第一篇：校園安全教育情況2010)

東華鄉(xiāng)中心小學2010年度

安

全

教

育

情

況

東華鄉(xiāng)中心小學安全

教育情況

學校安全工作是一項長期、艱巨而復雜的系統(tǒng)工程。安全責任重于泰山。我校始終將安全工作放在學校工作的首位，堅持以預防為主，防治結(jié)合。安全工作是我校工作的重中之重，是關(guān)系到學校生存與發(fā)展的生命線。為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，一直以來，我校領(lǐng)導就把安全工作作為頭等大事來抓。校長全面負責我校的安全工作，分管副校長確定了工作職責，分工明確，責任到人，實行安全責任首問制度。學校堅持每周一次安全教育，主要是要學生注意以下幾點：

一、如何注意交通安全

1、行路安全

各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，準許通過，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行車輛和行人通過；黃燈亮時，不準通過，但已超過停止線后車輛和已進入人行橫道的行人可繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。

人行橫道信號的含義：綠燈亮時，準許通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準通行。橫穿馬路時，要養(yǎng)成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護

欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鉆越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”及“一慢、二看、三通過”。

2、騎車安全

按照交通部門的規(guī)定，不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街。就是滿12歲，騎車上街必須遵守交通規(guī)則。騎自行車上街走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車、非機動車道的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎。

騎車要直行，不能忽左忽右地拐來拐去，轉(zhuǎn)彎時不能搶行、猛拐，要提前放慢速度，看清左右及后方，并要打出明確的手勢，表示轉(zhuǎn)彎的方向，超車時不能影響被超車輛的行駛。騎車經(jīng)過交叉路中，要減速慢行，注意來往車輛，遇到路口紅燈時，要及早剎車，不能越過路口的停車線。兩人或多人一起騎車上街時，不要并行，更不能互相攀扶，不要你追我趕地瘋鬧，或相互開玩笑。那樣既影響別人正常行駛，也容易造成事故。騎車時，不能撒把，來顯示自己騎車技術(shù)，也不能圖省力和好奇，去攀扶機動車輛。騎車不要帶人或過大、過重的東西，也不要手里拿著其它物品騎車。不要在馬路上學騎自行車。

二、防溺水

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘

邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2、嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

3、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。

7、遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住。

第二篇：校園安全教育材料

校園安全教育材料一

校園防火及逃生教育

導語：遇見火災怎么辦？火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。……

一、校園防火常識

1、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》。按消防法規(guī)范自己的行為，從國家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴防各類火災事故發(fā)生。

2、遵守學校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。

4、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

二、遇到火險如何逃生

1、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下.4、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

三、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

注意：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災

3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到20％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

校園安全教育材料二

防溺水安全教育

導語：自己溺水或者同伴溺水了怎么辦?千萬不能驚慌，看看下面的急救知識吧……

一、溺水的搶救

輕者：劇烈嗆咳，但神志清楚，可將呼吸道的水排出體外，不會有生命危險。

重者：昏迷，短時間內(nèi)呼吸停止，心跳仍有，表現(xiàn)為缺氧狀態(tài)，出現(xiàn)紫紺，心跳緩慢，此時為人體潛水反射的保護狀態(tài)，是最佳搶救時機。

但如溺水時間太長，肺內(nèi)、胃內(nèi)大量進水，傷者出現(xiàn)“肚大”，心跳呼吸全無，需進行復蘇搶救。

淡水溺水，如水進入體內(nèi)不多，可很快吸收，不必“控”水。

海水溺水，如水進入呼吸道，因水中含3．5％的鹽，滲透壓高于人體滲透壓，肺內(nèi)水會越來越多，所以需要將傷者面朝下，腹部墊物，將肺內(nèi)、胃內(nèi)水倒出。

二、防溺水危害生命

1、了解游泳安全注意事項，并經(jīng)常注意溺水安全之倡導，及養(yǎng)成自救救人之道。

2、不到郊外溪流、深潭或水庫處游泳，以策不安全。

3、外出露營旅游活動，應經(jīng)家長同意后，有指導老師或家長隨從才可參加。

4、了解溺水案例，以增進危險意識。

5、對溺水事件急救之處理，配合人工呼吸，加強救人之本事。

6、對溺水人員應立即先行緊急施救，同時立刻送醫(yī)及通知家長。

校園安全教育材料三

遇到盜賊騙子時生存自救安全教育

1.如果一個人在家，要是想到外面去玩，不管走得怎樣急和遇到什么情況，臨走時都要把家里的門鎖好。別給小偷留下做案的機會。在咱們這個地區(qū)里，就發(fā)生過這樣一件事。

一天，一個叫京京的孩子，開著房門和站在走廊里的王路說話。樓上的燕燕喊他倆玩游戲機。

京京一聽說玩游戲機，把什么都忘了，拔腿就往樓上跑……等媽媽回來，發(fā)現(xiàn)家里被翻得亂七八糟，還丟了

600多元錢。原來是京京忘了鎖門，家里溜進了小偷。你們看，這個損失多大呀!

2.一個人在家的時候，一定要把門反鎖好。有人敲門，可以裝作沒聽見，不要輕易去開。防止壞人闖進來搶錢、搶東西或干其它壞事。有個叫芳芳的小朋友做得就很好：

一天，芳芳一個人在家里寫作業(yè)，突然傳來幾下“篤，篤”的敲門聲。她剛要站起來去開門，一想，不對。爸爸媽媽都有鑰匙，何必敲門呢？要是壞人，門一開可就什么都晚了。

過些時候，芳芳聽沒聲音了，她打開房門干脆把防盜門從里面鎖起來。她想，如果再有人敲門，我開門看看也不怕了。你們看，芳芳多細心呀!

3.如果一個人在屋里，聽見外面有人撬鎖，那就要趕快想法跟樓外聯(lián)系，請樓里人或過路人幫助。去年秋天，就發(fā)生過這樣一件事：一個叫平平的小學生，正在家里看書，外面有人敲門，但他沒有理睬。過一會兒，外面?zhèn)鱽怼翱玻病钡那随i聲。平平立刻意識到：“不好，有人撬鎖!”他靈機一動，趕緊跑到后涼臺搖擺紅領(lǐng)巾報警。院里值班的王奶奶急忙問他出了什么事，平平把寫好的紙條攥成團扔了下去。

王奶奶一看，先找人把住單元門，又去給派出所打電話，很快就把壞人抓住了，你看平平多機靈。

4.要是真的碰上了小偷，小學生年齡小，力氣也不大，不要直接和他硬拼，而要冷靜地想個巧妙辦法對付他。這種情況我們派出所也是有過案例的：

一天放學，一個叫倩倩的女孩，一走出電梯，就發(fā)現(xiàn)有兩個人站在她家門口，像是在撬門。她鎮(zhèn)靜了一下，假裝沒看見，就上樓去了，在同學家里給居委會打了電話，先封住單元門。接著又向派出所報了警，說清了自己家的樓號、單元號、門牌號。辦完了這些事，她再回到自己家門口時，發(fā)現(xiàn)門已被撬開，仔細聽聽，屋里還有響聲。不一會兒，警察叔叔和居委會的奶奶們都來到了，一下就把小偷堵在屋里。

校園安全教育材料四

交通安全教育

導語：小朋友們，你們是祖國的未來。為了你的健康成長，請你自覺遵守交通法則！……

交通標線

小朋友，你看見上用漆劃的各種各樣顏色線條嗎？這就是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。

隔離設施

交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行安全，防止行人橫馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹８綦x墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。

交通信號燈

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。

人車分流各行其道

每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規(guī)則：機動車走“機動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。禁令標志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車輛、行人行進的標志。行人行進的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。我們應該熟悉并愛護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺

遵守這些標志的規(guī)定。

校園安全教育材料五

校園安全知識教育

1、上下樓梯的安全

上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶手停步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

2、在走廊和教室的安全

（1）在走廊和教室休息時，不要將上半身探出欄桿和窗戶，更不要攀爬。

（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

（3）不要在走廊內(nèi)追逐打鬧和做游戲。

（4）不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。

（5）注意室內(nèi)用電安全,不隨便觸摸電源插座。

3、課間午間活動的安全

（1）不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。

（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。

（3）不經(jīng)老師允許不得出校門。

（4）在校園內(nèi)活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。活動時不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。

（5）第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

（6）到運動場、籃球場、聯(lián)合器械區(qū)活動或游戲要在老師的指導下進行。

4、上學、放學的安全

（1）按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。（2）放學時要以班為單位排隊下樓。

（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。

（4）出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。

（5）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，用電話與家長聯(lián)系后在校園內(nèi)靜靜等候。

5、上體育課的安全

（1）短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

（2）跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。保護身體的安全。

（3）在進行投擲訓練時，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些投擲體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。

（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，要有老師和同學在器械旁站立保護。

（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

（7）參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。

校園安全教育材料5：

校園安全知識教育

由于夏天雷雨天較多，學生在路上若預防不當就容易遭受雷擊。前段日子，我市白石一場雷擊迅疾帶走了5人的生命。這一慘痛的事件為我們敲響了警鐘。為了保證青少年學生健康成長，創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，對學生進行防雷擊知識安全教育。主要內(nèi)容:

1、打雷閃電時不要站在孤立的煙囪、高塔或大樹底下避雨；在大樹底下停留，則必須與樹身和枝椏保持2米以上的距離，并且盡可能下蹲和把雙腳先靠攏，這樣既可降低人體的有效高度又可預防跨步電壓的危害。

2、雷雨天，遠離電器設備、易導電的物體如金屬物體、水龍頭、煤氣管道、自來水管道，將隨身金屬物放在5米之外，找一干燥房子躲避。

3、雷雨天不要在曠野中打傘或進行戶外球類運動，如足球等；不要在水源邊停留。

4、雷雨天不要觸摸或靠近防雷引下線、自來水管等管線。遭雷擊之前，一般頭發(fā)會豎起，身上有微麻感，此時應雙腳并起立即蹲下。

5、室內(nèi)遇雷時，離開電線、燈頭、插座、電視1米以上。

6、雷雨天晾曬衣物的鐵絲不要拉到窗戶或門口，保持室內(nèi)干燥。

7、打雷時不要打電話、看電視和聽音響，應將家用電器的插頭全部拔掉。最好在家的電源線、電話線上安裝避雷器

第三篇：校園安全教育

校園里的安全教育

校園安全一直是各級政府和教育部門十分重視和關(guān)注的問題。校園安全工作，作為教育工作的重要組成部分，關(guān)系著青少年能否安全、健康的成長，關(guān)系著千千萬萬個家庭的幸福安寧。在校園里，孩子們的安全問題永遠是第一位的！作為班主任我特別重視安全工作。下面說說我的做法： 1.記錄

我們五中是走讀和寄宿兼有的學校，每次到校之后，我們班的孩子們就要在學校度過兩個星期的校園生活。那么學校就是他們的安全港灣。每天早晨我做的第一件事就是來到班里，翻看門口旁邊的考勤記錄本，查看人數(shù)，并且要求班長有特殊情況一定當面匯報給我。（最大限度的發(fā)揮班干部的作用，保證學生安全。如：早操、課間操、體育課，軍體要協(xié)助體育老師負起責任。）2.監(jiān)督

早晨到班之后，衛(wèi)生委員組織有序的做好班級衛(wèi)生工作，其他人做到自己的座位上學習。課間禁止追跑打鬧，紀律委員監(jiān)督并且做好記錄。每周評選“守紀之星”，進行表揚，分發(fā)喜報。這樣保證班里的安全。3.要求

每天晚自習結(jié)束后，孩子們回到宿舍休息。生活指導老師及時上崗工作。我要求宿舍長及時檢查宿舍人數(shù)，叮囑同學們，住宿是上下鋪，所以千萬不要在宿舍打鬧，以免發(fā)生危險。同時宿舍長每天記錄本宿舍學生的生活情況，第二天及時上報給我，保證宿舍的安全。4.聯(lián)系

每次回家前，返校時間是固定的，我都會讓孩子們在家校聯(lián)系本上，記好返校的時間。沒有按班車時間到校的，我會及時打電話通知家長，問明情況，再做處理。5.演習

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化安全教育，增強學生的安全防患意識。提高學生的自我保護能力，我校進行了多次緊急疏散演習。基本步驟是這樣的：先制定緊急疏散預案（時間、路線等），然后由班主任加強宣傳教育，演習中班主任主要組織學生疏散，最后，查清人數(shù)，進行總結(jié)。6.開條

我們的孩子如果有急事需要離開校園，那么我們的學生處下發(fā)給班主任的“離校申請”和“出門條”就派上了用場，首先通知家長來接，見到家長之后，我們老師就會根據(jù)孩子的種種原因，認真填寫，保證孩子們離校的安全。

經(jīng)過我和孩子們的共同努力，多年來沒有出現(xiàn)一起事故。

總之，安全是一切工作的前提和基礎。沒有生命，就等于失去一切，就無從談起安全。平時以防為主，關(guān)鍵時監(jiān)督到位，必要時挺身而出。遇到新問題時自主創(chuàng)新，做到人人有意識，人人負責任，細處著手，以小見大，建立長效機制，以陶行知先生“愛滿天下”的思想和胸懷，切實履行安全教育使命和職責。

班主任，靜能春風化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔當著最大的人生責任。校園里，總能看見我們步履匆匆的身影；教室內(nèi)，總能聽到我們諄諄善誘的話語。我們具備高尚的品德和出眾的教養(yǎng)，我們有不同尋常的人格魅力，我們愛每一個學生。我驕傲我是園丁，我是青春和幸福的永恒！

第四篇：校園安全教育

校園安全教育

活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。活動過程：

一、導入班會

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。“下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢？

二、學生討論探究

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

5、遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他 C、去勸阻

D、告訴老師

6、遇到火災時，撥打（）

A、110 B、119 C、120 D、121

7、判斷題：

（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）（4）用沙子或泥土打仗。（）

（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全？代表發(fā)言，老師總結(jié)。

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園； 不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧； 不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩； 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人； 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。

四、班會尾聲

同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：（領(lǐng)讀）上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。

第五篇：校園安全教育

校園安全教育主題班會

二一班

活動目的：結(jié)合學校習慣養(yǎng)成教育的主題，對學生進行安全文明習慣教育，學習安全知識，學習文明行為，養(yǎng)成良好的班風。活動對象：二年級一班全體學生

活動準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例 活動過程：

一．關(guān)于校園安全（例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）。

1．校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

2．出教室靠右走，如果擁擠等一下。這是我們小學生要牢記的，因為平平安安最重要。

3．請同學們談談自己在學校關(guān)于安全文明的感受。

4．還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 5．像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

C．衛(wèi)生間里亂寫亂畫，大小便不入廁，包裝紙扔進便坑。D.教室內(nèi)邊跑邊叫，亂扔垃圾，隨地吐痰。E．在校園的綠化帶里走來走去，亂摘花草。F．破壞學校的公物，在桌面、墻壁亂貼亂畫。G．經(jīng)常進出小超市，亂買零食。

6．在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

二、安全知識問答。

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ〢、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）A、110

B、119 C、120D、D、121（6）在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行 判斷：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

5、用沙子或泥土打仗。（）

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）活動總結(jié):

通過本次主題活動，學生能夠提高認識，知道哪些事該做，哪些事不該做，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。