第一篇：2018年暑假教師培訓方案

2018年暑假教師培訓方案

為促進教師的專業發展，全面提高我鎮教師整體素質和教育教學水平，依據上級寒假教師培訓要求，為圓滿完成2017年暑假我校教師集中培訓工作，特制定本方案。

一、培訓對象

全校全體教職員工。

二、培訓時間

7月21日——22日，上午8:00-11:30，下午2:30-6:00。

三、培訓方式

1、全鎮集中與在校本校培訓相結合。

2、聽報告、看專題片、專題講座等形式進行培訓。

四、培訓內容及要求

（一）師德培訓

1、學習貫徹黨的路線方針政策，特別是黨的十八大會議精神；重溫市、縣教育局“六個禁止”的相關規定，搞好教師承諾。

2、學習《未成年人保護法》、《教育法》等教育法律法規。

3、反思一年來師德建設的得與失，搞好典型案例分析與今后打算。

（二）教育理論知識學習

1、學習新教育理論、聽報告。

2、學習高效課堂模式。

（三）以學校為單位進行安全培訓

1、校園安全培訓。

2、食品安全培訓

（四）搞好上學年工作總結，做好新學年開學的準備工作。

五、保障措施

1、保證學習時間，按時點名。

2、做好筆記。

3、培訓期間，鎮中心校將對教師的學習過程和學習成效進行跟蹤評估和檢查驗收。

4、檢查結果，記入學校與教師考核量化成績。

金鋪中心學校 2018、7、20

第二篇：暑假教師培訓方案

鹽亭縣嫘祖實驗小學

2021年暑假教師培訓方案

一、指導思想

為了貫徹落實鹽亭縣教育和體育局關于2021年暑假教師培訓的通知要求，認真學習貫徹縣教體局工作方針，結合學校實際，以轉變教師教育觀,提高教育教學能力、教育創新能力、教育科研為重點,努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的研究型教師,促進教師專業化發展。根據教體局的文件精神與要求，決定利用暑假組織全體教師進行培訓，為搞好本次培訓，特做如下安排：

二、組織機構

成立“暑期教師培訓領導小組”，成員如下：

組 長：汪朝斌

副組長：劉成斌 林艷瓊 何 杰

成 員： 楊曉梅 何潔 袁弋君 樊茝沁

領導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實、資料收集及考核。

三、培訓目標

1.組織全體教師參加政治學習和業務學習，進行師德師風培訓。使參培教師進一步加深對教師職業道德的認識和領悟，提升職業道德修養，發展自身專業能力，樹立良好教育風尚。

2.回顧黨的光輝歷程，頌揚黨的豐功偉績。進一步激發廣大黨員傳承紅色基因，帶領廣大黨員及普通教師不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以實際行動踐行初心使命，深入貫徹縣教體局黨委關于深入學習黨史的文件精神，落實立德樹人根本任務，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

3、建立教師培訓制度，努力形成教師之間、學科之間廣泛交流、互相研討的教研氛圍，引導教師創造性實施課程，促進每位教師的共同成長。

四、培訓內容

五、培訓方式、培訓時間、內容安排

1、培訓方式：采取個人自學與交流研討相結合，集中學習與分組討論相結合等形式，使培訓更切實際，更顯成效。上午集中學習，下午分組討論。（分組情況：第一組：語文組，負責人：李雪平。第二組：數學組，負責人：趙茂修。第三組：藝體綜常組，負責人：趙勝芹。負責人做好討論記錄。）

2、培訓時間： 2021年6月26日---6月28日、2021年8月28——30日（共五天）

3、具體安排：

五、培訓要求：

1、大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質特征，將校本培訓工作納入對教師的考核目標。

2、建立由汪朝斌校長任負責人、有專門人員具體組織校本培訓實施的機構，由各培訓主講人負責自行組織培訓內容，并設計符合本校實際的培訓計劃和培訓辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓過程管理。

3、所有教師認真對待暑假培訓工作，必須服從學校的培訓安排，嚴肅培訓紀律。培訓期間，每個教師都要認真學習并做好筆記。

4、培訓期間要進行考勤。每天上午9：00—11：30進行學習簽到，教師要準時參加培訓，除特殊情況經批準外，任何人不得無故缺席。下午分組討論學習，考勤由各組組長負責。

5、教師培訓期間認真寫好學習筆記和上交一份心得體會。已交學習筆記及手寫心得體會的老師由陳強老師負責進行相應的規范學習登記。

2021年6月23日

第三篇：教師暑假培訓方案

教師暑假培訓方案

請具體談談最近幾年寒暑假你參加過的教師培訓情況？

1、必須涉及培訓組織單位、方式方法、級別（校、縣、市、省、國家）、內容、時間、時長、參加人員、培訓效果、你對這個培訓的認識或個人觀點等；可以是多個培訓，將效果最好的具體書寫；其它關于教師培訓的內容也可以書寫。

2、word文檔、題目黑體加粗三號居中、內容仿宋小

四、頁邊距行間距默認。

3、題目自定、字數不限。

4、周四晚21:30前同時發送至XX@126.com和XX@qq.com，郵件名稱統一格式為“高中+學科+姓名”、“初中+學科+姓名”。

提高專業技能，提升綜合能力

一、我的培訓經歷

工作近四年，參加的培訓除了網絡培訓之外，寒暑假參加過的培訓受益頗深的要數2011年7月12日至26日在西安XX大學參加的陜西省教育廳主辦的“農村英語教師專業技能提高” 項目英語學科研修學習，順利學完了計劃規定的全部課程（96課時）。

在開學典禮上，副校長龍XX結合那次培訓，他提出了三點要求：一要不僅學習書本，還要接觸社會；二要和授課專家相互交流，教學相長；三要安排好學習和生活，聚精會神、心無旁騖地完成培訓任務。

學習為期近半個月，安排有序，包括語音課，語法課，閱讀課等專業課。期間也請到了西安高新一中等幾所名校的優秀教師給我們做了精彩講座。響應龍xx院長的要求，完成了培訓學習，順利畢業。

二、個人觀點

我個人認為，對教師培訓可以從幾以下方面入手。

（一）培訓期間可以安排較多的時間（至少為期一周）讓培訓者深入到各個學校，去教學一線實戰聽課，聽取名師的示范課，取其精華，改己不足。

（二）思想政治理論培訓或是大政策方向的培訓可以進行集體培訓。

（三）專業課集中培訓。培訓內容可以按科分類，例如，所有英語教師為一組，各自結合自己的教學經驗與課改要求就高效課堂提出自己的教學方案。

（四）收集各個名校的教學經驗，可以以照片和視頻的方式展現給參訓教師，例如，杜郎口中學的課改成功經驗以及北京十一中的特色教學等。

（五）班級管理培訓。好的學習氛圍與好的班級管理有著不可分割的關系。請有經驗的一線教師給大家傳授經驗或是學習其他學校的經驗。

（六）計算機技能培訓。如，動態ppT的制作或Flash的制作。

（七）除了專業技能的培訓，也可開設如演講，美術，象棋，羽毛球等其他技能的培訓，提高教師的綜合素質。

（八）學生心理分析。可以請專業的教育心理專家對參訓教師進行專業的心理輔導培訓，使之能夠在以后的教學實踐當中得以充分的利用。

總之，通過培訓，提高教師專業技能與綜合能力的同時，結合我校的實際情況，制定適合xx中學的班級管理辦法，教學方法，讓XX中學早日綻放光彩。

第四篇：2013年暑假教師培訓方案

2013年暑假教師培訓方案

神頭鄉中心校

一、培訓主題

為貫徹落實教體局有關教師暑假培訓的會議精神，進一步鞏固“強力提師能，創建新課堂”的課堂改革創新成果，提升廣大教師思想和業務素質，扎實開展課堂改革與創新，使教師的理論素養和實踐能力再上一層樓，增強教師運用現代教學媒體的能力，更好的促進班主任的管理工作，盡快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍，提高我鄉的教育教學水平，結合本鄉的實際和教體局的培訓精神，為使培訓落到實處、收到實效，特制定暑期教師培訓實施方案：

二、培訓要求

1、提高認識，統一思想，以科學發展觀為指導，認真對待今年暑假期間的教師培訓工作。

2、加強管理，嚴格紀律。學校要成立以2013年暑假教師培訓工作領導小組，加強對本次培訓工作的領導與管理。安排專人負責培訓的考勤工作，嚴格按照規定的培訓時間進行組織管理，對無辜缺勤的學員一定要查明原因，追究責任，確保培訓工作順利進行。

3、周密組織，精心安排。（1）召開培訓領導小組會議，及時部署安排。

（2）安排好集中學習的地點，排除安全隱患，打掃好衛生，供應好開水（3）結合本地實際，自行搜集相關材料，精心準備培訓內容。（4）安排專門的技術人員，提前調試好播放視頻的機器。

三、培訓方式、內容、時間:

培訓采取集中培訓的方式，由鄉中心校統一組織，進行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術的整合、多媒體的使用和管理等方面的學習。全體教師培訓，培訓時間具體時間見安排表。

我鄉培訓內容為：

1、《基礎教育課程改革實施綱要》

2、《備課新思維》

3、學校特色教育科研培訓： ①嘗試教學法理論與實踐系統培訓

②語文教研組快速作文教學理論與實踐系統培訓

四、培訓機構

中心校成立暑假校本培訓工作領導小組，負責暑假校本培訓的規劃、組織、實施和督查工作。

組長：苑國典 副組長：曹保平

成員：劉江明、樊海江、五、培訓對象：

全體教職工

2013年暑期培訓具體安排表

第五篇：暑假中小學教師培訓方案

為進一步提高教師素質，適應全面實施素質教育的要求，根據教育局安排，結合我鎮實際，鎮中心校決定利用暑假，集中開展多種形式的培訓活動，為新學年教育教學（此文來自斐斐課件園）工作做好充分準備。

一、指導思想

加強師德培訓，樹立正確的教師職業觀；加強教育法規培訓，樹立依法辦學的觀念；轉變教育發展方式，促進教育事業科學發展；加強業務培訓，提高教師的教學素質。

二、培訓日期及內容

1、第一階段：8月1日～8月6日，內容為師德法規教育、業務學習。

（1）、組織教職員工認真學習教育方針、有關教育政策法規、中小學教師職業道德規范、濰坊市中小學教師十不行為規范等。（2）、認真學習研究《山東省義務教育條例》、《濰坊市學校安全管理規范》和《諸城市學校管理暫行辦法》等，進一步提高學校管理水平。（3）、學習先進，寫出體會，舉行做學生喜歡的老師講演活動。（4）、研讀教育名著；教育教學（此文來自斐斐課件園）工作總結與反思。

2、第二階段：8月25日～8月30日，內容為組織所有干部和教師集中開展轉變教育發展方式大討論活動、業務學習。

（1）組織所有干部和教師集中開展轉變教育發展方式大討論活動。認真學習《關于轉發濰坊市教育局<關于切實轉變教育發展方式努力促進教育事業科學發展的實施意見&的通知》(諸教字[2010]45號),圍繞“安全為主、育人為先、促進公平、強化服務”等深入討論，解決好輕視校園安全穩定、“重教書、輕育人”、弱校弱勢群體、閉門辦學輕視社會需求和個性化服務等問題，切實把思想統一到各級黨委政府的決策部署上來，統一到教育事業科學發展的本質要求上來。深刻領會促進教育事業科學發展的重大意義、科學內涵和工作重點，同時緊密結合本學校的實際，逐條逐項分析排查出存在的突出問題，深入具體地研究確定轉變教育發展方式的思路措施，確保在新的學年里全面開創教育事業科學發展、和諧發展的嶄新局面。

（2）深入研討教學模式；教師基本功培訓；繪出學科知識樹，學校進行評比交流；制定各種計劃、交流教師個人專業成長規劃；分教研組集體備課，學習課標、通研教材、先周備課等。每日作息時間：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30

三、培訓要求

1、提高認識，加強領導。各初中、小學、職成教學校、幼兒園要成立以校長（園長）為組長的暑假教師培訓工作領導小組，依據本方案制定出具體詳實的本校培訓方案，全面做好暑假培訓學習的宣傳動員工作，開好放假會和學習動員會，做到明確學習時間、地點和內容，狠抓培訓過程的落實，避免走過場。

2、嚴格紀律，細致管理。嚴格考勤，每一次培訓，要做到人員有落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，收集好相關培訓材料。參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺遵守紀律和相關規定。參加市級培訓的有關人員要做到不遲到，不早退，認真聽講，積極互動；回校后認真備課，對同科教師進行二次拓展性培訓。對參加市級培訓不積極，違反培訓紀律，中心校將對其通報批評，培訓費用不予報銷。

3、加強考核，確保效果。中心?？己烁鲗W校主要依據：（1）學校培訓的各種制度及過程材料。（2）各校組成評價小組對教師的培訓筆記（5000字以上）、體會（手寫2000字以上）、反思（1000字以上）進行評價情況，結果納入教師考核并上報中心校。（3）轉變教育發展方式大討論活動結束后，各校形成的《轉變教育發展方式、促進教育事業科學發展的實施意見》（8月29日前報鎮中心校辦公室）。（4）每名干部、教師圍繞參與大討論和轉變教育發展方式寫出的心得體會（手寫2000字以上）。中心校將對各校辦班情況進行過程監督和全面考核，對學習不認真的教師、組織不力的單位進行通報批評。

階段

時間

地點

內容及要求

負責人

第一階段（6天）

8月1日

各校

師德評議、教師工作考核；學生綜合素質評價；教師工作反思、教學工作總結。初中教師遠程研修開始（教學點在林家村初中，為期11天）。

各校長

8月2日

各校

學習國家教育方針、有關教育政策法規、中小學教師職業道德規范、濰坊市中小學教師十不行為規范等；學習研究《山東省義務教育條例》、《濰坊市學校安全管理規范》和《諸城市學校管理暫行辦法》。（聯系實際，查擺問題，及時糾正）。

各校長

8月3日 各校

學習英模事跡以及外地和本單位師德典型經驗，寫出心得體會。舉行做學生喜歡的老師講演活動。

各校長

8月4日

各校

全體教師學習研討陶行知原著。

各校長

8月5日

各校

各校長

8月6日

各校

學習《給教師的一百條建議》，完成讀書筆記（5000字以上）和心得體會（2000字左右），學校組織交流評比。

各校長

第二階段（6天）

8月25日

各校 轉變教育發展方式大討論；深入研討“小組多元合作均分制”教學模式，寫出實踐該模式的教學體會，學校對“教學體會”進行評比。

各校長

8月26日

各校

轉變教育發展方式大討論；教師繪出學科知識樹，學校進行評比交流；第一階段辦班工作總結。

各校長

8月27日

各校

轉變教育發展方式大討論；教師博客、主頁、課件制作等信息技術培訓。

各校長

8月28日

各校

轉變教育發展方式大討論；制訂、完善學校的發展規劃和具體工作計劃并傳達學習；制定班級、教研組、團隊等工作計劃，制定個人教學計劃。教師制定本人專業發展規劃和讀書計劃并交流（個人宣讀展示，集體交流點評）。

各校長

8月29日

各校

轉變教育發展方式大討論；觀看教學光盤，共享身邊骨干經驗；分教研組研討“三步四環節五課型”輔導讀本，學習課標，開展“煮教材”活動。

各校長

8月30日

各校

轉變教育發展方式大討論；教研組集體備課、個人完善先周備課，形成符合班情學情實際的導學稿；各校學習班工作總結；中心校對假期培訓情況進行檢查。注：學習班時間：上午8：00～11：00，下午2：30～5：30。