第一篇：桂林理工大學成人高等教育管理辦法

桂林理工大學成人高等教育管理辦法

第一章總則

第一條 舉辦成人高等教育是學校高等教育的基本任務之一。學校成人教育學院和各二級學院要在保證本校普通高等教育教學工作的前提下，積極開展多層次、多規格、多形式的成人高等教育，努力為國家和地方經濟建設與社會發展培養各級各類人才。

學校將成人高等教育的任務、規模、機構、編制、專業設置、師資隊伍建設和辦學條件納入學校建設的總體規劃。

第二條 各二級學院舉辦的各類成人高等教育，要認真貫徹黨的教育方針，認真執行國家和教育行政主管部門制定的有關政策、法規及其學校的規章制度，端正辦學指導思想，加強管理，確保教育質量，把辦學的社會效益放在首位。

第三條學校及各二級學院舉辦的各類成人高等教育歸口成人教育學院統一管理。成人教育學院的職責主要是做好學校成人高等教育的規劃、管理和協調工作。

成人教育學院也是成人高等教育的辦學實體，自身應積極拓展辦學渠道，開辦各類成人高等教育。學校鼓勵具備條件的教學單位開展成人高等教育工作。各教學單位應加強與社會的聯系，認真組織生源和教育活動。

第四條 各教學單位和學校相關職能部門應把成人高等教育的教學任務納入工作范圍，主動、積極的安排、支持成人高等教育工作；成人教育學院辦學依托學校和各教學單位，在已有一定規模和效益的條件下，應支持學校和各教學單位的建設與發展。

第一章審批程序和招生

第五條學校具備條件的教學單位可申請舉辦成人高等教育，其中夜大學由成人教育學院負責舉辦。

第六條學校各單位舉辦成人高等教育必須履行下列審批程序：

1、舉辦成人高等教育，應以二級學院為單位，專業對口，堅決杜絕個人辦學。各教學單位舉辦成人高等教育要量力而行。

2、校外函授教學站（點）由學校統一設立。要求在校外設站（點）的單位應首先向成人教育學院提交申請材料，成人教育學院按有關規定審查合格后上報上級主管部門備查。校外設站（點）由成人教育學院代表學校統一簽訂辦學協議。一般情況下，一個市（縣）只能設立一個本校的函授站（點）進行面上招生。

3、各教學單位舉辦成人高等教育，須事前填寫學校統一印制的“桂林理工大學成人高等教育辦班申報表”；制定教學計劃，提出任課教師名單、辦學時間、辦學地點、收費標準，經成人教育學院審核并報學校批準后，方能獲得招生計劃指標。

4、學校舉辦成人高等教育的招生簡章由成人教育學院統一印制。各教學單位舉辦成人高等教育的招生廣告和對外的招生簡章必須經單位分管領導簽字后，送成人教育學院審定。招生廣告要由成人教育學院蓋章后才能刊登。自行印制招生簡章和發布招生廣告的相關費用由成教辦學單位承擔。

5、成人高等教育招生結束后，要及時發放錄取通知書。開學一個月內將報到注冊的學員名冊報成人教育學院和財務處備案，并向學校財務處上交辦學的有關費用。

第七條 成人高等教育招生計劃由成人教育學院統一向有關主管部門

申報。招生工作由成人教育學院牽頭，組織、協調有關辦學單位參與招生工作。

第二章 管 理

第八條 各類成人高等教育的管理分工如下：

1、成人學歷教育的函授班實行學院、教學系（院、部）兩級管理。

（1）成人教育學院作為學校成人高等教育的職能部門，代表學校對全校成人高等教育進行管理，提出發展規劃，監控教學質量。

（2）各成教辦學單位根據社會需要，提出新辦專業申請及論證材料，進行學科、專業與課程建設，進行日常教學管理，編制專業教學計劃，依據教學進程分配教學任務，聘請上課教師。

（3）對于跨專業辦學的單位，其專業課老師應由專業對口的教學單位承擔，但辦學單位應支付相應的教學酬金和教學管理費用。

（4）開展成教工作的各教學單位應安排一名領導分管成教工作，并配備成教教學秘書。各項管理工作要落實到人，必要時要成立辦班領導和管理小組，加強對成教辦學的管理。

（5）各函授站（點）的教學管理由各合作單位按照學校有關函授站（點）管理規定進行管理。

2、夜大學由成人教育學院統一管理。各相關教學單位應根據成人教育學院的教學需要，按責、權、利相統一的原則，雙方協商簽訂桂林理工大學成人教育學院教學任務委托書，由相關教學單位承擔教學任務。

各教學單位應積極配合成人教育學院做好任課教師的選派，每學期結束前，成人教育學院將下學期課程安排情況報送相關教學單位,由各教學單位統一安排教師，成人教育學院按承擔任務每學期末一次性將相關經費劃撥至各教學單位。

3、各類成人高等教育教學班都要由主辦部門負責配備班主任，全面負責德、智、體各方面的管理，切實做好思想教育、教學組織安排、后勤服務等工作。成人教育學院和主辦單位要加強教學檢查，確保實現培養目標。

第九條 各辦班單位應根據有關規定和要求制定教學計劃，并報成人教育學院審核備案。成人教育學院應組織編制《桂林工學院成人高等教育教學計劃匯編》，各辦班單位應嚴格按教學計劃組織教學。

第十條 每學期結束前兩周，辦學單位應將下一學期課表、任課教師名單等抄報成人教育學院。為規范管理，教學管理過程中，統一使用成人教育學院印制的有關表格。

第十一條 各成人高等教育辦學單位要認真執行學校頒發的管理制度，嚴格學籍管理、建立學籍卡、填報學員名冊，及時登載學員成績。每學期期末（或學習結束后）主辦單位應將學員成績報成人教育學院備案、存檔。

第十二條 各辦學單位對舉辦成人高等教育的有關教學文件、學籍檔案材料要妥善保存，待學習結束后，統一移交學校檔案室。

第十三條 各類成人高等教育的畢（學）業證書，由成人教育學院統一管理。主辦單位應于學員結束學習時，將領取證書的材料和名冊上報成人教育學院，再由成人教育學院和上級主管部門審核后，頒發畢（學）業證書。

第十四條 成教學生的思想政治工作 由辦學單位負責，接受學校學生工作部（處）指導，并執行相應的學生管理規定。

第十五條 為支持成人高等教育的發展，學校在不影響普通高等教育教學情況下，提供現有的教學資源(包括教室、實驗室、圖書資料等)與成人高等教育共享，但必須歸口管理，執行學校的有關規定。

第四章 教師與教材

第十六條 成人高等教育的任課教師，原則上由學校各主辦單位負責聘任。聘任教師時，一是要盡可能專業對口或專業相近；二是要征得教師所在單位同意，協商安排；三是要將任課教師名單報成人教育學院審查備案。任課教師名單一經確定，不得隨意變動，成人教育學院將按審定的名單和教學計劃進行檢查。

第十七條 擔任各類成人高等教育教學班教學任務的教師，必須保證教學質量。校內各成教班級課程原則上要求由本校教師擔任。校外函授教學站點的主要基礎課程和主要專業課程應由本校教師擔任。聘用外單位教師，必須具有中級或中級以上職稱，要由主辦單位或函授站點提出聘任意見，同時提供相關學歷證書和職稱證書，報成人教育學院審定后，頒發聘書。主辦單位和函授站點應定期組織學生或函授站點管理人員對教師教學質量進行評估，填寫評估表，評估表裝入教師業務檔案。

對教學業績突出的成人高等教育教師應給予表彰和獎勵。

第十八條 各類成人教育的教材，由各辦學單位提出征訂書目，成人教育學院教材科審核后統一組織訂購。教材一經確定，不得隨意變動。各類成人高等教育的自學指導書、實習指導書等由各辦學單位組織專業人員編寫。教材及教學資料的成本費用由學生承擔，各主辦單位負責收取，按實核算，多退少補。

第五章 經費

第十九條 成人高等教育的收費應嚴格執行上級主管部門批準的標

準。各辦學單位要在上報成人教育學院的辦學申請中明確收費標準，經成人教育學院審核批準后執行。

第二十條 各教學單位舉辦成人高等教育的一切收入，均須納入學校財務處統一管理。各項經費應于學員入學后一個月內上交財務處，任何單位、個人不得截留。學校財務處將根據成教經費收入及其有關分配辦法，及時核算和分配。

第六章 附 則

第二十一條 對于不按學校成教管理規定和要求辦學的單位，學校將給予通報，并削減其次年的招生計劃指標，特別嚴重的將暫停其成教辦學資格。

第二十二條 未經學校批準，私自利用學校名義對外辦學者，學校不予承認，并追究有關部門負責人和當事人責任，收繳辦學的全部經費并視情節輕重給予紀律處分，造成嚴重惡果的將追究法律責任。

第二十三條 本辦法中所用簡稱“學校”是指桂林理工大學。本辦法自發文之日起執行，原《桂林工學院成人高等教育管理辦法》（桂工院教?2005?25號）同時作廢。本辦法相關內容由成人教育學院負責解釋。

第二篇：桂林理工大學(函授)成人高等教育2014年招生簡章

聯系電話：***QQ：903003403

桂林理工大學(函授)成人高等教育2014年招生簡章

一、學校簡介

1956年，正值年輕的共和國大規模開展工業化建設的火紅年代，為滿足祖國建設需要，國家重工業部決定在廣西組建桂林地質學校。同年11月，桂林理工大學這顆植根于八桂沃土的莊嚴生命宣告誕生。

功崇惟志，天道酬勤。半個多世紀以來，學校堅持社會主義辦學方向，以人才培養、科學研究為己任，共為國家培養了近10萬名各類高級專業技術和管理人才。所培養學生以專業基礎扎實，工作實踐能力強而倍受社會稱贊。學校占地面積1700多畝，現設52個本科專業，35個碩士學位授權點，有在校生16800多人。是一所以工學為主，理學、管理學、人文、社會學科、農學6大學科門類協調發展的多科性高等院校。

二、招生對象

1．高中起點專科: 凡年滿16周歲，有身份證者，均可報考。

2．專科起點本科：凡具備國民教育系列專科或于2015年3月前取得專科文憑者，均可報考。

三、報名事項

網上報名：電子版報名表填好發回給教務站老師

四、入學資格

1．學生報名經審查合格后入學，通過10月份的成人高考錄取；

2.憑入學通知書到桂林理工大學或者各教務站報到注冊。

五、畢業證書

在讀期間按教學計劃要求完成課程學習及考試合格，畢業論文（畢業設計）合格，思想品德經鑒定合格者，可獲桂林理工大學成人高等教育畢業文憑，國家承認學歷。本科畢業生符合桂林理工大學學位授予條件者可授予學士學位。專科：

文史類：1600元/年；理工類：1600元/年；藝術類：3800元/年

本科：

文史類：1600元/年；理工類：1900元/年；藝術類：3900元/年

備注：書費：各專業都是350元/年

招生專業介紹

1、高起專（函授）專業一覽

文史、藝術類：工程造價、建筑工程管理、公路運輸與管理、國土資源管理、水政水資源管理、計算機信息管理、會計、經濟管理、工商企業管理、房地產經營與估價、市場營銷、證券投資與管理、電子商務、物流管理、旅游管理、酒店管理、法律事務、行政管理、電腦藝術設計。

理工類：區域地質調查及礦產普查、礦山地質、工程地質勘察、給排水工程技術、環境檢測與治理技術、工業分析與檢驗、應用化工技術、建筑工程技術、冶金技術、電氣自動化技術、模具設計與制造、數控技術、機電一體化技術、計算機網絡技術、通信技術、礦山機電、安全技術管理。

2、專升本（函授）專業一覽

經管類：英語、會計學、市場營銷、經濟學、工程造價、工商管理、房地產經營管理、物流管理、旅游管理、、行政管理、人力資源管理、土地資源管理、藝術類：藝術設計、服裝藝術設計、動畫。

理工類：計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、通信工程、土木工程、建筑學、交通工程、測繪工程、土地資源管理、城市規劃、資源勘查工程、勘查技術與工程、給水排水工程、水文水資源工程、環境工程、寶石及材料工藝學、冶金工程、化學工程與工藝、安全工程、礦物加工工程。

招生聯系方式

聯系電話：187 7602 0709QQ：903 003 403

聯 系 人：李老師

學校地址：桂林市建干路12號桂林理工大學

南寧地址：南寧市西鄉塘區大學路98號世貿西城D座2202室(廣西大學旁）

第三篇：桂林理工大學成人高等教育函授教師工作規范（小編推薦）

桂林理工大學成人高等教育函授教師工作規范

為加強學校函授教學管理工作，規范函授教師的行為，維持正常的教學秩序，保證函授教學質量，特制定本規定。

一、函授教育是學校教育教學工作的一部分，各學院要根據教學需要和特點，選派有教學經驗和較高業務水平的教師擔任教學工作，同時幫助、檢查、督促函授教師做好函授教學工作。

二、函授教師要運用先進的教育教學思想，對函授生進行熱情指導和幫助。做到嚴格要求、教書育人，認真完成教學任務。

三、函授教師要努力鉆研業務，改進教學方法，探索函授教育規律，提高教學質量。按要求編寫好自學指導書，內容包括大綱、自學指導、自學進度表、應交驗的作業及交驗時間、自檢測驗等，及時選定、提供教學所需的參考資料。

四、函授生的學習方式主要是自學，因此，引導督促函授生按規定進行自學，是保證函授教學質量的關鍵環節之一。教師在教學過程中，應注意指導學生自學，培養學生自學能力，教給學生自學方法。

五、完成作業是自學的重要內容。交驗、批改作業和書面答疑，是檢查函授生自學情況和督促自學的重要形式，教師應認真做好該項工作。

1．函授生按時交驗的作業，教師應在收到作業之后及時、全部批改，計出成績。面授時，對學生完成作業情況和存在問題進行點評與講解。

2．學生的提問，教師應及時答復。

3．鑒于函授教育特點，教師在批閱作業和答疑時，應給予必要的啟發、指導，指導要明確、具體、清楚，必要時應加注批語或書面答復。

4．按學籍管理規定，學生至少應完成作業量的三分之二，否則不能參加考試。教師在學生面授報到前，應將缺欠作業的學生名單及缺欠情況，書面報成教主辦單位。

5．教師應按學籍管理有關規定，認真對作業進行評分，計入總成績。

六、面授是為了幫助函授生掌握教材的重要內容，解決疑難問題，指導學習方法，啟發與輔導函授生積極深入地獨立鉆研。在面授、輔導、復習中，不得以任何方式透露試題。面授前任課教師須認真備課，寫出面授講稿和授課計劃，授課計劃須交一份給成教院。面授時應做好課后輔導答疑工作。

七、面授期間的實驗實習課，函授教師在面授之前，應主動與有關教研室和實驗室聯系，作好安排。

八、函授教師要嚴肅認真做好考試工作，把好考試關。

1．函授教師應根據函授課程的教學大綱要求，在考試前一周，將A、B兩份試卷出好，并附上試題答案，經主辦單位審定后，交成教院或所在學院。

2．試題的深廣度應與該層次普通高等教育系列同類專業水平相當。命題要注意成人教育的特點，記憶性題要少，理解和應用性題要多，要側重基本理論、基本知識的考核，不要出偏題、怪題。

3．考試成績用百分制評定。評定辦法為：考試卷面占60%，實習實驗占10%，作業、自檢測驗各占15%，無實習實驗的課程，作業、自檢測驗各占20%。

4．作業、自檢測驗的評分辦法：不按時交驗扣5—10分，不交作業不給分。

5．不進行自學，不完成規定作業者，不準參加面授和考試。

6．考查成績用五級記分法評定：即優、良、中、及格、不及格。

7．補考成績一律以及格、不及格評定。

8．考卷須在考試結束一周內評閱完畢。將考卷及成績登記表一式兩份一并報成教院（或所在教學單位）。成績登記表書寫端正，不涂改，須任課教師簽名。

9．監考教師必須嚴格執行考試考場紀律并認真填寫好考場記錄表。

九、新擔任函授教學工作的教師，在接到函授教學任務之后，應主動到辦學單位閱讀有關材料，了解函授教學要求及特點，盡快適應函授教學工作。

十、函授教師要積極參加函授教學活動，總結函授教學經驗，積極從事函授教學科學研究。函授教師從事函授教學科學研究，可向學校立項申請經費資助，成教院可給予適當補充。

十一、函授教師不得自行停課、調課。需停課、調課者，必須到辦學單位辦理手續。

十二、對于熱心函授教育并在函授教學和函授教育科研中取得優異成績的函授教師，給予表彰和獎勵。對不認真履行教學職責的教師，應給予批評教育。

十三、本規范自公布之日起實施，原《桂林工學院函授教師工作規范》（桂工院教〔2003〕11號）同時作廢。

十四、本規范由成人教育學院負責解釋。

第四篇：桂林理工大學

桂林工學院

藝術設計本科學位

城市規劃本科學位

桂林理工大學藝術學院以專業教學過程中秉承工科院校注重實際運用、注重學生動手能力的培養，將藝術創作和社會需求密切結合，為社會培養創意型應用設計人才為辦學思路，以環境工程、土木工程、材料學、城市規劃、建筑學、計算機應用等相關學科為依托，從理念、行為、視覺三方面入手，培養學生的開拓創新意識和綜合素質，充分運用現代電子計算機技術提供的先進手段，培養出了一批又一批具有良好藝術修養和藝術設計表達能力、邏輯思維能力、創新能力以及實踐動手能力的畢業生。我院以“環境藝術設計”方向為龍頭，立足廣西，面向全國，大膽創新，實現了超常規跨越式發展。從1994年開始招生至今，專業方向從單一的環境藝術設計專業，發展成如今的藝術學院。我院現有藝術設計（含環境藝術設計、裝潢藝術設計、裝飾藝術設計、服裝藝術設計方向）、動畫和工業設計三個本科專業。我院各藝術類專業均面向全國招生，全院目前已有在校本科生1100多人，教師52人，其中高、中級以上職稱31人，教授5人。我院設有計算機輔助設計教學機房、多媒體教室、藝術攝影室、模型制作實驗室、服裝工藝室、藝術創作室、動檢實驗室及動畫實驗室，建有宛田東宅江瑤寨、桂林山水旅游開發有限公司、桂林市第四建筑安裝工程公司、桂林潤松建筑裝飾公司等實習基地。本院教師近年來獲省級以上設計獎5人次，發表論文53篇，發表作品129幅，其中在《裝飾》、《建筑設計》等核心期刊發表論文及作品30余篇（幅）。在教師的指導下，本院學生參加了各類設計大賽并獲獎，如：第十二屆國際華人時報廣告“金犢獎”設計大賽，我院2000級學生胡美蓉的作品《新森活運動—請您扶它一把》獲入圍獎和大陸入選獎；在2004年第十三屆國際華人時報廣告“金犢獎”設計大賽中我院又有3位同學榮獲入圍獎和佳作獎；全國高校“珍惜生命、拒絕毒品” 大賽中我院學生獲2個三等獎，1個優秀獎。上述這些成果的取得體現了我院的辦學水平，為藝術設計教學打下了堅實的基礎。

環境藝術設計專業介紹

在中國，所謂的“環境藝術設計”就是指室內裝飾、室內外設計、裝修設計、建筑裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內涵相同，都是指圍繞建筑所進行的設計和裝飾活動。要說有區別的話，那就是室內裝修和室外裝修的區別。本專業方向的教學強調的兩個基本點及開設課程

室內設計——專業內容為建筑內部空間裝修、陳設的綜合設計，涉及建

筑土木工程、造型藝術、產品設計、聲光機電等專業門類。以“室內設計”系列課 程作為核心，按照專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐、畢業設計與

論文五個環節展開。

開設課程：空間設計概念、設計表達、人體工程學、材料構造與工藝、建筑設計基 礎、陳設藝術設計、家具設計、環境照明設計、環境色彩設計、環境綠化設計、環 境藝術設計概論、中外建筑與園林史等課程

室外設計——景觀設計的專業內容為城市空間視覺形象與建筑景觀系統的綜合設計，涉及城市規劃設計、建筑設計、園林綠化設計、造型藝術以及公共設施等專業門類。本專業方向以“景觀設計”系列課程為核心。按照專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐、畢業設計與論文五個環節展開，開設課程：空間設計概念、設計表達、地景勘測、建筑形態學、園藝基礎、公共

設施設計、公共藝術設計、園林設計、城市設計、城市規劃原理、中外建筑與園林史、環境行為心理學等課程。

與本專業方向適配的學生個性特征：具有空間想象力；思維清晰；具有創新意識和較強的溝通能力；動手能力強；富有團隊協作精神。使學生具有較系統的專業基礎理論知識，良好的環境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統設計的方法與技能，具有創造性思維和綜合表達的能力。通過對傳統、現代風格的設計典型范例的教學，掌握室內空間造型、界面裝修設計、陳設藝術設計的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。

工作方向及內容：畢業后在建筑裝飾行業、設計公司、高等院校等部門從事環境藝術、公共藝術、室內外空間藝術、城市及園林規劃、設計、科研及教學等方面的工作。

視覺傳達設計專業介紹

視覺傳達設計是為現代商業服務的藝術。主要包括標志設計、廣告設計、包裝設計、店內外環境設計、企業形象設計等方面，由于這些設計都是通過視覺形象傳達給消費者的，因此稱為“視覺傳達設計”，它起著溝通企業——商品——消費者橋梁的作用。視覺傳達設計主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。

就業領域

新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業CIS策劃設計、海報設計、招貼設計、刊物設計、產品包裝設計、商業手繪、網站形象設計、網頁制作、Flash、動畫設計、商業攝影、展覽、展示設計、欄目包裝、企業形象宣傳片、產品專題片、會議禮儀拍攝、影視編輯、語音編輯、MTV制作、電視片頭制作等領域。

教研室概況

教研室主要承擔視傳方向專業課的教學及全系視傳方向選修課的教學。視覺傳達專業注重對學生視覺媒介表現能力的培養，在教學上體現著設計的時代特征

和豐富的內涵，注重培養學生創造能力與實踐技能。在教學的課程設置上加強與其他領域的相互交叉，有著全新的教學理念。其課程主要內容包括：印刷設計、書籍設計、展示設計、影像設計、視覺環境設計、（即公共生活空間的標志及公共環境的色彩設計）等。視覺傳達教研室現有教師8人，其中高級職稱教師3人，中級職稱教師2人，初級職稱教師3人，研究生3人。

服裝設計專業介紹

本專業已培養學生人文素質與服裝設計創作的專業技術與能力為目標,通過作品競賽、展演等創作活動來挖掘個人設計的潛力與創造力，同時為適應市場人才需求以及擴展學生就業空間，本專業特別開設經營企劃、生產管理、織品設計等輔助主修課程，為我國服裝產業培育全方位的專業人才。

（1）主修課程

《服裝設計》為服裝專業的重點課程群之一。該課程群重點在培養學生對服裝形態、色彩、材質等方面的認識和運用能力，培養學生分析流行、分析市場和解決問題的能力，并與《服裝材料學》、《服裝結構設計與制作》、《時裝畫技法》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》等課程想結合，獨立完成款式系列制作的方案。

（2）選修課程

首飾設計、服裝攝影、市場營銷、形象設計、服裝專業英語等等。

與本專業適配的個性特征

（1）對服裝藝術設計專業熱愛、感興趣的同學均可選擇學習。

（2）專業基礎相對薄弱，外語基礎較好的同學可以選擇學習。

（3）對人物形態審美能力較強的學生。

（4）對材料整合能力比較強的學生。

（5）對流行比較敏感的學生。

本專業學生工作方向以及就業前景內容

本專業畢業的學生可從事以下方向的工作且就業范圍廣待遇優厚：

（1）服裝外貿跟單

（2）服裝設計師或服裝設計師助理

（3）服裝營銷與主管

（4）服裝陳列師與店員管理

（5）服裝制板師

（6）服裝質檢師2002、2003級服裝藝術設計方向畢業就業率100%，許多同學都在品牌服裝公司擔任服裝設計師，如波司登、報喜鳥、三彩、雅戈爾等等。

03級張常錚同學2007年3月容獲全國“中華杯”決賽男裝銀獎。04級鄧廈同學2005年獲“真維斯”服裝效果圖設計優秀獎。

多位同學目前擔任服裝時尚雜志編輯。

我院服裝教研室獲“真維斯”大賽組織獎。

動畫專業介紹

藝術學院動畫專業創辦于2003年,已有四年的歷史。我院動畫專業是中國動畫學會的團體會員。

培養目標

本專業培養具備動畫創作設計所需要的基礎知識、基本理論、表現技能，具有DV片創作、材質動畫創作、影視廣告、二維動畫創作、三維電腦動畫創作能力的應用型高級專門人才。

畢業后可在企業事業單位、動畫公司、影視廣告公司、游戲公司、建筑設計公司、科研單位、藝術院校從事動畫創作、設計、制作、教學和科研工作。

主要課程：素描、色彩、動畫概論、構成設計、速寫、卡通技法、計算機美術基礎、動畫造型、動畫運動規律、動畫場景設計、動畫影片分析、視聽語言、動畫劇作、表演基礎、動畫音樂、二維動畫創作、攝影攝像、DV創作、泥塑、材質動畫創作、3DMAX、三維動畫創作、影視后期合成、計算機多媒體設計、影視廣告。

師資介紹：擁有四年動畫制作經驗和教學經驗的專業動畫教師團隊。本專業教師有６名，畢業或進修于吉林藝術學院、中國美術學院、清華大學、環球數碼媒體科技有限公司、水晶石信息科技有限公司。另聘請了動畫大師常光希、中國美院動畫系副教授常虹、同濟大學動畫系副教授王鋼為我系動畫專業兼職教師。成果介紹：１，2003級首屆動畫專業學生的動畫短片作品《杰克與豌豆》獲選參加中國動畫學會2005年會展播動畫資格。

２． 2003級首屆動畫專業畢業生的就業率為１００％，有一人考上廣西藝術學院的碩士研究生。絕大部分畢業生的就業地點在上海、北京和廣州。

３．動畫專業教師在教學之余，還承接了桂林市商業動畫項目，已完成了《桂圳·城市領地》、《廣運·美居商貿城》、《真龍奧運電視廣告》、《書童·國際苑》、《祺祺格ＭＴＶ》等影視動畫片的策劃、導演和制作任務。實驗條件：本專業有專門的動畫實驗室,擁有二維和三維動畫制作設備，動畫用電腦全部采用戴爾４９０圖形工作站，擁有多部數碼攝像機。擁有豐富的軟件、插件、圖片和視頻素材資料，并向所有學生提供全面的資源下載。

工業設計專業介紹

一、培養目標：

工業設計是一門科學與美學、技術與藝術相結合的學科。它的任務是在充分滿足產品使用功能和人的個體審美需求的前提下，創造人類完美的生產與生活方式。培養科學思維、藝術思維和創造思維，并能對消費電子產品、生活休閑用品、交通工具及家具等內容進行開發、研究、設計的高級創造設計人才。

二、主要課程：

工業設計專業包含藝術學與工學兩個領域的課程，其中主要課程包括設計素描、色彩原理與應用、平面設計基礎、立體設計基礎、表現技法、設計圖學、工業設計史、人機工程學、設計方法學、工程基礎、機械基礎、計算機輔助設計、產品設計、包裝造型設計、家具設計、交通工具設計、旅游產品設計、陶瓷設計、展示設計。

三、專業能力要求

1、本專業畢業生應有的知識形態：

系統掌握工業設計的工學基本理論、基本知識。

系統掌握工業產品造型設計的專業理論知識。

系統掌握與工業設計相關的市場運作與管理知識。

2、本專業畢業生應有的技能形態：

具有一定的解構系統知識與思維、整合意識與理念、結構新意與造型的能力。

具有一定的徒手表達創意的能力。

具有運用計算機進行輔助設計的能力。

具有動手制作模型與樣品的能力。

具有漢語言文字表達能力與一定的外語應用能力。具有一定高度的產品設計與市場運作的審美情趣與標準。具有較強的自修技能與學識的能力。

具有檢索文獻、獲取專業信息，掌握國內外工業設計發展動態的能力。

四、就業方向：

本專業學生畢業后可在各類工業生產、設計、研究、教學領域從事工業產品造型設計與開發、產品設計與規劃、產品設計與管理、產品設計與教學、科研等工作，也可從事與之相關的室內外環境設計、視覺傳達設計等設計服務與教學、科研工作

第五篇：成人高等教育

2014河南成人高等教育報名進行中。。。。

招生對象：

1.凡具有高中學歷或同等學歷的在職從業人員、社會青年、應屆高中畢業生均可報考高中起點的本、專科專業；

2.報考專科起點本科的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科及其以上畢業證書的學員；

3.具有普通高職（專科）畢業學歷的退役士兵以及參加“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農、支醫和扶貧）、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目(簡稱“下基層”)服務期滿并考核合格的人員，可網上報名申請免試就讀我校專科起點本科各專業學習；

4.河南省招辦恢復“資格生”和“二學歷”招生。2013年在我省參加全國成人高考成績達到最低錄取控制線而未被錄取的考生即“資格生”，今年報考我校免于統考直接參加成招錄取。在進行網上報名時，報考科類必須與去年相同。

對已取得國民教育系列畢業證書者，可免試到我校相應層次學習即“二學歷”考生，必須參加我省成人高校招生網上報名，并按本人選定的時間和地點到信息確認點進行確認。已取得專科學歷者只能報考專科相應專業，已取得本科學歷或以上者可報考我校專升本或專科相應專業。

附： 網上報名方式登錄河南省招生辦公室網站（http：//），進入“河南省成人高等學校招生考生網上報名系統”，按照系統的提示和要求，輸入相關信息。

聯系電話0371-63555935