第一篇：七一感恩班會

感恩教師演講稿

我們告別了童年的時光，邁進了初中的校門，成為一個個朝氣蓬勃的花季少年，花季的我們應是充滿活力充滿陽光的，而姍姍來遲的青春期卻帶來了違背他人思想，行為的反叛，這種標新立異的自我表現欲、和“長大了”的感覺就是叛逆。

進入青春期的我們自以為自己什么都知道，渴望自主安排自己的生活，渴望有屬于自己的空間，而父母過多的干涉和嘮叨總會讓自己很煩，哪怕是多一句的叮嚀都是啰嗦，我們隨著年齡的長大心里也不斷的在變化，心里積攢了好多的秘密和誰去訴說呢？告訴父母卻不愿意接近，他們的思想太落后老套，不能理解我們，想找個朋友卻怕朋友出賣，想寫在日記里卻又怕父母偷看，雖然隱私是受法律保護的，但父母是長輩是監護人，小小胳膊是擰不過大腿的，自己充滿了矛盾，因為找不到傾述的對象，而將自己漸漸封閉，很少與人交流，往往因為一點小事沖動，對別人大發脾氣，自己也因此更加的沉郁，更加厭煩這個世界。叛逆看似有自己的獨立思想，實際上只是父母和老師思想的反面，千萬不要把叛逆當成獨立。

現在的社會漸漸出現了一些“非主流”的新名詞，影響著我們，有些人穿著時尚，說著“火星語”給人一種叛逆的“小痞子”的感覺，他們的“強悍”已經迫使家長和老師管不了他們，甚至對他們失去了希望，任由他們“墮落”。他們認為留著長劉海，蓬松的頭發，穿另類的衣服，戴著首飾是酷，是美，是靚，殊不知這種開放改變了傳統少男少女的氣質，他們與社會的正統不符因此對他們十分的反感。這些不良少年整天的無所事事，把學習當做兒戲，貪迷網絡游戲，頂撞家長，無視老師，學會了吸煙喝酒，這樣桀驁不馴的性格，傲慢無禮的行為注定了他們的可怕。

難道進入青春期漸漸長大的我們自控力就那么差嗎？別拿叛逆當做借口，沒有人能夠替我們長大，此刻讓我們打開心門，進入心靈世界，與自己的心靈對話，這些年來在茫茫人海中是誰最關心我們？我們出門在外是誰總是牽掛我們？我們生病時是誰最著急？我們失落無助時是誰來安慰鼓勵我們？是能包容我們一切的父母，也許我們的父母并不富裕，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能像別人家孩子一樣體體面面的生活成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們有書讀肯上進，再苦再累他們也心甘情愿，無怨無悔，他們常常因我們將來的前途和出路擔憂發愁，而我們卻高枕無憂、有恃無恐、學習松松垮垮，行為隨便放蕩，整天的得過且過、大把大把的花錢，當我們養尊處優的時候，有沒有想過，在這個世界上幾乎沒有什么是永恒的，我們把將來全部仰靠和托付在父母身上，我們能有多大的勝算和把握？我們為什么就不努力學會和設法依靠自己呢？我們走過的路都留下了什么樣的腳印呢？

不付出絕不會有回報，不努力絕不會成功，雖然學習并不是人生的全部，但沒有學習生活將是一片空白，學習能給我們帶來一種向上的力量，一種不服輸的勇氣，學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦卻是終身的，我們要努力克服自己的惰性，為什么我們同坐在一個教室學習，出自同一個老師的教導，會有較大的差距呢？同學們請記住一句話 ：盡心就是優秀，盡力就是成功。我們一路坎坷的走過也就長大了，時間的橋頭，香花滿莖。現在不對自己狠點，當“少年”等不了你的時候，在狠也是徒勞無功的。所以我們要用自己的努力來證明自己，問心無愧的自豪的大聲喊出來：我們是最優秀的！我們是最棒的！讓我們在成長的相冊里，留下一幅純真的、絢麗的、充滿激情和活力的花季！一個無悔的花季！

宣言

班長:請同學們起立，握拳，一句句跟我宣讀！我們以紅領巾的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的哼哼教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助，從現在開始：

在思想品德上讓你們安心

在學習上讓你們放心

在生活上讓你們省心

我們絕不辜負你們的一片苦心！

最美的老師 我愿收獲一縷春風 您卻給了我整個春天 我原想捧起一簇浪花 您卻給了我整個海洋 我原想擷取一枚綠野 您卻給了我整個森林 我原想親吻一朵浪花 您卻給了我整個銀色的世界 您站在最高點才綻放美麗 也把最美麗的時刻全給了學生

一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒 那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影 已定格為我心中永遠的一幀老照片！

小草之所以那么堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命。

樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，她便把一片片樹蔭灑向大地。

這就是地球上最美好的意境--擁有一顆感恩的心！

ab:七年一班《感恩伴我行》主題班會現在開始！

沒有了大地，我們將失去依托。

沒有了父母，又怎能有我們。

ab:讓我們一起感恩吧！

感恩大地，給予我們依托。

感恩父母，讓世界上有這么美麗的我們。

父母的愛是無私的，它沉浸在萬物之中，充盈天地之間，所以我們要感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人間自由的來往。

ab:入則孝

感恩是一種本性，每個人都應該有自己所要感恩的事物，感恩就是樂于把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人，知恩圖報。

是母親賜給了我們生命，是母親讓我們的人生路不再孤單，母愛是偉大的也是無私的。

主題班會的第二個環節感恩老師

誰將簡陋的粉筆賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰用青春的熱血點燃希望的火種？帶個人類文明的向往？是您--老師！長大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮！

下面請欣賞由。。同學帶來的詩朗誦《最美的老師》

淡薄以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照，為了我們您付出了許多許多，您的愛是真誠的，無私的，無論是現在還是將來，無論我們走到天涯海角都會時刻想著您！

感恩老師，給我們前進的動力，感恩老師給我們飛翔的翅膀，感恩老師給我們指明人生的方向，老師的愛無私中透著平凡，卻又暗藏著偉大！

下面請莫凱然同學演講《無悔的花季》大家掌聲歡迎！

ab:感恩宣言

請班長上臺領讀宣言，掌聲有請！

感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點！

ab:感恩吧！掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良，感恩世界，感恩一切！七年一班《感恩伴我行》主題班會到此結束，謝謝大家！

開場白 ： 花兒之所以那么嬌艷，是因為她在感謝泥土的栽培。

白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，他便把晴空萬里奉獻給人們。

這就是世界上最唯美的情懷--感恩。

合:七年一班《感恩伴我行》主題班會現在開始。【鼓掌】

沒有了陽光，我們將失去溫暖

沒有了師友，我們的生命如何快樂

合：讓我們一起感恩吧

感恩陽光，給予我們溫暖

感恩師友，給予我們歡樂

接下來，讓我們進入主題班會的第一環節 《感恩父母》

百善孝為先，父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長，成才。感恩父母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛，愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶。

下面讓我們懷著感恩的心齊讀《弟子規》入則孝

合：入則孝

感恩是一種美德，一種修養，一種文化，世界上的一切包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩。

下面請高曉蕓、趙廣澤同學致上給父母的一封信

然而人性本就是如此，擁有的時候不知道珍惜，而失去的時候又會追悔莫及，不要讓這份沉重的母愛成為沉痛的追悔，在我們擁有無私地母愛之時，請不要錯過！

百行師為尊，老師是知識的象征，是愛心的使者，他們用生命呵護我們長大，用清貧詮釋人生，他們將我們引入知識的殿堂，幫我們把握人生的航向，他們為我們做出了行為的表率，用愛心托起了明天的太陽！感恩老師給予我們修養和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼！下面請張昕怡同學朗讀詩歌《最美老師》。

感謝張昕怡同學的朗誦，不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導，老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。

下面由吳蕊蕊同學致上獻給老師的一封信

感恩老師，您用母愛一樣寬宏的心包容著正處在青春期反叛的我們，給予我們正確的引導，幫我們走出困惑和逆境，給我們少年的時光里留下一抹無悔的記憶！

謝謝莫凱然同學的講演接下來進入主題班會的第三個環節

ab:感恩宣言

請同學們坐下，也謝謝班長。一顆感恩的心就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求，一種陽光人生的精神境界。

每一個有愛心的人都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因為有愛心、孝心和感恩而生動起來，精彩起來！

下面請班主任夏老師做本次班會的總結

合：感恩吧！掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良，感恩世界，感恩一切！七年一班《感恩伴我行》主題班會到此結束，謝謝大家！

感恩班會

主題背景音樂《讓世界充滿愛》 兩位支持人開場白

第一環節背景音樂《當你老了》

第一環節：感恩父母 1.全班齊讀《弟子規》入則孝 2.給家長的一封信

第二環節背景音樂《愛的奉獻》

第二環節感恩老師 1.詩歌《最美老師》 2.獻給老師的一封信

轉換背景音樂《我們都是好孩子》 3.演講《無悔的花季》 第三環節背景音樂班歌 第三環節感恩宣言

1.由班長帶領大家宣讀《感恩宣言》 第四環節請夏老師做本次班會的總結

老師最后一句話落音后音樂響起全班合唱《感恩的心》

兩位支持人做結束語

教師總結

我希望通過此次班會大家能真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母、尊敬老師、關心同學，進而提高自己的思想情操。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感受到那些幫助你的人，同學們，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝老師的恩惠、感謝所有人的恩惠。

第二篇：七一主題班會

迎七一主題班會教案

一、活動背景：

今年適逢中國共產黨建立91周年，想借本次班會課，讓學生了解我們黨的歷史，懂得感謝中國共產黨，為我們建立了這么和平的一個國家，爭取了人民的解放獨立，國民素質的提高，國民經濟的高速發展。樹立對我們黨的無限信心，對我們國家充滿希望，對社會主義制度充滿信心，堅定擁護我們的中國共產黨，為實現共產主義奉獻出自己以后的人生，甚至生命。

今年是我國建黨91周年，在中國共產黨的領導下中國國力越來越強盛，人民的生活水平越來越高，創設了現在如此和諧的生活環境。在這樣一個特殊的日子里讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產主義事業奮斗的崇高精神。

二、教育目標：

1、認知目標：了解中國共產黨成立至今的歷史和重大事件。

2、行為目標： 堅定跟著黨走，擁護中國共產黨的領導，讓自己的行為遵循黨制定的各項規章制度。

3、情感目標： 培養學生愛國，愛黨和愛校的情感。

通過開展建黨90周年系列慶祝活動，增強學生對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。認知目標：

引導學生全面回顧黨的光輝歷程，描繪90年輝煌成果。

行為目標：

教育學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。

情感目標：激發學生熱愛中國共產黨的高尚情操，激發他們樹立民族自豪感和歷史責任感。

三、活動準備：

1.挑選主持人：許業帆、張愷琳 2.選定節目

3.選定節目的表演者 4.排定節目順序 5.寫好主持人串詞 6.制作ppt 7.排練節目迎七一主題班會教案

四、活動準備：

1、收集并閱讀全心全意為人民服務的共產黨員的感人事跡。

2、準備圖片、多媒體課件、大屏幕。

3、伴音磁帶、cd等。

四、活動過程：

女：老師們同學們，大家好！

男：大家好！

女：三月的太陽，絢麗多姿、熱情奔放。

男：三月的黨徽，金光閃閃、噴射光芒。

女：鮮紅的黨旗，經歷了91個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多嬌，在華夏上空自豪飄揚。男：莊嚴的黨徽，經過了91載的錘煉，顯得更加堅如磐石，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡。

女：今天，我們歡聚一堂，隆重慶祝中國共產黨成立90周年。男：今天，我們歌聲悠揚、舞蹈翩翩，共同贊頌我們偉大的中國共產黨，共同表達我們的情懷。

女：慶祝建黨91周年主題班會

合：現在開始！

男：朗朗的詩歌，歌頌我們偉大的中國共產黨。請欣賞由姚、蔣、楊、魏帶來的朗誦。女：大家掌聲歡迎！

男：謝謝這些同學的表演。讓我們在悠揚的朗誦聲中看到了日益強大的中華民族。女：是的，淚水過后是甜蜜的歡笑，我們偉大的中國共產黨經歷了多少風風雨雨，才走到今天的輝煌。

接下來，主題班會正式開始?? 女：面對100年前辛亥革命對中國留下的創痛，在今天主題班會的舞臺上我們的同學要義他們自己的方式表達他們心中的感想。

男：下面請欣賞短劇《董存瑞炸碉堡》

女：看，我們的英雄來了。掌聲送給他們！

女：謝謝同學的表演！再次送上你們熱烈的掌聲！

男：30年來，我們不斷擴大對外開放，使我國成功實現了從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。

女：改革的春風吹到了祖國的每個角落，廣泛深入的國際合作加快了我國經濟發展，也為世界經濟發展作出了重大貢獻。

女： 今天的班會可靠真是熱鬧呀！連戶籍警也來了。男：我們一起來看看，小品《查戶口》，掌聲有請！女：聽說過名噪一時的飛輪海嗎？他們來我們學校巡回演出了！

男：真的？我也是他們的粉絲！趕快請上來吧！

女：有請“肥倫海”！

男：哇！長見識了。看來我們班里也藏龍臥虎，人才濟濟！

女：還有更精彩的呢！請欣賞小品《打電話》。男：看完了精彩的小品，我要出道題考考你們，你們誰知道香港回歸的時間啊？（正確答案：1997年7月1日）

那讓我們一起來看看我們的同學對我們中國共產黨一路走來的歷史有多了解，好不好啊？黨史知識競賽。

男：了解了這么多關于我們偉大共產黨的歷史，讓我們又增添了對我們黨的敬愛。我們班的女生都在下面蠢蠢欲動了！下面請欣賞他們為我們帶來的《七子之歌》

男：時間過得真快，眼看我們今天的主題班會活動就要接近就能尾聲了。

女：是啊，同學們，不知道你們對我們的共產黨有些什么樣的情感呢，能夠跟我們一起分享一下嗎？

同學們對周記進行解讀。

男：下面請我們的班主任肖老師來為我們總結一下今天的班會課。

合：本次班會活動到此結束！

五、活動效果：同學們通過本次主題班會，了解了更多關于我們偉大中國共產黨的歷史，由此產生了更加濃烈的感恩之情，感謝黨為我們帶來的和平年代，感謝黨委我們帶來的舒適生活。樹立了以后為祖國建設奉獻自己的舍己精神，明確了學生以后的奮斗目標。培養了學生愛國，愛黨，愛校的強烈情感。篇二：迎七一主題班會教案(1)紀念七一主題班會教案

一、主題： 學黨史，感黨恩，樹信念

二、活動背景：

今年是我國建黨91周年，在中國共產黨的領導下中國國力越來越強盛，人民的生活水平越來越高，創設了現在如此和諧的生活環境。在這樣一個特殊的日子里讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產主義事業奮斗的崇高精神。

三、教育目標：

通過開展建黨90周年系列慶祝活動，增強學生對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。認知目標：

引導學生全面回顧黨的光輝歷程，描繪90年輝煌成果。

行為目標：

教育學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。情感目標： 激發學生熱愛中國共產黨的高尚情操，激發他們樹立民族自豪感和歷史責任感。

四、活動準備：

1、收集并閱讀全心全意為人民服務的共產黨員的感人事跡。

2、準備圖片、多媒體課件、大屏幕。

3、伴音磁帶、cd等。

五、活動過程：

主持人[甲]：老師們同學們，大家好！光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過了90年艱苦奮斗的道路。在黨的90歲生日之際，我們每一個人都懷著感概和感激之情。主持人[乙] 中國共產黨自從1921年成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，從一個只有五十多人的黨組織發展成為擁有八千多萬黨員、執政六十多年的世界最大政黨。直到1949年10月中華人民共和國成立，中國人民站起來了，在這些過程中，無數的革命先烈為了革命事業而浴血奮戰的場面。在這個時刻，讓我們一起緬懷我們的先烈。節目一：大合唱《保衛黃河》

主持人[甲]：《保衛黃河》，多么雄壯有力的音樂節奏啊，多么鏗鏘有力的聲音啊！這正表達了全國人民的愿望，也說明了我們祖國的偉大。在這里，讓我們道一聲祖國萬歲！90年前，中國正處在風雨如磐、長夜難眠的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐敗、民不聊生。中國共產黨就是在這樣的條件下成立的。中國共產黨將馬克思主義與中國的具體實際相結合，從此揭開了中國革命的新序幕。

主持人[乙]下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國共產黨的光輝歷程。

主持人[甲]：我宣布一下規程，每題以搶答的方式進行，答對者獲得一份禮品。節目二：知識競賽

主持人[乙]：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業績。請大家欣賞配樂詩朗誦：《祖國，母親》

節目三：配樂詩朗誦《祖國，母親》

主持人[甲]：兩位同學滿含激情的朗誦，讓我們有深深的感受到沒有共產黨，就沒有新中國。

主持人[乙]：接著我們就看看我們同學在上課時在做些什么。請欣賞小品《幸福的光陰》

節目六：小品《幸福的光陰》

主持人[甲]：希望我們的同學珍惜現在的幸福生活，一定要好好學習，天天向上。主持人[乙]：我們堅信，我們就是沃土里的一顆種子，在黨的關懷下，我們將會茁壯成長，把祖國的明天建設得更加富強。節目五：獨唱《明天會更好》 主持人[甲]：這《明天會更好》這首歌也寄托了我們對祖國的祝福。之所以我們今天有這樣美好的生活，就是因為有中國共產黨的正確領導，讓我們每一個少先隊員從小樹立遠大理想，為了祖國更加繁榮而努力學習。

主持人[乙]：最后讓我們以飽滿的精神，響亮的歌喉，懷著對我們黨的熱愛，歌唱《祖國，我的母親》祝愿我們偉大的黨永遠年輕，永遠興旺。的歌聲中結束本次主題班會。主持人[甲]：現在請我們的班主任來為我們本次活動做一個總結。班主任總結：

通過今天的主題班會，我們重溫黨了的光輝歷史，歌頌了黨的豐功偉績，謳歌改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就，唱響了慶祝中國共產黨建黨90周年的贊歌。我相信通過這次特別的班會活動，我們所有在座的學生講更加深入了解中國共產黨的偉大與先進性，認識到只有在黨的領導下，才能過上幸福的生活。作為我們青少年應該繼承和發揚先輩的革命精神，熱愛黨，熱愛祖國，努力學習，為祖國的明天更加富強而奮斗。

六、活動效果：

通過本次班會活動，增強學生對黨、對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情。同學們也都紛紛表示：要以時代為己任，把實現自身的人生追求同黨的事業、國家的富強緊密聯系在一起，做新社會的小主人。篇三：七一班主題班會

七一班主題班會：

感謝：嚴家豪，饒家興，胡晨林，周正文 朱 祺，祁 芳 提供編輯！！感謝：劉老師參與活動！！

文件策劃：嚴家豪

文件編輯：嚴家豪

文件設計：嚴家豪

參與人 ：嚴家豪 饒家興 周正文 胡晨林

朱 祺 祁 芳

場地贊助：劉 洪篇四：《謝謝您_老師》七一主題班會(教案)《謝謝您，老師》主題班會

七一 孫敬

教育目的：通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛

老師、尊敬老師，努力向上！使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生； 教育重點：培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力； 教育難點：認同老師職業所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業、愛等； 教育對象：全體學生；

教育形式：唱誦、訪談、表演、制作

活動準備：

1、確定活動主持人男女各一 名；

2、制作班隊會報頭，以《長大后我就成了你》做背景音樂[課件1]；制作《采訪表》[課件2]； 出好情境判斷題 [課件3]；

3、錄制《長大后我就成了你》《每當我走過老師窗前》《我愛米蘭》的錄音帶【課件4】

4、特邀嘉賓：各任科老師；

5、準備鮮花若干束；

6、準備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。

教育內容：尊師，愛師；

活動過程：

一導入： 在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《謝謝您，老師》主題班隊會開始。（顯示課件1）

班主任發言： 同學們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。

二、鮮花敬師

女：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們為我們尊敬的老師獻花。（各組派代表為老師獻花）

三、獻歌頌師

合：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。女：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情呢？下面就請同學們給

老師獻上一支歌《每當我走過老師窗前》（略）男：下面請第二小組的同學集體詩歌朗讀《我愛您——老師》。

我愛您——老師

（領）：老師啊老師多少個日日夜夜,多少個嚴寒酷暑，（合）：您默默無聞地奉獻著自己的一切。

（獨）：老師啊老師，您的家在何方？

（合）：您的家在學校！

（獨）：您的心在哪里？

（合）：您的心在您的學生當中！

（獨）：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去，??您為我們付出的太多！（合）：您是真正的園丁。

（獨）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

（獨）：您的生命是一團火。您的生活是一曲歌。您的事業是一首詩！（合）：啊，我愛您，我親愛的老師。

四、采訪老師

班主任：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧！同學們，教師節是我們感恩老師的日子，可是大家對教師節又了解多少呢？我們就來考考大家吧。知識問答：

1.教師節是哪一天？ 每年的9月10日。2.從哪一年開始，確定了教師節？今年是第幾個教師節？ 1985年 第23個 3.請用恰當的詞語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭 4.中國第一位教師是誰？ 孔子 5.請用英文說一下“教師節快樂” happy teachers’ day.6.有哪些影片是歌頌老師的？ 《美麗的大腳》、《一個都不能少》（顯示[課件2〖采訪表〗] 根據對老師的訪談，和同學們一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。

教師姓名： 年齡： 任教學科： 教齡：

他（她）這樣看待學

生：

他（她）對學生的期

望：

他（她）這樣看待所教學

科： 他（她）的興趣愛

好；

他（她）最愛讀的書：

近期他（她）的煩

惱：

近期他（她）最高興的事：

他（她）每天的工作時

間：

他（她）這樣看待自己的工

作： 他（她）對自己的評

價：

通過采訪，我們小組的感受

是： 小組采訪；小組代表談感受；（略）

男：每個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂；

女：每個老師心目中都有他們的好學生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學生；

男：每個老師都會遇到令他們煩惱的學生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；

女：每個老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學生的期盼； 男：人們常用“如詩如畫”來比喻世間美不可言、令人憧憬的境界；

合：我們深感老師遠比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶”

也是絲雖盡，身不死。

女：那真是如詩如畫！是敘事抒情融一體的“詩集”。

合：同學們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。讓我們根據自己的體驗，發揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧！同學們紛紛舉手發言。學生a：我把老師比作太陽，她給我溫暖，給我能量，照我成長。學生b：我把老師比作鋪路石，讓我們踏著她走向遠方。3 4 對楊遵儀院士為中國地質科研和教育事業所作出的貢獻給予了高度評價。2000多名師生與楊院士一起分享了百歲壽辰的喜悅與福祉。(10月27日新華網)在日理萬機之中，溫總理不忘恩師的教育之情、培育之恩，親自為恩師的百歲華誕發來賀詞，我們在為德高望重、碩果累累的楊遵儀院士百歲壽辰深深祝福的同時，更為總理的尊師品德而敬佩。

由溫總理的尊師，筆者不禁想起了毛澤東同志的一段尊師佳話。1937年1月30日，在徐特立同志六十歲生日時，毛澤東同志致信徐老說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生”。一封并不長的賀信，卻在字里行間真切地詮釋了學生對老師的崇敬之情，展現了一位革命領袖高尚的道德情懷。

“一日為師，終身為父”，這是千百年來流傳下來的傳統美德，也是每一位學生應該恪守的基本的道德準則。可以說，一位連老師都不尊敬的人，就無從談起去尊敬他人，進而尊敬和畏懼一切的社會規則和法律。顯然，在尊師方面，毛澤東主席、溫家寶總理為我們做出了光輝的榜樣，是我們著力營造尊師氛圍的道德楷模。

然讓人憂慮的是，在經濟利益的沖擊下，時下社會溫馨純潔的親情關系、師生關系日趨弱化，甚至出現了學生毆打老師、老師掌嘴學生的暴力現象，將師生關系推到了令人寒心的冰點。前幾日便有媒體報道，在一些學校常聽老師這樣感慨：“好學生大多沒有良心”。這種“沒有良心”便是指有些好學生在老師辛辛苦苦將其培養成人之后，不知感恩圖報，既不常回母校看看老師，也與老師缺失聯系與溝通，以致于老師產生好學生情感炎涼的感慨。一首《常回家看看》的歌曲曾唱響了大江南北，其揭示的就是時下子女該如何對等父母養育之恩的問題。其實，對學生來說，何嘗不是如此？帶著感情、抱著感恩、擠出時間，常回母校看一看，常向老師匯報自己的工作和生活情況，在自己心中永遠記著老師園丁般辛勤勞作的點點滴滴，哪怕是一個電話、一封書信、甚至是一句問候，都會讓老師感到欣慰與滿足。

老師，人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應有的道德準則。偉人的尊師行為，值得我們好好學習。

男：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養和見識的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質。我們這些正在接受老師教誨的學生更應尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的？ 男生h：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進老師辦公室先喊“報告”，老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助?? 女：這位同學們講得很好，所列舉的都是我們應該做到的。現在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。（顯示課件3）

題一：有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業潦草，他的好朋友說他作業潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關。

問：他的看法對嗎？

5篇五：七一班消防安全主題班會

七一班消防安全主題班會

活動目的：

1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。

2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。

3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”

活動準備：

1、收集消防知識材料。

2、毛巾，三角巾，手帕

活動過程 ：

一、火警電話為什么是119？

因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日 的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的 11月9日 定為全國“消防日”。

二、說一說：常備的設備

先請幾位同學說說 1 家用滅火器 任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。2 一根（保險）繩 當大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。3 一只手電筒

如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。4 一個簡易防煙面具

火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據調查顯示，大概占死亡人數的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

手電筒一般大家都有，但其余三樣應該都沒有吧！我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧！

三、逃生知識

問同學們知道哪些消防逃生知識 1、對宿舍、教學樓、實訓樓結構及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應急逃生預演，要求每個同學都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。3、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。4、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。5、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待求援。9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

四、滅火方法

1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。

3、個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。

4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。

5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。

6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。

7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。

8、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

五、火災怎么報警

發生火災速打火警電話 119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口迎候防車。

火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復雜的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字；臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。總之，爭取時間，快速離開，才是上策。

第三篇：感恩班會

篇二 : 《體悟親情，感恩父母》主題班會設計 《體悟親情，感恩父母》主題班會設計 活動主題：體悟親情，感恩父母 理念闡述：

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。為增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發教育學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質；通過本次主題班會，讓學生在創設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養育之恩。活動目的：

1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。4.感受成才的辛勞，立志報效祖國。活動重難點：

1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。3.感受成才的辛勞，立志報效祖國。活動過程與方法：

創設情境導入----走近親情----體驗親情---回報親情——勵志成才。活動準備： 1.歌曲《爸爸》、《媽媽》、《燭光里的母親》《眼淚》等。2.文章《一位辛酸爸爸的來信》《爸爸》《媽媽》《勵志成才》 3.教室場景設計(含主題課件、視頻)活動時間：2011.4.活動地點：五（2）班教室 活動過程：

活動一：走近親情

1.在背景音樂《燭光里的母親》中，主持人致開場詞，并引入主題——《體悟親情，感恩父母》。

2.追尋成長的足跡：(1)欣賞歌曲《爸爸》、《媽媽》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”？

(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。［）(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。3.父母寫真：

(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？

【設計意圖:通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識.】 活動效果：學生在音樂和圖片的感染下，慢慢進入角色，勾起對生活的回憶，對父母平常點點滴滴的思考，為活動蓄勢.活動二：體驗親情 1.親情贊頌知多少

(1).請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。(2).欣賞文章《一位辛酸爸爸的來信》，讓學生簡要談感想。2.親情問答(背景音樂《我的爸爸媽媽》)請同學描述1個自己經歷的與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你媽媽的啰嗦這方面的故事。

學生訴說，主持人追問：直到今天你想對父親(母親)說些什么？

活動效果：學生根據課前的材料積累，結合網上的“全哥”現象進行評析，一方面認識到父母不能為我們的一切包辦，但又不能一切依賴家長。8個同學都是從生活中選擇感人至深的事情，加上有感情地敘說，不少同學潸然淚下，起到一定的情感共鳴。3.感恩大調查

(1)出示調查內容，學生選擇評判 ①你知道父母的生日嗎？ ②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費是多少嗎？ ④你能經常與父母交流、溝通嗎？

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？ ⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？ ⑧你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？ ⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？ ⑩你知道父母最喜歡的東西嗎？(2)主持人匯總調查結果。

(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

【設計意圖：通過問卷調查的形式，及時反饋，一組組數據進1步激發學生理解父母、感恩父母的意識。】 活動三：回報親情 1.感恩方法大奉獻 同學們，我們可以為1個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。（學生發言）2.心聲傳遞：

在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

3、詩朗誦《獻給父親母親》

【設計意圖：活動主體是五（2）班學生，通過北京裴老師來校的演講已經感染了學生，這次活動又結合自身實際，學生有話說。讓學生面對父母，真情傾訴，又體現了教育的持續性，增強了教育功能。】

活動四：勵志成才：“青春是一生中最美麗的季節”

1．視頻《勵志成才的故事》--------聾啞少女成為優秀小提琴手 2.播放背景音樂，詩歌朗誦《勵志成才》 3.班會總結

（1）.由班主任對主題班會進行總結講話。（2）.齊唱歌曲《感恩之心》結束。

【設計意圖：有思想才有行動，通過前面幾個環節的活動，讓學生真正受到教育，在活動后的學習生活中取得良好表現。】

第四篇：感恩班會

感恩主題班會”議程設計

黑板標題：感恩的心或心存感恩或“愛”的真諦或體驗感恩情懷等，并可以把標題的書寫形式設計得新穎美觀。

【教學目的】學期末，我校確立了以“走近經典，體驗感恩”為主題的修業式活動。結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。

第一部曲：

1、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”。

2、“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。

【教學思路】感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。

議程：序曲主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐

下面請同學們齊誦：“游子吟”。

3、是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（預先作好書面調查，便于主持人了解后提問）

4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢？在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。（預先請同學們書寫下來，便于主持人了解后提問）

5、現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。（預先請學生認真寫好信）（伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”）

6、下面請欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。

7、感謝同學。當我們坐在教室里學習時，父母在忙什么呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什么呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（如：當保姆的媽媽）

8、多么感人的場景啊！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓

您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：

＿＿＿＿同學，掌聲歡迎。

9、謝謝＿＿＿＿同學。今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的休業式，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關心厚愛。看到我們一天天長大，他們肯定有許多感慨。下面請父母代表給我們講講心里話，掌聲歡迎。（預先與幾位家長聯

1、現在,我們進入主題班會的第三環節:友誼永存。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：------同學。

2、謝謝----------同學。生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。他們漸漸忘記了感動，系好，明確發言內容，寫好發言稿）

10、謝謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽說：理解萬歲！今天，我們和父母之間已經架起溝通了心靈的橋梁，一起來“跨越了代溝”。曾經無論我們多么的幼稚頑皮，曾經有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：“爸爸，您好！” “媽媽，您好！” “爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”

第二部曲：

1、現在,我們進入主題班會的第二環節:師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。（預先請同學寫下材料，主持人了解）

2、下面請欣賞詩朗誦“教師贊”或“獻給老師的花”，表演者：＿＿＿＿同學。

3、謝謝＿＿＿＿同學。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。接下來，請同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。

4、謝謝＿＿＿ ＿＿＿同學。老師，您辛苦了！老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講臺上，此刻，你想對老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。（同學預先準備好，如：我要謝謝語文老師，你對我們特別和藹可親，……）

第三部曲：

忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？請欣賞小品表演：《公交車上》

3、看完了小品，同學們有什么感想呢？（同學發言感想1：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊！感想2：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！感想3：小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。感想4：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。

4、謝謝同學們的精彩發言。

第四部曲：

1、接下來,我們進入主題班會的第四環節：愛的奉獻。俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時古難全”，請欣賞歌曲“我想有個家”，演唱者：----------同學。

2、的確，生活有時是不公平的，在我們身邊有的同學由于各種原因缺少父愛或者母愛，這些都是不可避免的。但是，我們相信，在我們的生活中并不缺少愛，因為在我們五中的大家庭里，平時人人都在為獻出一點愛而做了很多工作，可以說我們每一個人都生活在一個充滿著愛充滿著感謝的大家庭里。同時我們也更多地學會了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，請大家跟隨我朗讀：“感恩宣言”。（預先準備好材料：感恩宣言）

4、在這新年來到之際，我們班全體同學對有困難的同學表達一下我們的一點心意，我們相信：雖然只是一點點陽光，但就像賣火柴的小姑娘一樣，足以溫暖一個人的心房，足以驅走冬日的寒冷。我們也真誠地希望這些同學能感受到我們集體的愛和力量，勇敢地戰勝暫時的困難，走好人生的每一步。（預先用班費為貧困生購買一些學習用品，寫上幾句鼓勵祝福的話）

5、同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在班主任老師的指導下，同學們紛紛制作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。（場面：抽取卡片）（預先請同學制作好）

6、別激動，卡片請保存好，往后慢慢品嘗。（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）

7、現在，有請我們的班長上臺發言，掌聲有請。班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時在班會課時間同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。

8、接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請同學領唱。

第五部曲：

1、接下來,我們進入主題班會的第四環節：集體為爸爸媽媽過生日。感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。平時，無論多忙，爸爸媽媽都會記得我們的生日，都會以不同的方式為我們過生日，可是，我們有幾個人記得父母的生日呢？更別說為父母過一次生日吧！今天，在我們老師的提議下，讓我們集體為父母過一次簡單的生日吧，讓我們乘此機會向父母表達一下我們的歉意，表達一下我們的感激，表達一下生日的祝福，表達……（插上十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世）

2、讓我們齊唱最美、最經典、最簡單的歌“祝你生日快樂”。

3、分蛋糕，由每位同學雙手捧給父母。（說出父母的生日，并說一句感謝的話-------預先準備）

（伴隨播放歌曲“感恩的心”）

4、下面請欣賞詩朗誦：“感恩情懷”表演者等同學。

附：詩歌“感恩情懷”----感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

5、同學們，班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動，現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

班主任發言：

2、非常感謝班主任的講話。相信在座的各位家長、同學參加了這次主題班會以后，心里一定很不平靜。（請幾位家長、老師和同學說說感想）

如：三情(親情、師生情、友情)講述

A：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我明白了對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

B：聽了同學們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。

主持人結束語：

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。班主題班會到此結束。謝謝大家！

第五篇：班會：感恩

感恩——愛的主旋律！

三年（5）班主題隊會

隊會開場儀式 揭題

甲鵬：我們沐浴著愛的陽光長大。乙月：我們滋潤著人間的真情成長。

丙航：鮮花感恩陽光，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地

丁琪：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。乙：多少回含著感動的淚花暢想。丙：常懷感恩之心的人是最幸福的

丁：常懷感激之情的生活是最甜美的。感恩，從古至今一個不變的話題。

合：今天，讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。丁：三年(5)班“感恩——愛的主旋律！”主題隊會現在開始。（2位主持人下）

感恩祖國

音樂

甲：歲月承載著歷史的腳步，乙：大地積淀了文明的精華，甲：穿越歷史的時空，乙：撥開歷史的塵埃，甲：我們看到了多少有識之士為國家的強盛拋頭顱，灑熱血。才有今天的繁榮，讓我們才有了今天這樣的幸福生活。

乙：我為我是中國人而自豪，我們為偉大的中華民族而驕傲

甲：千言萬語頌不完我們對祖**親的贊美，乙：千歌萬曲唱不盡我們對祖**親的熱愛。

甲:看完這個視頻，心里一定懷著深深的感動吧，有很多話要對祖國媽媽說吧。（廖媛）：我要心懷對祖國的感恩：從現在起，努力學習，長大為建設祖國出一份力（林欣）：我要心懷對祖國的感恩：從現在起，要把身體鍛煉得棒棒的，長大要為祖國守邊疆。

(永欣)：我要心懷對祖國的感恩：勤奮學習樹立報效祖國的遠大志向。

(永銳)：我要心懷對祖國的感恩：擔負起作為炎黃子孫龍的傳人的責任，肩負起創造祖國美好明天的重任。

組長（思涵）：他們都說出我的心聲，我就不多說了，用舞蹈來感恩吧。《國旗國旗真美麗》。

富航：你看，第二小組的女生感恩祖國的舞蹈真好看。

琪：是啊，但愿我也能化作一首歌，一支舞。歌頌祖國，贊美祖國。

富航：我們是新世紀的一代，我們的未來就是祖國的明天，我們肩負著振興祖國，繁榮富強的重任。

琪：所以從現在起，我們要更加發奮圖強，學習真知識，掌握真本領。

富航：共和國的昨天，有輝煌的歷史。共和國的今天，生機勃勃。共和國的明天，則要靠我們去創造。

琪：明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。

富航：所以我們要從現在起：（全班合）珍惜生命，珍惜幸福。努力讀書

以優異成績感答偉大的祖國。

（主持人下）

感恩師長

音樂，主持人上臺

鵬：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵 月：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

鵬：同學們，面對我們的老師，說出您的心聲吧。

志堃

1、老師,是您帶領我們進入知識的殿堂，讓我們盡情暢游在知識的海洋里。黃虹

2、您是嚴冬的炭火，是暑日里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 老師啊，謝謝你！

澤遠

3、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個40分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環

詩雨

4、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...（樂楚桐）我們小組的女生要一起用詩歌向老師表達自己的愛戴之情。《一株紫丁香》。

一株紫丁香

33）踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

48秒）老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。

1.02老師——

綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。

1.18老師——

滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽1.31

3分24秒）夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。

月：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為大海給了他生命 鵬：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家 月：感謝老師，給予我們又一次的生命，給予我們溫暖的集體 鵬：感謝老師，毫無保留地傳授我們知識，告訴我們做人的道理。月：所以我們要全面發展，以優秀的成績回報老師。

郭傳鵬：同學們，我們全班起立。在此，我們和老師說一聲：老師，謝謝你！音樂起：

歌曲《老師》,領唱：合唱

感恩父母 音樂

丁：在我們的身邊，有一個人最要感謝 丙：在我們的身邊，有一種人最應感恩 丁：她就是——“母親” 丙：他就是——“父親”

丁：我們的家干凈了，可媽媽的手卻粗了 丙：難懂的題目我做會了，爸爸的腰卻彎了。丁：我們的衣服整潔了，媽媽的雙眼卻花了，丙：我們慢慢的懂事了，爸爸的皺紋卻深了，丁：“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所說：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

丁：父母愛我們，我們更要愛父母，在他們的眼中我們是寶貝，我們也要把他們當寶貝。

請欣賞：歌曲《媽媽寶貝》。掌聲歡迎蘇子峻，鄭舒敏。（主持人下）

航：大手牽小手，小手牽大手，從今后，讓我牽你帶你走，換你當我的寶貝，子琪，你聽出來了嗎，歌 中的小孩子好愛媽媽。

琪：嗯，聽出來了。古往今來，有許許多多人給我們樹立了孝敬父母，感恩父母的榜樣，大家知道嗎？

澤遠：百里負米。說孔子的學生子路，他非常孝敬父母。因為從小家境貧寒，為人非常節儉。經常吃野菜度日。他覺得自己吃野菜沒關系，但怕父母營養不夠，身體不好，很是擔心。于是從百里之外負米回家侍奉雙親的故事。

琪：謝謝你！子路真是一個孝順父母的人，是我們學習的榜樣。

志堃：黃香溫席。漢朝的時候，有一個叫黃香的人。年紀九歲的時候，就已經懂得孝順長輩的道理。每當炎炎的夏日到來時，黃香就用扇子對著父母的床扇風，讓枕頭和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠遠地避開，讓父母可以更舒服的睡覺；到了寒冷的冬天，黃香就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

航：黃香溫席是孝順父母的千古美談，謝謝志堃帶來的這個故事！

思涵：剛才他們倆講的是古代的感恩父母的故事。我準備的是一個發生在現代的回報父母的事情。

2004年9月30日，上海復旦大學附屬中山醫院給一對母子做了一個非常特殊的手術：醫生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內。

這個令人稱頌的孝子叫田世國，是廣州國政律師事務所的一名律師。在母親因身患尿毒癥而痛不欲生的關鍵時刻，田世國與弟弟妹妹爭著為老母親捐腎，最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，可他卻說：“我是長子，終究要多負一點責任，兒子救生身母親，是天經地義的呀！”

捐賢救母，孝道感天下的山東漢子田世國被評為2004感動中國十大人物。

航：謝謝思涵，感恩父母的故事還有很多很多，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，一杯熱茶, 琪：一聲問候, 航：一個微笑, 琪：一點進步, 航：這都是我們感恩父母的表達方式。

琪：富航，聽說為了今天的隊會你準備了一個感恩父母的節目。

航：對，父母對我付出了很多，我想 在今天這樣的機會向他們表示感謝。琪：讓我們掌聲歡迎。

航款款走到鋼琴邊上，單手扶鋼琴，向大家優美的行禮。鋼琴聲先起，朗誦的同學慢慢進場。《感恩父母的愛》

是您將我帶到人間，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界，天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線，那一針一線都是您的愛，在悄悄蔓延。如果我是風箏

您就是拉動風箏的線 如果我是一條船

您就是燈塔是港灣。

這就是父母的愛，這就是父母的情

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛

卻永遠留在我們的心間。

感恩實際活動

月：感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。鵬：讓我們懷著感恩之心，一同做做實際的事吧。哪個小隊同學有準備。然：在我們的成長道路上，要回報的人太多太多所以我們小組制作“感恩卡”，把感恩的話寫在卡上想送給我們想感謝的人。(抱著盒子走到主持人身過)月： 哇，滿滿一盒精美的感恩卡呢，可以讀讀嗎。然：可以

月：就這張好了，制作得好精美啊。鵬： 月：

月：很感動人的話語，因為時間的關系，就不一一讀了，謝謝你們！感恩卡上的每一個字都蘸滿了你們的真情，每一個字都代表一顆感恩的心。鵬：給你們一個建議，要聽嗎？ 然：你說！

鵬：你們可以尋找適當的時機，當面交給你要感謝的人，再為他們做一些力所能及的事情，好嗎? 然：好 的！（抱著感恩盒回到座位）

2、舒敏：親手制作感恩卡真是好主意，用感恩卡來表達自己的感謝很有意義。今天我們小組也準備了感恩節目，一個小舞蹈，你們看！

（感恩舞蹈）

尾聲 4位主持人上場

月：小小的卡片訴說著愛，精心準備的舞蹈傳送著情，這都是我們回報的方式。甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩； 乙：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩。丙：學會感恩祖國，因為他們給了我和諧健康的成長空間 丁：學會感恩老師，因為他們給了我無窮的知識

甲：學會感恩父母，因為他們給了我寶貴的生命

乙：學會感恩朋友，因為他們給了我克服困難的力量

丙：因為感恩我們的生活才多彩

丁：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

甲：今天，乙：明天，丙：未來，丁：心存感恩，知足惜福。讓我們把這首愛的主旋律，永遠永遠地傳唱下去。

三年5班感恩——愛的主旋律 所有的內容已全部呈現，謝謝大家。接下來就交給中隊長，有請。

中隊長：同學們，今天的主題隊會，讓我們在感恩中感受的愛的美好。下面掌聲歡迎中隊輔導員講話。

中隊輔員做活動小結。

中隊長：現在進行呼號。全體隊員舉右拳至右肩。” 輔導員“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 隊員回應呼號：“時刻準備著！” 中隊長：放下。中隊長：退旗，敬隊禮，退旗，放退旗音樂。

中隊長宣布：三年5班主題隊會到此結束，謝謝老師同學們。