第一篇：2009高考滿分作文大匯萃

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第二篇：入黨申請書，入黨思想?yún)R報匯萃

入黨申請書，入黨思想?yún)R報匯萃

入黨申請書

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指

南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

從學(xué)生年代開始，一串閃光的名字--江姐、劉胡蘭、雷鋒、焦裕祿、孔繁森……給了我很大的啟迪和教育。我發(fā)現(xiàn)她們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個共同的名字--共產(chǎn)黨員；我發(fā)現(xiàn)在最危急的關(guān)頭總能聽到一句話--共產(chǎn)黨員跟我上。這確立了我要成為她們中的一員的決心。我把能參加這樣偉大的黨作為最大的光榮和自豪。

參加工作后，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教育下，我對黨有了進一步的認(rèn)識。黨是由工人階級中的先進分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨自成立以來，始終把代表各族人民的利益作為自己的重要責(zé)任。在黨的路線、方針和政策上，集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益；在工作作風(fēng)和工作方法上堅持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線；在黨員的行動上，要求廣大黨員堅持人民利益高于一切，個人利益服從人民利益。

黨以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論為指導(dǎo)思想。《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來的歷史證明，科學(xué)社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。毛澤東思想是以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬列主義的基本原理同中國革命的具體實踐結(jié)合起來創(chuàng)立的。毛澤東思想是馬列主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國的馬克思主義，是指導(dǎo)中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論。在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導(dǎo)我們的整個事業(yè)和各項工作。

黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國的革命實踐證明沒有中國共產(chǎn)黨的就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想指引下，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設(shè)實踐證明，中國只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能走向繁榮富強。建國后，我國順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，社會主義的經(jīng)濟、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進入了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全會以來，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強，人民生活水平大幅提高。

我國社會主義初級階段黨的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持社會主義道路、原創(chuàng)：http://www.tmdps.cn/堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬列主義毛澤東思想，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員，不得謀求任何私利和特權(quán)。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折；要誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻；要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績；要在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。

我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，我鄭重地向黨提出申請：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行

黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

今后會我更加努力地工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤

東思想、鄧小理論作為自己的行動指南，用三個“忠實代表”指導(dǎo)自己的思想和行動。堅決擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上同以江澤民同志為核心的黨中央保持一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當(dāng)利益。發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。反對分裂祖國，維護祖國統(tǒng)一，不做侮辱祖國的事，不出賣自己的國家，不搞封建迷信的活動，自覺與一切邪教活動作斗爭。只要黨和人民需要，我會奉獻我的一切！

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。

請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮!

申請人：

2004年11月3日

入黨申請書

尊敬的黨組織：

我是一名平凡的大學(xué)生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我再一次懇請加入中國共產(chǎn)黨。

中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國社會主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預(yù)言了其必然的燦爛未來。在生活中，只要一提到黨員，人們就會想起先進。記得去年回家時，我告訴只上過小學(xué)二年級的母親我從黨校畢業(yè)的消息時，她特別欣慰，對我說我有個長輩一生特別有能力可就是追求入黨一直都未如愿；在母親心中，她的兒子才二十多歲就快已從黨校畢業(yè)（也就是他馬上就要成為一名共產(chǎn)黨員了）這證明兒子很優(yōu)秀。后來我也對那位已經(jīng)退休的長輩說起這件事時，他也對我大大的表揚了一番。是的，盡管我們也常看到一些黨員腐敗分子，但是毋庸置疑在人民的心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民需要幫助的時候首先想到的就是中國共產(chǎn)黨員。

在1998年剛進入大學(xué)的時候，我向黨組織遞交了第一份入黨申請書。我是一個喜歡上進，不甘落后的人，從童年到高中時代的生活經(jīng)歷讓我堅信中國共產(chǎn)黨是一個先進集體和光榮組織，因此早在中學(xué)時代我就盼望著能早日入黨。我來自一個普通而艱難的農(nóng)村家庭，由于從小就不得不幫著母親支撐整個家庭。關(guān)于過去值得一提的就是我從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費中相當(dāng)一部分書來自學(xué)校和社會的資助，直到今天每年我還要從湖北省尊師重教聯(lián)合會領(lǐng)取助學(xué)金。貧困讓我比一般人更深刻的體會到，沒有社會的溫暖就沒有我今天豐富多彩的大學(xué)生活，甚至沒有合家的幸福歡樂。同時，貧困也鍛煉了我，從能力上，也從思想上讓我更加成熟。在家里、在社會上，我學(xué)會了處理同齡人不曾面對的困難和問題；在學(xué)校，也許是因為我更懂得來之不易的學(xué)習(xí)的機會，從小學(xué)高年級起一直到高中我的成績一直都比較突出，并且多次擔(dān)任過班干部和學(xué)生干部的職務(wù)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我體會到作為人應(yīng)該自強不息、力爭上游，同時也讓我有機會跟同齡人和大人們打交道，體會到為他人著想和維護整個社會利益的重要意義。生活和周圍的人們告訴我：人生的意義，正如張海迪所言，在于奉獻而不是索取。中國共產(chǎn)黨正是這樣一個為全體人民某福利的政黨，所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。

現(xiàn)在看來，上面的思想并不算得成熟。在大學(xué)這座大熔爐里，我的思想在經(jīng)歷恐慌和沖擊之后有了新的提高。我覺得一個人獨善其身并不夠，還應(yīng)該積極的用自己的言行去影響他人。一個優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關(guān)心愛護，還要切實、靈活的去帶動大家都來關(guān)心國家、集體和他人的利益。這一點對我很有挑戰(zhàn)性，而一個共產(chǎn)黨員所負的責(zé)任正是這樣，既要樂于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來關(guān)心大家。我想，身為一個黨員我就有機會相更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，取他人之長補己之短，在維護集體利益、堅持原則的同時做到與周圍的人融洽相處；身為一個共產(chǎn)黨員我就會時時告訴自己要更加嚴(yán)格要求自己，更深刻的增強自己的社會責(zé)任意識和克服困難的決心。

此致

敬禮！

思想?yún)R報

尊敬的黨組織：

時光飛逝，學(xué)期即將開始，我的思想始終隨著黨的精神和十六大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索著。匯報如下：

一、學(xué)習(xí)：

進入2003年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會越是發(fā)展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，一個人就不可能為社會的發(fā)展與進步作出貢獻，所以在上學(xué)期，自己重新作為一名學(xué)生，開始了更高層次——大本的學(xué)習(xí)。

理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅定。自己利用假期學(xué)習(xí)了《新黨章》、《新時代黨的知識讀本》及學(xué)校下發(fā)的《學(xué)習(xí)與交流》等材料。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治思想水平，堅定了馬克思主義的信仰，堅定了社會主義的信念，用“三個代表”的重要思想指導(dǎo)自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、思考：

學(xué)習(xí)的目的在于實踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動。我想作為一個要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)摺v起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應(yīng)成為一個鄧小平理論指導(dǎo)下的實踐者。學(xué)校的發(fā)展需要實踐，自己教育教學(xué)水平的提高需要實踐，靠一步一個腳印的實干。目前教育處于改革的關(guān)鍵時刻，發(fā)展大方向已定，目標(biāo)也非常明確，最重要的是落實，更新教育觀念，使各項措施得到貫徹。

三、工作中注意的幾個問題：

1、善于運用理論知識，分析問題、研究問題、解決問題。凡事都要問幾個為什么？他講的是否有道理？哪些可行？哪些不行？獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。

2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以“三個代表”的思想為指導(dǎo)，不失時機對學(xué)生進行三個代表精神的啟蒙，引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價值取向。

3、在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進步與提高的速度。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進的教育教學(xué)思想、理念、方法與實踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。

4、由于經(jīng)驗與能力所限，上學(xué)期自己在工作中并未起到教研組長教學(xué)研究的帶頭作用。在本學(xué)期中，自己應(yīng)汲取經(jīng)驗，多動腦筋，做好教研組長的工作，與本組兩位老師共同研究探討實踐，使本年紀(jì)學(xué)生無論在知識，還是在能力方面都有較大提高。

5、提高工作效率。

請黨組織在工作中給予我更多的幫助，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。

思想?yún)R報（共產(chǎn)黨的人生觀）

尊敬的黨組織：

上個星期我們觀看了教育片—為民書記:鄭培民后我很感動!他那種全心全意為人民服務(wù)的精神師值得我們每一個人學(xué)習(xí)的!從影片中我們可以看到，鄭培民心中永遠裝著人民，始終把人民的需求、人民的安危冷暖放在第一位，這是他信念的起點、事業(yè)的軸心。鄭培民同志身上體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員勤政為民的光輝本色。一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，為人民辦些好事并不難，難的是永遠為人民的利益著想、一輩子為人民辦好事。在這方面，鄭培民同志堪稱楷模。

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，是個做一合格黨員的基本條件，也是區(qū)別黨員與非黨員的重要界限。廣大黨員自覺堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是黨保持工人階級先鋒隊性質(zhì)，戰(zhàn)勝和克服各種困難，使黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大，在艱難復(fù)雜的斗爭中永遠立于不敗之地的根本保證。黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫串于黨的一切活動中，任何時候都堅持把群眾利益放在首位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。

鄭培民經(jīng)常告誡自己，“做官先做人，萬事民為先”。在他二十多年的領(lǐng)導(dǎo)工作中，盡管崗位多次變動，職務(wù)越來越高，但他始終是老百姓的“好朋友”、“好兄長”，始終保持著對人民群眾不變的情結(jié)。“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”，在鄭培民身上得到了真實的體現(xiàn)。我認(rèn)為在新的歷史條件下，我們的黨員干部應(yīng)鄭培民那樣，增強群眾觀念，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，把人民擁護不擁護，贊成不贊成，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，作為想問題、辦事情、做工作的出發(fā)點和落腳點，切實為人民群眾辦好事、辦實事。

領(lǐng)導(dǎo)干部是人民群“眾的貼心人”，應(yīng)當(dāng)是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。鄭培民始終和人民保持密切聯(lián)系，每到一地工作，總是和那里的人民打成一片。湘江大地，苗家山寨，哪里貧困，哪里危險，哪里就有他的身影，就留下他的足跡。鄭培民始終胸懷百姓，心系群眾，把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標(biāo)，真正做到了為民分憂在前，吃苦在前，奮斗在前，奉獻在前。

鄭培民把他的一生都獻給了人民，獻給了黨的事業(yè)。平級調(diào)動，從“米籮里跳到糠籮里”，他痛快回答讓人敬佩。而一上任后就問哪個村子最窮，更是體現(xiàn)了他處處為人民，哪里最需要他，他就出現(xiàn)在哪里，不唱高調(diào)，為老百姓解決實實在在的困難。想一想，我黨能有這樣的人民公樸，我們的社會主義事業(yè)怎能不蒸蒸日上？建設(shè)社會主義，需要更多的向鄭培民一樣的好黨員，好干部，好群眾。作為社會主義的一份子，我也應(yīng)盡我的力量，為人民服務(wù)，做好本職工作，不求得失。

他克己奉公，大公無私，從沒有想過要從人民身上獲取什么。他不收禮，不搞特殊化，一生嚴(yán)謹(jǐn)樸素，無論對自己還是對妻子、子女、身邊工作人員，都決不允許謀取私利。這一切都是因為，鄭培民有著平民的心態(tài)，同時又對自己保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。他從不認(rèn)為自己應(yīng)該享受比群眾更多的禮遇，從不認(rèn)為自己的地位比群眾特殊，從不認(rèn)為自己為人民做了一些事就理應(yīng)得到回報。在鄭培民看來，為民辦事就是份內(nèi)的工作，就是自己的職責(zé)，他所做的一切，都是為了讓人民群眾心里有信任、有依靠，相信黨，熱愛黨，永遠跟黨走。

當(dāng)前，我國已進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。向鄭培民同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，忠誠實踐“三個代表”重要思想，我們黨就一定能夠堅定地站在時代潮流的前頭，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面。

綜合思想?yún)R報

尊敬的黨組織：

和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題。在這一主題之下，我國由受到外部封鎖到走向?qū)ν忾_放，由實行計劃經(jīng)濟到實行社會主義市場經(jīng)濟。我國已經(jīng)融入世界經(jīng)濟一體化的潮流當(dāng)中，參與日益激烈的國際經(jīng)濟競爭。形勢逼人，不進則退，抓住機遇，加快發(fā)展，是我黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，也是保持黨的先進性的必然要求。黨的先進性是具體的、歷史的，離開發(fā)展，黨的先進性就無從談起。黨的先進性是我黨存在和發(fā)展的主要依據(jù)。我黨歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革，在每一階段都推動了中國的發(fā)展，因此黨才能不斷發(fā)展壯大。民主革命時期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了三座大山，解放了嚴(yán)重束縛中國生產(chǎn)力發(fā)展的舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，推動了中國社會歷史向前發(fā)展，黨才贏得了全國各族人民的擁護，取得了執(zhí)政地位。新中國成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民勝利完成了“三大改造”，進一步解放了生產(chǎn)力，初步鞏固了黨的執(zhí)政地位。“三大改造”完成以后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行了社會主義建設(shè)道路的艱辛探索。由于“左”傾錯誤使我國國民經(jīng)濟遭受巨大損失，但仍然取得進展。十一屆三中全會以后，黨糾正了“文化大革命”的錯誤，把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來。黨順應(yīng)了和平與發(fā)展的世界主題，實行改革開放，極大地促進了我國生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，使黨和國家煥發(fā)了蓬勃的生機和活力。歷史證明，黨的先進性必須放到推動當(dāng)代中國先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展中去考察，放到維護和實現(xiàn)最廣大人民根本利益的奮斗中去考察，即黨的先進性歸根到底要看黨在推動歷史前進中的作用。

當(dāng)前，我們外部面臨著發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力，內(nèi)部存在著一些深層次的矛盾和問題，加快發(fā)展的任務(wù)仍十分迫切。同時，還存在著影響發(fā)展的思想觀念、體制弊端、做法和規(guī)定，因此，發(fā)展必須深化改革，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，立足中國現(xiàn)實，順應(yīng)時代潮流，不斷開拓促進先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的途徑，才能永遠保持黨的先進性。黨的十六大提出了我們要在本世紀(jì)頭二十年集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標(biāo)，這是一個政治、經(jīng)濟、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。為完成黨在新世紀(jì)新階段的這個奮斗目標(biāo)，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。黨的十六大報告圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，提出了一系列關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定大局的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展目標(biāo)和各項政策措施，體現(xiàn)了發(fā)展的新思路、改革的新突破、開放的新局面和各項工作的新舉措。把握了這些，就是把握了新的歷史條件下黨的先進性；有效地貫徹落實了這些，就是有效地體現(xiàn)了黨的先進性。

“十六大”報告中指出“三個代表”重要思想是面向二十一世紀(jì)的中國化的馬克思主義，是新世紀(jì)、新階段全黨全國人民繼往開來、與時俱進‘實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的根本指針。馬克思主義認(rèn)為，生產(chǎn)力是一切社會變革和發(fā)展的根本動力，是社會發(fā)展的最終決定力量，社會主義所以必然代替資本主義，就在于它能最終創(chuàng)造高度發(fā)達的社會生產(chǎn)力，社會主義從初級階段到高級階段的發(fā)展，也是取決于社會生產(chǎn)力的發(fā)展。工人階級是和社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的，社會化大生產(chǎn)又是用最先進的科學(xué)技術(shù)裝備起來的，因而工人階級代表著當(dāng)代最先進的社會生產(chǎn)力，中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級的先鋒隊，也就必然忠實地代表著先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求。我們黨自誕生以來始終都是先進社會生產(chǎn)力的忠實代表，革命戰(zhàn)爭年代是如此，社會主義建設(shè)時期更是這樣。在黨的“七大”政治報告中，毛澤東就曾經(jīng)指出：“中國一切政黨的政策及其實踐在中國人民中所表現(xiàn)的作用的好壞、大小，歸根到底，看它是束縛生產(chǎn)力還是解放生產(chǎn)力的”。在社會主義建設(shè)的新時期，鄧小平更是反復(fù)強調(diào)：“按照歷史唯物主義的觀點來講，正確的政治領(lǐng)導(dǎo)成果，歸根到底要表現(xiàn)在社會生產(chǎn)力的發(fā)展上，人民物質(zhì)文化生活的改善上”。又說：“在社會主義國家，一個真正的馬克思主義政黨在執(zhí)政以后，一定要致力于發(fā)展生產(chǎn)力，并在這個基礎(chǔ)上逐步提高人民生活水平”。正因為我們黨是代表先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求的，所以全黨為之奮斗的目標(biāo)，歸根到底是為解放和發(fā)展生產(chǎn)力，黨的一切方針政策都是要最終促進社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，促進國家經(jīng)濟實力的不斷增強。黨的十一屆三中全會以來，我們黨經(jīng)過撥亂反正，將黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，制定了黨在整個社會主義初級階段的基本路線，強調(diào)堅持黨的基本路線不動搖，關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖，這不僅為我國社會生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了廣闊的道路，使我們的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，這充分證明了我們黨是社會先進生產(chǎn)力的忠實代表。

文化，是人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。通常特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。作為社會意識形態(tài)的文化，是一定會為社會政治和經(jīng)濟產(chǎn)生巨大影響和作用。歷史證明，文化對人類社會的發(fā)展具有重大作用。先進的文化推動社會發(fā)展，落后的文化阻礙社會發(fā)展，歷史同樣證明，文化是國家綜合國力的重要組成部分，是國家強弱的重要因素，一個國家要自立于世界民族之林，必須建設(shè)和發(fā)展先進文化。我們黨作為全國各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，作為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須大力發(fā)展先進文化，始終成為先進文化前進方向的忠實代表。而要作到這一點，就要堅持三個“必須”。必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)。江澤民總書記在黨的十五大報告中指出：“建設(shè)有中國特色社會主義的文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化”。馬克思主義是無產(chǎn)階級的世界觀和方法論，也是科學(xué)的世界觀和方法論。作為社會科學(xué)，馬克思主義本身就是迄今為止人類社會發(fā)展史上最先進的文化；作為世界觀和方法論，馬克思主義對社會文化包括社會科學(xué)和自然科學(xué)的發(fā)展有著巨大的、根本的指導(dǎo)作用。馬克思主義創(chuàng)立以來，對世界文化發(fā)展（當(dāng)然不僅僅是文化）產(chǎn)生了無與倫比的巨大影響，這種影響滲透到社會文化的各個歷史時期和各個方面，一直延續(xù)到今天。“五四”運動九十年來，我國先進的文化所以能夠沿著正確的方向和道路不斷向前發(fā)展，并且日益壯大，也是有賴于馬克思主義的指導(dǎo)。實踐告送我們，什么時候正確地堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，文化事業(yè)就發(fā)展順利，就健康；什么時候偏離了馬克思主義的指導(dǎo)，文化事業(yè)的發(fā)展就遭受挫折。因此，我們建設(shè)有中國特色的社會主義文化必須始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)。特別是當(dāng)前我們面臨錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外形勢，西方敵對勢力亡我之心不死，大肆對我進行文化滲透，妄圖對我實施“西化”、“分化”；國內(nèi)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭十分激烈、腐朽落后思想文化沉渣時有泛起，一些反對馬克思主義思想、偽科學(xué)、封建迷信還在毒害人們的思想，我們要保護、發(fā)展、壯大先進文化，更要旗幟鮮明、毫不動搖地堅持馬克思主義為指導(dǎo)。必須努力繼承和發(fā)展中華民族的一切優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是我們的寶貴財富。我們中華民族之所以能在長達五千年中保持統(tǒng)一而不分裂，中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)無疑起到了重要的凝聚作用。正是這種優(yōu)秀文化傳統(tǒng)源遠流長，維系了中華民族的團結(jié)和統(tǒng)一，促進了中華民族的發(fā)展和進步。必須努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果。當(dāng)今世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界。對外開放是建設(shè)有中國特色的社會主義的一項基本國策，不僅適用于經(jīng)濟建設(shè)，也適用于文化建設(shè)。我國文化的發(fā)展不能離開人類文明的共同成果。我們要努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果。搏采各國文化之長，使之熔鑄于有中國特色社會主義文化之中，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，推動社會的全面進步。

中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實現(xiàn)和維護最廣大人民群眾的最大利益作為一切工作和方針政策的根本出發(fā)點，并在黨章中明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表”。縱觀我們黨八十年發(fā)展歷程就可以看出，我們黨的一切工作都體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨分析了半殖民的半封建社會的主要矛盾，明確提出新民主主義革命的綱領(lǐng)，帶領(lǐng)人民推翻了三座大山，建立新中國，使人民當(dāng)家作了主人。新中國成立后，黨又從全國人民的根本利益出發(fā)，對生產(chǎn)資料私有制進行了社會主義改造，組織了工業(yè)化建設(shè)，形成了社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)，確立了社會主義制度。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)過程中，曾經(jīng)犯過“左”的和右的錯誤，包括象“文化大革命”那樣的錯誤，但是我們黨從人民的利益出發(fā)，實事求是地進行自我批評，在撥亂反正中不斷前進。黨的十一屆三中全會以后，我們黨重新確立了馬克思主義的思想路線，政治路線和組織路線，制定了“一個中心、兩個基本點”的基本路線，實行改革開放，開辟出建設(shè)有中國特色的社會主義新道路。總結(jié)我們黨八十年的發(fā)展歷程還可以看出，我們黨的一切工作都是為了實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人民的利益。建設(shè)有中國特色社會主義新時期的最廣大人民群眾的利益，在政治上，人民群眾真正履行當(dāng)家做主的權(quán)利，在經(jīng)濟上不斷提高人民群眾的生活水平，在文化上大力滿足人民群眾科學(xué)文化水平和精神生活質(zhì)量。黨的一切工作或全部任務(wù)，就是團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為實現(xiàn)這些利益而奮斗。在整個改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)過程中，我們都要努力使廣大人民共同享受經(jīng)濟社會發(fā)展的成果。改革越深化，越要正確認(rèn)識和處理各種利益關(guān)系，把個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長遠利益正確統(tǒng)一并緊密結(jié)合起來，把最廣大人民群眾的切身利益實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好、把他們的積極性引導(dǎo)好、保護好、發(fā)揮好。任何違反群眾意愿和危害群眾利益的行為，都是不允許的。

“三個代表”不是彼此孤立的，而是有機統(tǒng)一、不可分割的整體。第一個“代表”充分體現(xiàn)了我們黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)，表明了我們黨從誕生那天起，就是我國推動社會生產(chǎn)力進步、推動生產(chǎn)力方式變革、推動社會向前發(fā)展的中流砥柱和決定性力量。我們黨在現(xiàn)階段的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需要。第二個“代表”充分體現(xiàn)了我們黨的指導(dǎo)思想的先進性，表明我們黨始終走在時代的前列，始終堅持馬克思主義指導(dǎo)的有中國特色的社會主義文化建設(shè)，這是社會主義全面發(fā)展的精神動力、智力支持和政治保證。第三個“代表”充分體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，表明我們黨不論搞物質(zhì)文明建設(shè)，還是搞精神文明建設(shè)，歸根到底是為了代表和滿足我國最廣大人民群眾的根本利益。中國共產(chǎn)黨始終代表著廣大人民的根本利益、始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時時處處事事堅持一切為了群眾，一切依靠群眾、不斷開拓物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的新局面。

剛剛閉幕的黨的十六屆三中全會，是在貫徹落實十六大精神、全面建設(shè)小康社會的開局之年，也是在我國改革與發(fā)展進入關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會審議通過的關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定，是指導(dǎo)我國經(jīng)濟體制改革的綱領(lǐng)性文件，對于全面推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

改革開放是強國之路。黨的十一屆三中全會以來，特別是十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標(biāo)以來，我國經(jīng)濟體制改革在理論和實踐上都取得了重大進展，極大地促進了生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步。同時也要看到，我國建立的社會主義市場經(jīng)濟體制還是初步的，經(jīng)濟體制還不完善，生產(chǎn)力發(fā)展仍面臨諸多體制性障礙。這些體制性問題的存在，不適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的要求，也不適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢和我國加入世貿(mào)組織的新形勢。十六大提出，新世紀(jì)頭二十年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。要抓住機遇，全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，就必須加快推進改革，進一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制。只有這樣，才能進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，才能使我國在日益激烈的國際競爭中立于不敗之地。

十六屆三中全會決定，重點就當(dāng)前和今后一個時期需要解決的重要體制問題提出改革目標(biāo)和任務(wù)，作出決策和部署，對于決定中提出的一系列新觀點、新論斷和新舉措，以及下一步改革要涉及到的一些深層次的矛盾和問題，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，更加自覺、更加堅定地堅持解放思想、實事求是，與時俱進、開拓進取。要自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來，努力使自己的認(rèn)識和工作符合不斷發(fā)展的客觀實際。要進一步增強歷史責(zé)任感和開拓創(chuàng)新意識，根據(jù)形勢和任務(wù)發(fā)展的要求，從我國國情出發(fā)，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，善于總結(jié)人民群眾在實踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗，認(rèn)真研究和吸收國外發(fā)展市場經(jīng)濟的有益做法，積極探索我國社會主義基本制度和市場經(jīng)濟體制有機結(jié)合的新途徑新方式，不斷完善社會主義市場經(jīng)濟體制。

貫徹落實三中全會決定精神，推進經(jīng)濟體制改革和其他各方面改革，是一項緊迫工作，也是一項長期任務(wù)。隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深化，金融體制改革已勢在必行，我行即將面臨重組改制等一系列重大改革。改革是一場深刻的變革，必然涉及社會利益格局和利益關(guān)系的調(diào)整，涉及人民群眾的切身利益。因此，作為一名積極要求入黨的同志，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)三中全會精神，不斷掌握新知識、積累新經(jīng)驗、增長新本領(lǐng)。以飽滿的熱情、積極的態(tài)度、正確的觀念投身到這場改革大潮中去。

放眼神州大地政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、社會進步、一派繁榮景象，改革開放使我們有了申辦奧運會的勇氣和條件。2008年奧運會的舉辦權(quán)屬于北京，讓我們體會到在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國的綜合國力得到了前所未有的提高。

當(dāng)我知道了中國共產(chǎn)黨是怎樣一個黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺到一種精神，這種精神與每一個華夏子民血脈相融；它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力蘊藏在我們民族背后，正孕育著無窮能量。黨課中的每一個話題都讓我興致勃勃，甚至熱血沸騰，仿佛在思辨中撞擊，在頓悟中成長。經(jīng)過了這么長一段時間的思考，我深深的體會到，我找到了自己的信仰，入黨已經(jīng)成為我的需要，我一定要成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，為共產(chǎn)主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產(chǎn)階級事業(yè)。

我還經(jīng)常作自我批評，并深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。

我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！理想是遠大的，但還要從實處入手，我會從現(xiàn)在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，盡量縮小與黨員標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會更加堅定共產(chǎn)主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)時刻要求自己，按時交納黨費積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺接受黨的教導(dǎo)，按照“三個代表”的要求貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷把建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)推向前進。

請黨組織在實踐中考驗我！

入黨志愿書

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。

自1921年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了近80年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個擁有六千萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如江澤民總書記所說：“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國社會主義進步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史；第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度；第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”

黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

最近一個時期，江澤民總書記站在黨和國家發(fā)展的歷史高度，反復(fù)強調(diào)：“要把中國的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨，原創(chuàng)：http://www.tmdps.cn/取決于黨的思想、作風(fēng)、組織、紀(jì)律狀況和戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)水平。只要我們黨始終成為中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領(lǐng)人民不斷前進。”

我們每名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”知道自己的思想和行動，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，為實現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻。

當(dāng)然，當(dāng)取得了輝煌的成就，這并不代表社會主義事業(yè)就是一帆風(fēng)順。如近期的“×××”事件就是一些別有用心的人給我們制造的障礙。一方面“×××”利用人民群眾樸實的思想和渴望強身健體的需求，大肆宣傳所謂的“真、善、忍”，給人們套上精神枷鎖；另一方面“×××”還同國際反華勢力勾結(jié)，狼狽為奸。他們想通過×××”邪教頭目李洪志及其反動組織來破壞我們繁榮穩(wěn)定的政治局勢和社會秩序，以期達到其不可告人的政治目的。

然而，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民團結(jié)一致，使得一切對社會主義圖謀不軌的人都將以失敗告終。發(fā)生在今年春節(jié)的天安門“×××”癡迷者自焚事件，便徹底撕毀了李洪志最后一張畫皮。我們要利用這個反面教材，進一步認(rèn)清“×××”邪教組織的欺騙性、危害性及其反動本質(zhì)，克服麻痹思想和松懈情緒，發(fā)揚“宜將剩勇追窮寇”的精神，把反對“×××”邪教組織的斗爭進行到底。

可能是耳濡目染了父親對黨的執(zhí)著追求的原因，是我從小就樹立了一定要加入中國共產(chǎn)黨的遠大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無減。在高中時，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并參加了由朝陽區(qū)教育局組織的黨校學(xué)習(xí)。在大一開學(xué)之際，作為剛剛跨入高級學(xué)府的我，再一次想黨組織鄭重的遞交了入黨申請書。平時，我還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導(dǎo)下更快的成長。在這不但學(xué)習(xí)和為之奮斗的漫漫長路上，灑下了我無數(shù)的汗水，也耕耘出了豐碩的果實。那就是我從最初的要當(dāng)英雄的幼稚的感性認(rèn)識，逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認(rèn)識階段。可以說我唯一的入黨動機就是要全心全意為人民服務(wù)。

在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力學(xué)習(xí)各門文化課，成績在班中均名列前茅。此外，我還擔(dān)任班長的社會工作。工作中踏實肯干，任勞任怨，帶領(lǐng)同學(xué)共同建設(shè)我們的班集體，在班中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和研討氣氛。同時也在學(xué)校組織的各項活動中，取得了一定的成績。同時，我還利用課余時間，制作了名為“中共在線”的網(wǎng)站，利用它在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播有關(guān)黨的方針政策和輝煌歷史，并取得了不錯的效果，使更多的人了解了我們的黨。

我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習(xí)過于死板，不能靈活運用；工作中有些情緒化，容易沖動。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導(dǎo)和幫助。

在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質(zhì)都有了長足進步，已經(jīng)基本符合了一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，特此請求組織批準(zhǔn)我的申請。如果組織批準(zhǔn)禮我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作一名名副其實的黨員。如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，會繼續(xù)為之奮斗，相信總有一天會加入中國共產(chǎn)黨的。

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！

申請人：××

2004年11月16日

第三篇：醫(yī)生臨床實習(xí)方法匯萃

醫(yī)生臨床實習(xí)方法匯萃

能夠說臨床實習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實習(xí)的時間卻相對較短，要在較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識，如果不采取幾個有效的辦法來進行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過相關(guān)搞好實習(xí)的經(jīng)驗，本章將進一步和同學(xué)們談?wù)勏嚓P(guān)搞好實習(xí)的辦法，相信這些辦法同樣可以

為同學(xué)們搞好實習(xí)起到幾個啟迪作用。

一、很抓基本技能的訓(xùn)練

作一名醫(yī)生首先需要控制幾個必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進入臨床實習(xí)的實習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的增高只能是一句空話。能夠所本篇所涉及到的內(nèi)容都與基本技能相關(guān)，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的辦法等。這些都是作醫(yī)生一定具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能控制的，一定通過不斷的鍛煉才干熟練控制。所以，同學(xué)們應(yīng)在練好這些技能上下

功夫。

二、重視“辦法”的學(xué)習(xí)

實習(xí)學(xué)哪些？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是怎么樣診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實際上是同學(xué)們實習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實習(xí)學(xué)哪些？教員的觀點則認(rèn)為：實習(xí)學(xué)的主要是“辦法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和控制一個疾病，終究只是一個疾病，而控制啦認(rèn)識疾病的辦法，就能夠發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識和控制更多的疾病。因此說學(xué)習(xí)和控制認(rèn)識疾病的辦法比認(rèn)識一個或一些疾病更為首要。所以，同學(xué)們在實習(xí)應(yīng)在學(xué)習(xí)或控制“辦法”

上下功夫。

三、找共同點法

所謂找共同點，那就找具有共同性的規(guī)律。例，對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療辦法等幾地方進行總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報的內(nèi)容、及特殊申請單的內(nèi)容都有許多一樣之處，只是各自的側(cè)重點不同而已，如果控制病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易啦。總之，在臨床實習(xí)中會有許多類似的共同點或共同規(guī)律可循，所以同學(xué)們在實習(xí)中應(yīng)有意識地總結(jié)這些規(guī)律，控制這些規(guī)律，將會使臨床實習(xí)在有

效的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

四、找特點法

世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也那就我們常說的特點，把握住事物的特點，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其

特點，每一學(xué)科有其特點，每一病人有其特點。如果可以把握住這些特點，這對正確認(rèn)識疾病，搞好實習(xí)，將起到很大的促進作用。所以同學(xué)們在實習(xí)時應(yīng)學(xué)會

善于找特點。

㈠、找疾病的特點，認(rèn)識疾病的本質(zhì)

學(xué)醫(yī)的同學(xué)都有這樣的體會，醫(yī)學(xué)上需要記憶和啦解的內(nèi)容實在太多，且不說基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概念、名詞解釋、人體的生理生化及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療辦法就得花費相當(dāng)?shù)木M行記憶和學(xué)習(xí)了。的確，醫(yī)學(xué)上的許多知識需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識都

需要死記硬背，使用正確的辦法將給學(xué)習(xí)帶來極大的效益。

對疾病的學(xué)習(xí)和認(rèn)識的較好辦法那就把握疾病的特點。例，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可出現(xiàn)面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可出現(xiàn)腹水、胸水、陰囊水腫，輔助檢查，尿蛋白呈～+，血漿總蛋白降低，膽固醇提高，可出現(xiàn)感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等。事實上將該疾病的特點那就同學(xué)常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低蛋白血癥，而且這些特點中關(guān)鍵點是“大量的蛋白從尿中喪失”。如果把握住了該疾病的“大量蛋白丟失”這一根本原因，再去理解該病的“三高一低”的特點，及其它臨床表現(xiàn)如浮腫、腹水、胸水等都變得很容易理解了。由此能夠看出，把握疾病的本質(zhì)和特點的首要性。

所以同學(xué)們在認(rèn)識疾病、學(xué)習(xí)疾病時，對每一疾病都要留意歸納、總結(jié)疾病的特點，找出疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì)，這不僅可以較好地控制和

認(rèn)識疾病，而且使學(xué)習(xí)認(rèn)識疾病顯得十分輕松和容易。

㈡找學(xué)科的特點，把握學(xué)習(xí)方向

在實習(xí)中，頻繁地輪科實習(xí)是實習(xí)的特點之一，由于每一學(xué)科所研究的內(nèi)容及研究辦法的不同，對實習(xí)同學(xué)來說，每一次輪科都需要一個適應(yīng)的進程，有的科室實習(xí)時間較短，幾個同學(xué)還沒或剛剛適應(yīng)科室的環(huán)境，轉(zhuǎn)科的時間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學(xué)們不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，給同學(xué)們的實習(xí)效果造成了

一定的影響，怎么樣在較短的時間內(nèi)盡快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)到更多的知識呢？要解決這一問題，也可用“找特點法”。同學(xué)們每到一個新的科室實習(xí)，就應(yīng)留意尋找該學(xué)科的特點，這包含研究內(nèi)容上的特點，工作辦法及臨床思維辦法上的特點。例，在外科對需要手術(shù)病人的診治進程通常分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個階段，在術(shù)前，特別重視手術(shù)適應(yīng)癥及手術(shù)時機的選擇，術(shù)中重視醫(yī)生的操作能力，而術(shù)后則強調(diào)觀察和護理，而在內(nèi)科，對病人的診斷地方注重邏輯推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強調(diào)定位和定性診斷等，這些都是各個學(xué)科的特點，如果同學(xué)們可以對實習(xí)的每一學(xué)科的特點進行總結(jié)和歸納，并能較好地把握這些特點，就能較快地適應(yīng)環(huán)境，理解和了解學(xué)科研究的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點，把握實習(xí)的方向，在有限的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。本書在指南篇里，幫助同學(xué)總結(jié)啦臨床各個科室的特點及學(xué)習(xí)辦法，目的那就幫助同學(xué)在有限的時間內(nèi)，把握住

學(xué)科的特點，學(xué)到更多的知識。

㈢、找病人的特點，確信診治措施

在臨床診治病人的進程中，同樣能夠用找特點法，找出病人的特點這有利于

病人的診斷和治療。

臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點，在病歷討論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特點，這是因為，把握住啦病人的臨床特點，就能對病人所患疾病進行較準(zhǔn)確地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正確的診斷和恰當(dāng)?shù)闹委煛Ｋ裕瑢W(xué)在管理病人時抓住病人的特點，圍繞病人的特點采取相應(yīng)診斷

和治療措施。

四、寫好實習(xí)日記

寫實習(xí)日記那就通過寫日記的形式，記錄自己實習(xí)的經(jīng)歷。寫實習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它能夠記你每天的學(xué)習(xí)收獲及不足，也可記對某一病人的認(rèn)識，對某一癥狀體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還能夠是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，實習(xí)的經(jīng)歷都能夠成為實習(xí)日記的內(nèi)容。

在臨床實習(xí)中寫實習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅持寫的同學(xué)就更少啦，也許同學(xué)們還沒體會到寫實習(xí)日記的好處。寫實習(xí)日記至少有下列好處：第一，堅持寫實習(xí)日記使得同學(xué)每天有時間思考自己的實習(xí)收獲或不足，有利于自己不斷地改進實習(xí)辦法，搞好實習(xí)；其次，寫實習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗的一個很好的途徑；第三，經(jīng)常寫日記，有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣，有利于增高事物觀察和分析能力，這種能力對臨床醫(yī)生來說，將是十分首要的；第四，通過實習(xí)日記，能夠看出自己成長的進程；第五，日記中的某些內(nèi)容，如實習(xí)中遇到的難以解決的問題，這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口，許多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的首要線索之類的故事那就很好的例子。所以，對實習(xí)同學(xué)來說，應(yīng)養(yǎng)成寫實習(xí)日記的好習(xí)慣，相信這將會使自己受益非淺。

五、寫診治總結(jié)

寫診治總結(jié)，那就對自己管理的每一病人，特別是典型的病例，都進行總結(jié)，總結(jié)的內(nèi)容包含：病人的臨床特點，診治體會，經(jīng)驗教訓(xùn)等地方內(nèi)容。具體的內(nèi)容和辦法見管理病人一章，通過這種總結(jié)，有利于加深對疾病的理解，有利于增高同學(xué)對疾病的認(rèn)識能力，有利于學(xué)習(xí)和控制臨床的思維辦法，這些能力和辦法

都是實習(xí)的難點和重點，所以同學(xué)們應(yīng)做好這一工作。

六、寫好科室實習(xí)小結(jié)

每一科室實習(xí)結(jié)束，學(xué)校都要求寫實習(xí)小結(jié)，許多同學(xué)把這當(dāng)成啦一種應(yīng)付差事，結(jié)果這種小結(jié)實際上成為啦一種方式，并沒起到其真正的作用，其實，總結(jié)階段的實習(xí)收獲，檢查尋找存在的問題，明確今后的努力方向。這對搞好實習(xí)有首要的意義。要寫好科室階段實習(xí)小結(jié)，應(yīng)重點放在通過學(xué)習(xí)，對那些疾病有啦何種水平的啦解，學(xué)到啦那些知識，臨床思維能力及基本技能有那寫增高和進

步，在實習(xí)中存在的不足和問題，面對這些問題應(yīng)怎么樣解決。

七、專題學(xué)習(xí)法

所謂專題學(xué)習(xí)法那就針對某一類疾病或某些癥狀進行集中進行學(xué)習(xí)。在實習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)結(jié)合臨床，適時地進行專題學(xué)習(xí)，例，遇到中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染的病人，就進行中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染疾病的診斷和鑒別診斷的學(xué)習(xí)；遇到發(fā)熱的病人，就進行發(fā)熱待查這一專題學(xué)習(xí)；遇到貧血的病人，就進行貧血的診斷鑒別診斷的學(xué)習(xí)。在專題學(xué)習(xí)的進程中，不能僅僅滿足教材上介紹的疾病內(nèi)容，應(yīng)到圖書館查閱相關(guān)材料。通過這些專題學(xué)習(xí)，可以擴大知識面，有利于對某類疾病的橫向啦解，有利于對疾病診斷和鑒別診斷能力的增高。如果對某個專題感愛好，查閱的材料較全面，則可撰寫臨床綜述發(fā)表或為今后的臨床科研作準(zhǔn)備。

八、基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合法

臨床醫(yī)學(xué)離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)，所以，同學(xué)們在臨床實習(xí)時別忘啦及時地將臨床和基礎(chǔ)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí)，不僅可以鞏固以前學(xué)到的知識，而且有利于對疾病的認(rèn)識和啦解。臨床和基礎(chǔ)相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要在下列地方：①用基礎(chǔ)的理論解釋疾病的發(fā)病機理上，加深對疾病的本質(zhì)的認(rèn)識；②用基

礎(chǔ)理論分析解釋臨床癥狀、體征；③用基礎(chǔ)理論解釋輔助檢查的結(jié)果。總之，相關(guān)實習(xí)辦法有許多，希望同學(xué)們在實習(xí)中不斷地總結(jié)，目的只有一

個，那就搞好實習(xí)，為今后的臨床工作打好基礎(chǔ)。

第四篇：實習(xí)方法匯萃

實習(xí)方法匯萃 窗體頂部 實習(xí)方法匯萃 可以說臨床實習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實習(xí)的時間卻相對較短，要在 較短的時間內(nèi)學(xué)好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不 行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實習(xí)的經(jīng)驗，本章將進一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞 好實習(xí)的方法，相信這些方法同樣能夠為同學(xué)們搞好實習(xí)起到一些啟迪作用。

一、很抓基本技能的訓(xùn)練 作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進入臨床實習(xí)的 實習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ) 打得不牢，今后的提高只能是一句空話。可以所本篇所涉及到的內(nèi)容都與基本技能有關(guān)，如 接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷 分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過 看書、或“見習(xí)”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練 好這些技能上下功夫。

二、重視“方法”的學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)什么？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn) 一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實 際上是同學(xué)們實習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實習(xí)學(xué)什么？教員的觀點則認(rèn)為： 實習(xí)學(xué)的主要 是“方法”，而不是疾病。理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌 握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和 掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個或幾個疾病更為重要。因此，同學(xué)們在實習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌 握“方法”上下功夫。

三、找共同點法 所謂找共同點，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進行總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容、病 史匯報的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側(cè)重點不同而已，如 果掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了。總之，在臨床實習(xí)中會有許 多類似的共同點或者共同規(guī)律可循，因此同學(xué)們在實習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律，掌握 了這些規(guī)律，將會使臨床實習(xí)在有效的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

四、找特點法 世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也

就是我們常說的特點，把握住事物的特點，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上 千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點，每一學(xué)科有其特點，每一病人有其 特點。如果能夠把握住這些特點，這對于正確認(rèn)識疾病，搞好實習(xí)，將起到很大的促進作用。因此同學(xué)們在實習(xí)時應(yīng)該學(xué)會善于找特點。㈠、找疾病的特點，認(rèn)識疾病的本質(zhì) 學(xué)醫(yī)的同學(xué)都有這樣的體會，醫(yī)學(xué)上需要記憶和了解的內(nèi)容實在太多，且不說基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概 念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機 理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法就得花費相當(dāng)?shù)木M行記憶和學(xué)習(xí)了。的確，醫(yī)學(xué)上的許 多知識需要記憶，但這并不等于醫(yī)學(xué)知識都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習(xí)帶來極 大的效益。對疾病的學(xué)習(xí)和認(rèn)識的較好方法就是把握疾病的特點。例如，原發(fā)性腎病綜合癥，教材上介

紹將腎病綜合癥描述為：腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)為浮腫、可出現(xiàn)面色蒼白、食欲不振、可有尿少、查體可見全身浮腫，可出現(xiàn)腹水、胸水、陰囊水腫，輔助檢查，尿蛋白呈+++～ ++++，血漿總蛋白降低，膽固醇增高，可出現(xiàn)感染、電解質(zhì)紊亂的并發(fā)癥等等。事實上將 該疾病的特點就是同學(xué)常說的“三高一低”，即高度水腫、高度蛋白尿、高膽固醇血癥和低 蛋白血癥，而且這些特點中關(guān)鍵點在于“大量的蛋白從尿中喪失”。如果把握住了該疾病的 “大量蛋白丟失”這一根本原因，再去理解該病的“三高一低”的特點，以及其它臨床表現(xiàn) 如浮腫、腹水、胸水等等都變得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本質(zhì)和特點的重 要性。因此同學(xué)們在認(rèn)識疾病、學(xué)習(xí)疾病時，對每一疾病都要注意歸納、總結(jié)疾病的特點，找出疾 病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或疾病的本質(zhì)，這不僅能夠較好地掌握和認(rèn)識疾病，而且使學(xué)習(xí)認(rèn)識 疾病顯得十分輕松和容易。㈡找學(xué)科的特點，把握學(xué)習(xí)方向 在實習(xí)中，頻繁地輪科實習(xí)是實習(xí)的特點之一，由于每一學(xué)科所研究的內(nèi)容以及研究方法的 不同，對于實習(xí)同學(xué)來說，每一次輪科都需要一個適應(yīng)的過程，有的科室實習(xí)時間較短，一 些同學(xué)還沒有或者剛剛適應(yīng)科室的環(huán)境，轉(zhuǎn)科的時間又到了，這種頻繁的輪科，需要同學(xué)們 不斷地適應(yīng)新的環(huán)境，給同學(xué)們的實習(xí)效果造成了一定的影響，如何在較短的時間內(nèi)盡快適 應(yīng)環(huán)境，學(xué)到更多的知識呢？ 要解決這一問題，也可用“找特點法”。同學(xué)們每到一個新的科室實習(xí)，就應(yīng)該注意尋找該 學(xué)科的特點，這包括研究內(nèi)容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上

上的特點。例如，在外 科對需要手術(shù)病人的診治過程一般分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個階段，在術(shù)前，特別重視手術(shù) 適應(yīng)癥及手術(shù)時機的選擇，術(shù)中重視醫(yī)生的操作能力，而術(shù)后則強調(diào)觀察和護理，而在內(nèi)科，對病人的診斷方面注重邏輯推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強調(diào)定位和定性診斷等等，這些都是 各個學(xué)科的特點，如果同學(xué)們能夠?qū)嵙?xí)的每一學(xué)科的特點進行總結(jié)和歸納，并能較好地把 握這些特點，就能較快地適應(yīng)環(huán)境，理解和了解學(xué)科研究的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點，把握實習(xí)的方向，在有限的實習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。本書在指南篇里，幫助同學(xué)總結(jié)了臨床各 個科室的特點以及學(xué)習(xí)方法，目的就是幫助同學(xué)在有限的時間內(nèi)，把握住學(xué)科的特點，學(xué)到 更多的知識。㈢、找病人的特點，確定診治措施 在臨床診治病人的過程中，同樣可以用找特點法，找出病人的特點這有利于病人的診斷和治 療。臨床上遇到的每一病人都有其臨床特點，在病歷討論及擬診分析時都要先歸納病人的臨床特 點，這是因為，把握住了病人的臨床特點，就能對病人所患疾病進行較準(zhǔn)確地分析，抓住病 人所患疾病的主要矛盾，有利于正確的診斷和恰當(dāng)?shù)闹委煛Ｒ虼耍瑢W(xué)在管理病人時抓住病 人的特點，圍繞病人的特點采取相應(yīng)診斷和治療措施。

四、寫好實習(xí)日記 寫實習(xí)日記就是通過寫日記的方式，記錄自己實習(xí)的經(jīng)歷。寫實習(xí)日記的內(nèi)容廣泛，它可以 記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足，也可記對某一病人的認(rèn)識，對某一癥狀體征的理解，在臨床 中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情，總之，實習(xí)的經(jīng)歷都可以 成為實習(xí)日記的內(nèi)容。在臨床實習(xí)中寫實習(xí)日記的同學(xué)并不多，堅持寫的同學(xué)就更少了，也許同學(xué)們還沒有體會到 寫實習(xí)日記的好處。寫實習(xí)日記至少有以下好處：第一，堅持寫實習(xí)日記使得同學(xué)每天有時 間思考自己的實習(xí)收獲或不足，有利于自己不斷地改進實習(xí)方法，搞好實習(xí)；其次，寫實習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗的一個很好的途徑；第三，經(jīng)常寫日記，有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣，有利于提高事物觀察和分析能力，這種能力對于臨床醫(yī)生來說，將是十分重要的；第

四，通過實習(xí)日記，可以看出自己成長的過程；第五，日記中的某些內(nèi)容，如實習(xí)中遇到的 難以解決的問題，這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口，許多科學(xué)家的手稿成為后來重大科 學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此，對于實習(xí)同學(xué)來說，應(yīng)該養(yǎng)成寫實習(xí)日記的好習(xí)慣，相信這將會使自己受益非淺。

五、寫診治總結(jié) 寫診

第五篇：中小學(xué)生古詩詞三百首匯萃選編

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

一年級 1.詠鵝

【作者】駱賓王 【朝代】唐 鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2.敕勒歌

【作者】佚名 【朝代】南北朝

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。3.春曉

[作者] 孟浩然 [朝代] 唐 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

4.靜夜思

【作者】李白 【朝代】唐 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

5.古朗月行

【作者】李白 【朝代】唐 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在白云端。仙人垂兩足，桂樹作團團。

白兔搗藥成，問言與誰餐。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，凄愴摧心肝。

6.憫農(nóng)二首 [作者] 李紳 [朝代] 唐 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

7.憫農(nóng)

[作者] 李紳 [朝代] 唐 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

8.絕句

（一）【作者】杜甫 【朝代】唐 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。9.絕句

（二）【作者】杜甫 【朝代】唐 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

10.鹿柴

[作者] 王維 [朝代] 唐 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

11.登樂游原 [作者] 李商隱 [朝代] 唐 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。12.逢雪宿芙蓉山主人 【作者】劉長卿 【朝代】唐 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

13.尋隱者不遇 [作者] 賈島 [朝代] 唐 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

14.清明

[作者] 杜牧 [朝代] 唐 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

15.風(fēng)

[作者] 李嶠 [朝代] 唐 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

16.江南

[作者] 佚名 [朝代] 漢 江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。17.草 / 賦得古原草送別 [作者] 白居易 [朝代] 唐 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

18.相思

[作者] 王維 [朝代] 唐 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

19.小兒垂釣

【作者】胡令能 【朝代】唐 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

二年級

22.回鄉(xiāng)偶書二首?其一 【作者】賀知章 【朝代】唐 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。20.夜宿山寺 【作者】李白 【朝代】唐 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

21.池上

[作者] 白居易 [朝代] 唐 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

23.詠柳

【作者】賀知章 【朝代】唐 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

24.村居

【作者】高鼎 【朝代】清 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

25.獨坐敬亭山 【作者】李白 【朝代】唐 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

26.夏日絕句

【作者】李清照 【朝代】宋 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

27.江行無題 【作者】錢珝 【朝代】唐 萬木已清霜，江邊村事忙。故溪黃稻熟，一夜夢中香。

28.登鸛雀樓

【作者】王之渙 【朝代】唐 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

29.七步詩

【作者】曹植 【朝代】三國?魏煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

30.江雪

【作者】柳宗元 【朝代】唐 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

31.天凈沙?秋 【作者】白樸 【朝代】元 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

32.秋思

【作者】張籍 【朝代】唐 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

33.早發(fā)白帝城 【作者】李白 【朝代】唐 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

34.山居秋暝 【作者】王維 【朝代】唐 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。35.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【作者】李白 【朝代】唐 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

36.雜詩三首?其二 【作者】王維 【朝代】唐 君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

37.池上

【作者】白居易 【朝代】唐 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

38.溪居即事

【作者】崔道融 【朝代】唐 籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。39.游子吟

【作者】孟郊 【朝代】唐 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

40.山雨（元）偰遜

一夜山中雨，林端風(fēng)怒號。不知溪水長，只覺釣船高。41.草 / 賦得古原草送別 【作者】白居易 【朝代】唐 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

三年級 42.鳥鳴澗

【作者】王維 【朝代】唐 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

43.春興

【作者】武元衡 【朝代】唐 楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。44.三衢道中 【作者】曾幾 【朝代】宋 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。45.江畔獨步尋花?其六 【作者】杜甫 【朝代】唐 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。46.詠月

【作者】李建樞 【朝代】唐 昨夜圓非今夜圓，卻疑圓處減嬋娟。一年十二度圓缺，能得幾多時少年。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

47.惠崇春江晚景 【作者】蘇軾 【朝代】宋 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

52.江南春 [作者] 杜牧 [朝代] 唐 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

48.四時田園雜興?其二 【作者】范成大 【朝代】宋 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

49.楓橋夜泊 【作者】張繼 【朝代】唐 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

50.暮江吟

【作者】白居易 【朝代】唐 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

51.山居秋暝 【作者】王維 【朝代】唐 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

53.望岳

[作者] 杜甫 [朝代] 唐 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

54.烏衣巷

[作者] 劉禹錫 [朝代] 唐 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

55.月下獨酌四首?其一 [作者] 李白 [朝代] 唐 花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢 唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

56.采蓮曲 作者：王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

57.明日歌

【作者】錢福 【朝代】明 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？ 請君聽我明日歌。

明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？ 請君聽我明日歌。

58.塞下曲 朝代：唐代作者：盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

59.秋夕

[作者] 杜牧 [朝代] 唐 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女家。

60.江上漁者

【作者】范仲淹 【朝代】宋 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。61.涼州詞二首?其一 [作者] 王翰 [朝代] 唐 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

四年級 62.望月懷古 唐代：張九齡 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

63.如夢令?常記溪亭日暮

宋代：李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

64.別董大二首 唐代：高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。六翮飄飖私自憐，一離京洛十余年。丈夫貧賤應(yīng)未足，今日相逢無酒錢。65.夏日絕句 宋代：李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。66.己亥雜詩?其二百二十

清代：龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。67.游園不值 宋代：葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

68.絕句?古木陰中系短篷

宋代：志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

69.滁州西澗 唐代：韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

70.天凈沙?秋思 元代：馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

71.雪梅?其一 宋代：盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

雪梅?其二 宋代：盧梅坡

有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

72.書憤五首?其一

宋代：陸游

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！

73.望天門山 唐代：李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

74.秋登宣城謝朓北樓

唐代：李白

江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。75.竹枝詞二首?其一

唐代：劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

竹枝詞 唐代：劉禹錫

山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。

76.墨梅 元代：王冕

吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

77.芙蓉樓送辛漸 唐代：王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

78.書湖陰先生壁二首

宋代：王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。桑條索漠楝花繁，風(fēng)斂余香暗度垣。黃鳥數(shù)聲殘午夢，尚疑身屬半山園。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

79.秋夜將曉出籬門迎涼有感

宋代：陸游

迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。壯志病來消欲盡，出門搔首愴平生。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

80.出塞二首?其一 唐代：王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

81.江畔獨步尋花?其六

唐代：杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

五年級

82.六月二十七日望湖樓醉書

宋代：蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天

83.示兒 宋代：陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

84.曉出凈慈寺送林子方

宋代：楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

85.題臨安邸 宋代：林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

86.關(guān)山月 唐代：李白

明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊邑，思歸多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

87.送別 李叔同 長亭外,古道邊,芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢寒 長亭外,古道邊,芳草碧連天 問君此去幾時還,來時莫徘徊 天之涯,地之角,知交半零落 人生難得是歡聚,唯有別離多 88.水調(diào)歌頭?明月幾時有

宋代：蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。愿人長久，千里共嬋娟。

89.清平樂?紅箋小字

宋代：晏殊 紅箋小字。說盡平生意。鴻雁在云魚在水。惆悵此情難寄。斜陽獨倚西樓。遙山恰對簾鉤。人面不知何處，綠波依舊東流。

清平樂?金風(fēng)細細

宋代：晏殊 金風(fēng)細細。葉葉梧桐墜。綠酒初嘗人易醉。一枕小窗濃睡。紫薇朱槿花殘。斜陽卻照闌干。雙燕欲歸時節(jié)，銀屏昨夜微寒。

90.石灰吟 明代：于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

91.念奴嬌〃赤壁懷古

作者：蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢，一尊還酹江月。

92.滿江紅?寫懷 宋代：岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬

93.西江月〃夜行黃沙道中 【作者】辛棄疾 【朝代】宋 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

94.滿江紅 毛澤東 小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。正西風(fēng)落葉下長安，飛鳴鏑。

多少事，從來急； 天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵。

95.過零丁洋 宋代：文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

96.登高 唐代：杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

97.蝶戀花?春景 宋代：蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。

98.一剪梅?紅藕香殘玉簟秋

宋代：李清照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

99.長相思?汴水流 唐代：白居易

汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。

吳山點點愁。

思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。

月明人倚樓。100.將進酒 唐代：李白

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與

爾同銷萬古愁。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

101.無題?相見時難別亦難

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

無題?昨夜星辰昨夜風(fēng)

唐代：李商隱

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。

102.卜算子?詠梅近代：毛澤東

讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑

103七絕〃詠蛙

毛澤東

獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？

104.菩薩蠻?黃鶴樓

毛澤東

茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。

煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！

105.念奴嬌?昆侖

毛澤東

橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。

千秋功罪，誰人曾與評說？ 而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？ 一截遺歐，一截贈美，一截還東國。

太平世界，環(huán)球同此涼熱。106.四言詩?祭黃帝陵

作者：毛澤東 朝代：近代 體裁：四

言古詩

赫赫始祖，吾華肇造； 胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿智，光披遐荒； 建此偉業(yè)，雄立東方。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

世變滄桑，中更蹉跌； 越數(shù)千年，強鄰蔑德。琉臺不守，三韓為墟； 遼海燕冀，漢奸何多。實鑒臨之，皇天后土。

六年級 107.竹石 清代：鄭燮

以地事敵，敵欲豈足；人執(zhí)笞繩，我為奴辱。懿維我祖，命世之英；涿鹿奮戰(zhàn)，區(qū)宇以寧。豈其苗裔，不武如斯；泱泱大國，讓其淪胥。東等不才，劍屨俱奮；萬里崎嶇，為國效命。頻年苦斗，備歷險夷；匈奴未滅，何以家為。各黨各界，團結(jié)堅固；不論軍民，不分貧富。民族陣線，救國良方；四萬萬眾，堅決抵抗。民主共和，改革內(nèi)政；億兆一心，戰(zhàn)則必勝。還我河山，衛(wèi)我國權(quán)；此物此志，永矢勿諼。經(jīng)武整軍，昭告列祖；

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。108.春夜別友人 唐代：陳子昂 銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。春夜別友人二首?其二

唐代：陳子昂 紫塞白云斷，青春明月初。對此芳樽夜，離憂悵有馀。清冷花露滿，滴瀝檐宇虛。懷君欲何贈，愿上大臣書。109.己亥雜詩?其五

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

己亥雜詩?其二百二十

清代：龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

110.無題?相見時難別亦難

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

無題?昨夜星辰昨夜風(fēng)

唐代：李商隱

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。

111.夜雨寄北 唐代：李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

112.青玉案?元夕 宋代：辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶

馬雕車香滿路。

鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾

里尋他千百度。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

113.雨霖鈴?寒蟬凄切

宋代：柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙

波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？

楊柳岸，曉風(fēng)殘月。

此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有

千種風(fēng)情，更與何人說？ 唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

114.憶秦娥?婁山關(guān) 年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東 西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

115.水調(diào)歌頭?游泳 年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東

才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰： 逝者如斯夫！風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。

更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。116.菩薩蠻?大柏地 年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞？ 雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁，裝點此關(guān)山，今朝更好看。117.虞美人 五代：李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？ 恰似一江春水向東流。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

118.長相思?山一程 清代：納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。119.浣溪沙?和柳亞子先生

作者：毛澤東 朝代：近代 體裁：詞

長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚，人民五億不團圓。

一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前。120.浪淘沙〃北戴河 毛澤東 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？ 往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。

121.清平樂?會昌

作者：毛澤東 朝代：近代 體裁：詞

東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。

會昌城外高峰，顛連直接?xùn)|溟。戰(zhàn)士指看南粵，更加郁郁蔥蔥

122.沁園春?雪 【朝代】當(dāng)代【作者】毛澤東 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，惟馀莽莽； 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

123.清平樂?六盤山

作者：毛澤東 天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

124.再別康橋

徐志摩 輕輕的我走了，正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳 是夕陽中的新娘 波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖； 在康河的柔波里，我甘心做一條水草 那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。125.秋詞二首 唐代：劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

126.鄉(xiāng)愁-余光中 小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。

我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。

我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。

我在這頭，大陸在那頭。127.釵頭鳳?紅酥手

宋代：陸游

紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。

錯、錯、錯。

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。

桃花落，閑池閣。

山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。

129.浣溪沙 宋代：晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

小園香徑獨徘徊。130.卜算子?詠梅

宋代：陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

131.蝶戀花 宋代：歐陽修 庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。

雨橫風(fēng)狂三月暮，唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

137.早春呈水部張十八員外

唐代：韓愈

132.次北固山下 唐代：王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。

133.赤壁 唐代：杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

134.浣溪沙?游蘄水清泉寺

宋代：蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西, 休將白發(fā)唱黃雞。135.十五夜望月 唐代：王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

138.西江月?夜行黃沙道中

宋代：辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香

里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅

店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

139.秋詞 唐代：劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

140.迢迢牽牛星 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

141.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐代：李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

145.孤雁 唐代：杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？

七年級下 142.題破山寺后禪院

唐代：常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

143.登岳陽樓 唐代：杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

144.蟬 唐代：虞世南 垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。

望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

146.鷓鴣 唐代：鄭谷

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀Ｏ嗪粝鄳?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。147.采蓮曲 唐代：王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。148.荷葉 唐代：鄭谷

移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香。多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

149.贈荷花 唐代：李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人！

150.白蓮 唐代：陸龜蒙

素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。無情有恨何人覺？月曉風(fēng)清欲墮時。

151.卜算子?詠梅

宋代：陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

152.木蘭詩 南北朝：佚名 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚

女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚

女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策 勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳, 當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙： 同行十二年，不知木蘭是女郎。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離； 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

153觀刈麥 唐代：白居易 田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德, 曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧，念此私自愧，盡日不能忘。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之宋代：辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。

可憐白發(fā)生！155.使至塞上 唐代：王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

156.登黃鶴樓 唐代：崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

156.歸園田居?其一

魏晉：陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。154.唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

八年級上 157.春望 唐代：杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

158.泊秦淮 唐代：杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。159.十一月四日風(fēng)雨大作

宋代：陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

160.過零丁洋 宋代：文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

161.送杜少府之任蜀川

唐代：王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。162.己亥雜詩?其五

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。163.望岳 唐代：杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

164.錢塘湖春行 唐代：白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

165.登飛來峰 宋代：王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

169.池鶴 唐代：白居易

高竹籠前無伴侶，亂雞群里有風(fēng)標(biāo)。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。166.雁門太守行 唐代：李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

167.別云間 明代：夏完淳 三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬？ 已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

八年級下 168.聞雁 唐代：韋應(yīng)物 故園渺何處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。

170.迎燕 宋代：葛天民

咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。

171.宣州謝朓樓餞別校書叔云

唐代：李白

棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

172.漁家傲 宋代：范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

176.夜雨寄北 唐代：李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！174.酬樂天揚州初逢席上見贈

唐代：劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄臵身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

175.無題?相見時難別亦難

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

177.論詩五首?其二

清代：趙翼

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

九年級上

178.塞下曲六首?其一

唐代：李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础詰?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

179.涼州詞 唐代：王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

180.塞下曲?其三

唐代：盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

181.惠崇《春江晚景》二首（其一）

宋代：蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。182.關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

183.蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。

溯游從之，宛在水中沚。184.相見歡?無言獨上西樓

五代：李煜 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。185.浣溪沙?一曲新詞酒一杯

宋代：晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕

陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小

園香徑獨徘徊。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

186.龜雖壽 兩漢：曹操 神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。187.白雪歌送武判官歸京

唐代：岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍臵酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

九年級下 188.飲酒?其五 魏晉：陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

189.行路難?其一

唐代：李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。190.游山西村 宋代：陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

191、觀滄海 兩漢：曹操 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。192.江城子?密州出獵

宋代：蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！

持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

193.山坡羊?潼關(guān)懷古

元代：張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

194.茅屋為秋風(fēng)所破歌

唐代：杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。

唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

課外71首 195.十五從軍征 兩漢：佚名

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？” “遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰？ 出門東向看，淚落沾我衣。

196.登幽州臺歌 唐代：陳子昂 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

197.賣炭翁 唐代：白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。198.漁家傲?天接云濤連曉霧

宋代：李清照

佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。

九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！199.南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

宋代：辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。200.滿江紅?小住京華

清代：秋瑾

小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦

將儂，強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算

平生肝膽，因人常熱。

俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽

紅塵，何處覓知音？青衫濕！

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿 唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

201.過故人莊 唐代：孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

202.山中雜詩 南北朝：吳均 山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。203.如夢令?常記溪亭日暮

宋代：李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

204.江南逢李龜年

唐代：杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。205.觀書有感二首?其一

宋代：朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

活水亭觀書有感二首?其二

宋代：朱熹

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。206.望洞庭湖贈張丞相 / 臨洞庭

唐代：孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

207.月下獨酌四首

唐代：李白

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。

208.送元二使安西

唐代：王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

209.飲湖上初晴后雨二首?其二

宋代：蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

213.春夜洛城聞笛

唐代：李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情

210.游子吟 唐代：孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

211.春夜喜雨 唐代：杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。212.西江月?夜行黃沙道中

宋代：辛棄疾

里說豐年，聽取蛙聲一片。店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

214.滁州西澗 唐代：韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

215.石壕吏 唐代：杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人 老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅 唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

216.渡荊門送別 唐代：李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

217.長歌行 兩漢：佚名

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲！

218.送友人 唐代：李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

219.清平樂?村居 宋代：辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

220.望江南 唐代：溫庭筠

梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

221.武陵春 宋代：李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人

非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙

溪舴艋舟，載不動許多愁。

222.醉花陰 宋代：李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

223.山坡羊?驪山懷古

元代：張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？

只見草蕭疏，水縈紆。

至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，34 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

都變做了土； 輸，都變做了土。

224.朝天子?詠喇叭

明代：王磐

喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假？ 眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！225.望月懷遠 唐代：張九齡 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。226.黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐代：李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

227.夏日絕句 宋代：李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。228.念奴嬌?赤壁懷古

宋代：蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢，一尊還酹江月。

229.將進酒 唐代：李白

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，35

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

230.明日歌 年代: 明 作者: 文嘉 明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

231.題都城南莊 年代: 唐 作者: 崔護

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

232.滿江紅?寫懷

宋代：岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

233荊軻歌 先秦：佚名

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。

234.大林寺桃花 唐代：白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

235.如夢令 宋代：李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

236.蜀相 唐代：杜甫

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場月色寒。城頭鐵鼓聲猶振，匣里金刀血未干。

240.菩薩蠻?書江西造口壁

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。237.江城子?乙卯正月二十日夜記夢宋代：蘇軾

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。

相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

238.錦瑟 唐代：李商隱

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。

239.出塞二首 唐代：王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

宋代：辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西

北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

241.虞美人 五代：李煜

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

242.青玉案?元夕 宋代：辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶

馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾

里尋他千百度。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

243.月夜憶舍弟 唐代：杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

244.山居秋暝 唐代：王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。245.聞官軍收河南河北

唐代：杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。246.登高 唐代：杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

247.九月九日憶山東兄弟

唐代：王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

248.芙蓉樓送辛漸 唐代：王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

249.早發(fā)白帝城 唐代：李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

250.江南逢李龜年

唐代：杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

251.滁州西澗 唐代：韋應(yīng)物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

252.寒食 唐代：韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

257.金縷衣 作者：杜秋娘

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

253.烏衣巷 唐代：劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

254.秋夕 唐代：杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

255.贈別〃其二 唐代：杜牧

多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

256.渭城曲 / 送元二使安西

唐代：王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

258.青玉案?元夕 宋代：辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶

馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾

里尋他千百度。

驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。259.蝶戀花?佇倚危樓風(fēng)細細

宋代：柳永

佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天

際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。(闌 通 欄)

擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

260.一剪梅?紅藕香殘玉簟秋

宋代：李清照 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

261.示兒 宋代：陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

262.暮江吟 唐代：白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

(真珠 通 珍珠)263.憶江南?江南好

唐代：白居易

春來江水綠如藍。能不憶江南？

264.江南春絕句 唐代：杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

265.鳥鳴澗 唐代：王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

毛澤東詩詞 266.沁園春?長沙

一九二五年 獨立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透

百舸爭流 魚翔淺底 萬類霜天競自由 悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮 攜來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠

恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書生意氣 揮斥方遒

指點江山 激揚文字 糞土當(dāng)年萬戶候 曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

267.西江月?井岡山

一九二八年秋

山下旌旗在望 山頭鼓角相聞

敵人圍困萬千重 我自巋然不動 早已森嚴(yán)壁壘 更加重志成城 黃洋界上炮聲隆 報道敵軍宵遁

268.采桑子?重陽 一九二九年十月 人生易老天難老 歲歲重陽 今又重陽 戰(zhàn)地黃花分外香 一年一度秋風(fēng)勁 不似春光 勝似春光 寥廓江天萬里霜

269.如夢令?元旦 一九三零年一月

寧化 清流 歸化 路隘林深苔滑 今日向何方 直指武夷山下 山下 山下 風(fēng)展紅旗如畫 270.減字木蘭花?廣昌路上

一九三零年二月 漫天皆白 雪里行軍情更迫 頭上高山 風(fēng)卷紅旗過大關(guān) 此行何去 贛江風(fēng)雪迷漫處 命令昨頒 十萬工農(nóng)下吉安

271.漁家傲?反第一次大圍剿

一九三一年春

萬木霜天紅爛漫 天兵怒氣沖霄漢

霧滿龍岡千嶂暗 齊聲喚 前頭捉了張輝瓚 二十萬軍重入贛 風(fēng)煙滾滾來天半

喚起工農(nóng)千百萬 同心干 不周山下紅旗亂 272.菩薩蠻?大柏地

一九三三年春

赤橙黃綠青藍紫 誰持彩練當(dāng)空舞

雨后復(fù)斜陽 關(guān)山陣陣蒼 當(dāng)年鏖戰(zhàn)急 彈洞前村壁 裝點此關(guān)山 今朝更好看 273.憶秦娥?婁山關(guān) 一九三五年二月 西風(fēng)烈 長空雁叫霜晨月 霜晨月 馬蹄聲碎 喇叭聲咽 雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越 從頭越 蒼山如海 殘陽如血

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

274.十六字令三首 一九三四年至一九三五年

其一 山 快馬加鞭未下鞍 驚回首 離天三尺 其二 山 倒海翻江卷巨瀾 奔騰急 萬馬戰(zhàn)猶酣

其三 山 刺破青天鍔未殘 天欲墮 賴以拄其間 275.七律?長征 一九三五年十月

紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 五嶺逶迤騰細浪 烏蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏

276.清平樂?六盤山 一九三五年十月

天高云淡 望斷南飛雁 不到長城非好漢

屈指行程二萬

六盤山上高峰 紅旗漫卷西風(fēng) 今日長纓在手 何時縛住蒼龍

277.七律?人民解放軍占領(lǐng)南京

一九四九年四月

鐘山風(fēng)雨起蒼黃 百萬雄師過大江 虎距龍盤今勝昔 天翻地覆慨而慷 宜將剩勇追窮寇 不可沽名學(xué)霸王 天若有情天亦老 人間正道是滄桑 278.浣溪沙?和柳亞子先生

一九五零年十月 ,柳亞子先生即席

賦浣溪沙.因步其韻奉和 長夜難明赤縣天 百年魔怪舞翩躚

人民五億不團圓

一唱雄雞天下白 萬方樂奏有于闐

詩人興會更無前 279.蝶戀花?答李淑一 一九五七年五月十一日 我失驕楊君失柳 楊柳青楊直上重霄九 問訊吳剛何所有 吳剛捧出桂花酒

寂寞嫦娥舒廣袖 萬里長空且為忠魂舞 忽報人間曾伏虎 淚飛頓作傾盆雨

一九五零年國慶觀劇 唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

280.水調(diào)歌頭?游泳 才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。281.七律二首?送瘟神 一九五八年七月一日

讀6月3日人民日報,余江縣消滅了血吸蟲,浮想聯(lián)翩,夜不能寐,微風(fēng)拂煦,旭日臨窗遙望南天,欣然命筆

其一

綠水青山枉自多 華佗無奈小蟲何 千村薜荔人遺矢 萬戶蕭疏鬼唱歌 坐地日行八千里 巡天遙看一千河 牛郎欲問瘟神事 一樣悲歡逐逝波

其二

春風(fēng)楊柳萬千條 六億神州盡舜堯

紅雨隨心翻作浪 青山著意化為橋 天連五嶺銀鋤落 地動三河鐵譬搖 借問瘟神欲何往 紙船明燭照天燒

282.七律?到韶山 ,離別

這個地方已有三十二周年了 別夢依稀咒逝川 故園三十二年前 紅旗卷起農(nóng)奴戟 黑手高懸地主鞭 為有犧牲多壯志 敢教日月?lián)Q新天 喜看稻菽千重浪 遍地英雄下夕煙

283.七律?登廬山 一九五九年七月一日 一山飛峙大江邊 躍上蔥籠四百旋 冷眼向洋看世界 熱風(fēng)吹雨灑江天 云橫九派浮黃鶴 浪下三吳起白煙 陶令不知何處去 桃花源里可耕田

284.七絕?為女民兵題照

一九六一年二月

颯爽英姿五尺槍 曙光初照練兵場 中華兒女多奇志 不愛紅裝愛武裝

一九五九年六月二十五日到韶山唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

285.七律?答友人

一九六一年

九嶷山上白云飛 帝子乘風(fēng)下翠微 斑竹一枝千滴淚 紅霞萬朵百重衣 洞庭波涌連天雪 長島人歌動地詩 我欲因之夢寥廓 芙蓉國里盡朝暉

286.七律?和郭沫若同志 一九六一年十一月十七日 一從大地起風(fēng)雷 便有精生白骨堆 僧是愚氓猶可訓(xùn) 妖為鬼蜮必成災(zāi) 金猴奮起千鈞棒 玉宇澄清萬里埃 今日歡呼孫大圣 只緣妖霧又重來

287.卜算子 詠梅 一九六一年十二月 讀陸游詠梅詞反其意而用之 風(fēng)雨送春歸 飛雪迎春到 憶是縣崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 只把春來報 待到山花爛漫時 她在叢中笑

288.七律?冬云 一九六二年十二月二十六日 雪壓冬云白絮飛 萬花紛謝一時稀 高天滾滾寒流急 大地微微暖氣吹

獨有英雄驅(qū)虎豹 更無豪杰怕熊羆 梅花歡喜漫天雪 凍死蒼蠅未足奇 289.滿江紅?和郭沫若同志

一九六三年一月九日 小小寰球 有幾個蒼蠅碰壁 嗡嗡叫幾聲凄歷 幾聲抽泣 螞蟻槐夸大樹 蚍蜉撼樹談何易 正西風(fēng)落葉下長安 飛鳴鏑 多少事 從來急 天地轉(zhuǎn) 光明迫

一萬年太久 只爭朝夕 四海翻騰云水怒 五洲震蕩風(fēng)雷激

要掃除一切害人蟲 全無敵 290.水調(diào)歌頭?重上井岡山

一九六五年五月 久有凌云志 重上井岡山 千里來尋故地 舊貌變新顏

到處鶯歌燕舞 更有潺潺流水 高路入云端 過了黃洋界 險處不須看 風(fēng)雷動 旌旗奮 是人寰 三十八年看過去 彈指一揮間 可上九天攬月 可下五洋捉鱉 談笑凱歌還 世上無難事 只要肯登攀

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

291.念奴嬌?昆侖 年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東 橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。294.七絕?呈父親 1910年秋天（17歲）

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還； 飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。

千秋功罪，誰人曾與評說？

而今我謂昆侖： 不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？ 一截遺歐，一截贈美，一截還東國。

太平世界，環(huán)球同此涼熱。

292.五言詩?贊井 年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東 天井四四方，周圍是高墻。清清見卵石，小魚囿中央。只喝井里水，永遠養(yǎng)不長。293.雜言詩?耕田樂, 天天有事做.近沖一墩田,近水在墩望, 多年副產(chǎn)積滿倉.農(nóng)事畢, 讀書甚馨香,坐待時機自主張.埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。295.五言排律?湘江漫游聯(lián)句 晚靄峰間起，歸人江上行，云流千里遠，（以上蕭瑜）

人對一帆輕，落日荒林暗，（以上毛澤東）

寒鐘古寺生，深林歸倦鳥，（以上蕭瑜）高閣倚佳人。（毛澤東）

296.有所思 作者：毛澤東 1966年6月

正是神都有事時，又來南國踏芳枝。青松怒向蒼天發(fā)，敗葉紛隨碧水馳。一陣風(fēng)雷驚世界，滿街紅綠走旌旗。憑闌靜聽瀟瀟雨，故國人民有所思。

唐河縣教育系統(tǒng)古詩詞誦讀活動三百首匯萃

297.水調(diào)歌頭?游泳 才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，300.五古?挽易昌陶 年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東 去去思君深，思君君不來。愁殺芳年友，悲嘆有余哀。今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。

298.采桑子?重陽

毛澤東

人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。

299.七絕?詠蛙 年代: 現(xiàn)代 作者: 毛澤東 獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

衡陽雁聲徹，湘濱春溜回。感物念所歡，躑躅南城隈。城隈草萋萋，涔淚侵雙題。采采余孤景，日落衡云西。方期沆養(yǎng)游，零落匪所思。永訣從今始，午夜驚鳴雞。鳴雞一聲唱，汗漫東皋上。冉冉望君來，握手珠眶漲。關(guān)山蹇驥足，飛飆拂靈帳，我懷郁如楚，放歌依列嶂。列嶂青且茜，愿言試長劍。東海有島夷，北山盡仇怨。蕩滌誰氏子，安得辭浮賤。子期竟早亡，牙琴從此絕。琴絕最傷情，朱華春不榮。后來有千日，誰與共平生？望靈薦杯酒，慘淡看銘旌。惆悵中何寄，江天水一泓。