第一篇：一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想

精選范文:一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想(共2篇)xx年，28歲的我被選派到全鎮(zhèn)最邊遠、最窮困的民和村擔任黨支部書記。任職以來，在各級黨組織的關心指導下，我團結支部一班人，帶領鄉(xiāng)親們挖窮根、開富路，將一個經濟貧困村建成了小康村。xx年，全村三業(yè)總產值從xx年底的2500萬元增加到1．2億元，增長了3．8倍；農民人均收入從4860元增加到8270元，凈增70％；村集體由負債20萬元變成年可用財力100萬元。回首10年“村官”路，我有以下幾點感悟： 感悟之一：城里少一個大學生沒什么 村里多一個大學生了不起 剛剛大學畢業(yè)時，舅舅替我在深圳找好了工作，南京有幾家單位主動找我簽約??從我個人來講，幾年省城求學，都市繁華充滿誘惑，父母希望我這個獨生子在城里有一份體面的工作，親戚也希望我為家族爭光。然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更需要我。幾個寒暑假，村里老支書都找我促膝長談：“村里干部年齡都大了，需要有一些想干事、能干事的年輕人”；“城里少一個大學生沒什么，村里多一個大學生了不起”。老支書一席話深深打動了我。鎮(zhèn)黨委副書記專門打電話做我工作，他的一番話讓我下了決心。他說：“全鎮(zhèn)村支書80％年齡偏大，70％是初中文化，大學生一個也沒有，到村里干，一定會大有作為。”就這樣，帶著青春的激情，帶著報效家鄉(xiāng)的熱情，我毅然決定：回家鄉(xiāng)當一名“村官”！聽到我的決定，家里炸開了窩。父親說：“這大學不是白上了嗎？”舅舅從深圳趕來，勸我不要往苦井里跳，不然，連對象都找不到。面對家人的竭力反對，我反過來做他們的工作：“我是農大畢業(yè)的，到農村去更能派上用場??”最終，我走上了樊莊村團支部書記的崗位。然而，還沒有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現實的苦澀。有人議論說，這小伙子沒大出息，恐怕在大學犯了什么錯誤；同學也不理解，這個幾百元的差事有什么好??面對這幾乎難以逾越的面子關，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實際行動來展示當代大學生的風采！我逐一走訪鄉(xiāng)賢，向村里的老前輩討教，到條件相近的富裕村取經，在此基礎上，大膽提出充分利用緊靠國道的優(yōu)勢、積極推進物流業(yè)發(fā)展的建議，并由我具體負責實施。很快，這項工作搞得有聲有色，得到了組織和村民的認可，我被任命為村經濟聯合公司副經理、村黨支部副書記。我深深地體會到，大學生新到村里任職，首要的是身要撲下去、心要貼上去、腦要鉆進去，摸實情、出實招、干實事，才能迅速進入角色，打開局面。感悟之二：憑一時激情到農村不難 但干出一番事業(yè)不容易 農村基層工作對年輕大學生來說，還是一個陌生的領域，充滿了困難與挑戰(zhàn)。絕不能把到農村任職設計成人生歷程中的短期行為，絕不能憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農村、長期吃苦的準備，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。

xx年2月，鎮(zhèn)黨委一紙任命將我調到全鎮(zhèn)最窮的村——民和村擔任黨支部書記。這是怎樣的一個村啊，村辦工業(yè)幾乎空白；村委會連一間像樣的辦公室都沒有，幾間破房子早已抵押給銀行；集體賬上不僅沒有1分錢，還欠村組干部工資8萬多元，人心渙散?? 面對這樣的局面，才走出大學校門沒幾步的我，壓力可想而知。我想到過退縮，也想到過走人。但是，想到與我結對的鎮(zhèn)黨委書記的一番鼓勵：“你從富村的副職到窮村的正職，困難肯定會很多，越是困難的地方越能夠磨煉人、鍛煉人，貧困村更需要你這樣的知識型、創(chuàng)新型干部。” 再看看群眾那一張張期盼脫貧致富的面孔，想到自己在市大學生“村官”培訓班上立下的誓言，我鐵了心，這個“村官”要做就做“永久牌”，決不做“飛鴿牌”。于是，我向老干部問計，向群眾討主意，在調研的基礎上，我逐步理清了工作思路，在村民大會上滿懷信心地宣布：要讓民和村一年小變，三年大變。在全村上下懷疑的目光中，我打出了富民強村的“組合拳”：發(fā)展高效農業(yè)，狠抓招商引資，推動全民創(chuàng)業(yè)。為發(fā)展高效農業(yè)，我組織引導農民成立了土地股份合作社，合理依法流轉土地500多畝。從揚州大學邀請4位農林專家，對農民進行實用技術培訓，提高他們的專業(yè)技能。還通過典型引路，用身邊的致富例子，引導村民大力種植花木、蔬菜，取得了較好的經濟效益。富民強村，關鍵在工業(yè)。我村地處腹地，并沒有多少優(yōu)勢。“硬件不夠軟件補，條件不夠感情湊”。xx年，得知一名客商要上電力金具項目，我先后上門20多次和客商洽談，替客商算賬，幫客商跑手續(xù)，為客商調解矛盾，終

于使這個項目落戶我村。如今，這家企業(yè)年銷售額已經達到5000多萬元。在我和村黨支部一班人的共同努力下，目前村里已發(fā)展企業(yè)7家，年銷售額超過1億元。農村發(fā)展，資金是個大問題。我發(fā)揮金融專業(yè)特長，積極和市信用社溝通協調，以創(chuàng)建信用村為載體，打通小額貸款的綠色通道，解決農民創(chuàng)業(yè)資金難問題，幾年中先后有40多個農戶獲得200多萬元貸款，有力支持了村民創(chuàng)業(yè)。感悟之三：走村官路只是一時選擇 服務農民才是一生追求 到村里工作，像是人生舞臺拉開了大幕，但服務農民的大戲卻永不會謝幕。省里組織村黨支書到華西培訓，使我深深地明白：一個大學生“村官”，得到群眾的一時稱贊不難，難的是得到群眾的長久稱贊。有人問我，是什么力量支撐你在農村一干就是10年，我覺得最重要的是：你為農民辦實事、解難事、做好事，農民心中就會裝著你、擁護你。村里兩條主干道都是泥土路，出行是個“老大難”。但是，村里實力有限，要修成水泥路，再過三五年也辦不到。我想到了請能人幫忙。村里有個老板在安徽的企業(yè)規(guī)模很大，能否請他出一把力呢？雖然我知道幾年前村里為一些事和他搞僵了，人家?guī)啄瓴缓痛甯刹縼硗耍疫€是坐上了去安徽的客車。說實話，當時要是為自己的事去求這個老板，肯定沒有勇氣。但是看到鄉(xiāng)親們沒好路走，心里急呀！第一次到安徽時，果真吃了“閉門羹”。但我沒有氣餒，丟下產后不久的妻子和兒子，先后三上安徽登門拜訪。精誠所至，金石為開。老板終于化解了多年怨氣，慷慨解囊10萬元。他說：“一個外村大學生，能這樣為村里事拉下臉三番五次地上門求人，我沒有理由不為村里作貢獻。”就這樣，一家家跑，一個個爭取，先后向本村能人募集資金70多萬元，再加上各方面的支持，共籌得150多萬元，使家家戶戶門前屋后都通上了水泥路。近幾年，村里還補貼60多萬元讓全村農戶通上了自來水，每年拿出10多萬元補貼村民參加新型合作醫(yī)療。人心換人心，農民是最樸實的，也是最重感情的。看到村里這些年的變化，村民們說：“支書年齡小，本事可不小，大學生‘村官’就是不一樣。” 這么多年來，我有許多回城的機會，公務員考試一次次向我招手，事業(yè)有成的同學一次次邀請加盟。但是與鄉(xiāng)親們血濃于水的深情，帶領鄉(xiāng)親們發(fā)展致富的愿望，讓我始終舍不得離開這片熱土。回想起來，我覺得最大的喜事莫過于為村里引進了一個大企業(yè)，最大的幸福莫過于得到鄉(xiāng)親們的認可，最大的成就莫過于獲得“揚州市小康村”這塊牌子?? 泰戈爾曾在詩中寫道，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”我甘愿做一片綠葉，回報根的養(yǎng)育，也為自己撐開一方晴空。記者黃勇整理。[一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想(共2篇)]篇一：大學生村官創(chuàng)業(yè)總結 大學生村官創(chuàng)業(yè)總結

大學生村官創(chuàng)業(yè)總結..........................................................................................................................1 篇一：大學生村官創(chuàng)業(yè)心得體會：堅定信念 走好路子篇二

：................................................................大學生村官創(chuàng)業(yè)2 總結..............................................................................................................4 篇三：2010年大學生村官創(chuàng)業(yè)的總結.............................................................................................4 篇四：一個大學生村

官得創(chuàng)業(yè)感想..................................................................................................6 篇五：常州對大學生村官創(chuàng)業(yè)進行總結表彰..................................................................................8 篇一：大學生村官創(chuàng)業(yè)心得體會：堅定信念 走好路子

2009年8月，通過在syib創(chuàng)業(yè)培訓班所學到的知識，開始尋找我創(chuàng)業(yè)的項目。就在這時，我無意中看到了中央電視臺的農業(yè)天地湖南祁東黃花菜的種植，覺得是一個不錯的項目。便請假自費去了四川渠縣、湖南祁東等地進行這個項目的實地考察。在經過向有關人員咨詢了相關的知識后，發(fā)現黃花菜味甘而氣微涼，祛濕利水，除熱通淋，止渴消煩，開胸寬膈令人心平氣和，免于憂郁”。其性味甘、涼，具有很好的利水涼血、安神明目、健腦、抗衰老功能，并能顯著降低血清膽固醇含量，所以對于腦力勞動者及高血壓患者有良好的保健作用。雖然黃花菜的功效很不錯，但是對于一個全新農產品的種植到走向市場,單純的了解是遠遠不夠的,必須要有科學的依據。通過做市場調查，發(fā)現市場上“黃花菜”比較走俏，鮮花的價格基本上是2.5元到4元錢不等，并且不是本地生產，全是從外地引進，而且供不應求，很多人想買都買不到。

得出這一結論便作出可研性報告書并向鄉(xiāng)上做匯報，鄉(xiāng)上支持我先走一步。我和村干部說了我的計劃，支部書記說：“村上一定幫你把這件事落實”；會計說：“你是一個女孩子，決心是不是下夠了”；六社社長說：“我們家周圍的土地，可以無償給你使用一年”。看著村里這么多人的支持，我很感動，作為一個不是本地人確能獲得如此多人的支持，這件事情我一定要付出更多的努力來回報他們的支持。于是我決定先租20畝土地作為種植基地，讓老百姓看到了收益在帶動他們致富。因為我知道，對于我能在那里帶領他們開辟一條致富之路他們是歡迎的，同時也是擔心的。

農村有句老話叫“櫻桃好吃樹難栽”。要種出叫好又叫賣的黃花，也不是件容易的事。為了找到合適的土地，我和村支部書記頂著烈日跑了幾個社，選了不少地塊。[一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想(共2篇)] 土地平整完了，前一部分的種苗也回來了，有了老百姓的支持，種苗很快就下來了地，由于資金的不到位，還有一部分種苗沒有落實，雖然只差那么幾萬塊錢，但在那個時候那幾萬確算得上是救命錢，到農業(yè)局問后，他們有小額貸款，雖然手續(xù)繁瑣，鄉(xiāng)政府確大力幫忙解決，最后信用社到信用聯社這邊，由于在時間上的關系，貸款得一兩個月后才能拿到，那個時侯可真的就叫“黃花菜都涼了”，心里焦躁不安，在這個時候，南充法制報主任把商業(yè)銀行的行長介紹給了我，銀行那邊決定把款貸給我。拿到貸款后，我立即跟種苗商聯系上了，但是那邊給的消息確讓我再次跌入谷底，這時的我才知道：“我看到別人的輝煌，確沒看創(chuàng)業(yè)的艱辛”。現在的自己猶如一葉孤舟，找不到了方向，我已經不好在找父母借錢，政府這邊已經給了我

很大的支持，也不好再次麻煩。這個時候的我想到了給區(qū)委吳書記寫了一封信：將自己的情況做了一個介紹，吳書記看到信后很重視這個事情，讓相關部門的領導實地看看情況，來的領導跟我們鄉(xiāng)黨委政府商量，政府借兩萬元給我，就業(yè)局有小額貸款，把款辦下來就還給政府，政府把兩萬元錢交給我的時候，我無比的激動，我的心踏實了，種苗錢到位了，不怕錯過種植季節(jié)了，對他們的感激之情由然而生，我一定要努力將自己的產業(yè)做好，一定要對得起那么多支持我的人，那個時候在不斷的為自己鼓氣與加油中，建成了20畝黃花種植基園。

從種植到收獲，一年的時間，讓我真正的體會到了農民的艱辛，小時候常常會聽到老一輩人說：不好好學習的話，會“面朝黃土背朝天”，那個時候的話是為了激勵小孩子們好好學習走出農村；從未想過有一天我會過上“面朝黃土背朝天”的日子，這并不是因為沒有好好學習，而是為了能夠讓自己學習到更多。農民很苦，是因為他們的小農意識；農民很累，是因為他們只遵循原始的模式；而自己，是農民也非農民；是，因為從小生活在農村。非，是因為從來未成做過農活。聽到的東西和實際的東西總是相差得太遠太遠。也真正的體會到實踐就是真理。

從育苗到采摘，經歷了太多，印象最為深刻的就是凌晨三點就開始下地采摘黃花，不管天氣如何，才開始的一兩天，當鬧鐘三點想起的時候，那個時侯的自己掙扎著才起了床，在掙扎中想著：我為什么不像其他村官一樣平時跑跑路、弄弄文件？為什么給自己找那么大的罪受？看著別人還在夢里的時候，我已經開始勞動，心里是那么的不平衡，也會在朋友面前抱怨著，朋友總是笑笑說：“勞動是光榮的，再說了，自己選的路，少在那里抱怨”。也是啊！這條路是我自己選擇的，唯有堅持才能成功。在看看到地里干活的人，他們一樣那個時候到地里了，他們雖然能夠掙錢，但是起得那么早，還不管刮風下雨，也都堅持著，而且只有那么幾元錢，看著他們，在無形中也給了自己很大的支持。就像朋友所說，在城里一個小時幾元錢誰給你干活去，這就是差異，看著這樣差異，想要帶領他們致富心更是無比的堅定，雖然作為一名村官，雖然待的時間很短，但是我一定會用有限的時間真正的為老百姓做些事情，而不是所謂的夸夸其談，紙上談兵。

身為大學生村官，辦了這么一個種植基地，受到了很多村民關注，一定程度上也起到了帶頭致富的作用。先合作社辦起來，等合作社名聲創(chuàng)出來了，品牌打出來了，再吸收周邊一部分低收入農戶，增加他們的收入。

創(chuàng)業(yè)是大學生“村官”在農村改變群眾觀念、引領群眾創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)揮到村任職作用最直接和最根本的途徑，更是將大學生“村官”鍛煉成長與豐富基層工作經驗緊密結合的最有效方式。

從一開始認為大學生村官既沒權又沒地位，在村里發(fā)揮不了多少作用，到現在堅定的信念就是只要我還是一名大學生村官，我就要對群眾負責，對自己負責，為群眾的生活著想，把帶領群眾發(fā)展致富作為自己義不容辭的責任。其實，大學生村官做的每一件事情，村民都

是看在眼里、記在心里。

篇二：大學生村官創(chuàng)業(yè)總結

任職到現在，我已經完全融入到村集體中，村里無論大小事，我全都積極參與，從計劃生育、矛盾糾紛，到脫貧攻堅、遠程教育等很多村內的事務處理。雖然每次的工作內容不盡相同，但在工作中，我都盡力將自己所學的專業(yè)充分運用到各項工作的處理上，力所能及的為領導分憂，同時也會把自己的一些想法向村干部反映。雖然有些想法甚至非常幼稚，但鎮(zhèn)、村干部都給了我最大的包容和幫助，而他們一直不斷的關懷和鼓勵，也是指引我干好工作的不竭動力，這兩年多來，對理論的學習，使我懂得了什么是實事求是、怎樣從實際出發(fā)，增進了與農民群眾的感情；使我樹立了干工作要高處著眼、地處著手，從小事做起的認識，堅定了在困難中戰(zhàn)勝自己，不氣餒、不動搖、不浮躁的品格。

工作期間，我沒能忘記帶領老百姓致富，我不希望我是個只能做幾件小事的村官，雖然說村官創(chuàng)業(yè)還是新鮮事物，但它的存在，確實是一個讓老百姓致富的一個嶄新的載體，村民一開始對我諸多的懷疑與觀望，現在大部分已消失殆盡，更多的是一種期待、一種渴望，渴望我們能真正帶領他們致富，而這也是我心里所想的。今年以來，我們李恒鎮(zhèn)五名村官通過個人出資入股，成立了李恒鎮(zhèn)潤民兔業(yè)，直接帶動8名貧困人口就業(yè)，也鼓勵了其他人，同時，我和另外兩名村官，周泰偉、羅雷，共同投資創(chuàng)辦了李恒鎮(zhèn)豆丹養(yǎng)殖，計劃分兩期投資，預計用地五十余畝，投資金額計劃為50萬元，目前，否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業(yè)能力。

培訓期間各位老師通過他們從各個角度對能否創(chuàng)業(yè)成功,為我們提供的幾點思考,我們都感受到,要想創(chuàng)業(yè)成功,我們必須努力學習,提升自己的個人方方面面的素質,依靠超于常人的努力,我們才能夠最終取得成功。成功之中個人所需的幾點素質能力,我思考為以下幾點。

一、凡事豫則立,不豫則廢 要想創(chuàng)業(yè),并且取得成功,前期的準備一定要充分,所謂“凡事豫則立,不豫則廢”,前期的準備非常重要。首先,我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素, 下頁 余下全文篇二：大學生村官創(chuàng)業(yè)感想：讓夢想照進現實 大學生村官創(chuàng)業(yè)感想：讓夢想照進現實 大學生村官到基層是黨中央開展的一項戰(zhàn)略性決策部署，旨在培養(yǎng)一批有深厚群眾基礎的后備基層干部。可以說，“城里少個大學生無所謂，村里多個大學生不得了”。如果能讓大學生村官發(fā)展產業(yè)帶領村民致富，就更能發(fā)揮大學生知識優(yōu)勢。最近幾年創(chuàng)業(yè)的大學生村官或多或少都會遇到一些“煩惱”，如何更好指導大學生村官創(chuàng)業(yè)其實大有文章可做，只需要排除顧慮，精心準備和科

學的引導以及一定的扶持力度是能夠創(chuàng)業(yè)成功的。1.提高思想認識消除創(chuàng)業(yè)顧慮。“缺少啟動資金”，“擔心創(chuàng)業(yè)失敗”，“擔心離職后自己的創(chuàng)業(yè)成果何去何從”，“擔心配套政策落實不到位”，“擔心得不到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關部門及村上的支持”，“擔心創(chuàng)業(yè)會耽擱自己考公務員或事業(yè)的時間 ”，諸多想法都成為阻礙大學生創(chuàng)業(yè)的絆腳石。同時，很多人普遍都有村官只是臨時性工作，考才是唯一出路的心態(tài)、畏手畏腳，怕擔風險的思想、看看上頭、瞅瞅別人，坐等其變的態(tài)度，在一定程度上影響了大學生村官創(chuàng)業(yè)的信心和動力。2.提升自身素質消除創(chuàng)業(yè)準備不足。筆者了解到，有創(chuàng)業(yè)經歷且能成功的村官[一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想(共2篇)]基本都是在工作1年、多則2年后，具有一定的工作經歷、人脈資源后才進行創(chuàng)業(yè)的，這其中僅10%具備專業(yè)技術知識，而剛剛任職的村官受專業(yè)、經歷等方面的制約沒有進行過創(chuàng)業(yè)。顯而易見，創(chuàng)業(yè)是一個系統工程，不是單純靠熱情、靠信心就能成功，更取決于創(chuàng)業(yè)者在經歷、技術、創(chuàng)業(yè)知識等方面的儲備。除此之外，眾多大學生村官還面臨所學專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)的關聯度較低;工作經歷單一，缺乏經驗積累，工作經驗、人脈資源比較缺乏，獲取有效信息的渠道不夠寬;創(chuàng)業(yè)知識局限，缺乏創(chuàng)業(yè)基礎支撐等現實不足，這些不足影響了大學生村官創(chuàng)業(yè)的有效推進。2.堅持科學引導消除創(chuàng)業(yè)單打獨斗。創(chuàng)業(yè)需要科學引導和規(guī)劃，必須貫穿整個創(chuàng)業(yè)過程。分析目前大學生村官創(chuàng)業(yè)，一是在創(chuàng)業(yè)初期階段，更多的是依靠村官自身甄別、摸著石頭過河，沒有專門的機構或組織對創(chuàng)業(yè)信心培樹、科學選擇項目、籌積啟動資金、降低規(guī)避風險進行科學引導。二是在創(chuàng)業(yè)過程中，或多或少都會遇到土地、技術、銷售甚至心態(tài)等各種困難，從目前的情況看，沒有專門的部門、人員對其創(chuàng)業(yè)項目進行跟蹤服務，所以部分創(chuàng)業(yè)大學生村官一遇到

困難挫折就信心動搖、不知所措，不知該如何去尋找?guī)椭⒔鉀Q問題，造成創(chuàng)業(yè)夭折。三是多數大學生村官選擇獨自創(chuàng)業(yè)或多個大學生聯合創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)形式上比較單

一、形成縱向封閉圈，而橫向與村級專合組織、農業(yè)公司等實體的聯辦則幾乎沒有，一定程度上也影響了創(chuàng)業(yè)規(guī)模，增大了創(chuàng)業(yè)風險。4.加強扶持力度消除創(chuàng)業(yè)支撐不夠。近幾年，各級政府紛紛開展了大學生村官創(chuàng)業(yè)春雨行動，從政策、資金等方面鼓勵扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)，但實際效果并不理想。一來大多數大學生村官感覺無償提供的創(chuàng)業(yè)啟動資金不夠大，而申請貸款的條件過高又程序繁冗。大部分貸款方式雖然提供的較高的貸款額度，但需要提供的證明材料較多(如執(zhí)照、經營許可證、納稅憑證等)、申請程序比較復雜，很多大學生村官怕麻煩或不熟悉相關的要求而不愿意去貸款。二來扶持政策尚欠具體、缺乏一定的操作性。許多大學生村官認為市縣出臺的扶持政策總體上比較籠統，在土地租用、規(guī)費減免、稅收優(yōu)惠等方面細化不夠;希望在貸款年限、貸款貼息上再作些優(yōu)惠。

第二篇：一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想

一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想

XX年，28歲的我被選派到全鎮(zhèn)最邊遠、最窮困的民和村擔任黨支部書記。任職以來，在各級黨組織的關心指導下，我團結支部一班人，帶領鄉(xiāng)親們挖窮根、開富路，將一個經濟貧困村建成了小康村。XX年，全村三業(yè)總產值從XX年底的2500萬元增加到1．2億元，增長了3．8倍；農民人均收入從4860元增加到8270元，凈增70％；村集體由負債20萬元變成年可用財力100萬元。

回首10年“村官”路，我有以下幾點感悟：

感悟之一：城里少一個大學生沒什么 村里多一個大學生了不起

剛剛大學畢業(yè)時，舅舅替我在深圳找好了工作，南京有幾家單位主動找我簽約……從我個人來講，幾年省城求學，都市繁華充滿誘惑，父母希望我這個獨生子在城里有一份體面的工作，親戚也希望我為家族爭光。然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更需要我。

幾個寒暑假，村里老支書都找我促膝長談：“村里干部年齡都大了，需要有一些想干事、能干事的年輕人”；“城里少一個大學生沒什么，村里多一個大學生了不起”。老支書一席話深深打動了我。鎮(zhèn)黨委副書記專門打電話做我工作，他的一番話讓我下了決心。他說：“全鎮(zhèn)村支書80％年齡偏大，70％是初中文化，大學生一個也沒有，到村里干，一定會大有作為。”就這樣，帶著青春的激情，帶著報效家鄉(xiāng)的熱情，我毅然決定：回家鄉(xiāng)當一名“村官”！

聽到我的決定，家里炸開了窩。父親說：“這大學不是白上了嗎？”舅舅從深圳趕來，勸我不要往苦井里跳，不然，連對象都找不到。面對家人的竭力反對，我反過來做他們的工作：“我是農大畢業(yè)的，到農村去更能派上用場……”最終，我走上了樊莊村團支部書記的崗位。

然而，還沒有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現實的苦澀。有人議論說，這小伙子沒大出息，恐怕在大學犯了什么錯誤；同學也不理解，這個幾百元的差事有什么好……面對這幾乎難以逾越的面子關，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實際行動來展示當代大學生的風采！

我逐一走訪鄉(xiāng)賢，向村里的老前輩討教，到條件相近的富裕村取經，在此基礎上，大膽提出充分利用緊靠國道的優(yōu)勢、積極推進物流業(yè)發(fā)展的建議，并由我具體負責實施。很快，這項工作搞得有聲有色，得到了組織和村民的認可，我被任命為村經濟聯合公司副經理、村黨支部副書記。

我深深地體會到，大學生新到村里任職，首要的是身要撲下去、心要貼上去、腦要鉆進去，摸實情、出實招、干實事，才能迅速進入角色，打開局面。

感悟之二：憑一時激情到農村不難 但干出一番事業(yè)不容易

農村基層工作對年輕大學生來說，還是一個陌生的領域，充滿了困難與挑戰(zhàn)。絕不能把到農村任職設計成人生歷程中的短期行為，絕不能憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農村、長期吃苦的準備，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。

XX年2月，鎮(zhèn)黨委一紙任命將我調到全鎮(zhèn)最窮的村——民和村擔任黨支部書記。

這是怎樣的一個村啊，村辦工業(yè)幾乎空白；村委會連一間像樣的辦公室都沒有，幾間破房子早已抵押給銀行；集體賬上不僅沒有1分錢，還欠村組干部工資8萬多元，人心渙散……

面對這樣的局面，才走出大學校門沒幾步的我，壓力可想而知。我想到過退縮，也想到過走人。但是，想到與我結對的鎮(zhèn)黨委書記的一番鼓勵：“你從富村的副職到窮村的正職，困難肯定會很多，越是困難的地方越能夠磨煉人、鍛煉人，貧困村更需要你這樣的知識型、創(chuàng)新型干部。”

再看看群眾那一張張期盼脫貧致富的面孔，想到自己在市大學生“村官”培訓班上立下的誓言，我鐵了心，這個“村官”要做就做“永久牌”，決不做“飛鴿牌”。

于是，我向老干部問計，向群眾討主意，在調研的基礎上，我逐步理清了工作思路，在村民大會上滿懷信心地宣布：要讓民和村一年小變，三年大變。在全村上下懷疑的目光中，我打出了富民強村的“組合拳”：發(fā)展高效農業(yè)，狠抓招商引資，推動全民創(chuàng)業(yè)。

為發(fā)展高效農業(yè)，我組織引導農民成立了土地股份合作社，合理依法流轉土地500多畝。從揚州大學邀請4位農林專家，對農民進行實用技術培訓，提高他們的專業(yè)技能。還通過典型引路，用身邊的致富例子，引導村民大力種植花木、蔬菜，取得了較好的經濟效益。

富民強村，關鍵在工業(yè)。我村地處腹地，并沒有多少優(yōu)勢。“硬件不夠軟件補，條件不夠感情湊”。

XX年，得知一名客商要上電力金具項目，我先后上門20多次和客商洽談，替客商算賬，幫客商跑手續(xù)，為客商調解矛盾，終于使這個項目落戶我村。

如今，這家企業(yè)年銷售額已經達到5000多萬元。在我和村黨支部一班人的共同努力下，目前村里已發(fā)展企業(yè)7家，年銷售額超過1億元。

農村發(fā)展，資金是個大問題。我發(fā)揮金融專業(yè)特長，積極和市信用社溝通協調，以創(chuàng)建信用村為載體，打通小額貸款的綠色通道，解決農民創(chuàng)業(yè)資金難問題，幾年中先后有40多個農戶獲得200多萬元貸款，有力支持了村民創(chuàng)業(yè)。

感悟之三：走村官路只是一時選擇 服務農民才是一生追求

到村里工作，像是人生舞臺拉開了大幕，但服務農民的大戲卻永不會謝幕。省里組織村黨支書到華西培訓，使我深深地明白：一個大學生“村官”，得到群眾的一時稱贊不難，難的是得到群眾的長久稱贊。有人問我，是什么力量支撐你在農村一干就是10年，我覺得最重要的是：你為農民辦實事、解難事、做好事，農民心中就會裝著你、擁護你。

村里兩條主干道都是泥土路，出行是個“老大難”。但是，村里實力有限，要修成水泥路，再過三五年也辦不到。我想到了請能人幫忙。村里有個老板在安徽的企業(yè)規(guī)模很大，能否請他出一把力呢？雖然我知道幾年前村里為一些事和他搞僵了，人家?guī)啄瓴缓痛甯刹縼硗耍疫€是坐上了去安徽的客車。說實話，當時要是為自己的事去求這個老板，肯定沒有勇氣。但是看到鄉(xiāng)親們沒好路走，心里急呀！第一次到安徽時，果真吃了“閉門羹”。但我沒有氣餒，丟下產后不久的妻子和兒子，先后三上安徽登門拜訪。精誠所至，金石為開。老板終于化解了多年怨氣，慷慨解囊10萬元。他說：“一個外村大學生，能這樣為村里事拉下臉三番五次地上門求人，我沒有理由不為村里作貢獻。”就這樣，一家家跑，一個個爭取，先后向本村能人募集資金70多萬元，再加上各方面的支持，共籌得150多萬元，使家家戶戶門前屋后都通上了水泥路。

近幾年，村里還補貼60多萬元讓全村農戶通上了自來水，每年拿出10多萬元補貼村民參加新型合作醫(yī)療。

人心換人心，農民是最樸實的，也是最重感情的。看到村里這些年的變化，村民們說：“支書年齡小，本事可不小，大學生‘村官’就是不一樣。”

這么多年來，我有許多回城的機會，公務員考試一次次向我招手，事業(yè)有成的同學一次次邀請加盟。但是與鄉(xiāng)親們血濃于水的深情，帶領鄉(xiāng)親們發(fā)展致富的愿望，讓我始終舍不得離開這片熱土。回想起來，我覺得最大的喜事莫過于為村里引進了一個大企業(yè)，最大的幸福莫過于得到鄉(xiāng)親們的認可，最大的成就莫過于獲得“揚州市小康村”這塊牌子……

泰戈爾曾在詩中寫道，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”我甘愿做一片綠葉，回報根的養(yǎng)育，也為自己撐開一方晴空。記者黃勇整理。（1）（2）

第三篇：一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想

精選范文:一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想(共2篇)xx年，28歲的我被選派到全鎮(zhèn)最邊遠、最窮困的民和村擔任黨支部書記。任職以來，在各級黨組織的關心指導下，我團結支部一班人，帶領鄉(xiāng)親們挖窮根、開富路，將一個經濟貧困村建成了小康村。xx年，全村三業(yè)總產值從xx年底的2500萬元增加到1．2億元，增長了3．8倍；農民人均收入從4860元增加到8270元，凈增70％；村集體由負債20萬元變成年可用財力100萬元。回首10年“村官”路，我有以下幾點感悟： 感悟之一：城里少一個大學生沒什么 村里多一個大學生了不起 剛剛大學畢業(yè)時，舅舅替我在深圳找好了工作，南京有幾家單位主動找我簽約??從我個人來講，幾年省城求學，都市繁華充滿誘惑，父母希望我這個獨生子在城里有一份體面的工作，親戚也希望我為家族爭光。然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更需要我。幾個寒暑假，村里老支書都找我促膝長談：“村里干部年齡都大了，需要有一些想干事、能干事的年輕人”；“城里少一個大學生沒什么，村里多一個大學生了不起”。老支書一席話深深打動了我。鎮(zhèn)黨委副書記專門打電話做我工作，他的一番話讓我下了決心。他說：“全鎮(zhèn)村支書80％年齡偏大，70％是初中文化，大學生一個也沒有，到村里干，一定會大有作為。”就這樣，帶著青春的激情，帶著報效家鄉(xiāng)的熱情，我毅然決定：回家鄉(xiāng)當一名“村官”！聽到我的決定，家里炸開了窩。父親說：“這大學不是白上了嗎？”舅舅從深圳趕來，勸我不要往苦井里跳，不然，連對象都找不到。面對家人的竭力反對，我反過來做他們的工作：“我是農大畢業(yè)的，到農村去更能派上用場??”最終，我走上了樊莊村團支部書記的崗位。然而，還沒有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現實的苦澀。有人議論說，這小伙子沒大出息，恐怕在大學犯了什么錯誤；同學也不理解，這個幾百元的差事有什么好??面對這幾乎難以逾越的面子關，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實際行動來展示當代大學生的風采！我逐一走訪鄉(xiāng)賢，向村里的老前輩討教，到條件相近的富裕村取經，在此基礎上，大膽提出充分利用緊靠國道的優(yōu)勢、積極推進物流業(yè)發(fā)展的建議，并由我具體負責實施。很快，這項工作搞得有聲有色，得到了組織和村民的認可，我被任命為村經濟聯合公司副經理、村黨支部副書記。我深深地體會到，大學生新到村里任職，首要的是身要撲下去、心要貼上去、腦要鉆進去，摸實情、出實招、干實事，才能迅速進入角色，打開局面。感悟之二：憑一時激情到農村不難 但干出一番事業(yè)不容易 農村基層工作對年輕大學生來說，還是一個陌生的領域，充滿了困難與挑戰(zhàn)。絕不能把到農村任職設計成人生歷程中的短期行為，絕不能憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農村、長期吃苦的準備，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。xx年2月，鎮(zhèn)黨委一紙任命將我調到全鎮(zhèn)最窮的村——民和村擔任黨支部書記。這是怎樣的一個村啊，村辦工業(yè)幾乎空白；村委會連一間像樣的辦公室都沒有，幾間破房子早已抵押給銀行；集體賬上不僅沒有1分錢，還欠村組干部工資8萬多元，人心渙散?? 面對這樣的局面，才走出大學校門沒幾步的我，壓力可想而知。我想到過退縮，也想到過走人。但是，想到與我結對的鎮(zhèn)黨委書記的一番鼓勵：“你從富村的副職到窮村的正職，困難肯定會很多，越是困難的地方越能夠磨煉人、鍛煉人，貧困村更需要你這樣的知識型、創(chuàng)新型干部。” 再看看群眾那一張張期盼脫貧致富的面孔，想到自己在市大學生“村官”培訓班上立下的誓言，我鐵了心，這個“村官”要做就做“永久牌”，決不做“飛鴿牌”。于是，我向老干部問計，向群眾討主意，在調研的基礎上，我逐步理清了工作思路，在村民大會上滿懷信心地宣布：要讓民和村一年小變，三年大變。在全村上下懷疑的目光中，我打出了富民強村的“組合拳”：發(fā)展高效農業(yè)，狠抓招商引資，推動全民創(chuàng)業(yè)。為發(fā)展高效農業(yè)，我組織引導農民成立了土地股份合作社，合理依法流轉土地500多畝。從揚州大學邀請4位農林專家，對農民進行實用技術培訓，提高他們的專業(yè)技能。還通過典型引路，用身邊的致富例子，引導村民大力種植花木、蔬菜，取得了較好的經濟效益。富民強村，關鍵在工業(yè)。我村地處腹地，并沒有多少優(yōu)勢。“硬件不夠軟件補，條件不夠感情湊”。xx年，得知一名客商要上電力金具項目，我先后上門20多次和客商洽談，替客商算賬，幫客商跑手續(xù)，為客商調解矛盾，終

于使這個項目落戶我村。如今，這家企業(yè)年銷售額已經達到5000多萬元。在我和村黨支部一班人的共同努力下，目前村里已發(fā)展企業(yè)7家，年銷售額超過1億元。農村發(fā)展，資金是個大問題。我發(fā)揮金融專業(yè)特長，積極和市信用社溝通協調，以創(chuàng)建信用村為載體，打通小額貸款的綠色通道，解決農民創(chuàng)業(yè)資金難問題，幾年中先后有40多個農戶獲得200多萬元貸款，有力支持了村民創(chuàng)業(yè)。感悟之三：走村官路只是一時選擇 服務農民才是一生追求 到村里工作，像是人生舞臺拉開了大幕，但服務農民的大戲卻永不會謝幕。省里組織村黨支書到華西培訓，使我深深地明白：一個大學生“村官”，得到群眾的一時稱贊不難，難的是得到群眾的長久稱贊。有人問我，是什么力量支撐你在農村一干就是10年，我覺得最重要的是：你為農民辦實事、解難事、做好事，農民心中就會裝著你、擁護你。村里兩條主干道都是泥土路，出行是個“老大難”。但是，村里實力有限，要修成水泥路，再過三五年也辦不到。我想到了請能人幫忙。村里有個老板在安徽的企業(yè)規(guī)模很大，能否請他出一把力呢？雖然我知道幾年前村里為一些事和他搞僵了，人家?guī)啄瓴缓痛甯刹縼硗耍疫€是坐上了去安徽的客車。說實話，當時要是為自己的事去求這個老板，肯定沒有勇氣。但是看到鄉(xiāng)親們沒好路走，心里急呀！第一次到安徽時，果真吃了“閉門羹”。但我沒有氣餒，丟下產后不久的妻子和兒子，先后三上安徽登門拜訪。精誠所至，金石為開。老板終于化解了多年怨氣，慷慨解囊10萬元。他說：“一個外村大學生，能這樣為村里事拉下臉三番五次地上門求人，我沒有理由不為村里作貢獻。”就這樣，一家家跑，一個個爭取，先后向本村能人募集資金70多萬元，再加上各方面的支持，共籌得150多萬元，使家家戶戶門前屋后都通上了水泥路。近幾年，村里還補貼60多萬元讓全村農戶通上了自來水，每年拿出10多萬元補貼村民參加新型合作醫(yī)療。人心換人心，農民是最樸實的，也是最重感情的。看到村里這些年的變化，村民們說：“支書年齡小，本事可不小，大學生‘村官’就是不一樣。” 這么多年來，我有許多回城的機會，公務員考試一次次向我招手，事業(yè)有成的同學一次次邀請加盟。但是與鄉(xiāng)親們血濃于水的深情，帶領鄉(xiāng)親們發(fā)展致富的愿望，讓我始終舍不得離開這片熱土。回想起來，我覺得最大的喜事莫過于為村里引進了一個大企業(yè)，最大的幸福莫過于得到鄉(xiāng)親們的認可，最大的成就莫過于獲得“揚州市小康村”這塊牌子?? 泰戈爾曾在詩中寫道，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”我甘愿做一片綠葉，回報根的養(yǎng)育，也為自己撐開一方晴空。記者黃勇整理。[一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想(共2篇)]篇一：大學生村官創(chuàng)業(yè)總結 大學生村官創(chuàng)業(yè)總結 大學

生

村

官

創(chuàng)

業(yè)

總結..........................................................................................................................1 篇一：大學生村官創(chuàng)業(yè)心得體會：堅定信念

走好路子篇二 ：

................................................................大

學

生

村

官

創(chuàng)

業(yè)總結..............................................................................................................4 篇三：2010年大學生村官創(chuàng)

業(yè)的總結.............................................................................................4 篇四：一個大學生村 官得

創(chuàng)

業(yè)

感想..................................................................................................6 篇五：常州對大學生村官創(chuàng)業(yè)進行總結表彰..................................................................................篇一：大學生村官創(chuàng)業(yè)心得體會：堅定信念 走好路子 2009年8月，通過在syib創(chuàng)業(yè)培訓班所學到的知識，開始尋找我創(chuàng)業(yè)的項目。就在這時，我無意中看到了中央電視臺的農業(yè)天地湖南祁東黃花菜的種植，覺得是一個不錯的項目。便請假自費去了四川渠縣、湖南祁東等地進行這個項目的實地考察。在經過向有關人員咨詢了相關的知識后，發(fā)現黃花菜味甘而氣微涼，祛濕利水，除熱通淋，止渴消煩，開胸寬膈令人心平氣和，免于憂郁”。其性味甘、涼，具有很好的利水涼血、安神明目、健腦、抗衰老功能，并能顯著降低血清膽固醇含量，所以對于腦力勞動者及高血壓患者有良好的保健作用。雖然黃花菜的功效很不錯，但是對于一個全新農產品的種植到走向市場,單純的了解是遠遠不夠的,必須要有科學的依據。通過做市場調查，發(fā)現市場上“黃花菜”比較走俏，鮮花的價格基本上是2.5元到4元錢不等，并且不是本地生產，全是從外地引進，而且供不應求，很多

人

想

買

都

買

不

到。

得出這一結論便作出可研性報告書并向鄉(xiāng)上做匯報，鄉(xiāng)上支持我先走一步。我和村干部說了我的計劃，支部書記說：“村上一定幫你把這件事落實”；會計說：“你是一個女孩子，決心是不是下夠了”；六社社長說：“我們家周圍的土地，可以無償給你使用一年”。看著村里這么多人的支持，我很感動，作為一個不是本地人確能獲得如此多人的支持，這件事情我一定要付出更多的努力來回報他們的支持。于是我決定先租20畝土地作為種植基地，讓老百姓看到了收益在帶動他們致富。因為我知道，對于我能在那里帶領他們開辟一條致富之路他們是歡迎的，同時也

是

擔

心的。

農村有句老話叫“櫻桃好吃樹難栽”。要種出叫好又叫賣的黃花，也不是件容易的事。為了找到合適的土地，我和村支部書記頂著烈日跑了幾個社，選了不少地塊。[一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想(共2篇)] 土地平整完了，前一部分的種苗也回來了，有了老百姓的支持，種苗很快就下來了地，由于資金的不到位，還有一部分種苗沒有落實，雖然只差那么幾萬塊錢，但在那個時候那幾萬確算得上是救命錢，到農業(yè)局問后，他們有小額貸款，雖然手續(xù)繁瑣，鄉(xiāng)政府確大力幫忙解決，最后信用社到信用聯社這邊，由于在時間上的關系，貸款得一兩個月后才能拿到，那個時侯可真的就叫“黃花菜都涼了”，心里焦躁不安，在這個時候，南充法制報主任把商業(yè)銀行的行長介紹給了我，銀行那邊決定把款貸給我。拿到貸款后，我立即跟種苗商聯系上了，但是那邊給的消息確讓我再次跌入谷底，這時的我才知道：“我看到別人的輝煌，確沒看創(chuàng)業(yè)的艱辛”。現在的自己猶如一葉孤舟，找不到了方向，我已經不好在找父母借錢，政府這邊已經給了我

很大的支持，也不好再次麻煩。這個時候的我想到了給區(qū)委吳書記寫了一封信：將自己的情況做了一個介紹，吳書記看到信后很重視這個事情，讓相關部門的領導實地看看情況，來的領導跟我們鄉(xiāng)黨委政府商量，政府借兩萬元給我，就業(yè)局有小額貸款，把款辦下來就還給政府，政府把兩萬元錢交給我的時候，我無比的激動，我的心踏實了，種苗錢到位了，不怕錯過種植季節(jié)了，對他們的感激之情由然而生，我一定要努力將自己的產業(yè)做好，一定要對得起那么多支持我的人，那個時候在不斷的為自己鼓氣與加油中，建成了20畝黃花種植基園。從種植到收獲，一年的時間，讓我真正的體會到了農民的艱辛，小時候常常會聽到老一輩人說：不好好學習的話，會“面朝黃土背朝天”，那個時候的話是為了激勵小孩子們好好學習走出農村；從未想過有一天我會過上“面朝黃土背朝天”的日子，這并不是因為沒有好好學習，而是為了能夠讓自己學習到更多。農民很苦，是因為他們的小農意識；農民很累，是因為他們只遵循原始的模式；而自己，是農民也非農民；是，因為從小生活在農村。非，是因為從來未成做過農活。聽到的東西和實際的東西總是相差得太遠太遠。也真正的體會到實踐就是真理。從育苗到采摘，經歷了太多，印象最為深刻的就是凌晨三點就開始下地采摘黃花，不管天氣如何，才開始的一兩天，當鬧鐘三點想起的時候，那個時侯的自己掙扎著才起了床，在掙扎中想著：我為什么不像其他村官一樣平時跑跑路、弄弄文件？為什么給自己找那么大的罪受？看著別人還在夢里的時候，我已經開始勞動，心里是那么的不平衡，也會在朋友面前抱怨著，朋友總是笑笑說：“勞動是光榮的，再說了，自己選的路，少在那里抱怨”。也是啊！這條路是我自己選擇的，唯有堅持才能成功。在看看到地里干活的人，他們一樣那個時候到地里了，他們雖然能夠掙錢，但是起得那么早，還不管刮風下雨，也都堅持著，而且只有那么幾元錢，看著他們，在無形中也給了自己很大的支持。就像朋友所說，在城里一個小時幾元錢誰給你干活去，這就是差異，看著這樣差異，想要帶領他們致富心更是無比的堅定，雖然作為一名村官，雖然待的時間很短，但是我一定會用有限的時間真正的為老百姓做些事情，而不是所謂的夸夸其

談，紙

上

談

兵。

身為大學生村官，辦了這么一個種植基地，受到了很多村民關注，一定程度上也起到了帶頭致富的作用。先合作社辦起來，等合作社名聲創(chuàng)出來了，品牌打出來了，再吸收周邊一部分低收入農戶，增

加

他

們的收

入。

創(chuàng)業(yè)是大學生“村官”在農村改變群眾觀念、引領群眾創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)揮到村任職作用最直接和最根本的途徑，更是將大學生“村官”鍛煉成長與豐富基層工作經驗緊密結合的最有效方式。從一開始認為大學生村官既沒權又沒地位，在村里發(fā)揮不了多少作用，到現在堅定的信念就是只要我還是一名大學生村官，我就要對群眾負責，對自己負責，為群眾的生活著想，把帶領群眾發(fā)展致富作為自己義不容辭的責任。其實，大學生村官做的每一

件

事

情，村

民

都

是看在眼里、記在心里。

篇二：大

學

生

村

官

創(chuàng)

業(yè)

總

結

任職到現在，我已經完全融入到村集體中，村里無論大小事，我全都積極參與，從計劃生育、矛盾糾紛，到脫貧攻堅、遠程教育等很多村內的事務處理。雖然每次的工作內容不盡相同，但在工作中，我都盡力將自己所學的專業(yè)充分運用到各項工作的處理上，力所能及的為領導分憂，同時也會把自己的一些想法向村干部反映。雖然有些想法甚至非常幼稚，但鎮(zhèn)、村干部都給了我最大的包容和幫助，而他們一直不斷的關懷和鼓勵，也是指引我干好工作的不竭動力，這兩年多來，對理論的學習，使我懂得了什么是實事求是、怎樣從實際出發(fā)，增進了與農民群眾的感情；使我樹立了干工作要高處著眼、地處著手，從小事做起的認識，堅定了在困難中戰(zhàn)勝自己，不氣餒、不動搖、不浮

躁的品

格。

工作期間，我沒能忘記帶領老百姓致富，我不希望我是個只能做幾件小事的村官，雖然說村官創(chuàng)業(yè)還是新鮮事物，但它的存在，確實是一個讓老百姓致富的一個嶄新的載體，村民一開始對我諸多的懷疑與觀望，現在大部分已消失殆盡，更多的是一種期待、一種渴望，渴望我們能真正帶領他們致富，而這也是我心里所想的。今年以來，我們李恒鎮(zhèn)五名村官通過個人出資入股，成立了李恒鎮(zhèn)潤民兔業(yè)，直接帶動8名貧困人口就業(yè)，也鼓勵了其他人，同時，我和另外兩名村官，周泰偉、羅雷，共同投資創(chuàng)辦了李恒鎮(zhèn)豆丹養(yǎng)殖，計劃分兩期投資，預計用地五十余畝，投資金額計劃為50萬元，目前，否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高

商

業(yè)

能

力。

培訓期間各位老師通過他們從各個角度對能否創(chuàng)業(yè)成功,為我們提供的幾點思考,我們都感受到,要想創(chuàng)業(yè)成功,我們必須努力學習,提升自己的個人方方面面的素質,依靠超于常人的努力,我們才能夠最終取得成功。成功之中個人所需的幾點素質能力,我思考為以下幾點。

一、凡事豫則立,不

豫

則

廢 要想創(chuàng)業(yè),并且取得成功,前期的準備一定要充分,所謂“凡事豫則立,不豫則廢”,前期的準備非常重要。首先,我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素, 下頁 余下全文篇二：大學生村官創(chuàng)業(yè)感想：讓夢想照進現實 大學生村官創(chuàng)業(yè)感想：讓夢想照進現實 大學生村官到基層是黨中央開展的一項戰(zhàn)略性決策部署，旨在培養(yǎng)一批有深厚群眾基礎的后備基層干部。可以說，“城里少個大學生無所謂，村里多個大學生不得了”。如果能讓大學生村官發(fā)展產業(yè)帶領村民致富，就更能發(fā)揮大學生知識優(yōu)勢。最近幾年創(chuàng)業(yè)的大學生村官或多或少都會遇到一些“煩惱”，如何更好指導大學生村官創(chuàng)業(yè)其實大有文章可做，只需要排除顧慮，精心準備和科

學的引導以及一定的扶持力度是能夠創(chuàng)業(yè)成功的。1.提高思想認識消除創(chuàng)業(yè)顧慮。“缺少啟動資金”，“擔心創(chuàng)業(yè)失敗”，“擔心離職后自己的創(chuàng)業(yè)成果何去何從”，“擔心配套政策落實不到位”，“擔心得不到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關部門及村上的支持”，“擔心創(chuàng)業(yè)會耽擱自己考公務員或事業(yè)的時間 ”，諸多想法都成為阻礙大學生創(chuàng)業(yè)的絆腳石。同時，很多人普遍都有村官只是臨時性工作，考才是唯一出路的心態(tài)、畏手畏腳，怕擔風險的思想、看看上頭、瞅瞅別人，坐等其變的態(tài)度，在一定程度上影響了大學生村官創(chuàng)業(yè)的信心和動力。2.提升自身素質消除創(chuàng)業(yè)準備不足。筆者了解到，有創(chuàng)業(yè)經歷且能成功的村官[一個大學生村官得創(chuàng)業(yè)感想(共2篇)]基本都是在工作1年、多則2年后，具有一定的工作經歷、人脈資源后才進行創(chuàng)業(yè)的，這其中僅10%具備專業(yè)技術知識，而剛剛任職的村官受專業(yè)、經歷等方面的制約沒有進行過創(chuàng)業(yè)。顯而易見，創(chuàng)業(yè)是一個系統工程，不是單純靠熱情、靠信心就能成功，更取決于創(chuàng)業(yè)者在經歷、技術、創(chuàng)業(yè)知識等方面的儲備。除此之外，眾多大學生村官還面臨所學專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)的關聯度較低;工作經歷單一，缺乏經驗積累，工作經驗、人脈資源比較缺乏，獲取有效信息的渠道不夠寬;創(chuàng)業(yè)知識局限，缺乏創(chuàng)業(yè)基礎支撐等現實不足，這些不足影響了大學生村官創(chuàng)業(yè)的有效推進。2.堅持科學引導消除創(chuàng)業(yè)單打獨斗。創(chuàng)業(yè)需要科學引導和規(guī)劃，必須貫穿整個創(chuàng)業(yè)過程。分析目前大學生村官創(chuàng)業(yè)，一是在創(chuàng)業(yè)初期階段，更多的是依靠村官自身甄別、摸著石頭過河，沒有專門的機構或組織對創(chuàng)業(yè)信心培樹、科學選擇項目、籌積啟動資金、降低規(guī)避風險進行科學引導。二是在創(chuàng)業(yè)過程中，或多或少都會遇到土地、技術、銷售甚至心態(tài)等各種困難，從目前的情況看，沒有專門的部門、人員對其創(chuàng)業(yè)項目進行跟蹤服務，所以部分創(chuàng)業(yè)大學生村官一遇到 困難挫折就信心動搖、不知所措，不知該如何去尋找?guī)椭⒔鉀Q問題，造成創(chuàng)業(yè)夭折。三是多數大學生村官選擇獨自創(chuàng)業(yè)或多個大學生聯合創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)形式上比較單

一、形成縱向封閉圈，而橫向與村級專合組織、農業(yè)公司等實體的聯辦則幾乎沒有，一定程度上也影響了創(chuàng)業(yè)規(guī)模，增大了創(chuàng)業(yè)風險。4.加強扶持力度消除創(chuàng)業(yè)支撐不夠。近幾年，各級政府紛紛開展了大學生村官創(chuàng)業(yè)春雨行動，從政策、資金等方面鼓勵扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)，但實際效果并不理想。一來大多數大學生村官感覺無償提供的創(chuàng)業(yè)啟動資金不夠大，而申請貸款的條件過高又程序繁冗。大部分貸款方式雖然提供的較高的貸款額度，但需要提供的證明材料較多(如執(zhí)照、經營許可證、納稅憑證等)、申請程序比較復雜，很多大學生村官怕麻煩或不熟悉相關的要求而不愿意去貸款。二來扶持政策尚欠具體、缺乏一定的操作性。許多大學生村官認為市縣出臺的扶持政策總體上比較籠統，在土地租用、規(guī)費減免、稅收優(yōu)惠等方面細化不夠;希望在貸款年限、貸款貼息上再作些優(yōu)惠。

第四篇：淺析大學生村官創(chuàng)業(yè)

淺析大學生村官創(chuàng)業(yè) ［摘要］隨著全國大學生村官規(guī)模的擴大，大學生村官正日益顯示出其蓬勃的生命力和良好的發(fā)展前景，本文在充分調查的基礎上，大量分析相關數據，利用SWOT分析法，對大學生村官創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢、劣勢、機會、挑戰(zhàn)進行了詳盡的分析，并提出了改善大學生村官創(chuàng)業(yè)的相關對策。

［關鍵詞］村官創(chuàng)業(yè)

SWOT 分析對策

在我國，大學生村官雖然是一個新生事物，但這幾年招生的規(guī)模卻越來越大，中央有關部門已決定，從2008年開始，連續(xù)用5年時間，選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職，每年選聘2萬名。[1]可見，大學生村官正日益顯示出其蓬勃的生命力和良好的發(fā)展前景，政府為大學生村官深入農村發(fā)展創(chuàng)業(yè)提供了許多有力的政策支持和制度保障。本文借鑒SWOT分析法，對影響大學生村官創(chuàng)業(yè)的各種因素進行綜合分析，識別出大學生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅，通過政府、社會各界，高校和大學生等的共同努力，改善大學生村官的創(chuàng)業(yè)活動，進而促成他們自主創(chuàng)業(yè)的成功。

一、概述

（一）大學生村官創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性 1.大學生村官創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，是深入貫徹黨的十七大精神、全面落實科學發(fā)展觀的重要舉措，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。高校大學生是黨和國家寶貴的人才資源，是全面建設小康社會、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的生力軍。《關于建立選聘高校畢業(yè)生到村任職工作長效機制的意見》中明確指示:選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項重大戰(zhàn)略決策，對于改善農村基層干部隊伍結構、培養(yǎng)新農村建設骨干力量和黨政干部后備人才，推進新形勢下農村改革發(fā)展，夯實黨在農村的執(zhí)政基礎具有重大意義。

2.大學生村官創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，是建設社會主義新農村的迫切需要。中央黨校研究室副主任周天勇說，新農村建設和農業(yè)現代化是保證中國糧食安全的基礎。要建設“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，迫切需要有現代知識、現代思想、現代眼光的新農村創(chuàng)業(yè)建設者。大學生村官都非常年輕有活力，接受過現代理念、現代管理知識或現代科技知識的熏陶，他們加入農村干部隊伍，可以將自己的新思想、新觀念、新思維、新知識、新技能及時傳送給他們，切實的提升農民的文化和技術。很多大學生村官通過創(chuàng)業(yè)生產，了解了農村，懂得了管理，加深了與農民的感情，取得了農民的信任。同時，大學生村官所開展的創(chuàng)業(yè)項目許多都是農民們沒有嘗試過的，輻射性較強，一個項目經常會是帶動一群農民甚至一方農民集體創(chuàng)業(yè)。

3.大學生村官創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使大學生更容易實現自己的人生價值。一方面，農村地區(qū)條件非常艱苦，人才又相對缺乏，這就為大學生直接參與農村基層事務管理提供了許多機會，大學生村官們通過創(chuàng)業(yè)的磨練，必將涌現出一批優(yōu)秀的基層干部和民營企業(yè)家。另一方面，大學生村官通過創(chuàng)業(yè)帶領農民致富，在服務農民的實踐中汲取了豐富的營養(yǎng)，能夠極大地提升大學生村官的整體素質，鍛煉其意志品質，在農村創(chuàng)業(yè)中開闊了思路、拓寬了視野，增強實際工作能力，完成了專業(yè)型人才向復合型人才的轉變，成就了大學生的事業(yè)和夢想。

（二）SWOT分析法概念

SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法，是由美國舊金山大學韋里克(H.Weihric）教授于20世紀80年代提出的，是一種綜合考慮企業(yè)內部條件和外部環(huán)境的各種因素，進行系統評價，從而選擇最佳經營戰(zhàn)略的常用方法，如今被廣泛運用在企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場研究、競爭對手分析等領域中。SWOT四個英文字母分別為：S代表優(yōu)勢（strength），W代表劣勢（weakness），O代表機會（opportunity），T代表威脅（threat）。其中S和W主要用來分析內部的自身條件，O和T主要用來分析外部環(huán)境條件。SWOT分析要求正確識別出優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅因素，發(fā)揮優(yōu)勢，抓住機會明確發(fā)展方向，并找出主體實際情況的差距和不足，針對威脅因素采取相應措施，最終實現自身的目標。

二、大學生村官創(chuàng)業(yè)調查數據匯總

（一）調查問卷設計

本次調查共發(fā)放調查問卷？份，其中有效回收？份，共產生了？個有效數據。本次調查問卷主要從人口統計因素、政策因素、外部因素（企業(yè)要素和外部環(huán)境要素）、內部因素四個方面進行設計。1.人口統計因素

人口統計因素從性別、婚姻狀況、年齡、文化程度、政治面貌、籍貫、畢業(yè)院校、家庭人員、月收入等11個方面進行了統計。影響因素

非常重要

重要

一般

不重要

可以忽略

大學生村官年齡、工作年限 69 81 20 5

大學生村官性格

86 36 11 1

大學生村官性別 52 68 52 13

大學所學專業(yè) 69 74 37 7

家庭出身、婚戀因素 51 67 40 16

社會關系、社會資源掌握程度

87 37 1 0

2.政策因素

政策因素主要從被調查者對“對大學生村官創(chuàng)業(yè)的認識”、“地方政府扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)政策”、“政府對大學生村官創(chuàng)業(yè)的扶持措施”、“任職所在地提供的資源”等方面。影響因素

非常重要

重要

一般

不重要

可以忽略

政府支持力度、實用性政策的實施力度

84 19 0

任職地區(qū)各級干部的支持力度 92 88 23 2 1

創(chuàng)業(yè)所能夠獲得的各種資金支持

87 25 0 1

任職村村民素質、支持力度

99 45 2 4

3.外部因素 外部要素

已經具備

基本具備

經過努力可以達到

基本不具備

很難具備

企業(yè)要素

創(chuàng)業(yè)項目（可行性）

59 61 26 3

原材料的采購 67 86 18 3

產品的銷售 54 90 32 1

利潤控制 63 78 26 13

創(chuàng)業(yè)資金 53 86 36 2

企業(yè)合作者、員工 69 69 41 9

外部環(huán)境要素

政策支持力度、實施力度

88 41 18 7

社會關系、社會資源

79 64 18 1

任職村的經濟發(fā)展狀況 93 58 25 3

任職村干部、村民的支持

83 57 11 0

任職村所能提供的天然資源

92 53 17 0

創(chuàng)業(yè)期間的技術指導

77 71 16 2

4.內部因素 內部因素 已經具備

基本具備

經過努力可以達到

基本不具備

很難具備

員工管理

73 53 19 0

財務管理 72 80 21 0

市場管理 78 83 17 1

三、大學生村官創(chuàng)業(yè)SWOT分析

通過以上數據，結合SWOT分析方法，對基本數據進行分析，認為：

（一）大學生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1、大學生村官都很年輕、有信心、有朝氣，有闖勁、有激情。扎根農村，能給農村基層組織注入新鮮血液、為基層干部隊伍注入新思路、新觀念、新活力。

2、創(chuàng)業(yè)意識強，接受新事物速度快，許多大學生在校時就利用假期進行過社會實踐，或多或少地積累了一些經驗，也具有一定的創(chuàng)業(yè)基礎。

3、知識儲備充足，專業(yè)技術過硬。大學生村官可以充分利用自己的知識優(yōu)勢、技能優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，在農村政策宣講、遠程教育管理、便民服務代理、文化活動組織等方面發(fā)揮作用，用強烈的民主意識、市場經濟觀念、服務意識和開放意識感染村民。

（二）大學生村官創(chuàng)業(yè)的劣勢 1.缺乏工作經驗。

這些選派下來的大學生村官中，許多是在城里長大的孩子，他們對農村的情況毫不了解或者知之甚少，雖然思想解放，觀念先進，也掌握許多現代技術技能，但到了農村，很難“專業(yè)對口”派上用場，顯得無所適從，[2]不容易勝任或者適應村官這個崗位。

2、大學生村官創(chuàng)業(yè)能力普遍較低。

問題主要體現在四個方面:一是缺乏運用專業(yè)知識解決問題的能力；二是人際溝通能力較弱，嚴重影響了工作效率和業(yè)績；三是組織管理經驗缺乏，從目前大學生“村官”構成來看，大部分剛剛離開學校，沒有或極少擁有相關社會工作經驗；四是自我激勵能力有待提高，農村環(huán)境復雜，工作繁瑣，面對困難和挫折，更需要有良好的心理素質和意志品質。如何彌補自身的不足，完善知識結構，將其盡快轉化為實際工作能力，都需要通過培訓和管理等工作加以解決。[3]

（三）大學生村官創(chuàng)業(yè)的機會

1、政府政策支持

為了使大學生村官安心扎根農村，實現自身價值，中組部會同有關部門研究制定了8項激勵和保障新政策:此外，對選聘到村任職的高校畢業(yè)生，中央財政還將按人均2000元的標準發(fā)放一次性安置費。各地也將根據《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》(中辦發(fā)〔2005〕18號)精神和上述政策規(guī)定，結合本地實際，細化選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的有關規(guī)定。同時，各地也在抓緊時間制定適合本地區(qū)發(fā)展的大學生村官優(yōu)惠政策。[4]為他們的自主創(chuàng)業(yè)營造了良好的外部環(huán)境。

2、農村廣闊的發(fā)展市場。

我國是農業(yè)大國，我國農村人口多，居住分散，市場容量大，具有較大的開發(fā)潛力。全國農村集市達64753個，隨著社會的發(fā)展和農民對生活資料與生產資料需求的不斷擴大，農村市場前景十分廣闊。據統計資料顯示，占全國人口70%的農民的消費品零售總額卻僅為全社會消費品零售總額的40%左右，這一巨大的反差，足以說明我國農村市場的容量與潛力。據中國消費者協會預測，全國農村每年建材消費達1000億元以上;農機市場中，僅水稻和玉米收割機，今后幾年將增長8～10倍，有六分之一的家庭表示將添置家用電器等耐用消費品。這些數字對任何一個企業(yè)來講，都構成巨大的誘惑力。[5]這也為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

（四）大學生村官創(chuàng)業(yè)的威脅

1、角色及職能定位不夠明確。大學生村官屬新生事物，對于他們在新農村建設中處于一個什么樣角色的問題，在現有的政策制度中并沒有明確的說明，定位不明確，既不是村民，也不是黨政領導干部，這導致了他們身份的尷尬。另外，大學生村官任職期間能否創(chuàng)辦、領辦私營企業(yè)，應當鼓勵還是限制等問題，也沒有現成規(guī)章制度可遵循，容易導致基層組織對大學生村官使用的隨意性和培養(yǎng)管理的雜亂無章，嚴重者會陷入僵化。

2、體制不完善。目前中央、市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級領導都很重視此項工作，大多數區(qū)縣此項工作雖有章可循，但管理僵化。一是不能把拔尖大學生選拔出來；二是配備的管理干部沒有盡到應盡的職責；三是大學生“村官”待遇大鍋飯。完全按照北京市相關政策絕對執(zhí)行，激勵機制不健全；四要還沒有大學生“村官”任期屆滿后的分流導向機制，不能給在崗的

大學生“村官”定心丸，使他們在猶豫徘徊中，不能集中精力開展工作。[6]

3、社會聯動機制功能弱。

目前，大學生村官工作存在政府主動性強，社會聯動性弱的局面。新聞媒體、高校、企業(yè)、金融機構、科研機構等社會各方面的積極性還沒有充分調動起來，尚不能在輿論宣傳、科技信息、資金扶持、技術培訓、學習交流等方面為大學生村官在農村的廣闊天地干事創(chuàng)業(yè)提供強有力的社會支持，有利于大學生村官創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定社會環(huán)境尚未形成。另外，以上各個部門的通力合作和密切配合程度有待加強，這在一定程度上限制了這些社會資源對大學生村官計劃支撐作用的有效整合。以上因素都限制了大學生村官在社會主義新農村建設中建功立業(yè)的渠道，縮小了他們的成長空間，容易使做村官的價值感打折扣。[7]

四、改善大學生村官創(chuàng)業(yè)的對策

（一）政府高度重視，為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供良好的政策服務

就國家宏觀層面而言，國家要根據大學生村官政策的現實，及時完善各項政策法規(guī)。一要建立科學的選拔機制，在保證公開、公平、公正的基礎上，堅持大學生自覺自愿原則，確保把有志向、有熱情、有潛力的大學生選拔出來。二要加大財政支持力度，積極引導和鼓勵大學生在農村創(chuàng)業(yè)，一方面要以基層經濟社會的全面協調可持續(xù)發(fā)展為基礎；另一方面要加大財政支持力度，激發(fā)大學生村官的創(chuàng)業(yè)熱情，通過專業(yè)技能培訓、財政扶持等措施鼓勵大學生村官創(chuàng)業(yè)。三要解決好大學生村官的出路問題，設計好大學生村官任期屆滿后的分流導向機制，確保各項優(yōu)惠政策充分落實，保證長期穩(wěn)定吸引和留住真正熱愛農村、有能力的大學生扎根建設新農村。就地方政府層面而言，一要明確崗位職責，加強大學生村官的培訓和管理，落實結對幫扶工作，強化專人指導，配備優(yōu)秀的管理干部，通過教育培訓，切實提高大學生村官的工作能力。二要建立監(jiān)督、考核、獎懲機制，建立大學生村官“分類晉檔、勤績聯酬”的考核體系，對工作表現突出的大學生村官，及時給予獎勵，對工作業(yè)績較差、工作能力不勝任、村民不認可的大學生村官，經嚴格考察確認后，予以辭退。三要為大學生村官創(chuàng)業(yè)搭建有效平臺。大學生村官在合同期后能否繼續(xù)扎根農村，鼓勵大學生村官創(chuàng)業(yè)是留住他們的關鍵。地方政府要積極為大學生村官的自主創(chuàng)業(yè)搭建有效平臺。這樣既能推動大學生村官帶領村民致富，又能實現“事業(yè)留人”。

（二）社會各界的關注，為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供良好的社會支持 中國人由于受到濃厚的傳統觀念和舊的擇業(yè)觀念的影響，全社會對除工業(yè)領域以外的創(chuàng)業(yè)都沒有產生足夠的重視和尊重，目前還沒有形成鼓勵大學生村官創(chuàng)業(yè)并允許其失敗的寬松氛圍，對大學生村官創(chuàng)業(yè)失敗缺乏包容，這已經成為束縛大學生村官創(chuàng)業(yè)的“瓶頸”。因此，應該發(fā)動全社會關注和支持大學生村官創(chuàng)業(yè)。包括企業(yè)、金融機構、科研機構等等。新聞媒體應發(fā)揮好為大學生干事創(chuàng)業(yè)提供良好輿論氛圍的作用，大力宣傳他們成長成才的先進事跡，增強社會對大學生村官職業(yè)的認同度。社會各界應該積極營造有利于大學生村官創(chuàng)業(yè)的良好的社會氛圍，鼓勵大學生村官創(chuàng)業(yè)，除了在經濟上提供相應的資金支持外，還應提倡著名大企業(yè)主動選拔企業(yè)內優(yōu)秀員工做好傳、幫、帶，為大學生村官開展創(chuàng)業(yè)實踐活動提供廠房和軟硬件設施等力所能及的幫助。大學生村官工程是一項重大工程，只有動員全社會關心愛護大學生村官工程建設，才能完成建設任務。因此，既要動員一批有理想、有才能、身體好的優(yōu)秀大學畢業(yè)生投身大學生村官隊伍，爭當時代的創(chuàng)新者，又要動員一批優(yōu)秀的管理工作者，進入大學生村官管理部門，排憂解難，甘為人梯，保駕護航，爭當這一時代工程建設的促進者，更要動員社會各界行動起來，關系愛護大學生村官，提供無微不至的關懷，提供肥沃的土壤，保障他們健康成長。

（三）高等教育的支持及輿論引導高校畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。

首先，高等教育是大學生積累知識、培養(yǎng)能力和進入到科研創(chuàng)造嘗試階段的轉折點。高校應向大學生介紹農村建設發(fā)展的現狀，要以農村市場需求為導向，增加應用性與技能性課程的結構比例，增加選修課的比例。尤其是農村所需要的那些農學、醫(yī)學、教育學、法律等輔助性知識的課程。同時，高校應通過抓牢實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，將高等院校立志從事于大學生村官的人才培養(yǎng)形式擴展到農村實際科學研究活動中去，讓他們的畢業(yè)論文課題更貼近農村生產勞動的實際，力求做到產學研相結合，為將來農村創(chuàng)業(yè)實踐摸索經驗。最后要做好“村官”工作的“延伸服務”，關注這些大學生村官的長遠發(fā)展，了解村官在實際工作中取得的成績，并且利用母校深厚的科研實力，支援他們開展實際工作。[8] 其次，大學生村官在實際開展工作的過程中會遇到很多困難，如基層的工作事務瑣碎繁雜、與村民的交流存在隔閡、經濟薄弱村“村官”的薪酬有限等。要加大宣傳力度，通過各種媒體，大力宣傳大學生村官在基層創(chuàng)業(yè)成才的先進典型，引導他們走出狹隘的個人小圈子，消除“過客”思想，牢固樹立熱愛農村、服務人民、報效祖國的高尚理想，不斷增強社會責任感，將自己的人生價值與當地的發(fā)展結合起來，把奉獻的熱情化為實際行動，腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)。在全社會形成良好的輿論導向，讓“村官”們在上崗之前做好心理準備，從而真正能夠在基層工作中積累經驗、增長才干。

（四）家庭人員的配合，為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供堅實的后勤保障 大學生村官無論是在思想上或創(chuàng)業(yè)理念上都會深受家庭的影響，家庭教育必須積極關注青年學生素質、能力的提高，父母應積極關注子女在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，既不要溺愛、放縱、任其所為，也不要過于嚴厲、粗暴、專制，而是充滿耐心和細心，以平等、民主、科學的態(tài)度和方式對待子女的創(chuàng)業(yè)。使得子女在輕松、愉快、和諧、友好的家庭氛圍中獲得積極影響，從而使他們得到良好的心理素質的培養(yǎng)和個性塑造。家庭的積極關注，可以改變子女在創(chuàng)業(yè)過程中不現實的想法和信念，改變扭曲的認知和錯誤的觀念，家長應該鼓勵子女大膽去闖、去搏、去鍛煉，有目的、有計劃地引導他們逐漸脫離保護外殼，逐漸學會獨立自主，這樣，在村官創(chuàng)業(yè)的隊伍中就能很快適應，找準自己的位置。[9]

五、結論

吸引和鼓勵大學生到基層就業(yè)是國家的一項重大決策,也是社會主義新農村建設的一項新舉措。政策推行的十幾年來實踐讓我們發(fā)現，選派大學畢業(yè)生到農村任職鍛煉，為農村基層組織帶來了生機和活力，推動了農村經濟社會的發(fā)展，繁榮了農村文化建設。同時，也為高校畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢提供了新的渠道，因此進一步完善大學生到農村就業(yè)工作，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。從中央到地方各級政府在實施大學生“村官”政策的同時，都在不斷總結有利的工作經驗，完善政策推行的不足之處,加強組織管理,不斷探尋解決實踐中存在問題的新途徑，為大學生“村官”在新農村建設中更好地發(fā)揮的高層次人才作用搭建有利平臺。大學生“村官”政策在推行中存在著專業(yè)對口問題、能力發(fā)揮問題、對農村的情感培養(yǎng)問題以及生活中的實際問題，要解決這些問題，筆者認為，需要社會各界努力，并達成共識、緊密合作、形成合力，從政府、高校、農民、大學生自身等多個角度出發(fā)，在國家政策上、學校的專業(yè)教育及思想政治教育上、基層組織工作環(huán)境上開拓思路、改善措施、創(chuàng)新方法。完善配套的鼓勵和保障措施，為投身新農村建設的大學畢業(yè)生提供完善、可靠的社會保障，使“村官”們能夠有效利用高學歷、智力的優(yōu)勢為農村帶來嶄新變化。在各項優(yōu)惠政策的保障下，讓大學生找到合適的位置，正確的角色定位，在廣闊的農村舞臺安居樂業(yè)。從而吸引和帶動更多的大學畢業(yè)生到基層，支援新農村建設，營造大學生“村官”政策的良性循環(huán)。

六、致謝

在論文完成之際，我要特別感謝我的指導老師×××老師的熱情關懷和悉心指導。在我撰寫論文的過程中，×××老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、構思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了×××老師悉心細致的教誨和無私的幫助，特別是她廣博的學識、深厚的學術素養(yǎng)、嚴謹的治學精神和一絲不茍的工作作風使我終生受益，在此表示真誠地感謝和深深的謝意。

在論文的寫作過程中，也得到了許多同學的寶貴建議，在此一并致以誠摯的謝意。感謝所有關心、支持、幫助過我的良師益友。

最后，向在百忙中抽出時間對本文進行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！參考文獻

［1］全國大學生“村官”數量將保持動態(tài)平衡.http:///xwsz/zyxw/ 200910/13-8862.html，2009-10-13.［2］馬會東.應注重培養(yǎng)“不走的”大學生村官.［3］張麗.從大學生村官新政策的實施看加強大學生能力建設［J］.忻州師范學院學報，2008年第5期.［4］張麗.從大學生村官新政策的實施看加強大學生能力建設［J］.忻州師范學院學報，2008年第5期.［5］萬蓬勃.新時期企業(yè)開發(fā)農村市場問題研究［J］.農村經濟與技術，2008年第7期.［6］朱鳳琴.大學生“村官”在新農村建設中的作用研究［J］.科技資訊，2008年第34期.［7］張慧彬.關于任用和管理大學生村官的思考［J］.中國人才，2009年第4期.［8］鄭素娟.大學生當村官利與弊若干思考［J］.經濟研究導刊，2008年第18期.

第五篇：大學生村官感想

我是一名來自亳州的在校大三學生，因為來自農村所以對農村總有一種依依不舍之情。曾經我問自己，人這一輩子活著是為了什么，我的理想是什么，在從大一到現在思索了兩年后，我發(fā)現我自己對建設新農村有一種強烈的向往。

雖然自從改革開放以來，我國的工業(yè)產值有了飛躍式的提高，GDP也躍居世界第二位，可我們心里都明白，我國人均GDP的水平在世界民族之林還是處于中等水平，因為中國大部分的人口還是農村人口，中國的GDP水平只是部分人群創(chuàng)造的成績。中國自2001年加入世界貿易組織，現在這一組織的成員國領土幾乎快將整個地球村覆蓋。那么就有一個問題出來了，雖然是不同國家的領土，但是因為處于自由貿易的平臺上，如果我們的單位面積土地年產值沒有其他國家高，那么我們的產品就沒有市場競爭力，這是顯而易見的道理。學過政治經濟學的都明白誰的效率高，誰的市場價值就高，而價值決定價格。

因此我的看法就是：農村的發(fā)展對于我國綜合國力的提升有著強有力的推動作用，但又要認識到農村的發(fā)展是個長期而艱巨的任務。我想國家的大學生村官計劃，應該在這一方面與所考慮。

當今大學生，無論是農村出來的還是來自城市的，畢業(yè)后的主流選擇是繼續(xù)在城市中奮斗或者出國深造。當然，城市的現代化建設仍舊需要大量的人才，但是當中國98%以上的人才都為著城市的現代化建設的時候，國家2006年提出的新農村建設又該如何實現。

難道新農村建設不需要人才？據統計，截止2009年底，中國農村土地面積占全國總量的94.7%，人口占53.4%。由此可見，我國的新農村建設任務將會任重而道遠。

“構建社會主義和諧社會”概念的首次完整提出，是十六屆四中全會《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》，《決定》將其正式列為中國共產黨全面提高執(zhí)政能力的五大能力之一。這一思想，在此前的十六大報告論述全面建設小康社會時已有體現，其中有兩處比較明顯：一是報告提出的到２０２０年我國將要實現的小康社會比２０００年有六個“更加”，其中第五個“更加”就是“社會更加和諧”；二是報告第二部分論述“三個代表”重要思想時提出，隨著改革的深入，我們要努力建立起“各盡所能，各得其所，和諧相處”的社會關系。

從另一方面考慮，社會主義新農村建設也是構建社會主義和諧社會