第一篇：2017-2018家委會發言稿

辦好家長學校，培養卓越型家長

共同撐起孩子健康快樂成長的藍天

——2017-2018學年家委會發言稿

劉吉兵

家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育，數據調查顯示：孩子的成長70%靠家庭，20%靠學校，10%靠社會。因此，扎扎實實地做好家庭教育工作，是當務之需。當前，很多父母并不具備與時代發展和孩子心理相匹配的教育方式，他們把原生家庭中很多不正確的教育理念和方式繼續的運用在自己的孩子身上，使孩子心理壓力更加難以得到釋放，往往在家庭和學校的雙重壓力下，讓孩子一步步的走向崩潰的邊緣，甚至走上極端。因此，培養卓越型家長更是當務之急。我校以十八大精神為指導，認真領會總書記2015年春節團拜會重視家庭建設的講話精神，認真貫徹全國婦聯聯合教育部、中央文明辦等9部委《關于指導推進家庭教育的五年規劃（2016-2020）》和教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》，針對未成年人身心成長的特點，學校將以活動為載體，大力推進家長學校建設，讓家長培訓走進學校，建立家校協同教育機制，以教育好一個家長，成就一個孩子，圓夢一個家庭，帶動一片鄰居,服務整個社會為為宗旨，積極探索培養卓越型家長的新思路，新方法，實現家校教育共贏，把學校德育教育引上一個新臺階。

【我們的做法】

一、領導重視，組織健全

《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》中明確提出：“要重視和發展家庭教育，要把家庭教育與社會教育、學校教育有機結合起來，各級婦聯組織、教育行政部門和中小學要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，要與社會密切配合，辦好家長學校，推廣家庭教育成功經驗，幫助和引導

家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學的家庭教育方法，提高教育子女的能力”。近年來，我校高度重視家長學校的創辦和建設，把辦好家長學校看作是提高辦學水平，提升育人質量，彰顯辦學特色的重要抓手，真正將其列入學校工作重要議事日程，納入學校整體工作計劃，做到與學校教育教學工作同布置、同檢查、同獎懲，與德育工作、安全管理相融合、互促進。制定相應工作方案，逐步建立學校、社會、家庭三位一體的教育網絡體系，明確提出辦好家長學校指導家長能幫助孩子掌握科學的學習方法，提高家長科學教育子女的能力，引導家長樹立培養健康、快樂、成功孩子的理念的總體目標。在上述目標的指引下，學校成立了由校長、分管德育的副校長、德育處主任、學生家長為成員的家長學校校務委員會。各年級組也分別成立了家長委員會，從而確保了家長學校機構健全，人員到位，形成雙向互通、意見互換、工作協調的管理運行機制，增加家長學校的管理實效。

二、管理規范，分層落實

學校為了進一步做好家長學校工作，制定了《房縣實驗中學家長學校工作方案》，討論并出臺了相關規章制度，嚴格規范管理，做到 “四落實”。

一是組織落實。健全組織機構，學校成立家長學校校務委員會，校務委會成員在各年級組家長委員會成員當中遴選推薦。具體組成人員如下：主任： ；副主任： 作為家長委員會成員。

二是時間落實。家長學校上課學習時間一般每學期安排1-2次，新學期開始安排，每次授課以年級組為單位集中，集中授課后安排班主任及任課教師與家長見面溝通交換意見。

三是教師落實。學校聘請十堰市家庭教育專家陳必發、十堰市成功家長培訓學校校長程梅等專家和學校教育教學管理經驗豐 委員：

富的教師擔任教師，聘請家庭教育已取得良好成效的學生家長及社會人士作為家長學校顧問，并作經驗介紹。同時，我校與十堰市成功家長學校簽訂了家長學校三年行動計劃，力爭用1至3年時間使我校所有班主任均系統接受家庭教育專項培訓，并取得家庭教育、心理健康教育從業合格證，確保家長學校師資到位。

四是教學內容落實。根據《家長學校教學指導綱要》內容按照從七年級到九年級學生不同時期有針對性安排具體的教學內容：

1、組織家長學習家庭教育知識，學習黨和國家的有關教育方針政策，引導他們轉變教育觀念，更好的理解、支持學校教育工作；

2、系統的向家長介紹教育子女的理論和方法，引導家長運用家庭教育理論對子女實施教育，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型、和諧的親子關系，真正發揮家長是孩子的第一任老師的作用；

3、積極開展家庭教育研究活動，重點研究學習困難學生、有心理障礙學生、單親家庭學生、流動人口家庭學生的家庭教育問題，不斷提高學校教育質量；

4、幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養，更應重視子女思想品德的培養和身心發育、勞動教育等非智力因素的開發；

5、組織家長認真研討，并主動踐行社會主義核心價值觀和房縣“忠、孝、禮、義、信、簡、儉、平、順、和”十字主流價值觀，讓社會主義核心價值觀真正融入家庭、社會、學校，形成良好的社會風尚。

【取得的成績】

兩年來，通過不斷地實踐探索，我校家長學校逐步走向制度化、規范化的運轉軌道，辦好家長學校的作用逐步彰顯。一是提

高了家長素質，規范了家長行為，理解支持學校工作程度提高；二是密切了學校與家庭的聯系，教師的辛勤勞動得到了家長的理解和認可，尊師重教的氛圍更加濃厚；三是家長直接參與學校管理，優化了學校管理結構，提高了學校管理水平；四是優化了德育大環境，形成了學生健康成長的良好社會環境和家庭環境，為落實立德樹人這一德育目標奠定了基礎，增強了德育實效，提高了學生思想道德素質。同時，我校也在2016年3月被省教育廳、省婦聯授予“家長示范學校”，同年6月被德育報社授予“全國家庭教育實驗學校” 等榮譽稱號

【我們的困惑】

通過多年的教育實踐，我們發現隨著農村城市化進程不斷加快，進城務工日益成為農民增收致富的重要渠道以后，在加之受到金錢至上、貪圖享受等不良思潮的影響，使學生的學習生活呈顯出多元化發展趨勢，它給學校教育教學、德育實踐、安全監管等工作帶來了空前壓力。其突出表現為留守、空巢、單親學生日益增多，這些孩子缺乏與父母的溝通交流，缺失家庭溫暖和父母關愛，性格孤僻，不善與他人交流，遇事一人扛著易走極端；家庭關系不融洽，家庭暴力時有發生，孩子生在擔心，恐懼的家庭環境里，從而個性剛毅、耿直；互聯網日趨發達，信息流通速度加快，網絡色情、暴力游戲等對學生的吸引力增大，易模仿，導致品德修養嚴重下滑，抽煙、喝酒屢見不鮮；中考招生制度的改革給家長、學生帶來空前壓力，在加之受傳統功利思想的影響，家長對孩子學習期望值過高，脫離實際要求孩子，且教育方式簡單粗暴，迫使時常產生輕生念頭；初中階段是學生人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的階段，他們對事物的是非曲直具有一定判斷力，但又處于朦朧階段，不具有穩定性，易沖動，不計后果等。

【我們的愿景】

針對上述因素，我們在以后的工作中有針對性地做好以下幾

個方面的工作，從而深入推進家長學校的建設。

1、定期召開家長會。學校要求各年級每學期召集1-2次家長會，其主要內容為：介紹學校的教育教學情況，請學生家長對學校工作提出意見和建議，組織班主任和課任教師與家長一起具體分析學生的思想、學習情況、學生階段性點滴進步等。從根本上轉變以往的家長會就是成績相對落后的學生家長的批斗會，教師高高在上，一言堂等活動形式單一，內容枯燥，家長反感。目前我校的家長會要求做到會前精心準備，會中平等對話，會后交流反饋，實現把家長會開成學生學習成果的展示會、親情教育的促進會、家庭教育成果交流會、辦學思想的通氣會，讓家長愿意參加、樂意參加、積極參加。

2、組織專家報告會。針對階段性在學生當中出現的比較敏感、棘手的、傾向性的問題，由于受師資匱乏因素影響，我們及時邀請家庭教育專家到校做專題報告會。如本學期開學后，在九年級學生當中出現學生在校學習焦慮、注意力不集中、回家后與家長對立、輕者無端發脾氣，重者離家出走等現象，我們于10月10日邀請十堰市成功家長學校校長、北京華夏心理培訓學校十堰分校長程梅老師為全體九年級家長做題為《如何培養健康、快樂、成功的孩子》專題報告。報告會上程梅教師結合自己育子經歷和家長們共同分享了有關家庭教育相關理論和實踐，所有參會家長細心聆聽，積極互動，取得了非常好的效果。很多家長會后找到程老師，找到學校要求象這樣的活動以后多開展一些，這樣對學校、對家庭、對社會都是不無裨益的。同時在這次會上我們也向家長宣讀了《房縣實驗中學家長學校工作方案》，為家長委員會頒發了聘書。根據家長學校工作方案，我校將在11月上旬邀請十堰市家庭教育專家陳必發教授為七、八年級學生家長做家庭教育專題報告。

3、落實家長“開放日”、“開放周”活動。學校廣開言路，歡

迎家長勤來、常來學校交流溝通，在打開校門辦教育的思想指導下，大力倡導每天都是“開放日”、“期待與您零距離”，讓家長感受學生校園生活，了解學校、學生校園動態，及時調整家教思路。此外，精心籌備每學期集中舉辦的家長“開放周”活動。其活動內容是看、聽、議、評等。看，即家長來校看校容校貌、設施設備、教學管理、師生活動和學生作業；聽，即進課堂聽課；議，即對教師的教學情況，學生學習情況，學校的管理等進行討論交流；評，即每個家長根據整個活動過程，填寫由學校統一印制的“家長測評表”，對學校工作進行全方位評價。

4、全面開展課外訪萬家活動。全校各班將學生按照不同類型合理分配給每位教師，教師利用課余時間深入學生家里與學生家長進行面對面交流溝通，全方位了解學生家庭狀況及家庭教育環境，及時向家長反饋學生在校表現。學校堅持召開每月一次的家訪情況通報會，全方位掌握每個學生情況，有針對性地進行教育。同時為使課外訪萬家活動真實有效，學校將教師家訪工作納入年度考核，與績效工資發放掛鉤。

5、多措并舉，開創家校互動交流平臺。一是在校園網站開辟家校互動欄目，欄目內容包括微論壇、去學校、打電話、校長信箱等內容，學生、家長、教師可以隨時進入校園網站了解相關信息，提出相關意見，以便學校及時調整工作策略。二是利用校訊通、家校聯系本、家長QQ群，家長微信群平臺不斷加強家長與班主任互通交流，讓家長即時了解學生學習、作息及急需家長與學校配合的事項。三是組織家長加入十堰市成功家長學校微信公眾號、學校定期向學生家長發放家庭教育報，家長隨時學習家庭教育相關理論及經驗文章。

6、充分挖掘家庭教育資源，開展特色教育。在學生家長這個群體中人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能。我校充分挖掘家庭教育這一資源，充分發揮家長的教育潛能，開展家庭教育沙龍，以

班為單位邀請家長到校做家庭教育經驗交流和成果展示活動，這樣不僅是其他家長的一次學習提升的培訓會，更是對優秀家長的一次推薦會，大家在一起暢所欲言，平等對話，收效顯著。

7、加強課題研究，提升家庭教育質效。我校結合校情，對留守學生，單親家庭學生等納入課題研究，力爭使我校的家庭教育再上新的臺階，為此，我校申報了十三五市級課題《非常態家庭子女教育問題研究》，目前還在研究之中，預計2018年12月以前結題。

辦好家長學校，培養卓越型家長是一項艱巨而長遠的任務，家長好好學習，孩子才能天天向上。只有成為卓越的父母，才能培養出快樂成功的孩子。我校將立足實際，畫出更大的同心圓，將此項工作做細、做實，做出特色。

2017年9月20日

第二篇：家委會發言稿

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家中午好！

我是XX級學生XXX的家長，也是學校家長委員會代表之一。首先非常感謝學校給予我這么發言機會，在此，向辛勤工作的老師們說聲“謝謝！為了孩子的健康成長，你們辛苦了！”其次，我謹代表本屆家長委員會21成員，鄭重向大家作出以下承諾：

1、關心支持學校教育事業的發展。

2、積極參與學校管理，為學校的建設發展出謀劃策。廣泛收集學生家長意見，并通過健康、有效的渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。

3、積極協助班級老師做好家校協作工作，促進家校聯動教育模式和諧有效發展。

4、積極參加學校組織的各種活動，挖掘和利用家長資源，促進學校德智體美勞育人工作再上新臺階。

同時，我們向本屆家長委員會成員提出希望：希望每位家委會成員率先垂范，加強家校教育配合，積極履行家長委員的職責，不辜負學校和廣大家長對我們的殷切期望。我也相信，我們的孩子因我們的呵護關注，因老師的教育指導，他們們一定會健康成長，在今后的成長之路上不斷出彩！謝謝大家！

2016年11月3日

第三篇：家委會發言稿

家委會發言稿

尊敬的各位領導、老師、家長朋友、親愛的同學們：

大家好！我是XX的媽媽，我很榮幸能作為家委會代表發言。在此，感謝家委會和X老師的信任。也歡迎各位家長能在百忙之中抽空來參加我們班的第一個家長會！謝謝！

首先，我介紹一下班級情況。我們班有66名孩子，男孩38個，女孩28個。開學至今，已經有近三個月了，在X老師、家委會和各位家長的辛勤付出下，孩子們已經提前適應了小學生活，這要歸功于我們的各位家長，還有辛苦培育孩子的老師們，在此，我們用掌聲給自己一些鼓勵給老師們一些鼓勵！你們辛苦了！謝謝！

其次，我介紹一下孩子學習情況。經過近三個月的學習，大多數孩子，學習能跟上老師進度，上課聽課認真，完成作業不錯，經過兩次考試檢測，大多數孩子，成績不錯。當然，由于孩子基礎不一樣，不能以成績看孩子，關鍵還是需要家長的及時有效的跟進，多陪孩子讀讀書，控制孩子完成家庭作業的時間，盡量在規定的時間里完成，讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子做些力所能及的事，讓孩子知道自己的事情自己做，從小樹立好的生活習慣。

再者，我們家委會是在x老師的同意下，于xxxx年xx月xx日，正式成立。家委會在X老師的領導和所有家長的關心下，一步步成長。家委會任勞任怨、甘心情愿為班級做貢獻，做老師、家長和學校的溝通的橋梁與紐帶。為了便于和家長老師溝通，便于更好的了解孩子的學習和生活，我們家委會經X老師同意，建立了班級QQ群和微信溝通平臺，通過使用來看，方便了各位家長與老師的溝通，也方便了家長于家長之間的溝通，效果顯著！為了更好的服務大家，歡迎所有的家長對班級和家委會提出寶貴意見，我們會虛心接授！一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。只要老師和家長需要，我們家委會義不容辭。

望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，學校精心哺育我們的孩子，作為家長應怎樣做呢?我個人認為應做以下幾方面的工作：

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

孩子做作業時，我們家長不要看電視、玩電腦、玩手機，應給孩子一個安靜、舒適的學習環境。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息、休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他快些把手頭的作業完成，再去玩。要不定時的檢查作業，讓孩子知道我們在時刻關注著他。

二、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣

要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。要鼓勵孩子多參加學校舉辦的各種活動，增強集體榮譽感和團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

三、積極配合老師和學校

加強與學校的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識傳授者，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

所以，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會快樂成長，他將會是我們的驕傲！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽!讓我們一起把八班建設得更加美好！讓歡聲笑語充滿八班的教室！

最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝愿所有的孩子學習進步，天天快樂！謝謝大家!

xx級八班家委會 xx年xx月xx日

第四篇：家委會發言稿

家委會發言稿

為保證我園幼兒的身體健康和飲食安全，我們學歷并了解食品安全常識。

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無QS標識，不能購買三無產品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、要求廚師注意個人衛生，飯前便后洗手，餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5、少吃油炸、油煎食品。

一、選購冷飲食品的方法

1、看包裝：產品包裝嚴密無損、商標內容完整，品名、廠名、廠址、凈重、主要成分、生產日期和保質期等清晰可見。

2、看色澤：產品色澤應與品名相符，若其顏色過于鮮艷，失之自然，就有可能是添加了過量色素所致，不要購買和食用。

3、聞香味：產品香味應與品名相符，應香氣柔和，無刺鼻，無異臭味。若有異味，則表明已變質。

4、品滋味：產品滋味應酸甜適宜，不得有苦味、澀味、酒味(酒精飲料除外)。

5、觀液汁：產品應清澈透明、無雜質、不混濁，無沉淀。如果發現飲料分層，有絮狀沉淀或有大量攪不散的沉淀，是已變質的顯著標志，不能飲用。另外若在運動后或空腹時大量食用冷飲食品，會強烈刺激胃腸道、心臟，使之發生突發性的痙攣現象，導致各種酶促化學反應失調，女性月經紊亂等病癥發生。

二、怎樣鑒定奶類食品

奶類及其制品極易腐敗變質，鑒別奶及奶制品的衛生質量，可按以下方法進行。

1、鮮奶：正常感官性狀呈白色或稍帶黃色的均勻混懸液體，無凝塊、無雜質，有微甜和鮮奶獨特的芳香氣味。如果發現奶的顏色變灰、變黃或紅色，有酸味，出現凝塊或沉淀時，說明奶已經變壞了，不能飲用。

2、奶粉：正常感官性狀應為淡黃色、粉狀，顆粒較小并均勻一致，無結快和異味。選購奶粉時，應檢查包裝是否嚴密，因為不嚴密時，奶粉容易潮解。另外要注意保質期，過期奶粉，其衛生質量沒有保證。

3、酸牛奶：正常的酸牛奶，其顏色與鮮奶一樣，凝塊流密、結實、均勻，有清香純正的乳酸氣味，無氣泡。當奶的色、味發 生改變，凝塊溶化，有大量乳清析出時，說明奶已經變質，應廢棄，不能飲用。

三、預防食源性疾病的十項建議

１、不買不食腐敗變質、污穢不潔及其它含有害物質的食品；

２、不食用來歷不明的食品；不購買無廠名廠址和保質期等標識不全的食品；

３、不光顧無證無照的流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店；不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用會危害健康。

４、不食用在室溫條件下放臵超過２小時的熟食和剩余食品。

５、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

６、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

安全

一、排查幼兒園園舍與周邊環境的安全隱患

一所幼兒園在建園之初，它肯定是為方便周圍居民的生活，為上班族解決后顧之憂，服務于社會。這也正是幼兒園的社會功用。我園建設在本小區的中央，環境談不上優雅，卻也是綠樹環繞，安靜祥和。本園建園雖然年代久遠（90年建園），卻也是按照幼兒園的功能所建造。設計由淄博市建筑設計院設計，建設單位是張店區城鄉建委建筑。本園周邊為居民樓房，無威脅幼兒園安全的隱患建筑、工廠等，本園與居委會、律師事務所每年簽定安全責任書，與社區警務室建立聯動機制。并對周邊的地下管線進行了排查摸底，與相關單位達成協議，按時定期對距本園10米以內的管線進行檢查。有利地保障了幼兒園周邊環境的安全。

二、幼兒園內部建筑設施安全

三、幼兒園電氣消防安全

四、幼兒園設備配備的安全

在樓道內安裝有應急燈，緊急出口，防火門，教臥室配備有紫外線消毒燈。對這些設備都進行定期檢查檢修，一旦發現損壞現象，一定要及時修理。一定要保證幼兒生活的正常進行。

五、幼兒園大、中、小型玩具的使用安全

我園的大型玩具玩具每半年就要檢修保養一遍。或者刷油漆，或者換螺絲，或者刷潤滑油??對于桌面玩具，要定期用消毒水浸泡消毒，并做到有紀錄有檢查。對于體育器械要做到因地制宜，因材實教，安全第一。

六、幼兒日常活動中的安全隱患

在這項中是幼兒經常發生事故的一項。如吃飯時燙傷；活動時摔傷；幼兒交往時抓傷；等等。對于這些安事故的發生，安全教育起到了關鍵作用。我園老師們總結出了如下經驗：①教育幼兒要有安全意識。每次戶外活動前先強調安全。自由活動時，要慢跑，要看人，要有保護自己的意識。組織游戲時要遵守游戲規則。②教育幼兒要和諧相處，互相尊重，互講禮貌，常說“對不起”“沒關系”，有事主動告訴老師。③吃飯時，不給幼兒過熱的飯。教育幼兒“一手扶碗，一手拿勺，低下頭，接著碗，認真吃飯。”④在工作中，不斷吸取教訓，總結經驗。

七、幼兒入園、離園的接送安全

幼兒入園、離園是一日生活中的重中之重。多少安全事例都是在幼兒入園離園時發生的！其中最主要的就是幼兒走失事故。我園采取的正是“一人一卡”的措施。在幼兒入園離園時都安排專人在幼兒園大門口值班，班上老師收取接送卡。早晨對幼兒進行晨檢。下午送幼兒到家長手中，并確認是否幼兒親人。碰上陌生人來接幼兒，一定取的幼兒家長的認可（可電話聯系）才可放人。

九、做好安全穩定工作

制定各項規章制度，建立安全保衛隊伍，建立各項應急疏散預案，并每學期進行演練。

“安全無小事”吃飯講安全，活動講安全，學習講安全，游戲講安全，消防講安全，建筑講安全，社會環境講安全??這日常生活中每一點都講安全！愿我們的孩子在一個安全的、穩定的環境中健康、快樂的長大！

第五篇：家委會發言稿

您們好！首先感謝班主任x老師以及在座各位老師對肖星哲的關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何更好教育、培養孩子。

我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但這次我想讓我兒子看到我在努力克服自己的缺點，更希望自己能成為讓兒子驕傲的媽媽！以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

第一點，要注重父母的言傳身教，培養孩子的優秀行為、品質、習慣

對于孩子來說，習慣決定命運！孩子一旦養成了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就更得心應手。而父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。很多優秀行為品質和良好習慣的養成，都與父母的言傳身教分不開，所以，作為家長，必須高度重視家庭教育的重要性。

我覺得家長首先要讓自己養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。就像在學習方面，我們應該盡量與孩子一起看書、學習。給孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。久而久之，他們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學的道理。

具體到肖星哲的身上，就是他責任感很強，在家庭事務中積極表現，在社區活動中也勇于承擔，對男生來說，這是一種非常棒的品質，而這一點跟他爸爸的培養是分不開的。

我們常說父愛如山，他支撐孩子的信念，提供堅韌、責任、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立、力量、支持、依靠，使他們學會剛強。

肖星哲的爸爸是名軍人，一家人相聚的時間非常少，但是他爸爸特別珍惜和孩子在一起的時光。抓住一切時機陪伴兒子，帶他踢球，教他游泳，陪他打籃球，爬山，給他講軍隊的故事，像好朋友一樣與兒子玩耍、溝通，在不經意間對孩子進行男子漢應有的意志品質和責任心的教育。肖星哲很怕他爸爸，因為爸爸對他要求很嚴格，但肖星哲更愛爸爸，因為他很崇拜爸爸，爸爸帶他見識了男子漢應該養成的品質，應該承擔的責任。

常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子，多給孩子嘗試或鍛煉的機會，讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好“數落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！肖星哲是個懂事的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，在外遇到有困難的人也會提供力所能及的幫助，不管做的好或不好，我都會及時給予肯定，樹立他的自信；有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發孩子的積極性和動手能力。

第三點，尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流，學會傾聽。

在我們家，每個周末，我們都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，我們絕對不會匆忙否定，而是認真考慮肖興哲的意見，有時適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得我們很民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引導。第四點，常和老師溝通這點是最重要的！

孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順，隨時都有潮起潮落，只是不知漏在哪一環，雙方取得聯系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關，取得扎實基礎。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了．培養、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程，需要我們和孩子思想碰撞，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發展的時代，競爭強、壓力大、就業要求高，但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到倍感欣慰——我為孩子樹立了榜樣，讓他成為了有用之才。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿我們的孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲。