第一篇：1.32012下學(xué)期家長會(huì)材料

家長會(huì)材料

一年級(jí)三班

各位家長，歡迎您在百忙之中來參加今天的家長會(huì)。希望您能夠積極的參與，傾心的交流，留下寶貴的意見和建議，為讓我們的孩子能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為我們的學(xué)生能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，共同努力！

家長會(huì)流程

1、介紹班級(jí)表現(xiàn)

2、期中考試情況分析

3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況

4、談?wù)劻?xí)慣的培養(yǎng)

5、家庭教育

6、幾點(diǎn)要求

一、匯報(bào)成績：

（一）學(xué)生的思想行為：開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生在思想方面有了非常大的進(jìn)步。

1、文明有禮，見到老師主動(dòng)問好，放學(xué)主動(dòng)熱情與老師說“再見”。

2、大多數(shù)學(xué)生愛勞動(dòng)，掃除積極主動(dòng)，爭先恐后。表現(xiàn)比較突出的有：王海敏、張閏皓、李文旭、許舒婷等。

3、大多數(shù)同學(xué)能互相幫助，能夠謙讓他人了。

4、自主學(xué)習(xí)的能力有所加強(qiáng)。

5、獲得學(xué)校每周好孩子獎(jiǎng)的是：任美樺、鄭浩雨、許舒婷、蹇同鑫

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 ：

1、按時(shí)完成作業(yè)。卷面比較工整。書寫有一定速度。到現(xiàn)在已經(jīng)有一多半的同學(xué)字練得很漂亮。突出的有：任美樺、徐譽(yù)玲、王若寧、宋紫蕓、李文旭、任吉祥。

2、大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，為學(xué)生自學(xué)能力的提高打下來堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、80%的學(xué)生愿意與同學(xué)合作，互相檢查自己的背誦和聽寫情況，這是非常難得的，這為今后交際能力的不斷提高奠定了基礎(chǔ)。

4、90%的同學(xué)喜歡語文，學(xué)習(xí)積極性很高。課余時(shí)間聽說讀寫，堅(jiān)持不懈。

5、40%的同學(xué)能主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。

6、平時(shí)課堂聽講最認(rèn)真的是：

任美樺、劉思源、何新雨、宋昊霖、劉雯慧、亓文杰、張馨月、徐譽(yù)玲、李文靜、房子然、任吉祥、張子桐、宋紫蕓、尹慶源

匯報(bào)存在的問題：

1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)不好，沒有形成自律性。比如“走廊里輕聲漫步”的要求還沒有變成學(xué)生的自覺行為。

2、學(xué)生在家的依賴性還是很強(qiáng)。自理能力差，很多的學(xué)生在家里沒有做到自己的事情自己做，更談不上做家務(wù)。自理能力差的直接后果是動(dòng)手能力差，做事效率低下

3、自私的思想還比較明顯，集體觀念還很淡漠。

4、個(gè)別學(xué)生書寫姿勢(shì)不好，執(zhí)筆姿勢(shì)不對(duì)。學(xué)生視力有下降的苗頭。

5、牙齒保健，一些學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生需加強(qiáng)。

6、個(gè)別學(xué)生的安全問題不能落實(shí)。

7、個(gè)被學(xué)生不愛惜書本。

期中考試情況分析

語文滿分的有:孫浩然、杜昊霖、侯登瀛、杜忠旭、楊宇航、任美樺、王若寧、宋紫蕓、孫程程、黃浩洋、亓文杰、蹇同鑫、齊彥震、張馨月、何欣雨、董慎凱房子涵、鄭浩雨、孫啟豪、許舒婷、齊共鳴、張閏皓、任吉祥、尹慶源、張子桐、劉雯慧、許欣怡、張志穎、宋文捷、左昕冉、李文靜、房子然。

數(shù)學(xué)滿分的有：王若寧、孫程程、李文旭、孟郁暉、亓文杰、齊彥震、亓小茹、史新菲、任吉祥、張子桐、宋文捷。

品德滿分的有:于蘇菡、任美樺、亓小茹、鄭浩雨、張子桐、宋文捷。

傳統(tǒng)文化滿分:于蘇菡、孫浩然、杜忠旭、任美樺、王若寧、宋紫蕓、苗耘娜、宋昊霖、孫程程、陳泰宇、黃浩洋、李文旭、孟郁暉、亓文杰、蹇同鑫、齊彥震、張馨月、亓小茹、劉思源、尹淑珍、魏琳昊、董慎凱、鄭浩雨、魏國強(qiáng)、孫啟豪、許舒婷、馬靜欣、段淑耘、徐譽(yù)玲、史新菲、齊共鳴、劉宸鳴、楊懷智、任吉祥、尹慶源、張子桐、劉雯慧、許欣怡、張志穎、宋文捷、左昕冉、李文靜、崔惠清、房子然、谷潤苗。

１）數(shù)學(xué)：平均分93.8優(yōu)秀率87.9%

２）語文：平均分98.6優(yōu)秀率100%

3）品德與生活：平均分89優(yōu)秀率51.7%

4）傳統(tǒng)文化：平均分96.6優(yōu)秀率86%

光榮榜:張子桐宋文捷

班級(jí)成績進(jìn)步最大的同學(xué):

史新菲、董慎凱、楊宇航、苗耘娜、宋昊霖史新菲、董慎凱、楊宇航、苗耘娜、宋昊霖 運(yùn)動(dòng)會(huì)分析

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體第二名

隊(duì)列隊(duì)形比賽取得第一名

任美樺： 女子50米第一名 男子立定跳遠(yuǎn)第四名

王海敏：女子 50米第三名 投沙包第四名

段淑耘：男子立定跳遠(yuǎn)第五名投沙包第一名

劉俊東：男子立定跳遠(yuǎn)第一名 男子50米第四名

房子涵：男子50米第八名 投沙包第五名

任吉祥：男子立定跳遠(yuǎn)第五名投沙包第八名

孫浩然：1分鐘跳繩第5名宋昊霖：1分鐘跳繩第8名

尹慶源：1分鐘跳繩第3名杜忠旭：1分鐘跳繩第6名

張子桐：1分鐘跳繩第14名田金濤：1分鐘跳繩第13名

何欣雨： 1分鐘跳繩第20名崔惠清： 1分鐘跳繩第3名

張志穎： 1分鐘跳繩第16名（并列）徐譽(yù)玲： 1分鐘跳繩第2名（并列）

于蘇菡： 1分鐘跳繩第11名左昕冉： 1分鐘跳繩第10名

孩子的成長，離不開我們的教育。教育就是一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。

二、習(xí)慣決定命運(yùn)

日本教育家福澤諭吉說：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

這就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。成功的教育就是不斷培養(yǎng)好習(xí)慣

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校

2．認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。

3.安排好孩子在家的作息時(shí)間

周日到周四這五個(gè)晚上要保證孩子早睡覺。晚 8：004、培養(yǎng)孩子先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣

（1）記作業(yè)

（2）認(rèn)真完成家長簽字

5、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

生活不要包辦，讓孩子養(yǎng)成自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（二）生活習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不喝生水，飯前便后應(yīng)洗手，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化，添加衣服，下雨天記得帶好雨具。

2、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一兩個(gè)孩子，孩子嬉戲打鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長能換位思考，將心比心，相互理解，教育孩子做一個(gè)心胸寬廣的人）。

3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂花零花錢，懂得節(jié)約。

4、做力所能及的家務(wù)

如：檫桌子、掃地、拖地等。這主要是為培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力，從小就不做小皇上小公主，并且能使其逐漸體會(huì)家長持家的不易，從而理解體諒家長，并能促使其人格健全發(fā)展。培養(yǎng)良好的習(xí)慣應(yīng)注意什么呢？

（一）訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強(qiáng)，比如說要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長期工程，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天，需要長期抓。

（二）訓(xùn)練必須嚴(yán)而又嚴(yán)。訓(xùn)練就要有狠勁，不見實(shí)效不收兵，有些家長溺愛孩子，決下不

了狠心，孩子一求饒，一掉眼淚，這邊心就軟了。但只有經(jīng)過痛苦的磨練，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

（三）訓(xùn)練中要調(diào)動(dòng)孩子的積極性。孩子在接受訓(xùn)練時(shí)往往會(huì)有逆反情緒你越嚴(yán)我就越不按照你說的去做，所以在訓(xùn)練中還要充分 調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性。比如可以在訓(xùn)練中增加一定游戲性等。需要配合的方法也很多，比如言教法、身教法，但不管怎樣，都需要家長和孩子共同堅(jiān)持。

（四）家庭教育的態(tài)度要一致。因?yàn)樵诩依铮苋菀壮霈F(xiàn)不一致的情況，爸爸要嚴(yán)管，母親要溺愛；父母要嚴(yán)教，爺爺奶奶要嬌慣。這樣會(huì)使孩子無所適從，有的孩子還學(xué)會(huì)了鉆空子，甚至制造家庭矛盾。出現(xiàn)這種情況后，家庭一定要統(tǒng)一教育思想，家庭成員之間要主動(dòng)配合，出現(xiàn)矛盾后也要在孩子背后協(xié)調(diào)，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當(dāng)作籌碼去責(zé)備對(duì)方。

重視家庭教育

（一）人是環(huán)境的產(chǎn)物.主要有兩個(gè)因素影響孩子的差異，第一是環(huán)境，第二是教育。

（二）成長無法替代，發(fā)展必須主動(dòng)

１、自己得事自己做。

２、適當(dāng)做一些家務(wù)。

指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人。

敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇。

恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。

憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。

嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。

嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角。

羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚。

容忍中長大的孩子，將來必能極富耐心。

鼓勵(lì)中長大的孩子，將來必能充滿自信。

——（美）桃樂絲.諾帝

家庭教育六句優(yōu)秀濃縮

“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”

【好父母都是學(xué)出來的】 【好孩子都是教出來的】

【好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的】 【好成績都是幫出來的】

【好溝通都是聽出來的】 【好成就都是化出來的】

建議一：

1、要做孩子的榜樣

2、要用心激勵(lì)孩子

3、培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好

幾點(diǎn)要求

1、按時(shí)接送孩子，確保孩子安全；

2、每天檢查孩子作業(yè)，確保質(zhì)量高；

3、每周至少２次給孩子過關(guān)詞語、課文；

4、每天陪同復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；

小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期；

是記憶的黃金時(shí)代

期待您的配合1、家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。

2、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處事能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長只能送到指定的地方。沒有特殊情況，家長不要進(jìn)入學(xué)校。我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。

成長只有一次,陪孩子成長,讓我們共同托起明天的太陽！

第二篇：2010家長會(huì)下學(xué)期

各位家長朋友們：

大家好，非常感謝各位來參加咱們班的家長會(huì)，這也是大家在幼兒園參加的最后一次家長會(huì)了，孩子們不久就要升入小學(xué)，我想家長和我們都感覺到了時(shí)間的緊迫，任務(wù)的艱巨。孩子們也面臨著角色的轉(zhuǎn)換，從小朋友到小學(xué)生，他們的心理都滿懷著憧憬。我們老師將會(huì)盡全力幫助小朋友們度過這一學(xué)期，能讓孩子們?cè)谟變簣@留下美好的回憶，并順利地升入小學(xué)。我相信孩子們經(jīng)過在幼兒園接受了生活常規(guī)培養(yǎng)，再經(jīng)過這一學(xué)期的小幼銜接的鍛煉，應(yīng)該沒有什么問題，會(huì)很快適應(yīng)的。

下面，我和大家說說這學(xué)期我們班的計(jì)劃：

一、孩子健康方面：我認(rèn)為是重中之重。為什么要這么說呢？因?yàn)橐欢ㄒ尯⒆佑幸粋€(gè)強(qiáng)健的體魄才能去應(yīng)對(duì)小學(xué)繁重的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)上午一般是四節(jié)課，一節(jié)課45分鐘，是非常消耗體力的。所以在幼兒園就要打好身體的底子。在飲食方面，有保健醫(yī)計(jì)算的營養(yǎng)三餐做保證，每天上午還有五種豆的豆?jié){，下午有兩種水果，營養(yǎng)充足。中午能有兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，也能補(bǔ)充孩子的體力。本學(xué)期還要為完成體能測試，進(jìn)行身體訓(xùn)練，包括練腿部力量的單腿跳、手臂上肢力量鍛煉（肩上投擲），平衡能力訓(xùn)練（走平衡木）還有跑步等耐力的訓(xùn)練。每天的戶外活動(dòng)能保證兩個(gè)小時(shí)。上學(xué)期我們就一直在大操場鍛煉，做操，跑步、體育游戲、孩子們都能非常開心地玩，也鍛煉了身體。除此之外，我們將練習(xí)的體育項(xiàng)目是跳繩。現(xiàn)在天氣漸漸暖和了，我們也將會(huì)多帶幼兒到戶外運(yùn)動(dòng)，春天是生發(fā)的季節(jié)，也是孩子長個(gè)的時(shí)候，希望在家的時(shí)候您也讓他們能多多練習(xí)練習(xí)，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。

二、教育教學(xué)方面，內(nèi)容也是比較豐富的。

有《情境數(shù)學(xué)》：這也是從小班開始一直在做，就是把數(shù)學(xué)問題在具體的情境中解決問題，比較直觀。

還有蒙班的數(shù)學(xué)。這學(xué)期我準(zhǔn)備針對(duì)要參加入學(xué)考試這一塊教孩子一些拔高的東西:比如立體幾何形體的辨識(shí)，利用加法板減法板熟練20以內(nèi)加減法，了解個(gè)位十位的關(guān)系，會(huì)用豎式進(jìn)行運(yùn)算。還有一些數(shù)的概念，加減法運(yùn)算、應(yīng)用題的練習(xí)和自己創(chuàng)編應(yīng)用題，繼續(xù)認(rèn)識(shí)貨幣、練習(xí)兌換貨幣，認(rèn)識(shí)時(shí)間。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。

經(jīng)過幾年的蒙班訓(xùn)練，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟪潭鹊奶岣撸@就是為什么興趣班老師都說我們班的孩子好教，理解快、學(xué)得快的原因。孩子們以前在蒙班學(xué)習(xí)的東西一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中反饋出來的，除此之外，《快樂與發(fā)展》也是非常不錯(cuò)的教材，知識(shí)面廣，信息量大，從節(jié)日民俗到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子懂得很多知識(shí)，行為習(xí)慣，鍛煉言語表達(dá)能力、思維的敏捷、有愛心、等很多品質(zhì)都離不開這些課程。

還有幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，包括識(shí)字課本的第六冊(cè)，會(huì)有磁帶和字卡發(fā)給大家。

三、和大家探討在這個(gè)階段我們教師家長應(yīng)該做些什么呢？

剛才說了小幼銜接，專指幼兒園到小學(xué)這一階段。小幼銜接并不是側(cè)重知識(shí)的傳授，更重要的是社會(huì)交往能力、生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。從生理角度看，幼兒的機(jī)體發(fā)育尚未成熟，如長時(shí)間進(jìn)行簡單的機(jī)械記憶，會(huì)造成精神疲勞，性情呆板，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。從大量的經(jīng)驗(yàn)，包括家長、小學(xué)老師的反饋都能說明：小學(xué)一、二年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要的時(shí)期，如果在幼兒園階段提前大量掌握了書本知識(shí)和考試知識(shí)，孩子上課時(shí)發(fā)現(xiàn)老師講的他都會(huì)，重復(fù)地炒冷飯孩子自然不會(huì)有興趣。很多小學(xué)老師都反映：

1、學(xué)過很多的孩子就是注意力不是很集中，而且對(duì)學(xué)習(xí)的東西也不是很感興趣。如果他養(yǎng)成了這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦他提前儲(chǔ)備的一些知識(shí)用完了，學(xué)習(xí)就不會(huì)有后勁，很快就會(huì)被學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)趕上。教育學(xué)上早有這樣的發(fā)現(xiàn)，如果兒童在學(xué)習(xí)中沒有通過自己的努力解決一些問題，體會(huì)不到克服困難的樂趣，只是反復(fù)咀嚼已熟知的東西，就會(huì)引起對(duì)知識(shí)的冷談和輕蔑的態(tài)度。已經(jīng)經(jīng)過大量提前學(xué)習(xí)的兒童他的課程知識(shí)稍高于一般兒童，學(xué)習(xí)中的新鮮感、發(fā)現(xiàn)的樂趣、克服困難的習(xí)慣就沒有了，很容易在學(xué)習(xí)上變得輕浮，不會(huì)用功。家長以為把學(xué)過的東西再學(xué)一遍孩子的基礎(chǔ)就更扎實(shí)了，實(shí)際情況往往不是這樣。

那我們?cè)谶@個(gè)階段應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子什么呢？

1、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)。

在小學(xué)是群體生活，如果沒有規(guī)則，群體就不能發(fā)展而學(xué)校更多的是靠學(xué)生自己來遵守規(guī)則。學(xué)校的規(guī)則包括：課上規(guī)則：遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講等。課下規(guī)則：愛護(hù)公物、不在室內(nèi)大聲喧嘩、不在樓道內(nèi)打鬧，東西用完后放回原處等。，●幼兒園——增強(qiáng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí)。給孩子明確要求，及時(shí)檢查。布置一些任務(wù)，讓孩子去完成，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

●家長——培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)，以及專心做事和有始有終。認(rèn)識(shí)到凡是老師要求做的事情都是必須完成的任務(wù)。如完成家庭作業(yè)，做值日等。希望家長在家里能配合督促給孩子認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)。

2、養(yǎng)成認(rèn)真專注做事的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子做事時(shí)要一心一意，不邊做邊玩，把一件事做完后，再做另一件事。培養(yǎng)孩子的專注力是非常重要的，注意力不集中，會(huì)影響孩子的聽課質(zhì)量。因此，作為家長和老師，我們現(xiàn)在就要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的專注力，●幼兒園——有目的培養(yǎng)孩子的注意力。比如課程時(shí)間的延長到25至30分鐘，逐漸向小學(xué)課程時(shí)間靠攏。

●家長——專心做一件事，不要中途打擾，不要這個(gè)時(shí)候關(guān)心他，比如送個(gè)蘋果啊，喝點(diǎn)水啊，都不要，做好一件事再做一件事。

3、學(xué)會(huì)執(zhí)行任務(wù)的技能。

學(xué)會(huì)計(jì)劃或安排做事的程序，也就是組織好自己的活動(dòng)，知道先做什么，后做什么。如上學(xué)后，老師要給孩子留幾種家庭作業(yè)，那么，孩子要會(huì)安排做作業(yè)的程序，先干什么，后干什么，是先做語文，后做數(shù)學(xué)，還是先做寫的，后做讀的，要知道把最廢時(shí)間的放在最后，先做簡單的，后做復(fù)雜的，把不會(huì)做的放在最后等。

家長——可以給孩子布置幾個(gè)任務(wù)，讓孩子練習(xí)分步驟完成。

幼兒園——從這學(xué)期會(huì)給孩子留一些家庭作業(yè)，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

4、培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

孩子上學(xué)后會(huì)遇到一些問題需要自己去解決，因此，從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

●幼兒園——在幼兒園孩子遇到問題我們教師不象中小班時(shí)包辦，而是讓孩子自己尋找解決問題的方法。例如：觀察春天的樹木。（教師給孩子提出一個(gè)問題：春天幼兒園的樹木，那些先開花再長葉，那些先長葉再開花？那些邊開花邊長葉？讓孩子去數(shù)，孩子們?cè)趺匆矓?shù)不清，就可以引導(dǎo)幼兒想辦法—分組，又引導(dǎo)各組記錄結(jié)果。在這個(gè)過程中培養(yǎng)了孩子解決問題的能力）

●家長——家長可有目的地制造問題讓孩子解決：如：向鄰居借東西、自己找伙伴玩、也可問孩子：放學(xué)了家長沒來接怎么辦？去商店與家長走失怎么辦？陌生人與你說話、給你吃的怎么辦？等等。

5、培養(yǎng)孩子生活自理能力。學(xué)會(huì)照顧好自己的生活。●幼兒園——我們會(huì)培養(yǎng)孩子自己調(diào)節(jié)飲水量，自己增減衣服，自己調(diào)節(jié)時(shí)間、安排時(shí)間。因?yàn)樯蠈W(xué)后的課間十分鐘孩子要自己安排是先入廁還是先喝水。

●家長——在家中要讓孩子學(xué)會(huì)管理好自己的物品（學(xué)具、玩具、衣物等）學(xué)會(huì)自己整理、收拾物品，不丟三落四。以免上學(xué)后丟紅領(lǐng)巾、丟書本、丟書包。

6、掌握簡單的勞動(dòng)技能。

就是要讓孩子學(xué)會(huì)一些灑水、掃地、擦桌椅等簡單的勞動(dòng)技能。這個(gè)我們?cè)谟變簣@有時(shí)就讓孩子自己擦擦椅子、桌子等自我服務(wù)勞動(dòng)。孩子入學(xué)后，要輪流做值日，有的孩子不會(huì)做，給這個(gè)孩子的心理造成了一定的挫傷。所以，作為我們家長，從現(xiàn)在開始，就要有目的的讓孩子在家做一些他所力所能及的事情，不要事事都包辦代替。有時(shí)候不幫才是真正的幫。

7、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

●幼兒園——培養(yǎng)孩子不挑食，多喝水等。

●家長——早睡早起，不隨便不來園。因?yàn)樯蠈W(xué)后不能隨便請(qǐng)假。

8、樂于表達(dá)、交往能力和愛閱讀，認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。●幼兒園——給孩子創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)、交流機(jī)會(huì)。●家長——不僅要培養(yǎng)孩子聽-說-寫的能力，還要培養(yǎng)孩子理解能力。聽完一段故事，問問題、起名字。

9、使孩子了解小學(xué)，激發(fā)孩子上學(xué)的愿望。

●幼兒園——每年的第二學(xué)期我們都開展主題活動(dòng)，了解小學(xué)生活，參觀小學(xué)校園，看小學(xué)生上課，課間活動(dòng)等。介紹小學(xué)與幼兒園的不同之處。還會(huì)請(qǐng)小學(xué)老師來給大家做講座，告訴比較詳細(xì)的入學(xué)準(zhǔn)備，讓您了解更多

●家長——明確學(xué)習(xí)的目的，樹立遠(yuǎn)大理想：為什么要上學(xué)？長大了干什么？ 最后才是知識(shí)準(zhǔn)備：

1、漢語拼音和數(shù)學(xué)思維：參加興趣班的孩子就沒有什么問題了。

2、延長教育活動(dòng)時(shí)間。逐漸與小學(xué)同步。

3、每天增加漢語拼音學(xué)習(xí)、認(rèn)字、和算術(shù)題的時(shí)間。●家長——多讓孩子進(jìn)行拼讀的練習(xí)。如：來園路上看見什么拼什么：樓房、商店。督促孩子完成作業(yè)。包括：寫讀的作業(yè)。

本學(xué)期一些活動(dòng)向家長公布一下：

1、春季到了，會(huì)組織春游活動(dòng)。

2、請(qǐng)幼兒參觀培英小學(xué)，看小學(xué)生上課聽講，回答問題，課間活動(dòng)，感受十分鐘的長短，幫孩子找到當(dāng)小學(xué)生的感覺。

3、為了增強(qiáng)孩子的自信心和表達(dá)能力，我們班老師決定這個(gè)學(xué)期主要任務(wù)是鍛煉孩子能展示自己，而且結(jié)合學(xué)習(xí)我國古代經(jīng)典的唐詩，想組織一個(gè)孩子教唐詩的活動(dòng)，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友準(zhǔn)備一首唐詩，教給大家，要講一講這首詩大概意思，帶著小朋友朗讀，有成就感，也鍛煉了自己，下星期一就可以報(bào)名。

4、我們班的特色活動(dòng)就是閱讀活動(dòng)，閱讀習(xí)慣絕對(duì)是伴隨一生終生受益的，所以我們已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間，從老師朗讀經(jīng)典到孩子們的讀書比賽等等，現(xiàn)在我們班孩子看書時(shí)都能坐得住，很踏實(shí)。很多小朋友喜歡閱讀，我希望家長能把孩子們這種好習(xí)慣保持下去，多給孩子買書，講書。上學(xué)期我們朗讀了《神話傳說故事》《綠野仙蹤》《伊索寓言》經(jīng)典故事等。這學(xué)期我們還將利用餐前，睡前以及加餐的時(shí)間為孩子講故事，我還利用網(wǎng)絡(luò)的方便下載了很多故事，讓孩子們?cè)诔约硬偷臅r(shí)候能夠經(jīng)常聽到他們喜愛的故事，發(fā)展表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)：幼兒在談話時(shí)會(huì)用到故事中的詞語，而且大部分孩子們特別好學(xué)，求知欲強(qiáng)，愛看書，有時(shí)在課堂上能被孩子重重的發(fā)問把我問倒。但我暗自高興，覺得這些努力都沒有白費(fèi)，孩子真正能在閱讀與故事中受益，這些努力的工作也得到了回報(bào)。

總之，在幼兒園大班要重視做好“小幼”銜接工作，首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。也要培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)和解決問題的能力。更要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。并做好知識(shí)的準(zhǔn)備，以使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活。

我們這學(xué)期主要任務(wù)就是幫助孩子們度過這個(gè)特殊的時(shí)期，叫小幼銜接，是什么意思呢？顧名思義：是小學(xué)與幼兒園銜接。即：如何使孩子在幼兒園期間為入小學(xué)做好準(zhǔn)備，在離開幼兒園后進(jìn)入小學(xué)能夠順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。減少孩子的心理恐懼，培養(yǎng)孩子喜歡上學(xué)的愿望。

首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。也要培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)和解決問題的能力。更要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。并做好知識(shí)的準(zhǔn)備。

第三篇：初二下學(xué)期家長會(huì)材料

家長會(huì)材料

當(dāng)今社會(huì)，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對(duì)教育的影響也很大。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師的身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育的好”，其教育效果——孩子的成績一定好。然而，事實(shí)證明，學(xué)校工作要想取得成功，必須得到家長的理解和支持。咱們?nèi)袃?yōu)異的成績離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力奮斗，離不開學(xué)生們的勤學(xué)苦練，更離不開三中家長的默默支持！感恩你們！

一、本學(xué)期物理學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)生物理成績

二、本學(xué)期期末考試情況:分?jǐn)?shù)段情況

三、下學(xué)期情況介紹：學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排

四、建議：

1、多陪伴孩子，了解孩子動(dòng)向、思想情況、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)情況，多看看孩子筆記和練習(xí)冊(cè)。優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生的筆記是不同的，有的負(fù)責(zé)任家長作業(yè)和筆記一直簽字，做的很好，我們都應(yīng)該向這樣負(fù)責(zé)的家長學(xué)習(xí)。筆記要求查背的一定要查背，盡到家長責(zé)任，給孩子做出榜樣。堅(jiān)持不懈的做下去，養(yǎng)成良好習(xí)慣。水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。

2、培養(yǎng)孩子的自信心，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的激情。時(shí)時(shí)鼓勵(lì)，信任自己的孩子，讓每一位孩子知道自己身上的一份責(zé)任，具有擔(dān)當(dāng)精神。我們的孩子正處在青春期，成長期，性格都有很大可塑性，盡管我們的孩子做的還不太好，會(huì)犯各種錯(cuò)誤，都很正常，我們作為一個(gè)成年人，過來人，老師和家長，必須有足夠的寬容心，包容心和耐心，允許我們的孩子犯錯(cuò)，要能夠正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，成功人生必備素質(zhì)與能力。讓孩子明白自身的價(jià)值，去發(fā)現(xiàn)、去喚醒、去感悟自己孩子隱藏者巨大能量，每個(gè)人都有無可想象的能量，當(dāng)觸到某個(gè)點(diǎn)的時(shí)候便會(huì)爆發(fā)出巨大能量，這就是我們所說的覺悟。

3、管住手機(jī)，管住游戲。家長要時(shí)刻明白“毀掉一個(gè)孩子，只需要給他一部手機(jī)”的道理。對(duì)自己孩子的不負(fù)責(zé)任，將會(huì)影響到班級(jí)中其他意志薄弱的孩子、家長監(jiān)管不嚴(yán)的孩子，造成不良風(fēng)氣侵蝕，最終毀的是我們這個(gè)班。

4、一個(gè)好老師對(duì)孩子的影響可能只有幾年，但是家長對(duì)孩子的影響卻是一輩子。只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)！孩子從小的教育影響著以后的發(fā)展道路，孩子的教育又要身系父母。

幸福是奮斗出來的，老師在奮斗，孩子也在奮斗，作為家長更應(yīng)該奮斗，只要全心全意地付出了，幸福生活和好的成績自然會(huì)到來。

第四篇：大班下學(xué)期家長會(huì)

尊敬的各位家長：

你們好！過完熱熱鬧鬧的春節(jié)，我們迎來了大班最后一個(gè)學(xué)期。在此首先我對(duì)大家的到來表示歡迎，對(duì)各位家長對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望；同時(shí)，為了給孩子們一個(gè)記憶深刻的童年，我們還會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)來記錄他們的成長和快樂。因此，這個(gè)學(xué)期對(duì)孩子們來說一定是忙碌而又難忘的。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今天，我們就一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)以及您的相關(guān)困惑。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

一、本學(xué)期的教育教學(xué)工作

本學(xué)期是大班下學(xué)期，下9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。本學(xué)期，我們將幼小銜接工作作為工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫能力的培養(yǎng)。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作融入到一個(gè)學(xué)期的主題探索、生活環(huán)節(jié)當(dāng)中，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

1、家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

2、五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)（語言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）

3、數(shù)學(xué)知識(shí)的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

二、那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長該做些什么？不該做些什么？

1、孩子的心理準(zhǔn)備 在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。

幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)的。

2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。

比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺，可能有些家長會(huì)認(rèn)為很難，但我相信原則，只要我們堅(jiān)持了，就不會(huì)怕做不到，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。

3、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，正確面對(duì)挫折。

對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。

有些家長采取的賞識(shí)教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。

將來比如上小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

三、家園配合

為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長們把全部的責(zé)任都放在我們的身上，請(qǐng)家長理解我們。

2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。

3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入小學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

4、如果你的電入園話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、早晨、下午離園請(qǐng)家長一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能按時(shí)送孩子來園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

最后，我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。

第五篇：小班下學(xué)期家長會(huì)

小班下學(xué)期家長會(huì)

尊敬的各位家長： 你們好！

首先感謝各位家長今天能夠準(zhǔn)時(shí)來參加本學(xué)期的家長會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長一直以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

一、本學(xué)期主要教育內(nèi)容：

1、教材介紹：我們將根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展特點(diǎn)實(shí)行可行性的教育計(jì)劃，因此本學(xué)期我們繼續(xù)使用幼兒園滲透式領(lǐng)域課程；本學(xué)期的主題活動(dòng)有：愉快的生活、春天來了、一家親、快樂的兒童節(jié)共四個(gè)主題活動(dòng)。

2、衛(wèi)生保健制度（1）清洗及消毒（2）幼兒體格檢查（3）衛(wèi)生保健知識(shí)講座

三、特色介紹

全園特色：早期閱讀

包括：洪恩閱讀、探究閱讀

興趣特色：為滿足幼兒興趣，提高幼兒自信，培養(yǎng)幼兒特長，特開設(shè)晚上延時(shí)班，時(shí)間：周二周四晚上五點(diǎn)半到七點(diǎn)半。收費(fèi)：每期600元。內(nèi)容：美術(shù)、語言、舞蹈、蒙氏數(shù)學(xué)。

四、本期幼兒園重大活動(dòng)介紹：

三月份：1.三八節(jié)親子活動(dòng)；2.教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；3.組織幼兒安全知識(shí)講座

四月份：1.迎接各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師一日觀摩活動(dòng)；2.家長觀摩教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)；4.舉行幼兒生活技能賽

五月份：1.準(zhǔn)備并做好慶六一活動(dòng)；2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；3.家教知識(shí)講座； 六月份：1.端午節(jié)節(jié)日活動(dòng)教育；2.教科研展示活動(dòng)；3.幼兒發(fā)展評(píng)估；

五、家長問卷意見反饋 各班做好解釋工作

六、家長配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位家長的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，盡量不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。下午放學(xué)時(shí)間為5：00,也請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)來接，不要影響到孩子情緒，如果有特殊事情一是來不了，一定要打電話給老師打聲招呼。請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué),經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度,請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。

2、接送卡使用。持卡接孩子。再次強(qiáng)調(diào)接送要求:如果臨時(shí)換人接送請(qǐng)?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻?如果沒拿卡一定要出事相關(guān)證件，以防發(fā)生意外。下午來接孩子后請(qǐng)速離園,不要在校園內(nèi)逗留。因?yàn)槔蠋熯€需照顧晚上延時(shí)班的幼兒,這樣管理不便。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

4、自理能力培養(yǎng)及配合：俗話說：心靈手巧，其實(shí)是手巧心才會(huì)更靈。家長要加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，不要事事代勞，包辦代替過多,直接后果就是孩子動(dòng)手能力差，什么事都做不好，沒有成就感、自信心，同時(shí)還使孩子形成好吃懶做、自私懶惰、不懂感恩等不良習(xí)性。因此，希望家長在家里多放手、多鼓勵(lì)、多提供機(jī)會(huì),教幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿脫衣服、收拾玩具、剪剪畫畫等,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情能做自己做,提高幼兒自理能力。

5、幼兒個(gè)人衛(wèi)生要求及配合：日常生活中督促、幫助孩子勤洗頭、剪指甲等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

6、床鋪調(diào)換及清洗

7、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在教室門口的黑板上或通過校信通發(fā)送給您，請(qǐng)您多多配合。

8、幼兒生病喂藥制度及配合

9、安全教育配合：請(qǐng)家長配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候靠右走，扶好扶手不亂跑，注意安全。

10、本學(xué)期我們還將繼續(xù)錄制“幼兒成長光盤”,記錄一些重大的有代表性的幼兒在園活動(dòng)，給孩子記錄一份童年的美好時(shí)光，留下一份美好記憶。

11、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品,如小刀、打火機(jī)、硬幣等,也不要讓幼兒帶零

食到幼兒園,如糖果、瓜子等。

12、孩子是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然,我們的工作中也會(huì)有不足,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)

一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到。有時(shí)偶爾發(fā)生孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了等問題,我們沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子也沒有告知老師，有時(shí)還會(huì)因?yàn)橄掳嗪鬀]及時(shí)向另一位老師交代，忘記給家長解釋說明。以至于處理不當(dāng)引起家長的不滿情緒，請(qǐng)各位家長能夠理解、包涵，在此我向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?我衷心希望家長們及時(shí)地向我們提出來,我們會(huì)盡量改進(jìn), 同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。

14、每月帶一本書到幼兒園,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

15、生活費(fèi)收費(fèi)情況及預(yù)交建議：本學(xué)期開始每天生活費(fèi)6元；為方便家長工作，避免上時(shí)間排隊(duì)等麻煩，本期可提前與教孩子生活費(fèi)，每期600元，期末清算，多退少補(bǔ)。

感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的光臨。