第一篇：動物學實習心得體會

清西陵動物學實習心得體會

2012年8月

記得陸游有一句詩：紙上得來終覺淺，知此事要躬行！意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。野外實習正是將課堂上學的理論知識與野外實際或生產實踐相結合，從而達到鞏固理論知識的目的。動物生態學野外實習，不僅驗證了書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用，強調整個過程的參與和學習，充分發揮我們學習的主動性，激發同學們的學習興趣和創造力，也培養了我們的團隊精神和協作意識。讓我們更加了解昆蟲和鳥類的種類和形態特征。

通過動物生態學的實習，我認識了清西陵的特有鳥類和普遍鳥類，了解到鳥類的生活習性及其形態特征，因此培養了對鳥類的觀察興趣和提高了對鳥類的保護認識。也認識了昆蟲共有的目和各目的代表動物，從而初步了解了各目的特征和各自的區別。但由于觀察的時間太短，對少數的鳥類特征并未弄清楚。

環境是動植物賴以生存的基礎，而植物的分布反映了相應的環境，動物的活動同樣影響著環境，因此動植物的生存與環境緊密相連，在本次野外實習過程中，我深刻地認識到這一點。

總的來說，這次實習算是順利，在整個動物生態學的實習中，我學習到如何采集動物標本，認識到理論知識與實際環境的聯系，如何結合實際去加深理論的認識。并且體驗了集體分工合作好處，還有學習到書本以外的知識。我對動物世界充滿濃厚的興趣，但也發現了自己的不足，需要在以后的學習中更加努力。

第二篇：動物學實習心得體會（模版）

動物學實習心得體會

專業：生物科學類 08級一班

2009年12月21~25日，我們進行了野外實習。記得陸游有一句詩：紙上得來終覺淺，知此事要躬行！意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。野外實習正是將課堂上學的理論知識與野外實際或生產實踐相結合，從而達到鞏固理論知識的目的。動物學野外實習，不僅驗證了書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用，強調整個過程的參與和學習，充分發揮我們學習的主動性，激發同學們的學習興趣和創造力，也培養了我們的團隊精神和協作意識。動物學野外實習是動物學生教學計劃中重要的組成部分，讓我們更加了解無脊椎動物學和脊椎動物學。動物世界如此浩瀚，大到能創造和使用工具的人類，小到要在顯微鏡下才能觀察到的微生物群。因而要了解動物世界，我們就必須要躬行啦！

時間: 09年12月21日

內容: 采集河流標本和池塘標本,下午標本鑒定 地點：花溪公園、池塘 工具：浮游生物網

采集結果

1細絲澡： 藍藻門

2扁藻：綠藻門、綠藻綱、團藻目、衣藻科、扁藻屬

3輪蟲（產卵期）4新月藻：綠藻門，鼓藻科 5顫藻：顫藻科

藍藻門

6闊口游仆蟲：原生動物門

纖毛綱

下毛目

游仆蟲科 7晶囊輪蟲：晶囊輪科、晶囊輪屬

8集星藻：韓氏集星藻

柵藻科 集星藻屬

河流集星藻（柵藻科）

9藍纖維藻：藍藻門 10彈跳蟲：彈尾目 纖毛綱 11腺見蟲

12六肢幼蟲

甲殼動物 13鞘絲藻

綠藻門，絲藻科 14異端藻

硅藻門 15盤腥藻

綠藻門 念珠藻

念珠藻目 藍藻門 17角星鼓藻

角星鼓藻屬

鼓藻科 18角突臂尾輪蟲

19舟形藻

金藻門、羽紋綱、舟形藻目、舟形藻科 舟形藻屬。

20水綿

水綿(屬)（水綿科）綠藻門

21橋彎藻屬

硅藻門、羽紋綱、舟形藻目、橋彎藻科。22針桿藻屬

硅藻門、羽紋綱、等片藻目、等片藻科。23矩形龜甲輪蟲

輪蟲

24雙菱藻屬

硅藻門、羽紋綱、雙菱藻目、雙菱藻科

25布紋硅藻

硅藻門

26.裸藻

裸藻屬Euglena裸藻門裸藻科的一屬。又稱眼蟲藻屬。

27.波紋藻

硅藻門

28.轉板藻

轉板藻屬(Mougeotia)29.哲水蚤

目。

30.猛水蚤

31.線蟲

32.多肢輪蟲

綠藻門、接合藻綱、雙星藻目、雙星藻科的是節肢動物門、甲殼動物亞門、橈足綱的一是節肢動物門、甲殼動物亞門.橈足綱的一目。袋形動物門(Aschelminthes)線蟲綱(Nematoda 擔輪動物門（Trochelminthes）的輪蟲綱

螺型龜甲輪蟲

33.羽紋藻

硅藻門、羽紋綱、舟形藻目、舟形藻科 34.沙殼蟲

原生動物門肉鞭動物亞門根足綱表殼目砂殼科沙殼蟲屬

35.螺形龜甲輪蟲

單巢目 龜甲輪蟲屬 36.蹄形藻

綠藻門

蹄形藻屬 37.細蚤

蚤目

細蚤科

38分燕硅藻

蓋氏晶囊輪蟲

40柵蚤41 蠕蟲類 42 纖毛蟲綱43 腔輪蟲 44 輪蟲冬卵

分燕硅藻

采集到的有大多數藻類，節肢動物門、原生動物門、擔輪動物門、硅藻門、綠藻門、金藻門等，內容還是很豐富的。由于是冬天我們沒有見到蟾蜍、青蛙、蛇等兩棲動物和爬行動物，但這一點也沒有影響我們采集標本的內容和同學們的興致。

時間：09年12月22日

內容：魚類和軟體動物的鑒定，下午洛平水庫采標本 地點：洛平水庫 工具：浮游生物網 鑒定結果

斑玉螺：腹足綱

前鰓亞綱

文蛤：瓣鰓綱

真瓣鰓目 長竹蟶：真瓣鰓目

槍烏賊：頭足綱

十腕頭足類 毛蚶：瓣鰓綱,蚶目,蚶科,毛蚶屬 三角螺：腹足綱

前鰓類

扇貝：瓣鰓綱

異柱目

圓頂珠貝：貝類動物，軟體動物門，腹足綱，小黃魚：鱸形目 鱸亞目 鱸總科 黃魚屬

櫛江珧：貝類動物，軟體動物門，雙殼鋼，貽貝目、江珧蛤科 銀鯧：鱸形總目 魚類

三疣梭子蟹：梭子蟹科、梭子亞蟹

螠蟶：軟體動物 貝類 時間：09年12月23日

內容：貴大香豬養殖地參觀，下午家兔的解剖 地點：貴大養豬場，實驗室

具體要求：參觀種豬養殖。家兔的解剖，更加深入了解哺乳動物循環系統，消化系統以及各部分內臟器官，家兔腦的觀察。

時間：09年12月24日 內容：參觀貴州大學自然博物館 地點：貴大南區自然博物館

自然博物館內有許多動植物標本，尤其是動物標本。價值百萬的紅木根雕藝術品，各種各樣的昆蟲，顏色各異的蝴蝶，展翅欲飛的鳥類等，構造保存完好，千姿百態，栩栩如生。黔金絲猴標本、珍稀鳥類標本、興義矮腳雞、小靈貓、花面狐、貴州獼猴、貴州黃雞。貴州黃雞是貴州農學院科研雞場近年來采用復交育種法育成的蛋肉兼用型雞品種，且培育成效明顯。貴州龍化石、關嶺動物群水生動物群爬行動物化石等古生物化石，生動如實地為我們展現了當時海洋生命壯麗景觀和現生動物的原始特征，為研究早期生命起源、演化、生態等理論提供了珍貴證據。其中以軟軀體化石的罕見保存為特色，有海綿動物、腔腸動物、鰓鬼動物、葉足動物、腕足動物、軟體動物、節肢動物、棘皮動物、脊索動物等種類，還有一些我不知名字的奇異種類。博物館內涵豐富，不僅為我們展示了五彩繽紛的動物世界，還讓我們對動物的分類知識有了進一步的了解。

時間：09年12月25日

內容：黔靈公園參觀動物，了解鳥類的分綱 地點：貴陽黔靈公園

通過動物學的實習，我認識了當地的特有鳥類和普遍鳥類，了解到鳥類的生活習性及其形態特征，還知道了應該從哪些方面去鑒定某種鳥類，因此培養了對鳥類的觀察興趣和提高了對鳥類的認識。也認識了昆蟲共有的目和各目的代表動物，從而初步了解了各目的特征和各自的區別。但由于觀察的時間太短，對少數的鳥類特征并未弄清楚。

環境是動植物賴以生存的基礎，而植物的分布反映了相應的環境，動物的活動同樣影響著環境，因此動植物的生存與環境緊密相連，在本次野外實習過程中，我深刻地認識到這一點。

總的來說，這次實習算是順利，在整個動物學的實習中，我學習到如何采集水體標本，認識到理論知識與實際環境的聯系，如何結合實際去加深理論的認識。并且體驗了集體分工合作好處，還有學習到書本以外的知識。我對動物世界充滿濃厚的興趣，但也發現了自己的不足，需要在以后的學習中更加努力。

第三篇：動物學實習心得體會

動物學實習心得體會

動物學實習是我們在野外實習的一個相當重要的環節，通過這次的野外實習，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實習不僅使我們更近距離的接觸了各種動物，了解各種動物，鞏固了我們的專業知識；同時我們也鍛煉了我們各個方面的能力，開拓了眼界，提高了我們學習的主動性。實習不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學校里沒見過的動物，彌補了學校中大多都是標本或標本不足的情況，而且彌補了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒有動物圖像的不足。

在野外實習的這些天，大家一起外出捕捉昆蟲，在捕捉的同時我們學習到了昆蟲的生活習性，比方說我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓，潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等；同時也鍛煉了我們吃苦耐勞的品質，更是一次將大家膽子變大的絕美機會，即使每次看到蜘蛛都會躲得遠遠的我，也大著膽子抓了一次，為了各種標本，大家幾乎都豁出去了，連馬蜂我們都抓了，當然，犧牲有點慘痛；在制作標本的時候，大家都是小心翼翼的，屏住呼吸，鍛煉了我們細心謹慎的好習慣；在給各個昆蟲分科時，翻閱資料，了解了更多的知識，同時通過那本厚厚的彩頁的昆蟲分類書，我們還見識了更多我們沒有抓到的昆蟲，學生物，書就該是彩色的好呀~ 在實習的過程中，我們了解了動物的生態分布和規律，提高了保護動物的意識，同時最重要的是我們在野外實習中，鍛煉了自己獨立的工作能力也鍛煉了團隊合作能力，提高了我們的動手能力、觀察能力和思考問題的方法和處理實際問題的能力。

在暑假期間，我最喜歡看的節目就是CCTV10的動物世界，這次的節目進行很大的改動，比如“最毒的動物”，或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了，但一般來說，被黑寡婦咬傷并不會致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案，這是它的標志性特征。“黑寡婦”蜘蛛身體為黑色，雄蜘蛛腹部有紅色斑點，身長在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會在交配后立即咬死配偶，因此民間為之取名為“黑寡婦”。

黑寡婦蜘蛛（簡稱黑寡婦）是一種具強烈神經毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛，熱帶及溫帶地區發現。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色，并有一個紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱一般特指屬內的一個物種Latrodectus mectans，有時也指多個寡婦蜘蛛屬的物種，其中有31已被識別的物種包括：澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。

黑寡婦廣泛分布于世界各地。常見的類型是L.geometricus被發現幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少，并且分布范圍穩定。然而，顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區別。這個物種也能從獵食方法，外形特征，網的編織，卵包的形狀，躲避場所，體型大小，交配方式等等不同來區別。即使從毒性上也能區分不同種類。應該注意的是成體雄性是沒有毒腺的。當你被雌性黑寡婦叮咬以后，你死亡的風險只有百分之五。但你的身體都會遭受劇痛。盡管是輕微的叮咬，他們的毒性直接影響到中央神經系統和肌肉組織。

個黑寡婦叮咬過的受害者將立即感到急性的嚴酷疼痛，這是因為，毒素直接刺激你的“過度敏感”的中樞神經系統，并帶來其他的一些令人不愉快的副反應。和所有蜘蛛一樣，它們是食肉動物（說食肉不如說喝肉更確切），它們首先將用蜘網網住的動物用它們的毒汁蟄昏，然后將其肉分解成液體再吸其肉液。

黑寡婦蜘蛛的毒液會促進神經遞質乙酰膽堿(acetylcholine)的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉，能引起肌肉的收縮。一般而言，黑寡婦蜘蛛的毒素對兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做 latrotoxin的蛋白質，這種蛋白可以促進乙酰膽堿的釋放；此外還有一些分子量相對較小的多肽和毒素，這些小分子物質與細胞表面的陽離子通道在空間結構上顯示出一定的同源性，能夠與離子通道特異結合，它們能影響鈣、鈉和鉀等陽離子的離子通道1；另外還有更簡單的小分子化合物，如腺苷(adenosine)，鳥苷(guanosine)，肌苷(inosine), 和2,4,6-三羥基嘌呤(2,4,6-trihydroxypurine)。毒素的轉移機制是起先由淋巴系統攜帶最終進入血液系統。一旦進入血液，毒素隨循環系統分布到機體各處的神肌接頭處，并在那里沉積。影響最嚴重的是背部、腹部和大腿的肌肉區域。在神經肌肉接頭處，latrotoxin蛋白與鈣離子通道結合，使后者持續打開，大量鈣離子在濃度梯度的驅動下進入神經細胞，觸發乙酰膽堿從突觸小泡釋放，不斷釋放的乙酰膽堿與分布在肌肉上的受體結合后引起肌肉的持續收縮，從而導致痙攣——持續、強烈而痛性的肌肉收縮。標準治療方案一般為對癥治療，包括止痛、肌肉弛緩，較少情況下也使用抗毒血清。毒素一般不在咬傷口處致病，除非有繼發感染。

黑寡婦的毒液比草原響尾蛇還厲害15倍，在美洲市場，它的價值比黃金貴千百倍，一盎司最少230萬美元，此外，它的蛛絲強度超過目前所有已知的天然纖維，甚至連以堅韌著稱的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及，它的韌性，在拉斷前足可以延伸27%，強度則超過普通蛛絲的2倍。

但是盡管其毒素的毒性很強，但注射劑量很小，且黑寡婦蜘蛛咬人導致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的

第四篇：動物學野外實習心得體會

動物學野外實習總結報告

一．實習的目的與意義

通過一個學期的理論學習，對課本上的許多名詞的定義解釋我們都不是很了解，特別是一些形態特征的描述，書上是這么寫著，但世界上的生物是千變萬化的，生物不會照書本上的特征生長，所謂世上不會有兩張相同的樹葉，為了能更好把我們學習到的理論知識聯系到實際中，能更好把我們學習到的知識得到很好的鞏固和加深課，野外實習不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有課一個理性的認識。

1、通過到野外田野、林間、各種不同分類動物的外部形態和特征，以熟悉各種不同分類動物的分類特征，基本外形，了解動物千姿百態的各種變化，加強對課堂所學理論知識的鞏固。

2、通過在野外直接觀察動物，了解動物生存和生活的基本習性，了解動物的生存環境及動物與環境的關系

3、通過野外直接捕捉野生動物，學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定

4、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制、等的標本制作，學會動物標本制作的基本技術和方法

二．實習的時間：7月13日至7月23日

實習日程安排

時間 實習內容 實習地點 7月13日 工具箱的整理 學院一樓 7月14日 實習工作安排 施秉大酒店 7月15日 早上昆蟲標本的采集，下午標本制作 杉木河、7月16日 早上昆蟲標本的采集，下午標本制作、標本的鑒定 石坂屯 7月17日 標本的分類、標本的鑒定 施秉大酒店 7月18日 蛙的采集、蛙標本的制作、下午觀鳥、標本的鑒定 施秉城關、施秉大酒店 7月19日 鉆洞、安鼠夾、標本的鑒定 施秉楊柳塘鎮 7月20日 魚、鼠標本制作、標本的鑒定 施秉大酒店 7月21日 實習總結會 施秉大酒店 7月22日 觀察生態環境 施秉舞陽河 7月23日 返回

三．實習地點：貴州省施秉縣

施秉城關、施秉杉木河、施秉石坂屯、施秉楊柳塘鎮

施秉縣地處貴州省東部、黔東南苗族侗族自治州西北部，位于東經107°52′37″至108°28′47″、北緯26°46′46″至27°20′16″之間。東與鎮遠，東南與劍河，南與臺江，西與黃平，西北與余慶，北與石阡等縣接壤。縣城西南距省會貴陽230公里，南距州府凱里111公里。全縣南北長62公里，東南寬60公里，總面積1543.8平方公里。

縣境位于云貴高原第二大階梯向東部丘陵平原第一大階梯過渡地帶，屬于黔東中低山、丘陵區。整個地勢西北較高，最高海拔1869.3米；東南較低，最低海拔486米;平均海拔800米左右。屬于亞熱帶季風濕潤 氣候區，年平均氣溫14至16攝氏度，年降雨量偽1060至1200毫米，冬無嚴寒，夏無酷暑，水熱同季，氣候溫和濕潤。縣內自然資源較豐富，為發展地方工業、農業、林業和畜牧業具備了較好條件。縣城位于中部盆地，地勢開闊，三面環水，一面臨山，是一座融山、水、林、城為一體的山水園林式的江南小城。生物種類繁多，有國家二三級保護動物云豹、獼猴、香獐、大鯢等10多種；二三級保護樹種20多種 四．實習人員及指導老師

實習人員：2007級生物科學全班同學

我們組的組員：楊荷青、劉俊麗、吳敏敏、李正華、張婷、孫啟飛、胡啟波、黃強盛、馬勛東、雷成燕 指導老師：黎道洪、楊衛成、張燕、羅慶懷、羅泰昌、張志敏、許成香、梅杰

五．實習內容

我們實習的內容總的大至分為兩個大的方面：

一是無脊椎動物標本的采集、環境的觀察、標本的制作、標本的鑒定、標本的保存等。

二是脊椎動物標本的采集、環境的觀察、標本的制作、標本的鑒定、標本的保存等。

無脊椎動物的實習我們主要是制作昆蟲標本，在實驗室我們看到的標本非常漂亮,看起來很簡單，但是要把這個標本制作好也是非常難的，下面說一下昆蟲標本制作過程。

㈠無脊椎動物

1.昆蟲標本采集的前期準備工作 1.1昆蟲采集工具

①捕蟲網：主要用于捕捉空中飛動的昆蟲，如蝶、蛾類、蜻蜓類等等。網的結構由網袋和網柄組成。網袋宜用薄柔的細紗，顏色以白色或淡色為好，如羅紗或蚊帳紗，也可用尼龍紗巾改制，目的是減少揮網時的阻力，利于昆蟲入網并便于透視網內。

②掃網 ：用以捕捉灌木叢或雜草中棲息的昆蟲。規格結構與捕蟲網相同，但網袋應選擇結實、耐磨的白布或亞麻布制作

③水網： 專門用以捕捉水生昆蟲。制作水網的材料要求堅固耐用，透水性良好，通常用細紗或亞麻布制作。網圈規格與捕蟲網相同，但網袋較短呈盆底狀，網柄應長些，以便使用者站在塘邊或小溪岸邊，采集水面或水中的昆蟲。

④吸蟲管： 用以捕捉小型、微型和蟲體脆弱的昆蟲。它是由厚玻璃管、橡皮塞、橡皮管、橡皮吸氣球和細玻璃管等組成。制作時按厚玻璃管的內徑選用合適的橡皮塞，按細玻璃管的粗細在橡皮塞上穿兩個孔，其中一個孔插入略彎的細玻璃管（進蟲管）；另一孔插入吸氣管，并與橡皮管和吸氣球連接。吸氣管下管口扎以紗布，以免昆蟲被吸入吸氣球內；組裝完畢后，將橡皮塞塞在厚玻璃管口，便可使用。采集時將進蟲管口對準所要采集的小昆蟲，利用吸氣形成的氣流，將小蟲吸到厚玻璃管內，然后將所采到的小蟲放入毒瓶殺死。采集蚊類、蠓類、蚜蟲、薊馬和一些小型寄生蜂，均可使用吸蟲管

⑤毒瓶：用于迅速毒殺昆蟲。

⑥其他工具：三角紙袋、棉層、鑷子、剪刀、毛筆、放大鏡、筆記本、筆、酒精 1.2昆蟲采集法

①網捕 ▲適用于善跳會飛的昆蟲，網捕一般是看到要捉的昆蟲后用捕網采集

▲捕網的使用方法有兩種：

一種是當昆蟲入網后，使網袋底部往上甩，將網底連同昆蟲倒翻上面來

一種是當昆蟲入網后，轉動網柄，使網口向下翻，將昆蟲封閉在網底部

取蟲時，先用手握住網袋中部，將蟲束在網底，再將毒瓶伸入網內扣取。對蜇人的蜂類和刺人的獵蝽等昆蟲，由網中取出時，不要用手碰到它，可將有蟲的網底部裝入毒瓶中，先熏殺后再取出。對蝶蛾類昆蟲，應隔網用手輕捏其胸部，使其喪失飛翔能力，以免因蟲體掙扎，而使翅和附肢遭到損壞。

②掃捕

▲適用于不一定要看到要捕捉的對象

▲掃捕的方法： 很簡單就是在大片草地和灌叢中邊走邊掃，掃的時候要左右擺動，這樣就可以采到很多不同種類的昆蟲，這種方法采集到的昆蟲種類是最多的。但這種采集方法就是比較難得挑選出昆蟲，因為由于反復在植物上網掃，所以掃到的不僅有昆蟲，而且還會有植物的葉、花、果實，這就需得進行挑選，挑選時最好用趨光分蟲器進行。當掃捕一段時間后，打開網底，將掃集物倒入隨身攜帶的容器內，如果網底裝有塑料瓶，則在瓶內裝滿掃集物時取下更換。返回住地后，將上述容器或塑料瓶中的掃集物倒入趨光分蟲器中將蟲分開，達到挑選目的。如果沒有趨光分蟲器，可將掃網中的掃集物直接倒入毒瓶，等蟲被熏殺后，再倒在白紙上或白磁盤中進行挑選。

③振落

▲適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。

▲方法：先在樹下鋪上白布，然后搖動或敲打樹枝樹葉，利用昆蟲的假死的習性，將其振落到白布上進行收集。用這種方法可以采集到鞘翅目、脈翅目和半翅目的許多種類。

④搜索

▲ 適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲

▲ 隱蔽的地方：ⅰ樹皮下面、朽木中

采集法：用刀剝開樹皮或挖開朽木，能采到很多種類的甲蟲。

ⅱ磚頭、石塊下面，采集法：可以到處翻動磚石土塊

采集種類：無翅亞綱的雙尾目、彈尾目以及原尾目等

ⅲ蜂巢、鳥獸巢穴，▲ 最佳用此方法的時間：在秋末、早春以及冬季里；因樹皮、磚石、土塊下面、枯枝落葉中甚至樹洞里面都是昆蟲的越冬場所。

★注意：遇到小型昆蟲，可用吸蟲管吸取，或用毛筆輕輕掃入瓶中，對于枯枝落葉中的昆蟲，可以連同枯枝落葉一起帶回，用烤蟲器或采蟲篩等工具分離。

⑤誘集

誘集法： a.燈光誘集

▲適用于一些有趨光性的昆蟲如鱗翅目的蛾類

▲方法：在沒有月光又無風的夜晚，選擇一個植物茂盛、最好還有水流的地方，將誘蟲燈的構件安裝好，就會誘來各種昆蟲，其中最多的是大小不一的蛾類，四面飛來停在幕布上。只要準備幾個毒瓶，就可大量收集了。

▲最佳采集時間：在悶熱的夏夜、陰天或雨后、甚至正在下著小雨

▲適用于喜歡吸食花蜜蝶蛾類

▲方法: 用50%紅糖、40%食用醋、10%白酒，在微火上熬成濃的糖漿，用時涂抹在樹林邊緣的樹干上，白天常有少量蛺蝶等蝶類飛來取食，夜間則可誘到許多蛾類和甲蟲 c.腐肉誘集

▲適用于對腐肉一類物質具有趨性的昆蟲，尤其適于采集各種甲蟲。

方法：將一個玻璃瓶埋在土中，瓶口與地面相平，瓶內放置腐肉或魚頭一類腥臭物，如果瓶口較大還應在瓶口上方用樹枝或石塊進行遮蓋，以防鼠、鳥銜食。d.異性誘集

▲適用于能釋放一種性信息素的昆蟲如如舞毒蛾、天蠶蛾、和盲蝽等

▲方法：將采到的或飼養出的雌昆蟲囚于小紗籠內，掛在室外，則能誘來許多同種的雄昆蟲。

1.3采集時間和地點的選擇 ①時間 昆蟲的發生期與自然界植物的生長季節大致是相符合的，但我國地域廣大，南方和北方氣候條件差異較大，因此，昆蟲活動早晚也不一致。

②地點 應根據采集目的而定，按照昆蟲的生態環境去采集。作為昆蟲分類實習、認識一些常見昆蟲，可到附近山區、植物種類復雜多樣的環境采集或燈誘；采集水生昆蟲就應當到池塘、河溝和水田去采集 1.4昆蟲標本制作工具

⑴展翅板 是用來展開昆蟲翅的工具，①木制展翅板

②泡沫板式展翅板

③三級臺 這是針插蟲體時所使用的工具。

④昆蟲針：用于針插固定昆蟲，針由細到粗分別為0、1、2、3、4、5號 2.昆蟲標本采集、制作

以蝴蝶為例說明昆蟲的采集過程和制作： 2.1蝴蝶的采集過程

①蝶類通常在林間路邊和水溪邊，或花草繁茂的地方，蝴蝶喜歡停在潮濕的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它們來飲，所以一般它在昆蟲都喜歡呆在森林的邊緣，特別在水溪邊。天氣晴朗時一般在早上10點到下午3點是最佳的采集時間，可直接用網捕。

②根據蝴蝶的生活習性我們會選擇在空曠的森林邊緣或水溪邊，飛翔中的蝴蝶，可以揮網捕捉，迎面飛來

可以從容兜住；向前飛去的則須快速追撲；在它訪花活動時可以從旁掠取，應當注意植物上有無刺棘，防止把網掛破。

③當蝴蝶進入網中，應當即將網袋的底部向上甩，或將網柄翻轉，都能將網口封住，切忌從網口向里張看而讓蝴蝶再從網口逃逸，只要運用自然，一定能夠捉到。

④捉住以后，可以隔網用拇食二指捏住蝴蝶胸部，依蝴蝶大小加不同的壓力，使蝴蝶窒息，然后用鑷子取出，包入三角紙中，每一三角紙只包一只。

如果蝴蝶停在地面，應一手拿網柄，一手提網底，對準罩下，等蝴蝶飛起進入網中，再將網底折轉。不能掃捕，以避免泥土掃入網中，損壞蝶翅。多數蝴蝶喜歡吮吸植物花蜜，有些種類喜歡吮吸樹木傷口所流出的汁液，有的喜歡腐爛發酵的瓜果、人或動物的尿液，有的群集在路傍積水或溪邊淺水處飲水，在這些地方應特別留意。也可根據蝴蝶的習性，在巖石或樹干上涂上蜂蜜、在地上布置腐爛瓜果、撤尿、或制造一些樹木的傷痕以引誘蝴蝶來自投羅網。

2.2蝴蝶標本的制作

①根據蟲體大小，選擇適當的昆蟲針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。

昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過

②將針對準展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。

③用小號昆蟲針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。

蝴蝶的腹部要與胸部成一直線

④壓上事先折疊過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標木呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。

觸角的處理

⑤檢查標本制作是否正確，有無差錯，若無差錯則可以把它放好以晾干。

制作好的蝴蝶標本

★注意：不同昆蟲生活習性不同，它的采集地的選擇有所不同，采集方法也有所不同，生活習性的不同在上面我以說了，下面我主要說不同的昆蟲制作標本時的針插部位的不同：

● 直翅目昆蟲針插在前胸背板后方偏右的后內角

● 蜻蜓目、鱗翅目、雙翅目和膜翅目等昆蟲的針插部位于中胸背部中部

● 半翅目昆蟲插在中胸小盾片中間稍偏右一側

● 鞘翅目昆蟲針插右鞘翅內前方，使針從中足和后足之間穿過

● 微小昆蟲則用00號昆蟲針孔入昆蟲的腹部正中，再用一般的昆蟲針穿過軟木的左測

在針插時還特別注意：昆蟲針插入一定要與蟲體的長軸垂直。3.標簽的填寫：采集標簽要包括采集日期、采集人、采集地以及鑒定人篇二：動物學野外實習心得體會

動物學野外實習報告

姓名：

學號 094120217 學院 生命科學學院

班級 09應用生物教育a班

組別 第一組

實驗課程名稱 動物學野外實習實驗 2011年動物學野外實習心得 1.澄江帽天山之探索發現 2.圓通山動物園之行

參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同，因為這一次我們是帶著專業的知識來學習參觀的。

動物園里的動物很多，無論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征，還要識別每種動物是哪個綱，哪個目，哪個科的動物，它與其他動物的區別等，并且詳細了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察，使同學們加深了對動物學理論知識的理解，同時也大大培養了同學們對動物學這門學科的興趣。圓通山動物園之行，讓我們體會到的不 僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護野生動物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經滅絕了，由于人們對環境的破壞和濫獵殺，很多動物已經從地球上消失了，動物滅絕的速度也是越來越快，所以學會養成保護動物的意識，宣傳保護動物和提高生物多樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一。4．祿豐恐龍谷之初探 6月29日全班同學懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動了。

大約兩個小時的車程，我們來到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當我們來到化石館，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導游的介紹下，我們了解了有關恐龍的許多知識。恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物，是群中生代的多樣化優勢脊椎動物，大多數屬于陸生爬行動物，但能直立行走，支配全球陸地生態系統超過1億6千萬年之久，它最早出現在約2億4千萬年前的三疊紀，滅亡于約6500萬年前的白堊紀所發生的中生代末白堊紀生物大滅絕事件。關于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認可的是隕石撞擊說。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強烈的撞擊導致海嘯和火山爆發，撞擊產生的鋪天蓋地的灰塵使地球數月乃至數年不見天日，地球氣溫隨之驟降，植物無法進行光合作用而不能生長，恐龍因缺乏食物等原因而永遠從地球上消失了。

本次野外實習總結：

此次野外實習使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專業知識，也豐富了我們的課余文化知識，是理論與實際的相結合，達到了學以致用的目的，同時也培養了我們學習和組織的能力和對動物學知識的興趣。篇三：動物學野外綜合實習報告

動物學野外綜合實習報告

姓 名: x x x 學 號: 0811080100x 班 級: 08 所在小組: 小組成員: xxx 指導老師: xxx 實習地點：

實習時間：

級 生 物 本 科 第 二 組、xxx、xxx、xx x、xxx、xxx、xxx 貴州梵凈山 年5月24—6月1日 2010

一、前言

動物學主要研究動物的形態結構、分類、生命活動與環境的關系

門實踐性很強的生物專業必修課。動物學的教學全過程，包括課堂講

授、實驗教學和野外實習三個基本環節。動物學野外實習時學生從課

堂走向大自然必須經歷的一步，使課堂教學的補充和繼續。動物學野

外實習不僅是理論聯系實際的實踐機會，也是拍樣學生嚴謹求實的科

學態度，掌握動物學實踐能力，提高觀察能力以及發現問題、分析問

題和解決問題能力的重要手段，因此動物學野外實習時動物學教學不

可分割的重要組成部分。在當前教學改革總趨勢下，《普通動物學》

作為一門基礎專業課，課時數量被大量壓縮，以讓位于新興學科，這

是生命科學發展的必然。然而全社會保護野生動物、保護生物多樣性的意識正逐漸增強，這就要求我們學生能夠認識更多的動物，了解更

多的動物知識，以適應社會發展的需要。所以通過動物學野外實習，可以使學生認識各類常見動物，了解其生活方式，以及它們與周圍環

境的關系，掌握動物標本的采集、觀察和鑒定方法，加深和補充課堂

學習的內容。

通過此次的動物學野外實習，讓我們學習到了課本之外的動物學

知識，真實地了解到了動物與環境之間的關系，感受到了大自然的神

奇，通過理論聯系實際，使我們充分的理解課本上的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、理性思考問題和合理處理

各類問題的能力，了解到團隊合作的重要性。總之，在這次實習中，我不但學到了專業知識，還豐富了我的人生經驗。

二、實習的時間：5月24日至6月1日

表1 實習日程安排

二、實習地點：貴州省銅仁市梵凈山 1.實習地簡介

梵凈山蘑菇石中文：梵凈山 英文：mount fanjing 位置：中國貴州省銅仁市境內

梵凈山：梵凈山得名于“梵天凈土”，原來的正名為“三山谷”，國務 院于1978年將其確定為國家級自然保護區，聯合國教科文組織于1986 年將梵凈山接納為全球“人與生物圈”保護區網的成員單位(中國只有五個成員單位)。梵凈山乃“武陵正源，名山之宗”，曾先后榮膺2008和2009的“中國十大避暑名山”，梵凈山梵凈山是全國著名的彌勒菩薩道場，是與山西五臺山、四川峨眉山、安徽九華山、浙江普陀山齊名的中國第五大佛教名山，在佛教史上具有重要的地位。

梵凈山，武陵山脈的主峰，國家級自然保護區，聯合國“人與生物圈保護區網”成員。位于貴州省東北部地區西面印江、江口、松桃三縣交界處，總面積567平方公里。梵凈山，全境山勢雄偉，層巒疊嶂；坡陡谷深，群峰高聳；溪流縱橫，飛瀑懸瀉；古老地質形成的特殊地質結構，塑造了它千姿百態、崢嶸奇偉的山岳地貌景觀。典籍上考證，梵凈山唐朝以前稱“三山谷”、“辰山”、“思邛山”，明代以后稱“梵凈山”，“梵凈”乃“佛教凈界”。梵凈山的聞名與開發均起源于佛教，遍及梵凈山區的四大皇庵、四十八腳庵龐大寺廟群，奠定了梵凈山乃著名“古佛道場”的佛教地位，為中國五大佛教名山中唯一的彌勒菩薩道場，佛教文化為蒼蒼茫茫的梵凈山披上一層肅穆而神奇的色彩。

梵凈山植物類型多樣, 森林是梵凈山區生態系統的主體，森林資源是其生物資源的核心。它既是生態系統的第一性生產者，又是能量流動與物質循環的樞紐；同時因其特殊的層次結構，形成了動物、微生物賴以生存的棲息環境地。森林類型劃分 原生性的栲樹林、青岡櫟林、珙桐林、黃楊林、高山柏林等以及次生性的響葉楊木、樺木林、楓香林、楓楊林、馬尾松林、毛竹林等44個森林類型。在梵凈山自然保護區內森林覆蓋率在80％以上，森林活立木蓄積為3378000立方米。植物物種多樣性 在梵凈山自然保護區，據不完全統計，植物種類有277科、795屬、1955種，其中，裸子植物有6科14屬19種，占全國種類數的9.5％，種子植物144科460屬1155種，占全國種類數的4.6％；苔蘚類50科127屬245種，占全國種類數的11.1％；蕨類38科85屬183種，占全國種類數的7.0％，大型真菌45科123屬372種，占全國真菌數的4.7％。植物區系分比較復雜，是一個相當豐富和相當古老的溫帶、亞熱帶的植物區系。

動物種類的多樣, 梵凈山區擁有東洋界的華中、華南和西南三個區系成分的動物。梵凈山自然保護區已初步記錄在案的動物有800多種，其中獸類8目23科68種，占全國種類數的13.6％，鳥類16目39科191種，占全國的6.2％；爬行類3目9科41種，占全國的10.9％；兩棲類2目8科34種，占全國的12.2％；魚類4目9科48種，陸棲寡毛類2科21種；昆蟲18目，目前已知400多種，尚有不斷的新屬新種報道。除此之外，梵凈山尚有眾多低等動物、無脊椎動物類群的研究還未涉及。梵凈山游梵凈山，成熟而最為便捷的線路只有一條，就是經印江自治縣木黃風景名勝區到梵凈山自然保護區的西線梵凈山旅游線路。車行50公里，只需一個半小時便可到達自然保護區的棉絮嶺接待站。在木黃風景名勝區，可參觀紅二六軍團會師紀念館、紀念碑，了解紅軍在印江、沿河等地建立黔東革命根據地的光輝歷程。同時，還可以篇四：動物學野外實習總結

動物學野外實習總結 2011年6月18日，我們開始了期待已久的野外實習，這是將課堂上的理論知識與野外實際或生產實踐相結合，從而達到鞏固理論知識。這次野外實習不僅僅在于驗證書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用。同時也為我們以后走上教育崗位更好的勝任教學打下基礎。通過這次野外實習參觀，我們了解了動物進化的歷程，尤其是侏羅紀恐龍時代的一些鮮為人知的恐龍生活和前寒武紀生命起源與生命大爆發事件的認識。同時也對古生物學歷史有了更深刻的理解。

一 實習目的及意義

1.動物學野外實習是生物學專業基礎課程。動物學教學的一個重要環節。2.對于高等師范院校的學生而言具有特別的意義（1）師范生是未來的中小學教師，面向中小學學生，云南有豐富的動物資源，對周圍環境中動物的識別具有現實的需要。

（2）野外實習的經驗對于中小學教師指導學生進行探究性實驗和

課外興趣活動具有很大幫助。3 強化生物學基礎課教學，增加學生對宏觀生物學的感性認識，理論聯系實際。

二 實習的內容及感受

錄片，并聽解說員解說澄江動物化石的發現及研究歷史發現的化石種類，地質歷史以及在動物進化史上的研究意義。從中我深刻感受到其中的價值，澄江動物群出現在寒武紀是一個舉世聞名的化石寶庫。現今，澄江動物群化石共120余種，分屬海綿動物，腔腸動物，腮曳動物，葉足動物，腕足動物，軟體動物節肢動物，棘皮動物，脊索動物等10多門以及一些分類位置不明的奇異類群。澄江動物群生物在線了海洋生物的真實面貌，充分顯示了寒武紀早期生物的多樣性，通過參觀時我們更深刻了解了動物的進化史。3 圓通山動物園 6月26日我們到圓通山動物圓參觀并很詳細的記錄了有代表性的各種世界的野生動物，并對其分類地位，形態，棲息地，地理分布有了一定的了解，動物園飼養有猴，熊貓，犀鳥，獅子，亞洲象，金錢豹，斑馬，猛加拉虎，孔雀，丹頂鶴等珍禽異獸500多種，還有孔雀園，鳥園，水族館，陳列各種魚類。我們認真的觀察記錄各種東北購物的生活習性和特征，對于有些本土不分布的動物，我們觀察動物的特征與常見的種類進行比較，回來后對照課本內容，加深對各種動物的深刻印象，特別是在鳥園，我們看見了各種各樣的種，包括黑天鵝，銀耳相思鳥，黃胸支部鳥，金雕，八哥等47個種的鳥類。在動物圓通過對其動物的觀察，使我對動物的特點、與其生活習性有了更好的了解，同時也加深了課本知識。

祿豐恐龍谷

祿豐恐龍生活在一億八千萬年前的晚三迭紀，大約又在八千萬年前突然消失，它是中生代地球上早期恐龍起源，演化的重要組成部分。祿豐恐龍分屬蜥龍目和烏龍目兩大家族包括祿豐龍，云南龍。兀龍，盧溝龍，中國龍和大地龍等六個屬至少八種，體型有大有小，食性有素食者和肉食者之分。通過觀察其體型和閱讀有關說明我了解到祿豐龍時代較早，代表性較強是闡明恐龍起源最珍貴的化石證據。

三 對云南古生物歷史的理解

古生物學的一個分支，主要是研究生物的起源和進化的規律。從地球生命的出現都人類的出現和發展，經歷了約35億年得歷史時期。生物演化史既是系統發育的歷史，又是不斷適應環境、擴大生存空間的過程。系統發育包括從無到有的起源，從少到多的分支發展和從低級到高級的階段發展。每一新的類型的出現，都是一次重大的飛躍，在生物演化史上曾經有多次重大的飛躍。

科學家根據地層的先后順序與生物出現的早晚，將地質年代分為5個“代”：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。從歷史進化史看，最初出現的是水生的無脊椎動物，以后依次是水生的無頜類至有頜類，然后是兩棲類，又由爬行類演化為鳥類、哺乳類，最后是人類。

從古生物學的進化史中，可以看出云南聚集了太多的古生物學物種，是一個研究生物學起源和進化的好地方，尤其是帽天山的澄江動物群，是了解“寒武紀大爆發”這一生物演化史上最壯觀，最精彩的片段提供了一個非常重要的科學窗口。

四 實習心得

通過此次實習，我在知識和技能上獲得了豐收。在實習，我們鞏固在課堂上所學動物學知識，不僅使我以前所學的課本知識在自然界中得到了驗證與加深，而且對各門各綱的動物的分類有了清楚的辨別，更通過與動物的近身接觸了解了它們的形態特征和生活習性，更對它們的存在價值有了新的反思與認識。其次，我感受到了團隊合作的重要性。動物學實習時間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其責，在整個實習過程中顯得尤為重要，特別是在記錄名錄時，大家互相協作，培養了我們團結協作的精神，這將有利于我以后的學習和工作。

最后，通過此次實習，我不僅學到了知識，而且也認識到自己知識的缺乏，這也對了我以后的學習方法和態度起了警示作用。同時也明白了在校期間我們必須認真學好理論知識，留意身邊的事物，以便將所學知識應用到實踐中。篇五：動物學野外實習總結 野外實習是生物學科類不可缺少的一環，是理論與實際連接到橋梁，同時也是鞏固和理解課堂教學內容的最佳方式。通過書本與實物的相比較，加深對知識的理解及記憶，也讓我更加接近自熱、了解自然。野外實習對于動物學的學習具有重要意義。通過到野外田野、林間、灘涂和動物園、生物標本館各種不同分類動物的外部形態和特征，以熟悉各種不同分類動物的分類特征，基本外形，了解動物千姿百態的各種變化，加強對課堂所學理論知識的鞏固。另外，通過在野外直接觀察動物，了解動物生存和生活的基本習性，了解動物的生存環境及動物與環境的關系。通過野外直接捕捉野生動物（主要是允許、可捕捉到的昆蟲、軟體動物、甲殼類動物、兩棲動物、爬行動物、魚類），學習采集動物標本的方法，并運用所學知識進行分類鑒定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定。

本次野外實習，由于考慮到捕捉時所存在的隱在危險，所以我們大多數是以參觀了解為主，通過外形的直接觀察了解各科的主要特征及科間所存在的差異。本次的實習也讓對古生物從未涉獵的我產生了濃厚的興趣。我們實習的地方有：

前兩個地點主要是對現代的認知，雖說物種種類比較少，不過總是比光看課本來的實際。小組人員分工明確，自己動手記錄了物種的特征，因此我組也非常成功的完成了動物學實習名錄，作為一個組長我感到很欣慰。首先觀察的是動物的實體標本，初步了解了幾大主要科目動物的外形特征，當然，有認識的，也有沒見過的，總之一句話，這次沒白來。同時也簡單的了解了動物地理的一些簡單的知識，了解地域的不同，物種是根據地域的變化而變化的。一座山，可以分春夏秋冬，動物的分布也隨之而變。然后，我們去了動物園，這次通過活體動物的觀察，初步了解一些動物基本生活習性及生活方式，通過閱讀動物銘牌了解它們的地理分布、食物來源等等。

它們曾經是地球上的主宰者，是今天地球生物的祖先，由于地質運動和地球環境的變化，它們從此長眠地下。經過了成千上萬年的掩埋，它們的軀體發生了一系列的化學變化，成為了化石。不得不說這是一個奇妙的過程，讓人著迷。通過查閱資料，明白了何為化石，化石的形成方式、過程，化石的分類以及研究化石的意義。

下面我對本次野外實習做一個簡單的總結：首先，我在知識和技能上獲得了豐收。在實習中，我們鞏固在課堂上所學動物學知識，不僅是我以前所學的課本知識設在自然界中得到了驗證與加深，對各門各綱的動物的分類有了清楚的辨別，更通過與動物的近身接觸了解了他們的形態特征和生活習性，更對它們存在的價值有了新的反思和認識。再者，我們認識到啦團隊合作的重要性。為期4天的動物學實習時間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其職，在整個實習過程中顯得尤為重要，特別是在記錄動物標本的時候，大家相互協作，培養了從小組到整個實習同學的集體精神和集體榮譽感。最后，通過這次實習，讓我更加深刻的認識到習中所學到的知識與經驗，最基本的為我們應聘生物教師這一職業或是繼續深造提高了競爭力。通過對自然界中的生物的了解，發現每一種生物都有自己的用處，只要我們對它們認真學習與鉆研，就必能做到物盡其用，它們勢必也會給人類帶來更大的財富。而這一切的前提便是我們在校期間那必須認真學習好我們的知識，留意身邊的每一種動物，恰到好處的將我們所學知識應用到實踐中，壯大自身的能力素養。這才是我們學習的目的，也是我們今后從業或是繼續深造的基本前提。對今后實習工作的建議：實習過程中的參考書籍資料有些不足，有些問題不能通過查閱資料來解決。此外，實習最好做到人人動手，讓同學們自己采集、鑒定、制作標本，這樣才會起到相應的效果。最好能真正的做到野外實習。

第五篇：動物學野外實習心得體會2

動物學野外實習報告

姓名：

學號094120217

學院生命科學學院

班級 09應用生物教育A班

組別第一組

實驗課程名稱 動物學野外實習實驗

2011年動物學野外實習心得

1.澄江帽天山之探索發現

6月19日，我們踏上了本次野外實習的最后之旅，這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫——澄江帽天山。在澄江動物化石博物館，我們有幸見到了寒武紀生物大爆發時期的各種生物化石，這些來之不易的化石不僅保存完美，而且種類繁多。他們生動的體現了當時生物的形態特征，使我們如實看到了地球海洋中最古老的動物原貌。澄江動物化石博物館的參觀，使我們深刻了解了動物起源的奧秘，認識了動物演化的漫長歷程，同時也深刻體會到人類占據地球的來之不易。

2.圓通山動物園之行

參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同，因為這一次我們是帶著專業的知識來學習參觀的。

動物園里的動物很多，無論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征，還要識別每種動物是哪個綱，哪個目，哪個科的動物，它與其他動物的區別等，并且詳細了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察，使同學們加深了對動物學理論知識的理解，同時也大大培養了同學們對動物學這門學科的興趣。圓通山動物園之行，讓我們體會到的不

僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護野生動物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經滅絕了，由于人們對環境的破壞和濫獵殺，很多動物已經從地球上消失了，動物滅絕的速度也是越來越快，所以學會養成保護動物的意識，宣傳保護動物和提高生物多樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一。

3.昆明動物博物館之參觀學習

時隔幾日，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀，在各位動物學專家的詳細介紹下，我們又充實了不少。看到那一個個栩栩如生的，活靈活現的動物標本時，我們不由自主的驚嘆動物學專家們那精湛高超的手藝，簡直就是巧奪天工。

動物博物館的參觀時間雖然不長，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進化等知識，而且知道了保護動物的重要性及其意義，也知道保護動物的困難性，同時明白了保護動物就是保護人類自己的道理。

4．祿豐恐龍谷之初探

6月29日全班同學懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動了。

大約兩個小時的車程，我們來到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當我們來到化石館，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導游的介紹下，我們了解了有關恐龍的許多知識。恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物，是群中生代的多樣化優勢脊椎動物，大多數屬于陸生爬行動物，但能直立行走，支配全球陸地生態系統超過1億6千萬年之久，它最早出現在約2億4千萬年前的三疊紀，滅亡于約6500萬年前的白堊紀所發生的中生代末白堊紀生物大滅絕事件。關于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認可的是隕石撞擊說。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強烈的撞擊導致海嘯和火山爆發，撞擊產生的鋪天蓋地的灰塵使地球數月乃至數年不見天日，地球氣溫隨之驟降，植物無法進行光合作用而不能生長，恐龍因缺乏食物等原因而永遠從地球上消失了。

本次野外實習總結：

此次野外實習使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專業知識，也豐富了我們的課余文化知識，是理論與實際的相結合，達到了學以致用的目的，同時也培養了我們學習和組織的能力和對動物學知識的興趣。