第一篇：2006年春0311班班主任工作計劃

2006年春0311班班主任工作計劃

席孝艷

離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越沒有信心，因而有些同學整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復習；有的同學則是整日無所事事，認為自己反正考個好學校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現狀，同時為了配合學工處的工作，特擬定此計劃。

一、多與學生談心

由于學生信心不足，很多時候會感到彷徨無助。因此，作為班主任，經常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態進行復習，提高學習的效率；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復習，迎接高考的到來。

二、認真上好每一周的班會課

圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課，讓學生能夠以好的心態來學習，同時學會做人。

三、辦好每一期黑板報

本學期繼續利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準備；帶給母親微笑；不辜負老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學生在辦報、看報的過程中受到教育。

四、隨時對學生進行安全教育。

五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調節，做好應試的教育。

總之，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務。

2006年2月20日

第二篇：2014年春四三班班主任工作計劃

2014年春四三班班主任工作計劃

康雪超

下學期，我就要隨著梁才學校的搬遷到城西學校去了，我將要把什么和我的孩子們一起帶進嶄新的校園呢？正如學校領導的意思，我們不能帶走老學校的一草一木，但我們要把梁才老校的優良的學習習慣帶走，要把梁才老校發生的點點滴滴帶走。為了新學校的新氣象，我特制定工作計劃如下，以期能夠達到高起點地進入新學校的目的：

一、常規教育：

四三班的學生相對來說感覺還是比較聽話的，做事情有分寸，擁有一批得力的班委干部，能夠比較獨立地管理班級常規事務，給老師惹事的同學少。但是，調皮搗蛋的同學還是有的，需要老師時時提醒，因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班導課講解，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同訂正班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。對于紀律的掌控，我選出了班上的紀律委員，專門負責班級同學美習卡的價錢和扣錢，遵照老師的指示。

2、課間紀律

我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。對于違反紀律的同學，我班主要由每周的值周干部進行監督，督促孩子們的課間安全玩耍。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“人離座，凳歸位，垃圾回家，書進柜。”平時的個

人衛生將主要由生活老師負責，每個寢室的室長負責監督。

2、班級衛生：針對學校對流動紅旗的評比，我將寄讀生安排成了六人一組，負責一周六天晚上的打掃，同時安排了三位勞動委員輪流監管。而走讀生就每天一人負責每天全天的工區衛生保潔，確保工區衛生狀況。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我細化了班長的職責，正班長主要負責常規紀律，副班長主要負責常規衛生，同時設立每位班干部輪流值周制度，確保教室有事發生就會有班干部在場，使班級管理再上新臺階。同時，集合學校數學興趣小組的座次，安排了四人小組，每組成績最好的是大組長，負責過關，成績次好的是小組長，負責收發作業，這樣能夠讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、老師督查方面

本期我加入了老師的隨機巡查：在同學們上其他課程離開教室以后，我隨時進入教室檢查同學們的桌凳整潔、教室衛生保潔、書包柜和抽屜的凌亂擺放等方面，并適時公示在黑板上，處以晚上打掃衛生，以保證同學們時時警惕。

此外，本期我將注意搜集孩子們生活的點點滴滴，希望能夠給他們留下珍貴的學習瞬間。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

第三篇：2014年春125班班主任工作計劃

2014年春125班班主任工作計劃

2014年2月瞿升獻

班主任工作計劃對學生的教育好壞起到了很大作用。

今年我任初八125班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初中生，我的想法是：為了使學生能夠在流渡中學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。

能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的班主任工作計劃如下：

一、指導思想

1、堅持認真學習、全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

3、由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位

4、學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

二、工作內容及措施：

1、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，進行世界觀教育。

(2)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)抓好入學的第一次開學典禮。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;

(2)向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創新教育

(1)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

(4)正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

第四篇：2011年春二年級班班主任工作計劃

新的學期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了使工作做得更出色，特制訂班主任計劃如下：

一、學情分析

我班共有學生24人，其中男生8人，女生16人。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作

俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規范的管理制度。

班規：

（一）衛生

1、保持好個人衛生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。

2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱。

3、保持校園衛生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止，做校園衛生小衛士。

4、值日生要按時打掃教室衛生，先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。

（二）紀律

1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬樹木、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

（三）學習

1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。

2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說。

3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。

（四）班干部

1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。

2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉并在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。

三、具體措施：（班主任

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1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂和自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、每月工作安排：

二月：

1．做好開學工作；

2．做好校園環境衛生工作；

3．進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；

4．上報學生返校情況，并做好管理工作；

5．加強期初行為規范教育。

三月：

1．班報刊出；

2．開展“學雷鋒、樹新風”主題教育；

3．慶祝“三八”婦女節：

4．；建立后進生檔案；

5、開展三年級詩歌朗誦活動

四月：

1．班報刊出；

2．做好期中考試工作。

五月：

1．慶祝“五一”勞動節；

2．期中考試總結；

3．班報刊出；

六月：

1．慶祝“六一”兒童節；

2．寫字水平測試；

3．學生身體素質測試；

4．做好期末考試工作；

5、做好學期結束工作。

第五篇：班班主任工作計劃

班班主任工作計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）分部分部江青堯班班主任工作計劃(2009--2010學第二學期)新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作，班班主任工作計劃。

一、指導思想在上半學期對班級的整體了解基礎上，繼續發揚優點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，采取措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到進步。

二、本學期班主任工作的重點為了使班級干部隊伍產生起模范帶頭；以身作則的作用，必須定期加強他們的思想教育，經常檢查他們的學習，班級工作，紀律，衛生，同學關系等各方面的情況，注意樹立他們的威信。讓班級干部真正起到管理作用、模范帶動作用。我將盡自己最大的努力，做好班主任工作。首先激發學生的學習積極性和競爭意識，培養良好的習慣。其次本學期，我決定利用“每月之星”這個窗口積極配合科任老師，表揚先進，營造良好的競爭氛圍，帶動學生學習活動的全面進步。如果需要，任課教師可以采用分層次評選的方法產生“星級學生”，讓每一個同學明白：只要努力，都有機會當選。從而產生強烈的求知愿望和上進心。另外，“班級之星”欄目的功能不僅限于學習上，還可以體現在各項班級活動上。如“班級百分考核”的優秀者，參加學校活動取得優異成績的同學或在其他的各項日常班級工作中表現突出的同學，都有機會當選“班級的星級學生”。

三、具體工作

1、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

1、2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣

5、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證，班主任工作計劃《班班主任工作計劃》。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。、7、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

三、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3優化育人環境。美化班級環境。班級環境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。(2009--2010學第二學期)新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。

一、指導思想在上半學期對班級的整體了解基礎上，繼續發揚優點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，采取措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到進步。

二、本學期班主任工作的重點為了使班級干部隊伍產生起模范帶頭；以身作則的作用，必須定期加強他們的思想教育，經常檢查他們的學習，班級工作，紀律，衛生，同學關系等各方面的情況，注意樹立他們的威信。讓班級干部真正起到管理作用、模范帶動作用。我將盡自己最大的努力，做好班主任工作。首先激發學生的學習積極性和競爭意識，培養良好的習慣。其次本學期，我決定利用“每月之星”這個窗口積極配合科任老師，表揚先進，營造良好的競爭氛圍，帶動學生學習活動的全面進步。如果需要，任課教師可以采用分層次評選的方法產生“星級學生”，讓每一個同學明白：只要努力，都有機會當選。從而產生強烈的求知愿望和上進心。另外，“班級之星”欄目的功能不僅限于學習上，還可以體現在各項班級活動上。如“班級百分考核”的優秀者，參加學校活動取得優異成績的同學或在其他的各項日常班級工作中表現突出的同學，都有機會當選“班級的星級學生”。

三、具體工作

1、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

1、2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣

5、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。

6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。、7、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

三、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。3優化育人環境。美化班級環境。班級環境做到美化、教育化，進行每學期兩次的班容班貌建設評比活動。組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。“七”樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~