第一篇：總結2015高校自主招生報名幾大條件

總結2015高校自主招生報名幾大條件,供高一高二家長和學生參考!2015年高校自主招生簡章已經公布，總結幾類報名條件，供大家參考。高二有志名校的小伙伴們，要未雨綢繆啦!學生在高中階段，符合以下任一條件者，有機會通過名牌大學自主招生資格審核；如果多項符合，則獲得“高考加分”的機會極大： 一、五大類(數物化生信)奧林匹克學科競賽

各校基本上對申請學生在高中階段參加五類學科競賽的獲獎要求做了明確的設定，具體門檻由高到低排列，見下表：

二、在全國性科技創新競賽或活動中獲獎

普遍認可的有：

1、全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)

2、“明天小小科學家”獎勵活動

3、全國中小學電腦制作活動

已公布招生簡章的高校中，有明確認可上述競賽/活動的高校及其最低要求，見下表：

三、具有公信力的國際青少年科學競賽或活動

普遍認可的有：

1、國際科學與工程大獎賽

2、國際環境科研項目奧林匹克競賽

有明確認可的高校如下，在申請其他院校時也建議突出或提出：

四、全國性的作文競賽

普遍認可的有：

1、全國新概念作文大賽(《萌芽》雜志社主辦)

2、全國中小學創新作文大賽

3、中華“圣陶杯”中學生作文大賽(《中學語文教學》雜志社主辦)

4、全國“語文報杯”中學生作文大賽(《語文報》報社主辦)

其中，以前2個的認可度最高，具體要求如下：

五、全國性英語競賽

普遍認可的有：

1、全國中學生創新英語作文大賽(《高校招生》雜志社主辦);

2、全國中學生英語能力競賽(國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心主辦);

各校對英語競賽獲獎最低級別有具體要求的，如下表：

六、優異的在校成績

部分名校照顧“偏才”，可憑高中階段在校的期末期中考試單科成績申請：

七、外語學習經歷與成績

部分名校對有優秀外語學習經歷的同學開放自主招生

八、其他能夠證明個人創新潛質的條件

1、專利

1)專利包括發明專利、實用新型專利、外觀設計專利3類，絕大部分高校只接受發明專利，只有極個別高校接受實用新型和外觀設計(如西安電子科技大學，其接受3類專利，還接受軟件著作權)

2)申請學生最好是發明專利的第一授權人

3)已受理但未正式取得專利證書的除外

2、創造發明獎

一般要求省級以上的創造發明獎，只有南京理工大學接受市級創造發明獎獲得者的申請。

3、學術論文

1)普遍要求為第一作者或第一通訊作者

2)在省級以上專業刊物公開發表過

4、個人專著——經過出版社正式出版

5、文學作品

1)最好是獨自發表或者以第一作者身份發表

2)省級以上正式媒體/刊物公開發表過

3)部分高校要求作品為1000字以上(如中南大學)

4)部分高校要求至少2篇作品(如華中師范大學、中南大學)

6、高質量原創的學術報告、調研報告、原創作品

除上述5項外，如有高質量的學術報告、調研報告、原創作品，可以附在申請中，但需要有學校的證明或者相關專家的評價推薦(最好有學校公章、專家簽章及其所在單位公章)。

另外：凡是證明個人潛質的內容，需要和自招報名的專業相關。具體各項條件與各校專業的對應關系，可參見各校的自主招生簡章。

除了上述普適條件外，以航空航天類專業見長的院校，可以參加航空航模競賽活動的成績做出申請;另外，蒙學(《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁對韻》、《龍文鞭影》)經學(《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》)基礎較好，熟悉中國古代文史典籍(《史記》、《左傳》)、對古文字有濃厚興趣(《說文解字》)的同學，可以嘗試申請清華大學人文科學試驗班。

附件1：

中華第21屆“圣陶杯”中學生作文大賽啟事

由葉圣陶研究會、民進中央教育委員會、《中學語文教學》雜志與開明出版社聯合舉辦的“中華‘圣陶杯’中學生作文大賽”，迄今已成功舉辦了20屆，在廣大中學師生中深受好評，影響日益擴大。近年來，本大賽已列入中國政法大學自主選拔錄取本科生招生計劃，凡在高中階段獲得一等獎的應屆高三畢業生均可享有推薦報名資格。為繼續宣傳葉圣陶先生的作文教學思想，推動課改深入發展，我們決定自2014年7月起舉辦“中華第21屆‘圣陶杯’中學生作文大賽”，熱誠歡迎各中學以及各類中專、中技、職高的師生朋友參加競賽，創出佳績。

一、競賽題目

初中組總題目：1.尋；2.打開心門。

高中組總題目：1.根；2.方圓。

請參賽者任選一題寫作，可據之自擬作文題目。

二、競賽要求

征文不限文體。內容要求健康充實，新鮮感人，貼近生活，反映時代精神，“寫出誠實的自己的話”（葉圣陶語）。語言應力求清新自然，妥帖生動，字數以1000字為宜。

三、評審辦法

1．競賽按初中、高中組分設一、二、三等獎。

一、二等獎獲獎名單將在《獲獎作文選》及中學語文教學網站(www.tmdps.cn)公布。

2．個人參賽者，請將作文直寄大賽組委會，由大賽評委會統一進行初評和復評。

3．集體參賽不得少于50人。以班級、年級為單位的小型參賽團體，請組織者將作文統一寄至大賽組委會，并寫明參賽人數（總人數，各班級人數）。組織者可提出推薦意見供評委會參考。為開展各項工作，組織者可留用15%競賽活動費。

4．以學校或學校以上各級教育、教研機構為單位組織的大型參賽團體，請提前與大賽組委會聯系，索要《大型團體參賽工作條例》，據之在當地成立相應級別的基層競賽組織評比委員會，按要求開展有關工作。

5．考慮到各地區文化教育事業發展的不平衡狀況，為推動邊遠地區的作文教學活動，大賽組委會將對這些地區適當增加獲獎名額。

四、獎勵辦法

1.對所有作文獲獎者及其指導教師頒發獲獎證書。2.對一、二、三等獎獲獎者及其指導教師每人贈《獲獎作文選》一冊。3．對積極組織參賽的教育教研機構、學校和教師，將評選、頒發優秀組織獎。4.凡組織參賽逾百人的單位，可獲贈2015年1-6期《中學語文教學》雜志。

五、注意事項

1．為了參加高校的自主招生，應屆高三學生的征文截稿期為2014年10月31日，2014年12月寄發獲獎證書。其他各年級征文截稿期為2014年11月30日，2015年3月寄發獲獎證書。截稿期以當地郵戳為準。6月下旬統一寄發《獲獎作文選》。2．為支付大賽各項工作（宣傳、評審、通聯、郵寄、印制獎證及贈書等）所需費用，參賽者每人需交納7元報名費。并請將匯款收據復印件隨征文同時寄出，以便核實參賽資格。

3．征文嚴禁抄襲，一經發現即取消參賽資格。征文打印、手寫皆可，但手寫務必工整，并于首頁注明姓名、性別、民族、學校、班級、郵編及指導教師姓名（無指導教師者須注明）。遺漏作者姓名者，須出具單位證明后方可補發獲獎證書。多位教師合作指導一名學生獲獎者，大賽組委會只頒發一份共同獲獎證書與獎品。

4．團體參賽組織者務必統一寄文，否則不具備團體參賽資格。寄文時務必附信說明參賽人數、交文篇數、匯款金額、聯系人及電話，以保證評審工作順利進行。

5．大賽組委會設于《中學語文教學》編輯部。征文與競賽活動費請寄：北京紫竹院郵局投遞部1分箱作文大賽組委會；郵編：100048；收款人：李煜。聯系電話：（010）68902303，68980051，68982069。

6．寄參賽作文務必注明“‘圣陶杯’作文”字樣，以免與一般稿件混同。匯款單上請寫明郵編、交費人數及聯系電話。7．大賽組委會將選編本屆大賽《獲獎作文選》（初中高中合編），2015年6月由開明出版社出版。歡迎廣大師生訂閱。

中華圣陶杯中學生作文大賽組織委員會2014年7月

附件2 第十七屆“語文報杯”全國中學生作文大賽啟事

“語文報杯”全國中學生作文大賽一年一屆，已經成功舉辦了十六屆，參賽學生逾千萬，產生了廣泛而深遠的社會影響，系全國中學生競賽活動中的權威品牌。該賽事還得到國內一批高水平大學的高度關注，有為數眾多的高校表示，在自主招生報名審核時會優先考慮在該項賽事中獲獎的應屆高中畢業生。

備受矚目的第十七屆“語文報杯”全國中學生作文大賽現已拉開帷幕，歡迎廣大中學生朋友踴躍參賽。作為一項國家級的權威品牌賽事，參加“語文報杯”全國中學生作文大賽所帶來的實用價值，也為廣大師生嘉許稱道。

參加該項競賽，對高中學生從高

一、高二年級即開始準備申請高校自主招生所需要的獲獎證書，提前獲得參加高校自主招生資格，緩解高三學業壓力，提高高考競爭力，具有重要意義。因該項賽事規格高、影響大，深度契合素質教育精神，教師、文學社、學校、教研室在該項賽事中所獲得的獎勵，不僅是其教學業績優異的有力證明，也是部門評優，以及教師晉升和評職的重要佐證。

一、大賽宗旨

弘揚時代精神，抒寫性靈文章。

二、大賽主題

初中組的參賽主題為“成長——如歌的行板”，高中組的參賽主題為“價值——扣好人生的第一粒扣子”，參賽學生須圍繞規定主題寫作。

三、參賽對象

全國各省、自治區、直轄市（包括港、澳、臺地區）所屬義務教育初中學生，全日制普通高級中學學生，職業高中學生，中等師范學校學生，中等職業技術學校學生。

四、大賽時間

本屆大賽從2014年9月1日起至2015年3月15日止。為了參加高校自主招生，應屆高三年級學生參賽截稿日期為2014年10月31日。（以當地郵戳為準）

另外，應廣大師生要求，本屆大賽開始，學生國家級特等獎將通過現場作文比賽的形式決出。現場作文比賽的時間擬定于2015年7月。（詳細事宜，屆時請以具體通知為準）

五、輔導辦法

為了使廣大中學生更好地把握大賽主題，寫出更加感人的性靈之作，《語文教學通訊》特編輯《大賽輔導專輯》（初中組、高中組各一冊），對參賽學生進行針對性輔導。

六、參賽辦法

1.大賽本著自愿參加的原則，不收參賽費。

2.大賽分初中組、高中組分別進行。參賽作文須使用統一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專輯》中，復印無效。

3.《大賽輔導專輯》定價12.00元，可直接匯款郵購。建議購買5本以下者，另付10元快遞郵寄費。

初中組匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部 范宇飛收；郵編：030024。郵購時請在匯款單上留下您的詳細地址和聯系電話，并在附言欄注明“初中作文大賽專輯”字樣及購買數量。

高中組匯款地址：山西太原市和平南路45號語文報社財務部 趙楠收；郵編：030024。郵購時請在匯款單上留下您的詳細地址和聯系電話，并在附言欄注明“高中作文大賽專輯”字樣及購買數量。

4.可單獨參賽，亦可以班級或學校為單位統一參賽。作文完成后，請工整謄寫在統一的參賽用紙上，并在指定位置貼上參賽標志（參賽用紙請見《大賽輔導專輯》中間，參賽標志請見《大賽輔導專輯》封二）寄回大賽組委會。回稿地址：初中組：山西太原市和平南路45號語文報社 范宇飛收；郵編：030024。高中組：山西太原市和平南路45號語文報社 趙楠收；郵編：030024。

5.團體參賽組織者務必統一寄文。寄文時務必附信說明參賽人數，實際交文篇數、聯系人及電話，以保證評審工作順利進行。指導教師可在提出推薦意見供評委會參考。

6.請自留底稿，限于人力，參賽稿件一律不退。

7.歡迎各省、市、縣級教研室統一組織學生參賽，并可設立分賽點，有關事宜請和大賽組委會聯系。

8.歡迎各校、文學社統一組織學生參賽，有關事宜請和大賽組委會聯系。

七、獎項設置

本屆大賽設立以下獎項：1.學生作文獎。其中分設國家級和省級兩個級別的獎項。2.教師指導獎。3.作文教學（研究）先進單位。

八、大賽揭曉

獲獎名單將在大賽官方網站中華語文網的“飛翔網”頻道公布。

九、歡迎垂詢

初中組：0351-6378141/ 6378172

高中組：0351-6378140/ 6378173 ywjxtxa@126.com

第二篇：高校自主招生

附件2：

2009年浙江省高等職業技術院校

自主招生試點院校名單

單獨考試、單獨錄取模式試點院校名單：浙江金融職業學院、寧波職業技術學院、浙江機電職業技術學院、溫州職業技術學院、金華職業技術學院、浙江警官職業學院、浙江藝術職業學院、浙江體育職業技術學院、紹興文理學院

校考與高考結合模式試點院校名單：浙江經濟職業技術學院、浙江工貿職業技術學院、浙江交通職業技術學院、浙江商業職業技術學院、浙江旅游職業學院、湖州職業技術學院、麗水職業技術學院、杭州職業技術學院、浙江建設職業技術學院、浙江紡織服裝職業技術學院、嘉興職業技術學院、浙江經貿職業技術學院、臺州職業技術學院

第三篇：高校自主招生

1、談談對當前高校自主招生考試的認識？

高校自主招生改革確有進步意義，甚至代表著未來高考改革的方向，但不得不說，眼下的高校自主招生大多以城市學生為“本位”，甚至為城市學生“量身打造”，這體現在報考、考試、面試等各個環節。

就報考環節而言，獲得參加自主招生考試資格的學生，大多來自城市重點中學，有些尖子生可以獲得多次考試機會，而農村學生獲得的機會相對較少。并且，自主招生考試在大城市進行，方便了城市學生，卻讓偏遠地區的農村學生特別是貧困學生望而卻步。

就考試環節而言，高校自主招生考試更加偏重書本之外知識的考察，同樣對“見多識廣”的城市學生有利，對農村學生不利。且不說有關“社交網絡”這樣的考題，即使是“如何分辨東北大米和南方大米”，也會讓很多農村學生傻眼，因為他們一年到頭只吃自家種的稻米，甚至從沒見過其他地方的大米。如果將考題改為“大米是怎樣生產出來的”，恐怕就是農村學生的拿手好戲，而讓許多城市學生干瞪眼了。

高校自主招生的面試環節主要考察學生的“綜合素質”，考察哪些“綜合素質”呢?仍然是一些文體特長。而在這些方面，農村孩子比城里孩子差很多，根本沒法比———不是農村學生天生比較笨，而是他們根本沒機會、沒條件鍛煉這些素質。比如他們想唱歌，但有的學校連音樂教師都沒有;他們也想參加各種興趣班，但他們放學后要幫父母干活，放假時要打零工湊學費……反過來說，如果以農村學生為本位，評價學生在意志堅強、心理健康、吃苦耐勞、孝敬父母等方面的“綜合素質”，相信農村學生就要占上風了。

名牌高校中農村學生的比例不斷下降，這種讓國人備感憂慮的現象，與高校招生改革對農村學生不利有著直接關系。農村中小學的辦學條件較差，農村學生所享受的教育資源較少，這不是他們的錯，而是教育投入體制的錯。農村學生已經受到了不公平對待，高考招生環節的改革應該試圖彌補這種不公平，而不能反過來加劇城鄉教育不公，甚至讓農村學生成為招生改革的“犧牲品”。因此，加大農村教育投入，促進教育公平，讓農村學生享有更加公平的參與機制，才能讓高校的自主招生為真正吸引更多的優秀人才創造條件，建設一流大學。

2.談談對“沒有邊緣的崗位，只有邊緣的態度“的理解和認識？

邊緣是相對中心而言的。就像演一臺戲，總會有人在舞臺中央擔當主角，也必須有人在一邊從事輔助，還會有人在幕后，調音、打光、化妝、置景等等。人人都居舞臺中央，既不必要也不可能。但這并不意味著幕前幕后這些崗位無關緊要。要開演，恐怕一個都不能少。所謂相對而言，是說邊緣與否，跟崗位配置和工作特性無關。

在工作中，確實有邊緣的情形。有的單位和干部，工作長期不在狀態，不見起色，乏善可陳甚至過失不斷，自然不會無為卻有位。能不能成為主角，要用能力和業績說話。人們不會把信任和尊重無緣無故送給誰。生活經驗告訴我們，沒有哪個人天生就應該站在中央，成為主角或被重用，一定是經過長期不斷努力，由小到大，由外到里，由邊邊角角走向中心地帶。那種認為有了地位、占了位置才有作為的想法，是認識上的顛倒，也有悖事物規律。

對黨員干部特別是領導干部來說，其實沒必要過多留意“邊緣”與否的問題。勇于任事，責盡心安，又何必為往哪兒站，擾得五內俱焚。吳天祥、許振超、郭明義、沈浩等先進人物，其崗位都談不上是“要津”，大多是邊邊角角的工作，平凡得不能再平凡。但他們就是在平凡的邊邊角角，做出了不平凡的成績，贏得了無數人的尊敬。這些同志的一個共同特點是，埋頭苦干，任勞任怨，對名利無欲無求，甚至見到揚名爭利之事就躲就讓。而恰恰是老百姓發自內心地把他們簇擁到舞臺的中央，給予他們崇高榮譽。因此，我認為任何人有權利得到應得的，但不能靠抱怨獲取；要想讓人高看一眼，得到重視甚至重用，首先要拿出硬本領、真業績。從這些意義上說，沒有邊緣的崗位，只有邊緣的態度，沒有閑置的崗位，只有閑置的狀態。

3.記者新春走基層基層（針對記者而言的，同時應背誦好的句子）

到基層去，因為人民群眾是我們的根、我們的本。馬克思說，人民報刊“生活在人民當中，真誠地同情人民的一切希望與憂患、熱愛與憎恨、歡樂與痛苦”。深入基層，感受群眾的冷暖喜憂，感知群眾的所盼所愿，在同群眾的交流互動中增進感情，才能站在群眾的立場上考慮問題，設身處地為群眾著想。

到基層去，因為人民群眾是我們思想的源泉。詩云：讀書破萬卷，下筆如有神。對于新聞記者而言，讀萬卷書，更要行萬里路。胸中無物，筆下怎會有神呢？生活是采掘不盡的富礦，深入火熱的生活，融入普通的群眾中間，我們就會獲得源源不斷的思想，就能發現無數生動鮮活的故事，我們的報道就能更有針對性和新聞性，更具吸引力和影響力。

到基層去，因為人民群眾是我們最好的老師。我們常說，新聞報道要多說群眾聽得懂、聽得進的話，少說空話套話。不深入基層，不和群眾打成一片，寫出來的東西難免空話套話連篇。要讓文風更加清新，文章更加生動，就要以群眾為師，向群眾學習，從生活中汲取豐富的給養。只有多深入基層，才會聽到更多、理解更深。

“基層之行，讓我更加了解今天的中國，更加明白記者的職責”，“用身體驗，才能用心體會”，“在基層，和群眾同呼吸、共體會、心連心，使浮躁的心沉淀下來，得到凈化，進而能夠真切感受社會變化、冷靜體悟生活真諦”……透過新聞工作者這些發自肺腑的感悟，我們發現，“新春走基層”活動，不僅是一次采訪報道，更是體察民情、感知責任、提高素質的大課堂，在新聞媒體和群眾之間架起了一座“連心橋”，成為激勵記者成長的精神沃土，改進新聞宣傳的生動實踐。

新春走基層，使我們更加深刻地認識到，時代變化了，條件改善了，密切聯系群眾的感情不能變，艱苦樸素、嚴細深實的作風不能變。

第四篇：高校自主招生

自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。

根據教育部要求，自主招生人數不能超過試點學校本科招生計劃總數的5％。試點高校確定的入選考生名單，要報生源所在省級招辦備案，并向社會公布；入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校對先期考核通過并且符合統考成績要求的考生進行綜合評價、自主選拔錄取；生源所在省級招辦和試點學校，須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單向社會公布。

自主招生程序

一．試點學校根據本校的實際情況，制訂自主選拔錄取方案，并納入本校招生章程，向社會公布。

二．符合試點學校自主選拔錄取條件的應屆高中畢業生，經所在中學推薦或其他形式提出申 請，由中學向試點學校提供考生在校德智體美發展情況以及獲獎、特長等證明及寫實性材料。

三．試點學校組織專家組，按照自主確定并經公示的標準和考核辦法，對考生材料進行審查，并在進行面試等相關測評、考核后，提出候選人，試點學校招生領導小組審核后確定入選 考生名單。

四．考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，并在考生所在中學、試點學 校網站以及生源所在省級招辦指定的信息發布平臺或新聞媒體上公布。

五．入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校 同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔。試點學校對先期考核通 過并且符合統考成績要求的考生，進行綜合評價、自主選拔錄取。

六．試點學校錄取工作結束后，生源所在省級招辦應將試點學校自主選拔錄取的考生通過本 省級招辦信息平臺和有關新聞媒體向社會公布；試點學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生 名單在本校網站上公布。

附：2007年各高校自主招生簡章(共59所)

清華大學 上海交通大學 中國人民大學 中山大學

北京大學 北京林業大學 中國科技大學 四川大學

東南大學 北京科技大學 華南理工大學 武漢大學

復旦大學 北京交通大學 華中科技大學 天津大學

浙江大學 北京師范大學 南京理工大學 南開大學

南京大學 華東理工大學 中國藥科大學 重慶大學

廈門大學 西安交通大學 南京農業大學 東北大學

同濟大學 華中師范大學 中國政法大學 山東大學

河海大學 大連理工大學 電子科技大學 西安電子科技大學

湖南大學 東北師范大學 北京郵電大學 南京航空航天大學

中南大學 華東師范大學

《全國知名高校自主招生報考指南》一書編委會多年來研究自主招生，綜合多方家長的意見，整理出參加自主招生考試的幾大理由。

一、首先要明白什么是自主招生：

自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省(自治區、直轄市)確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。（這就是說自主招生是正常的高考招生的一個輔助手段，不是很多家長認為的學校另外招生，也不是他們認為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，并且多為名校。參見08年招生59所學校名單）

二、自主招生我們能得到那些好處。

1、20分到30分的加分。因為自主招生多為名校。比如北大、清華、人大、復旦大學等等。20分到30分絕對能決定生死。可以給高考加一個雙保險。有些學生平時成績很好，可能高考的時候有些小失誤，那么這20分就是最好的保險。能考上名校的學生，平時成績都差不了多少，可能最后決定生死的就是20分到30分的加分。除了名校以外，還有一些不錯的大學，比如06年的江蘇的一位李同學，高考沒有考好，但是因為參加了自主招生，西北工業大學給他加了20分，最后被之錄取，算是有驚無險。

2、和名校來的老師直接接觸。自主招生需要面試，和名校來的老師直接接觸，可以讓孩子提前領略到大學老師的風采，增加其考入名校的欲望，而自主招生考試也可以做為真正的高考前的一個演練，多一個實戰經驗。

3、時間安排妥當。自主招生一般在1月中旬2天時間內完成，對學生沒有太多的影響。而20分到30分的加分確是沉甸甸的。我們建議家長收集自主招生的一些資料，節約孩子的時間（廣告：如果嫌麻煩，也可以購買《全國知名高校自主招生報考指南》一書，得到更權威和真實的自主招生所有相關的資料，價格也不貴，只要20元）。

4、最適合創新型的學生。有些學生腦袋很好，但是就是考不出高分來，而自主招生考試，要的就是學生的創新能力，考試的內容多為此類。鼓勵大家創新，為此送你20分到30分。真正的體現了素質教育。

5、招生范圍廣：只要是高三學生都可以報名，可找學校推薦，可自己自薦。

第五篇：2013高校自主招生自薦信

尊敬的xx大學自主招生領導：

您好！

我是來自xx省xx市xx一中xx班的xxx。一直以來我夢想中的大學就是xx大學，她坐落于有著悠久歷史的六朝古都——xx城，有著悠久的歷史和不斷發展的高新技術。百年來積淀了豐富的教學資源和文化底蘊，在發展中又散發出強烈的時代氣息，她是國家首批“211”工程和“985”工程重點建設大學，擁有許多人夢寐以求的專業。而我也希望成為在xx求學的莘莘學子中的一員。

初識xx，那是在和同學的討論中。再識xx，便是在第三屆全國中學生數理化學科能力展示活動的頒獎典禮上，在那時，獲得了化學金獎的我在xx老師的介紹下，對到xx求學滿懷憧憬。此后在老師的介紹和新聞上，我又進一步了解了，知道了她在物理、化學、材料科學等方面取得的卓越成就，也從她校慶時“序長不序爵”的做法中體會到xx人的原則。

“惟楚有才，于斯為盛。”長沙岳麓山下的這幅千年對聯一直激勵著我們湘人子弟。自古湘人多才情，在湖湘千年文化的熏陶下，我明白了“心憂天下，敢為人先”的精神，也體會到了寧鄉一中誠、信、勤、樸的校訓，而xx誠樸雄偉，勵學敦行的校訓和湖湘精神是如此的相似，所以我相信，在xx會找到我飛翔的一片天地。

誠樸雄偉，勵學敦行的xx人與誠信勤樸的寧一人有著相似的精神。誠者，真誠也；樸者，樸實也。為人真誠，處世樸實。做學問要誠心以待，保持嚼得菜根、實事求是的心態。雄者，雄壯也；偉者，偉大也。面對人生要有“愿乘長風破萬里浪”的遠大志向，“摶扶搖而直上者九萬里”的鵬程之志。

雖然我還未踏上過xx的土地，但是我已感受到了xx的氣息，我渴望到xx學習，希望在xx能有所建樹。在高中的學習中，我已取得了第三屆全國中學生數理化學科能力展示活動化學金獎(高一)、第26屆全國高中生化學競賽(省級賽區)貳等獎、2011屆全國中學生物理競賽省級二等獎、2012年全國高中物理競賽長沙賽區壹等獎、第三屆“創作杯”中小學生作文大賽銅獎等獎項。一系列的成就激發了我的信心，我渴望在xx再續人生的華章！

兒時的我就立下了當科學家的志向，看到一位位華人物理學家獲諾貝爾獎，閃耀于人類之中，便也渴望可以成為其中的一員，而到物理學科優異的xx求學便是實現這一夢想中的一步。

現在的我有著遠大的志向，明白“為中華之崛起而讀書”，也知道要“家事國事天下事事事關心”。在課內學習之余，我還經常閱讀《環球人物》、《南方周末》、《南方人物周刊》、《看天下》等一系列關注國內外新聞大事的書刊，力圖拓寬自己的視野，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“秀才”。體育運動亦是我的課余愛好。“文明其精神，野蠻其體魄。”毛主席說過的這十個字深深的影響了我。籃球、足球、我都行，羽毛球、乒乓球我也都能上手。對時事的關心讓我的想法更嚴密，更深邃；而體育運動的鍛煉讓我的體魄更強健，頭腦更靈活。我一直在不斷向自己的夢想靠近，而xx是我實現夢想的一個平臺。

由衷的感謝各位老師能夠在百忙之中傾聽我的心聲。

此致

敬禮