，回歸課堂；三是理清思路，抓住關(guān)鍵。我有一個很深的印象，那就是我會做的題不管怎么都會做，可做錯的題不管我當(dāng)時怎么認(rèn)真看了正確答案，過一段時間我還是會做錯。或許不少同學(xué)都會有相似的經(jīng)歷。那么怎么辦呢？只有反復(fù)的做，直到不會再錯為止。不要嫌煩，耐著性子做下去，比做大量的新題要有用的多，時間花的不見得很多，卻往往有事半功倍的效果。

同樣，聽課也是如此。有的同學(xué)說，老師在講的時候我都會做，讓我自己做的時候就不會做了，我想原因也是我們同學(xué)沒有把課聽好，沒有真正弄明白教師分析問題的實質(zhì)和關(guān)鍵，沒有學(xué)到老師分析問題的方法和思維的過程。至于課外參考書的選擇，又是一個頭痛的問題。現(xiàn)在市面上的參考書那么多，究竟哪一本才是最適合自己的？其實這個問題并不難。大部分的參考書質(zhì)量都還是很高的，挑選這一本還是那一本，本身并沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵是買了一本就要從頭做到底，千萬不能半途而廢。每一本書，都會有它特有的體系和思路，順著它的體系來，才能做到每個點都不遺漏。如果東做一本，西做一本，卻沒有一本堅持做完了，最后的結(jié)果可能是做了很多重復(fù)工，卻仍然未將知識點做全，做透。

4.研究答案。很多時候，我們會做的題不一定能做對，做對的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒有研究答案。這一點在語文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤其明顯。怎樣用最簡明最準(zhǔn)確的語言將你的意思表達(dá)出來？這也是一門學(xué)問。我認(rèn)為，短期內(nèi)最有效的方法就是研究題目的參考答案，尤其是高考題目的答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路，表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來也就有了明確的方向。

5.正確對待每一次考試。高三的考小考一個接一個，且每一個都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來。對于這些強化訓(xùn)練，月考，期中考，期末考呀還有明年的衡陽市的三次聯(lián)考，千萬不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問題的絕佳機會。要知道，平時考試時錯的越多，暴露的問題就會越多，問題被解決的就會越多，高考時出現(xiàn)新問題的幾率就會越小。從這個角度來看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機會，是這些考試使我們在一次次跌倒后又一次次重新站起，最終達(dá)到光輝的頂點。

6.要擬好計劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是我們做任何事情都要有計劃，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也就必須要有計劃地進行。我認(rèn)為，首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，所要達(dá)到的目標(biāo)，然后制定一張日作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、自習(xí)等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要，值得注意。在計劃中，自學(xué)時間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后內(nèi)容連貫性不強的功課，如記英語單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。

謝謝大家！

在高三學(xué)生大會上的講話

2009-05-11 15:37 在高三學(xué)生大會上的講話

劉世松 2009.3.16 同學(xué)們：

今天是3月16日，距離高考還有80天時間，在校上課也只有10周多一點時間了，再過80天，你們就要圓滿完成高中學(xué)業(yè)，走上高考的考場，去迎接人生的一次重要挑戰(zhàn)，為了幫助同學(xué)們把握好高中階段這最后八十天的寶貴時光，科學(xué)而高效地完成好考前復(fù)習(xí)任務(wù)，確保高考時有一個良好的心理狀態(tài)和競技狀態(tài)，取得優(yōu)異的成績，考入理想的大學(xué)，我們召開了這次大會，目的在于明確目標(biāo)，鼓舞士氣，下面，我就此講幾點意見。

第一：認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，堅定必勝信心。

今年是我省推進新課程以來進行的首次高考，也是進行高考改革的第一年，高考的總的形勢是：既大膽創(chuàng)新，又平穩(wěn)過渡，真正體現(xiàn)穩(wěn)中求新的特點；關(guān)于新的高考方案和《考試說明》，各班班主任和各科授課教師將會結(jié)合學(xué)科教學(xué)給大家作詳細(xì)解讀，這里不再贅述，我想告訴大家的是今年我省的招生形勢是很好的，我省省屬院校共招生25.2萬人（08年23.9萬），比去年增長5.5%，其中本科11.3萬（08年10.39萬）比上年增加8.8%，高職（專科）13.9萬（08年13.5萬）比上年增加3%，部屬院校和其他省院校在我

省的招生人數(shù)估計也將增加，（因為我省的生源質(zhì)量好）。我省的報名人數(shù)在連續(xù)4年大幅度增長的情況下，今年明顯回落，報名總數(shù)57.3萬人，比去年減少了3.7萬人，（08年61萬人）錄取率有所提高，升學(xué)壓力有所緩解，同時，我們還必須看到，普通高中大面積擴招以來，在校生的素質(zhì)明顯地參差不齊，差距很大，就我縣情況看，三年前，大家在中考中脫穎而出，以優(yōu)異成績位居當(dāng)年1萬8千名初中生的前列，進入廬江中學(xué)就讀，而被我們拋在后面的那些初中同學(xué)，在其他學(xué)校讀完了高中，雖然也有不小的進步，但在高考面前，我們又怎能妄自菲薄，沒有信心呢？另外，從我們學(xué)生的實際情況看，本屆同學(xué)起點較高，基礎(chǔ)扎實，絕大多數(shù)同學(xué)三年如一日，勤奮苦讀，孜孜不倦，成績穩(wěn)定，綜合素質(zhì)很好，在巢湖一模考試和江南十校聯(lián)考中，成績優(yōu)異，和其他學(xué)校相比，有明顯的優(yōu)勢，高分段人數(shù)比較多，不少同學(xué)在省級競賽中獲獎，也有的同學(xué)在一流重點大學(xué)的自主招生中獲得優(yōu)異成績，初選通過，所有這些都充分說明，我們的學(xué)生是很有競爭力的。而我們本屆高三的授課教師從整體上看都是很棒的，他們學(xué)科知識扎實，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又有敢于攻堅的朝氣和活力，是一個能吃苦，肯奉獻(xiàn)，懂教育，會教書的團隊，這個團隊曾多次摘取巢湖市高考桂冠，完全有能力率領(lǐng)我們本屆高三年級的同學(xué)再創(chuàng)輝煌，這一點是不容置疑的，請我們每位同學(xué)都要堅定信心，鼓足干勁，大干八十天，勇攀新高峰。

第二：深入鉆研教材，領(lǐng)會考綱，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考工作。

二要善于總結(jié)，提高復(fù)習(xí)的針對性。

首先要抓教材，教材是根本，高考命題的基本原則是，題目在書外，知識在書中，掌握了課本中的知識點，并能運用這些知識去解決實際應(yīng)用中的問題，實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，就能在高考中立于不敗之地，因此，我們在做綜合題時不能忘了課本，做題時要想一想解這道題要運用到課本中的什么知識，這些知識的要點是什么？還有哪些題與這個知識點有關(guān)，到復(fù)習(xí)后期還有個回歸課本的問題，要抽出一定的時間去通覽教材，防止出現(xiàn)知識的遺漏。

其次是領(lǐng)會考綱，考綱是命題的綱領(lǐng)，老師在教學(xué)時要講析考綱，我們學(xué)生要去用心領(lǐng)會，明白考綱對每個學(xué)科的規(guī)范性要求，要說復(fù)習(xí)重點，考綱的要求就是重點，務(wù)必要學(xué)深學(xué)透，同時，我們還必須要注意變化，今年尤其要注意選修內(nèi)容的考察，占總分的10%，是個不小的數(shù)字，要特別重視。

第三要明確自己的薄弱環(huán)節(jié)。高考是全面考察，不能偏廢，不能有短腿學(xué)科，不允許有空白地帶，后期復(fù)習(xí)要注意補缺補差，要注意對每次練習(xí)中錯題的分析，做錯題總是有原因的，要不是知識缺陷，要不是技巧沒有掌握，只有經(jīng)過分析總結(jié)才能找出原因，只有找出原因，才能有針對性地去彌補。

第四要認(rèn)真領(lǐng)會教師的講解指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)凝聚了教師對知識的理解長期的教學(xué)經(jīng)驗以及自己的體會，是心血的結(jié)晶，所以說同學(xué)們要尊重教師的勞動，要重視課堂，重視聽課。

三要注意勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。文武之道，一張一馳，越是緊張的時候越不能放松鍛煉，犧牲休息時間打疲勞戰(zhàn)絕對沒有好的效果。首先要合理飲食，起居有節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要按時起床就寢，包括星期天。飲食方面，要保持正常，以清潔為主，要講究衛(wèi)生，不要聽信廣告，片面增加營養(yǎng)。

其次要保持適當(dāng)?shù)倪\動，早操、課間操要正常去做，適當(dāng)舒活一下筋骨，有百利而無一害，無數(shù)事實都證明了這一點，但也要注意，不要進行劇烈的對抗運動，防止造成意外傷害。

第二要嚴(yán)格要求自己，自覺維護班級秩序，形成良好的班風(fēng)，大家都會心情舒暢，否則班級整天亂糟糟的，坐在哪里就會感到心煩，學(xué)習(xí)效果自然也就不會好的。同時也要注意營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，對家長的關(guān)心愛護，要理解尊重，不要誤解頂撞，出現(xiàn)情緒異常。

第三，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)肅認(rèn)真，積極參加市縣組織的各次模擬考試和統(tǒng)考。

根據(jù)市縣教育局的安排和我校的實際情況，3月下旬和4月份，我們要進行幾次大的模擬考試，一是皖智聯(lián)考(省內(nèi)部分學(xué)校，3月20日)，二是巢湖二模，三是皖中聯(lián)考，四是綜合學(xué)科的全縣統(tǒng)考。這幾次考試，從組織考試到閱卷統(tǒng)分都統(tǒng)一進行，是高考前的熱身考，請同學(xué)們務(wù)必要認(rèn)真對待。篇三：高三政教處學(xué)生大會發(fā)言

高三學(xué)生大會紀(jì)律發(fā)言

聶基玲

各位班主任，各位新高三同學(xué)們：

下午好！

開學(xué)以來，同學(xué)們各方面的表現(xiàn)在整體上是好的，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，較好地展現(xiàn)了高三學(xué)生新學(xué)期良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。然而，我們在校園中也耳聞目睹了一些違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅決制止。具體表現(xiàn)在：有的樓上班級的學(xué)生向窗外亂扔食品袋、面巾紙,再走廊隨手扔廢紙；隨地吐痰等.午休時，個別班級的住校生，有的看書報，有的竄宿舍，有的玩手機，有的聽mp3等；晚自習(xí)個別同學(xué)說笑，睡覺。晚睡洗漱時，有的住校生向宿舍樓下傾倒污水；宿舍熄燈后，仍有部分學(xué)生會吃零食、講話；有的不注意儀表，個別男生留長發(fā)，留怪發(fā)，個別女生戴首飾穿奇裝異服；個別學(xué)生被學(xué)生會成員扣分，竟威脅、欲毆打?qū)W干；個別男生還會躲在廁所抽煙，嚴(yán)重影響了高三學(xué)生的形象；有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報告，而是糾集同學(xué)來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)；個別住校生違反學(xué)校管理規(guī)定，夜不歸宿，這些都是違反紀(jì)律的行為，都是歪風(fēng)邪氣。各位同學(xué)，學(xué)校是育人的場所，但校園內(nèi)的這些違紀(jì)事件已經(jīng)干擾了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。因此，在這里，我代表高三政教處提醒少數(shù)蠢蠢欲動、試圖逞能的同學(xué)，如果膽敢以身試法，學(xué)校一定嚴(yán)懲不怠。

針對個別同學(xué)之間還存在的一些問題，從今天開始，級部將進一步加大管理懲治的力度。紀(jì)律：

1、嚴(yán)禁打架斗毆、。打架斗毆，破壞團結(jié)，影響和諧，極易造成矛盾事故。幫人打架、在別人醞釀打架過程中推波助瀾的人尤為可恥，同學(xué)之間要講團結(jié)，珍惜同學(xué)友誼，妥善處理生活和交往中的小矛盾，；凡組織或參與打架者，視一律給予留校察看或勸退處分；

2、不遲到，不早退，有事要提前向班主任請假。無假條者視為曠課。嚴(yán)禁私自離校，偽造假條。違者給予記過或警告處分。

3、嚴(yán)禁男女生交往過密。違者將給予記過以上處分；造成惡劣影，將直接給予勒令退學(xué)處分。4，凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，第一次警告處分，第二次記過，5不符合學(xué)校儀容儀表規(guī)定者，每發(fā)現(xiàn)一次，口個人量化分2分。

6晚自習(xí)上課睡覺，說話，故意遮蓋窗簾的一次口2分。

7不準(zhǔn)攜帶手機到教學(xué)區(qū)，若發(fā)現(xiàn)，將保留至家長領(lǐng)回。在教室手機充電者，同上，并扣相應(yīng)量化分。

二、講究衛(wèi)生

1要求大家每天做好教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生，教室桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng)；樓梯扶手清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)監(jiān)督和保持。2 要自覺保持公共衛(wèi)生，不亂丟果皮，包裝袋等臟物。

3教室后面垃圾桶及時傾倒，晚自習(xí)檢查，若發(fā)現(xiàn)垃圾散亂，衛(wèi)生工具擺放不齊，每次口2分

三、宿舍

1服從宿舍管理員的安排。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，一旦違紀(jì)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處罰。2.服從舍長的安排。自覺維護全寢室成員的合理利益。

3.物品擺放整齊，衛(wèi)生按時清掃。公共衛(wèi)生7；20前干完，否則視為遲到。

4.不串宿舍，不將危險品帶入宿舍，不定時檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給與警告處分。

四、安全重于泰山，重在自我保護

1、要注意交通安全。要求大家在來回學(xué)校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。在學(xué)校，沒有車牌迅速補辦，停車落鎖，否則扣留。、2、要注意飲食安全。盡量在校就餐，懂得食品衛(wèi)生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質(zhì)、有毒等食品，注意個人衛(wèi)生，保證人身安全。同學(xué)們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；

3、要注意教室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機等火種帶進教室

4、集體活動和課外活動安全先必須強調(diào)安全，同學(xué)們必須遵守紀(jì)律，服從管理，聽從指揮。

當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全（上學(xué)期曾發(fā)生過）、防拐騙等。

高三這段日子里老師也許會對你們有更嚴(yán)格的要求，更嚴(yán)厲的批評，但請相信這一切都是為了你們能更快的前行，你們點點滴滴的進步是我們最大的欣慰！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

篇四：高三學(xué)生大會發(fā)言稿

高三學(xué)生大會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué),大家好!今天非常高興能有這樣一個機會和大家面對面的聊聊天,說說心理話,作為你們的朋友、你們的老師的心理話。

冬去春來,不知不覺間,我們已經(jīng)是高三的學(xué)生了.高三的學(xué)生是我們一中院內(nèi)年齡最大、個子最高、學(xué)識最富有的學(xué)生。與此同時我們肩上的擔(dān)子也是最重的。因為明年的六月我們就要走進高考的考場，面臨人生的一次大抉擇!在中國，高考對一個人的意義非常重大.把握好,它將成為你改變命運的一次機會.把握不好,他將成為你夢想破滅的心酸時刻!而現(xiàn)在擺在我們面前的現(xiàn)實是:從今天算起離高考還有246天!確切的學(xué)習(xí)時間只有8個月的時間.8個月的時間,說長不長,天天無所事事,蕭蕭灑灑,轉(zhuǎn)眼即過.8 個月的時間,說短不短,天天刻苦勤奮,拼搏進取,能圓你的人生夢想!因此,最后的這8個月時間對我們在座的各位來說十分關(guān)鍵!從我們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看:90%的同學(xué)已經(jīng)清醒的認(rèn)識到了這一點.已經(jīng)開始刻苦鉆研,勤奮求實.早晨早來,放學(xué)晚走,體活課到外面透透空氣便馬上回來,利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí),為他們的高考如愿增加砝碼.但是,從和同學(xué)們的談話得知:這些同學(xué)有些時候很焦慮,很茫然,甚至在懷疑自己?現(xiàn)在我才打了300多分或者是200多分,現(xiàn)在開始努力還有希望嗎?我努力了是不是白努力了?今天我可以告訴你:不要懷疑自己,要相信自己!自信是成功的基石。只要努力,我們便一步步的向夢想走進!只要拼搏，我們便是生活的強者!不要焦慮,不要茫然.高三盡管很苦,很累.但苦的,累的絕對不是我們自己!有同學(xué)為伴.況且你們可能沒有注意到:在你們的背后還有一個更為強大的后盾,你們的父母,你們的老師,你們的學(xué)校都是你永遠(yuǎn)的支持者!所以,你應(yīng)該抬起頭來,闊步向前!高考,即使可怕,但你不是孤軍奮戰(zhàn)!我們一定能眾人劃槳開大船!“不識廬山真面目,只緣身在此山中.”一個正處于幸福中的人,往往體察不到幸福是什么.只有經(jīng)歷過艱辛,經(jīng)歷過痛苦的人才能真正的品嘗到幸福的滋味!正如<假如給我三天光明>中寫到:只有臥病在床的人,才能感覺到健康的幸福!真的如此,同學(xué)們:你們注意到你們周圍的人對你的那種迫切關(guān)心了嗎?父母的點點

滴滴,老師的苦口婆心,學(xué)校的大政方針都在為我們的高考鋪墊,都在為我們的將來指引!首先，我要說說父母的關(guān)心與重視

天底下最關(guān)心孩子的便是父母。為了孩子，父母可以承受一切。為了孩子，父母可以放下一切。為了孩子，他們一切都無怨無悔。而我們又是怎么樣呢?我沒看出對父母有多大的感激，相反卻把父母的這種付出當(dāng)成了應(yīng)該。對父母呼來喝去，在學(xué)校的時候,你一個電話說身體不舒服,父母在忙也要放下手頭的工作,立刻過來.你說你某個物品落到家里了,父母便立刻打車過來.放假了,回家了.你說食堂的伙食太差了(每天都在吃雞腿),今天想吃排骨,父母馬上去安排.而偶爾的父母幾句嘮叨,你便聽的不如意了,心情好的時候,走進自己的房間,關(guān)上門.心情不好的時候摔門而出!父母便找便半個大慶,結(jié)果在某個網(wǎng)吧不期而遇!父母什么也沒說還得向你道歉.父母哪里錯了，還要道歉.難道生了你養(yǎng)了你也是錯嗎?你們這樣哪里是對待生你、養(yǎng)你的父母的態(tài)度，分明是對奴隸的吩咐!但是，從另一個側(cè)面不也正是反映出父母對我們的關(guān)心嗎?不關(guān)心，他們怎能不辭勞苦。不關(guān)心，他們怎能默默付出。不關(guān)心，他們怎能跑遍半個大慶。他們沒有什么特別的期望,只是希望我們能夠盡我們的能力來學(xué)習(xí).完成咱們自己的夢想，為咱們自己的將來打下好的基礎(chǔ)!不為將來留下遺憾!同學(xué)們，父母的這些付出，我們不能無動于衷，我們有責(zé)任，有義務(wù)來實現(xiàn)他們的期望。實現(xiàn)我們自己的愿望。

其次，我要說說老師的關(guān)心與重視

此時,有的同學(xué)會說:老師哪會關(guān)心我們,哪會重視我們?他們只會想方設(shè)法的管我們、收拾我們!同學(xué)們!你們這么想就錯了!老師確實想把工作做好,因為這畢竟是他生存的飯碗!但你們仔細(xì)想過沒有.如果僅僅是為了攥點錢生存,有這么干工作的嗎?這些老師早晨幾點來,晚上幾點走.難道他們在這里只是為了抓幾個說話的同學(xué)收拾嗎?只是為了抓幾個遲到的同學(xué)站崗嗎?不知道你們注意到?jīng)]有。有的老師家里的孩子小,只有幾個月大,可是他們依然離開了自己的孩子來到學(xué)校看看同學(xué)們.他們也是為了抓幾個說話的收拾嗎?有的老師剛剛結(jié)婚的第 篇五：2014屆高三學(xué)生動員大會演講稿

2014屆高三學(xué)生動員大會演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

明天，就是中秋節(jié)了。首先，預(yù)祝大家節(jié)日快樂！

高三是人生的一種考驗是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題，用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去實現(xiàn)目標(biāo)，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會無悔。

第一個關(guān)鍵詞是：目標(biāo)

美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。

有一位母親總是感覺身體不舒服，到醫(yī)院也沒檢查出來什么，后來鄰居去信封基督教吧，有有神靈保佑。找到了自己的信仰，相信有神靈在保佑的她，逐漸的感覺身體好了，當(dāng)然我不信這個，但是有自己的信仰很重要，信仰沒有對錯。有一個中學(xué)的高中生他把浙江大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，從網(wǎng)上找了很多浙大的照片，把他夾在書里裝在兜里，每當(dāng)自己堅持不了的時候就看看自己心儀的學(xué)校，后來他還真的上了浙大。

可見，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！我希望同學(xué)們要盡快確立自己的的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。

第二個關(guān)鍵詞是：勤奮

今年的暑假在中央電視臺的一檔節(jié)目里看到了有關(guān)丁俊暉的一期節(jié)目，8歲開始練球，11歲單桿破百，2002年5月，年僅15歲的丁俊暉為中國奪取第一個亞洲錦標(biāo)賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標(biāo)賽冠軍，成為中國第一個臺球世界冠軍。從此“臺球神童”“ 臺球天才”等稱號不脛而走。說句實話我十五歲時還不知道什么叫斯諾克。在這期節(jié)目里丁俊暉介紹了自己的成長歷程：“我不是神，我的成功是一點一滴努力的結(jié)果，如果非要說我是天才，那應(yīng)該說我是一個”勤奮的天才”，人生就是賽場，不能賭只能搏，不全力以赴就聽不到真正的喝彩”。當(dāng)有青年代表提問說：“只有臺球為伴的青春，你還會覺得是無悔的嗎？”丁俊暉的回答讓人特別感動，他說：“我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會后悔！”對丁俊暉來說，快樂總是很簡單——就是每天能摸到他心愛的臺球。現(xiàn)場有位青年代表提問：“愛迪生說天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話其實還有后面半句，1%的天分會比99%的汗水更重要。”在天分與汗水的選擇上，丁俊暉有自己的想法。他說：“不管從事哪項事業(yè)，勤奮都是首要的。然后在你達(dá)到世界頂尖的時候，那一點點的天分就能夠顯示出來了。”對丁俊暉而言，他用20多年的時間來面對臺球。在26歲的今天，當(dāng)所有人稱他為天才的時候，他最想說的就是：“沒有不努力的天才，只有終身勤奮，便成天才！”

第三個關(guān)鍵詞：毅力

曾經(jīng)有這樣一個全國高考作文題：有一幅漫畫，題為“這下面沒有水，再換個地方挖！”畫上有一個嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開步子向前走去。在他的身后留下四五個深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長或短的距離。而最靠近他身后的那個，只挖了幾鍬，就感到這下面沒有水了，要現(xiàn)換個地方挖。他邁

開步子正向未開發(fā)地帶繼續(xù)“挺進”呢！

也許，我們可以把學(xué)習(xí)比做一塊土地，把我們自己比做是學(xué)習(xí)中的“掘井人”。要做一個成功的掘井人，必須得有求實的精神，鍥而不舍的毅力。像畫面上那位淺嘗輒止、見異思遷的掘井家，我們是很難想象他能挖出一口“井”來的！

心理學(xué)上有一道著名的荷花池謎題：在一個荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會以前一天兩倍的數(shù)量開放??假設(shè)到第30天荷花就開滿了整個池塘，請問：在第幾天荷花池中開了一半荷花？可能有的人會不假思索地認(rèn)為是在第15天，但事實并非如此，只有到第29天時，池塘里的荷花才開了一半。最后一天，荷花便開滿整個荷花池，滿塘風(fēng)荷搖曳，一派生機昂然。

這道謎題也被稱為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語。最后一天開花的數(shù)量等于前29天的總和，差一天就會與成功失之交臂。如果我們的目標(biāo)是走完一百里，那么走完九十里時，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒有堅持走到底，那就永遠(yuǎn)到不了目的地。

第四個詞就是：心態(tài)

克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著的 唯一一段格言如下：

青春不是人生的一個時期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅強的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的 內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神。

今天你為失敗氣餒，明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，結(jié)果重要，但離開努力的過程，高考也就成了無源之水，無本之末。告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么？！這話，說得太酷了。我讀高三的時候就聽人們說，天下高三一般黑，不哭不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。所以，爭分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見到你自信的微笑。

最后一個詞：感恩

昨天在辦公室聽到一個家長和自己孩子的談話，“我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個媳婦”。同學(xué)們，我們難道還走我們父母的老路嗎？不，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，擺脫農(nóng)村這個艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會甘心矮窮挫。

請各位領(lǐng)導(dǎo)相信我們，背靠著你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來換取六月的收獲滿懷。同學(xué)們，奮斗吧！一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個人在戰(zhàn)斗。

第四篇：高三學(xué)生勵志發(fā)言稿

各位同學(xué)、老師、家長代表們:

你們好!

轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈，此時此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應(yīng)該是我們與金色六月激-情擁抱的時候。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報校對我的培育之恩。

請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以95為榮;明日，95將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風(fēng)的母校，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我們啟迪的恩師。

依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。

最后，祝全體高三同學(xué)高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏!

謝謝!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：下午好!

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表52屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進考常

高考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简灒鋲毫上攵Ｓ腥苏f，凡是能夠經(jīng)受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長期以來無私奉獻(xiàn)的最好的報答……

是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要翱翔藍(lán)天;是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現(xiàn)青春的夢想。

在此，我也對同學(xué)們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計考嘗模擬考試過程以減輕憂慮心理我們的心態(tài)應(yīng)該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考常只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調(diào)動出來，做到正常或超常發(fā)揮。答卷時，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無用處的。

第五篇：高三學(xué)生大會教師發(fā)言稿

高三語文備課組共有8位老師，以青年教師居多，備考經(jīng)驗還有不足。以老帶新，新老結(jié)對”的導(dǎo)師制幫教模式是我們培養(yǎng)青年教師的一貫主張和傳統(tǒng)做法。這種做法在語文科組中得到了更系統(tǒng)更細(xì)致的落實，因而也比較有成效。在本組內(nèi)根據(jù)新教師的特點為之配備一名有經(jīng)驗的“導(dǎo)師”，實現(xiàn)幫教活動的優(yōu)化結(jié)對。在幫教活動中，每位“導(dǎo)師”都熱情關(guān)懷，耐心指點，把備課上課、作業(yè)測試等各個環(huán)節(jié)的技巧和經(jīng)驗都毫無保留地傳授給自己的“徒弟”，熱心為新老師解答各種教學(xué)難題，還主動的幫助他們梳理各階段教學(xué)的序列系統(tǒng)，明確重點難點，使新教師能很快地適應(yīng)高三教學(xué)的緊張節(jié)奏，順利地開展工作。同時，也要求青年教師加強自身提高，虛心向老教師和輔導(dǎo)教師求教。每周至少聽一節(jié)輔導(dǎo)教師的課，并利用集體備課的機會或是課后及時討論。另外，面對高考的嚴(yán)峻形勢和本校的實際情況,為迎接今年的高考，實現(xiàn)學(xué)校既定目標(biāo)，結(jié)合本屆高三年級具體情況，在全面研究語文復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，力求做到復(fù)習(xí)有針對性，有實效性，打整體戰(zhàn)，進行集體備課。在第一輪復(fù)習(xí)中我們的宗旨是以基礎(chǔ)知識為切入點，以專題為單位，以基本能力為目標(biāo)，力求把復(fù)習(xí)內(nèi)容“由薄到厚”，“由零散到系統(tǒng)”。為語文高考打下堅實的基礎(chǔ)

集體備課的方案：在開學(xué)前，確定整個復(fù)習(xí)的大框架，每個月末又細(xì)化下個月的復(fù)習(xí)內(nèi)容。每周五晚討論下周授課內(nèi)容。精細(xì)復(fù)習(xí)計劃提綱，制定重點分類專項計劃，如基礎(chǔ)知識計劃、作文訓(xùn)練計劃，詩文名句復(fù)習(xí)計劃，文言文復(fù)習(xí)計劃等，在開學(xué)初就明確了各個專題的具體責(zé)任人，要求責(zé)任人及早思考，深思熟慮，制定課件，1

準(zhǔn)備材料，印制試題。并且要求責(zé)任人隨時關(guān)注所負(fù)責(zé)的專題，隨時關(guān)注該專題的高考動向，全面而深刻把握該專題的各種情況，及時向每位教師傳達(dá)。在授課前一周，將專題負(fù)責(zé)人將制作好的課件發(fā)到每個教師手中，在每周備課組會議上，所有教師各抒己見，集體討論，每個教師提出自己的修改意見，最終確定正式課件。但由于文科與理科學(xué)生實際不盡相同，不同班級之間也不盡相同，因此我們還特別重視個體差異，要求所有教師針對自己班級的實際，進行二次備課進一步完善課件。

強化合作意識。做到精誠團結(jié)，艱難與共。做到四個統(tǒng)一。①統(tǒng)一資料。②統(tǒng)一教學(xué)安排；③統(tǒng)一教學(xué)時間。④統(tǒng)一教學(xué)檢測。要分工合作，另外，有兩項重要工作是我們一直在堅持做并且要做好的：一個是輪流負(fù)責(zé)，每兩周印發(fā)一批閱讀材料，為學(xué)生提供最新的寫作素材；另一個是每周一次集體備課，研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。

語文是基礎(chǔ)性比較強的一門學(xué)科，語文成績的提高靠的是平時點點滴滴的積累。高三進入全面復(fù)習(xí)的階段，高三第一輪復(fù)習(xí)是備考的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，第一輪復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到高考的成敗，其重要性不言而喻。所以，在第一輪復(fù)習(xí)時著重對基礎(chǔ)知識進行全面梳理和復(fù)習(xí)，立足教材，錘煉基本功，有條不紊地展開教學(xué)。在首輪復(fù)習(xí)中我們不求速度也不趕進度，一步一個腳印，扎扎實實，努力做到定點打樁，樁樁得力，為高考奠定一個堅實的基礎(chǔ)。以教材復(fù)習(xí)為例：

復(fù)習(xí)教材抓好以下兩方面：

1、古詩文對于文言文，文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無一不是源自課本，文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本第一輪復(fù)習(xí)要把這些文言文、古詩詞再詳盡復(fù)習(xí)一遍，重點篇目甚至可以逐字逐句翻譯，這樣學(xué)生既熟悉了課本內(nèi)容，復(fù)習(xí)了重要的實詞、虛詞、文言句式，又訓(xùn)練了翻譯能力。并且要求學(xué)生掌握老師點到的實虛詞、古今異義、詞類活用、通假字；還要誦讀并通譯所有文言文，盡最大能力感知文句的節(jié)奏；另外要熟練掌握120個實詞的常見義項；要熟悉18個虛詞的一般用法；還要要背誦并默寫考綱要求的文段。

對于古詩詞，要背誦并默寫所有詩歌；并且要弄清它們的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧。

2、現(xiàn)代文重視成語的積累；要盡量地從結(jié)構(gòu)方面、表現(xiàn)手法方面引導(dǎo)學(xué)生理解文章；要學(xué)生做寫作方面的積累,如積累精美文段、名篇名人、文學(xué)形象等。

考點訓(xùn)練，實現(xiàn)突破

考點訓(xùn)練是語文備考的核心，考點的訓(xùn)練必須以“考試大綱”為依據(jù)，研究透徹個各個考點的重心所在，讓學(xué)生掌握各個考點的解題規(guī)律技巧，逐步推進，并在解題過程中靈活運用，提升能力。

對于詩歌的鑒賞，同學(xué)們普遍感到難度較大。復(fù)習(xí)時一定要處理好三個問題：一是閱讀古詩詞，要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題，掃除解讀賞析中的障礙，然后做其他的題目。因此，首輪復(fù)習(xí)時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解高考試題的命制類型和出題設(shè)問的角度等，做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式

自由閱讀，開闊視野，注意積累素材，豐富寫作倉庫，語文復(fù)習(xí)決不能只做題。閱讀是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。閱讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，“勞于讀書，逸于作文”。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，另外高考作文，“材料是否豐富”是一個重要的評分點，也是形成作文區(qū)分度的一個重要因素，語文高考我們特別重視閱讀這個環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外，堅持每周1——2節(jié)的自由閱讀課。“自由閱讀”也不是搞“放羊式”，教師都會有針對性地加以指導(dǎo)，經(jīng)常給學(xué)生推薦優(yōu)秀文章，我在高三復(fù)習(xí)時一再對學(xué)生強調(diào)要做到“三個面向”：面向生活、面向名著、面向社會。面向生活，感悟生活中的美;面向名著，了解名人的鮮活;面向社會，知道時事的變遷。閱讀課外書籍可以學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧;了解社會生活的熱點、焦點，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不關(guān)注社會不關(guān)注名著的學(xué)生，要想取得高考語文的優(yōu)異成績是不可能的!當(dāng)然，高三時間緊，任務(wù)重，同學(xué)們不可能有大量的時間去深入社會，也不可能有大量的時間去讀課外書籍，但是，我仍然建議大家多收看中央電視臺的《焦點訪談》、《新聞聯(lián)播》欄目，多讀一讀一些名家的作品，如四大名著，了解曹操、諸葛亮、周瑜、林沖、武松、林黛玉、薛寶釵等人相關(guān)故事，多關(guān)注一些歷史名人，了解諸如屈原、陶淵明、蘇軾、李白、杜甫、林則徐等人的掌故，多讀一些諸如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、馮驥才等人的作品，多了解一些當(dāng)代文學(xué)的馨香。

不妨讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類的輔導(dǎo)書籍，或讀一些淺易英文版世界名著，這樣既學(xué)習(xí)了英語，又了解名著，一舉兩得。或者瀏覽報紙雜志，如《南方周末》《散文》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《讀者俱樂部》等。適當(dāng)做些摘抄，為寫作儲備素材。通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑e累語言材料。還可以閱讀近幾年的高考滿分作文。讓學(xué)生特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。有助于語文成績實現(xiàn)較大的飛躍

⑸作業(yè)、考試，加強落實

堅決貫徹學(xué)校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達(dá)能力。對學(xué)生作業(yè)爭取做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。

答題的規(guī)范化

到規(guī)范化指導(dǎo)：即語文答題要做到規(guī)范化，我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范答卷的習(xí)慣。備考中一定要加強表述的訓(xùn)練，不能僅僅停留在理解的層面，而是要在內(nèi)化的基礎(chǔ)上，學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的表述，使文字和思維真正統(tǒng)一。比如：作文書寫的規(guī)范化，審題的規(guī)范化，現(xiàn)代文閱讀的答題技巧等。多結(jié)合近幾年的高考題去指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，讓他們認(rèn)識到規(guī)范化答題的重要性

連練邊悟，注重細(xì)節(jié)

在這一年中，我們要做適量的考點練習(xí)和綜合練習(xí)。大家，一要認(rèn)真聽老師講解的每個考點的解題規(guī)律、技巧，并與實際做題過程相結(jié)合，提煉出適合自己的法寶；二要養(yǎng)成規(guī)范的做題習(xí)慣，如用筆在題中、選項、原文重點處勾畫；又如分配好各大題做題時間，掌握考試的節(jié)奏。語文的小題分值較小，同學(xué)們做題一定要注重細(xì)節(jié)、分分必爭，這也丟一分，那也丟一分，合起來也許就是10分8分。在這里“書寫”是個不得不說的話題，大家都知道，現(xiàn)在實行的電腦閱卷，是把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，勢必會影響閱卷老師的閱讀，甚至還會影響閱卷老師的心情，那么，一份字體潦草的試卷就會給閱卷老師留下很差的印象，會影響得分的。有些同學(xué)認(rèn)為練字太難了，但是大家想一下：練好字就可以提高分?jǐn)?shù)，而且還不只語文一科受益，你究竟練還是不練？所以說，不能因為難就不去做，練就會有所得！還有一點不得不講的就是要同學(xué)們一定要養(yǎng)成樂于向工具書請教的好習(xí)慣。工具書，是語文學(xué)習(xí)的重要幫手。查找工具書，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識，還有助于識記讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》《古漢語字典》《成語小詞典》等工具書。在日常復(fù)習(xí)中，有效的利用好工具書，能收到事半功倍的效果。

書寫工整規(guī)范

現(xiàn)在有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫，認(rèn)為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學(xué)平時語文成績不錯，而高考成績卻很不理想的后果。大家都知道，現(xiàn)在實行的電腦閱卷，把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，是很影響閱 卷老師的閱讀，甚至還影響閱卷老師的心情。那么一份字體潦草的試卷就會給閱卷老師留下很差的印象，會影響得分的。有人說，高考語文就是考書法，這當(dāng)然失之偏頗，但也從一個側(cè)面說明書寫規(guī)范的重要性。可以說，書寫規(guī)范、美觀，是考生成功的一半。

方法

復(fù)習(xí)知識重要，復(fù)習(xí)方法更重要。教師要研讀考綱和考題，明確復(fù)習(xí)的方向性。訓(xùn)練不能只停留在教師宣布答案上，要讓學(xué)生自己練，自己講答題的思路，自己互相評價答題的優(yōu)劣，不僅知其然，還知其所以然，掌握答題的規(guī)律，以不變應(yīng)萬變

（三）、處理好復(fù)習(xí)中的四個問題，一切為學(xué)生服務(wù)，一切以實效為前提。

1，課堂力求做到精致化。提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量，不是追求過多的講，過多的練，面面俱到。而要敢于取舍，重點問題舍得用時間，集中精力解決學(xué)生困惑的問題，提高學(xué)生必需的能力。

2、講練比例要科學(xué)。第一輪復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌”或“堂堂做”，這些都是不好的做法，這樣都不利于學(xué)生的提高。我們確立了教為考服務(wù)，以考促教的策略，合理分配好講練時間。

3、學(xué)生主體作用要明確。課堂中有的講得多、講得快，學(xué)生被動聽、機械記，久而久之，學(xué)生思維僵化、應(yīng)變能力差；有的簡單提問，過多的板演，貌似氣氛活躍、講練結(jié)合，其實是老師的惰性行為。因此我們在課堂上就如何發(fā)揮學(xué)生的主體性提出了一個原則：學(xué)生應(yīng)積極參與到老師的思維中去。

4、講評的方式要高效。學(xué)情抓不住，講評隨意，對答案式的講評是影響講評課效益的大敵。我們要求教師做到評前認(rèn)真閱卷，具體分析，評中歸類，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取“自助”的辦法，讓學(xué)生講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，由于是從學(xué)生中來到學(xué)生中去，極易讓學(xué)生接受。