第一篇：北京大學20062007學年第一學期乒乓球專項理論試卷

北京大學2006—2007學年第一學期乒乓球專項理論試卷

學號 姓名 院/系 上課時間 成績

單選題：（將答案題號填在括號內，每題0.5分）1．乒乓球握拍方法基本有（）種。

A.三

B.二

C.四

2．乒乓球起源于（）。

A.美國

B.英國

C.希臘

3．乒乓球拍面上的普通顆粒膠的厚度不超過（）毫米。

A.6

B.4

C.2

4．乒乓球網懸掛在繩子直立網柱上，繩子兩端高（）厘米。

A.15.00

B.15.25

C.15.50

5．反手快推球后手臂前送手腕應配合（）動作使球拍下壓。

A.外旋

B.直推

C.向前

6．搓球時前臂和手腕向前下方用力，拍形應（）。

A.下切

B.后仰

C.前仰

7．無論任何時候，只要發球員明顯地沒有按照合法發球的規定發球，他將被判失（A.3

B.2

C.1

8．16人參加單淘汰賽應打（）場。

A.17

B.16

C.15

9．單循環賽比賽，6個隊需要打（）輪。

A.7

B.6

C.5

10．乒乓球不予判分的回合叫（）。

A.重發球

B.失分

C.失誤

11．球處于比賽狀態的一段時間，叫（）。

A.回合B.擊球

C.回球

12．乒乓球橫握球拍兩面膠皮是（）色。

A.紅

B.黑

C.一面紅，一面黑

13．世界乒乓球錦標賽，男子團體冠軍杯是（）。

A.伊朗杯

B.圣·勃萊德杯

C.斯韋思林杯

14．世界乒乓球錦標賽，女子團體冠軍杯是（）。

A.吉·蓋斯特杯

B.考比倫杯

C.波普杯

15．發球時，球垂直向上拋起不得使球旋轉，拋高不得少于（）厘米。

A.30

B.26

C.16

16．正手發平擊球，球擊出后第一落點應在（）。

A.臺中區

B.臺網前

C.臺邊角

17．正手發平擊球，發力部位應以（）為主。

A.手腕

B.前臂

C.大臂

18．發球時，球拍與球的接觸，球必須在發球員區內的（）之后。

A.底線

B.端線

C.邊線

19．賽區空間應不少于長、寬、高各為（）米。

A.14、7、5

B.20、10、6

C.30、15、12）分。20．若有五個隊參加單循環比賽，需要打（）輪（）場。

A.3,11

B.5,10

C.7,14

21．乒乓球被列入奧林匹克運動會正式比賽項目是在（）年。

A.1986

B.1987

C.1988

22．乒乓球改用大球后，直徑為（）毫米。

A.42

B.40

C.38

23．容國團獲得第一個男子單打世界冠軍在（）年。

A.1959

B.1960

C.1961

24．用握在手中的球拍或握拍手腕以下部位觸球叫（）。

A.擊球

B.攻球

C.打球

25．一局中，首先發球一方，在該場下一局應（）球。

A.先發

B.先攻

C.先接發

26．沿2.74米長的邊線和1.525米寬的端線邊緣,應有一條（）厘米寬的白線。

A.4

B.3

C.2

27．在團體賽中，運動員可以接受（）的指導。

A.教練員

B.任何人

C.隊友

28．乒乓球臺長、寬、高各為（）米。

A.2.74，1.525，0.76 B.2.76，1.535，0.86 C.2.78，1.515，0.66 29．乒乓球臺中間有一條中線寬為（）毫米。

A.2 B.3 C.4 30．我國乒乓球元老運動員曾連續獲三次世錦賽男子單打冠軍是（）。

A.徐寅生 B.李富榮 C.莊則棟 31．正手攻球時，右手持拍者應從右（）揮動。

A.向左后方 B.向前下方 C.向左前上方 32．正手發平擊球是由（）動作組成。

A.兩個 B.三個 C.一個 33．一場團體比賽采用（）制。

A.五局三勝 B.九局五勝 C.六局三勝

34．每局比賽中，每得（）分后，或決勝局交換方位時，用短暫時間擦汗 A．5 B．6 C．8 35．球拍在擊球的一瞬間，球拍和球不能被運動員的身體任何部位或任何附屬物遮擋，并且球處于本方端線之后，稱（）發球？

A．高拋發球 B．無遮擋發球 C．隱蔽發球

36．一名或一對雙打運動員可在一場比賽中要求一次暫停，時間不超過（）分鐘 A．2 B．1 C．3 37．在單循環賽中，各隊或運動員全部出場比賽一次稱（）比賽 A．一次 B．一場 C．一輪 38．運動員號碼布上的廣告總面積不得超過（）平方厘米

A．80 B．90 C．100 39．賽區應由（）厘米高的同一深色的擋板圍起，以與相鄰的賽區及觀眾隔開

A．75 B．85 C．95 40．男子世界杯和女子世界杯每年舉行一次，只設單打，有（）名選手參加 A．20 B．18 C．16

第二篇：北京大學20062007學年第一學期游泳專項理論試卷

學號 姓名 院/系 上課時間 成績

單選題：(將答案題號填在括號內，每題0.5分）1.學習游泳必須提高防護意識，確保（）。

A.健康第一 B.身體第一 C.安全第一

2.在競技游泳的四種姿勢中，速度最慢的泳姿是（）。

A.蛙泳 B.蝶泳 C.自由泳 D.仰泳

3.在奧運會上游泳共有（）項，是金牌最多的項目之一。A.30 B.31 C.32 4.蛙泳、腿、臂、呼吸的完整配合比例應為（）。

A.1：1：1 B.2：1：1 C.2：2：1 5.練習蛙泳腿時，要特別注意動作節奏，收腿要（），蹬夾水要快。A.快 B.慢 C.有力 6.練習蛙泳技術時，肘關節一般（），手劃至腰部是錯誤的。A.不宜過肩 B.可以過肩 C.可到胸部

7.初學蛙泳，當腿、臂動作伸直時，應有短暫的（），這是十分必要的。A.加速 B.滑行 C.憋氣 8.在接力比賽中，（）隊員犯規，即算該隊犯規。

A.1名 B.2名 C.3名

9.蛙泳比賽中，在每次轉身和到達終點時，兩手應該（）觸壁。A.先后 B.上下 C.同時

10.蛙泳比賽中，一次劃臂和一次蹬腿的動作周期內，頭部應（）水面。

A.部分露出 B.不必露出

11.游泳比賽時，第（）次出發時，無論哪個運動員搶碼犯規，均取消比賽資格。A.一 B.二 C.三 12.在淺水池中或在不熟悉的水域中游泳，不允許做（）。A.跳水 B.潛水 C.仰泳 13.世界游泳錦標賽中，短池比賽是在（）米的游泳池中進行的。A.20 B.25 C.30 14.在國際游泳聯合會里，除游泳項目外，還有（）、水球、花樣游泳等項目。

A.跳水 B.足球 C.潛泳

15.游泳時，對呼吸的要求是在（）呼氣，嘴露出水時把氣吐盡，再吸氣。A.水上 B.水面 C.水下

16.當臂劃水時，手的形狀至關重要，為了提高劃水質量，在劃水時手指應該（）。A.自然并攏 B.用力分開 C.手成勺形

17.蛙泳收腿結束時，大腿與軀干之間的夾角約為（）度，不能收得過多，以免臀部上下起伏。

A.70 B.100 C.130 18.蛙泳臂的每一周期動作可分為（）四個部分

A.劃、伸、收、停 B.收、劃、伸、停 C.劃、收、伸、停 19.在學習游泳過程中，腿部是基礎，配合是關鍵，（）是難點。A.呼吸 B.漂浮 C.滑行 20.蛙泳腿的蹬夾動作過程是（）。北京大學2006—2007學年第一學期游泳專項理論試卷 A.先蹬后夾 B.邊蹬邊夾 C.蹬直再夾

21.蛙泳收腿時，兩膝關節應該向下，結束時兩膝關節之間距離約（）。A.與肩同寬 B.寬于肩 C.窄于肩

22.在自由泳、仰泳和蝶泳比賽中，在出發和每次轉身后，運動員的潛游距離（）超過15米。

A.可以 B.不可以

23.在世界大賽中，比賽泳池必須設有（）條泳道，比賽實際使用（）泳道。A.6 B.8 C.10 24.游泳池的每條泳道標準寬度應為（）米。

A.2.00 B.2.50 C.3.00 25.游泳出發的方式有兩種，一種是在出發臺上，另一種是在水中出發的（）項目。A.蝶泳 B.仰泳 C.混合泳 26.游泳比賽的出發口令應為（）。

A.各就位—預備—出發信號 B.長哨聲—各就位—出發信號 C.長哨聲—各就位—預備—出發信號

27.在游泳時，耳朵進水后可用側壓法和（）將水排出。

A.棉棒 B.挖耳勺 C.加水側跳法 28.現代游泳的轉身技術主要有兩類，擺動式轉身和（）轉身。A.俯臥式 B.仰臥式 C.滾翻式

29.蛙泳腿的動作可分為收腿、翻腳、向后（）蹬夾水和停四個部分。A.直線 B.圓形 C.弧形 30.蛙泳的轉身都是采用（）轉身。

A.俯臥式 B.擺動式 C.滾翻式

31.自由泳比賽中，（）采取任何泳式。A.不可以 B.可以

32.在蛙泳比賽中，兩臂或兩腿的所有動作都應（），并在同一水面上進行，否則即為犯規。

A.同時 B.交替 C.先后

33.在蛙泳比賽中，除最后一個動作外，在手臂的完整動作中兩肘（）露出水面。A.不可以 B.可以

34.在蛙泳比賽中，除出發和每次轉身外，兩手向后劃水（）超過臀線。A.可以 B.不可以

35.在比賽中，發令員（）取消運動員的比賽資格。A.有權 B.無權 36.初學蛙泳時，完整配合應是：（）

A.劃水抬頭腳不動，收手、收腿，先伸手后蹬腿，手腳伸直漂一會。B.劃水抬頭要收腳，先伸手后蹬腿，手腳伸直漂一會。

C.劃水抬頭腳不動，收手、收腿，先蹬腿后伸手，手腳伸直漂一會。37.擺動式轉身時，應先用（）同時觸壁后才轉身。

A.雙肘 B.雙腿 C.雙手

38.競技游泳中由四種姿勢組成，它們是（），同時也是個人混合泳的比賽順序。A.蝶、仰、蛙、自 B.自、蛙、側、仰 C.自、蛙、側、蝶 39.在決賽中，預賽成績最好的運動員應安排在（）泳道進行比賽。A.3 B.4 C.5 40.蛙泳比賽時，兩腳（）做剪夾，上下交替打水或向下海豚式打水動作。A.允許 B.不允許 C.應該

第三篇：2011學年第一學期排球理論考試試卷

2011學年第一學期排球理論考試試卷（用手抄、學校專用信箋）姓名：學院：學好：成績：

基礎理論題（20分）

一、中共中央、國務院《關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》（中發【2007】7號）的文件中提出“每個大學生每周不少于————次體育運動，每周次走向陽光下進行體育鍛煉”。

二、體育的概念及分類：

專項理論題（80分）

一、填空題（每空一分共20分）

1、所有排球界線寬————厘米，邊線和端線都包括在————米，寬————米比賽場地內。

2、標志桿長————米，應設在標志帶的————，并高出球網————厘米。

3、網球的高度成年男子————米，女子————米。

4、國際排球比賽應采用————制，一場比賽設第一裁判員————人，第二裁判員————人，記錄員————人，司線員————人。

5、賽前四局有技術暫停————次，在任一對領先地————分和————時自動執行，時間————。

6、一局每對最多可替換————人次，主力隊員可上場————次，替補隊員上場————次。

二、問答題：（每題20分）

1、請說出發球犯規的幾種情況？

2、闡述正面雙手墊球的動作要領？

第四篇：乒乓球理論

乒乓球運動概述 ?乒乓球是由兩名或兩對選手，用球拍在中間隔放一個球網裝置的球臺兩端輪流擊球的一項球類運動 ?乒乓球運動的特點：

乒乓球運動發展簡介 ?球小，速度快，變化多，趣味性強，設備比較簡單，不受年齡、性別和身體條件的限制，具有廣泛的適應性和較高的鍛煉價值。經常參加這項運動可以發展人的靈敏性和協調性，提高動作的速度和上下肢活動的能力，改善心血管系統的機能

乒乓球運動于19世紀末起源英國，流行歐洲，最早叫“Table Tennis”，1900年左右出現了賽璐珞制的球，由于拍與球撞擊 時發出“乒”而落臺時發出“乓”的聲音。故又稱“乒乓球”.乒乓球運動發展的四個時期

?第一階段（1926－1951）歐洲全盛時期 ?特點：以削球打法為主

?第二階段（1952－1959）日本崛起乒壇 ?特點：上旋打法為主

?第三階段（1959－1969）中國興起乒壇 ?特點：直拍近臺快攻

?第四階段（1971~)歐洲的復興和歐亞對抗 ?特點：弧圈結合快攻和快攻結合弧圈

發展趨勢

? ? 根據乒乓球運動的發展規律，可以預見，各種打法還會不斷充實和完善，技術將更加將更加精益求精，運動員會在力爭積極主動、加快速度、加強旋轉和加大力量方面下功夫。

總括：更加積極主動、特長突出、技術比較全面、戰術變化多樣。

乒乓球運動常用術語

?擊球路線：球在球臺上空飛行弧線的投影線。（左右方斜線，左右方直線，中路直線）?擊球時間：（三個時期，五個階段）上升期（前期、后期）、高點期、下降期（前期、后期）?擊球部位：球拍觸及球的部位（上、中上、中、中下、下部）?擊球點：擊球時，球拍與球接觸的那一點所屬空間的位置

乒乓球拍性能簡介

?

長膠膠皮拍：膠粒高度1.6~2毫米，主要依靠旋轉強或沖力大的來球增加回球的旋轉強度。來球旋轉弱或沖力小，回球旋轉也弱.它比普通膠皮拍難于控制，擊球速度也不快。

?正膠海綿拍：反彈力較強，回球速度較快，能制造一定的旋轉，但不如反膠轉。

?生膠海綿拍：反彈力強，回球速度快，摩擦力較小，造旋能力差.能擊出較強烈的旋轉球。

反膠海綿拍：膠皮表面平整，有較大的粘性，摩擦系數大，能擊出強烈的旋轉球。定義

回

合： 球處于比賽狀態的一段時間。

球處于比賽狀態：從發球時球被有意向上拋起前靜止在不執拍手掌上的最后一瞬間開始，直到該回合被判得分或重發球。重

發

球：不予判分的回合.擊

球：用握在手中的球拍或執拍手手腕以下部分觸球．

阻

擋：對方擊球后，在比賽臺面上方或向比賽臺面方向運動的球，尚未觸及

本方臺區, 即觸及本方運動員或其穿戴(帶)的任何物 品。發球

? ? ? ? ? ? １、發球開始時，球自然地置于不執拍手的手掌上，手掌張開，保持靜止。

２、發球員須用手將球幾乎垂直地向上拋起，不得使球旋轉，并使球在離開不執拍手的手掌之后上升不少于16厘米，球下降到被擊出前不能碰到任何物體。

３、當球從拋起的最高點下降時，發球員方可擊球，使球首先觸及本方臺區，然后越過或繞過球網裝置，再觸及接發球員的臺區。在雙打中，球應先后觸及發球員和接發球員的右半區。

４、從發球開始，到球被擊出，球要始終在比賽臺面的水平面以上和發球員的端線以外；而且從接發球方看，球不能被發球員或其雙打同伴的身體或他們穿戴（帶）的任何物品擋住接發球員的視線。

５、球一旦被拋起，發球員的不執拍手臂應立即從球和球網之間的空間移開．球和球網之間的空間由球和球網及其向上的延伸來界定．

６、運動員發球時，應讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發球的規定發球

７、如果裁判員對運動員發球合法性有懷疑，在一場比賽中第一次出現時，判重發球，并警告發球方。

８、此后，裁判員對該運動員或其雙打同伴發球動作的合法性再次懷疑，將判接發球方得一分．

９、無論是否第一次或任何時候，只要發球員明顯沒有按照合法發球的規定發球，他將被判失一分，無需警告。還擊：對方發球或還擊后，本方運動員必須擊球，使球直接越過或繞過球網裝置，或觸及球網裝置后，再觸及對方臺區.擊球動作結構

?擊球前：選位、引拍、迎球揮拍、?擊球時：決定擊球時間、擊球部位, 揮拍角度, 揮拍方向

?擊球后：隨勢揮拍、順勢還原

基本步法

?單步：移動簡單，范圍小，來球離身體近時使用。

跳步：移動范圍大，重心轉換迅速，適合連續快速回擊來球。（俗講滑步）

?跨步：移動范圍比單步大，不易連續回擊。

?交叉步：移動范圍比其他步法大，來球離身體遠時使用。?結合步：使用兩種或兩種以上步法。?還原步：常用跳步。

乒乓球運動規則

?球臺：長274cm 寬1.525m

離地面高76cm，? 球：直徑 40mm ,重量2、7克，顏色呈白色或橙色，且無光澤。

球拍：無光澤，且一面為鮮紅色，另一面為黑色，膠皮上必須附有商標和國際乒聯（ITTF）標志

?球網裝置：包括球網、懸網繩、網柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分。?賽區空間應不少于14米長、7米寬、5米高

乒乓球雙打規則 乒乓球雙打規則 ?雙打時，各臺區應由一條3毫米寬的白色中線，劃分為兩個相等的“半區”。中線與邊線平行，并應視為右半區的一部分。?在雙打中，首先由發球員合法發球，再由接發球員合法還擊，然后由發球員的同伴合法還擊，再由接發球員的同伴合法還擊，此后，運動員按此順序輪流合法還擊。重發球

可以在下列情況下暫停比賽

１． 由于要糾正發球、接發球次序或方位錯誤； ２． 由于要實行輪換發球法；

３． 由于警告或處罰運動員；

４． 由于比賽環境受到干擾，以致該回合結果有可能受到影響。除被判重發球的回合，下列情況運動員得一分

一、對方運動員未能正確發球、還擊；

二、對方用不符合規定的拍面擊球；

三、對方阻擋、連擊、四、運動員在發球或還擊后，對方運動員在擊球前，球觸及了除球網裝置以外的任何東西。

五、對方運動員或他穿帶的任何東西使球臺移動；觸及球網裝置；

六、對方不執拍手觸及比賽臺面；

七、對方擊球后，該球沒有觸及本方臺區而越過本方臺區或端線；

八、雙打時，對方運動員擊球次序錯誤；

九、執行輪換發球法時，接發球方進行了13次的合法還擊。一局比賽與一場比賽

在一局比賽中，先得11分的一方為勝方。10平后，先多得2分的一方為勝方。

一場比賽由奇數局組成。

一場比賽應連續進行，除非是經許可的間歇。發球、接發球和方位的次序

１、選擇發球、接發球和方位的權力應由抽簽來決定。中簽者可以選擇先發球或先接發球，或選擇先在某一方位。

２、在獲得每2分之后,換發球方即成為發球方，依次類推,直至該局比賽結束;或者直至雙方比分都達到10分或實行輪換發球法時, 這時,發球和接發球次序仍然不變,但每人只輪發一分球.３、在雙打的第一局比賽中，先發球方確定第一發球員，再由先接發球方確定第一接發球員。在以后的各局比賽中，第一發球員確定后，第一接發球員應是前一局發球給他的運動員。

４、在雙打中，每次換發球時，前面的接發球員應成為發球員，前面的發球員的同伴應成為接發球員。

５、一局中首先發球的一方，在該場下一局應首先接發球。在雙打決勝局中，當一方先得5分時，接發球方應交換接發球次序。６、一局中,在某一方位比賽的一方,在該場下一局應換到另一方位.在決勝局中,一方先得5分后,雙方應交換方位.發球、接發球、方位錯誤

１、裁判員一旦發現發球、接發球次序錯誤，應立即暫停比賽，并按該場比賽開始時確立的次序，按場上比分由應該發球或接發球的運動員發球或接發球；在雙打中，則按發現錯誤時那一局中首先有發球權的一方所確立的次序進行糾正，繼續比賽。

２、裁判員一旦發現運動員方位未交換時，應立即暫停比賽，并按該場比賽開始時確立的次序,按場上比分運動員應站的正確方位糾正，繼續比賽。

３、在任何情況下，發現錯誤之前的所有得分均有效.輪換發球法

１、如果一局比賽進行到10分鐘仍未結束（雙方都已獲得至少9分時除外，或者在此之前任何時間應雙方運動員要求），應實行輪換發球法。

２、當時限到時，球仍處于比賽狀態，裁判員應立即暫停比賽。由被暫停回合的發球員發球，繼續比賽。３、此后，每位運動員輪發一分球，直至該局結束。如果接發球方進行了13次合法

還擊，則判接發球方得一分。

４、輪換發球法一經實行，將一直使用到該場比賽結束。間歇

1、在局與局之間，有不超過1分鐘的休息時間。每局比賽中，每得6分后，或決勝局交換方位時，有短暫的時間擦汗。

2、一 名或一對雙打運動員可在一場比賽中要求一次暫停，時間不超過1分鐘。

3、在單項比賽中，暫停應由運動員或指定的場外指導者提出；在團體比賽中,應由運動員或隊長提出。裁判手勢：

裁判員基本手勢

第五篇：乒乓球社團活動2013第一學期總結

乒乓球社團2012/2013年第一學期工作總結

湖村中學

郭修福

-乒乓球運動是一項老少皆益深受大眾歡迎的運動，也是我國在歷屆奧運會中屢屢奪魁的一項令我們在世界人面前感到自豪的運動。可以說乒乓球是我們的國球。我們社團始終以“時刻向著自己的目標，奮斗拼搏到底。”為宗旨，勇于克服遇到的種種困難，把我們這個團體鍛煉成具有朝陽一樣朝氣蓬勃的隊伍。

我們社團活動的組織、主持不是一個人的，而是我們每個成員的。

就是把社團的全體成員分成若干組，每小組五人。然后這些小組輪流組織、主持社團舉行的每次活動。這樣每個人都有充分展示自己才能的機會。如果我們社團的活動只是比賽的話那就說明了我們這個社團很是失敗。比賽類的活動只是所有活動中最主要的活動。剛才已說過這個社團是充分展示自己才能的自由空間。這些才能包括唱歌，跳舞，講故事，乒乓球技能等等。那么其他類的活動就給這些想展示自己才能的人提供了機會。當然其他類的活動還包括團隊類的活動。詳細的說就是團隊與團隊之間通過做某些小游戲，進行比賽。當然活動舉行的成功與否是社員對社團評價的一個很重要的因素。那就要求我們一定要帶領著大家共同學習好，玩好。若干年之后，翻開我們的日記本回頭看我們走過的高中社團生活時能做到問心無愧，這是最讓我們感動的事情。

社團的活動每周一次,一月四次,然后每月循環.做一些娛樂類活動:召集全體社員在一起舉行一些很受大眾歡迎的、有意義的活動.每個人都可以盡情發揮.把自己的才能展現給大家.在課的開頭，均由社長點名集合，由白帆指導師進行授課輔導。針對每個社員的球技進行輔助訓練，使每個社員技術都有提高，都有發展。

了更好的培養學生對乒乓球的興趣，弘揚乒乓球文化，按學校計劃，開設了乒乓球社團，本學期 我們乒乓球社團共30人。

我校開設的乒乓球社團，旨在發展育杰體育事業，培養學生對乒乓球的愛好，乒乓球是我國的國粹，少年兒童從小具有民族性、趣味性的藝術領域里，既鍛煉了身體，增強了體質，又陶冶著自身的情操。

開設乒乓球社團的目的正是希望熱愛體育、愛好乒乓球的孩子們把自己的思想情感、道德情操、理想和智慧融入到乒乓球訓練中，培養出更高水平的乒乓球隊員，在學習、實踐、感悟和創新。

在學習過程中提升了自己。是自己的學業及人生歷程增添了新的靚麗色彩。教學方法：教師先指導發球方法，接球方法，、學生排好隊，每人發三個球，沒人接三個球輪流對打。

邱雙花、朱葉恩、寧文杰等以上同學在發球和接球方面已很有功力。

以下同學：楊光輝、蔣章奇等同學由于訓練時間少，在發球和接球方面與優秀的學員還有一定的差距。相信他們會在今后的訓練中縮短與優秀生的距離。

存在不足：由于時間有限學生人數多，每個人訓練的機會較少，教師在指導上不能面面俱到。

2013年6月