第一篇：暢想初中生活

《我對(duì)初中生活的暢想》

——國(guó)旗下的講話(huà)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是9月10號(hào)教師節(jié)。首先，祝我們親愛(ài)的老師：節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

我是來(lái)自七（1）班的孫靜。借此機(jī)會(huì)，想和大家分享一下，我對(duì)初中生活的暢想。

輕松愉快的小學(xué)生活像一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了美麗的桃園中學(xué)。初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求成功的第二路程。兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)哥學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和生活。如今，我已經(jīng)跨入期待已久的知識(shí)殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。

初中生活是忙碌的。它不像小學(xué)有屬于自己的時(shí)間。它的所有時(shí)間都屬于思維，屬于書(shū)本，屬于課堂。早自習(xí)、例行課，再到晚自習(xí)，似乎初中生活把時(shí)間的一分一秒，都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，使我們感到有壓力，但我們應(yīng)該把壓力化為動(dòng)力，成績(jī)就會(huì)一升再升！但忙碌的初中生活似乎能讓我們徹底理解“少年不努力，老大徒傷悲”的道理。初中生活是快樂(lè)的。我們能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，從緊張中感受到快樂(lè)，從朋友身上感受到快樂(lè)。和幾個(gè)知心朋友漫步在校園中，陣陣談笑風(fēng)生，陣陣憶苦思甜。大家為奮斗了六年終于進(jìn)入初中而喝彩，大家的臉上都洋溢著燦爛的笑容??

初中生活是幸福的。但它的幸福跟小學(xué)不一樣，這種幸福是漫游知識(shí)海洋的幸福，是有屬于自己主見(jiàn)的幸福。每一天，我們都在跟老師打交道，跟書(shū)本交朋友。就像吸收知識(shí)的魚(yú)兒，在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游！

初中生活——我真的很期待！

七（1）班孫靜

2012-9-10

第二篇：暢想初中生活

我未來(lái)的初中生活

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我將成為一名中學(xué)生。回想小學(xué)六年的生活，有歡笑、有淚水，還有可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師，就舍不得離去……..。但是人總要面對(duì)分離，沒(méi)有分離就不會(huì)有成長(zhǎng)。于是我將告別小學(xué)生活，步入新的初中生活。

升入初中將有各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而學(xué)校就將是知識(shí)的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚(yú)，允吸著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，海水的滋潤(rùn)。他將承載著我們共同的夢(mèng)自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。

新的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍，但是當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的四十五分鐘的講解。

七門(mén)功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了`````好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)后悔的！

我將帶著老師的祝福和期望，以全新的面貌迎接我的初中生活，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，成為一個(gè)國(guó)家的有用之材。

第三篇：暢想中學(xué)生活作文

暢想中學(xué)生活作文

暢想中學(xué)生活作文1

歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促，像一抹云彩飄然而去。輕松愉快的小學(xué)生活已經(jīng)向我告別，我迎來(lái)了美好的初中生活！

我相信那里是智慧魚(yú)兒的海洋。在寬闊的大海里每一只魚(yú)兒都在忙碌著、追求著、努力著。它們每一只魚(yú)兒都有自己的理想，我就是其中的一只魚(yú)兒。

華晨，這個(gè)美妙的字眼兒，它是我小學(xué)時(shí)的追求，如今我終于靠著自己的努力和老師的'關(guān)懷把華晨的名額爭(zhēng)取到手。我現(xiàn)在已是華晨的一員，我感到驕傲和自豪！華晨是一個(gè)書(shū)香門(mén)第的地方，在那里的學(xué)生都愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)然我也不會(huì)甘拜下風(fēng)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不被小困難跌倒。像劉翔那樣努力的跨過(guò)每一道欄！

我上了初中，小學(xué)的交際圈已經(jīng)破破爛爛的了。所以必需把我的交際圈整理一下了。我會(huì)在朋友失落的時(shí)候去安慰他；朋友受傷的時(shí)候我會(huì)幫助他；朋友學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)我會(huì)幫他講解。我相信如果我這樣做的話(huà)，我的朋友將會(huì)人山人海！

每一個(gè)人都有自己的理想，(.)他們通過(guò)各種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。而我就要通過(guò)在華晨里的不懈努力和園丁的默默奉獻(xiàn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我下一個(gè)愿望——考上耀華！

我已經(jīng)升上了初中，不能夠再像一個(gè)小孩子了。我不應(yīng)該貪玩了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多關(guān)心一些國(guó)家大事！

啊……夢(mèng)一般美好的初中生活，讓我用一顆激動(dòng)和快樂(lè)的心態(tài)來(lái)迎接你吧！

暢想中學(xué)生活作文2

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年生活馬上就要結(jié)束了。會(huì)想起這六年來(lái)與同學(xué)老師的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，還真是千萬(wàn)個(gè)舍不得呀！但是我們的路還很長(zhǎng)，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有學(xué)，還有中學(xué)、高中、大學(xué)……等著我們?nèi)タ朔吞魬?zhàn)。

再過(guò)三四個(gè)月，我們就要邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活，真不知道到那時(shí)我們會(huì)怎么樣，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)暢想一下我們的中學(xué)生活吧。

邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，微風(fēng)一吹整個(gè)人煥然一新，門(mén)邊的柳樹(shù)向我們招手，歡迎新的同學(xué)。進(jìn)了教室，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，看到時(shí)心里視乎會(huì)有一絲絲的緊張，穩(wěn)重的.坐在自己的座位上，放下書(shū)包，開(kāi)始和每個(gè)人交流、互相了解起來(lái)，這可是一次不小的挑戰(zhàn)。同學(xué)們問(wèn)問(wèn)你叫什么，問(wèn)問(wèn)他叫什么，這下，我又認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)，要和他們一起度過(guò)這中學(xué)的三年時(shí)光。

現(xiàn)在，班主任進(jìn)了教室，又是一個(gè)陌生的面孔。班主任開(kāi)始了自我介紹，介紹完后便開(kāi)始發(fā)新書(shū)了。我捧著中學(xué)的新書(shū)心里激動(dòng)不已。接下來(lái)，便開(kāi)始了我在中學(xué)生活的第一堂課。下課后，同學(xué)們玩了起來(lái)，走出教室門(mén)到校園里來(lái)，好好參觀(guān)這整個(gè)美麗的校園。

我的中學(xué)生活真的好期待，會(huì)不會(huì)真和我想的一樣呢？我相信自己一定能和同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)。過(guò)完一段美好的中學(xué)生活。作文

暢想中學(xué)生活作文3

歲月經(jīng)不起時(shí)間的催促，像一抹云彩飄然而去，像一縷輕煙被微風(fēng)吹散，像一層薄霧被陽(yáng)光蒸融了。小學(xué)生活已經(jīng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，在向往和懵懂中，我即將開(kāi)始初中生活。

回想起自己六年的小學(xué)生活，感覺(jué)還是非常輕松的。課程只有三門(mén)，作業(yè)也不是很多。馬上就要到來(lái)的初中生活將會(huì)有越來(lái)越多的作業(yè)，有更多的課程，而且學(xué)習(xí)難度也越來(lái)越難。如果想要盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的生活，我要怎樣做呢？我要從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)格要求自己，寫(xiě)出自己的作息時(shí)間并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛苦。

我是一個(gè)性格比較外向的男孩子，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的我在小學(xué)生涯交接了許多朋友。不過(guò)真心朋友只有三個(gè)，我們一起組成了友誼的巨輪。每天一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起分享小秘密。我覺(jué)得我們能成為最好的朋友，是因?yàn)槲覀儽舜嘶ハ嘈湃巍⒄嬲\(chéng)以待，會(huì)為對(duì)方的成功而喜悅，為對(duì)方的失敗而難過(guò)。在新的學(xué)校，我一定也會(huì)結(jié)交到這樣的真心朋友，與他們建立深厚的友誼。同時(shí)老朋友我們也會(huì)約好經(jīng)常出來(lái)一起聚聚。

年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的`理想。告別了簡(jiǎn)單而美好的小學(xué)生活，踏著青春的步伐，合著瑯瑯的讀書(shū)聲，即將開(kāi)始我們的初中生活，我相信我的初中生活將會(huì)是一曲青春的樂(lè)章，一個(gè)美麗的開(kāi)始。

暢想中學(xué)生活作文4

告別了小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我跨進(jìn)了初中的門(mén)檻，開(kāi)始了我的初中生活。

當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)時(shí)，我對(duì)一切都是那么的陌生，望著歡聲笑語(yǔ)的新同學(xué)，使我想起了那群活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)，看到一位位新老師在講臺(tái)上認(rèn)真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來(lái)日方長(zhǎng)，為何不來(lái)暢想一下以后的.學(xué)習(xí)生活呢?

每天，我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下朗朗讀書(shū)，在寬敞的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在充滿(mǎn)歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔(dān)風(fēng)雨。

初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T(mén)主課。所以為了不讓我的成績(jī)退步，我不斷的讀書(shū)，做筆記，想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺(jué)十分充實(shí)。

初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說(shuō)過(guò)“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會(huì)“地久天長(zhǎng)”。

初中生活當(dāng)然是快樂(lè)并且充實(shí)的，我在嵊初的校園中度過(guò)了一載又一載的光陰，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著許多祝福，踏上了高中的征程。

不過(guò)，說(shuō)了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來(lái)是自己用雙手創(chuàng)造的，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力吧!

暢想中學(xué)生活作文5

在歡笑與祝福中，我離開(kāi)了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語(yǔ)言成為我升入重點(diǎn)中學(xué)最好的祝愿。因此，我沉浸在對(duì)初中生活中，無(wú)限的憧憬之中。

改變自我

從暢想跨進(jìn)中學(xué)校目的的那一刻起，我就知道我再也不是那個(gè)乳臭未干的毛孩子了。三年，對(duì)我來(lái)說(shuō)短暫而又漫長(zhǎng)，這并不矛盾。將它視為充滿(mǎn)活力、見(jiàn)證成長(zhǎng)、走向青春的三年，這必然短暫。如若把它看作是充滿(mǎn)約束，管理嚴(yán)格的三年，又似乎是漫長(zhǎng)得不能再漫長(zhǎng)了。這三年是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)竭盡全力地不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊我的眼界。我的初中生活，將會(huì)在我不懈的努力下，迎來(lái)屬于自己的燦爛輝煌。

我的希望

在六年的小學(xué)生活中，我最難忘的.就是我的語(yǔ)文老師邵老師，她博學(xué)幽默，善于觀(guān)察。自從她當(dāng)了我的班主任以后經(jīng)常鼓勵(lì)我參加各種娛樂(lè)活動(dòng)，來(lái)鍛煉我的膽量。經(jīng)常給我講解習(xí)題，讓我的成績(jī)直線(xiàn)提高……我要感謝邵老師。馬上要上初中了，我希望會(huì)遇到一位像邵老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

學(xué)習(xí)生活

我快要小學(xué)畢業(yè)了，但數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，我知道初中數(shù)學(xué)很難，我想當(dāng)設(shè)計(jì)師，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。所以我決定初中必須要努力學(xué)習(xí)改變現(xiàn)在的這種局面，我必須靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。

年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了簡(jiǎn)單而美好的小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)；告別了天真的童年時(shí)代，迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著瑯瑯節(jié)奏的書(shū)生，即將開(kāi)始我的初中生活……

這就是我對(duì)初中生活的暢想，我的初中生活將會(huì)是一曲青春的樂(lè)章，一個(gè)美麗的開(kāi)始。

暢想中學(xué)生活作文6

“逝者如斯夫，不舍晝夜。”短短九個(gè)字，孔夫子就將時(shí)間的流逝給描述了出來(lái)。是啊！光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如白駒過(guò)隙一般逝去，這流逝的六年時(shí)間，像針尖在大海上劃過(guò)，了無(wú)聲息，毫無(wú)蹤跡。

可這六年確確實(shí)實(shí)的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)生活，即將步入初中生活，成為一名光榮的初中生。在進(jìn)入初中之前，就讓我好好的暢想我那將要如約而至的初中生活吧！

我希望我在初中里，能夠達(dá)到我的目標(biāo)——全班前十！

為了達(dá)到全班前十，我首先要發(fā)揮自己的'優(yōu)勢(shì)，要努力提高數(shù)學(xué)成績(jī)，進(jìn)入全班前五。我還要將自己對(duì)文綜的興趣轉(zhuǎn)化為成績(jī)，將這初中的新科目考得越來(lái)越好！

而在我不擅長(zhǎng)的文科與科學(xué)上，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)，只要進(jìn)入班級(jí)前十五，我便心滿(mǎn)意足了。按照這個(gè)計(jì)算，我的總成績(jī)少說(shuō)也能在班級(jí)前十，努力一下，還能進(jìn)前五！

除了在班級(jí)中的排名，在年級(jí)中的排名更是至關(guān)重要。而在年級(jí)中的排名，我的目標(biāo)是進(jìn)前五十八，也就是前四分之一。選這個(gè)數(shù)是因?yàn)椋凑斩阋痪艑卯厴I(yè)生的比例，進(jìn)前四分之一，就能考進(jìn)前三所重點(diǎn)高中，而我的目標(biāo)，是學(xué)軍！

為了這個(gè)目標(biāo)，我要好好努力。初中的日子，不會(huì)像小學(xué)那么輕和松愜意，所以我要在初中努力學(xué)習(xí)，做到樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持，讓我的成績(jī)穩(wěn)步提升！

最后，我還是要感謝在這六年陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)與老師，謝謝你們的陪伴。是你們的陪伴，讓我能奮力生長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)。多虧了你們，我才能有更好的未來(lái)！

暢想中學(xué)生活作文7

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，再過(guò)一個(gè)暑假，我就是一個(gè)中學(xué)生了。回首這六年小學(xué)生活的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，我不僅對(duì)初中生活充滿(mǎn)夢(mèng)想和希望。

之前，我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)中學(xué)生寫(xiě)作業(yè)到很晚，我就很害怕，上中學(xué)會(huì)不會(huì)非常累？會(huì)不會(huì)有很多的作業(yè)？會(huì)不會(huì)很枯燥？直到參觀(guān)完五十七中我才知道初中生活原來(lái)竟如此豐富多彩。除了主要的那些科目還有很多選修課程，個(gè)個(gè)都很有趣。圖書(shū)館有古今中外的各種名著，在天象廳能看到璀璨的`星空，還可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)等等。這讓我很期待中學(xué)生活。

中學(xué)生活即將開(kāi)始，除了結(jié)識(shí)新同學(xué)、結(jié)交新朋友，也會(huì)學(xué)到一些小學(xué)學(xué)不到的新知識(shí)、新科目：物理、化學(xué)、生物吧、政治……這一個(gè)個(gè)新學(xué)科對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了新奇和誘惑！化學(xué)，我們將在實(shí)驗(yàn)室里了解各種元素的組成與物質(zhì)結(jié)合的變化：生物，我們將了解大自然中各種神奇的生物；歷史，古代的戰(zhàn)火硝煙將在課本上重現(xiàn)；物理，我們將懂得飛機(jī)、輪船、汽車(chē)的運(yùn)行原理……我對(duì)中學(xué)的新學(xué)期新科目充滿(mǎn)了希望。

當(dāng)然，與此同時(shí)，我們?cè)谥袑W(xué)也將認(rèn)識(shí)很多新老師。我的各科老師將會(huì)是誰(shuí)？是女老師？還是男老師？是嚴(yán)厲的？還是和藹的？我的心中不免十分期望。

啊！我多希望中學(xué)生活有一番和小學(xué)不一樣的圖景啊！我有多么懷念生活六年的小學(xué)校園和小學(xué)的好朋友！

第四篇：高中生活暢想300字

高中生活暢想300字

三年的時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我們的初中生活匆匆地扶持了，接踵而至的高中生活也匆匆地來(lái)了，高中的生活是緊張的，也是匆忙的，但是，我們不能讓我們匆忙地生活庸庸無(wú)為，而更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為此，我有以下觀(guān)點(diǎn)：

一、隨著科技時(shí)代的進(jìn)入，行動(dòng)仿佛一步一步離我們悄然遠(yuǎn)逝，有的人為了方便，把垃圾隨手亂去，使空氣受到了大大的污染，所以，為了我們的健康，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，時(shí)刻保護(hù)教室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境，讓我們的行動(dòng)來(lái)詮釋我們的美麗。

二、由于我們的高中生活才剛開(kāi)始，大家都不熟，但是，我們既然在一下班集里，就不應(yīng)該像一盤(pán)散沙一樣，而應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)。”所以，我們應(yīng)該相信團(tuán)結(jié)就是力量。高中生活暢想300字

雖然，我們站在這高中生活的開(kāi)端，但是我們的思緒飛翔起來(lái)啦！朋友，讓我們?cè)诿篮玫娜兆永铮ハ孪Ｍ桑魈煲欢〞?huì)更美好！

第五篇：暢想未來(lái)科技生活

體驗(yàn)VR/AR，暢想未來(lái)科技生活

——麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校401中隊(duì)走進(jìn)綠谷信息產(chǎn)業(yè)園

科技融入了生活，豐富了生活，給我們的生活帶來(lái)了方便、舒適，隨著時(shí)間的發(fā)展，日新月異的科技進(jìn)步，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、工作、生活的影響也越來(lái)明顯，讓孩子們愛(ài)上科學(xué)，學(xué)會(huì)探究，關(guān)注科技進(jìn)步慢慢成為一大趨勢(shì)。

5月8日下午，麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校401小筍芽中隊(duì)的部分隊(duì)員齊聚麗水信息產(chǎn)業(yè)園甌微大廈27樓，參觀(guān)麗水CBD：綠谷信息產(chǎn)業(yè)園，聽(tīng)取講座，體驗(yàn)VR/AR，暢想未來(lái)科技生活。

產(chǎn)業(yè)園的陳果爸爸幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象地通過(guò)手機(jī)與投影、手機(jī)與VRbox互動(dòng)等多種形式，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)了VR／AR購(gòu)物、VR景區(qū)旅游、VR科幻視頻、VR海底世界、VR游戲場(chǎng)景，并通過(guò)一系列的PPT、模擬視頻一起暢想未來(lái)新科技。

特別是“工業(yè)4.0、新一代互聯(lián)網(wǎng)、人工智能AI、虛擬現(xiàn)實(shí)VR／增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)AR／混合現(xiàn)實(shí)／全息顯示”對(duì)我們未來(lái)的生活、工作、娛樂(lè)、社會(huì)治理帶來(lái)的變革和模式演進(jìn)讓孩子們興奮不已。

體驗(yàn)虛擬試戴眼鏡環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)給孩子們拍了張照片上傳，馬上就有模有樣地戴上好看的眼鏡了。

隊(duì)員們還興致勃勃地跟著果爸從學(xué)習(xí)研究方式、工作環(huán)境與方式、生活?yuàn)蕵?lè)體驗(yàn)、仿生科技、機(jī)器人、全新網(wǎng)購(gòu)體驗(yàn)等具體案例的展開(kāi)中體驗(yàn)科技進(jìn)步，可謂是一次腦洞大開(kāi)之旅，是一場(chǎng)未來(lái)科技，特別是信息技術(shù)的“大餐”。

瞧，孩子們聽(tīng)得多認(rèn)真呀!活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，科技感強(qiáng)，隊(duì)員們發(fā)言提問(wèn)特別積極。

最激動(dòng)人心的是VR體驗(yàn)環(huán)節(jié)。隊(duì)員們紛紛戴上VR頭盔，只見(jiàn)里面出現(xiàn)了一個(gè)類(lèi)似影院的3D影像屏幕上正放映著一部精彩的電影，隨著頭角度移動(dòng)，里面的場(chǎng)景也在發(fā)生著相應(yīng)的改變，驚奇的未來(lái)生活場(chǎng)景展示體驗(yàn)，強(qiáng)烈吸引著大家的心神。

體驗(yàn)暢想活動(dòng)在隊(duì)員們心中種下了科學(xué)的種子,隊(duì)員們紛紛表示，在這個(gè)體驗(yàn)中明白了科技推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，讓人類(lèi)不斷進(jìn)步，它不僅創(chuàng)造了當(dāng)今人類(lèi)文明，而且即將創(chuàng)造更美好的明天，作為未來(lái)的主人，只有發(fā)奮讀書(shū)、開(kāi)拓進(jìn)取、不斷探索，長(zhǎng)大后才能創(chuàng)造出更輝煌的未來(lái)。