第一篇：高職學(xué)生備考英語(yǔ)四級(jí)考試的方法探究

高職學(xué)生備考英語(yǔ)四級(jí)考試的方法探究

余莉莎

（成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成都 610064）

摘要：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試能幫助高職學(xué)生成功敲開(kāi)職業(yè)大門(mén)，并且有助于他們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。但是高職院校學(xué)生的四級(jí)通過(guò)率普遍較低，其原因在于他們的基礎(chǔ)薄弱，聽(tīng)力糟糕，單詞量少，缺乏應(yīng)試技巧等等。本文通過(guò)分析大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試各個(gè)題型的特點(diǎn)，探討高職學(xué)生備考英語(yǔ)四級(jí)的方法，并建議高職要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作終身受益的興趣培養(yǎng)和能力素質(zhì)提高。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) 高職學(xué)生 方法

作者簡(jiǎn)介：余莉莎，女，(1982.4-)，重慶人，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)部教師，助教，碩士學(xué)位，畢業(yè)于四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)

一．大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)高職學(xué)生的重要性

（一）就業(yè)

隨著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、就業(yè)機(jī)制的變革、高校的擴(kuò)招，高職學(xué)生的就業(yè)率明顯偏低，面臨“未就業(yè)，先失業(yè)”的就業(yè)壓力，其就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。高職學(xué)生大部分都只持有英語(yǔ)二、三級(jí)證書(shū)，這樣使得他們跟大部分持英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)的本科生相比，在就業(yè)市場(chǎng)上處于非常劣勢(shì)的地位。持有英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的高職學(xué)生就等于在求職就業(yè)時(shí)給自己增加了砝碼，讓自己在成百上千的高職學(xué)生求職者中脫穎而出，去與本科生競(jìng)爭(zhēng)。

（二）個(gè)人職業(yè)發(fā)展

高職學(xué)生進(jìn)入工作崗位后，一般都是從底層做起。因此，要想抓住各種機(jī)遇，讓自己的職業(yè)發(fā)展道路更加順暢，必須不斷地提升各方面的能力。其中，英語(yǔ)綜合能力尤其重要，是自己升職加薪的重要標(biāo)尺。近年來(lái)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試頻頻改革。2006年，新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試出爐，題型和分值有重大的改變；2008年，各大高校推出四級(jí)機(jī)考試點(diǎn)，最大的變革就是考試的形式，題型的設(shè)計(jì)和題材的選擇，其中聽(tīng)力部分的比重從老四級(jí)的20%增加到新四級(jí)的35%，再增加到機(jī)考中驚人的70%。聽(tīng)力中更是出現(xiàn)了跟讀題，實(shí)行“人機(jī)對(duì)話”，旨在顛覆啞巴英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。考試的改革也使得學(xué)生在備考時(shí)著重實(shí)際語(yǔ)言能力應(yīng)用的提高，真正地幫助學(xué)生全方位地提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的實(shí)際涉外交際能力，有助于學(xué)生將來(lái)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

二．高職學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試過(guò)級(jí)率低原因分析

高職學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試過(guò)級(jí)率普遍較低，就我所教授非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的班級(jí)來(lái)說(shuō)，每次能通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試的只有寥寥幾人。通過(guò)與參加過(guò)四級(jí)考試學(xué)生的交談與討論，現(xiàn)總結(jié)出導(dǎo)致他們考試失利的四大原因。

（一）基礎(chǔ)薄弱

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試難度相當(dāng)于高考水平，但在某些方面較難一點(diǎn)。這對(duì)于高考分?jǐn)?shù)較低的高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。高職學(xué)生普遍在中學(xué)時(shí)期沒(méi)有打好文化基礎(chǔ)，缺乏學(xué)習(xí)興趣和探索精神，缺乏正確的學(xué)習(xí)觀，危機(jī)感以及主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。中學(xué)時(shí)由于各種原因，他們沒(méi)有充分重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)沒(méi)有形成系統(tǒng)化，很多學(xué)生連單詞也經(jīng)常讀錯(cuò)。因此他們?cè)诙唐趦?nèi)備考四級(jí)中看不到明顯的提高，從而導(dǎo)致他們喪失學(xué)習(xí)信心，不斷否

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定自我。

（二）“聾子”英語(yǔ)

高職學(xué)生在中學(xué)沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到聽(tīng)力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，以為只要將語(yǔ)法學(xué)好，考試能考好，英語(yǔ)就算學(xué)好了。有些學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)還比較扎實(shí)，閱讀、寫(xiě)作都沒(méi)有大問(wèn)題，但是聽(tīng)力卻很糟糕，他們就是典型的“聾子”英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。新四級(jí)取消了以前的詞匯結(jié)構(gòu)題型，并增加聽(tīng)力分值，改革其題型。這表明英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該從應(yīng)試型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，學(xué)生不僅要能會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，還更應(yīng)該能聽(tīng)懂，能交流。因此，對(duì)于以“聾子”英語(yǔ)學(xué)習(xí)者著稱的高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)四級(jí)中的聽(tīng)力部分成為他們順利過(guò)級(jí)的重要障礙。

（三）單詞量少

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試要求詞匯量是四千多個(gè)，但大部分都是初高中學(xué)過(guò)的單詞，大學(xué)的單詞是在中學(xué)的基礎(chǔ)上增加的。但是高職學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，連中學(xué)的單詞都沒(méi)有掌握牢固，因此凡參加過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)生都會(huì)抱怨，自己的單詞量太少。聽(tīng)力時(shí)，如果學(xué)生對(duì)單詞熟悉程度不夠，會(huì)在某個(gè)單詞上卡殼，從而影響后面話語(yǔ)的輸入。閱讀時(shí)，如果學(xué)生沒(méi)有足夠的單詞量，老是在某個(gè)單詞、某句話上徘徊思索，會(huì)減慢閱讀速度，更不能在總體上理解全文的意思。寫(xiě)作時(shí)，盡量學(xué)生有很好的寫(xiě)作思路與結(jié)構(gòu)，單詞量的缺乏會(huì)使得他們難以下筆，去表達(dá)自己的思想。

（四）缺乏應(yīng)試技巧

雖然大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試旨在考核學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力，但它畢竟也是一項(xiàng)考試，那么學(xué)生就要具備相應(yīng)的應(yīng)試技巧。有些高職學(xué)生參加考試時(shí)連四級(jí)考試的基本題型都不太了解，更談不上具備做題的技巧了。大部分高職學(xué)生缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和明確的學(xué)習(xí)目的，從報(bào)名到考試那段時(shí)間，極少數(shù)人給自己制定了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。由于其他外界因素的影響，他們的復(fù)習(xí)也遭到不停地間斷。他們?nèi)狈忸}技巧，盲目地做了大量的練習(xí)題，但效果甚微。其實(shí)考試的每個(gè)題型都有其相應(yīng)的解題思路和技巧，學(xué)生掌握好了技巧，再加上充分的練習(xí)，就會(huì)有事半功倍的效果。

三．高職學(xué)生復(fù)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)的方法

（一）聽(tīng)力

1.準(zhǔn)確辨音，積累場(chǎng)景詞匯

準(zhǔn)確分辨出每個(gè)詞的正確發(fā)音是聽(tīng)力理解的基本技能。說(shuō)話者在語(yǔ)速較快時(shí)，為了講話連貫、流暢，他們通常會(huì)使用一系列的語(yǔ)音規(guī)則，比如連讀，將前一個(gè)單詞結(jié)尾的輔音與后一個(gè)單詞開(kāi)頭的元音連起來(lái)發(fā)音；同化，一個(gè)音由于受鄰近音的影響而發(fā)生讀音變化。如果對(duì)這些語(yǔ)音現(xiàn)象或語(yǔ)音規(guī)則缺乏理解或者不完全掌握，會(huì)造成詞義理解上的偏差，聽(tīng)不懂或者聽(tīng)錯(cuò)句子的意思。持有標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)向來(lái)是高職學(xué)生的弱項(xiàng)，因此學(xué)生有必要了解甚至掌握好語(yǔ)音的基本功，注意省略、連讀、強(qiáng)弱讀、同化、意群停頓、英美讀音的差異等等。①

同時(shí)，詞匯量的大小也是影響聽(tīng)力理解的重要因素之一。學(xué)生們都有這樣的經(jīng)歷，如果對(duì)聽(tīng)力過(guò)程中的某個(gè)單詞或短語(yǔ)不熟悉，思緒便會(huì)在那個(gè)關(guān)鍵地方停留少許時(shí)間，從而影響了接下來(lái)的聽(tīng)力內(nèi)容。因此，學(xué)生除了能準(zhǔn)確地辨認(rèn)讀音，還需要足夠的詞匯量作為后盾來(lái)幫助其在聽(tīng)力過(guò)程中暢通無(wú)阻，尤其是聽(tīng)力常見(jiàn)場(chǎng)景中的詞匯和口語(yǔ)表達(dá)。四級(jí)聽(tīng)力中常見(jiàn)的生活場(chǎng)景有限，并且重復(fù)率高。對(duì)于詞匯量本來(lái)就缺乏的高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握好固定的場(chǎng)景內(nèi)容和相關(guān)的詞匯與表達(dá)，就抓住了出奇制勝的技巧，減少在某個(gè)單詞表達(dá)上卡殼的機(jī)率。

2.聽(tīng)前預(yù)測(cè)，聽(tīng)時(shí)專(zhuān)心

除了掌握好聽(tīng)力的基礎(chǔ)功，還應(yīng)學(xué)會(huì)如何對(duì)題目進(jìn)行預(yù)測(cè)。如果學(xué)生利用好了放音之前那段時(shí)間，聽(tīng)力理解的成功率就增加了一倍。聽(tīng)前的預(yù)測(cè)能幫考生在聽(tīng)力時(shí)胸有成竹，抓住重要信息，做到有的放矢。因此高職學(xué)生要掌握一些預(yù)測(cè)方法，摸清出題者的思路。首先，來(lái)源：http:///

快速瀏覽選項(xiàng)，從題目的設(shè)置上預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容和問(wèn)題；然后，分析題目，比較選項(xiàng)，找出相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，進(jìn)行分類(lèi)、排除。最后，在聽(tīng)力時(shí)要全神貫注，全力以赴。千萬(wàn)不可以開(kāi)小差或分神，遇到?jīng)]聽(tīng)懂的地方不可以著急，繼續(xù)往下聽(tīng)，掌握好全文意思。

（二）閱讀

1.快速閱讀

四級(jí)快速閱讀考查的是學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)特定或關(guān)鍵信息的提取能力以及對(duì)閱讀材料內(nèi)容進(jìn)行快速把握的能力。要求考生在15分鐘內(nèi)閱讀1000詞左右的文章并完成測(cè)試題目。由于時(shí)間短，閱讀量大，故不要求對(duì)文章的深度理解，而是注重字面意思的理解。它包含兩種閱讀方法，略讀和尋讀。略讀的對(duì)象是文章的標(biāo)題、開(kāi)始段、結(jié)束段、每段的段首句和結(jié)尾句，是對(duì)文章或段落總體結(jié)構(gòu)、主題等的全局性把握；尋讀是在讀過(guò)文章后面的題目之后，以題干中的某些詞為線索，到原文中去定位，尋找出處的過(guò)程。除要掌握好這兩種快速閱讀方法外，高職學(xué)生還應(yīng)在閱讀過(guò)程中保持冷靜，不要被短暫的答題時(shí)間，大篇幅的文章以及難詞給嚇住，要做到瀏覽時(shí)詳略得當(dāng)，準(zhǔn)確定位原文，認(rèn)真分析題目。

2.仔細(xì)閱讀

仔細(xì)閱讀包括篇章詞匯理解和傳統(tǒng)的選擇題閱讀。篇章詞匯理解題要求考生閱讀一篇?jiǎng)h掉10個(gè)詞匯的短文，然后從所給的15個(gè)選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)脑~匯填充，主要考查的是在實(shí)際篇章語(yǔ)境中對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力。首先，瀏覽全文，抓住中心；其次，閱讀選項(xiàng)，分類(lèi)詞性，將各選項(xiàng)歸為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等；然后，瞻前顧后，根據(jù)原文中空格的前后單詞或語(yǔ)句確定所要填的詞性，然后選出詞性、意思、語(yǔ)法都符合要求的最佳選項(xiàng)。傳統(tǒng)的選擇題閱讀是考生最為熟悉的，主要考查考生的綜合分析、推理判斷等能力。首先，高職學(xué)生在考前要下功夫增加詞匯量，掃除閱讀過(guò)程中的障礙；其次，閱讀中先迅速瀏覽文章和問(wèn)題，再通讀全文并答題。要注意對(duì)全文的主題、中心思想的理解；推理判斷文章中某個(gè)事實(shí)細(xì)節(jié)；判斷作者或文中提及人物對(duì)某個(gè)問(wèn)題的態(tài)度或全文的基調(diào)等等。

（三）漢譯英和寫(xiě)作

漢譯英測(cè)試學(xué)生對(duì)英語(yǔ)中語(yǔ)法、重點(diǎn)句式、短語(yǔ)和詞匯的掌握和運(yùn)用，也是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。高職學(xué)生除了要掌握好必要的詞匯外，還應(yīng)掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、倒裝結(jié)構(gòu)、主謂一致、各類(lèi)從句等基礎(chǔ)語(yǔ)法，同時(shí)做題時(shí)要理清所翻句子的結(jié)構(gòu)，判斷該句是簡(jiǎn)單句還是復(fù)雜句，分清句子的主干和修飾成分，把主體結(jié)構(gòu)翻譯出來(lái)，再往里面添加其他成分。

寫(xiě)作是高職學(xué)生的老大難，主要原因仍然是他們?cè)~匯量缺乏，無(wú)力表達(dá)自己的想法或者寫(xiě)出的文章過(guò)于平淡；語(yǔ)法知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)化，文章中有大篇幅的語(yǔ)法錯(cuò)誤。為了提高寫(xiě)作水平，高職學(xué)生應(yīng)該首先提煉語(yǔ)言，做到表達(dá)通順，無(wú)重大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。在短暫的四級(jí)備考過(guò)程中，學(xué)生只有采取背誦優(yōu)美的語(yǔ)句、文章來(lái)對(duì)自己的語(yǔ)言進(jìn)行包裝；其次，優(yōu)化寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，做到結(jié)構(gòu)一目了然，有邏輯性、層次性。一般來(lái)說(shuō)，牢記總分總結(jié)構(gòu)，采用普遍的三段式或四段式結(jié)構(gòu)，先寫(xiě)主題句，再寫(xiě)分論點(diǎn)，最后寫(xiě)總結(jié)句；然后，豐富寫(xiě)作內(nèi)容，增加有說(shuō)服力的論點(diǎn)、例子等來(lái)讓自己的文章富有生命力。鑒于高職學(xué)生自身的特點(diǎn)，只要求他們做到不跑題，緊跟著寫(xiě)作題目和提綱進(jìn)行寫(xiě)作，并不要求他們?cè)趦?nèi)容構(gòu)思上出奇制勝，因?yàn)榭赡軙?huì)弄巧成拙。

（四）完型填空

完型填空要求考生在掌握語(yǔ)篇大意的前提下運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)搭配知識(shí)及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)知識(shí)答題。因此，它是對(duì)考生閱讀、語(yǔ)法和詞匯各個(gè)方面的綜合運(yùn)用的能力。這對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的高職學(xué)生來(lái)說(shuō)也是個(gè)大挑戰(zhàn)，高職學(xué)生首先要惡補(bǔ)詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，辨析易混淆的同義詞、近義詞或形似異義詞等，了解多義詞在具體語(yǔ)境中的含義，并且掌握常見(jiàn)的固定搭配；其次應(yīng)加強(qiáng)篇章閱讀的訓(xùn)練，把握語(yǔ)篇的整體性、一致性和連貫性；然后還應(yīng)理清文章

來(lái)源：http:/// ②的內(nèi)在邏輯關(guān)系，正確判斷句句之間、段段之間的因果、對(duì)比、遞進(jìn)、讓步等邏輯關(guān)系。

四．結(jié)語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)于大部分高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度是比較大的，基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)薄弱是他們的致命傷，缺乏詞匯量是閱讀寫(xiě)作的絆腳石，耳朵不靈是聽(tīng)力的心理障礙，忽視應(yīng)試技巧是考試失敗的重要原因，但是英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的含金量也是顯而易見(jiàn)的，有廣泛的社會(huì)認(rèn)可度和權(quán)威性。備考跟平時(shí)的學(xué)習(xí)一樣都不是一朝一夕的事情，高職學(xué)生需要根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)制定出持續(xù)的，有效的，科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，找準(zhǔn)弱點(diǎn)，全面突擊。同時(shí)，不僅要把四級(jí)備考當(dāng)作短期的攻克目標(biāo)，還應(yīng)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作長(zhǎng)期的興趣培養(yǎng)和能力素質(zhì)提高。

注釋?zhuān)?/p>

①王悅．談如何對(duì)高職學(xué)生備考CET-4進(jìn)行聽(tīng)力輔導(dǎo)[J]．遼寧高職學(xué)報(bào)，2007，9（8）：76-77． ②③潘曉燕．4級(jí)考試巔峰訓(xùn)練[M]．汕頭大學(xué)出版社，2008，9：2．

潘曉燕．4級(jí)考試巔峰訓(xùn)練[M]．汕頭大學(xué)出版社，2008，9：243． ③

參考文獻(xiàn)：

[1] 王悅．談如何對(duì)高職學(xué)生備考CET-4進(jìn)行聽(tīng)力輔導(dǎo)[J]．遼寧高職學(xué)報(bào)，2007，9（8）．

[2] 潘曉燕．4級(jí)考試巔峰訓(xùn)練[M]．汕頭：汕頭大學(xué)出版社，2008，9．

[3] 芮法成． 英語(yǔ)四級(jí)對(duì)高職學(xué)生的重要性[J] ． 黑龍江科技信息，2009，6.[5] 楊秀松．大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解特點(diǎn)分析及教學(xué)對(duì)策[J] ．大理學(xué)院學(xué)報(bào)：綜合版，2008，7（1）.[4]陶晉宇．高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)應(yīng)試問(wèn)題分析及對(duì)策[J] ．決策與信息;財(cái)經(jīng)觀察，2008，7.Discussion on how the Students of Higher Vocational Colleges Prepare for CET-4

Yu Lisha

Chengdu Vocational and Technical College

Abstract: The College English Test of Band 4(CET-4)is of extreme help for the students of the Higher Vocational Colleges in the aspect of helping them find the ideal job, and helping develop their future career.However, the pass rate for those students is universally low, which is due to several factors, the weakness in basic knowledge and listening practice, as well as the lack of vocabularies and overall skills for taking exams.This thesis is aimed at discussing the methods for those students in the process of preparation for CET-4, and proposes that English study should be taken as a lifetime task.Key words: CET-4students of Higher Vocational Collegemethods

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第二篇：2018英語(yǔ)四級(jí)考試三大正確備考方法

http://www.tmdps.cn/cet46/ 英語(yǔ)四級(jí)考試三大正確備考方法

備考姿勢(shì)不正確，常常會(huì)導(dǎo)致成績(jī)提高緩慢，復(fù)習(xí)效果不明顯這些問(wèn)題，下面小編為大家推薦3種有效的英語(yǔ)四級(jí)考試備考方法，希望對(duì)廣大考生有幫助！

方法一：科學(xué)備考，名師指導(dǎo)

科學(xué)的備考方案是決勝四六級(jí)的第一步，根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定一套完善科學(xué)的備考計(jì)劃，然后根據(jù)計(jì)劃循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈，往往能取得事半功倍的效果。比如四六級(jí)就可以按照語(yǔ)法、詞匯、翻譯-閱讀-寫(xiě)作-聽(tīng)力的順序逐步復(fù)習(xí)，科學(xué)備考。但是，四六級(jí)要得高分，只單有一個(gè)方案明顯不夠，我們還要掌握正確的做題思路和解題技巧，這時(shí)候如果有專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師指點(diǎn)就更完美了，他們會(huì)結(jié)合考試大綱的要求，利用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)大家分項(xiàng)攻克，逐科擊破，最后取得四六級(jí)考試的勝利！

方法二：見(jiàn)縫插針，隨走隨練

英語(yǔ)四六級(jí)的備考，除了需要花費(fèi)整塊時(shí)間精學(xué)精練外，學(xué)會(huì)如何充分利用碎片化時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)也很重要。比如在地鐵上、公交上、食堂里······這些時(shí)間都可以爭(zhēng)分奪秒，見(jiàn)縫插針地做題練習(xí)。

方法三：調(diào)整心態(tài)，平常以待

心態(tài)的好壞可能會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)效果，在備戰(zhàn)四六級(jí)考試中，時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)至關(guān)重要。過(guò)于緊張，或是過(guò)于松懈都不可取，保持一顆平常心有助于備考時(shí)高效高質(zhì)，考試時(shí)超常發(fā)揮。

如果你基礎(chǔ)還不錯(cuò)的話，考前一個(gè)月也要開(kāi)始復(fù)習(xí)了。這個(gè)月期間至少做十幾套的歷年真題。剩下的時(shí)間可以多讀讀簡(jiǎn)單的英文讀本，可以是名著。簡(jiǎn)單的英文讀本里面生單詞相對(duì)較少，增強(qiáng)語(yǔ)感還是很不錯(cuò)的。基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)可以放在閱讀、http://www.tmdps.cn/cet46/ 事情了，如果你基礎(chǔ)真的不錯(cuò)的話，可以不用單拿出時(shí)間來(lái)背單詞的。

如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)一般甚是較差，也不要緊，多花一些時(shí)間備考英語(yǔ)四級(jí)也是沒(méi)問(wèn)題的。這類(lèi)同學(xué)備考的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，需要三個(gè)月左右的時(shí)間。這類(lèi)同學(xué)備考的第一任務(wù)就是背單詞!每天至少要背20個(gè)，是背過(guò)20個(gè)單詞，3個(gè)月的時(shí)間就能掌握兩千左右的詞匯量，通過(guò)四級(jí)還是有了基本保障。然后把自己置身一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，可以找一些外國(guó)朋友，你教他中文，他教你英文，互幫互助。如果沒(méi)有這個(gè)條件，你可以在網(wǎng)上找一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流的群加入。第三，閱讀題要每天都去練習(xí)，練習(xí)之后對(duì)答案，并且認(rèn)真理解，第四，語(yǔ)法知識(shí)還是需要掌握的，不用單拿出時(shí)間去復(fù)習(xí)語(yǔ)法，自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到不會(huì)不懂的語(yǔ)法知識(shí)就可以順便學(xué)習(xí)一下。作文和翻譯可以平時(shí)每天練習(xí)，最后沖刺一下問(wèn)題不是太大。

以上就是小編為大家介紹有關(guān)英語(yǔ)六級(jí)閱讀的相關(guān)知識(shí)，希望大家勤加練習(xí)，爭(zhēng)取在2018年6月的英語(yǔ)六級(jí)考試中取得好成績(jī)。

第三篇：英語(yǔ)四級(jí)改革后寫(xiě)作備考方法

英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)：http://edu.21cn.com/kcnet1820/ 英語(yǔ)四級(jí)一對(duì)一咨詢qq：1613508081

2014年6月四六級(jí)考試備考步驟

回顧了去年的考試情況后，面對(duì)今年的6月份考試，我們又應(yīng)該如何開(kāi)展寫(xiě)作復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？

第一，積累寫(xiě)作素材。英文寫(xiě)作跟中文寫(xiě)作一樣，都要有充足的素材積累，所以前期的積累很重要。方法很簡(jiǎn)單，就是背誦，然后默寫(xiě)，把別人的東西拿來(lái)自己用。當(dāng)背誦了一些文章之后，我們可以嘗試著自己寫(xiě)，模仿他們的寫(xiě)法，寫(xiě)得多了自然會(huì)形成一種屬于自己的東西。

第二，善于進(jìn)行階段總結(jié)。考生在備考階段，一定要善于發(fā)問(wèn)和總結(jié)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足并改善復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于背誦的文章，不要光記下來(lái)就完事了，還要分析其表達(dá)方式，學(xué)習(xí)其文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)文章中的優(yōu)秀詞組及句式，還要注意學(xué)以致用，懂得變通，這樣才能有真正的提高。

第三，進(jìn)行模擬寫(xiě)作，并對(duì)自己的文章進(jìn)行修改。資料積累起來(lái)是拿來(lái)用的，考前演練才是能真正取得提高的必經(jīng)過(guò)程。考生最好拿真題中的題目來(lái)練習(xí)，按照規(guī)定的時(shí)間完成文章。寫(xiě)完后最好拿給英語(yǔ)比較好的同學(xué)或老師來(lái)修改一下，指出文章的錯(cuò)誤和需要改進(jìn)的地方，以便在之后的寫(xiě)作中避免同類(lèi)錯(cuò)誤的發(fā)生。請(qǐng)切忌一味地閉門(mén)造車(chē)，因?yàn)檫@樣是很難有提高的。

當(dāng)然，英語(yǔ)寫(xiě)作能力的提高不是一朝一夕的事，要想達(dá)到一定的水平，需要長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練。但是只要大家有針對(duì)性地訓(xùn)練和準(zhǔn)備，短期內(nèi)還是能收到成效的。

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第四篇：備考英語(yǔ)四級(jí)

備考英語(yǔ)四級(jí)

1、詞匯的積累和熟練

詞匯是參加任何英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)，特別是作為全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)級(jí)別考試中初級(jí)水平的四級(jí)考試。希望朋友們?cè)?0月末之前必須把四級(jí)大綱所規(guī)定4200詞匯瀏覽3遍。注意是瀏覽！不一定都要背誦。這樣可以在輔導(dǎo)班的第3階段或者自己準(zhǔn)備做全真題時(shí)，不會(huì)無(wú)所適從。同時(shí)用卡片或小手冊(cè)強(qiáng)化記憶每頁(yè)中難以記住的重要詞匯。泛記是積累英語(yǔ)詞匯的最有效的方法，但是短時(shí)間難以達(dá)到大綱所規(guī)定的量，不過(guò)可以作為輔助手段。

2、聽(tīng)力的磨練

聽(tīng)力可能是許多考生頭疼的問(wèn)題，但是這20分必須要重視，至少要得11分以上。聽(tīng)力薄弱的原因很多，詞匯量，語(yǔ)音，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(意群)，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)重讀(語(yǔ)感)，答題技巧等。在加強(qiáng)自己詞匯量，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解，以及語(yǔ)音盡量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每天或至少經(jīng)常加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，以聽(tīng)和四級(jí)命題相類(lèi)似的練習(xí)為主。如果不懂，可以反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椤Ｉ倏椿虮M量推遲看文字材料。把簡(jiǎn)短對(duì)話和文章結(jié)合起來(lái)聽(tīng)。同時(shí)附以聽(tīng)寫(xiě)短句。難度可以逐步加大。聽(tīng)力要練很難。但是，也不是練不好的啦。我是在abc360上課，每天和外教一對(duì)一上課，是在線視頻上課的，時(shí)間就很靈活了。上課也方便，一個(gè)電腦就好了。老師很耐心，教了我很多，課后的跟蹤也很好呢。我這個(gè)學(xué)渣都成功啦，你也可以的啦。

3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的加強(qiáng)

盡管現(xiàn)在單獨(dú)作為考試題型的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)越來(lái)越少，可是在任何一個(gè)四級(jí)和六級(jí)的考試題型中，語(yǔ)句的理解還是以語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，特別是結(jié)構(gòu)。所以大家可以閱讀恩波謝忠明《3＋2核心筆記》中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)精選10篇左右文章(建議新概念3后30單元的)，細(xì)看，精看，涉及到每個(gè)詞，結(jié)構(gòu)，篇章來(lái)溫習(xí)和鍛煉自己長(zhǎng)句，復(fù)雜句等的理解，同時(shí)逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中閱讀的速度。

4、完形和簡(jiǎn)短回答

該項(xiàng)是綜合題型，只要基本功加強(qiáng)了，扎實(shí)了，再練習(xí)若干，不會(huì)有多大問(wèn)題。可以在11月左右，在學(xué)習(xí)技巧后給予更多重視。

5、閱讀理解的掌握

閱讀是四級(jí)中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應(yīng)該極力重視。但是閱讀是綜合才能。詞匯，結(jié)構(gòu)，邏輯，篇章，理解等對(duì)閱讀產(chǎn)生很大的影響。在加強(qiáng)基本功的基礎(chǔ)上，再附以技巧和訓(xùn)練。現(xiàn)在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長(zhǎng)處和短處(特別是錯(cuò)誤后的反省)注意閱讀步驟的培養(yǎng)：瀏覽—看題—找答案點(diǎn)—理解含有答案點(diǎn)句子或段落—看和理解選項(xiàng)—對(duì)比和對(duì)應(yīng)選項(xiàng)和答案點(diǎn)。掌握技巧和方法是現(xiàn)在必須要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提煉自己的得失，總結(jié)出題特點(diǎn)和思路，同時(shí)提煉好的詞匯搭配，結(jié)構(gòu)甚至寫(xiě)作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。

6、寫(xiě)作訓(xùn)練

唯一一項(xiàng)是由人工批閱的部分。也是綜合基本功的體現(xiàn)。現(xiàn)在在詞匯，結(jié)構(gòu)，篇章等能力提高的同時(shí)，遵循從翻譯單句，長(zhǎng)句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對(duì)比和原文的差別，找出自己表達(dá)的不足。同時(shí)注意平時(shí)要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問(wèn)題，最好可以分類(lèi)聯(lián)系(記敘，說(shuō)明，論說(shuō)，信件，圖表等)。同時(shí)注意把閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，積累好的詞匯搭配，表達(dá)法，結(jié)構(gòu)，篇章等，畢竟讀書(shū)破萬(wàn)篇，下筆如有神嘛。

第五篇：如何備考英語(yǔ)四級(jí)

現(xiàn)在英語(yǔ)是一種很廣泛的語(yǔ)言，而且在未來(lái)的工作也很有幫助的，那么在大學(xué)更要拿到英語(yǔ)四級(jí)的證書(shū)，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于如何備考英語(yǔ)四級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

如何備考英語(yǔ)四級(jí)

一、背單詞，打基礎(chǔ)(1-3月)

詞匯是英文的基礎(chǔ)，備戰(zhàn)四級(jí)，背單詞是基本，積累了一定的詞匯量，臨戰(zhàn)上場(chǎng)才更胸有成竹。我們可以先花3個(gè)月時(shí)間積累詞匯，現(xiàn)在就可以買(mǎi)一本四級(jí)詞匯書(shū)，制定一份計(jì)劃，每天堅(jiān)持背一定的單詞，系統(tǒng)、集中地復(fù)習(xí)。

二、分項(xiàng)練習(xí)，各個(gè)擊破(4月)

經(jīng)過(guò)3個(gè)月的單詞背誦，我們已經(jīng)積累了足夠的詞匯量，個(gè)人的心態(tài)也調(diào)整到了備考狀態(tài)。4月份，我們要針對(duì)四級(jí)考試的4大題型：聽(tīng)力、作文、閱讀、翻譯進(jìn)行集中訓(xùn)練。這時(shí)候可以多做一些章節(jié)練習(xí)、模擬卷，分項(xiàng)強(qiáng)化。

聽(tīng)力：作為考試中的個(gè)模塊，聽(tīng)力做的好壞大體決定了你整套試卷的成敗，所以一定要高度重視。后一個(gè)月的關(guān)鍵期，大家要明確一點(diǎn)，要想提高聽(tīng)力，不在于聽(tīng)的多，而在于聽(tīng)的精。要做到對(duì)常考對(duì)話熟練于胸!練習(xí)一篇聽(tīng)力要練到能聽(tīng)出來(lái)所有的詞匯為止，只有這樣才能提高考場(chǎng)上的反應(yīng)能力，真正聽(tīng)明白詞義和句義。每天花1個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)力，聽(tīng)力素材可以選擇VOA及歷年四級(jí)真題聽(tīng)力。剛開(kāi)始可以從VOA的慢速英語(yǔ)聽(tīng)起，先聽(tīng)一段時(shí)間，進(jìn)而慢慢過(guò)渡到常速英語(yǔ)。

閱讀：閱讀理解是我們準(zhǔn)備的重中之重，相信大家之前也已經(jīng)做過(guò)了不少套題，所以在考前需要把你做過(guò)的閱讀中出錯(cuò)的部分再重新復(fù)習(xí)一下，看是詞匯語(yǔ)法上的問(wèn)題，還是解題思路上的問(wèn)題，把這些出錯(cuò)點(diǎn)謹(jǐn)記于胸，以防考場(chǎng)上再出錯(cuò)。掌握足夠的詞匯量，學(xué)會(huì)分析重難點(diǎn)句子的句式結(jié)構(gòu)和邏輯，一篇文章可以泛讀、精讀過(guò)兩遍，習(xí)慣西方人的思維方式，掌握出題規(guī)律。

翻譯：很多同學(xué)不是太重視四級(jí)的翻譯，認(rèn)為即使提前準(zhǔn)備也不會(huì)有太大提高，其實(shí)不然。四六級(jí)的翻譯也是可以快速提分的，因?yàn)槠淇疾靸?nèi)容有很多重復(fù)的地方，比如：詞匯，句式結(jié)構(gòu)，文章題材。去年12月的四級(jí)就考察了：中餐，中國(guó)結(jié)，茶文化等中國(guó)傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，很多詞語(yǔ)是相通的;同一句式結(jié)構(gòu)會(huì)反復(fù)考察，比如notonly...butalso...。所以說(shuō)提前準(zhǔn)備是可以復(fù)習(xí)到常考詞匯和句式的，也可以在短期內(nèi)獲得提高。當(dāng)然最重要的是平時(shí)多積累詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，多讀多寫(xiě)多做積累，培養(yǎng)英文的敏感性。

作文：作文是一定要背的，大家必須積累一些常見(jiàn)的詞匯短語(yǔ)，背誦一些好用的句型搭配，這樣才能在考場(chǎng)上順暢的表達(dá)出作文內(nèi)容。另外還要注意作文的形式，段落要清晰，分層要明確，方便閱卷老師快速抓住作文的主題和段落的主題。最后切記：卷面整潔!

三、真題訓(xùn)練(5月)

在完成分項(xiàng)練習(xí)、模擬卷后需要專(zhuān)門(mén)練習(xí)近平10年或是5年的真題，模擬考場(chǎng)的緊張氛圍，計(jì)時(shí)考試。

因?yàn)檎骖}囊括了歷年考試考過(guò)的內(nèi)容，權(quán)威性和規(guī)范性非常高。練習(xí)歷年真題，能幫助考生透析考試重點(diǎn)、掌握命題規(guī)律!

四、查漏補(bǔ)缺(6月)

離考試只有10多天，此時(shí)我們需要對(duì)自己掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，總結(jié)以前做過(guò)的真題、練習(xí)題、模擬題中遇到的錯(cuò)題，檢測(cè)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行重點(diǎn)突擊。

之后就是熟悉考場(chǎng)規(guī)則，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài)和情緒，從容應(yīng)考。

英語(yǔ)四級(jí)如何快速提高

每周有2-3天的聽(tīng)力練習(xí)，最好早上做一套聽(tīng)力。(要把聽(tīng)到的單詞標(biāo)注下來(lái)，這樣有助接下來(lái)的提問(wèn)的問(wèn)題。)

每天在早上背單詞20--50個(gè)單詞，把不懂的單詞標(biāo)注下來(lái)，下次繼續(xù)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)的牢牢記住。把已經(jīng)背了的單詞也標(biāo)注

用本子把重要的語(yǔ)法記下來(lái)可以隨時(shí)隨地的復(fù)習(xí)。

每天最好堅(jiān)持做一道兩篇的閱讀理解，而且要把不懂的單詞去查字典。(查字典可以幫助我們更好理解這個(gè)單詞還可以了解它的用法)

把在聽(tīng)力上、閱讀上、作文上不懂的詞組記載下來(lái)。

我們還需要有一本詞組書(shū)，增加我們的詞匯量。

英語(yǔ)四級(jí)如何準(zhǔn)備

記單詞。單詞是英語(yǔ)四級(jí)的核心與關(guān)鍵。記單詞是一切的基礎(chǔ)，可以通過(guò)各種手機(jī)APP來(lái)記單詞，如扇貝單詞、百詞斬、不背單詞、墨墨單詞等等，選擇一個(gè)適合自己的軟件，隨時(shí)隨地記憶。

記單詞。也可以買(mǎi)一本單詞書(shū)記單詞，這種方式需要邊記邊寫(xiě)，使記憶更加持久。同時(shí)也可以把單詞帶入句子或者文章中記憶，會(huì)更加深刻。

聽(tīng)力。聽(tīng)力需要每天聽(tīng)，可聽(tīng)BBC英語(yǔ)，熟悉語(yǔ)感，也可用VOC慢速英語(yǔ)，循序漸進(jìn)的聽(tīng)懂每個(gè)單詞。適當(dāng)聽(tīng)英語(yǔ)四級(jí)的各種真題聽(tīng)力，加以練習(xí)，以提高聽(tīng)力水平。

閱讀。閱讀需多讀多看，看不同的英語(yǔ)文章，做不同的英語(yǔ)真題，提高自己的英語(yǔ)閱讀水平。閱讀是建立在單詞基礎(chǔ)上的，所以需要單詞量的豐富。

作文。作文可以尋找一些作文模板記下來(lái)，也記憶一些名言名句，典型的句子，提高自己作文的檔次。

翻譯。找真題進(jìn)行翻譯練習(xí)，或練習(xí)翻譯一篇文章，與標(biāo)準(zhǔn)翻譯對(duì)應(yīng)，看自己的翻譯出現(xiàn)的問(wèn)題在哪里，是不認(rèn)識(shí)單詞還是語(yǔ)法不對(duì)，或者有些翻譯會(huì)根據(jù)語(yǔ)境改變單詞的意思。要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。