第一篇：黃埔軍校實踐論文

參觀黃埔軍校有感

2009年7月5日，在思政部老師的組織帶領下，我們懷著一顆輕松又充滿崇拜的心參觀了黃埔軍校，汽車在寬闊的馬路上經過漫長的“跋涉”終于來到黃埔軍校前。大家雀躍般跳下車。在講解員的講解下我們首先了解了黃埔軍校的歷史。

黃埔軍校原名為中國國民黨陸軍軍官學校，1946年國民黨將軍隊移交給國家后改稱“中華民國陸軍軍官學?！?，沿用至今，因其校址設在黃埔區，史稱黃埔軍校。黃埔軍校，位于廣州市黃埔區長洲島上，是在1924年國共兩黨首度攜手合作、國民革命風起云涌之際，由世紀偉人孫中山先生在中國共產黨和蘇聯的幫助下創辦的一所新型陸軍軍官學校，是國共第一次國共合作時期的產物。它以“創造革命軍來挽救中國的危亡”為宗旨，為中國新民主主義革命培養了大批優秀的軍事人才。如周恩來、葉劍英、熊雄、惲代英、蕭楚女、聶榮臻、張秋人等。他們在東征、北伐和抗日戰爭中英勇奮戰、流血犧牲，為中華民族的獨立和解放建立了不朽的功勛，用鮮血和生命鑄就了鐵的紀律，形成了“親愛精誠，團結合作，衛國愛民，不怕犧牲”的黃埔精神。軍校貫徹孫中山聯俄、聯共、扶助農工的三大政策，積極開展革命宣傳，支援工農運動，進行統一廣東革命根據地斗爭和北伐戰爭，成為國民政府的支柱。在當時是與美國西點軍校、日本士官學校、英國皇家軍官學校、蘇聯伏龍芝紅軍大學齊名的世界著名軍校之一。

黃埔軍校一經建立，就成為當時的革命搖籃。名將輩出，戰功顯赫，揚威中外，影響深遠，在中國現代史上占有顯赫的地位。毛澤東同志在抗戰時期曾對黃埔軍校的歷史功績給予高度評價。他說：“昔日之黃埔，今日之抗大，是先后輝映，彼此競美的。黃埔軍校師生為了民族的解放、祖國的統一與富強，在中國現代史上譜寫了輝煌的篇章。

創建于80多年前的黃埔軍校，在極其艱苦的條件下，在極短的時間里，培養造就了一大批改變中國命運的政治軍事英才，堪稱中國教育的偉大創舉，堪稱世界教育的偉大傳奇。反觀我們現在的教育制度，古今中外的教育改革都伴隨著不同價值觀念、不同指導思想的碰撞與爭辯。隨著經濟建設的地位上升、科學技術的飛速，大學教育的社會科學教育、人文精神教育一度被淡化。更不用說中小學，在升學考試的壓力下，學生的德育教育不是被淡忘就是被邊緣化。就像我以前讀的小學一樣，思想品德課直接不上。學校教育的重理輕文、重知識學習和能力訓練，輕視道德教育和人格塑造。必然導致社會對教育的不滿，人們不是常抱怨說現在的大學生缺乏艱苦奮斗精神和責任感。

當代學校教育承載很多任務，要讓學生在學校學會學習、生存、發展、創新、保持強健體魄等等。為了各種各樣的考試使讀書成為世上最苦最累的“職業”。在我看來，一個人在剛開始接受教育的時候做應該最先要學的應是思想道德教育。我們剛開始接受教育的時候一般只有6、7歲，要求我們掌握太多太復雜的知識或訓練好所有技能，根據我們當時的水平使遠遠超出的，那是在扼殺生命的活力。人生命的有限與知識的無限的矛盾決定了知識要靠人一

生不斷去學習獲得。但是，人的精神世界的建設卻有其敏感期，在人最具可塑性的時候，基礎品德是比較容易植入和不易移易的，也是比較扎實的。所形成的價值觀也更容易走向“正途”。

此外，當前學校道德教育普遍存在著脫離實際、枯燥說教、喪失權威、實效性差等問題。學生精神世界構建需要經歷一個外部影響不斷內化和內在觀念逐漸外顯的復雜過程，它要有受教育者作為主體的參與和介入才可能實現。當年黃埔軍人的愛國革命精神，就不僅僅是在書齋中生成的。他們通過東征北伐和抗日戰爭的戰火洗禮，親眼目睹了軍閥政權、日本侵略者給中國人民帶來的深重災難，深刻認識了舊軍閥和日本帝國主義的反動本質，這些都鞏固了他們救國救亡的堅強決心和堅定信念。

因此，我們的道德教育應該回歸學生的真實生活，通過真實的道德情境，引導學生發展和感悟生命成長的道德需要，讓學生在體驗中、在踐行中，反復對話、反復感受、反復共享，使其心理過程、思想矛盾、成長中的快樂和煩惱得以展開，從而建構和重構道德生活經驗，構建學生崇高豐富的精神世界。

歸納起來，我覺得現在我們的道德教育應該做到已下幾點：

1、時效性原則。學校教育應該首先解決人的精神世界的建設，從源頭上做到人的可持續發展。

2、回歸現實。通過真實的道德情境引導學生成長和對生命成長道德需要的感悟。黃埔軍人當時愛國精神使對日軍的和舊軍閥的痛恨激起的。而現在我們不僅有日本還有很多諸如恐怖分子、疆獨分子等。

3、重視受教育者的體驗。通過師生、生生之間的相互對話、辯論、認同、理解，讓受教育者體驗到發現的快樂，享受到被尊重、被關愛的愉悅，讓受教育者獲得最能打動人心的智慧經驗。

第二篇：黨課實踐-黃埔軍校（最終版）

參觀愛國主義基地————黃埔軍校

一,實踐目的響應我校爭先創優的號召，提高入黨積極分子理論水平。通過“重溫紅色經典”這一平臺，加強我們的革命傳統教育，在新時期下再次黨的歷史和黨員的光輝事跡，堅定馬克思主義信仰。經過一段時間的黨課學習之后，應組織的要求，我們將進行一次實踐活動，讓我們在深刻了解黨的教育，加深對黨的指導思想的認識。二,實踐時間：

2012年11月18日

三,實踐過程：

（一）前期準備：

在開始黨課實踐前一周，我們小組成員開始進行“紅色經典”的閱讀。黨課小組成員大多是到校圖書館借閱關于黨的歷史和黨員先進事跡或者其他“紅色經典”的書籍。并且充分運用課余時間，閱讀紅色經典，感思其中的精神和情操。為了把思想政治理論課程的理論知識付之于實踐，提高社會實踐能力，我們小組9人決定去參觀廣州黃埔軍校舊址。

（二）參觀黃埔軍校校本部

黃埔軍校展覽館主要為“黃埔歲月”，“軍校變遷”，“情系黃埔”三個系列展覽，不僅重現了黃埔軍校的輝煌歷史，同時讓我們看到黃埔軍校群英薈萃，名將輩出。為了挽救民族的危亡，拯救人民大眾于水深火熱中，國共兩黨仁人志士，從四面八方走到一起，同窗學習同校共事，并肩作戰同仇敵愾，不分彼此，為共同的目標而奮斗，不屈不撓；這里曾有周恩來和藹風趣的講授，聶榮臻的博學，葉劍英的開明??這里人才輩出，烈士們獨領風騷，彪炳青史的赫赫戰功讓我們敬仰！同時也讓我們的炎黃子孫看到---戰爭年代，黃埔軍校同民族興衰和時代變遷緊密地交織在一起，它是國共兩黨合作的見證人，黃埔精神不僅僅是犧牲的精神、奉獻的精神，也是同時團結的精神；和平年代，黃埔軍校是連接大陸和臺灣兩岸團結統一的紐帶和橋梁，攜手為祖國和平統一大業是21世紀這座譜寫這中國鐵血春秋的軍事院校的一大使命！

（二）參觀孫總理紀念室

孫總理紀念室，俗稱中山故居，因民國6年(1917年)孫中山曾在此憩宿和辦公而命名?，F該處設有《小樓昨日－粵海關黃埔分關及其舊址變遷》展覽和《孫中山、梅屋莊吉于黃埔軍?！氛褂[，陳列了黃埔軍校校史和孫中山在廣東革命活動的照片。

中山故居，向我們展示了偉大的愛國主義者和民主革命先驅者孫中山為中國的獨立、民主、富強而鞠躬盡瘁，奮斗終生的事跡。他給我們留下了許多寶貴的精神遺產，特別是他的愛國思想、革命意志和進取精神，值得我們永遠學習、繼承和發揚。作為祖國未來的接班人，我們將繼續發揚孫總理的愛國主義思想，秉承孫總理的遺志，為“統一祖國，振興中華”而不懈地努力。

（三）參觀中山紀念碑

在黃埔軍校的后山上，我們看到了孫中山紀念碑，碑頂塑有的孫總理銅像，與石碑兩邊交叉而上的階梯，構成了一個“文”字形。在碑座的正面刻著“親愛精誠”四個大字，這就是黃埔軍校的校訓。我們都知道在中國，一般的紀念碑多是坐北朝南，但這座紀念碑卻坐南朝北，它表達出了孫中山先生北定中原、統一中國的遺愿。

歲月已經在黃埔軍校上留下了歷史的痕跡，滄桑與古老的黃埔軍校在今天看來是如此的安寧。但在這份安寧的背后，有著中華民族以武力反抗帝國主義侵略和封建歷史壓迫的壯麗詩篇。生活在今天的我們，不僅要珍惜這份安寧，更要以實際行動來繼承和發揚黃埔精神，為人民做我們力所能及的事情。

四,實踐收獲

經過本次實踐活動，充分鍛煉了廣大同學們的合作精神和提高了大家對黨的進一步認識，了解到了黨是全心全意為人民服務的，了解到黨的光輝歷史，增強了自身的時代使命感和歷史責任感。

五,實踐感受

那天的天氣顯的格外爽朗。微風陣陣，安撫著我那顆心，使我能夠安靜到不因第一次瞻仰革命舊址而激動，也不因面對先輩們那崇高的英靈而顫抖。一路上心情復雜。參加黨課培訓的目的不就是希望有一天能夠入黨嗎？入了黨，我們就是工人階級的先鋒隊，是中華人民和中華民族的先鋒隊，就能像千千萬萬個黨員一樣站在實現中華民族偉大復興的最前線。當年的英烈們不就是華夏民族的先鋒隊嗎？他們浴血奮戰，舍生忘死，胸懷信仰，一片丹心，推翻了封建制度，打倒了北洋軍閥，趕走了帝國主義，始終引領著中國走向民主和平繁榮富強的最炫民族風。我們的榜樣，或者沒有留下容貌亦或是被黑白的相機雕刻得滿是風霜，但似乎

每次提到中國的歷史，腦海里總能浮現出他們指點江山馳騁天下的鮮活而富有生命力的姿態——鏗鏘有力的演說，入木三分的文辭，口誅筆伐；堅韌不拔的意志，生生不息的活力，此起彼伏；前赴后繼的英勇，殊死抗爭的決心，縱橫四海。他們以星星之火的力量燃起燎原之勢，讓整個中國大地經歷了一次五千年未有之巨變——新中國成立。

黃埔軍校是一個神圣的地方。新文化運動為我們帶來了新的思想新的信仰，黃埔軍校則給我們帶來了新的骨干新的力量。不論是共產黨還是國民黨，都從那里培育了一大批的軍事和政治人才，為中華民族的偉大革命事業打下了堅實的基礎。面對英烈們的舊照片舊事跡，屋外的江水濤聲和落葉拂地之聲仿佛帶來了幾十年前的槍炮聲，指揮聲，沖鋒聲，歡呼聲，和敵人棄甲曳兵的倉皇之聲。中山先生所書的“革命尚未成功，同志仍須努力”還留在白色的墻上，現在或許應該改為“發展尚未成功，同志仍須努力”。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文我們都是一生珍貴的精神財富。

生活在社會主義社會，要實現中華民族的偉大復興，就要堅持當的領導。我們對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應該真正把握其內涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想和建設和諧社會為指導思想。它們的目的都是為了建設有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導著實踐。

當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們作為祖國的未來，需要掌握的不僅僅是知識，還必須要有動手的能力。我們可以通過在學校學習來增長我們的知識，但動手的能力卻必須依靠實踐來獲得。祖國需要人才，我們就必須努力讓自己成為能為祖國貢獻力量的人才。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產黨的標準嚴格自己，中華民族的偉大復興之路。希望組織能夠多提供我們一些實踐的機會，讓我們學到更多有用的知識。我們將積極響應黨的號召，為祖國奉獻自己的力量！

第三篇：參觀廣州黃埔軍校實踐報告

參觀廣州黃埔軍校社會實踐報告

--從黃埔軍?？醋鎳y一

摘要：八十年“黃埔”凝聚了中國幾代人的情感，爭取祖國早日統一是黃埔人一直以來的心聲。從黃埔軍校的建校、曲折發展我們看到了共產黨和國民黨合合分分、分分合合的關系的縮影，祖國統一還有很長的路要走。實現祖國統一，是我們每個公民的責任，為了把思想政治理論課程的理論知識付之于實踐，提高社會實踐能力，我們小組8人組織參觀了廣州黃埔軍校的歷史遺跡，從黃埔軍校的淵源與深遠影響來探討祖國統一大業的前景，為祖國統一提出一些建議。

一、導言

（一）調研目的與意義

為響應我校提高思想政治理論課程的實踐教學水平的理念，學習祖國統一大業的知識，我們小組八個人組織參觀了廣州黃埔軍校的歷史遺跡。

（二）調研主題

緬懷革命人物，學習黃埔軍校的歷史，探討祖國統一大業的前景

二、研究設計

（一）調研對象概述

此次調研活動的選擇對象是廣州黃埔軍校，一間中華民國的軍事學校，建立于國共兩黨第一次合作期間，培養了許多在抗日戰爭和國共內戰中聞名的指揮官，這為我們探討祖國統一大業的前景提供了歷史資料。

（二）調研時間

2010年5月20日-2010年6月10日

（三）調查形式與內容

1、實地考察法：通過我們小組成員實地參觀，近距離地感受歷史遺跡

2、文獻查閱法

三、廣州黃埔軍校之旅

黃埔軍校是國父孫中山在大革命時期，借鑒學習蘇聯的建軍經驗而建立的一所新型軍事學校。黃埔軍校作為中國第一次國共合作時期兩黨培養軍事和政治英才的搖籃，先后招生辦學6期，秉承“創造革命軍，來挽救中國的危亡”的辦校宗旨，和“親愛精誠”的校訓，在戰火紛飛，硝煙彌漫的年代勇敢而頑強地生存，堅持為國家革命事業輸送革命軍事人才。

眾多有志青年為共同的理想來到黃埔并同時加入了國民黨和共產黨，后來隨著兩黨的徹底決裂，和彼此不同的理想分道揚鑣，甚至從同學變成敵人。如今，黃埔校友為了實現“親愛精誠”校訓，實現祖國統一，依然在不斷奔走努力。

黃埔軍校的一行則讓我們領略了當年黃埔師生的風姿和黃埔軍校的淵源與深遠影響。

（一）第一站—中山紀念碑

在黃埔軍校的后山上，我們看到了孫中山紀念碑，碑頂塑有的孫總理銅像，與石碑兩邊交叉而上的階梯，構成了一個“文”字形。在碑座的正面刻著“親愛精誠”四個大字，這就是黃埔軍校的校訓。我們都知道在中國，一般的紀念碑多是坐北朝南，但這座紀念碑卻坐南朝北，它表達出了孫中山先生北定中原、統一中國的遺愿。

歲月已經在黃埔軍校上留下了歷史的痕跡，滄桑與古老的黃埔軍校在今天看來是如此的安寧。但在這份安寧的背后，有著中華民族以武力反抗帝國主義侵略和封建歷史壓迫的壯麗詩篇。生活在今天的我們，不僅要珍惜這份安寧，更要以實際行動來繼承和發揚黃埔精神，為人民做我們力所能及的事情。

（二）第二站—孫總理紀念室

孫總理紀念室，俗稱中山故居，因民國6年(1917年)孫中山曾在此憩宿和辦公而命名?，F該處設有《小樓昨日－粵海關黃埔分關及其舊址變遷》展覽和《孫中山、梅屋莊吉于黃埔軍?！氛褂[，陳列了黃埔軍校校史和孫中山在廣東革命活動的照片。

中山故居，向我們展示了偉大的愛國主義者和民主革命先驅者孫中山為中國的獨立、民主、富強而鞠躬盡瘁，奮斗終生的事跡。他給我們留下了許多寶貴的精神遺產，特別是他的愛國思想、革命意志和進取精神，值得我們永遠學習、繼承和發揚。作為祖國未來的接班人，我們將繼續發揚孫總理的愛國主義思想，秉承孫總理的遺志，為“統一祖國，振興中華”而不懈地努力。

（三）第三站—參觀黃埔軍校校本部

黃埔軍校展覽館主要為“黃埔歲月”，“軍校變遷”，“情系黃埔”三個系列展覽，不僅 2 重現了黃埔軍校的輝煌歷史，同時讓我們看到黃埔軍校群英薈萃，名將輩出。為了挽救民族的危亡，拯救人民大眾于水深火熱中，國共兩黨仁人志士，從四面八方走到一起，同窗學習同校共事，并肩作戰同仇敵愾，不分彼此，為共同的目標而奮斗，不屈不撓；這里曾有周恩來和藹風趣的講授，聶榮臻的博學，葉劍英的開明??這里人才輩出，烈士們獨領風騷，彪炳青史的赫赫戰功讓我們敬仰！同時也讓我們的炎黃子孫看到---戰爭年代，黃埔軍校同民族興衰和時代變遷緊密地交織在一起，它是國共兩黨合作的見證人，黃埔精神不僅僅是犧牲的精神、奉獻的精神，也是同時團結的精神；和平年代，黃埔軍校是連接大陸和臺灣兩岸團結統一的紐帶和橋梁，攜手為祖國和平統一大業是21世紀這座譜寫這中國鐵血春秋的軍事院校的一大使命！

（四）第四站—黃埔軍校海軍烈士陵園

披著熹微的陽光，邁著莊重的步伐，懷者對烈士的無限敬仰，我們小組成員一起來到了黃埔軍校海軍烈士陵園。烈士陵園里寂靜肅穆，寧和安詳。陵園是為了紀念在萬山群島海戰犧牲的海軍。萬山群島海戰是指中華人民共和國建國后的第一次大型海戰。對象則為國共內戰的中華民國海軍。隨著中華民國成立，萬山群島也改由國民政府管治。但于1946年開始爆發國共內戰，國民政府節節敗退。隨著廣東省大陸地區被解放軍攻占，臺灣國軍于萬山群島等沿海島嶼集中兵力。1950年5月25日，解放軍展開對萬山群島的攻擊，強行搶灘登陸，同年6月27日，中國人民解放軍成功占領萬山群島主要島嶼。

萬山群島的勝利解放為祖國領土統一完整做出了貢獻。中國人民解放軍強悍的海軍為中華民族祖國統一國格尊嚴神圣不可侵犯義無反顧、義不容辭。戰士的愛國主義精神熱情洋溢、奮不顧身。

（五）第五站—北伐烈士紀念碑

北伐烈士紀念碑高7米多，是為紀念1929年北伐中陣亡的將士而建。上面有軍校代校務何遂撰寫的碑文“平岡之石齒齒兮，黃埔之水浣浣；屹立豐碑以萬世，將以垂紀于無窮”。碑的正面刻著“國民革命軍軍官學校學生出身北伐陣亡紀念碑”，背面刻著“捐軀救國”。碑座的東、西、北面刻有北伐陣亡的355位黃埔軍校學生的名字。

北伐戰爭，是國共兩黨攜手合作領導，由國民革命軍北進討伐北洋政府的戰爭，使得中國大陸地區統一在由中國國民黨領導之國民政府旗下。此紀念碑記載了黃埔軍校師生為北伐戰爭做出的卓越貢獻。黃埔師生以獻出熱血和生命凝結了愛國革命的黃埔精神，在那些炮火連天的歲月里，在轟轟烈烈的戰場上，實踐了自己 “決志于廣東統一之后，更努力于全國統一” 的誓言。

80年前的北伐戰爭雖然成果卓著，但因為國共合作破裂而沒有取得完勝，統一的愿望終究沒有實現，留給后人無限的感慨和惋惜。但是黃埔師生為祖國統一做出的努力和偉大成就將永垂史冊，他們的戰斗史將鼓舞包括黃埔師生及海內外每一個中華兒女繼續發揚愛國革命的黃埔精神，遵循孫中山先生的遺訓，以大局為重，攜手共建一個統一富強的大中國。

（六）最后一站—東征烈士墓。

東征烈士墓位于珠江之濱，烈士墓右前方有一座凱旋門式的紀念坊，即是“東征陣亡烈士紀念坊”。紀念坊莊嚴壯觀的讓人肅然起敬。兩側遍植常綠喬木，各建1座綠色琉璃瓦頂涼亭。拾級而上，我們徑直來到東征史跡陳列室。這座雖算不上宏偉的陳列室以其特有的視覺效應帶給我們難以言喻的心靈震撼。在這里，我們清楚地了解到了軍校師生在兩次東征等戰役中的光輝業績。陳列室正中央陳列的是東征四大戰役的沙盤，四面的墻壁的圖文則依次向我們詳盡描述了二次東征的前因后果及其一波三折的過程。圖文并茂，加以沙盤的立體效果，對東征的坎坷歷程和先輩們的浴血奮戰，前仆后繼，我們感同身受。

東征作為國民革命的重要組成部分，它的勝利鞏固了革命政權，使廣東革命根據地基本趨于統一，為北伐奠定了較為可靠的后方基地。在東征的戰斗中，國共兩黨的黃埔官生團結一致，并肩作戰，前仆后繼，不怕犧牲的黃埔精神是值得我們后輩尊崇和敬仰的。沒有前輩們的浴血奮戰，就沒有我們今天的幸福生活。我們應該好好學習，秉承先輩的愛國、無畏、團結一心的精神，為祖國的統一和繁盛做出貢獻。

黃埔軍校，這個培育了一批批時代的精英，創造了一個個歷史的輝煌的地方，為建立和平，民主，統一的新中國立下了赫赫戰功。黃埔軍校的學生更是為了民族的存亡，南征北戰，戎馬一生，為了祖國的繁榮富強，奮斗不息，百折不撓。這次黃埔軍校之旅讓我們見證了那個動蕩時代里英雄們的足跡，重溫了當年的歷史。我們將繼續繼承和發揚黃埔精神，為祖國的統一大業做出自己應有的貢獻。

五、從黃埔軍?？醋鎳y一

在和平盛世的今天，黃埔精神一直在延續---黃埔軍校仁人志士的子嗣后代和大陸領導 人都在為促進祖國和平統一，振興中華的目標共同努力奮斗著。

（一）祖國統一，黃埔率先行

黃埔軍校同學會作為推動祖國和平統一事業的一支重要力量，自1 9 8 4 年6 月1 6 日成立至今，已走過了26年。這26年來，它始終貫徹“發揚黃埔精神，聯絡同學感情，促進祖國統一，致力振興中華”的宗旨，積極開展交友、聯誼工作，為促進黨中央對臺方針政策的落實發揮了重要作用。這個由海內外黃埔同學組成的愛國群眾團體，一直遵循孫中山先生 “惟以國家統一、民族強盛為己任，拋嫌釋怨，攜手合作，為統一祖國、振興中華貢獻余力，為中國革命和自己的歷史增添光彩”的教導，以主人翁的姿態，為推動海峽兩岸經濟、文化、體育等方面的交流，做出了積極的貢獻。2004年6月16日，黃埔軍校建校80周年，海峽兩岸的黃埔校友積極組織開展各種慶祝紀念活動。同時也共同表達了“祖國尚未統一，同學還需努力”，爭取祖國早日統一的心聲。

（二）攜手黃埔，圓歷史遺夢！

新中國成立以來，中國共產黨為了維護祖國統一，捍衛領土完整，從各方面做出努力。1990年5 月，鄧小平會見了從臺灣來訪的黃埔一期學生鄧文儀；1991 年4 月，江澤民會見了臺灣“中華黃埔四海同心會”謁黃帝陵、祭中山陵訪問團；1 9 9 4 年，胡錦濤等參加了黃埔軍校建校7 0 周年紀念活動?? 黨和國家領導人對黃埔人的這些無微不至的關懷和支持，讓廣大黃埔人深受感動，臺灣回歸，祖國統一的政策更加深入人心，越來越多的臺灣和海外黃埔同學及其親友來祖國大陸投資、經貿洽談，為文化交流引路搭橋。

（三）根的情懷，不變的誓言！

黃埔軍校，這個鐫刻歷史印痕，國共兩黨共同譜寫過曲曲蕩氣回腸的戰歌的軍事瑤籃，是今天海峽兩岸人民共同的記憶。黃埔精神是海峽兩岸人民共同的文化遺產。當今，海峽兩岸的退役將領通過書畫展等形式開展文化交流，促進祖國統一。2005年8月8號，由中華炎黃文化研究會和北京市黃埔同學會共同主辦過一次“海峽兩岸百名將軍書畫展”。2009年7月5號在上海開幕的“紀念戴安瀾將軍誕辰105周年——海峽兩岸書畫交流邀請展”和2009年7月28號，在深圳開幕的“海峽兩岸百名將軍書畫展。海峽兩岸民間軍旅文化交流，是推動兩岸全面溝通交流，增進彼此的相互了解，緬懷共同歷史情懷，血濃于水---祖國統一，是歷史不可阻擋的潮流！

六、對實現祖國統一的建議

（一）經濟上：兩岸加強合作，促進兩岸的商業往來。

（二）政治上：堅持“和平統一，一國兩制”原則。

（三）文化上：加強兩岸學術、旅游、文化的研討和交流，每年舉行一次“文化交流節”。

（四）民間：傳統節日，兩岸盡量減少通行的關卡與繁瑣的手續。

（五）國際：爭取最大限度的國際援助。努力發展“中美關系”，“中日關系”；加強與歐盟國家的合作；增強與俄羅斯的戰略伙伴關系；與東南亞、非洲、拉丁美洲的友好往來與互助互惠，贏得第三世界國家的支持。

六、活動心得

通過此次活動，我們認識到：團隊合作在團體活動中很重要。團隊分工合作有利于提高效率。同時，還有利于增進友誼，有利于對彼此的了解。在和小組成員一起商量討論，出謀劃策，參觀黃埔軍校的過程中，大家都收獲了快樂和感動。快樂源于一群有趣的伙伴，感動于我們的互助與彼此的關懷。

但在收獲碩果的同時，我們也看到了一些不足之處。

1、事先沒有考慮周全，隊員身體出現不適，導致部分隊員提前回校。

2、在參觀的行程中，由于先前沒有實際了解過路線，只是上網大致了解了一下情況。而實際活動中我們進行的不是很有次序，而且回來時坐車、坐船路線不太了解。

對以后活動的建議和想法：

1、以后有類似活動分工因更細致一些；去參觀愛國主義教育基地前每人都應該對去處有個比較細致的了解；每人都可負責介紹一個景點。

2、下次還有類似的活動，要先踩點，熟悉路線。

總體來說，此次活動進行的很成功，達到了預期的目的，也認識到自己的不足。在這里，我們總結經驗教訓，希望下一次活動開展得更好。

七、參考文獻

［1］［EB/OL］http:// ［2］兩岸老將軍書畫交流 意蘊深遠［EB/OL］.你好臺灣網，2009年08月05日

第四篇：思想匯報黃埔軍校

敬愛的外國語學院學生第一黨支部：

2011年，是光輝而隆重的一年，因為今年既是中國共產黨成立90周年的喜慶之年，也是辛亥革命100周年。為了隆重紀念偉大的“辛亥革命一百周年”，繼承和弘揚辛亥革命愛國精神，我們外國語學院開展了“辛亥革命100周年”紀念活動。我們班為了響應學院的號召，舉行了紅色之旅跟主題團日活動。

我們班分成了幾個小組，分別去參觀跟辛亥革命有關的紅色基地，例如中山紀念堂、大元帥府、“三〃二九”起義指揮部舊址、黃花崗烈士陵園、農講所、三元里古廟、廣州黃埔軍校舊址等等。我們小組參觀的就是廣州黃埔軍校。作為中國新革命時期的一個歷史遺跡，黃埔軍校見證了中國近百年的興衰榮辱，它培養了無數的軍官將士，為中國的解放事業培養了一大批的人才。一走近黃埔軍校，就看到“革命尚未成功，同志仍需努力”兩行大字印在黃埔軍校入口的兩邊，這是孫中山先生的遺愿，是他對中國后輩的囑托和期望。黃埔軍校內設有“黃埔軍校史記展” “云南陸軍講武堂” “黃埔群英館”，讓我印象最深的就是“黃片群英館”，看著群英館里一個個既熟悉又陌生的名字，我感嘆萬分。說是熟悉，是因為經常在書本上看到或者在別人口中聽到他們的英雄史。說是陌生，是因為第一次看到那些歷史英雄們的遺像跟遺物。我們應該感謝那些長眠地下的烈士英雄們，是因為英雄們的奮力抗戰，用他們的汗水、淚水與鮮血給我們創造了今天這樣的幸福生活。烈士英雄們雖然已長眠地下多年，但是他們的精神永存于人世，世世代代感動并激勵著后人。而我們也要謹遵孫中山老先

生的遺愿“革命尚未成功，同志仍需努力”，我們必須努力提高自己的綜合素質，提高自己為社會服務的能力，用我們自身的力量，去為我們國家的事業盡自己的一份綿薄之力，為我們的子孫后代創造更好的幸福生活。

如今，辛亥革命已經過去100年了，孫中山先生跟辛亥革命先驅者的功績以及在辛亥革命中壯烈犧牲的先烈們永遠值得我們尊敬和紀念。作為龍的傳人，作為炎黃子孫，作為中國共產黨的接班人，為中華之崛起而奮斗是我們義不容辭的責任，我們必須時時刻刻牢記歷史，努力奮斗。革命尚未成功，同志仍需努力。

第五篇：黃埔軍校簡介

黃埔軍校

黃埔軍校，全名中國國民黨陸軍軍官學校。是近代中國聞名的一所軍事學校，培養了許多在抗日戰爭和國共內戰中聞名的指揮官。第一次國共合作時期的一至六期，原址設于中國大陸廣東省廣州市黃埔區長洲島，軍校在1924年由中國國民黨成立，目的是為國民革命軍訓練軍官，是國民政府北伐統一中國的主要軍力。黃埔軍校于1927年改制為中央陸軍軍官學校，1946年再改制為陸軍軍官學校，并于國民黨遷臺時一并遷至臺灣高雄縣鳳山市。

黃埔軍校

孫中山先生希望通過創建革命軍，來挽救中國的危亡。孫中山在開學典禮上曾致詞：我們開辦這個學校，要用里面的學生做根本，成立革命軍，諸位就是將來革命軍的骨干，創立了革命軍,我們的革命才能成功。

孫中山手書黃埔軍校訓詞

黃埔軍校建立以來，以孫中山的“創造革命軍隊，來挽救中國的危亡”為宗旨；以“親愛精誠”為校訓；以培養軍事與政治人才，組成以黃埔學生為骨干的革命軍，實行武裝推翻帝國主義和封建軍閥在中國的統治，完成國民大革命為目的。一方面積極進行孫中山革命的三民主義教育；一方面介紹馬克思列寧主義的思想。軍校采用軍事與政治并重，理論與實踐結合的教學方針，為中國革命培養了大批軍事政治人才。廣大黃埔師生在反帝反封建、爭取國家統一與民族獨立的斗爭中立下了赫赫戰功，為中國革命做出了重大貢獻。

1924年5月，從1200名考生中正式取錄學生350名，備取120名。5月5日開始入學。6月16日，舉行中國國民黨陸軍軍官學校開學典禮，孫中山到會場給青年作了熱情洋溢的講話：“要從今天起，立一個志愿，一生一世，都不存在升官發財的心理，只知道做救國救民的事業?！睂O中山還宣布訓詞：“三民主義，吾黨所宗，以建民國，以進大同，咨爾多士，為民前鋒，夙夜匪懈，主義是從，矢勤矢勇，必信必忠，一心一德，貫徹始終”，此訓詞其后成為國民黨黨歌及官校校歌，并由陳祖康譜曲，該校歌從黃埔五期開始傳唱至今。

孫中山和宋慶齡在黃埔軍校開學典禮上 黃埔軍校校旗，何應欽于192

4年設 黃埔軍校中的掛飾

首戰

平定商團叛亂是黃埔建校以來的第一戰。1924年秋，英國匯豐銀行廣東分行買辦陳廉伯在英帝國主義支持下組織反動武裝商團軍，自任總長，策劃商團軍叛亂，妄圖推翻革命政權。孫中山平定了商團叛亂。

1924年，孫中山準備再次北伐。商團與革命政府的矛盾日益尖銳。商團設立了自己的武裝組織：武裝商團軍，陳廉伯自任總司令。陳是一個英國籍的匯豐銀行支行的買辦。他向來仇視革命。陳加快通過匯豐銀行走私預訂軍火的進程。1924年8月10日，運載共計9841支槍、337萬多發子彈的走私軍火的貨輪抵達廣州，被國民政府全部扣押。陳于8月12日宣布罷市，要挾孫中山發還軍火。他還與陳炯明勾結，準備進攻廣州。為了給陳廉伯打氣，英國駐廣州總領事翟比南通告革命政府：“如遇中國當局向城市開火時，英海軍即以全力對待之”對此，孫中山發表《為廣州商團事件對外宣言》，并致電英國首相麥克唐納提出嚴重抗議。陳廉伯再度下令全市總罷市，直到釀就“雙十慘案”。10月10日是辛亥革命紀念日。商團軍向參加雙十節游行，反對商團的民眾開槍，發動了武裝叛亂。14日，孫中山下令蔣介石指揮平定商團叛亂，各部悉數歸蔣指揮。孫發電文給蔣“立即起義殺敵絕無反顧”。當夜，黃埔建校以來的第一仗正式打響。蔣介石率領黃埔學生及各軍將商團分割包圍，并施以火攻。日出時，革命政府軍隊攻占西關商團總部，商團軍潰敗。黃埔弟子軍初顯威力。16日，商團正式乞和，政府下令通緝陳廉伯等人。繳獲的武器，被用于武裝黃

埔教導團。

校訓

校訓“親愛精誠”是由蔣中正親自擬選，孫中山在開學典禮時宣布的。校慶日定為每年的6月16日。

校歌

1924年制定的《陸軍軍官學校歌》：

莘莘學子，親愛精誠，三民主義，是我革命先聲。

黃埔軍校校訓——親愛精誠

革命英雄，國民先鋒，再接再厲，繼續先烈成功。

同學同道，樂遵教導，始終生死，毋忘今日本校。

以血灑花，以校作家，臥薪嘗膽，努力建設中華。

1926年制定延用至今：

怒潮澎湃，黨旗飛舞，這是革命的黃埔。

主義須貫徹，紀律莫放松，預備作奮斗的先鋒。

打條血路，引導被壓迫民眾，攜著手，向前行。

路不遠，莫要驚，親愛精誠，繼續永守。

發揚吾校精神，發揚吾校精神！

學生生活公約

身為陸軍軍官學校學生堅持不說謊 不欺騙不偷竊的榮譽信條 也不縱容他人違反立志成為允文允武 術德兼備的軍事領導人才具備領導管理 解決問題語文溝通 及持續學習四大能力信守國家 責任榮譽 犧牲團結 勇氣自信的核心價值 發揮親愛精誠校訓確定 我是最好的認知 貫徹尊師重道 存誠務實

校徽介紹

盾牌：表示自信、勇敢及保衛國家安全。

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本校校訓：親愛精誠。

青天白日國徽：代表中華民國。

指揮刀：代表指揮官權責。

瑞穗：代表陸軍對北伐、抗戰、戡亂所建立之豐功偉績，并示寓兵于農之意。又每禾七短合為雙七-“七七”則含有抗戰建國紀念暨發揮抗戰建國之意。

入學宣誓辭

一期：盡忠革命職務。服從本黨命令。實行三民主義。無間始終死生。遵守五權憲法。只知奮斗犧牲。努力人類平等。不計成敗利鈍。

二期：謹遵校訓，親愛精誠。服從黨綱，五權三民。履行遺囑，國民革命。繼承先烈，奮斗犧牲。發揚光大，赴義蹈仁。言出身隨，誓底功成。

三期：遵守總理共同奮斗之遺囑，本校親愛精誠之校訓，追隨校長、黨代表與本黨各同志，于廣東統一以后，更努力于全國之統一，以完成國民革命之工作。不愛錢，不怕死，不鬧意氣，實行主義，恪守黨綱，永矢勿渝，死而后已。謹誓。

四期：不愛錢，不偷生。統一意志，親愛精誠，遵守遺囑，立定腳跟。為主義而奮斗；為主義而犧牲。繼續先烈生命，發揚黃埔精神。以達國民革命之目的；以求世界革命之完成。謹誓。

歷任校長

第一任1924年5月—1947年10月蔣中正(蔣介石）

第二任1947年10月—1949年9月 關麟征中將

第三任1949年9月— 1949年12月張耀明中將

第四任1950年8月—1954年8月 羅友倫中將

第五任1954年9月—1957年3月 謝肇齊中將

第六任1957年4月—1960年12月 徐汝誠中將

第七任1961年1月—1965年3月 艾叆中將

第八任1965年3月—1970年3月 張立夫中將

第九任1970年4月—1973年2月 林初耀中將

第十任1973年2月—1976年3月 秦祖熙中將

第十一任1976年4月—1977年12月 言百謙中將

第十二任1977年12月—1979年12月 許歷農中將

第十三任1979年12月—1981年6月 朱致遠中將

第十四任1981年7月—1983年6月 盧光義中將

第十五任1983年7月—1985年6月 黃幸強中將

第十六任1985年7月—1986年12月 黃耀羽中將

第十七任1986年12月—1989年6月 湯元普中將

第十八任1989年7月—1991年6月 胡家麒中將

第十九任1991年7月—1993年9月 楊德智中將

第二十任1993年9月—1996年7月 馬登鶴中將

第廿一任1996年7月—1997年7月 童兆陽中將

第廿二任1997年7月—1998年1月 丁渝洲中將

第廿三任1998年1月—2002年2月 張岳衡中將

第廿四任2002年3月—2005年6月 楊國強中將

第廿五任2005年7月—2006年6月 王根林中將（2006年7月，由賈輔義暫代）

第廿六任2006年8月—2010年7月 陳良沛少將（降為少將）

第廿七任2010年7月—至今全子瑞少將

創辦初期主要教職員 中國國民黨

蔣中正：首任校長

廖仲愷：曾任國民黨代表

李宗仁：曾任校務委員，南寧分?？傌撠熑?/p>

陳誠：曾任軍校軍事教官、校長辦公廳特別官佐

李濟深：曾任教練部主任

鄧演達：曾任教練部副主任兼總隊長；教育長；武漢分校代校長

汪精衛：曾任國民黨代表代表兼政治部主任

顧祝同：曾任戰術教官，管理部主任

陳繼承：曾任教官，教育長

陳果夫：曾任招生委員會委員

劉峙：曾任戰術教官

嚴重：曾任學生總隊長

蔣鼎文：曾任學生隊區隊長

白崇禧：曾任校務委員

繆斌：曾任政治教官

王柏齡：曾任教授部主任

戴季陶：曾任政治部主任

邵元沖：曾任政治部主任

林振雄：曾任管理部主任

周駿彥：曾任軍需部主任

俞飛鵬：曾任軍需部副主任

宋榮昌：曾任軍醫部主任

李其芳：曾任軍醫部副主任

杜景祺：曾任軍醫部主任

何應欽：曾任戰術總教官；教育長；潮汕分校校長兼教育長

胡謙：曾任教育長

王柏齡：曾任教育長

錢大鈞：曾任兵器教官，參謀處長

石醉六：曾任長沙分校分校校長

顧孟余：曾任武漢分校校務委員

徐謙：曾任武漢分校校務委員

方鼎英：曾任伍生部主任、教育長

張治中：曾任武漢分校教育長，南京中央軍校訓練部主任、教育長

邵力子：曾任校長辦公廳秘書長、政治部主任

程潛：曾任校務委員，長沙分校校務委員會主任

林熏南：黃埔軍校一期教官，第七戰區司令長官部參謀長、廣東省防空副司令。中國共產黨

周恩來：曾任政治部主任

葉劍英：曾任教授部副主任

張申府：曾任政治部副主任

周佛海：曾任政治部主任

包惠僧：曾任政治部主任

熊雄：曾任政治部主任

聶榮臻：曾任政治部秘書,兼政治教官

魯易：曾任政治部秘書

惲代英：曾任總政治教官；武漢分校校務委員

夏曦：曾任長沙分校政治部主任

項英：曾任武漢分校政治教官

陽翰笙：曾任政治部秘書，中共黃埔軍校入伍生部總支書記

陳毅：曾任武漢分校政治部文書、中共武漢分校校黨委書記

董必武：曾任武漢分校校務委員

陳潭秋：曾任武漢分校政治教官

李達：曾任武漢分校政治教官、代理政治總教官

郭沫若：曾任政治部教官

毛澤覃：曾任政治部科員

瞿秋白：曾任政治教官

張秋人：曾任政治教官

蕭楚女：曾任政治教官

張國燾：曾任武漢分校政治教官

高語罕：曾任政治教官

其他黨派或無黨派

許德珩：曾任政治教官、武漢分校政治教官

章伯鈞：曾任武漢分校政治教官

黃埔三杰

黃埔“三杰”是指黃埔軍校一期學員中最為突出的三個人物，當時的排列是蔣先云、陳賡和賀衷寒三人。前兩人都是堅定的共產黨人，而賀衷寒則有個轉變的過程，先是共產黨，后又成為共產黨的死對頭。

蔣先云

蔣先云（1902—1927），湖南省新田縣大坪塘鄉大坪塘村人，名湘耘，別名巫生，中國共產黨早期的優秀黨員、學生運動杰出領袖、“黃埔三杰”之首、北伐戰爭烈士；1921年10月經毛澤東同志介紹加入中國共產黨，在湖南三師創立了“心社”，參加了安源路礦大罷工，擔任過工人俱樂部黨支部書記、水口山礦黨團書記、黃埔軍校特支書記和湖北省總工會工人糾察總隊隊長；1927年5月，蔣先云在北伐中壯烈犧牲，周恩來同志為其召開了追悼會，《向導》周報第189期上刊登了悼詞——《悼蔣先云同志》；蔣先云于1924年入黃埔軍校第一期學習，入學考試與畢業考試均名列第一，他潛心攻讀古今兵法，“學術兩科，冠于全?！?，與賀衷寒、陳賡被并稱為“黃埔三杰”；校長蔣介石“愛之如手足”，黨代表廖仲愷贊其為“軍校中最可造就的人才”，政治部主任周恩來稱其為“軍校中的高材生”。

陳賡

陳賡（1903—1961），原名陳庶康,湖南省湘鄉市龍洞鄉泉湖村人。1922年加入中國共產黨，是久經考驗的忠誠的共產主義戰士，杰出的無產階級革命家、軍事家，國家和中國人民解放軍的卓越領導人，新中國國防科技、教育事業的奠基者之一。歷經北伐、南昌起義、長征、抗日戰爭、解放戰爭，為人民的解放事業立下汗馬功勞。1955年被授予大將軍銜。1961年3月16日在上海逝世，終年58歲。

1924年5月考入黃埔軍校第一期，“三杰”之一；畢業后留校任連長、副隊長，參加了平定商團和討伐陳炯明的東征等戰斗。1925年10月，在第二次東征時，在華陽附近戰斗失利，叛軍追了過來。到前線督戰的蔣介石怕被叛軍俘虜，拔槍企圖自殺。陳賡不顧個人安危，連背帶拖，將蔣救了出來。

1926年秋，被派到蘇聯學習，1927年初回國。8月參加南昌起義，到賀龍部隊任營長。失敗后，由香港轉赴上海。1928年起，主持中共中央特科的情報工作。1931年9月赴鄂豫皖蘇區，任中國工農紅軍第四方面軍的團長、師長。1932年因負重傷秘密到上海就醫，曾向魯迅詳細介紹鄂豫皖紅軍的斗爭事跡。1933年3月被捕，由上海解往南昌。正在南昌指揮對中央蘇區的第四次“圍剿”的蔣介石親自用高官厚祿進行勸降。陳賡大義凜然，嚴詞拒絕。經中共和宋慶齡等營救，脫險后到中央蘇區，任彭(湃)楊(殷)步兵學校校長。

著名校友 國民黨軍官

（含1946到1949年解放戰爭時起義將領）

杜聿明、胡宗南、張靈甫、鄭洞國、宋希濂、毛人鳳、關麟征、賀衷寒、喬家才、鄧文儀、李仙洲、李默庵、陳明仁、康澤、鄭介民、李延年、李彌、胡璉、唐生明、俞濟時、黃維、戴笠、郝柏村、蔣仲苓、王升、黃珍吾、彭孟緝、桂永清、謝晉元、范漢杰、邱清泉、蔡文治、李桂丹、廖耀湘、鄭作民、王竣、黃翔、曾澤生、徐會之、趙子立、闕漢騫、董釗、李鐵軍、羅奇、賀忠漢、胡靖安、王慧生、宣鐵吾、黃梅興、陳頤鼎、李以劻、肖贊育、戴安瀾、蕭作霖、唐生智、林偉儔、呂旃蒙、覃異之、賈伯濤、鄭庭笈、陳修和、文強、楊伯濤、侯鏡如、王耀武、孫元良、劉戡、黃杰、陳大慶、劉安祺、高魁元、蔡炳炎、廖運澤、曾擴情、酆悌、張耀明、廖昂、吳起舞、彭士量、邱行湘、孫明瑾、李文、王懷義、王敬久、滕杰、唐縱、蔣孝先

共產黨軍官

左權、陳賡、周逸群、蕭克、徐向前、林彪、蔣先云、劉志丹、羅瑞卿、黃公略、周士第、王爾琢、王良、許光達、陳伯鈞、宋時輪、楊至成、郭天民、陳奇涵、陳浩、陶鑄、程子華、廖運周、馮達飛、蔡申熙、曾中生、許繼慎、趙一曼（女）、趙尚志、宣俠父、阮山（原籍越南）、李運昌、段德昌、賀聲洋、蕭方、周維炯、楊其綱、彭干臣、閻揆要、郭化若、陳毅安、王諍、譚希、林彭明、治曹淵、唐天際、張宗遜、劉疇西、盧德銘、李之龍、張子清、余灑度、徐彥剛、曾士峨、朱云卿、陳東日、曹福昌、鄧萍、唐澍、姜鏡堂、常乾坤、伍中豪