第一篇：一個大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事

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一個大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事

玉林師范學(xué)院2006屆生物科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生李毅，畢業(yè)后在學(xué)校大門斜對面籌辦了一間屬于自己的餐館。畢業(yè)后就打算自主創(chuàng)業(yè)李毅的餐館打掃得整潔干凈，餐桌和凳子擺得十分整齊。對于辦餐館一事，李毅告訴記者，他于2006年6月份畢業(yè)后，覺得就業(yè)競爭激烈，而他又沒有做老師的打算，就想到了自主創(chuàng)業(yè)，自己開餐館做起了老板。據(jù)他介紹，他的餐館租的是一間民房，共三層，目前經(jīng)營面積300多平方米，每月租金2200元，開業(yè)前期準(zhǔn)備工作，包括裝修、購買餐桌、餐具和凳子等物品，花了6000多元，加上其他的一些花費，共用了1萬多元。2006年11月22日開業(yè)，從目前的經(jīng)營情況來看，餐館一般周五到周日生意爆滿，平時前來消費的顧客就不是很多，支出略大于收入，因此目前餐館面臨著許多困難。對此，李毅告訴記者，創(chuàng)業(yè)之初總是伴隨著艱難困苦的，關(guān)鍵要端正自己的心態(tài)，要具有迎難而上的精神，要放得下面子，大學(xué)生完全可以做好每一件事，工作并沒有貴賤之分。二人撐起一個餐館記者采訪李毅將近一個小時，期間竟沒有看到其他工作人員。對此，李毅調(diào)侃地笑著說，整個餐館就只有兩個工人——李毅和李毅堂姐。李毅說，目前餐館很多方面都需要人手，但由于資金困難，自己只好一手包辦。“現(xiàn)在我是既當(dāng)老板又當(dāng)工人，堂姐原來是在外面打工的，后來見到我在玉林開了餐館，把原來的工作辭掉，從老家博白前來幫忙。”在他的餐館里，記者看到李毅的堂姐正在認(rèn)真地清洗碗筷，打掃衛(wèi)生，十分勤懇。面對記者的提問，她只是笑笑，臉上露出的凈是堅強。記者還從李毅的口中了解到，畢業(yè)后，他曾前往大新縣雷平中學(xué)教書，試用兩個月后，找不到激情，加上工資也不高，于是辭職回玉林開餐館，自己做起自己的老板來。目前，李毅每天的工作就是采購、管理賬目等一系列的工作，奔跑在每個工作環(huán)節(jié)中，忙碌著一件件大大小小的事情。雖然十分辛苦，但他依然堅信，付出就有收獲。李毅眼中的自主創(chuàng)業(yè)李毅告訴記者，他選擇自主創(chuàng)業(yè)有三大理由：

一、大學(xué)生自主“創(chuàng)業(yè)”本身就是一條出路。在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至?xí)蔀榫蜆I(yè)的主流，成為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的首選。

二、選擇自主創(chuàng)業(yè)一方面做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易獲得成功，這種成功是屬于自己的。另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。

三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)主要是能有一個空間來發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自我價值，得到社會的認(rèn)可。李毅說，通過自主創(chuàng)業(yè)，他深刻認(rèn)識到大學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，應(yīng)積極地思考問題，更加關(guān)注科技發(fā)展和社會需求，尋找知識的轉(zhuǎn)化點。任何創(chuàng)業(yè)都應(yīng)建立在知識積累的基礎(chǔ)上，不可急功近利。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是具有很強的專業(yè)性、技術(shù)性、風(fēng)險性和復(fù)雜性的實踐過程，創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場。記者手記：目前，雖然國家出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但是記者采訪中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)前就業(yè)“熱”中的“冷”選擇。少數(shù)人的成功和多數(shù)人的失敗表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還有很長的路要走，需要政府和社會的指導(dǎo)、扶持、保護，使優(yōu)惠政策真正落到實處，建立一條有效引導(dǎo)青年創(chuàng)業(yè)、有利于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的“綠色通道”。

第二篇：一個大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事

一個大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事

2012年的今天，就業(yè)問題已經(jīng)在校大學(xué)生不得不關(guān)注的問題了。7月20日，鄭州市職業(yè)介紹中心發(fā)布權(quán)威報告《2012年上半年大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析》。報告數(shù)據(jù)顯示：2012年上半年鄭州市職介中心所屬的三個人力資源市場，共有6000家單位進場招聘，提供崗位近18萬個，進場求職人數(shù)達10萬人次，進場求職者七成以上為應(yīng)屆高校畢業(yè)生。而達成就業(yè)意向僅1.5萬人左右。數(shù)據(jù)證明大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)成功率偏低，已經(jīng)成為了一個突出問題。面對這種形勢，一部分大學(xué)生已經(jīng)在上大學(xué)的時候，已經(jīng)漸漸開始自主創(chuàng)業(yè)。

在我的學(xué)校，就有一個學(xué)生開始自主創(chuàng)業(yè)了。他是我老鄉(xiāng)，對于他的創(chuàng)業(yè)來說，一個大學(xué)生做到這樣的成績已經(jīng)很不錯了。他是做電腦以及電腦配件銷售的，比如有一些鼠標(biāo)，電腦散熱器，鍵盤，筆記本電腦等等。主要有下面幾個方面做得不錯。

第一，貨源。他是通過朋友在廣州百腦匯電腦城哪里直接拿貨的，而那廠家是他的朋友，所以進貨的價格比同行的比較低，這樣的話，也增加了他的產(chǎn)品的競爭能力，跟同行業(yè)比更具有價格優(yōu)勢，也不怕別人跟他打價格戰(zhàn)了，而借電腦城的名聲，也提高了產(chǎn)品的質(zhì)量，讓客戶買的放心。有了穩(wěn)定，廉價的貨源供應(yīng)和過硬質(zhì)量確保了他的創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。

第二，銷售手段。他在宿舍直接設(shè)點，就相當(dāng)于有了自己實體店，宿舍不用租金，這樣既減少了成本支出，又可以接近客戶，因為客戶就在附近，可以直接上門了解產(chǎn)品。通過發(fā)傳單，把自己的產(chǎn)品宣傳出去，這樣在校園內(nèi)就可以提高知名度。他也開通了微博，利用網(wǎng)絡(luò)營銷的手段，使自己的產(chǎn)品輻射范圍更廣，定期的在微博上面，發(fā)起一些微博轉(zhuǎn)發(fā)，抽獎活動；還借助社團文化節(jié)，跳蚤市場，把他們的產(chǎn)品進行展銷，通過這些平臺，不斷的擴大自己的知名度和銷售額。第三，服務(wù)和市場開發(fā)。二十一世紀(jì)，服務(wù)一直都是產(chǎn)品的靈魂，沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不可能在這激烈的市場環(huán)境下生存下去。這一點他也做到了，送貨上門的服務(wù)，認(rèn)真聽取客戶的建議和要求。24小時專線服務(wù)電話，而且還幫顧客解決電腦一些常見的問題，這些都是免費的。國際市場營銷告訴我們，一個產(chǎn)品怎么樣去開發(fā)新市場，第一開發(fā)新客戶，第二讓舊客戶重復(fù)購買。而這點在他們身上很有體現(xiàn)。他們通過提高優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和借電腦城的名氣，宣布自己的產(chǎn)品，質(zhì)量上乘。在一些老客戶買了他們的產(chǎn)品后，這是客戶會因為買的性價比高的產(chǎn)品，而到處與其他同學(xué)，朋友說。通過這個優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的口碑，不但留住了老客戶，也開發(fā)了新客戶，開拓了市場。

通過上述的創(chuàng)業(yè)故事，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)要具備：（1）豐富社會實踐經(jīng)驗和對市場的靈敏度。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗，勘察市場的發(fā)展，積累這對于我們來說，無論是了解市場還是對社會上的商業(yè)機遇都是非常有用的。如今的社會競爭越來越激烈市場不斷趨于飽和如果沒有足夠的社會經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)市場的能力是無法在當(dāng)今市場立足的。（2）樹立良好人際關(guān)系。在創(chuàng)業(yè)的路上僅憑自己能力足夠、知識全面、技術(shù) 過硬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠這當(dāng)中忽略了創(chuàng)業(yè)中的一個可利因素———人際關(guān)系資金短缺和人脈稀少被大學(xué)生認(rèn)為是創(chuàng)業(yè)的首要困難，所以建立一個人際關(guān)系網(wǎng)是多么的重要啊，別整天“看人家干得挺帶勁，我也天天想著怎么創(chuàng)業(yè)，可是怎么做，做什么呢？ 在日常生活中怎么樣去認(rèn)識人，怎么樣去交流，怎么樣建立關(guān)系，這些都是要靠自己平時一點一點的積累起來的。（3）選擇一個你感興趣的的項目。選擇創(chuàng)業(yè)項目需要四個字：“知

己知彼”。知己，就是清醒地審視自己：優(yōu)勢、強項、興趣、知識積累與結(jié)構(gòu)，性格與心理特征等。知彼，是對社會未來發(fā)展趨勢的認(rèn)識，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優(yōu)勢項目，自己的強勢項目，自己感興趣的項目，以及自己專業(yè)知識所熟悉的項目，我們才能先別人一步，才能更接近成功。（4）不斷完善自己。成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)，要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，就必須按照創(chuàng)業(yè)者具有的素質(zhì)培養(yǎng)，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子，同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能。不斷提升自己，既要懂經(jīng)營，又要善管理，既要能協(xié)調(diào)處理各方面的關(guān)系，又要當(dāng)機立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關(guān)，既要能開拓創(chuàng)新，又要不怕挫折、困難。因此，創(chuàng)業(yè)能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)營能力、語言表達能力、判斷能力、公關(guān)能力、應(yīng)變能力、分析問題和解決問題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調(diào)適能力等。但是，上述的創(chuàng)業(yè)也存在一些問題，主要有：（1）由于我們是在校大學(xué)生的原因，我們需要學(xué)習(xí)，我們需要考證，而如果我們在學(xué)習(xí)占用了我們大部分的時間和精力的情況下，我們可能就沒有太多時間去管理我們的產(chǎn)業(yè)：畢竟我們還是大學(xué)生，社會的險惡，商場上的潛規(guī)則，等等問題，可能都是我們考慮不到。（2）科技含量低和經(jīng)營范圍窄。據(jù)了解大部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生所從事的行業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)忽視技術(shù)創(chuàng)新能力沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等一般都局限于服務(wù)行業(yè)，市場局限于校內(nèi)。（3）缺乏專業(yè)技能。專業(yè)的技能，良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在。創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險承受能力、創(chuàng)新求變能力等具有很強的綜合性。所以大學(xué)生本非專業(yè)出身，所以對這些方面缺乏一些能力。

不管怎么樣，一個活生生的創(chuàng)業(yè)例子就擺著我們面前，不論它成功或許失敗，都值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

第三篇：一個農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的故事

一個農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的故事

編者按：一個農(nóng)村大學(xué)生畢業(yè)4年間的經(jīng)歷。懷著創(chuàng)業(yè)夢的他在最初的職業(yè)歷練上顯得有些操之過急，進而又過于自卑。此文作為有志創(chuàng)業(yè)的朋友們的警醒吧！

今年是我畢業(yè)的第四年。從小的時候，自己就夢想著創(chuàng)業(yè)。這不僅僅是因為錢，而更多的是因為信念．一個出生在農(nóng)村底層看過太多不公平的事而決意要改變命運的人的信念。

從大學(xué)畢業(yè)后，在生活中碰到了種種的困難，有時候沒有別人的幫助不能生存，從內(nèi)心的深處真的感覺自己很沒有用。但想想中國，博士有時候都沒有飯吃，何況一個普通的大專生，我學(xué)的是中文，但我根本就沒有想著教書。雖然教書是一個非常陽光的工作，但自己希望的人生是自由而變動的。雖然不希望自己總是變動的一無所有，因為一個偶然的機會，我了解了電子商務(wù)是當(dāng)今世界的主流發(fā)展方向，于是我堅決地走入了這一行。

剛開始的時候是做網(wǎng)絡(luò)招聘，做了三個月，成績算是比較好的，很多同事也比較看好我。但我不得不承認(rèn)，后來我的心態(tài)變了，認(rèn)為這里工資太低，當(dāng)時是只有底薪600元，其它沒有。這在一個農(nóng)村人眼里，包括自己的父母這是不可以理解的，讀書都已經(jīng)花了很多錢，怎么還是這樣的工資？比個沒讀書的人都不行，于是我的心態(tài)變了，認(rèn)為這里確實錢太少。

心態(tài)的改變讓我再次做了一次選擇，選擇了做網(wǎng)絡(luò)推廣和網(wǎng)站建設(shè)，又做了三個月，成績也是不錯的，在新人里面至少是第一名，然而因為很多客戶的勸說，說做網(wǎng)站已經(jīng)過時了，再加上自己在這三個月中確實非常的努力，然而得到的僅僅是剛好有飯吃，因為貧窮，我也失去了在這個公司認(rèn)識的女朋友。

帶著無比的傷痛和無奈，默默地踏上了那個想回又怕回的家。這個家，有過自己熟悉的童年，有過天真的嬉戲，有過打柴的艱辛，有過說不盡的感覺，而最讓人感到害怕的是世人挑剔的雙眼。是的，無論你曾經(jīng)有多少輝煌，當(dāng)已經(jīng)是物是人非的時候，你的精神就會被無情的踐踏，你的尊嚴(yán)就無足輕重。（創(chuàng)業(yè)）這里也有父母殷切卻也無情的怨恨。過了短短的幾天，我又踏上了一條未知的路。

徘徊在東莞的街頭，雖然是春意盎然，但我和我的朋友還是不得不在晚上受到寒氣的侵襲．因為我們沒有被子．整整一個月過去了，口袋里父母給的800元已經(jīng)差不多啦。就在這個非常緊急的時刻，我到了另外一個公司。這個公司就是我現(xiàn)在寫文章給它的公司．在這個公司，我又僅僅呆了五個月。

這五個月有了一點積蓄，但應(yīng)該說，自己瘦了幾斤。看到自己整天地忙碌，我內(nèi)心的深處是不平靜的，難道我就是這樣的生活嗎？叛逆和逃里的念頭又在心里生了根，我告訴自己又要離開啦。其實到現(xiàn)在，造成自己所有的失敗和痛苦的根源在于自己脆弱的承受能力，對困難對精神的承受能力，我再次離開啦。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事 “我覺得大學(xué)生在校期間打工應(yīng)該具備一個思想,那就是一切以提升經(jīng)驗和能力為出發(fā)點;如 果這份工作不能提升你的經(jīng)驗和能力,給多少錢都不做,如果有利于提升經(jīng)驗和能力,不給錢 也可以干。剛剛大學(xué)畢業(yè)的何永亮除了陽光標(biāo)牌公司,以及制作標(biāo)牌的兩個分廠,還創(chuàng)立了河 ” 南建材第一網(wǎng)。在其他同學(xué)還在為工作忙得焦頭爛額的時候,何永亮的公司已經(jīng)初具規(guī)模, 步入了正常發(fā)展的軌道。何永亮是中原工學(xué)院的本科生,每年學(xué)費 9800 元,對于出身農(nóng)村的他來說,9800 元不是一 筆小數(shù)目。何永亮算過一筆賬:工作后即使一個月拿到 3000 元,除去房租、生活費等開支,一 個月最多結(jié)余 2000 元,一年最多能存下 2 萬塊錢。按照鄭州的房價,10 年也買不起一套房子。最后,何永亮得出結(jié)論,找一份不適合自己的穩(wěn)定工作，還不如去創(chuàng)業(yè)。大一下學(xué)期開始,何永亮決定不再向家里要錢。對其他大學(xué)生來說,家教也許是最直接、最學(xué)有所用的一種賺錢方式,但何永亮給自己立下規(guī)矩:一不做家教,二不發(fā)傳單,三不做勤工 儉學(xué)。他一直在強調(diào),如果一份工作不能提升自己的經(jīng)驗和能力,給多少錢也不做。就這樣, 學(xué)電子商務(wù)的他把目標(biāo)投向了市場:雇同學(xué)賣字典、收音機、聯(lián)通卡;大一暑假他進入河南一 家網(wǎng)絡(luò)公司,成了一名網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站推廣的業(yè)務(wù)員,通過電話營銷、陌生拜訪等方式去接觸 各類企業(yè)。后來何永亮的創(chuàng)業(yè)受到了學(xué)校和各方的支持,在校期間他就經(jīng)常被請去為同學(xué)們講授一 些創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗。何永亮在累計了不少實體營銷經(jīng)驗以后,決定開始嘗試網(wǎng)絡(luò)營銷。一個曾經(jīng) 一起工作的同事的弟弟建了一個標(biāo)牌廠,由于不懂營銷,廠子的效益一直不好。于是,他們決定 用這個標(biāo)牌廠做示范,用網(wǎng)絡(luò)營銷來開展標(biāo)牌業(yè)務(wù)。何永亮花 200 多元買了網(wǎng)站的空間和域 名,一邊承接標(biāo)牌制作業(yè)務(wù),從標(biāo)牌廠賺取差價,一邊優(yōu)化自身企業(yè)網(wǎng)站。“我們不用一個業(yè)務(wù)員,也從來不花一分錢的推廣費用,只在網(wǎng)上進行宣傳銷售,全靠網(wǎng)站 優(yōu)化、SEO 等方法來推廣。”一段時間后,何永亮的網(wǎng)絡(luò)營銷卓有成效。網(wǎng)站在各大搜索引擎 的排名始終保持在自然排名的前面,在各大門戶網(wǎng)站里面也能檢索到他的企業(yè)信息,網(wǎng)站的業(yè) 務(wù)量不斷增加。就這樣,何永亮的公司逐漸步入正軌,公司的營業(yè)額維持在每年 300 萬元左右。“網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)是最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項目,將會有一個長久的發(fā)展趨勢。全國有 4300 萬中 小企業(yè),只有 50%的企業(yè)設(shè)有自己的網(wǎng)站,而在這 50%的企業(yè)當(dāng)中又有 50%不懂得網(wǎng)絡(luò)營銷, 這中間蘊含著多么強大的商機?”何永亮認(rèn)為,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該選擇投資少、風(fēng)險小的行業(yè), 而網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)就具備

了這些優(yōu)勢。為了鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作 的通知》曾作出了相關(guān)規(guī)定,給予提供小額貸款、職業(yè)培訓(xùn)補貼、社會保險補貼等支持政策。但是,在采訪中一些大學(xué)生告訴記者,這些政策并沒有完全落到實處,甚至不少政策是 “雷聲大 雨點小”“希望想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)能夠切實得到國家有關(guān)部門的支持,不是每一個人創(chuàng)業(yè)都像我。這么順利的。”何永亮說。就業(yè)的“寒冬”尚未過去,面臨巨大的就業(yè)壓力,有的大學(xué)畢業(yè)生“蟄伏”起來,或者繼續(xù) 深造,或者在家“啃老”。然而,更多的大學(xué)生卻是積極轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,在“寒冬”尋找那一縷 陽光和希望。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事一二三

不是每一個大學(xué)生都能自主創(chuàng)業(yè)。近日，記者走訪了桂林市幾家由在校大學(xué)生或剛畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)，了解到他們的創(chuàng)業(yè)故事和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的動因和方法、經(jīng)驗等，希望能給那些意欲自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們帶來啟迪。

故事一的啟迪：創(chuàng)業(yè)本身就是一種就業(yè)

在今天，不少大學(xué)生越來越開始認(rèn)同這樣的觀點：創(chuàng)業(yè)本身就是一種就業(yè)。一些大學(xué)生在畢業(yè)工作后，抱著替別人打工不如為自己打工的心態(tài)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)有激情、更投入、更能實現(xiàn)自己的價值。

■創(chuàng)業(yè)代表：大唐圣境信息科技有限公司

大唐圣境信息科技有限公司的創(chuàng)始人，是4個剛畢業(yè)一兩年的小伙子，其中3個畢業(yè)于桂林工學(xué)院藝術(shù)系。

公司技術(shù)總監(jiān)王文濤介紹，大唐圣境作為虛擬現(xiàn)實和三維可視化技術(shù)整體解決方案供應(yīng)商，致力于基于PC平臺的三維藝術(shù)效果表現(xiàn)的創(chuàng)作研究。

2007年3月，大唐圣境公司注冊成立，一個月后，成功接到第一單生意。這個目前擁有15名員工的團隊很年輕，平均年齡24歲。

一個好漢三個幫，大唐圣境也不例外。總經(jīng)理董剛、常務(wù)副總經(jīng)理張立東、技術(shù)督導(dǎo)朱利軍都是桂林工學(xué)院的校友。在校期間，3個人常利用自己所學(xué)專業(yè)特長，承接社會

上的一些設(shè)計業(yè)務(wù)，得到不少鍛煉。

畢業(yè)后，3個人各自在外打工一年。“我當(dāng)時在杭州一家設(shè)計公司做平面設(shè)計，公司的制度十分苛刻。”朱利軍和王文濤在同一家公司上班，他們對公司不看重人才、要求員工徹夜加班卻不肯定其成果的做法十分不滿。給別人打工不如給自己打工，2006年，在合同期滿一年后，朱利軍和王文濤辭職，并和在外奔波一年、積累了一定社會經(jīng)驗的董剛、張立東一起，創(chuàng)辦了大唐圣境。

“我們已經(jīng)掌握到同行業(yè)內(nèi)較高的技術(shù)水平，靠自身的能力完全可以創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)本身就為我們帶來了職業(yè)。”董剛說。

故事二的啟迪：實現(xiàn)自我價值

比爾〃蓋茨、張朝陽的創(chuàng)業(yè)故事在朝氣蓬勃、充滿激情的大學(xué)生中是自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典范例，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不少大學(xué)生更希望能在實際的工作或?qū)嵺`中，通過有效途徑來證明自己的能力。而自主創(chuàng)業(yè)提供了這樣的空間，讓創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自我價值，得到社會的認(rèn)可。

■創(chuàng)業(yè)代表：桂林市國宏生物科技有限公司

李曉歡有兩個身份：他是桂林電子科技大學(xué)研究生二年級學(xué)生，還是桂林市國宏生物科技有限公司的總經(jīng)理。

“創(chuàng)業(yè)是自己的研發(fā)成果最好的轉(zhuǎn)化模式，能自己運作自己的產(chǎn)品，是件十分高興和有成就感的事。”李曉歡說，他們在學(xué)校研發(fā)一個產(chǎn)品，最大的愿望就是把這個產(chǎn)品推

廣開，最后達到回饋社會、造福社會的目的。

桂林大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園正式啟動后，國宏生物科技有限公司正式成為入園孵化的大學(xué)生企業(yè)。國宏生物科技有限公司目前有固定員工3個人：總經(jīng)理、總工程師和市場經(jīng)理。“我們公司現(xiàn)在的人員只是按需配置，在公司慢慢壯大后，人員會逐漸增多。”李曉歡對自己的公司前景充滿期望，“我們志在研發(fā)自己的生物科技產(chǎn)品，拿下技術(shù)認(rèn)證，推廣市場。如果可以，再研發(fā)其他產(chǎn)品，或者幫助學(xué)校其他同學(xué)推廣他們的研發(fā)產(chǎn)品，幫助他們創(chuàng)造產(chǎn)品的價值。” 目前，國宏生物科技有限公司的產(chǎn)品還處在認(rèn)證階段，大約需要半年到一年的時間。

對于未來的發(fā)展規(guī)劃，躊躇滿志的李曉歡也有理智的冷靜：“我們現(xiàn)在感到最大的問題是缺乏社會知識。進入創(chuàng)業(yè)園后，創(chuàng)業(yè)園在工商、稅務(wù)、管理上對我們進行不定期的培訓(xùn)，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們很及時的幫助，讓我們逐步清楚市場規(guī)律、市場運作機制，使公司逐步成熟。”

李曉歡認(rèn)為，現(xiàn)在有不少學(xué)生在學(xué)校自己研發(fā)出了技術(shù)，創(chuàng)業(yè)園通過政策、管理等方面的培訓(xùn)，為學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)的可能性。學(xué)校和創(chuàng)業(yè)園結(jié)合，才能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好平臺。“這是一次經(jīng)歷，即使失敗了也為以后打下了基礎(chǔ)，為后來的學(xué)弟學(xué)妹走出一個模式。”李曉歡說。

故事三的啟迪：創(chuàng)業(yè)是增加競爭砝碼的一種積累

創(chuàng)業(yè)的過程，無論是成功還是暫時的失敗，對人生經(jīng)歷而言都是一筆財富。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)的過程體驗和經(jīng)歷看成是一種難得的人生積累，懷揣“年

輕不怕失敗”座右銘的大學(xué)生，把創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗看成是增加自己競爭力的砝碼。

■創(chuàng)業(yè)代表：桂林展鵬銳意設(shè)計傳媒公司

王朕和他的團隊是桂林電子科技大學(xué)設(shè)計系大三的學(xué)生。王朕的公司主要從事動畫設(shè)計、影視包裝、VI設(shè)計等業(yè)務(wù)。

“以前其實就想過創(chuàng)辦設(shè)計公司，但是由于缺乏各方面經(jīng)驗特別是社會經(jīng)驗，所以我們不敢去做。”王朕說，他是抱著學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的激情加入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的，“學(xué)校和創(chuàng)業(yè)園提供這么好的一個機會，讓我感到?jīng)]什么壓力，做起來很輕松，又可以實實在在地接觸到社會，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)整個過程。”

對于創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，不管成功或失敗，王朕都認(rèn)為這是一個很好的學(xué)習(xí)過程，所以他很珍惜這次難得的機會，和團隊一起激情洋溢地創(chuàng)業(yè)。“現(xiàn)在剛開始，創(chuàng)業(yè)園和學(xué)校對我們幫助很大，在政策和社會經(jīng)驗等各方面都進行引導(dǎo)和培訓(xùn)。一些我們在學(xué)校很難學(xué)習(xí)到的知識，如與客戶接洽的技巧、公司的運作、一個項目的操作流程、市場的運行機制等都能在創(chuàng)業(yè)園學(xué)到。而在實踐過程中，我們又把在學(xué)校學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力。”

“我們的優(yōu)勢在于我們在設(shè)計方面的實力比起市場毫不遜色，而且人員配置靈活，成本比成型的公司要少得多，在收費上，客戶可以得到優(yōu)惠。”

過來人的經(jīng)驗和體會：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要多方面分析可能性

董剛認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)首先要明白自己的責(zé)任是什么。“這個責(zé)任不單是對自己，還包括對社會、對家庭以及對自己創(chuàng)業(yè)合伙人的責(zé)任。”

董剛覺得，在明確了責(zé)任后，就要對個人的創(chuàng)業(yè)條件進行分析，制定職業(yè)生涯計劃，尋找適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。項目可以是技術(shù)類的，也可以是通過分析后發(fā)掘新市場的，有好的創(chuàng)業(yè)項目，才可能在創(chuàng)業(yè)道路上順利前進。

“另外，積累社會經(jīng)驗，在社會上歷練是創(chuàng)業(yè)不可缺的過程。”董剛和他的團隊一致認(rèn)為，做好市場調(diào)查和分析，準(zhǔn)確掌握市場信息；建立經(jīng)營思路，設(shè)計市場進入策略；培養(yǎng)和鍛煉承擔(dān)風(fēng)險的能力，以及創(chuàng)新、決策和領(lǐng)導(dǎo)的能力等等，都需要在社會的實踐中摸索。

除了借助政策扶持外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須要學(xué)會理財，對經(jīng)營項目的投資、籌資、成本、收益等作出科學(xué)合理的測算，學(xué)會財務(wù)管理知識。

李曉歡則認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，技術(shù)、團隊和資金是三個必須考慮的問題，其中團隊最為重要。“我之前在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會主席，在學(xué)校有很廣的人脈關(guān)系，所以很幸運能組建現(xiàn)在這樣一個有效的團隊，他們在公司的運作過程中，發(fā)揮著重要的作用。”李曉歡說，目前很多大學(xué)生有想法，有很多大學(xué)生有一定的技術(shù)，但就是兩者無法整合到一起。做技術(shù)的跳不出做技術(shù)這個圈子，不會管理和經(jīng)營，團隊不整齊，就不會令事業(yè)有起色。