第一篇：2017年下學期家長會實施方案

2017年下學期家長會實施方案

一、活動目的：

充分利用“家長會”這一平臺，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注學生健康成長。讓家長走進校園，走近課堂，了解學校，讓家長了解子女在校學習、生活情況，從而更好地配合學校教育，形成有效的“三結合”教育格局。

二、會議主題：孩子的成長，我們相伴

三、參會對象：全體學生、家長及任課教師

四、會議時間：11月29日下午13:30-17:30

五、活動地點：學校下操場和本班教室

六、具體安排：

1．28日下午第三四節全校衛生大掃除，德育處組織檢查，不過關的即時整改。23日早操、早餐時學生打掃好教室、寢室、公地衛生。8:00值周領導、教師及學生會巡視整個校園，查漏補缺，整改發現的問題

2．12：40—13：00學生帶凳子到操場指定位置就坐；13：00—13：25接家長到自己位置就坐。

3．13：30—15：30，集中開會?！緦W校下操場，家長坐在孩子位置，學生站在自己班級隊伍后面】

（1）學生會主持，致歡迎辭，介紹主席臺領導。（2）陸校長發言，介紹學?；厩闆r和管理措施。

（王校長作安全教育、張校長做家庭教育專題講座、陸校長介紹學校辦學情況、龔漢平主任分析教學成績）

【集中開會期間各班主任、科任教師要管好自己本班的紀律，不要給家長留下不良印象?！?/p>

4．15: 45—17：30，分班開會，上家庭教育課，班主任主持會議，任課教師參加。

學生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦！謝謝來參加家長會。學生請家長在自己座位就坐。正式開始學生在教室做后面站立。

⑴班主任致歡迎詞，播放家庭教育的ppt及講解家庭教育稿子。⑵班級學習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。⑶任課教師發言。⑷學生代表、家長代表發言。⑸家長、教師互動交流。

⑹核對電話、家庭教育知識講座簽到表。

【家長會結束后，各班對教室、寢室、公地進行大掃除，教師辦公室衛生由各教師組織打掃，屆時學校將組織檢查。】

七、班主任工作準備： 1．會前準備：

⑴每班到會家長應占所在班級學生數的90%以上，個別特殊的學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在11月27日（周一）前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。

⑵家長會前，各班要求學生統一穿校服（沒有校服的班級班主任安排），同時堅決落實教室、寢室評比工作，教室、寢室和公地要搞徹底，不留衛生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。

⑶班主任是學校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。

⑷開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。⑸家長會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生放假回家。班主任到位管理，值周領導做好點名。

⑹家長會期間，班主任一定要仔細觀察學生身體狀況，發現學生身體不適，情況嚴重的要立即送衛生院。

2．班級講話內容：

⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。⑵指導家長如何配合學校教育好自己的子女（包括學生在校手機使用、學生外出上網、學生佩帶首飾、男生留長發、學生在校生活費用使用等方面問題的教育）

⑶與家長探討如何對獨生子女進行教育的問題（家庭教育內容各班家庭教育書上選取）。

3.科任老師：

⑴科任老師職責：家長會期間協助班主任紀律管理，協助回答家長提問。4．會后注意事項： ⑴ 請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。⑵ 11月30日各班主任家長會小結上交德育處。

八、門衛車輛管理：

1．協助門衛人員：組長李國鏈老師，人員：保安、學生會清潔部，汽車停車、自行車、電瓶車、摩托車等車輛管理。

2．工作職責：引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；做好家長會期間的安全保衛工作；要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發生沖突。

九、門口家長接待： 1．接待人員及標志牌：

學生會宣傳部及每班代表，班級標志牌就用運動會時的班級標志牌 2．工作職責：

負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長；要語言文明，禮貌對待家長。

十、其他事項：

1．各任課教師必須到相應的班級參加家長會。值周領導、值日教師要在校園內加強巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學區巡查，發現問題及時處理。

2．6-9年級每班安排2名端莊女生在門口迎賓。4．其他分工： ⑴下操場豎幅：

踏海凌云赴龍門

不浪費一份時光

為青春添彩

為學校增光 嘔心瀝血琢美玉

不放棄一名學生

讓家長放心

讓社會滿意 主席臺橫幅：柴壩學校2017秋學生家長會（待定）家校聯盟共建和諧社會

師生同心爭創文明校園

——以上熊貴川負責

⑵主席臺桌椅、桌布、鮮花布置；校門口、教學樓附近布置彩旗——學生會清潔部負責 ⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會及主題詞【理解牽手 合作或結合自己班級實際設想】

——各班班主任負責 ⑷攝影、報道——陶閱、李秀君負責

⑸各班級分發一筒“一次性紙杯”，各年級茶葉——班主任負責 飲用熱水供應，熱水瓶準備——各班班主任負責

⑹家長家庭教育知識講座簽到表（每班一份）、家校電話核實——班主任負責

備注：就是以前的簽到表，只是把標題換成家庭教育知識講座簽到表

第二篇：2010家長會下學期

各位家長朋友們：

大家好，非常感謝各位來參加咱們班的家長會，這也是大家在幼兒園參加的最后一次家長會了，孩子們不久就要升入小學，我想家長和我們都感覺到了時間的緊迫，任務的艱巨。孩子們也面臨著角色的轉換，從小朋友到小學生，他們的心理都滿懷著憧憬。我們老師將會盡全力幫助小朋友們度過這一學期，能讓孩子們在幼兒園留下美好的回憶，并順利地升入小學。我相信孩子們經過在幼兒園接受了生活常規培養，再經過這一學期的小幼銜接的鍛煉，應該沒有什么問題，會很快適應的。

下面，我和大家說說這學期我們班的計劃：

一、孩子健康方面：我認為是重中之重。為什么要這么說呢？因為一定要讓孩子有一個強健的體魄才能去應對小學繁重的學習生活。小學上午一般是四節課，一節課45分鐘，是非常消耗體力的。所以在幼兒園就要打好身體的底子。在飲食方面，有保健醫計算的營養三餐做保證，每天上午還有五種豆的豆漿，下午有兩種水果，營養充足。中午能有兩個小時的睡眠時間，也能補充孩子的體力。本學期還要為完成體能測試，進行身體訓練，包括練腿部力量的單腿跳、手臂上肢力量鍛煉（肩上投擲），平衡能力訓練（走平衡木）還有跑步等耐力的訓練。每天的戶外活動能保證兩個小時。上學期我們就一直在大操場鍛煉，做操，跑步、體育游戲、孩子們都能非常開心地玩，也鍛煉了身體。除此之外，我們將練習的體育項目是跳繩?，F在天氣漸漸暖和了，我們也將會多帶幼兒到戶外運動，春天是生發的季節，也是孩子長個的時候，希望在家的時候您也讓他們能多多練習練習，鍛煉身體協調能力。

二、教育教學方面，內容也是比較豐富的。

有《情境數學》：這也是從小班開始一直在做，就是把數學問題在具體的情境中解決問題，比較直觀。

還有蒙班的數學。這學期我準備針對要參加入學考試這一塊教孩子一些拔高的東西:比如立體幾何形體的辨識，利用加法板減法板熟練20以內加減法，了解個位十位的關系，會用豎式進行運算。還有一些數的概念，加減法運算、應用題的練習和自己創編應用題，繼續認識貨幣、練習兌換貨幣，認識時間。但這些都必須在相應的實踐動手操作活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。

經過幾年的蒙班訓練，孩子們在各方面都有很大程度的提高，這就是為什么興趣班老師都說我們班的孩子好教，理解快、學得快的原因。孩子們以前在蒙班學習的東西一定會在今后的學習中反饋出來的，除此之外，《快樂與發展》也是非常不錯的教材，知識面廣，信息量大，從節日民俗到科學實驗，培養孩子懂得很多知識，行為習慣，鍛煉言語表達能力、思維的敏捷、有愛心、等很多品質都離不開這些課程。

還有幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，包括識字課本的第六冊，會有磁帶和字卡發給大家。

三、和大家探討在這個階段我們教師家長應該做些什么呢？

剛才說了小幼銜接，專指幼兒園到小學這一階段。小幼銜接并不是側重知識的傳授，更重要的是社會交往能力、生活自理能力、學習習慣培養。從生理角度看，幼兒的機體發育尚未成熟，如長時間進行簡單的機械記憶，會造成精神疲勞，性情呆板，容易產生厭學情緒。從大量的經驗，包括家長、小學老師的反饋都能說明：小學一、二年級是培養學習習慣非常重要的時期，如果在幼兒園階段提前大量掌握了書本知識和考試知識，孩子上課時發現老師講的他都會，重復地炒冷飯孩子自然不會有興趣。很多小學老師都反映：

1、學過很多的孩子就是注意力不是很集中，而且對學習的東西也不是很感興趣。如果他養成了這樣的學習習慣，一旦他提前儲備的一些知識用完了，學習就不會有后勁，很快就會被學習習慣好的同學趕上。教育學上早有這樣的發現，如果兒童在學習中沒有通過自己的努力解決一些問題，體會不到克服困難的樂趣，只是反復咀嚼已熟知的東西，就會引起對知識的冷談和輕蔑的態度。已經經過大量提前學習的兒童他的課程知識稍高于一般兒童，學習中的新鮮感、發現的樂趣、克服困難的習慣就沒有了，很容易在學習上變得輕浮，不會用功。家長以為把學過的東西再學一遍孩子的基礎就更扎實了，實際情況往往不是這樣。

那我們在這個階段應該著重培養孩子什么呢？

1、培養孩子規則意識。

在小學是群體生活，如果沒有規則，群體就不能發展而學校更多的是靠學生自己來遵守規則。學校的規則包括：課上規則：遵守紀律，認真聽講等。課下規則：愛護公物、不在室內大聲喧嘩、不在樓道內打鬧，東西用完后放回原處等。，●幼兒園——增強孩子遵守規則的意識。給孩子明確要求，及時檢查。布置一些任務，讓孩子去完成，培養孩子的任務意識。

●家長——培養孩子任務意識，以及專心做事和有始有終。認識到凡是老師要求做的事情都是必須完成的任務。如完成家庭作業，做值日等。希望家長在家里能配合督促給孩子認真完成老師交給的任務。

2、養成認真專注做事的習慣。

培養孩子做事時要一心一意，不邊做邊玩，把一件事做完后，再做另一件事。培養孩子的專注力是非常重要的，注意力不集中，會影響孩子的聽課質量。因此，作為家長和老師，我們現在就要有意識的培養孩子的專注力，●幼兒園——有目的培養孩子的注意力。比如課程時間的延長到25至30分鐘，逐漸向小學課程時間靠攏。

●家長——專心做一件事，不要中途打擾，不要這個時候關心他，比如送個蘋果啊，喝點水啊，都不要，做好一件事再做一件事。

3、學會執行任務的技能。

學會計劃或安排做事的程序，也就是組織好自己的活動，知道先做什么，后做什么。如上學后，老師要給孩子留幾種家庭作業，那么，孩子要會安排做作業的程序，先干什么，后干什么，是先做語文，后做數學，還是先做寫的，后做讀的，要知道把最廢時間的放在最后，先做簡單的，后做復雜的，把不會做的放在最后等。

家長——可以給孩子布置幾個任務，讓孩子練習分步驟完成。

幼兒園——從這學期會給孩子留一些家庭作業，培養孩子的任務意識。

4、培養孩子解決問題的能力。

孩子上學后會遇到一些問題需要自己去解決，因此，從現在起就要培養孩子解決問題的能力。

●幼兒園——在幼兒園孩子遇到問題我們教師不象中小班時包辦，而是讓孩子自己尋找解決問題的方法。例如：觀察春天的樹木。（教師給孩子提出一個問題：春天幼兒園的樹木，那些先開花再長葉，那些先長葉再開花？那些邊開花邊長葉？讓孩子去數，孩子們怎么也數不清，就可以引導幼兒想辦法—分組，又引導各組記錄結果。在這個過程中培養了孩子解決問題的能力）

●家長——家長可有目的地制造問題讓孩子解決：如：向鄰居借東西、自己找伙伴玩、也可問孩子：放學了家長沒來接怎么辦？去商店與家長走失怎么辦？陌生人與你說話、給你吃的怎么辦？等等。

5、培養孩子生活自理能力。學會照顧好自己的生活?！裼變簣@——我們會培養孩子自己調節飲水量，自己增減衣服，自己調節時間、安排時間。因為上學后的課間十分鐘孩子要自己安排是先入廁還是先喝水。

●家長——在家中要讓孩子學會管理好自己的物品（學具、玩具、衣物等）學會自己整理、收拾物品，不丟三落四。以免上學后丟紅領巾、丟書本、丟書包。

6、掌握簡單的勞動技能。

就是要讓孩子學會一些灑水、掃地、擦桌椅等簡單的勞動技能。這個我們在幼兒園有時就讓孩子自己擦擦椅子、桌子等自我服務勞動。孩子入學后，要輪流做值日，有的孩子不會做，給這個孩子的心理造成了一定的挫傷。所以，作為我們家長，從現在開始，就要有目的的讓孩子在家做一些他所力所能及的事情，不要事事都包辦代替。有時候不幫才是真正的幫。

7、培養孩子良好的生活習慣。

●幼兒園——培養孩子不挑食，多喝水等。

●家長——早睡早起，不隨便不來園。因為上學后不能隨便請假。

8、樂于表達、交往能力和愛閱讀，認真傾聽的習慣。●幼兒園——給孩子創造更多的表現機會、交流機會。●家長——不僅要培養孩子聽-說-寫的能力，還要培養孩子理解能力。聽完一段故事，問問題、起名字。

9、使孩子了解小學，激發孩子上學的愿望。

●幼兒園——每年的第二學期我們都開展主題活動，了解小學生活，參觀小學校園，看小學生上課，課間活動等。介紹小學與幼兒園的不同之處。還會請小學老師來給大家做講座，告訴比較詳細的入學準備，讓您了解更多

●家長——明確學習的目的，樹立遠大理想：為什么要上學？長大了干什么？ 最后才是知識準備：

1、漢語拼音和數學思維：參加興趣班的孩子就沒有什么問題了。

2、延長教育活動時間。逐漸與小學同步。

3、每天增加漢語拼音學習、認字、和算術題的時間?！窦议L——多讓孩子進行拼讀的練習。如：來園路上看見什么拼什么：樓房、商店。督促孩子完成作業。包括：寫讀的作業。

本學期一些活動向家長公布一下：

1、春季到了，會組織春游活動。

2、請幼兒參觀培英小學，看小學生上課聽講，回答問題，課間活動，感受十分鐘的長短，幫孩子找到當小學生的感覺。

3、為了增強孩子的自信心和表達能力，我們班老師決定這個學期主要任務是鍛煉孩子能展示自己，而且結合學習我國古代經典的唐詩，想組織一個孩子教唐詩的活動，每天請一個小朋友準備一首唐詩，教給大家，要講一講這首詩大概意思，帶著小朋友朗讀，有成就感，也鍛煉了自己，下星期一就可以報名。

4、我們班的特色活動就是閱讀活動，閱讀習慣絕對是伴隨一生終生受益的，所以我們已經進行了很長時間，從老師朗讀經典到孩子們的讀書比賽等等，現在我們班孩子看書時都能坐得住，很踏實。很多小朋友喜歡閱讀，我希望家長能把孩子們這種好習慣保持下去，多給孩子買書，講書。上學期我們朗讀了《神話傳說故事》《綠野仙蹤》《伊索寓言》經典故事等。這學期我們還將利用餐前，睡前以及加餐的時間為孩子講故事，我還利用網絡的方便下載了很多故事，讓孩子們在吃加餐的時候能夠經常聽到他們喜愛的故事，發展表達能力。經過一段時間的觀察，我發現：幼兒在談話時會用到故事中的詞語，而且大部分孩子們特別好學，求知欲強，愛看書，有時在課堂上能被孩子重重的發問把我問倒。但我暗自高興，覺得這些努力都沒有白費，孩子真正能在閱讀與故事中受益，這些努力的工作也得到了回報。

總之，在幼兒園大班要重視做好“小幼”銜接工作，首先要培養孩子學習能力和學習興趣。也要培養孩子規則意識和解決問題的能力。更要培養孩子良好的生活習慣。并做好知識的準備，以使幼兒順利適應小學生活。

我們這學期主要任務就是幫助孩子們度過這個特殊的時期，叫小幼銜接，是什么意思呢？顧名思義：是小學與幼兒園銜接。即：如何使孩子在幼兒園期間為入小學做好準備，在離開幼兒園后進入小學能夠順利適應小學的學習、生活。減少孩子的心理恐懼，培養孩子喜歡上學的愿望。

首先要培養孩子學習能力和學習興趣。也要培養孩子規則意識和解決問題的能力。更要培養孩子良好的生活習慣。并做好知識的準備。

第三篇：七、高一年級15-16下學期家長會實施方案

2015－2016學下學期家長會方案

七、高一年級 簡鈴席

一、家長會目的

1.通過展示學校實施素質教育的辦學成果，使家長更好地了解學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍。

2.通過向家長匯報其子女在校的學習、生活、成長等情況，與家長進行深層次交流與互動，引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子的健康和成長。

3.通過家長會，擴大學校對外宣傳的力度，進一步推動學校的發展，使學校工作更上一個新臺階。

二、家長會時間及形式

1.時間：2016年5月6日（星期五）13:00-17:00

2.形式：一對一

三、家長會課室安排

1.七年級各班教室

（1）七（1）班：安排七（1）、七（2）兩個班的語、數、英學科老師接待家長。本課室接待總負責人：易慧老師。助手：七（1）班4名學生。

（2）七（2）班：安排整個七年級的政治、歷史、地理、生物學科老師接待家長。本課室接待總負責人：簡鈴席老師。助手：七（2）班4名學生。

（2）（3）七（3）班：安排七（3）班語、數、英學科老師接待家長。本課室接待總負責人：宋玉玲老師。助手：七（3）班4名學生。

2.高一年級各班教室及A2-202外教室

（1）高一（1）班：安排兩個班的語、數、英學科老師接待家長。本課室接待總負責人：王萬波老師。助手：高一（1）班2名學生、高一（2）班2名學生。（2）高一（2）班：安排兩個班的物、化、生學科老師接待家長。本課室接待總負責人：羅威老師。助手：高一（1）班2名學生、高一（2）班2名學生。

（3）A2-202外教室：安排兩個班的政、史、地、音樂、美術、體育學科老師接待家長。本課室接待總負責人：史漢蓮老師。助手：高一（2）班2名學生。

四、家長會參與人員

1.年級全體任科老師 2.全體學生、全體家長 3.七年級、高一年級生活老師

五、家長會前期準備

1.提前一周制作好《家長會邀請函》，并分時段，預約家長。（負責人：年級組長、各班主任）

2.周四下午放學前，各班安排好學生工作人員，并進行培訓。學生工作人員主要職責，首先家長到教學區后，引導本班學生家長簽到，并把《家長反饋表》發給簽到的家長。然后，帶本班學生家長到各課室找相應老師。三是回收本班學生家長的《家長反饋表》。四是靈活機動完成其它工作。（負責人：各班班主任，督促：年級組長）

3.周四下晚修前完成班級教室內部布置、教室衛生、課桌椅擺放、抽屜內部和儲物柜內部整理、桌子檔板清理、班級教室門口放置桌子兩張用于展示各科作業、搜集好各學科作業（包括藝體學科作業）。Ａ2－202課室由高一（1）班和高一（2）班學生負責。（負責人：各班班主任，檢查：年級組長）

4.周四下晚修前各班制作好本班級的電子相冊。（負責人：各班主任）5.周五上午10：00前，搞好宿舍內務衛生，12：30－17：00全部到崗，管理學生并接待家長。（負責人：年級各生活老師，檢查：中學生活部主管黃付生老師）6.周五12：30前室內黑板寫上溫馨的歡迎語。（負責人：各班班主任，檢查：年級組長）

7.周五12：00前，在校辦前的空地處擺放好40張膠凳，以備學生家長的隨從人員休息。周五12：00前，飲水機旁放置好一次性水杯200個，以備家長喝水。（負責人：年級組長，協調：覃莉媚）

8.周五12：45－17：00全部到崗，接待家長。（負責人：年級全體老師，檢查：年級組長）

9.周四下晚修前準備好各教室引導牌。（負責人：年級組長）

10.周四下晚修前準備好教師水牌，共25個。（負責人：年級組長，協調人：覃莉媚）

六、活動流程

1.發放《家長會邀請函》提前分時段預約家長。（完成時間：4月30日前）2.微信、ＱＱ或電話、短信再次提醒各家長開會時間。（完成時間：5月5 日前）

3.除工作人員外，其余同學全部在宿舍區等候，生活老師負責管理。家長到校后先到宿舍區與生活老師會面了解孩子生活方面情況，并從生活老師處拿放行條，然后與孩子一起到教學區簽到、找老師。（負責人：年級各生活老師）

4.12：45－17：00全體科任老師在各自的課室接待家長。（檢查：年級組長）

七、高一年級組

2016年5月3日

第四篇：初二下學期家長會材料

家長會材料

當今社會，教育不僅僅是學校的責任，家庭對教育的影響也很大。許多家長認為教育是學校的事，與家庭無關，將教育責任完全放在學校和老師的身上，或者認為只要“學校教育的好”，其教育效果——孩子的成績一定好。然而，事實證明，學校工作要想取得成功，必須得到家長的理解和支持。咱們三中優異的成績離不開學校領導和老師的努力奮斗，離不開學生們的勤學苦練，更離不開三中家長的默默支持！感恩你們！

一、本學期物理學習情況：學習內容、學生表現、學生物理成績

二、本學期期末考試情況:分數段情況

三、下學期情況介紹：學習內容、時間安排

四、建議：

1、多陪伴孩子，了解孩子動向、思想情況、學習情況、班級情況，多看看孩子筆記和練習冊。優秀學生和學困生的筆記是不同的，有的負責任家長作業和筆記一直簽字，做的很好，我們都應該向這樣負責的家長學習。筆記要求查背的一定要查背，盡到家長責任，給孩子做出榜樣。堅持不懈的做下去，養成良好習慣。水滴石穿不是水的力量，而是堅持的力量。

2、培養孩子的自信心，點燃孩子學習的激情。時時鼓勵，信任自己的孩子，讓每一位孩子知道自己身上的一份責任，具有擔當精神。我們的孩子正處在青春期，成長期，性格都有很大可塑性，盡管我們的孩子做的還不太好，會犯各種錯誤，都很正常，我們作為一個成年人，過來人，老師和家長，必須有足夠的寬容心，包容心和耐心，允許我們的孩子犯錯，要能夠正確引導孩子，幫助孩子，樹立正確的人生觀、價值觀，培養孩子良好的品質，成功人生必備素質與能力。讓孩子明白自身的價值，去發現、去喚醒、去感悟自己孩子隱藏者巨大能量，每個人都有無可想象的能量，當觸到某個點的時候便會爆發出巨大能量，這就是我們所說的覺悟。

3、管住手機，管住游戲。家長要時刻明白“毀掉一個孩子，只需要給他一部手機”的道理。對自己孩子的不負責任，將會影響到班級中其他意志薄弱的孩子、家長監管不嚴的孩子，造成不良風氣侵蝕，最終毀的是我們這個班。

4、一個好老師對孩子的影響可能只有幾年，但是家長對孩子的影響卻是一輩子。只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！孩子從小的教育影響著以后的發展道路，孩子的教育又要身系父母。

幸福是奮斗出來的，老師在奮斗，孩子也在奮斗，作為家長更應該奮斗，只要全心全意地付出了，幸福生活和好的成績自然會到來。

第五篇：大班下學期家長會

尊敬的各位家長：

你們好！過完熱熱鬧鬧的春節，我們迎來了大班最后一個學期。在此首先我對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這一學期，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小學生的欲望；同時，為了給孩子們一個記憶深刻的童年，我們還會有豐富多彩的活動來記錄他們的成長和快樂。因此，這個學期對孩子們來說一定是忙碌而又難忘的。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。今天，我們就一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學以及您的相關困惑。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

一、本學期的教育教學工作

本學期是大班下學期，下9月份馬上就要上小學了，可能有些家長擔心孩子上小學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學老師發現，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。本學期，我們將幼小銜接工作作為工作的重點，加強幼兒前閱讀、前書寫能力的培養。將學前的準備工作融入到一個學期的主題探索、生活環節當中，為幼兒進入小學做好準備。

1、家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。

2、五大領域的學習（語言、健康、社會、科學、藝術）

3、數學知識的滲透

通過每次的數學活動，對幼兒進行分類、統計、簡單運算培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

二、那孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？

1、孩子的心理準備 在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。

幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。

孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會的。

2、培養孩子生活規律化。

培養孩子良好的生活習慣。要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。

比如每天晚上規定有30分鐘是讓孩子寫作業和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會認為很難，但我相信原則，只要我們堅持了，就不會怕做不到，要讓孩子懂得什么時間應該做什么事；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

3、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，正確面對挫折。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。

有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。

將來比如上小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

三、家園配合

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做，我們和家長都是孩子的老師都有責任教好他們，我不想家長們把全部的責任都放在我們的身上，請家長理解我們。

2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

3、現在幼兒已經處于大班下學期，馬上就要升入小學，班級的學習內容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

4、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

5、早晨、下午離園請家長一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學活動，希望各位家長能按時送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請預先向老師通知一聲。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

最后，我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。