第一篇：預備黨員教師“創先爭優”活動個人總結

預備黨員教師“創先爭優”活動個人總

結

作為一名年輕的中共預備黨員，必須時刻保持自己的先進性和表率作用，發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。自從學校開展爭先創優活動以來，本人在“創先爭優”活動中取得了一點成績，下面從三個方面做出總結。

1、加強理論學習，樹立先進思想意識。

作為一名黨員，我們首先應該加強黨內理論知識的學習，在不斷的學習中提升自己我，樹立先進的思想意識。我能按時參加學校的各種培訓與學習，黨內會議無一次缺席，而且能認真做好筆記，把黨的精神貫徹到平常的教育教學

工作當中。

自開展活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利。積極參加支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

2、要干一行，鉆一行，愛一行。

本學期，我擔任學校四年級兩個班的數學教學任務，我知道學校領導是看重我，把這么重大的任務交給我就是相信我，同時也是希望借此機會培養我的能力。為了不辜負校領導對我的期望，我每天都不忘提醒自己要嚴格要求自己，盡最大的努力把這份如此重大的任務完成好。

在工作中，我能做到熱愛學生，熱愛教學工作，我利用每周的班會課，對我們班的學生進行各方面的教育，如安全、健康、熱愛生活、社會實踐等方面的班會課，提高學生的安全意識、健康意識，同時還能加強學生對社會的認識。

在平常的教育教學中, 我著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質,能把握好教育教學的每一個環節，并能根據學生的實際靈活調整,創設生動活潑、學生易于接受的教學情境,鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生,創設良好的班級氣氛和師生關系,注重發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

干一行，愛一行，在工作中我力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。能吃苦耐勞、任勞任怨，不斷提高自身素養，努力做群眾滿意黨員。

3、繼續加強師德修養，做為人師表模范。

我認為教育就是以自己的德行和學識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學生。我們都深知教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著

學生素質的培養。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發展。能經常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。

回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：

1、關心后進生還做得不夠。

2、接受新觀念新理念有時缺恒心。

3、自己承諾的事有些完成得不是很出色。

今后要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念。向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型，研究型教師。

第二篇：大學生預備黨員創先爭優個人總結

創先爭優活動個人總結

作為一名學生預備黨員，自己深知深入開展創先爭優活動中，把活動與深化大學生相關工作緊密結合起來，以發揚黨員先進意識，做大學生科學發展先鋒隊和排頭兵，是積極創建“五個重慶”、創立先進基層黨組織、爭做“五個表率”優秀共產黨員為主要內容的創先爭優活動。通過認真學習，感觸到如下心得：

認識創先爭優活動是繼續學習實踐科學發展觀活動的延展和深入。開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，對于推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展、推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用、推動科學發展、促進社會和諧、激發廣大黨員干部的生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性、推動系支部的建設、更好的服務班級工作大局、全面完成學院安排的每一項任務，都具有十分重要的意義。所以，要把創先爭優活動作為一項經常性工作，貫穿于自我素質拓展、班級紀律建設和貿易經濟系支部建設的全過程，結合日常學習工作常抓不懈，努力形成長效機制。

明確創建先進基層黨組織的“五個好”和爭當優秀共產黨員的“五帶頭”為主要內容的具體標準和要求。在黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動，要以創建先進基層黨組織和爭當優秀共產黨員為主要內容，即圍繞做好班級工作，結合黨支部的實際及黨員的崗位特點，進一步明確和細化領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾基礎好的“五個好”基層黨組織以及帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優秀共產黨員的具體標準和要求，確定鮮明、具體、實在的爭創主題，使活動目標看得見、工作能落實。

及時把創先爭優活動，與班級管理工作結合起來，進一步推動班級建設工作科學發展。要在開展創先爭優活動中推動教學、科研、服務、協調、管理等工作。廣泛班級教學、紀律滲透、黨員志愿服務等多種形式的活動，牢固樹立人才培養的中心地位，進一步創新人才培養模式，改革紀律內容方法，完善班級管理體系，不斷提高班級紀律質量；推動我班創新學術組織模式，培育專業精英團隊建設，加強專業學習拓展平臺建設，不斷提升同學自律能力和專業文化素質。

在開展創先爭優活動中，要把目前學院開展的相關工作有效地結合起來。在開展創先爭優活動中，要把目前學院開展的教學改革工作有效地結合起來。在班級建設工作中，要按照高等職業教育“以服務為宗旨，以就業為導向，走校局合作、研發結合發展道路”的辦學要求，堅持“以人為本”的方針，切實落實學院關于做好創先爭優活動工作的相關通知，端正思想、領會精神，認真回顧總結改革與發展的思路、成果、經驗和特色。要在開展創先爭優活動中，推進和諧校園、和諧師生關系建設。牢固樹立系黨支部和黨員要積極組織和參與和諧校園、和諧師生關系的創建工作，為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環境；及時了解班級全體同學的思想動態，有針對性地做好教育引導工作，主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；做到在重大突發事件面前，立場堅定，旗幟鮮明，堅決維護學校安全和校園穩定。

在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。我必須具有終身學習的意識，做學習型的黨員和人才，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地為學員服務，為班集體提供不竭的源泉。用實際行動餞行一個學生黨員的科學發展觀，爭先創優，勇往直前！

總結人：

第三篇：預備黨員創先爭優總結

預備黨員創先爭優階段總結

開展創先爭優活動，是新形勢下對黨員的新期待。作為一名學生黨員，我結合自己的本職工作,積極參與創先爭優活動，以下是我在2010年6月至2010年12月期間的參與創先爭優活動的總結：

一、思想方面

堅持學習黨的基本理論、路線方針、政策，認真參加黨校的系統培訓，并獲得黨校結業證書,寫好每一次的學習心得、思想匯報，積極與老黨員交流。

二、學習方面

努力認真學習專業知識，提高自身學習能力，幫助同學，實現共同進步。在兩個學期的期末復習期間，經常到圖書館自習，并鼓勵班級同學一起學習，起到初步成效，現已有較多同學經常到圖書館汲取精神食糧，遇到問題能及時一起探討解決，形成了一個較好的學習氛圍。

大三這一學年實驗課比較多，通過做實驗使我扎實了專業知識，提高了動手能力。自己在平常課余時間也經常閱讀各種書籍以及在利用網絡條件，加深對專業的學習，特別是在學習文獻檢索以后，熟悉掌握的專業的檢索知識，下載學習了較多的專業文獻，加深了對專業知識的理解。同時在遇到不理解的問題或者迷茫的時候經常在書海里尋找答案，這樣每每能自己保持良好的心態，向積極靠攏。

三、工作方面

積極配合支部開展內部的組織生活，積極踴躍發言，做到“創先爭優”；協助老黨員做好黨支部的納新工作。

在暑期主動參與社會實踐，進入企業學習，體會了一整天站著工作的辛苦，鍛煉了自己的耐力與工作效率。

作為10屆制藥3班的班主任工作助手，認真做好新生工作，引導新生及時適應大學生活，并做好榜樣作用，鼓勵他們認真學習，積極參加學校學院的各種活動。耐心幫助他們解決在學習生活上的難題。

四、生活方面

按時打掃寢室衛生，保質保量完成，為創造健康文明的寢室多做貢獻。積極和同學朋友交流談心，幫助同學做一些力所能及的事情。主動和學弟學妹們談心，及時了解他們的生活動向，與他們分享自己的學習工作經驗。

五、不足及改進

在積極參與創先爭優活動中雖然取得一定的效果，但是仍存在不足之處，如自己的學習成績還有待提高，學習方法仍有所欠缺，班級同學上課遲到的現象仍然存在等。在以后的學習工作中我將繼續保持優秀、取締不足，不斷提高自己的學習能力，提高影響力，與班委及班級其他黨員一起鼓勵班級同學爭做優秀大學生。

第四篇：黨員教師創先爭優活動個人總結(2011)

2011開展黨員“創先爭優”活動

個人承諾兌現情況總結

按照學校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，以“創先爭優”活動中涌現出來的先進典型為榜樣，對照年初制定的承諾事項，以履義務、重學習、守紀律、明職責、強修養五條承諾事項，認真找差距、制定措施，要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展“創先爭優”活動以來，我在工作中更加發揮共產黨員的先進性，現將個人承諾兌現情況總結如下：

一、理論聯系實際，用“創先爭優”思想指導行動，努力提高工作效益和服務質量

1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為一名副校長和黨員教師，帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同支部保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合其它處室和年級組的教師，做好自己的本職工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護學校領導班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、轉變作風，做好服務

新，對一些覺得能干的、合理的事情不敢在領導班子內提出； 二是與職工聯系還較少，關心職工不夠，對職工急需解決的問題還不能及時幫助解決；

三是對教育教學工作深入力度不夠，對教師的教學指導欠賬較大； 四是對分管科室的工作關心不到位，過問也較少。特別是受自身業務能力和素質的影響，對教育科研工作指導不多。

三、產生問題的主要原因

剖析存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，也有主觀努力不夠造成的，但主要是主觀方面的原因。

1、對科學發展觀的理論學習還不夠深入和全面，對其精神實質領會的不夠深刻。作為副校長自己進行專題學習研究做得不夠，科學發展和創優爭先的意識不強，科學發展和創優爭先的理念沒有牢固樹立起來，習慣于傳統的思維定勢和發展模式，思想解放不夠、創新意識不強，發展理念還停留在原有的基礎和層面上，沒有真正轉入科學發展的軌道。對分管工作如何實現科學發展，思考不多，有時處理不好工作與學習之間的關系，造成自身理論水平跟不上形勢發展，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導。

2、宗旨觀念服務意識樹立的不夠牢固。自身存在作風不夠扎實、工作不夠深入實際等問題，對一些問題沒有及時發現和真正解決，工作不夠扎實，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導落實不夠，其根源是全心全意為師生服務的觀念不強。

3、思想解放不夠，缺少開拓創新精神。主要是對如何落實科學發展觀和創優爭先還有認識上的差距，多數按照常規工作一成不變地進行。對分管工作有時只停留在一般水平眼界不寬，創新不夠。

四、下一步工作努力方向

結合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作： 1．根據黨的十七大精神、中央加強和改進作風建設的決定,結合

第五篇：黨員教師創先爭優活動個人總結

黨員教師創新爭優活動個人總結

我是一名小學教師同時也是一名校長，即主要從事教學工作也要從事學校的管理工作。在教學的同時，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展創先爭優活動以來，我在工作中更加發揮共產黨員的先進性，現把自己的工作情況總結如下：

至參加工作以來，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“創先爭優活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務，并且注重學習先進的教育 理念和教學手段。對照“學科帶頭人的要求”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓，積極撰寫論文，對每個學生都一視同仁，努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。每一堂課我都精心設計教案，在我的帶領下，齊心協力。都圓滿的完成每節課的教學任務。

自身存在的突出問題 ： 在近年來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調動堅決，工作思路也很清晰、為人坦誠、對自身要求也是很嚴格的。在這次保持共產黨員先進性教育學習過程中，通過領導點、群眾幫、自己查，我發現自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：

(一)理論學習方面存在的問題

1．對政治學習活動不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快，往往學校政治學習布置什么學什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。

2．理論聯系實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，以前認為貫徹落實“三個代表”思想主要是黨的領導干部，與我們普通黨員關系并不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。

(二)工作作風不夠扎實 1．存在滿足現狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，說到底還是政治素質不高的表現。

2．與其他老師和學生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業愛崗，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。

(三)創新精神還有差距。

1．思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握“三個代表”關于教育 的精神實質，在教學工作中缺乏對現在生源素質普遍較差這一問題提出有創造性的可行方法。

2．工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

通過這次系統學習和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：

(一)理論學習不夠，自身政治理論修養不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經常地、系統地去認真學習和研讀。注重本專業知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。

(二)存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握鄧小平理論的精神實質，缺少以黨的事業為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產生了不求有功，但求無過的保守思想。由于教學任務繁重，對待自己的班主任工作產生了只要學生平平安安，不妨礙學校、班級工作的正常開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。

(三)自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然在大學時代就加入了中國共產黨，可作為一名黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。雖然在政治上我是不會出現什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。

今后的努力方向 ： 這次保持共產黨員先進性教育 活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個學期來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

1、加強學習，努力提高自身素質。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業知識水平有一個提高。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產黨人的最高價值觀，也是檢驗共產黨員黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為教育 的發展為人才的培養，做出自己的努力，奉獻自己的智慧，要“做一輩子老師，一輩子學做老師”。

2、腳踏實地，進一步改進工作作風。要努力做到對學生多給一些微笑，少發一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣;讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然;善于根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

3、與時俱進，主動適應新的形勢 教師這一職業是一個永無止境的職業，是一個充滿智慧而又要不斷創造智慧的職業。作為一名黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發展俱進、與學生俱進的精神狀態，以學校的發展為己任，以他人的需要為出發點，使自身的發展融入于學校的發展之中。

4、自律奉獻，牢固樹立宗旨意識 在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學生服務的宗旨意識，為了教育、為了學生奉獻一切的激情。在平凡的教育 工作中追求完美，努力在教育 崗位上成為一面亮麗的旗幟。

總之，緊緊圍繞推進科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，堅持學習帶頭、增創佳績帶頭、服務群眾帶頭、遵守紀律帶頭、弘揚正氣帶頭，開展創先爭優，做一名合格的共產黨員。在科學發展觀的理論學習中，對照自己、查找問題、不斷交流與學習，增進對科學觀的理解。在學校黨組織的帶動下，我較好地完成了自己的本職工作，經過不斷的學習與努力工作，政治理論水平、思想覺悟以及業務工作能力都有了很大的提高。