第一篇：漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校學(xué)校安全保衛(wèi)工作方案

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年學(xué)校安全保衛(wèi)工作方案

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以市、區(qū)黨委政府及教育主管部門關(guān)于進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定工作會議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“強(qiáng)意識、查隱患、壓事故、保安全、維穩(wěn)定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故、防控不實(shí)信訪等不和諧因素，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開展。

以預(yù)防重特大事故為重心，以學(xué)校校園為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入檢查、摸清學(xué)校各類事故隱患情況，不斷加大對事故隱患的整改力度，采取有效措施，徹底整改學(xué)校各類重大事故隱患。

二、組織機(jī)構(gòu)及成員分工

(一)組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校安保工作和維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班級安全委員會。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：朱波濤

副組長：夏永慧 成員：王化倉 孫義朝 陳佳榮 向蘋 王凡 安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1.研究制定學(xué)校的安全工作方案，組織方案的實(shí)施；健全、完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全工作管理規(guī)章制度。

2.指導(dǎo)監(jiān)督安全工作方案和計(jì)劃的落實(shí)。

3.定期研究學(xué)校安全工作，制定整改措施，組織開展安全工作大檢查。

4.如遇重大安全事故和突發(fā)事件，在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展應(yīng)急救援工作。

班級安全委員會

主任：各校教務(wù)主任

成員：各校班主任

學(xué)校義務(wù)安保員

負(fù)責(zé)學(xué)校校門前的巡視和非學(xué)校人員進(jìn)入校園的檢查與勸阻。

各校值日老師及科任老師

(二)落實(shí)責(zé)任制，明確職責(zé)和部門分工

校長對學(xué)校安全及維護(hù)穩(wěn)定工作負(fù)全責(zé)，日常具體工作由安全專干主抓。部門負(fù)責(zé)人的主要分工：

后勤主任主要負(fù)責(zé)校舍的安全及學(xué)生飲用水。營養(yǎng)專干主要負(fù)責(zé)午餐的食品衛(wèi)生安全。

教務(wù)主任主要負(fù)責(zé)教學(xué)安全。

校長及安全專干主要負(fù)責(zé)師生安全。

副校長主要負(fù)責(zé)學(xué)生疾病的防治。

部門職責(zé)和具體任務(wù)：

校長和安全專干主要職責(zé)和任務(wù)是：

1.保證校舍安全。校舍墻面、校園圍墻、屋檐是否有脫落;內(nèi)墻是否變形、裂縫;門窗、燈具是否牢固;電源開關(guān)插座是否破損;安全通道是否暢通;走廊樓梯照明是否有問題;樓梯扶手是否牢固;圍墻是否傾斜。要檢查到位，處理到位。維護(hù)用水設(shè)備。

2.保證校舍消防安全。嚴(yán)格管理火源、電源、易燃易爆和有害物品，配齊消防器材，保證器材的正常使用，疏散通道的暢通。

3.保證學(xué)校治安安全。安排檢查值班值宿，對學(xué)校重點(diǎn)部位，如微機(jī)室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)防盜措施。嚴(yán)格執(zhí)行來人來訪登記制度和相關(guān)人員接送制度，決不輕易放入一個外來人員。

4.保證學(xué)生食品安全。嚴(yán)格執(zhí)行國家食品安全條例，對供應(yīng)食品進(jìn)行衛(wèi)生安全監(jiān)督和檢查，嚴(yán)把入口關(guān)。

教務(wù)主任作為教學(xué)安全直接責(zé)任人，主要職責(zé)和任務(wù)是：

1.加強(qiáng)教師辦公室的管理，保證正常辦公，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，妥善處理教學(xué)中出現(xiàn)的矛盾和可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，維護(hù)課堂正常的教學(xué)秩序。

2.加強(qiáng)體育課及活動課管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和計(jì)劃，課前學(xué)生要充分做好準(zhǔn)備活動，指導(dǎo)學(xué)生動作技巧要規(guī)范正確，對難度較大的動作要有保護(hù)措施，對對抗性較大和危險性較大的體育項(xiàng)目，教師要親自組織并事先做好防范工作。教學(xué)中教師要掌握每名學(xué)生的身體狀況和病情病史，因人而異，開展教學(xué)。活動課必須做到有專人看管，堅(jiān)決杜絕“放羊”現(xiàn)象。

3.要確保安全法制課的開設(shè)，要規(guī)范安全法制課的管理，教材、計(jì)劃、課時、師資的管理要到位。

分管后勤工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)作和安全專干為公共衛(wèi)生安全的第一直接責(zé)任人的主要職責(zé)和任務(wù)是：

1.對學(xué)生開展衛(wèi)生健康和心理健康的知識教育。

2.加強(qiáng)對學(xué)生疾病的監(jiān)控，尤其是傳染性疾病要早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早處置。

3.對在校發(fā)生疾病的學(xué)生進(jìn)行診斷和及時救治。

4.對學(xué)生飲用水和午餐衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。

三、強(qiáng)化安全工作措施

1.進(jìn)一步開展好安全思想教育，牢固樹立“安全為天”的思想意識，警鐘長鳴，常抓不懈。2.落實(shí)責(zé)任追究制度，安全工作層層負(fù)責(zé)制。部門領(lǐng)導(dǎo)安全第一責(zé)任人對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教育局負(fù)責(zé)。責(zé)任人要切實(shí)履行自己的職責(zé)。對工作不負(fù)責(zé)任，管理不到位，監(jiān)督不力造成安全事故的，要追究責(zé)任人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要負(fù)法律責(zé)任。

3.建立安全工作例會制度，把安全工作納入每周一次的校務(wù)會重要議程，分析安全形勢，查找安全工作的問題和漏洞，制定切實(shí)可行的整改措施，保證安全工作的萬無一失。

4.加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，配合公安、交通、衛(wèi)生、行政執(zhí)法部門做好校園周邊治安環(huán)境的整治、小商小販的清理和交通安全的保護(hù)工作，消除學(xué)校周邊生產(chǎn)經(jīng)營和存儲有毒、有害和危險品的企業(yè)對學(xué)校安全造成的隱患。

5.制定學(xué)校重大安全事故及突發(fā)事件應(yīng)急救援預(yù)案，做到：

第一時間校領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場 第一時間向上級報告。第一時間對傷病員進(jìn)行救治。

第一時間對學(xué)生進(jìn)行有序疏散和緊急避險。第一時間保護(hù)好事故現(xiàn)常

四、安全工作主要內(nèi)容

重點(diǎn)圍繞以下幾個方面開展安全工作：

1.防止學(xué)生不良思想行為引起的安全事故。

2.防止同學(xué)間斗毆引發(fā)的傷害事件。

3.防止疏于管理造成的火災(zāi)事故。

4.防止校園周邊不良治安秩序?qū)W(xué)生安全的威脅。

5.防止食品和水源中毒事件。

6.防止傳染病流行爆發(fā)。

7.防止學(xué)生夏季野浴傷亡事件。

8.防止學(xué)生自發(fā)或?qū)W校組織的群體性活動引發(fā)的安全事件。

9.防止更值人員管理不到位發(fā)生的事故。

10.防止教師打罵體罰學(xué)生造成的傷害事故。

11.防止學(xué)生校外交通事故。

12.防止學(xué)校存在隱患的設(shè)施設(shè)備引發(fā)的傷害事故。

13.防止交友不慎、戀愛變故引發(fā)的傷害事故。

14.防止體育課組織不力造成的傷害事件。

15.防止心理問題引發(fā)的傷害事件。

16.防止雨季汛情、校園雷電傷害事件。

17.防止學(xué)校和學(xué)生財(cái)物被盜、被搶劫事件。

18.防止學(xué)生被拐騙事件。

19.防止有害化學(xué)品傷害、有害氣體中毒事件。

20.防止不法分子圍堵校門、闖入校園滋事事件。

21.防止學(xué)生校內(nèi)發(fā)生擁擠踩踏事件。

22.防止學(xué)生違法在校內(nèi)外組織群體性事件。

23.防止教職工無理上訪和集體上訪事件的發(fā)生

24.防止破壞分子、恐怖分子入校侵襲、制造事端。

五、實(shí)施步驟

1.每學(xué)期開學(xué)時召開安全工作會議，研究制定學(xué)校安全管理實(shí)施方案;召開各部門負(fù)責(zé)人會議，布置安全工作。

2.隱患排查：圍繞工作重點(diǎn)，集中時間、組織專人進(jìn)行各類事故隱患排查，建立事故隱患臺帳，實(shí)行動態(tài)管理。廣泛發(fā)動教職員工積極參與，對排查出的隱患及時進(jìn)行整改，做到隱患治理責(zé)任、治理資金、保障措施、時限要求和應(yīng)急預(yù)案“五落實(shí)”;采取有力措施保障安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。分工要明確，責(zé)任要具體，制度要健全，措施要落實(shí)，保障要有力。

3.對存在的安全隱患進(jìn)行整改：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全校隱患排查整治情況進(jìn)行督查，各部門負(fù)責(zé)人要向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，對重大隱患要報告上級。對因負(fù)責(zé)人不重視、工作措施不到位而發(fā)生安全責(zé)任事故的，要追究其責(zé)任。

4每學(xué)期結(jié)束時總結(jié)工作：學(xué)校對安全工作進(jìn)行總結(jié)，表彰成績突出的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

六、工作要求

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要以對師生高度負(fù)責(zé)的精神，把這次安全管理專項(xiàng)行動作為減少隱患、遏制事故的重要舉措，作為當(dāng)前學(xué)校安全管理的重要任務(wù)。組長、副組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，親自研究部署，親自深入一線開展督查。各部門負(fù)責(zé)人要及時總結(jié)分析本部門工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時報送校領(lǐng)導(dǎo)。

(二)周密部署，務(wù)求實(shí)效

要建立和落實(shí)安全工作責(zé)任制，健全工作機(jī)制，對排查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，立即整改;要提出防范措施，落實(shí)整改資金，明確整改期限和責(zé)任人，制定落實(shí)應(yīng)急預(yù)案。暑假期間各校落實(shí)整改安全隱患為主的維修方案。

(三)突出重點(diǎn)，全面深入

要統(tǒng)籌兼顧，點(diǎn)面結(jié)合，既要全面發(fā)動，做到排查不留死角、整治不留后患;又要突出重點(diǎn)，把各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處，切實(shí)防范安全事故的發(fā)生。

(四)廣泛宣傳，形成聲勢

學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)和班主任要充分利用校園廣播、板報等宣傳載體，加大對學(xué)校安全工作的宣傳力度，教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好安全工作的主動性和自覺性。

(五)定期檢查，加強(qiáng)督導(dǎo) 實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全工作會議制度，對各負(fù)責(zé)人進(jìn)行督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和研究工作中存在的問題，及時排除安全隱患。

漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校

第二篇：紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校消除大班額工作方案

紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年

消除大班額工作方案

為貫徹落實(shí)上級文件精神，預(yù)防學(xué)校出現(xiàn)“大班額”現(xiàn)象工作目標(biāo)，特制定紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校消除“大班額”的工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十九大關(guān)于教育論述的有關(guān)思想觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，根據(jù)區(qū)局文件精神按照“分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、和諧發(fā)展、積極推進(jìn)”的原則，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平，積極消除“大班額”現(xiàn)象。

二、學(xué)校基本情況

學(xué)校地處漢濱區(qū)北山，葉恒路24千米。現(xiàn)有學(xué)生262人，其中住宿生210人；在編教職工20人，在崗教師16人，均為本科以上學(xué)歷，高級教師2人，一級教師6人。校園占地面積3500平方米，生均占地面積13.9平方米；校舍面積2250平方米，其中教學(xué)樓一棟三層640平方米，學(xué)生公寓樓一棟四層1092平方米，學(xué)生食堂一棟兩層120平方米，綜合辦公樓一棟兩層317平方米，廁所一棟一層81平方米。

學(xué)校服務(wù)地域面積約200平方千米，覆蓋人口1萬余人，學(xué)齡人口預(yù)測為600人左右。為整合教學(xué)資源，做到教育均衡發(fā)展，未來兩年逐步撤銷各完小四至六年級，其他學(xué)校保 留為教學(xué)點(diǎn)。遠(yuǎn)期規(guī)劃預(yù)計(jì)在校學(xué)生400人，教師32人，設(shè)10級14班。

當(dāng)前我校最大班額為七年級54人，暫無大班額班級。

三、消除“大班額”的措施

消除“大班額”是“兩基”成果鞏固和提高工作的重要前提，是構(gòu)建和諧教育的重要內(nèi)容，是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌、均衡發(fā)展的重大課題，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的重大問題。因此，我們必須要站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，必須要站在服務(wù)發(fā)展，辦人民滿意教育的高度，充分認(rèn)識控制“大班額”的重大意義，充分認(rèn)識徹底消除“大班額”的艱巨性、復(fù)雜性和長期性，并采取切實(shí)可行的措施，加快推進(jìn)中小學(xué)班額控制工作，從根本上解決“大班額”問題。

一、是加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

二、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，解決校舍緊張問題。積極爭取教育經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件等方面，努力擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。

三、是增加教師數(shù)量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。加大校內(nèi)名師的培養(yǎng)力度，以緩解因?qū)W生擇校、擇師所帶來的“大班額”壓力。

四、是嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，就近入學(xué)的規(guī)定，規(guī)范辦學(xué) 行為。嚴(yán)格控制新生年級人數(shù)，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為等方面入手，防止“大班額”的出現(xiàn)。

五、是建立健全治理“大班額”的長效監(jiān)督機(jī)制。

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2017.9 3

第三篇：紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年素質(zhì)教育實(shí)施方案

紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年

素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神；擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。

二、教育觀念及目標(biāo)(一）教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè)；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。(二）教育目標(biāo)

學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自強(qiáng)，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才；

學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng)；

學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，有良好的社會適應(yīng)性；

學(xué)會審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語言，更要學(xué)會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

學(xué)會創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展學(xué)生的個性、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習(xí)慣。

三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）思想品德教育 目標(biāo)： 1.開展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。

2.開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

3.開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個誠實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4.強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。主要途徑：

1.以思想品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀教育，進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。

2.以輿論為先導(dǎo)，抓好黑板報、國旗下講話和班級星級學(xué)生評比等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀念教育。

3.有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動。

（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。

（2）學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

（3）對照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求，強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范 的檢查、考核、教育工作。

（4）開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”。

（5）每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學(xué)生”評選活動，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

（6）以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動。

4.以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活動，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。

5.通過實(shí)施每天衛(wèi)生打掃活動，強(qiáng)化學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習(xí)慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì)；組織開展公益勞動。

要求：

1.所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；

2.各項(xiàng)活動要求有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有評比。

（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng) 目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2.鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3.通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提高人文 知識素養(yǎng)。

主要途徑：

1.以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2.各年級要因時因地的開設(shè)“心理教育”，尤其是要加強(qiáng)對留守學(xué)生的心理健康教育。

3.按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。

4.創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會；要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)：學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會、書法小組、音樂小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈對等。

5.利用校園板報、班級學(xué)習(xí)園地等文化陣地，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識和信息。

6.每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識，在辯論中練能力。

7.創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學(xué)生業(yè)余生活。

8.以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動。

9.組織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。

10.充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全校同學(xué) 進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。

要求：

1.上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個性特長選修或參加其中有關(guān)活動。

2.人文基礎(chǔ)知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。

3.各部門要有計(jì)劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。

4.各項(xiàng)活動制度化，團(tuán)委、學(xué)生組織的各種集體活動，必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

（三）身心健康教育 目標(biāo)：

1.開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。2.開展心理咨詢工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。主要途徑：

1.學(xué)校成立心理健康咨詢中心，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2.開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3.每年舉辦運(yùn)動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動。4.認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

5.組織好校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，定期集訓(xùn)并參加各種比賽。6.校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識，做好學(xué)生的日常健康防治工作。

要求：

1.所有活動及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對全校學(xué)生。

2.不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識。

3.各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

四、實(shí)施措施

1.成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

2.構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。

3.素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

（2）黨支部、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作；負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和考核評比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長的部署，具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施；主動開展學(xué)生的第二課堂活動。

（3）黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施；工會負(fù)責(zé)全員健身活動的實(shí)施；技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。

（4）學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，宣傳教育要以輿論為先導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

（5）后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè)，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人。

（6）學(xué)生要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下，努力開展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

（7）政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。

4.素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃，并在期末或年終時按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

（2）學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績記入學(xué)生成長檔案。（3）學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦 法》進(jìn)行管理，取得的成績按活動方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎勵證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎勵。

（4）對學(xué)生在科技文化活動中的成果，學(xué)校給予獎勵。

附：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：朱波濤 責(zé)任組長：王化倉

成 員：王 凡 向 蘋

嬌 9

曾龍濤 梁

第四篇：紫荊鎮(zhèn)九年制學(xué)校初中語文新課改實(shí)施方案

紫荊鎮(zhèn)九年制學(xué)校初中語文老師

新課改培訓(xùn)實(shí)施方案

課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，對推動素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展具有十分關(guān)鍵作用。因此，提前學(xué)習(xí)新課改的內(nèi)容，是十分必要的。為扎實(shí)做好此項(xiàng)工作，按照教育局要求，結(jié)合語文課程和本校的實(shí)際，對全校初中語文老師進(jìn)行一個簡單的培訓(xùn)，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

指導(dǎo)思想：基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志“ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教學(xué)論和心理學(xué)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)習(xí)課程改革的主要目標(biāo)：

全校語文教師必須充分認(rèn)識教育改革的重要意義，加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，改變教學(xué)過程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程，確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析問題、解決問題，交流合作的能力。

二、活動時間：2012年9月上旬

三、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1、以學(xué)校為單位，重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會《綱要》和《決定》的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改信息（資料、錄像、上網(wǎng)）等，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。

2、積極參加學(xué)校組織的語文新舊課程標(biāo)準(zhǔn)差異的學(xué)習(xí)。

3、結(jié)合地方、校本課程，認(rèn)真擬訂教學(xué)計(jì)劃。

4、扎扎實(shí)實(shí)地做好集體備課，做到定時、定人、定內(nèi)容。按討論——定稿——授課——評課——完善的步驟進(jìn)行，以達(dá)到共同提高。

5、開學(xué)伊始，結(jié)合本年級本學(xué)科的特點(diǎn)，定出課題，即“如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位”。

（二）實(shí)施階段

1、集中學(xué)習(xí)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)增加或修改的目標(biāo)。

2、認(rèn)真做好聽課和評課工作。語文教師都是新老師，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和舊課程標(biāo)準(zhǔn)的差異領(lǐng)會不是很大，所以通過互相聽課評課，提高上課的質(zhì)量。通過聽課和評課，使他們摒棄不利于學(xué)生個性發(fā)展、不利于學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的教學(xué)模式，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。

3、充分利用教研活動

（1）探究新的教學(xué)方式。以課堂為主陣地，切實(shí)落實(shí)“課改”，教學(xué)中面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方式。（2）及時交流。教師們現(xiàn)在都是“摸著石頭過河”，因而在教學(xué)中肯定會有失敗和成功之處，對此要及時交流、總結(jié)、反思，并寫出書面材料。

4、全組教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，做到創(chuàng)造性地理解和使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

5、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動。如，報告會、演講會、辯論會、故事會、朗誦會等等，最大限度地開發(fā)課程資源，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。

6、實(shí)行家長開放日。鼓勵家長深入課堂和校園，親身感受課堂教學(xué)和校園文化，增進(jìn)家長互訪，虛心聽取家長對教師的意見和建議，教師要不失時機(jī)對家長進(jìn)行“課改”宣傳。

7、全組教師要充分利用學(xué)校、家長和社會等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

（三）總結(jié)階段

1、學(xué)期結(jié)束先通過座談的形式總結(jié)一學(xué)期教學(xué) 中的成功和不足，然后寫成書面總結(jié)。

2、完成課題。

第五篇：漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校“新體系·大構(gòu)建”校園文化建設(shè)實(shí)施方案

紫荊鎮(zhèn)紫荊九年制學(xué)校“新體系·大構(gòu)建”

校園文化建設(shè)工作實(shí)施方案

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)中小學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)，按照區(qū)局“新體系·大構(gòu)建”活動的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定校園文化建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生發(fā)展為核心，以文化管理為目標(biāo)，適應(yīng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育質(zhì)量提升，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動力。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校認(rèn)同，增強(qiáng)凝聚力，提高辦學(xué)活力，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。通過學(xué)校精神文化、管理文化、課程文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、公共關(guān)系文化和校園環(huán)境文化的協(xié)調(diào)發(fā)展和深度融合，全面構(gòu)建學(xué)校文化體系，促進(jìn)學(xué)校端正文化導(dǎo)向，突出辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位和育人質(zhì)量。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持正確導(dǎo)向。學(xué)校文化建設(shè)以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持黨的教育方針，突出素質(zhì)教育要求;堅(jiān)持 以人為本，遵循法律法規(guī)和相關(guān)政策;體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足師生精神需求，突出學(xué)生主體地位，強(qiáng)化育人功能。

（二）注重體系完整。學(xué)校文化建設(shè)全方位、立體化，確保辦學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的高度契合。學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)實(shí)踐密切關(guān)聯(lián)、相互依存、相互促進(jìn)，避免出現(xiàn)相互脫節(jié)、知行不一的現(xiàn)象。重視顯性文化和隱性文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在統(tǒng)一，相得益彰，避免過度進(jìn)行硬環(huán)境建設(shè)而忽視軟環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視投入而忽視效益的傾向。

（三）注重繼承發(fā)展。學(xué)校文化建設(shè)要尊重學(xué)校的歷史積累，重視優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)掘、傳承與發(fā)展，傳承學(xué)校文化的歷史積淀。主動適應(yīng)時代發(fā)展和教育形勢變化，不斷融入新元素、新內(nèi)容和新要求，在發(fā)展中形成學(xué)校文化特色和文化品牌。

（四）突出文化特色。學(xué)校文化體系構(gòu)建要符合學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，因地制宜、因校制宜，“一校一品”形成校際特色，突出學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)校文化建設(shè)的針對性和實(shí)效性。

四、學(xué)校基本情況

學(xué)校地處漢濱區(qū)北山，葉恒路24千米。現(xiàn)有學(xué)生262人，其中住宿生210人；在編教職工20人，在崗教師16人，均為本科以上學(xué)歷，高級教師2人，一級教師6人。校園占地面積3500平方米，生均占地面積13.9平方米；校舍面積 2250平方米，其中教學(xué)樓一棟三層640平方米，學(xué)生公寓樓一棟四層1092平方米，學(xué)生食堂一棟兩層120平方米，綜合辦公樓一棟兩層317平方米，廁所一棟一層81平方米。

學(xué)校服務(wù)地域面積約200平方千米，覆蓋人口1萬余人，學(xué)齡人口預(yù)測為600人左右。為整合教學(xué)資源，做到教育均衡發(fā)展，未來兩年逐步撤銷各完小四至六年級，其他學(xué)校保留為教學(xué)點(diǎn)。遠(yuǎn)期規(guī)劃預(yù)計(jì)在校學(xué)生400人，教師32人，設(shè)10級14班。

二、“新體系·大構(gòu)建”校園文化建設(shè)主要做法 以“踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良的中華傳統(tǒng)道德和社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造具有“紫荊精神（和睦精進(jìn)、至誠向善）”學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長，和教師專業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：朱波濤 責(zé)任組長：王化倉

成 員：孫義朝 王 凡 陳佳榮 夏永慧 向 蘋 2.實(shí)施原則

育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能。

整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，體現(xiàn)時代精神。

特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。

發(fā)展性原則：校園文化要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化，體現(xiàn)校園文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

3.整體思路 校園環(huán)境文化建設(shè)； 校園育人文化建設(shè)； 校園精神文化建設(shè)； 校園制度文化建設(shè)。4.具體做法 校園環(huán)境文化建設(shè)

（1）教學(xué)樓前后活動區(qū)，活動區(qū)位置及路兩旁植樹、種植花草，進(jìn)行美化。

（2）在操場、教學(xué)樓墻壁上適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄，廉政文化專欄。

（3）每棟大樓根據(jù)功能進(jìn)行命名，在不同建筑內(nèi)懸掛相關(guān)名言警句。（4）教師宿舍結(jié)合教師個人愛好，懸掛字畫、警句、書法、格言及山水畫等；

（5）學(xué)生宿舍懸掛寢室制度，學(xué)生有關(guān)書法、字畫、名人格言等作品。

校園育人文化建設(shè)

（1）室外環(huán)境布置：教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、餐廳外側(cè)設(shè)立宣傳豎聯(lián)；門設(shè)立電子宣傳屏幕，后門設(shè)立安全警示牌；餐廳東墻繪畫校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容；教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言；護(hù)坎裝貼千字文磁磚；圍墻繪制傳統(tǒng)道德圖畫；教學(xué)樓墻面繪制社會主義核心價值觀宣傳畫。

（2）班級環(huán)境布置：各班設(shè)立“三表一冊”（作息時間表、課程表、班級活動表，班級文化手冊）；教室建立圖書角；每個班級建立班級名牌。

（3）各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語及規(guī)章制度。

（4）廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫上標(biāo)語；外墻有標(biāo)志。

校園精神文化建設(shè)

（1）充分利用各種有利機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持國旗下的講話制度，堅(jiān)持每周班會制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

5（2）利用校、班隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。

（3）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂等。

（4）實(shí)施特色大課間活動。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動，構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（5）開展讀書活動，營造“書香校園”氛圍。發(fā)揮班級圖書室作用，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（6）開展各項(xiàng)評選活動，激勵師生積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的精神。

（7）打造教育團(tuán)隊(duì)精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，要求教師做到“六個一”即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓教師“抬起頭來走路”。

校園制度文化建設(shè)

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面。

三、具體效果

按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則。初步具備“書香校園”的氣氛，學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧。教師與學(xué)生齊心協(xié)力共建美好新校園，實(shí)現(xiàn)人人為學(xué)校添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點(diǎn)，班級布置處處閃放光彩，體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。學(xué)校環(huán)境的布置，力求讓每一面墻壁都會“說話”。走進(jìn)校園每一個角落，就會被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引，校園處處體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和品位的文化氣息。

四、今后設(shè)想

1.開展豐富多彩的藝術(shù)興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。2.我校是山區(qū)學(xué)校，根據(jù)寄宿生多的特點(diǎn)，開展以養(yǎng)成教育為主線、以感恩教育為主題的德育活動，育人從寢、食等細(xì)微之處抓起。

3.全面推進(jìn)“新教育”思想的實(shí)踐，建設(shè)歡樂、幸福校園，讓師生過一種快樂的學(xué)習(xí)生活。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實(shí)踐，時刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過 7 愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來的教育將更加輝煌。

2017.9 8