第一篇：感恩父母

感恩父母

一、現場調查：

1、同學們了解你父母生于哪年哪月哪日的，請舉手示意：

2、請問在座的家長：不知道你的孫兒、孫女或子女是哪年哪月哪日生的，請舉手示意：（1和2是鮮明的對比）

3、請問在座的同學：曾跟你父、母親洗過腳的舉手示意。

4、請問在座的同學：你對你的父、母、師長、親人、朋友、同學等曾對你教育過或排憂解難的幫助后，你說過感恩的話，或回報過感恩的事請舉手示意：（提示：對做得好的同學給以掌聲）

二、什么叫感恩：感恩是對別人所給你的恩德表示感激。

感恩是中華民族幾千年來的傳統美德。在社會上流傳著：知恩圖報；恩大于天；受人滴水之恩，定涌泉相報；小羊吃奶有跪育之恩的行動；鴉有反哺之義。我們的祖先曾傳授著：“百善孝為先”。“孝”字的結構上面是個“老”字，下面是個“子”字，其字義是：晚輩要盡到自己對老人的孝道。我們中國古代二十四孝中的虞舜“孝感動天”的故事、董永“賣身葬父”的事例，米壽昌的“棄官尋母”的事例等，都是孝親敬老，感恩戴德的生動典型。外國也有許多感恩的名言警句。如：法國盧梭說：“沒有感恩就沒有真正的美德”。希臘諺語說，忘恩的人落在困難之中是不能得救的。

同學們，從歷代的圣君賢相、英雄豪杰，感恩戴德的事，數不勝數，層出不窮，就不一一列舉。總之從領袖賢人到貧民百姓的感恩之情，使我們這個文明古國更加文明、昌盛。難怪人們常說，生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

可是，回顧當今，在經濟轉型時期的人們有的重物輕人，有的重錢輕法，而感恩這一傳統美德被談化了。例如，據報載：湖南襄樊市有5名貧因大學生受助一年多，卻沒有給資助者打過一次電話，寫過一封信，說過一句感謝的話。因此，襄樊市“金秋助學金”主辦方宣布取消這5名貧困大學生繼續受助的資格，請大家回想，這5名大學生他知道感恩嗎？這里我再講一個小故事《感恩的心》，說的是一個歸國華僑想在自己的家鄉資助一批貧因學生，先只是給他們每人寄了幾本激勵的書。收書的孩子都傻了眼，心想，自己連書都念不下去了，還要這些書干什么呀！唯有一個小男孩給華僑回了一封言簡意賅的信：“好心人，謝謝你的捐助！”結果只有這個小男孩受到了華僑的資金救助，重新回到了課堂上。華僑不無遺憾地說，所有的孩子中，只有他一個人懂得感恩。如果一個不懂得感恩的人，我們又怎能指望他長大以后回報社會呢？在我們這里，社會上流傳著這樣的順口溜：“兒子是主人，媳婦是客人，孫子是先人，爺爺婆婆是仆人”。這至少說明懂得感恩，會感恩的人不多。不是嗎？據我們調查，我校部份住校生周末回家，包包里裝著一大包臟衣服，回到家就用指令的口氣叫媽媽或婆婆趕快把衣服洗好，洗干凈，以便走了好拿走！還有的，他一回家就問媽媽煮的什么飯，要求要煮好的，如果煮孬了他還不吃；有部份留守學生中，父母在外辛辛苦苦地掙點錢寄回家，供他讀書，養他。當他們回家時，婆婆根據家里經濟情況好心好意準備地了一桌好飯菜，想讓子孫吃了滿意，可出乎意料之外：孫兒板起一塊臉指責婆婆手藝回潮，煮的飯好難吃啰！哪門別人家煮的飯那么香，你這樣煮，干脆不煮好！那一席不好聽的話，使婆婆的淚水只好不斷地向心里流。有的在到校時父母每周給了他70—80元的生活費，他硬不走，在老人面前又吵又鬧，他硬要和經濟條件好的比，說別人一周要拿100多元，你為什么不拿那么多？當父母解釋家里經濟條件有限時，他馬上回答，哪個喊你們不多掙點錢，該背失！有的還說，你早曉得你掙不倒錢，那時你就莫生我嘛！當有的父母說：我們那時讀書一周只花一二十元錢呢。他不耐煩地答道：你們不要用老眼光來看新事物，要記倒，你們那陣是什么年代，我們現在是什么年代，你們這些話真討厭！我不想聽！??

同學呀，綜上所述，請你換位深思一下好不好？也請你覺醒要改變態度，學會感恩。請你在我們的人生中，時刻都要保持一顆感恩和寬容的心。對于那些幫助過我們的人，哪怕只是一絲的幫助，我們也要感謝他；對于那些傷害過我們的人，我們要學會寬容。只有這樣我們生活的每一天才會陽光明媚。

三、感恩的對象和范圍。同學們：去感恩吧!因為它能放飛你的心靈；去感恩吧，因為它能給你帶來陽光。

感恩的對象，我們認為：

1、感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2、感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

3、感激幫助你的人，因為他們使你渡過難關。

4、感激教育你的人（特別是教你的老師），因為他們開化了你的蒙昧，變無知到有知。

5、感激關懷過你的人，因為他們給了你溫暖。

6、感激鼓勵過你的人，因為他們給了你力量。

7、感激關愛你的人，因為他讓你體會關愛的寶貴。

有些反面事例也應感激！如：

8、感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心志。

9、感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。

10、感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。

11、感激欺騙過你的人，因為他增長了你的智慧，去識破那些騙局。

12、感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。

感恩的范圍：我們認為包括三個大的方面。

一是感恩人類自己。可由近及遠，如父母、親人、師長、同學（同事），因為，人是自然的人，社會的人，應該互相幫助、互相扶持、互相依存。

二是感恩大自然的賜予。太陽月亮、藍天白云、空氣陽光、山川河流、花草樹木、飛禽走獸、五谷雜糧等從不同方面保障了我們的生存。

三是感恩人類社會。祖國、家鄉、單位、學校等這些組織機構保障了我們人類有序的生存、進步和發展。

四、學會怎樣感恩（即如何去感恩）

1、母愛大如天，感恩，首先要感謝父母的養育之恩，我們應從孝順父母做起。

例：08年汶川地震中有一幢高樓傾倒殘垣斷壁，7小時后，救援隊在瓦礫間發現了一名年輕婦女，她被水泥墻壓住了身軀，僅僅露出頭部、救援人員來后，她用極微弱的聲音說出自己身下還有一個兩歲的幼童，救援人員趕緊搬開這位年輕母親身上的墻體，終于將幼童救出。幼童安然無恙，而年輕的母親卻因長時間承受水泥墻體的重壓，全身已失去知覺。由此可見每一位母親都有保護自己孩子的本能和責任。

例：從前有個年輕人與母親相依為命，生活相當貧困。

后來年輕人因生活的苦腦迷上了求仙拜佛，母親見兒子不干農活，苦勸多次，年輕人卻不理不睬，有時還對母親惡語相斥。有一天，這個年輕人聽別人說在遠方的山上有位得道的高僧很靈。他瞞著母親偷偷從家里走出去求指迷經，討教成佛之道。

年輕人跋山涉水，歷盡艱辛，終于在山上找到了那位高僧，高僧熱情地接待了他。聽完年輕人的自述后，高僧沉默良久。當他向高僧求佛法時，高僧開口道：“如果你想得道成佛，我可以給你指條道，你吃完飯后，馬上下山一路到家，但凡遇有赤腳為你開門的人，這人就是你所求的佛。只要你認真地侍候，拜她為師，成佛就非常簡單。”

年輕人謝過高僧就欣然下山了。

第一天，他投宿一戶農家，男人為他開門時，沒有赤腳。

第二天，他投宿在城市的富有人家，更沒有赤著腳開門，他不免有些灰心了。

第三天、第四天??一路走來，投宿無數，卻一直沒有遇到赤腳人來開門，他開始對高僧產生懷疑。快到自己家時，他徹底失望了。日落時，他沒有再投宿，而是連夜趕回家。到家門時，已是半夜時分，非常疲憊的他，費力地叩動了門。屋里傳來母親那蒼老驚悸的聲音：“是誰呀？”“是我，媽媽。”他沮喪地答道。

門很快開了，一臉憔悴的母親大聲叫著他的名字，并把他拉進屋里。在燈光下，母親流著淚，端祥著兒子。

這時，他一低頭，發現母親赤著腳站在冰涼的地上。

剎那間，他想起高僧的話。他突然什么都明白了。

年輕人淚流滿面，“撲通”一聲跪倒在母親面前。

（另我校孝敬父母事例，見補充A頁）??

同學們：感恩父母的事例是舉不勝舉，我打算不再多講。而在現實生活中，有的子女不知道感恩，甚至忘負義，有的不贍養父母，反而還虐待父母，殘害父母的事件時有所聞。少數忘恩負義之徒是連禽獸、畜生不如，如蓬安電視臺播的河舒某鎮不贍養父母而被告上法庭一案的事例；（可再舉本鎮一例笑話，見附頁）。同學們，請你用行動來報答父母，孝敬父母。古代有個清官說得好；你怎么對待你的孩子就怎樣對待你的父母。這句話大家能做到就很不容易。90%當父母的對子女關愛可以說無微不至，而非常孝敬父母的可以說為數不多。據我校問卷調查：（12個班，635人）

1、記得父母生日的138人占21%。

2、為父母洗過腳的107人占17 %。

3、父母生病時慰問并做過事的266人占41%。

4、父母關愛你時說過感恩話的123人占19%。

同學們，孝敬父母要從小事做起，要理解他們，尊重他們，在看他們的優點時要用加法；不是之處要用減法。陳毅給母親洗尿褲子就是一個典型的事例。其內容是：陳總一生十分尊敬父母，投身革命后，雖長年遠離家鄉，但經常給家里寫信，向父母請安問好，向他們講述革命的道理，新中國成立后他未與父母住在一起，但每月如數寄回足夠的錢，并常寫信安慰老人。

1962年陳總已62歲，擔任國務院副總理，外交部長等要職，這年春天，他工作途經成都，當時他母親年過八旬，重病在身，住在成都的弟弟家中。當天下午，他與妻子張茜前去看望。因老人病重，小便失禁。陳總剛到母親房中，恰遇母親換下一條尿褲子。母親怕兒子見到污濁之物，便不停揮手、使眼色，要身邊的保姆藏起尿褲，保姆慌忙將尿褲扔到了床下。

陳毅拉住母親的手問道：“娘，你們把啥東西扔到床下了？”母親連連搖頭說：“沒啥子，不關你的事，快坐下，給娘談點別的吧！保姆也連連搖頭說：沒，沒啥呀！”

陳毅笑了笑對母親說：“娘，你怎么對我也保密來了。”說著便彎下身去，要看個究竟，母親瞞不住兒子，只好將事情的緣由說了。

陳毅聽了，非常感慨地說：“娘，您久病在身，我沒有在你身邊侍候，心里有說不出的難受，這褲子應該馬上拿去洗了，還藏著干什么？”

說著，他手拿著褲子，并對保姆說：“我母親的病如此沉重，不知給你添了多少麻煩！今天就讓我去洗吧！”

保姆怎么也不讓，母親也趕緊攔阻。陳毅誠懇地說：“娘，我不是說著玩的，您就同意了吧！我小時候，您老人家不知給我洗了多少尿褲屎褲啊，兒子怎么做也難報答你的養育之恩。”

接著對妻子張茜笑道：“我們家鄉有句俗話，‘婆媳親全家和。’你這個長年不能照顧婆婆的媳婦，也該盡點孝道。今天我們兩個來洗這條褲子好不好？”

（再補充廣告中媳婦或女兒給婆婆端洗腳水洗腳，兒女看了轉身給媽媽端水去的事例），這說明身教重于言教。

2、感恩，感謝師長、親人、朋友、同學等培育之恩，救助之意。恩師難忘，這是感恩的又一重點。

俗話說，一日為師，終生為父。中國人歷來尊師重教，神祖牌上供奉的是“天地君親師位”，師是與天、地、君、親并列的，是至高無上的，師父師父，師即是父。居里夫人說，不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們成長播下了最初的種子。感謝老師，是每個人永恒的主題。因為每個人的成長，除了父母，誰也離不開老師的培養教育。是老師給了我們知識，是老師給我們點燃了希望，是老師把我們從一個幼小無知的孩子變成一個有文化、有知識、有理想、有教養、守紀律、懂感恩的人，使我們成長為祖國的棟梁之才。

偉大領袖毛澤東就是我們感師恩、敬老師的典型。他作為共產黨的最高領導人，但是在他的老師徐特立面前顯得非常謙虛、謹慎，他稱徐特立同志不僅是二十年前的老師，現在也是他的老師，將來必定還是他的老師。

我們學校尊敬老師的事例不少，有的參加工作了，休假時還專程來看他們的老師，平常一空還打電話向老師請安等。

但，我校在尊師方面也有做得不好的事例，如：中學生日常行為規范明文規定：下課時先請老師離開后，方才離開。可是有些同學只要一下課，便拿上活動用具蜂捅似的擠出教室門，老師只好在講臺上等同學們走了后才出教室。個別同學當老師對他進行了嚴厲批評后，心理不滿，給老師取綽號，喊諢名；更有盛者對老師慢罵，還揚言：老子總有一天喊人把他龜兒子打一頓。等等不禮貌的行為。這些同學請你想想，你有感恩的良知嗎？

3、孝敬父母，感謝師恩到報效祖國是感恩的升華，也是感恩的又一重要的內容。

大家都明白，國家國家，有國才有家。我們感國家之恩，就是要感共產黨的恩，感社會主義制度的恩，感偉大祖國的恩。古人把孝順父母，報效國家叫“忠孝”兩全。忠孝是為人之本，我們愛祖國首先要愛家鄉，愛家鄉首先要愛爹娘。很難想象，一個對恩重如山的父母都不孝的人，會有對同事、對親友、對老師、對祖國的真情嗎？有俗話說，自古忠孝難雙全。我認為“難”只是說的不容易，并不是不可能，不可為。我們作一個現代化的建設者、接班人，就是要提倡“忠孝兩全”，其實忠和孝是統一的。當祖國需要的時候積極參與，遠在異國他鄉，舍生忘死，慷慨赴義，那是忠于祖國，忠于人民的表現，這里也滲透了“孝”。試想，沒有祖國的解放和強盛，哪有家鄉父母幸福的晚年。“忠”和“孝”在這里就統一了。從我懂事以來，我清楚的記得我們村陳生榮那個偽鄉長的弟弟陳斌榮的小夫人是唯一的一個中學生。大家也明白：“學而優則仕”的道理，那么這些人為什么不讀書呢？這一是因為家里窮，讀不起書，二是男性怕抓壯丁，那時好多窮人治瞎右眼，砍斷右手一節十指那就是為了躲壯丁。那時女性更不用說，因男尊女婢不能讀書，解放后，我在我們村是第二批中學生（當時共三人）。同學們、同志們，我們生活在新社會，如果我們與舊社會相比，難道你還不感覺到我們現在的幸福嗎？我們應珍惜這美好時光，盡自己所能，多盡一份孝心，不僅能增加老人的幸福感，而且有利于形成尊老愛幼的社會風氣。我們應清醒地看到：改革開放的今天，每個公民得到的實惠越來越多。例如，我們的同學，國家減免了學費、課本費，以及住校生免交了住校費，困難學生給予了生活補助等。在農村，國家關注“三農”改善民生，減免了農民一切上繳提留，減輕了農民負擔。城鄉低保、醫保，強農惠農惠民政策的實施，農村、城鎮老人實施養老保險政策等等，使越來越多的困難群眾、弱勢群體得到了照顧，總之，黨和政府給我們人民群眾做的善事、好事、實事，幾天幾夜都說不完，數不盡。因此我們呼喚感恩圖報，鄙視忘恩負義確實是天經地義的。我們每個人應該認真學習感恩做得好的先進人物，先進事跡，如我縣的全國道德模范奉崇權等先進人物就是我們學習的榜樣。

（三）附帶說明的幾件事

為了加強公民思想道德建設，把廣大青年學生培養成才，我建議：

一、希望廣大青少年學生，通過今天的道德專題講座后要深刻認識感恩的重要性，我們明確了為什么要感恩，感什么恩，如何感恩后，要立刻行動起來，吹響感恩的號角，讓感恩的思想、感恩的行動、感恩的頌歌響遍城北中學。

二、希望每位老師進一步注重師德，為人師表，關愛學生，多為黨的教育事業作出貢獻。

三、給家長提點建議。

1、要配合學校和社會對子女加強教育，要消除與孩子們的鴻溝，并對他們多加關愛，注意方法，正面誘導，關心他們的學習、思想進步、身體健康。這里我幫學生說句話，他們在校學習還是夠辛苦的，作為家長，在條件許可的情況下盡量讓他們吃飽吃好，從多方面關愛，以促使他們學習好、思想好、身體好，成為將來社會的有用之才。

2、教育子女是家庭、學校、社會的共同責任，不要錯誤認為教育子女完全是學校的責任。有個別家長認為關愛子女，我們只是供吃穿，至于學習、思想方面，我們把娃娃送到學校，就完全是學校的責任，與我們無關。還有個別家長，他的孩子在路上出了事，他把責任完全推給學校，當然學校是有一定的責任，這難道家長真的就完全沒有一點責任嗎？還有有個別學生不假曠課，去與社會上不三不四的社會小青年鬼混或去網吧上網，老師知道后告訴家長，要求共同配合教育，多次請家長來校，他都不來；也有個別學生與別人打了架，老師請家長來校處理，有位家長說，我忙得很，你們處理了就是。后經打聽，這位家長忙著學“108號文件”。這里就不一一列舉了。提醒這部份家長，如果不改變觀念，不主動與學校配合教育子女，你的孩子要健康成長、全面發展，那是危險的呀！

總之，學生是祖國的未來，是國家發展和建設的后起之秀。我們希望更多的孩子成為國家的棟梁之才，這就需要我們的老師悉心教育，家長們的正面引導，社會的共同關愛，更需要同學們的努力奮斗！讓我們共同行動起來，學會感恩，用行動感恩，使每個學生都成為有用之才！

第二篇：感恩父母

感 恩 父 母

最近以來，我常常聽到電視里的一句公益廣告：百善孝為先。其實我根本不知道是什么意思，有一天，我問爸爸，爸爸說：“一個人可以做無數多的好事，但孝敬父母才是最大的好事，但孝敬父母才是最大的好事。”聽了爸爸的解釋，我沉默了一會兒，思索了好長時間。

是的，沒有父母就沒有我。沒有父母的關心，呵護，體貼，沒有父母的汗水，心血和無私的奉獻，就不會有我。如今我已經9歲，雖然我現在不能幫父母做太多的事情，但孝順父母，孝敬父母，等不得，晚不得。我們應該從小事做起，我最近也幫父母做了一些力所能及的小事。像當父母吃完飯時，我會馬上放下筷子，去幫父母主動拿來兩杯熱水；在父母下班回來，我會主動上前去幫父母柔柔肩，捶捶背；每當我看見地上有紙屑時，我會二話不說的撿起來；每當我為父母洗腳時，我一抬頭就會看見父母眼里閃著淚光，頭上還有幾根銀絲。

讓同學們和我攜起手來，積極行動起來，從自身做起，從點滴做起，共同營造感恩父母，孝敬父母的社會氛圍。

三年級八班

韓思宇

第三篇：感恩父母

迎河中心學校“感恩父母”活動方案

迎河中心學校“農村少先隊培養少年兒童感恩意識與行為形成的研究》課題組 2014年5月

迎河中心學校“感恩父母”活動方案

迎河中心學校“農村少先隊培養少年兒童感恩意識與行為形成的研究》課題組

為了學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母的無私親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，探索一條感恩父母教育的有效方法，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，現制定迎河中心學校“感恩父母”活動方案。

一、活動時間：2014年5月——2014年9月

二、活動領導小組 組長：王剛

執行組長：桑士旭 張兆進

組員：周平、楊玲、王敏、朱珠、張丹及各班班主任

三、活動目標

1.讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2.增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。

3.征集優秀作品，開發我校“感恩教育”校本教材。

4.增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果。

四、活動要求

1.加強組織領導。學校領導直接參與本項活動，加強對該項活動的領導,保證課內課外兩大德育渠道暢通無阻。

2.加強項目研發。學校將集中德育科研骨干力量，整合網絡、圖書、社會及其他教育資源，為本校的感恩教育系列活動制定具體的實施計劃與措施，為活動的開展提供有力的智力支撐。3.健全保障體系。時間保障：學校將充分利用國旗下講話、晨會、班隊會、思想品德課和綜合實踐課時間，進行專題性或滲透性的“感恩父母教育”；制度保障：學校將結合校情，制定好校本活動計劃，明確任務目標，落實人員分工，科學安排時間，規范活動要求。要對活動過程中的先進教師和優秀學生給予表彰。

4.突出典型事例。在這次活動開展過程中，學校要面上抓普及、點上抓典型，努力形成活動亮點，演繹精彩故事。要將活動的圖文資料積極宣傳，擴大影響，鞏固成果。

五、活動計劃與措施

（一）加強宣傳發動，營造活動氛圍

1.通過周一國旗下演講，進行全員發動，并公布我校“感恩父母”活動方案。以“感恩父母”為主題布置宣傳櫥窗，課間播放感恩歌曲，結合音樂課，學唱《感恩的心》等歌曲，做到人人會唱；班級出一期感恩父母教育專題板報，推薦名人感恩父母名言，創設濃郁的校園感恩父母教育氛圍。

2.召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。

（二）開展四項活動，增強育人實效 1.開好一次主題班會。

通過主題班隊會，讓學生估算一筆養育帳（經濟付出），講述一件關愛事（感情付出），牢記四個感恩節（父親節、母親節、父母的生日），設計一項感恩作業（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）。2.唱好一組感恩父母歌曲。

學校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。3.閱讀一組親情文章。

學校根據學生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀人文素養打下堅實基礎。

推薦篇目：魯迅《我們現在怎樣做父親》、豐子愷《給我的孩子們》、巴金《懷念蕭珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁曉聲的《母親，我不識字的文學導師》、賈平凹的《父親的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《兒女》、孫梨《母親的回憶》、史鐵生《合歡樹》、錢里群《哦，你是我的父親》、兒童繪本《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等。

推薦書目：《天下父母——有一種愛讓我們淚流滿面 》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。4.完成一套感恩作業

（1）走讀生開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。

（2）留守兒童開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學習成長情況，感謝父母養育之恩。

（3）小學生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

（4）小學高年級組織一次“我為父母獻首詩”詩文朗誦會。

（5）中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的征文比賽。

（三）展示活動成果，總結表彰先進 1.舉辦一次“感恩父母”詩文朗誦會。2.組織一次 “感恩父母”征文評比活動。

（四）評選“感恩父母教育活動”優秀教師和優秀學生若干名

在活動中樹立典型，作出表彰，樹立良好形象，提升學校辦學品味，為師生的成長奠基。對在活動中評選出的優秀教師與優秀學生進行廣泛宣傳，使我校的感恩父母教育推向全縣及廣泛的社會。

第四篇：感恩父母

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 有一個人最應感恩 它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿 我們應該學會感恩，應該學會感激 但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。

故事很平凡。但卻真真體現了偉大的父愛。

時間：某一天

地點：網吧、家

人物：父親、兒子、警察、流氓

主要演員：父親（大哥朱老師）、兒子（自己）

小品開始，環境是在網吧，主人公小健在網吧上網游戲中.旁白：一天的時間過得好快.傍晚放學后，小健跟平時一樣準時到網吧報到。小健唯一的嗜好就是在網吧上通宵網打游戲，家里給他的零花錢在他手里如流水般揮霍著，沒錢了就問同學借.甚至更恐怖的是他居然敢跟高利貸借錢，上網已經成了他的第二生命.場景一：小健正在游戲中，兩個流氓沖進網吧，四處張望.發現小健正在一個角落瘋狂地玩著游戲，馬上沖了過去，其中一流氓狠狠得往他后腦勺拍了一巴掌.流氓一：兔崽子，欠我們老大的錢不還，找你兩天了，居然躲在這里瀟灑.流氓二：快點還錢.（同時又一巴掌打了過去）

小健：手摸著被打痛的后腦勺，氣憤地吼：臭流氓，要錢沒有，要命有一條.流氓二：臭小子，膽子還真不小，敢頂大爺的嘴。說完手摸了摸腰上的匕首.這時小健看到了閃亮的匕首，拔腿就跑出了門，后面兩個流氓也快速地追著.小健幾乎用盡了全身的力氣，飛快的朝家門跑去。后面兩流氓一邊追著一邊喊：兔崽子給我站住，抓住你非把你剁了不可.場景二：父親正坐在家中沙發上看電視.旁白：小健的父親原來是一家國有企業的職工，但是在一次事故中不小心受了嚴重的腰傷，從那次腰傷后，他一直不能干體力活。因此他也辭去了工作.父親一邊看著電視，一邊眼睛時不時往墻上的鐘看著，心中充滿了焦急.父親：（自言自語）天都快黑了，小健是不是又不回來了.不對，我的右眼跳得厲害，我那小子是不是又在外面發生什么事情了......剛想到一半，只聽咚...咚......，幾聲短而急促的敲門聲，父親馬上跑去開了門.頓時，就看小健沖門而進，臉色蒼白。父親似乎感覺到了什么，問。

父親：（顫抖的聲音）小健，你不會又在外面惹事了吧.小健：（慌張的聲音）爸，我問高利貸借錢了，借了好幾千，現在他們找我要錢了，他們還想殺我。爸，幫幫我。

父親：（拎起手一巴掌朝兒子臉上打了過去）惡狠狠地說：你這個兔崽子，怎么竟會闖禍，我給你的零花錢還不夠多嗎？你還要去借錢，還借高利貸。你這個不孝子，不孝子啊！（說完眼淚頓時奪眶而出）

小健：爸，我錯了。爸，快點給我錢還給他們吧！

父親:你這個畜生！錢...家里值錢的全部被你賣光了，現在剩下的就你爸爸這把老骨頭了，你...你這個不孝子啊！

這時，門外又傳來了一陣急促的敲門聲.小健：爸，他們來了，他們來了......這時父親去開門，一開門，兩流氓就沖門進來，父親意識著上去阻攔，就被其中一流氓推倒在地.那流氓嘴里念道：老東西，滾開。然后兩人將小健也推到在地，猛打了一頓。

小健：（喊）爸，救我，救我......父親忍著疼痛起身一把將其一流氓拉開。另一流氓立刻從腰間掏出匕首刺向小

健，這時父親沖上去想奪開刀，于是小健，父親和流氓三人互相廝殺在一起，突然一下。只聽“啊...”的一聲，他們都松開了手。匕首已刺進了流氓流血的肚子，父親，小健退后了一步，流氓倒地.另一流氓，看見此狀況喊著：殺人了殺人了...于是跌跌撞撞往門外跑去......隨后那流氓帶了一警察來了。

警察見此場景：人是誰殺的？

父親：警官，人是我殺的。

小健：不，是我殺的。

父親：是我。

小健：是我。

父親：（一巴掌朝小健打了過去說：閉上嘴）（向警察伸出了雙手）警察，人是我殺的。

這時警察拿出了手銬將父親銬住說：走，給我去坐牢。

小健見父親要被帶走，迅速的跑上去抱住父親的腿。

小健：爸，不要。是我的錯，爸，是我（撕心裂肺地喊）爸......背景音樂響起......父親轉過身來，一把抱住了小健（哭），然后對小健說。

父親：孩子，你媽去世的早，是爸把你一手養大，可你缺少母愛，這是爸爸的錯，沒把你教育好，爸爸對不起你.孩子，爸爸這一去可能就再也見不到你了，你一個人要勇敢的活下去。如果你不嫌棄，爸爸下輩子仍舊做你的爸爸，好嗎？ 小健：爸爸，是我對不起你，爸爸（說完向父親磕了三個頭）

這時警察拉著小健父親說：走！

父親：孩子，要記得爸爸的話，好好做人，好好活下去！

小健：爸爸，回來，回來......音樂再次響起，小健跪在地上，望著父親遠去的背影，最后一聲喊道：爸......倒地...2008年5月12日汶川大地震爆發了，當搶救人員發現一位母親時，她已經死了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍又在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群準備走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現里面有一部手機，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上寫著一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。大災大難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

《媽媽的愛》

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”

第五篇：感恩父母

感恩父母

父親，雖然您是個農民，一個普通的不能在普通的農民，但你卻是我的良師益友，是您讓我明白了許多道理，母親您是我生命中的一部分，您平凡又偉大，是您教會了我做人。

父親您常年在外，和您相處的時間較少，父親節的時候，別的孩子和父親在一起，我感到一陣心酸。我想在父親節的時候擁抱您。

記得那一夜，柔和的月光撒了一地銀白，我的思緒也飄向那夜空，起風了，月升高了父親走了過來，在月光的映襯下我清楚的看到父親的臉，那飽受風霜的臉。這時，月升的更高了，柔和的月光照在父親的臉上，那布滿皺紋的臉更清晰了，父親那和藹的眼光，進入我的視線，我心顫抖起來，我知道父親為了我，實在是太辛苦了。

我最對不起我母親，最讓我刻骨詺心的一次是，我鬧著母親要吃肉，媽媽毫不猶豫的答應了。吃飯的時候，媽媽回了房間，我感覺不對，我去偷聽，只聽爸爸在責備媽媽，你明明知道你對那玩意過敏為什么??經爸爸一說，我才發現嗎過敏了，聽到這里我心一顫，淚如雨下。我沖進去說：“媽對不起”

父親您那粗糙的手撫摸著我的心靈，是您的努力使我擁有決心。母親，您的艱辛會得到回報的。