第一篇：關于“一村(社區)一名大學生工程”的實施意見

省委辦公廳 省政府辦公廳轉發《省委組織部、省人事廳、省教育廳、省財政廳、省民政廳、省農業廳關于“一村（社區）一名大學生工程”的實施意見》的通知

各市人民黨委和人民政府，省軍區，省委各部委，省政府各部門，各人民團體，各高等院校：

《省委組織部、省人事廳、省教育廳、省財政廳、省民政廳、省農業廳關于“一村（社區）一名大學生工程”的實施意見》已經省委、省政府同意，現轉發給你們，請結合實際，認真貫徹落實。

中共山東省委辦公廳

山東省人民政府辦公廳

2008年3月11日

省委組織部 省人事廳 省教育廳

省財政廳 省民政廳 省農業廳

關于“一村（社區）一名大學生工程”的實施意見

為全面貫徹黨的十七大精神，引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業，推進我省社會主義新農村建設，根據中央有關文件精神，結合我省實際，現就我省組織

開展“一村（社區）一名大學生工程”提出以下實施意見。

一、指導思想和總體目標

（一）指導思想。全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，按照省第九次黨代會部署要求，緊緊圍繞我省經濟社會發展大局，堅持把引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業與建設社會主義新農村相結合，與加強黨的基層組織建設和基層干部隊伍建設相結合，與推進高校畢業生就業、培養和造就優秀青年人才相結合，完善政策，健全機制，營造環境，為加快我省社會主義新農村建設、構

建社會主義和諧社會提供人才支持和組織保證。

（二）總體目標。按照“由點到面、先易后難、穩步推進”的原則，分步實施，先搞試點，再全面推開，爭取用5年左右的時間，基本實現全省每個村（社區）

至少有一名高校畢業生的目標。

二、主要措施和要求

（一）制定實施方案。各市、縣（市、區）要把“一村（社區)一名大學生工程”納入社會主義新農村建設和基層干部隊伍建設總體規劃，并結合當地實際，制定具體工作方案和實施辦法，明確目標任務，落實政策措施。

（二）認真組織好招聘工作。各地應采取公開招聘的方式，招聘政治素質好、學習成績優秀、有一定社會實踐能力的高校畢業生到村（社區）工作。要優先招聘家庭困難、本地生源和高學歷畢業生。要堅持公開、平等、競爭、擇優和就地、就近的原則，并注意考慮村（社區）的意見，嚴格把關、規范程序，真正把優秀 1的高校畢業生選拔出來。經濟欠發達地區要積極鼓勵和吸引本地生源的高校畢業生回生源地工作，招聘條件可適當放寬。招聘工作一般由縣（市、區）統一組織，也可由設區的市統一組織。具體招聘對象、招聘條件和招聘辦法，由各地根據當

地實際確定。

（三）合理安排工作崗位和職務。要根據受聘高校畢業生的能力和素質，科學合理地安排其工作崗位和職務，最大限度地調動其積極性，充分發揮他們的作用。受聘人員為中共正式黨員的，按有關規定安排擔任村（社區）黨組織副書記或委員；對在招聘村（社區）工作2年以上，經考察特別優秀，且招聘村（社區）黨組織書記崗位空缺的，可按有關規定優先安排擔任村（社區）黨組織書記。受聘人員為中共預備黨員或非中共黨員的，安排擔任村（社區）委員會主任助理；

條件具備的，可依法選舉為村（社區）委員會負責人。

（四）切實加強管理與服務工作。按照“誰用人、誰受益、誰管理”和培養與使用并重的原則，受聘人員由所在鄉鎮（街道）實行合同式管理，合同內容由各市統一規定。受聘人員實行3個月的試用期，試用期滿合格的，由所在鄉鎮（街道）與其簽定聘任合同，聘期一般為3年。受聘人員在聘期內，其檔案、人事、戶籍關系等統一由所在縣（市、區）人事局所屬的人才服務機構免費代理。黨、團關系轉到村（社區）或鄉鎮（街道）。上崗前，市或縣（市、區）要組織受聘人員統一進行崗位培訓，重點學習黨在農村、基層工作的方針政策、有關知識及工作方法。同時，要抓好經常性的教育和培訓，支持他們參加繼續教育和學歷教育。要加強工作業績考核，聘期內由鄉鎮（街道）對受聘人員進行年度考核，考核結果計入本人檔案并按合同規定辦理。聘任期滿，縣（市、區）和鄉鎮（街道）要對受聘人員進行考核，根據考核情況辦理新一輪聘任手續。對連續2年考核不

稱職的，要按照合同規定予以解聘。

（五）妥善落實待遇和經費保障。各市或縣（市、區）要根據《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發

[2005]18號）和《省委辦公廳省政府辦公廳關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》（魯辦發[2006]14號）的精神，結合當地實際，制定統一政策，落實好在農村和城市社區工作的受聘高校畢業生的待遇。高校畢業生在聘期內享受一定的生活補貼或薪酬，其標準可參照所在鄉鎮（街道）財政撥款事業單位同等人員的工資待遇，由各地自行確定。試用期內的標準可由各地另行確定。擔任村主職干部的，所在村可視情況給予一定報酬。對受聘高校畢業生，各地可參照

當地財政撥款事業單位同等人員，為其辦理有關社會保險。

受聘高校畢業生的生活補貼（薪酬）、應由單位負擔的社會保險費等，主要由市、縣（市、區）財政承擔，有條件的鄉鎮（街道）和村（社區）也可適當承擔一部分。對受聘到30個經濟欠發達縣的村（社區）工作的高校畢業生所需生

活補貼（薪酬）和社會保險費，省財政按50%的比例給予補助。

（六）建立健全激勵機制。各級、各部門和有關單位要切實關心在農村和城市社區工作的受聘高校畢業生的思想、工作、學習和生活，積極為他們創造條件，鼓勵他們在基層建功立業。要重視對他們培養教育，逐步使優秀高校畢業生成為

基層干部隊伍的重要來源。

要建立人才投身基層的導向機制。高校畢業生在村（社區）工作滿2年后，3年內報考我省縣級及以上機關公務員的，筆試總分加4分；報考鄉鎮機關公務員的，筆試總分加8分；參加地級以上市、省直事業單位公開招聘的，筆試成績加5分;參加縣鄉各類事業單位公開招聘的，筆試成績加10分，同等條件下優先聘用。報考省屬院校研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。招聘到村（社區）工作的高校畢業生，被國家機關、事業單位正式錄（聘）用的，不執行試用期、見習期；其工資按所任職務、所聘崗位，比照單位同條件人員確定；其在村（社區）工作期間繳納基本養老保險的年限可合并計算為工齡。在申報評審專業技術資格時，其在村（社區）工作的時間可視為到農村或基層服務年限，同等條件下優先推薦評審和聘任。要進一步完善有關政策，盡快研究制定今后選調生從在村社區工作的大學生中選拔的意見，以吸引優秀畢業生到農村和社區工

作。

受聘到30個經濟欠發達縣的村（社區）工作的高校畢業生，在校期間申請的國家助學貸款償還有困難的，可辦理暫緩償還手續；在經濟欠發達縣的村（社區）工作滿5年后，可全額免除國家助學貸款本金及利息，代償所需資金由省、市、縣（市、區）財政按5：3：2的比例負擔，具體代償辦法按《山東省高等學校畢業生國家助學貸款資助暫行辦法》（魯財教[2006]64號）的規定執行。

（七）鼓勵支持高校畢業生長期在農村、社區基層工作。要加強對在村（社區）工作的優秀高校畢業生的教育和培養，符合條件的，按程序吸收到黨內來。對已進入村（社區）領導班子的高校畢業生，要鼓勵和支持他們安心基層工作，妥善解決好他們的后顧之憂，使他們在基層建功立業。鼓勵任職期滿的高校畢業生到村（社區）集體或民營企業等經濟組織工作。對愿意長期在村（社區）工作和創業的高校畢業生，根據本人意愿，其戶籍可落到所在縣（市、區）人才服務中心或鄉鎮（街道）人民政府駐地，也可落到所在村（社區）。3年期滿后續簽合同的，從第4年起，在農村工作的，生活補貼標準不低于1000元/人、月；在城市社區工作的，薪酬標準不低于1200元/人、月。

（八）允許受聘高校畢業生通過市場自主擇業。在合同期內，允許受聘高校畢業生選擇到更適合發揮自己才能、專長的單位或崗位就業，本人提前一個月提出書面申請，由縣（市、區）組織人事部門審批，報設區的市組織人事部門備案。合同期內無故違約的，按合同違約條款及相關法律、法規處理。合同期滿的，根據雙方意愿確定終止或續簽合同；終止合同的人員進入人才市場自主擇業。對合同期滿自主擇業、個人創業、靈活就業的，享受國家規定的有關政策。

三、組織領導

實施“一村（社區）一名大學生工程”，是改善基層干部隊伍結構、加快推進社會主義新農村建設和全面建設小康社會的重要舉措，事關全局，意義深遠。各級黨委、政府要把“一村（社區）一名大學生工程”作為實施人才強省戰略的重要內容，切實加強領導，認真組織實施。各有關部門要各司其職，通力協作，做好

政策制定、宏觀管理、編制經費落實、綜合協調、督促檢查等工作。

為加強組織協調，省委組織部、省人事廳、省財政廳、省勞動保障廳、省教育廳、省民政廳、省公安廳、省農業廳、團省委等部門建立聯席會議制度，聯席會議下設辦公室。省委組織部、省人事廳負責組織實施，并指導各級組織、人事部門做好選拔、管理、考核、人事代理等工作；省財政廳、省勞動保障廳、省教育廳、省民政廳、省公安廳、省農業廳和團省委根據各自職責，做好相關工作。各設區的市要根據省里的總體部署和要求，加強對縣（市、區）的工作指導。各縣（市、區）要明確負責此項工作的管理協調機構，細化政策措施，抓好具體落實。各地、各部門要不斷總結經驗，積極探索建立有利于高校畢業生長期在基層

工作的長效機制，確保“一村（社區）一名大學生工程”取得實效。

第二篇：慶陽實施“一村一名農民大學生”工程紀實

慶陽實施“一村一名農民大學生”工程紀實

核心提示：“一村一名農民大學生”工程是慶陽市委于2009年決定實施的一項惠民強農工程。

今年初，寧縣平子鎮碾嘴子村的農家青年王崗鋒走進隴東學院，成為隴東學院繼續教育學院2011級園藝生產技術專業班的一名大學生。王崗鋒說，2008年他高中落榜后，一直在外打工，沒想到能在高中畢業3年之后跨入大學校門，而且是免費上大學。這得益于慶陽市實施的“一村一名農民大學生”工程。“一村一名農民大學生”工程是慶陽市委于2009年決定實施的一項惠民強農工程。隨著大學生進村進社區工作的深入開展，知識型村干部在農村經濟發展中的作用越來越顯現，但是，如何讓每個村里有自己的大學生、安下心不走的大學生？慶陽市委決定，從2010年起，通過3批招生，從全市1260個行政村中選拔錄用1260名農民上大學，為每個村培養1名實用技術和管理人才。學員學費、書本費、住宿費、交通費由市、縣(區)兩級財政承擔。學員在入學培養前首先簽訂返鄉服務協議書：學成后返回原所在村，服務和創業5年。目前，已有來自全市各縣區的614名農村青年進入隴東學院深造。慶陽市委常委、組織部部長閻曉輝說：“市委決定實施?一村一名農民大學生?工程，目的就是為農村培養一批有文化、懂技術、用得上、留得住的本鄉本土大學生，為村級班子培養后備人才，為農民致富培養產業帶頭人，為新農村建設提供必需的智力保障和技術支撐。”

培養“農民大學生”的任務由隴東學院承擔。接手這一任務后，隴東學院針對培養目標，開設了作物生產技術和園藝生產技術兩個專業，學制兩年半。據隴東學院繼續教育學院院長白學峰介紹，對農民大學生在教學模式上突出理論+實訓的特點，一方面教授政治理論知識和農業專業知識，另一方面突出學生社會實踐和創業計劃的制定。去年寒假，學院為2010級學員布置了一道實踐課題：做一份村情調研報告。2010級作物生產技術專業的姚超波利用一個寒假的時間走訪了他所在的正寧縣宮河鎮姚家川村的50多戶人家，寫出一份沉甸甸的村情報告。此次調研，讓姚超波和村民建立了良好的關系，也更加堅定了他學成后回鄉帶領鄉親創業的信念。

“一村一名農民大學生”工程得到了慶陽市農村高中畢業回鄉青年和在外創業人員的普遍歡迎。寧縣九峴鄉北莊村青年崔小寧1999年高中畢業，先后到廣東、天津務工，后來回鄉創業。2007年，村委會對這個精干實在的小伙子委以重任，讓他擔任村委會主任。去年崔小寧接到選拔“一村一名農民大學生”的通知后，毛遂自薦到大學“充電”。合水縣太白鎮葫蘆河村的汪亞麗2008年高中畢業后到浙江省衢州市一家酒店務工，2010年4月在衢州市技能比賽酒店服務項目中獲得第一名。當她得知家鄉招收“農民大學生”的消息后，不顧酒店的挽留，回村報名參加。太白鎮黨委書記孟乾坤說：“農村需要人才，更需要心在農村、根扎在農村的?永久牌?人才，我們期待著他們學成歸來。”

第三篇：一村一名大學生

“一村一名大學生”工作總結

宅吉鄉三聯村 黃 濤

自參加“一村一名”大學生工程以來，結合我村實際情況，按照“找準工作定位、充分發揮作用”的原則，積極開展新農村建設工作、全心全意實踐黨為人民服務的宗旨，認真做好“三個代表”的忠實實踐者、宣傳者，順利開展了服務基層的各項工作，并積極探索基層工作的方法方式，加快推進城鄉一體化的進程，努力開創我村農基工作的新局面，以加快農村經濟快速發展，促進農民增收，真正在群眾中樹立了良好的形象。現將工作總結如下：

一、加強村基層組織建設

工作期間，首先結合我村實際，始終堅持用“三個代表”重要思想武裝廣大黨員，扎實推進農村基層黨組織的思想、組織和作風建設，全面提高農村基層黨員干部的思想政治素質和參與經濟社會發展能力；經常組織黨員進行思想教育培訓，解決思想問題，建立健全了民主管理制度，實行村務公開，每月召開一次黨員會，討論學習黨的各項方針政策。抓緊抓好理論學習工作，搞好“三個結合”，與解決實際問題聯系起來，著力培養貼近群眾、貼近生活的典型，通過黨員身邊的人和事來教育、感化、引導、激勵他們，取得了顯著成效。并要求駐村干部和每位村兩委成員人人寫出一篇切合實際的自查報告，廣泛征求意見，使問題得以有的放矢的解決。通過堅持不懈地抓基層、抓基礎，顯著提高了農村基層組織建設水平，進一步發揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先進作用。增強了基層組織建設的的責任感和緊迫感。

其次，具有堅定不移的決心和信心做好基層組織建設。現在我們正處于一個新的發展形勢，對抓好農村基層組織建設進行了有益的探索，影響都很大，取得了很明顯的成績。要求黨員起好“雙帶”作用，樹立黨在群眾中的形象和威信。

再次，按照黨的十七大精神，全面推進村基層組織建設。在各級黨組織的領導下，大力加強村基層組織建設，取得了明顯成效。一是長期不懈地抓好基層組織建設思想工作；二是搞好基層組織的領導班子和干部隊伍建設；三是嚴格按照上級指示和要求扎實推進基層組織建設。

通過上級的正確領導和支持及各方的努力，我村形成了良好的基層組織運行體制，全面推進基層組織建設工作，順利開展了村的各項工作。

二、深入群眾、明確工作重點、將工作落到實處

深入基層、深入群眾，通過幫助群眾辦幾件看得見、摸得著的實事，送去黨的溫暖，以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，著力抓好經濟建設，發展社會事業，建設和諧文化，完善社會管理，促進了村與經濟建設、政治建設和文化建設的和諧與協調發展。

1、不斷加強自身的學習，全面提升自己的素質，做好群眾的宣傳者和倡導者，取得群眾的信任。定期、不定期走訪群眾，深入農戶，調查摸底，收集群眾反映事實的資料并進行上報，以解決群眾關心的問題，為群眾排憂解難。

2、著重做好村重、難點問題。

3、加強新型農村合作醫療宣傳。我們組織了人員入戶宣傳新型農村合作醫療政策及群眾從中受益的例子，采用多種宣傳方式，隨時發放最新的資料，擴大了在群眾中的影響力，為了達到更好的效果，并開展了籌資后的多項服務工作，為他們提供更多的幫助。

4、宣傳新農村建設政策。在新農村建設中，在各級的領導和支持下，始終堅持以科學規劃為龍頭，認真落實縣、鄉部署，堅持“推進產業化、全面建小康”的思路，切實加強“三農”工作，采取一系列政策措施，有效地推動了農業和農村發展。農村經濟持續增長，農民收入大幅提高，農村改革不斷深化，社會事業進一步發展，基層組織建設得到加強，構建和諧穩定的村。

工作期間，一方面積極認真學習新農村建設和城鄉一體化的各項方針政策，并于2007年11月參加了人事局組織為期三天的“一村一名大學生”服務基層的培訓會，培訓主要內容是農村工作中的方法方式及新農村建設的各項政策法規、協調與溝通、基層工作的心理調試、創新思維與發展、應用文的寫作等，使我受益非淺；另一方面，宣傳新農村建設政策，主要涉及到有新農村建設的重大意義、內容形式及出臺的各項政策，并依托農村重點工程，倡導新的生活方式、方法，改變農村的產業結構和生產方式等，全面發展農村經濟，讓群眾真正了解新農村，并能積極參加到新農村的建設隊伍中來；第三方面，宣傳的過程也是實踐，走村入戶認真聽取農民群眾的心聲，多方收集材料進行匯總上報，我們還積極采納有效的意見，以便為群眾提供各種服務和技術支持，同時還采取了網絡服務，讓群眾真正成為新農村建設的最大受益者。

5、做好村內的日常事務工作。在做好各項宣傳工作的同時，協助村做好日常事務工作，進一步深入了解民情，加強各個業務之間的聯系，把群眾關心的問題放在第一位，積極解決好村民的矛盾，求得民眾的信任，以達到更好的開展各項工作。

當然，作為初來社會工作的我們，在宣傳中也遇見了不少的困難，有些人不理解，對于我們的宣傳置之不理，甚至有人認為是給老百姓看，但當部分群眾真正得到了一些政策的便利和享受了政策的優惠，例如，醫療方面、就業政策及勞保等，也為村做了很好的宣傳，擴大了在群眾中的影響力，得到了群眾的理解和支持。

在近兩年的基層工作中，經過不斷學習、不斷積累，對農村的了解更進一步加深，進一步認識到了基層工作的重要性和必要性，農村需要先進的科學技術和良好的生活環境。同時對自己工作能力也有了很大的提升，并能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在協調辦事能力方面，經過鍛煉都有了很大的提高，順利開展了村的各項工作，得到群眾的擁護和大力支持。

總而言之，通過一年的基層服務，雖有過許多坎坷和困難，但這一年的志愿服務經歷是值得我終身銘記的，也是我一生的寶貴財富。在這兩年里我學到了很多，最重要的是深刻體會了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。在今后的工作、學習生活中，我將以這一年的志愿服務經歷鞭策自己，繼續宏揚志愿精神，為社會做出應盡的義務和貢獻。

第四篇：貴州省“一村一名大學生工程”協議書

貴州省“一村一名大學生工程”協議書

（）

按照貴州省“一村一名大學生工程”的要求，為明確高校畢業生、服務單位、縣級“引導辦”三方在高校畢業生參加“一村一名大學生工程”計劃中的權利和義務，經協商，高校畢業生、服務單位、縣級“引導辦”三方簽訂如下協議：

一、高校畢業生應向縣“引導辦”如實介紹自己的情況，在規定的時間內到服務單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得服務單位同意，并報縣級“引導辦”備案。參加“一村一名大學生工程”的高校畢業生要遵紀守法，服從分配，虛心學習，聯系群眾，自覺遵守服務單位的各項規章制度，接受服務單位的管理，充分運用掌握的知識和技能為基層群眾服務。服務期滿，按時離崗，并做好工作交接。由于身體狀況等特殊原因不能繼續服務的，應按規定向服務單位及縣級“引導辦”提出申請，經市（州、地）“引導辦”核準后，報省“引導辦”批準，方可離開服務單位。

二、服務單位要對高校畢業生如實介紹本單位的情況，明確對高校畢業生的要求及使用意圖，做好各項接收工作，負責承擔高校畢業生的日常管理工作。

三、縣級“引導辦”要負責指導、協調服務單位落實“一村一名大學生工程”大學生的服務崗位、住宿以及安全、健康、衛生等后勤保障。幫助解決“一村一名大學生工程”大學生遇到的困難和問題，并對服務單位的日常管理和服務工作進行監督和檢查。

四、高校畢業生在參加“一村一名大學生工程”期間，給予一定的生活補貼，統一辦理養老社會保險、人身意外傷害和住院醫療商業保險。補貼標準及所需經費按有關規定執行。

五、高校畢業生、服務單位、縣級“引導辦”三方如有其他約定，應在補充條款中注明。并視為本協議書的一部分。

六、協議補充條款：

服務期限：從年月日至年月日

七、本協議經各方簽字、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協議，如有一方提出變更協議，須征得另兩方同意，如有違約，由違約方承擔違約責任。

八、本協議一式四份，高校畢業生、服務單位、縣級“引導辦”各執一份，一份存入高校畢業生個人檔案，具有同等法律效力。

高校畢業生（簽字）

服務單位（蓋章）

縣級引導和鼓勵高校畢業生

面向基層就業工作辦公室（蓋章）

年月日

（本表需雙面打印）

第五篇：電大一村一名大學生工程學習體會

電大一村一名大學生工程學習體會

我是一名幸運者，在領導關心下，我有幸作為 “一村一名大學生”走進大學校園----江西電大學習。能走進神圣而夢寐以求的大學校園學習曾是我一生中最大的夢想！

在學習中，自我踏入校門的那天起，始終嚴格要求自己，憑著對學習目標和知識的強烈要求，系統學習掌握了專業知識和技能，做到了理論聯系實際。從而提高自身的思想文化知識素質，為成為一名名副其實的大學生，為將來更好地服務于人民，建設美好的家鄉而孜孜以求，學習本領。

通過各方面認真的學習與磨練，不僅對今后的學習工作打下了堅實的基礎，也使我更加深刻地認識到到在當今知識經濟時代的社會里，要適應社會的發展、滿足工作的需求還需要自己在今后的學習工作中永不停歇地去吸取更多文化知識來充實自己，以利于更好的報效于組織、感恩于人民。

姓名：廖鴻娥

專業: 農村經濟管理