第一篇：我暢想的高中生活

我暢想的高中生活

離棄了我依舊依戀的初中生活，我即將打開了我高中生涯的大門。相信里面充滿了神秘，充滿了誘惑，充滿了新鮮，充滿了欲望。

在這美麗時分，我夢寐以求的高中之旅開始了，它的一切顯得那么的可愛，那么的美妙。美得讓我們迷惘，美得讓我們找不到方向。我要快樂地奔向屬于我自己所憧憬的，有激情的，有活力的高中生活。它開始了，真的在這一刻開始了。我是一名高中生了，我要開始收拾我零散的行裝，延續我的人生之旅。

由一個幼稚的，天真的，貪玩的初中生過渡到一個成熟的，勇敢的，積極向上的高中生，這無疑是一種美麗，一種從所未有的美麗。我的美麗高中我做主！在人生中，高中只有一次。它顯得那么短暫而又漫長！在這短暫而又漫長的歲月里如何做到無悔于己，這是我們每一個高中生都應該要認真思考的問題！無論處于什么環境里，只要我們的信念不動搖，成功遲早會垂青于你！我堅定的信念我做主！

緩緩飄落的楓葉像思念，我點亮燭光照亮我的高中生活；漸漸下落的雨點像思念，我打開樂譜譜寫我的高中生活；微微吹拂的秋風像思念，我揮動畫筆描繪我的高中生活；潺潺流動的溪水像思念，我輕敲琴鍵彈奏我的高中生活——如此美麗的高中生活物品做主！

我們是新時代的高中生，在這個新時代的社會成長，我們每一個都過著新時代的高中生活。高中生活的每一頁，都由我們自己譜寫。有快樂，有傷心，有驚喜，有平靜，有過去的，也有未來的。我們的高中生活將會被我們譜寫得多姿多彩。

我的高中生活我做主。在學習上，我要努力學好科學文化知識，為祖國的現代化建設而奮斗；在生活上，我要擊退一切艱難險阻，積極奮斗，永不言棄，過一個充實的高中生活。

在我以后的高中生涯里，我不希望我的高中生活是一個黯淡無色的，消極的，庸碌的生活。我希望取代它的，是一種多姿多彩，積極的，有意義的生活。高中生活如此多驕，引無數高中生感慨萬千！想快樂我就快樂，想瘋狂就瘋狂，我的高中生活。我要把“高中生活將來時”變為“高中生活現在進行時”。我要親手譜寫我自己的高中生活進行曲。

高中的意義并不在于獲得成功的那一瞬間，而是在你遭受挫折之后不斷完善自我的那些時刻。而到了那時，你已真正成為一名成功的高中生。

接受美麗洗禮之后，我穿上信念的衣裳，帶上幸福的頭飾，踏上我理想的旅程。

第二篇：我的高中生活暢想

我的高中生活暢想

高一學年，對于每個同學來說，一切事物都是新的，在一段時間內面對即將開始全新的高中生活，我懷著對未來美好期望的心展開暢想。

我會不大適應這樣的生活，剛開始我會懷念我美好的初中生活。我明白進入一個新的集體，能有一個或幾個好的朋友是很重要的，可以實現情感上的互通，但是一切剛剛開始，我對班上同學的性格還不是很了解，此時交友有弊無利。一個星期的觀察后，我將找到與我性格相近的朋友與他分享生活。經過小學與初中九年的學校生活，我很清楚好友們對自己的幫助很大，不好的朋友可能會害了自己。接下來是學習方面，小學與初中的銜接不是太難，但初高中的銜接難度就大了，尤其是數學這個可怕的學科，高中數學的入門門檻很高，想越過它可不輕松。所以，在分數方面，我要有心理準備，在那時我會努力做到對分數的免疫能力，因為那對學生的影響很厲害，信心才是成功的關鍵。我想，到時候學習的重心將會落在數學上。到高二時，理化這兩科的試驗很多。八中看來對學生的實踐能力很重視，專門有一座實驗樓。我對理化兩科的實驗都很感興趣，初中時我沒能完成的實驗，也許那時能實現。高二時有個暑假，因為我對航模很感興趣，我會利用那個暑假好好地飛上幾天。學習的時間越來越緊，恐怕只有那個暑假能過一把飛行的癮。飛飛機對我的學習生活很有幫助，飛行時無論是輕松的滑翔還是緊張的空中筋斗加橫滾，都能使我拋開生活中的煩惱。另外，高中結束完就是大學，我也越來越接近復雜的社會，多參加高中的課外活動或者做好我可能在班上擔任的工作，都是對生活技能的培養。

最后，到了我的高三時期，那時我面臨人生關鍵的高考。同學們的競爭烈度達到了最高峰，到時候老師們也“火力全開”傾瀉下所有的作業，我想屆時的感受就像在玩電腦游戲中的“打僵尸”，用這個來形容大量的作業和巨大的學習壓力再好不過了。因為對付僵尸的武器最強只有機槍，大家知道不管什么槍，發射一輪的容彈量都是有限的，身上最多兩支槍，在你裝彈的時候僵尸沖上來你將如何是好？

高中三年定然充滿挑戰，充滿困難，我想人生中再困難的事總有解決的辦法，堅持到畢業就是勝利，我將全力為重點大斗學奮。

第三篇：我暢想的高中生活

我的高中生活暢想

揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態，步入高中的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高中生活的暢想。

我暢想的高中生活，是緊張而充實的。高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實。每天邁著輕快的步伐走進校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現了同學們對學習的認真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進行著。相信到了高三，學習生活會更加緊張，學習的節奏也會繼續加快，但我希望每天都能因過得充實，有所收獲而感到快樂。

我暢想的高中生活是和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我希望高中的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學們愉快地相處，互相幫助，共同進步。老師們也能成為同學們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學習上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學看齊，在不斷的競爭與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進步，向目標一步步邁進。

我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的。在學習之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團讓學生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學習過程中多多發現學習的樂趣，探尋適合自己的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。

我對高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時間去細細體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。

剛剛結束了初中的學習生活，我難免還是對初中有所留戀，懷念初中的校園、老師、同學，還有那些難忘的片段。但畢竟時光一去不復返了，我要打起精神，告別初中，去體會高中，享受高中生活的陽光！

第四篇：高中生活暢想300字

高中生活暢想300字

三年的時光匆匆流逝，轉眼間，我們的初中生活匆匆地扶持了，接踵而至的高中生活也匆匆地來了，高中的生活是緊張的，也是匆忙的，但是，我們不能讓我們匆忙地生活庸庸無為，而更應該積極行動起來，為此，我有以下觀點：

一、隨著科技時代的進入，行動仿佛一步一步離我們悄然遠逝，有的人為了方便，把垃圾隨手亂去，使空氣受到了大大的污染，所以，為了我們的健康，我們應該行動起來，時刻保護教室內的衛生環境，讓我們的行動來詮釋我們的美麗。

二、由于我們的高中生活才剛開始，大家都不熟，但是，我們既然在一下班集里，就不應該像一盤散沙一樣，而應該團結起來，俗話說：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。”所以，我們應該相信團結就是力量。高中生活暢想300字

雖然，我們站在這高中生活的開端，但是我們的思緒飛翔起來啦！朋友，讓我們在美好的日子里，播下希望吧，明天一定會更美好！

第五篇：2020我的信息化生活暢想

2020我的信息化生活暢想

光陰似箭，歲月如梭，彈指間已到2020年，我都已經30了，有了穩定的工作，幸福的家庭，賢惠的妻子，可愛的孩子，還有年邁的父母。

隨著科技的不斷發展，在這八年間，我們的生活有了巨大的變化，我們每家每戶都有了一個只能管家，它將最人性化的為我們的生活提供服務。所有的東西都可以儲存在自能膠囊里面，包括房子，汽車之類的大物件，這樣我們也不用擔心東西被盜。因為有了智能膠囊的出現，我們可以帶著自己的家人環游世界。

2020年的交通工具更是先進，主要以噴氣式壓縮空氣為主，可以供海陸空三棲使用，更是大大的緩解了城市交通的擁擠情況。2020年我們出行的交通工具主要以汽車，小型飛機為主，我們每人都可以現在模擬的環境中去參加培訓，要求極為嚴格，從而取得駕駛交通工具的資格，這樣也大大降低了交通事故的發生概率。

在2020年，醫療設施同樣非常先進，平均每人的壽命可達100歲，不在想現在60歲就算是老年了，在2020年60歲的人，還都是非常有活力的，只能算是中年人。形成這一原因的還有就是，科技發展帶動農業發展，更多優質高產的糧食、隨國、蔬菜、肉類被生產，他們所含有的營養貼近完美比例。個人管家通過我們人體需求的數據庫，自動搭配適合個人的營養套餐，這為未來孩子的茁長成長提供了有力保障。2020年的教育更是先進，已經完全沒有了紙質書本，取而代之的是電子書，利用個人管家通過腦電波，顯示出文字來，這大大減少了砍伐樹木的數量，由于這一發明，使全球的森林覆蓋面積達到了2012年的兩倍，同時很多珍惜的野生動物都有了屬于他們自己生活空間，我們也不在去動物園看動物了，我們將通過全球的野生濕地公園數據庫系統，查找我們想看的動物，再駕駛我們的飛機或是汽車，前往觀看。

在2020年，我們的健身方式也發生了很大的變化，全球各國的專家，進過長達數十年的研究，整合了黃種人、黑種人、白種人這三類體制不同的需求，研究出一套在我們休息的時候，夢中鍛煉的方法，在不耽誤我們休息的同時，有可以鍛煉我們的身體。同時這套健體操是結合中國的武術的內功心法、最新科技研發的虛擬環境以及各國拳術、腿法整套動作。

2020年的工作方式也發生了很大的變化，體力勞動基本機械化，腦力勞動基本智能化，工作交流基本信息化，各國國防基本實現地球化，在真正意義上上實現地球村。

隨著2020年的科技發展，地球對外探索也是達到了一個新的水平，尤其我們在宇宙中也發現了其他生命體的存在，并與幾個星球建立了良好的合作關系，同時也開啟了地球對外探索的新時代。

在2020年的某一天，我回到了北方民族大學，我們的校園已經完全不一樣了，整個校園充滿著現代化的氣息，但也不乏文化的底蘊，校園中的同學們，在美麗的花園中學習，湖畔散步，在圖書館閱讀，在食堂就餐，在宿舍起居……

我走在北民大的校園中，發現了當初我們的管理信息系統的張海峰老師，他已經兩鬢花白，但是卻依舊帶著他的那副眼鏡，像儒者一般，我上前去和他打招呼，一開始他沒有認出我來，我想他解釋道我是2010級國際經濟與貿易2班的學生，今天真好出差到銀川，就過來看看母校，沒想到這么巧碰上張老師。他回答道，哦，原來是這樣?。∷袊@歲月如梭，一轉眼8年就過去了，當初的活潑好動的小青年都已長成穩重、干練的社會棟梁了。聽著他的感嘆，我不禁回憶起當初我們在課堂上的樣子，當初的我們是多么的調皮搗蛋，回味著在北民大留下的歡聲笑語，回憶著屬于自己那一份快樂……

由于時間關系，我向張老師告了別，又在校園里轉了一圈，感受著當初的點點滴滴，情不自禁感嘆了起來……

2020年的我們已經三十而立，我們有了自己工作，有了自己家庭，有了自己的孩子，但是我們不會忘記當初老師的教誨，不會忘記老師那慈祥的相容，不會忘記同學之間的友誼，不會忘記在北民大度過的四年美好生活。老師的滴水之恩，我們定當涌泉相報！

2020的暢想，我們對未來美好生活的美好向往，對信息化生活的暢想，現在的我們應該抓經時間，壯大自己，強化自己，用最飽滿的精神，用最優秀的自己去迎接2020的到來，在未來的信息化生活中去尋找到合適自己的一個角色。

班級：2010級國際經濟與貿易2班

姓名：

洪高峰

學號：

20100859