第一篇：2018重慶選調生申論備考技巧：理科生也能寫出優美文章

2018重慶選調生申論備考技巧：理科生也能寫出優美

文章

重慶選調生考試的筆試內容為行測+申論。面試則是由無領導小組討論的方式進行。選調生考試是面向全國高校統一選調的一批應屆全日制普通高校大學本科及以上學歷畢業生到基層工作的一種公職類考試。當前選調生考試的競爭越來越大，考試題型也相對靈活，對于廣大考生的能力以及綜合素質的要求越來越高，重慶中公教育為大家收集和整理了選調生的備考資料，中公教育與你同行！

俗話說的好，得申論者得天下，申論答題技巧在筆試中顯得尤為重要，中公教育專家在這里分成幾個階段，沒有經驗的伙伴，每個人可以結合自己的情況去吸收。第一個階段：Hi!申論

申論不同于行測，每一個專項都好幾種題型，每一種題型下面又有很多的知識點，可謂知識豐富到迷亂雙眼。而申論常考的題型就五種，分別為歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、貫徹執行題這四類客觀題，以及每年必考令無數英雄競折腰的“大作文”。這其實就決定了我們可以在比較快的時間內去掌握申論核心知識體系。在初識申論階段，可以購買一本知識點全面的申論理論書籍，幫助你盡快建立起申論答題的思維模式。第二個階段：模擬題為主還是真題為主? 講真，有些考生用半年時間備考，前四個月的時間用來模擬訓練，美名其曰：“真題都考過了，肯定不會再考了嘛!”有這種想法的小伙伴請及時扼殺在搖籃里，這種申論考試與應試教育考試有本質的不同。人力資源和社會保障部人事考試中心主要的一項職責，就是為國家公務員考試命制試題。這些人常年累月在一個單位工作，主要工作就是負責命題、閱卷，一年下來就出這么一兩套真題，肯定是經過精心研究命制的，屬于精品中的精品。大家都知道，“十年磨一劍”、“慢工出細活”這些基本的道理，所以說，通過研究真題我們才能真正掌握材料之間內部的邏輯關系，了解命題人的中心思想、陷阱設計。

既然如此，在復習備考階段，將歷年真題歸集在一起，尤其客觀題部分，建議備考的小伙伴可以采用專項分類訓練，公考是一項系統工程，通過歸集題目，分類后，逐項逐項來攻破。也就是說，做申論題目要一類題一類題的做，反復做、反復修改、反復讀材料、反復思考，只有這樣，你才能把一類題型徹底搞懂搞透，之后你會發現自己的閱讀材料、提煉材料內容的能力都在提升。

第三個階段：理科生寫不出優美作文?

很多理科生一直存在一個誤區，申論作文就是考察自己的文筆，一直接觸數理化對語文根本就不擅長，有些文科生更牛，上考場文采飛揚，又抒情又敘事，結果分數下來只能干瞪眼。其實無論文科生還是理科生這種誤區都是要不得的。機關單位要求的文字工作和我們想象中的不一樣，讓自己的文字依據材料“講實話、道實情”，這才是申論文風的要求。中公教育溫馨提醒您，無論哪種考試都需要做一個備考學習的計劃，中公教育將伴你同行！

第二篇：2015遼寧選調生申論備考：文章開頭怎么寫

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

2015選調生考試備考已經開始，在有充裕時間的情況下，更需要我們考生夯實基礎知識，增強儲備，拓寬知識面，從而才能更好地迎接考試。那么夯實基礎知識必然要做的就是關于常識判斷考點的復習掌握，接下來，中公選調生考試網就為大家講解常識判斷之延安整風運動的背景、內容及意義，供廣大考生參考。

延安整風運動的背景

1935年1月遵義會議后，黨中央領導克服了“左”傾和右傾的機會主義錯誤，但錯誤的思想根源還沒有來得及徹底清除，那種曾盛行黨內的把馬列主義教條化、把共產國際和蘇聯經濟神圣化的錯誤，仍然束縛著某些人的思想。同時，抗戰以后，又有大批小資產階級出身的人加入共產黨，他們既有革命積極性，也給黨內帶來許多非無產階級的思想。因此，黨內還存在思想不純、作風不純的問題。另外，抗日戰爭進入相持階段后，環境相對穩定，具備了進行整風運動的客觀條件。

延安整風運動的具體內容

針對黨內存在的種種問題，1941年5月，毛澤東作了《改造我們的學習》的報告。1942年2月，又作了《整頓黨的作用》、《反對黨八股》的演講，整風運動在全黨范圍普遍展開。整風運動的主要內容是：反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風。這場運動從中共中央高層開始，繼而擴展到全黨和中共領導下的各抗日根據地。由于這場整風運動以延安為中心，又以在延安開展的運動最為典型，史稱“延安整風運動”。

整風的方針是“懲前毖后”和“治病救人”，而不是“殘酷斗爭”和“無情打擊”。整風的方法步驟是，認真閱讀文件，聯系個人思想、工作、歷史以及所在地區部門的工作，進行自我反省，開展批評與自我批評，逐步取得思想認識上的一致，提出努力的方向。

延安整風運動的影響

延安整風運動是國際共產主義運動的偉大創舉，端正了黨的思想路線，推動了馬克思主義中國化的進程。在整風過程中形成的理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評三大優良作風，是中國共產黨的寶貴精神財富。

延安整風運動的結束

1945年4月20日，中國共產黨六屆七中全會通過了《關于若干歷史問題的決議》，對黨的若干重大的歷史問題作出結論，使全黨尤其是黨的高級干部對中國民主革命的基本問題的認識達到在馬克思列寧主義基礎上的一致。整風運動宣告結束。

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第三篇：四川省選調生考試申論技巧點撥之申論文章

四川省選調生考試申論技巧點撥之申論文章

一、了解申論文章的特點(四大特點)：

1、申論文章(VS)高考議論文;高考：要求思維發散，可以從原因、意義、作用，怎么解決等多個角度寫議論;申論：絕大多數是要求寫“怎么解決”。

因此，無論題目怎么變化，都要掌握申論文章是對策性文章，要從解決問題角度出發著手。

2、小題的對策和申論文章中的對策如何區別?是否重復? 方法1：從解決角度寫文章(解決并非完全只指對策和措施，還包括原則、理念、思路);例如：第2題，就如何建設生態文明提出幾點對策(完善法規、加強制度建設、加強監管、宣傳教育)第3題，申論，核心主題仍然是解決如何建設生態文明(樹立人與自然和諧發展的理念;建設“環境友好型、資源節約型”社會;走科技創新之路。)方法2：交叉結合(原則和具體措施結合)建設生態文明，首先人與自然要和諧發展;其次，要建設“兩型”社會;最后，網上生態文明法律法規。

方法3：小角度寫法。

例如：生態文明建設關鍵在轉變觀念 首先，政府要轉變觀念;其次，企業要轉變觀念;最后，全社會要轉變觀念。方法4：翻版。最無奈的方法。文章的分論點 = 第二題的對策。

例如：第二題中，加強制度建設，重在怎么辦?操作性。申論題中應為：為什么 + 怎么辦+ 意義。先說明當前的缺陷，不良影響，所以應該加強。

3、小角度是否偏題? 偏題?A.主題是什么?(生態文明。生態文明建設重在轉變觀念并沒有偏題。)B.有沒有違背題目(文不對題)?寫生態文明就是生態文明，不要隨意拔高到科學發展觀、服務型政府等。

4、寫文章時，如何把握自己的主觀應用。①一種，完全依據材料寫文章：一類卷;②結合材料，結合主觀：也可以做到一類卷。

問題需結合材料，解決思路、對策可以結合自己主觀，但是這樣做是不智的，高風險。強調：結合材料、落到實處。

二、如何寫文章：(一)文章的題目：

1、立意的要求：

社會認知能力、問題的基本判斷、材料的主旨、主觀相一致。仔細審題，確保不偏題。

2、擬題的基本原則： ①題目即論點;②題目要明確，但不要求創新;③題目的結構：主題詞+核心思想;主題詞+重要意義;最差也要體現主題詞。

舉例說明：不好的題目——節約型社會之我見，小議、淺談……，不能直接體現觀點。歷屆考題：命脈、藍圖、人與自然(命題作文的話，當然不會限定你的觀點)。口號、標準不適合作為標題，因為沒有主題詞：節約一點點，幸福你我他;你節我約，社會和諧;從我做起，人人做起。

勉強還行的例子：建設生態文明，促進社會和諧;把生態文明放在重要位置;不錯的例子：建設生態文明，關鍵在政府;建設生態文明——從完善法律談起;建設生態文明，關鍵在政策執行;生態文明建設制度先行;生態文明亟需領導重視;建設人與自然和諧相處的生態文明。

3、題目的命題要求： ①以A為題目;②以A為副標題;③圍繞A這一主題(一般在題目中要包含這一主題詞);④自擬題目。

4、題目的書寫要求：

①第一行空四格寫標題，副標題一般從主標題下第三個字開始寫;②第二行空兩格起正文;③題目務必簡練、想法縮到一行以內，實在不行，采用主副標題的形式。

④題目一般不寫逗號，用空格代替，可以有頓號(讓世界少一分冷漠□多一份陽光)。⑤如果沒有要求自擬副標題，一般不寫。(二)文章的論點及分論點的支撐： 禁電舉措有悖執政新理念：

分論點：禁電有悖民主執政新理念;禁電有悖科學執政新理念;禁電有悖依法執政新理念。禁電舉措得不償失：

首先，禁電損害了中低收入群體利益;其次，禁電阻礙了電動車產業的發展;第三，禁電不利于節約型交通的構建;第四，禁電有悖于形成上下統一的法律體系。

完善社會救助 促進社會和諧 首先，完善法律法規;其次，健全社會救助體制;再次，加強對社會救助資金的監管;最后，加強宣傳教育(或加大投入)。社會救助重在制度建設：

首先，社會救助要加強低保制度建設;其次，要加強專項制度建設;(1)教育;(2)司法;(3)醫療。第三，社會救助，要加強互助制度建設。(三)論證結構：

1、申論最常用的論證結構：

總體來講：提出問題——分析問題——解決問題。提出問題：第一段;分析問題：二段(基本分析作為第二段<原因、影響、意義等>;換不同層面分析，在某種高度分析，強調重要性作為第三段);解決問題：三到四段。(首先;其次;再次。)例如：

政府作為不能一禁了之：

第一段：電動車好，好，好，但是部分地方政府卻出臺規范性文件禁止，給百姓生活帶來不便。

第二段：這種政府作為損害了中低收入者的利益，妨礙了電動自行車產業的發展，不利于環保型交通工具的推廣，不利于法律體系的統一協調。

第三段：結合構建服務性政府來談，這種做法是不應當的。第四段：首先，完善法律法規(主要解釋如何完善法律法規);第五段：其次，建立新的標準;第六段：最后，加強監管;第七段：總結，結尾。

2、并列式： 第一段：提出問題;第二段：簡要分析;第三段：A1分論點(厚重：加入分析、操作、意義和作用);第四段：A2分論點;第五段：A3分論點;第六段：結論、結尾。

3、遞進式(對比)。A→B→C，C最接近中心論點。例如：經濟發展離不開環境文化發展 第一段：提出問題(矛盾);第二段：總體上簡要分析;第三段：經濟發展離不開環境發展;第四段：經濟發展離不開文化發展;第五段：總體上來講，離不開環境文化的共同發展。第六段：簡單總結觀點且結尾。

第四篇：2010山東選調生備考指導：申論材料閱讀的方法和技巧

2010山東選調生備考指導：申論材料閱讀的方法和技巧

從選調生考試的實際情況來看，現在選調生申論考試給定材料的字數在不斷的增加，這就要求廣大考生的閱讀能力要不斷的提高，不僅要提高閱讀速度還要掌握有效的閱讀方法，只有這樣才能準確把握好材料方便作答。怎樣才能做到有效于都材料？建議從一下5大方面入手。

第一：帶著問題閱讀。要把一大堆亂七八糟的材料看成是一個整體。腦袋里要裝著問題：這些材料之間的邏輯關系是怎樣？不同的材料之間有什么關系？作答的問題是什么？這樣我們可以在閱讀過程中把與問題有關的材料進行著重處理。

第二：對段落標號，勾畫關鍵詞或關鍵句。查找關鍵句規則: 1．首尾句原則：一般來說，寫文章總是要講究起承轉合。百分之六十左右的材料都是能從首句或尾句中找到段落大意或中心思想。

2．關聯詞原則：比如，轉折連詞出現的地方，強調的一定是后面的內容，后面的內容一定引起注意。再比如，因果關系中，強調的原因的情況比較多見。“因為……所以，雖然……但是，不但……而且，然而、同時、于是、其實、還” 3．常見詞原則：在申論考試的材料中，往往涉及事件或問題的表現、原因或解決措施等問題。因此，與此相關的常見詞也是經常出現。只要我們認真反思和分析歷年的真題，我們就會發現，這些詞出現的地方就是關鍵的地方。所以，我們必須要對這些詞保持足夠的敏感性。我們既要有政治敏銳性，又要有材料的敏銳性。

根源、危害、教育、體制、領導、法律法規、監督、落實、經驗教訓等等

經調查、資料顯示、反映、看出、告訴、據某某講、據報道、初步推斷、分析、強調、指出、認為等等。

第三：總結段落大意。需要把握整體性原則和關聯性原則。我們沒有必要對每一段材料的段落大意都進行仔細推敲，只需要在理解材料的基礎上對其進行整體性的把握，對其進行簡單標注幾個關鍵詞即可：比如可標注“原因”、“措施”等等。這樣做，既準確，又節約時間。

第四：分門別類理清脈絡關系。這一步很重要，千萬別忽視。要按照問題表現、問題原因、問題對策三大類將材料進行劃分。這個分類的過程也是我們整理思路的過程。在這個過程中，我們要對整個材料有個總體的把握。分類可以采用橫向結構、縱向結構或多層次結構。第五：概括主要內容要注意模式表述。如：材料反映了……問題／反映的主要問題是……／說明了一個重要現象；這個問題主要表現在：／這些問題主要體現為：／ 這個問題主要有以下幾個表現等等。

如果能夠從這個思路出發，作答相關部分題就不會失分太多。要按照這個模式，盡可能的把關鍵詞概括進去，即使邏輯性不是很好問題也不大，這一部分完全是按點給分。一般有十個左右的要點，根據閱卷的經驗，能找到6－7個要點已經是很不錯了。因此，一定要在有限的字數內多寫關鍵詞，而不是在組織文字上浪費時間。

2012年山東省選調生考試定于3月3日進行，距今還有接近3個月的時間，但對于報考山東省選調生考試的廣大應屆生來說中間還有寒假。所以說如果想在考試中取得理想的成績，從現在開始就必須要進行認真、系統的復習。

針對山東省選調生申論考試的特點，老師對如何作答選調生申論考試中的“根據事跡，概括精神”類題目加以總結。希望能幫助廣大考生能在選調生申論考試中取得高分。

2011年黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。同時，你會發現在各類公考中，開始關注道德精神層面的主題，加之“根據事跡，概括精神”類題目本身就是選調生申論考試中的常考主題，所以今年更應該引起我們的關注。

一、根據材料典型事例，準確概括提煉經驗、精神

此類主題材料，給定先進典型事例、做法、成功經驗。從這些事跡中，一般反映出4-5個精神。無論是前面的小題，還是大文章，準確概括提煉經驗、精神是做好題目的前提和保障。一般其特點為：

（1）給定一個先進事跡，介紹經過的幾個步驟的做法、想法、效果的評論或給了一個人物，介紹先進人物干了那些事，往往一件事就是一個精神。如2010年山東選調生申論關于沈浩同志的典型事例，可以從沈浩同志事跡中，提煉出全心全意為民服務、扎根基層、一心一意搞建設、無私奉獻的精神。

（2）給定多個事跡、多個人物，每個事跡、每個人物都是一個側重點，各有特點各有精神；有重復的精神合并為一條。如2009年山東選調生申論關于孟帥，姜春燕，閆冬梅等優秀選調生的實例。從三個人物事跡中，提煉出優秀選調生要具備轉變思想、扎根基層、刻苦鉆研、敬業奉獻、開拓創新等精神。

（3）注意小標題的提示。一般將小標題擴展開來，就是一個精神。如2009年山東選調生申論，關于孟帥的材料中有小標題執著、真情；姜春燕：扎根辦案，挑戰自我、深植業務，全面發展、傾情奉獻，無怨無悔等。考生可以利用小標題準確提煉精神。

二、在概括的基礎上寫好大文章

此類主題的文章，如果題目中沒有文體的具體要求，一般要寫成政論文。

在第一部分要從總體上概括材料，提出事跡，概括精神；在第二部分論述先進典型、事跡取得成就的經驗、精神（一般做法在本文的“一”部分有詳細闡述，此處不多重復。）；第三部分提出落實或學習先進典型的經驗、精神的建議；第四部分，結尾照應材料，照應開頭。當然文章結構不用完全拘泥于這四部分，但是這幾方面的內容必須要體現出來。

“根據事跡，概括精神”這一類主題題目，在總體上把握難度稍大于一般性的材料，在平時的練習中，很多考生很少練習到這一類題目，所以說在這三個月的時間里，大家要重點把握。廣大考生可以及時到山東公務員考試網上下載相關材料，多加練習，當然也歡迎廣大考生前來探討。祝各位考生能夠把握時機，在2012年山東省選調生考試中取得理想的成績，實現選調生的夢想！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

申論是山東省選調生考試必考科目之一，而且其分值占據半壁江山，其重要程度不言而喻。山東省選調生考試的申論與公務員考試的申論有相通之處，但考查角度和方式又有其獨特的地方。

1.山東省選調生考試申論主題特點

山東省選調生申論考試的主題主要是面向基層，針對基層工作進行選材、命題、立論。例如：2011年申論主題是互聯網時代的社會服務，即互聯網在基層工作中的服務作用，一共三道題。第一題是概括遠程教育平臺在基層工作中的作用；第二題是作為一名基層工作人員，怎么用現代網絡技術做好基層工作；第三題是以“互聯網時代的社會服務”為主題，寫一篇文章。

2010年申論主題是關于安徽省小崗村黨委書記沈浩的先進事跡，一共三道題。第一題是引述材料說明沈浩為什么會留在小崗村；第二題是就沈浩同志的精神價值談談自己的理解和看法；第三題是以一名基層工作者的身份，寫一份向沈浩同志學習的倡議書。2009年申論主題是有關三個選調生的事例，第一題是團省委選調生、濟南市槐蔭區下派干部孟帥的事跡，要求考生結合該事例，談談如何克服不適應，在基層打開工作局面；第二題是煙臺市“十佳女檢察官”姜春燕和江蘇省儀征市陳集鎮副鎮長閻冬梅兩位選調生的事例，要求考生結合事例，談談如何在基層做好“敬業”和“精業”文章；第三道題要求考生結合以上三個事例，談談在基層工作的“干頭”和“奔頭”，寫一篇論述文。

2.山東省選調生考試申論題型特點

從山東省選調生考試近年的材料選取和題型設置來看，主題考查的基本上都是基層工作問題，考試題型基本上是“概括題”、“對策題”、“分析題”、“論述題”。2012年的山東省選調生申論考查主題和題型保持這一趨勢的可能性很大。考查的主題也仍然將圍繞基層工作展開，所以考生要注意留心基層特別是農村的工作實務，多搜集一些基層工作的素材，借鑒一些基層工作的經驗。3.山東省選調生申論的備考原則與方法

a.以大政方針為依據。大政方針提供了作答的高度，論述、分析的主要觀點和解決問題的基本思路。申論實際上就是要緊扣大政方針，解決實際工作中存在的問題。b.以材料的實際為中心。再高深的大政方針理論也需要與材料聯系起來。一般來說，申論答案的要點，有的答案要素可以直接抄下來或者概括著抄；有些答案要點一定要提煉，如果使用原話，會影響得分；也有許多答案并不一定在材料里，需要自己根據平時對社會問題的認識、對行政規律和大政方針的熟悉程度去把握、添加。c.立場正確并熟悉行政規律。角度至關重要，是申論作答的靈魂，角度決定立場。角度對了，申論答題的大方向就錯不了，角度不對，立場也會出問題，就屬于跑題。因此，與一般的寫作、材料作文等有所不同，選調生申論考試作為選拔選調生的必考科目之一，其基本要求之一就是必須站在政府（公務員）角度分析和認識問題并采取相應的對策解決問題。

d.全面辯證地看問題，找主要問題或原因。矛盾分析法是認識事物的根本方法，要求我們學會抓主要矛盾和矛盾的主要方面，堅持兩點論和重點論相統一的認識方法，矛盾分析法的基本點就是兩點論和重點論相統一的方法。同樣，分析申論問題也要堅持兩點論與重點論相統一，既要全面、辯證地看問題，又要找準主要問題或原因。e.嚴格按照作答規范答題。申論作答有一定的規律，必要的情況下我們要“循規蹈矩”。具體來講就是要：按照題型要求作答，符合限定性要求，作答規范、條理。

第五篇：2018重慶選調生申論文章選立意首先要抓住作文的“魂”

2018重慶選調生申論文章選立意首先要抓住作文的“魂”

重慶選調生考試的筆試內容為行測+申論。面試則是由無領導小組討論的方式進行。選調生考試是面向全國高校統一選調的一批應屆全日制普通高校大學本科及以上學歷畢業生到基層工作的一種公職類考試。當前選調生考試的競爭越來越大，考試題型也相對靈活，對于廣大考生的能力以及綜合素質的要求越來越高，重慶中公教育為大家收集和整理了選調生的備考資料，中公教育與你同行！

“得作文者得申論，得申論者得天下”。申發論述部分，占到申論總分的百分之四十左右，可謂申論的半壁江山。作文分數的高低，是申論拉開差距的關鍵，是申論成為你的優勢科目的關鍵。對于申論作文的寫作，部分同學或許存在一些困惑，有的同學認為自己是理工科出身，很少接觸文章寫作，不占優勢;有的同學認為自己的文筆一般般，申論很難拿到高分。中公教育專家根據實際經驗得出總結，真正決定你申論作文分數的不是你想象中的華麗辭藻，而在于作文的立意找的準不準，文章的立意才是文章的“魂”。

立意，是指文章的中心思想，是一篇文章內在的魂魄。從外表上看，立意就是文章的總分論點。換句話說，一篇好的文章都是圍繞著一個總論點展開，而分論點為支撐總論點而存在。文章的立意并不是隨便選取的，有三個基本的要求：正確、明確、準確。正確是指找到的總分論點不能偏離文章主題，也就是說不能偏題，不能違背材料的意愿;明確是指你寫的總分論點需要在明顯的位置能讓閱卷老師看到，畢竟申論考試是主觀性答題，站在閱卷老師的角度，他們閱卷很難一個字一個字仔細看你的文章，這個時候把總分論點寫在明顯的位置，比如在文章的標題、開頭、結尾處，這樣就能方便閱卷老師閱卷;準確是指你在找立意的時候需要找到一個最佳的立意，這個最佳立意往往是出卷人最想讓你寫的立意，一旦找到并且合理地寫出來，你的作文分數就不會差。

我們作文得高分的基礎就是，立意的選取是否準確。立意那么重要，但很多同學在找取立意的時候往往很頭疼，不知道如何才能找到最合適的立意，甚至從來沒有想過回到材料之中找立意。那么如何找到最合適的立意呢?需要廣大考生把握住兩點，一是材料為王，二是立意的選取方法。

立意并不是腦海中主觀想出來的，而是從材料之中提取出來的。立意需要大家仔細閱讀材料，從材料之中找出出卷人隱藏的核心立意，這樣才能取得高分。那么如何迅速找到最合適的立意呢?有兩種方法能夠完美解決。第一種叫做題干點睛法。題干點睛法需要大家在審

題的時候下功夫，從題干之中，首先需要大家找到相應的關鍵詞，例如“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對公民意愿的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養”，在這里，核心關鍵詞在于“公民意愿”“公民理性”“公民德性”。找到了關鍵詞之后，就需要再看一下題干中關聯詞之間能不能體現出內在的邏輯關系，在上面的例子中“不僅僅”“更”“乃至”這里就能夠體現出明顯的遞進關系，也就是說，在文章寫作之中，需要體現出“公民意愿”“公民理性”“公民德性”之間遞進的邏輯關系，這樣分數才會更高。那么知道了這些之后怎么辦?你不理解這三個詞到底是什么意思。這個時候就需要用到我們的第二個方法了，叫做材料分析法。找到了題干中的關鍵詞，理解了關鍵詞之間的邏輯關系，之后就是需要回到材料之中，看一看材料之中對這幾個關鍵詞是如何描述的，在上述例子中，就是需要回到材料中看一下，有哪些語句描述的是公民意愿，有哪些語句描述的是公民理性，又有哪些語句描述的是公民德性，以此就能更加深入地了解什么是意愿、理性以及德性。

作文的分數很大程度上取決于立意找取是否準確。中公教育提醒各位考生在練習過程中，多多關注文章的立意如何找取，運用題干點睛法和材料致勝法，用最快的速度找到最合適的立意，取得更好的成績。

中公教育溫馨提醒您，無論哪種考試都需要做一個備考學習的計劃，中公教育將伴你同行！