第一篇：小班保教計劃

2016-2017學年度秋季幼兒園小班保教

工作計劃

新學期開始了，本學期有13位孩子步入小班生活。我們本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”來做好各項工作，尊重幼兒、尊重家長、一切以幼兒利益為優先的原則”為依據，結合我園實際制定以下保教工作計劃：

一． 班級情況分析和工作重點

本班有13位同學，其中男孩11名，女孩2名。大部分幼兒在生活自理、常規習慣、適應能力方面較弱，針對以上情況，本學期將重點培養幼兒良好的常規習慣、語言能力、生活自理能力、社會交往能力以及基本的音樂素養。在工作中注重個別兒童的引導，培養幼兒在“體、智、德、美”諸方面和諧發展的幼兒。

二． 幼兒的發展目標

㈠健康領域

1.逐步適應集體生活，情緒基本愉快。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐等基本自理能力。3.了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，學會保護自己。4.愿意參與體育活動，動作靈活。

㈡語言領域

1.學習普通話，樂意用普通話去表達與交流。2.學習聽他人說話，并聽懂簡單指令。

3.喜歡聽故事、念兒歌，學習表達自己的感受與認識。

㈢社會領域

1.愿意上幼兒園，樂意參加集體活動，愿意親近他人。2.樂意與同伴一起游戲，嘗試分享和體驗快樂。

3.在成人啟發下學習關注他人的明顯的情緒表現，學習關心他人，樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4.學習在性別、外形等外在特征上比較自己的不同。5.學習在集體眾遵守基本規則。

㈣科學領域

1.在成人的引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品和現象。3.喜歡操作，擺弄。

4.親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

㈤藝術領域

1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的植物、動物等美的事物，產生愉悅的情緒。

2.喜歡聽音樂，能借助動作、語言等表達對藝術作品的感受。3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼等技能。

4.學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作進行律動。

三． 保教保育工作計劃 1.做好新生入園的情緒安撫工作，這是一個必要的過程，教師要采取各種方式來應對幼兒的分離焦慮。

⑴開學之前，邀請家長帶孩子來參觀幼兒園環境。⑵給孩子提供一個溫馨舒適的環境

⑶教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除陌生感。

2.培養幼兒良好的生活常規習慣，提高生活自理能力，做到生活有序

⑴認識自己的標記 ⑵學會正確的洗手方法。⑶能安靜午睡，不吵醒別人。

⑷培養良好的進餐習慣，能學會自己吃飯等。3.培養良好的學習習慣

⑴愿意參加各項集體活動，注意力集中。⑵愛護幼兒園的玩具，不與他人爭搶。

⑶學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類放好。⑷學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4.豐富幼兒的一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和文學活動的形式。

四．衛生保健工作計劃

小班的衛生保健工作非常重要，應嚴格實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行。1.定期使用消毒藥水或開啟紫光燈對室內室外進行消毒。

2.堅持幼兒入園晨檢、午檢制度，對疑似體溫過高的幼兒，要主動第一時間和幼兒家長取得聯系，了解幼兒的健康情況，并定時測量體溫，并做好應急準備。

3照顧好生病的幼兒，根據醫囑或家長的陳述定時定量給幼兒喂藥，保證幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒及時更換衣服。

4.在室外活動、游戲結束后，要注意幼兒的防暑、保暖工作，及時采取降溫、增暖措施。

5.增強保育員的責任意識，始終將在園幼兒的保健工作放在首位，常抓不懈。

五．家長工作計劃

在本學期的家長工作，我們班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的服務意識，加強教師與家長的溝通，我們將努力做好以下工作： 1.加強與家長的交流與溝通，以填寫家訪調查表的形式，了解每位幼兒的興趣、愛好以及家長的需求、是否愿意參加班上的活動。2.按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持與配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。根據實際情況，以園計劃為核心，制訂有針對性的實施措施，重視幼教觀念的轉變，不斷摸索、創新科學的幼兒園教育教學管理理念、管理方式，爭創霍邱縣優質幼兒園。積極提高教師的工作熱情及各方面素質，尤其要發揮年輕教師的優勢，以培養健康活潑、身體健康、游戲愉快，快樂伴隨成長的幼兒。

霍邱縣長集鎮小園幼兒園

2016-2017學年度秋季幼兒園小班

保 教 工 作 計 劃

第二篇：小班保教計劃5

幼兒園小班保教工作計劃

一、指導思想：

在新學期里，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

二、主要工作：

（一）、班級情況分析

本班共有幼兒30名，其中男20名，女10名。基本上都是新入園的，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發言，爭取在新學期有新的進步！

（二）、生活活動

生活活動培養幼兒良好的生活衛生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。

1、在日常生活中，為幼兒創設“做力所能及的事”的條件與環境，強調在做中培養。

2、結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。

3、注重隨機性、個別差異性。

4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。

（三）、運動

強調培養幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上積累經驗，促進幼兒的健康。本學期我們的校園有所改善，外環境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環境等各點來進行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。

1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等），激發幼兒對運動的興趣。

2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現我們農村的鄉土特色。

3、保幼兒運動時間和運動量。

4、加強幼兒技能的訓練。小班幼兒主要是拍球的練習，在這過程中保持與家長聯系，要求家長積極配合教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。

3、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。

（四）、學習活動

學習活動旨在激發幼兒主動探索，使幼兒在認知態度和能力等方面發生變化，為幼兒后續學習打基礎。

本學期我們要繼續深入新課程精神，要充分關注幼兒的生活經驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關注幼兒的生成活動，充分關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，開展主題教育，通過集體教學活動及小組、個別探索活動，引導幼兒發現問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教育教學質量的不斷提高。

1、教師創設環境，引導幼兒生成探索他們感興趣華考范文網園聯系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發展情況和在園表現，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。積極推進現代信息技術在學習活動中的運用，與幼兒一起到網上查看與學習內容相關的資料，激發幼兒學習的興趣。

5、關注幼兒的個體差異以及發展的不同需求，引導幼兒發現問題、解決問題。

（五）、游戲活動

游戲是一種基于個體內在需要的自發自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發展水平，是幼兒身心發展的重要途徑。

1、繼續加強區角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經驗的游戲。

2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容。

3、根據生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應地活動材料。

4、教師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調整投放的材料、內容。

5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。

6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發展需要的社會環境中去。

（六）、家長工作

幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯系，認真聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發展情況和在園表現，以及要求家長所需配合的各個事項，同時，還要注重充分發揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教，注意動靜交替，并照顧好班上體質較弱的幼兒

第三篇：幼兒園小班保教計劃

2015-2016學下學期學期工作計劃 博山區實驗幼兒園城西園 嘟嘟班 孫曉寒

一、本學期班級工作總目標以及班況分析：

進一步鞏固一日常規，進行有效的教育教學，著重開展區域教學活動，加強文明禮儀教育，注重幼兒的安全，實施有力的安全保障，形成有益的家園合作，開展有聲有色的家園和班級工作。

本班這學期人數35人,其中男生14人，女生21人,經過一學期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。但是也發現存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像李金桐、孫靜寧、任鑫浩等小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。

3、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，像孫瑋澤、張智浩等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促等。

二、具體目標與措施

（一）工作常規

1.鞏固幼兒的一日常規。2.三位老師分工明確，默契配合。

小班是幼兒建立良好常規的關鍵時期，本學期我們班又添了兩小朋友，所以在學期初會盡快的幫助新孩子建立常規，養成良好的生活、衛生學習習慣。我們會通過相關教育活動及平時的觀察督促，三位老師要求一致，幫助幼兒鞏固有序的常規。三位老師在平時的交流和班務會上發現問題，協商解決，共同努力，將班級工作做好。

（二）安全工作

1.用高度的責任心保障幼兒在園安全。2.培養幼兒自我保護意識。

在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲和演練等形式，培養幼兒必要的簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。根據班里具體情況，對幼兒展開安全教育。例如：在戶外時、玩大型玩具時要對孩子進行必要的安全教育。并且在班內開展一些安全演練，如：防火演練、地震演練、防爆演練等。同時，班里三位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。

（三）文明禮儀

現在的孩子大部分都是獨生子女，女由于父母的嬌慣,養成了唯我獨尊的品性和一些不良的習氣。所以針對幼兒的這種情況，應該需要加強孩子的文明禮儀教育，我們班將會通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，提升幼兒的文明禮儀素質，例如：在幼兒園里，要向老師、長輩主動問好(道別);游戲時不追逐打鬧;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;在此，老師也會以身作則，為幼兒樹好文明禮儀的好榜樣。

（四）教育教學

1.深入開展主題活動。2.開展豐富多彩的教育活動。

在上學期我們的主題活動和社會活動豐富多彩，在本學期我們會開展相關有意義有價值的活動，例如:春天的踏青活動、節日活動、家長進課堂活動、聯歡活動等，同時向家長介紹各種課程，充分挖掘家長資源，使家長也能參與到我們的教育教學中來。

3.著重開展區角活動，通過常規區域和角色游戲區讓幼兒得到發展。

（五）保育工作 1．幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣。2．做好各項消毒工作和班級環境衛生工作。

重點做到：幼兒能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，做到不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗的干凈。更換小拖鞋，安靜就寢，睡姿正確，將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

（六）家長工作

1、與家長保持良好的溝通，通過各種途徑例如：校訊通、聯系本及小組家長會等形式，讓家長能及時了解幼兒在園情況，取得家長的信任支持與肯定。

2、完善班內家長委員會，充分利用家長教以便我們各項活動能夠更好的開展。

3、充分挖掘家長資源，使家長積極的參與到我們的教育教學中來。做好幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現進行跟蹤、記錄。幼兒有不來園者，進行電話探訪。

（七）班級特色

我班的特色是進行繪本流動站和繪本美術教學，本學期我們班準備把繪本流動小書包的活動開展起來，每周讓孩子把自己喜歡的繪本帶回家然后家長和孩子一起閱讀，并寫下閱讀體會。繪本美術教學我們會每周固定開展一次美術特色課。

（八）個別教育

本學期重點對語言表達能力欠缺和上課規則意識較差的幼兒進行個別教育。對幼兒的上課規則意識較差原因進行分析，找出根源。并及時與家長進行交流與溝通，家園努力，讓幼兒有一定的進步。對于語言表達能力欠缺的幼兒鼓勵他們多與小朋友交往，多給他們提供大膽表達的機會。

（九）教師發展

1.班內老師繼續學習，不斷提高自己。努力學好《指南》，真正的把《指南》的精神融會貫通。

2.做好課前的準備和課后反思工作，上好每一堂課。

3.兩個老師互相幫助，共同進步，保育老師努力學好保育知識，教師要有終身學習的思想，從書中汲取營養，不斷提高自己的專業素養。

（十）班級活動安排 二月份：

1.制定計劃，規范常規；

2、規范早操，保教常規檢查； 三月份：

1、一日活動組織規范培訓

2、主題環境創設評比

3、“三八婦女節”主題活動

4、消防演習

5、彈唱比賽 四月份：

1、一日活動組織檢查；

2、教師技能展示（舞蹈）

3、區域活動展示；

4、地震演習；

5、彈唱比賽 五月份：

1.一日活動組織檢查； 2.教師技能展示（繪畫）3.公開課展示； 4.應急疏散演習； 5.彈唱比賽 6.籌備六一活動 六月份：

1、一日活動組織檢查

2、六一活動開展

3、教師技能展示（說課）

4、防暴演習七月份：

1、教學質量測評及教職工各項考核工作；

2、各班做好期末工作小結，整理相關資料；

3、清點財產、資產、資料歸檔；

4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

第四篇：幼兒園小班保教計劃

小班上學期保教工作計劃

新學期開始了，本學期到目前有20位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數20人，男孩11名，女孩9名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標

（一）健康領域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領域

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

（四）科學領域

1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3、培養良好的學習常規。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛生保健工作

小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

第五篇：幼兒園小班保教計劃

上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續努力，確立新的發展目標，為這學期的保教工作做好鋪墊。

一、學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。

二 衛生保健工作： 做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。..2、注重培養 幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

5、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。

6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。

（三）安全工作： 把安全工作放在首位。平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。